Unit2Travelling-studyskills教學設計2023-2024學年牛津譯林版英語八年級下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：Unit2Travelling-studyskills教學設計

2.教學年級和班級：八年級下冊

3.授課時間：2023年11月15日上午第二節(jié)課

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的跨文化交流意識，提高語言的實際運用能力。

2.增強學生的信息獲取和加工能力，學會從多角度分析旅行相關的信息。

3.培養(yǎng)學生的自主學習能力，通過合作學習提高團隊協(xié)作和問題解決技能。教學難點與重點1.教學重點

-重點掌握旅行計劃的英語表達方式，包括時間、地點、活動安排等。

-理解并運用旅行相關的詞匯和短語，如“travelagency”、“sightseeing”、“itinerary”等。

-能夠根據(jù)課本內(nèi)容，撰寫簡單的旅行日記或計劃書。

2.教學難點

-難點一：正確使用英語進行時間、地點和活動的描述，例如：“WewillvisittheGreatWallat9amonSaturday.”

-難點二：理解并運用旅行相關的復雜句型，如條件句和虛擬語氣，例如：“Ifitrains,wewillstayindoors.”

-難點三：在合作學習中，學生需要能夠有效地溝通和協(xié)調(diào)，共同完成旅行計劃的制定，這對于一些語言表達能力較弱的學生來說是一個挑戰(zhàn)。

-難點四：將所學知識應用于實際情境中，如模擬旅行咨詢或旅行日記的撰寫，對于學生的實際運用能力要求較高。教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、白板、教學用PPT

-課程平臺：牛津譯林版英語課程資源平臺

-信息化資源：在線詞典、英語語法練習網(wǎng)站

-教學手段：實物教具（如地圖、旅游圖）、角色扮演道具教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求，例如讓學生預習旅行計劃的英語表達方式。

-設計預習問題：圍繞旅行計劃的英語表達，設計問題如“如何用英語描述一個旅行的行程？”和“旅行中可能會用到哪些英語詞匯？”

-監(jiān)控預習進度：通過平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生閱讀預習資料，理解旅行計劃的英語表達方式。

-思考預習問題：學生針對預習問題進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解旅行計劃的英語表達，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過展示旅行視頻或分享旅行故事，引出旅行計劃的英語表達，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解旅行計劃的英語表達，如如何描述時間、地點、活動等。

-組織課堂活動：設計小組討論，讓學生分組模擬制定旅行計劃。

學生活動：

-聽講并思考：學生認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學生積極參與小組討論，體驗旅行計劃的英語表達。

方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解旅行計劃的英語表達。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握旅行計劃的英語表達。

作用與目的：

-幫助學生深入理解旅行計劃的英語表達，掌握相關技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置寫作作業(yè)，要求學生撰寫一篇簡單的旅行日記。

-提供拓展資源：推薦相關的英語旅行博客或旅行視頻，供學生進一步學習。

學生活動：

-完成作業(yè)：學生認真完成旅行日記的寫作作業(yè)。

-拓展學習：學生利用老師推薦的資源進行進一步的英語學習。

方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的旅行計劃的英語表達知識點和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。知識點梳理1.旅行計劃的英語表達

-時間表達：使用具體時間點（如9am、noon、8pm）和時間段（如from10amto4pm）。

-地點表達：使用城市名、街道名、景點名等。

-活動表達：描述具體的活動內(nèi)容，如參觀、購物、品嘗美食等。

2.旅行相關的詞匯和短語

-旅行機構：travelagency、touroperator

-觀光景點：sightseeing、touristattraction

-行程安排：itinerary、schedule

-旅行準備：preparation、packing

-旅行日記：traveldiary、travelogue

3.旅行計劃的組成部分

-出發(fā)日期和地點

-旅行目的地和行程安排

-住宿安排

-交通工具選擇

-主要活動安排

-預算和費用

4.旅行計劃的寫作技巧

-結構清晰：開頭介紹旅行背景，中間詳細描述行程，結尾總結旅行體驗。

-語言簡潔：使用簡單明了的句子，避免冗長和復雜的句式。

-生動形象：使用形容詞和副詞，使描述更具吸引力。

5.旅行計劃的修改和潤色

-檢查語法錯誤：確保句子結構正確，時態(tài)和語態(tài)一致。

-修正拼寫錯誤：注意單詞拼寫，避免出現(xiàn)低級錯誤。

-豐富詞匯：使用同義詞或近義詞，使表達更加豐富。

-精簡內(nèi)容：刪除不必要的細節(jié)，使文章更加簡潔。

6.旅行計劃的實用技巧

-提前規(guī)劃：提前制定旅行計劃，預留充足的時間準備。

-了解目的地：研究目的地的文化、習俗和旅游信息。

-預訂交通和住宿：提前預訂交通工具和住宿，確保行程順利。

-準備行李：根據(jù)行程和天氣情況，合理準備行李。

-注意安全：遵守旅游安全指南，確保旅行期間的人身安全。

7.旅行計劃的交流技巧

-使用禮貌用語：在交流中注意禮貌用語，展示良好的禮儀。

-準備常用句型：提前準備一些常用句型，如詢問路線、點餐等。

-學會傾聽：在交流中學會傾聽對方，尊重他人的意見。

8.旅行計劃的反饋和評價

-收集反饋：在旅行結束后，收集家人、朋友或同事的反饋意見。

-自我評價：對自己在旅行計劃中的表現(xiàn)進行評價，總結經(jīng)驗教訓。

-改進計劃：根據(jù)反饋和評價，對未來的旅行計劃進行改進。內(nèi)容邏輯關系①旅行計劃的英語表達

-重點知識點：時間表達（具體時間點、時間段）、地點表達（城市名、街道名、景點名）、活動表達（參觀、購物、品嘗美食等）。

-重點詞匯：time、date、location、attraction、schedule、activity。

-重點句子：WewillvisittheGreatWallat9amonSaturday.Weplantoexplorethelocalmarketintheafternoon.

②旅行相關的詞匯和短語

-重點知識點：旅行機構詞匯（travelagency、touroperator）、觀光景點詞匯（sightseeing、touristattraction）、行程安排詞匯（itinerary、schedule）。

-重點詞匯：travelagency、touroperator、sightseeing、touristattraction、itinerary、schedule。

-重點句子：Iwillbookaflightthroughthetravelagency.Theitineraryincludesavisittothemuseumandarivercruise.

③旅行計劃的組成部分

-重點知識點：出發(fā)日期和地點、旅行目的地和行程安排、住宿安排、交通工具選擇、主要活動安排、預算和費用。

-重點詞匯：departuredate、destination、accommodation、transportation、activities、budget。

-重點句子：OurdeparturedateisMarch15th,andwewillstayattheGreenHotel.Thebudgetincludestransportationandaccommodation.

④旅行計劃的寫作技巧

-重點知識點：結構清晰、語言簡潔、生動形象。

-重點詞匯：structure、clear、concise、vivid。

-重點句子：Theintroductionshouldprovidebackgroundinformationaboutthetrip.Useadjectivesandadverbstomakethedescriptionmoreattractive.

⑤旅行計劃的修改和潤色

-重點知識點：檢查語法錯誤、修正拼寫錯誤、豐富詞匯、精簡內(nèi)容。

-重點詞匯：grammar、spelling、vocabulary、condense。

-重點句子：Ensurethesentencestructureiscorrectandthetensesmatch.Replaceunnecessarydetailswithmoreconciseinformation.

⑥旅行計劃的實用技巧

-重點知識點：提前規(guī)劃、了解目的地、預訂交通和住宿、準備行李、注意安全。

-重點詞匯：planahead、destinationresearch、booking、packing、safetyprecautions。

-重點句子：Itisimportanttoplanyourtripwellinadvance.Alwayscheckthesafetyguidelinesforyourdestination.

⑦旅行計劃的交流技巧

-重點知識點：使用禮貌用語、準備常用句型、學會傾聽。

-重點詞匯：politelanguage、phrases、listenactively。

-重點句子：Usepolitewordswhencommunicatingwithlocals.Preparesomecommonphrasesforpracticalsituations.

⑧旅行計劃的反饋和評價

-重點知識點：收集反饋、自我評價、改進計劃。

-重點詞匯：feedback、self-evaluation、improve。

-重點句子：Collectfeedbackfromfamilyandfriendsafterthetrip.Reflectonyourperformanceandmakeimprovementsforfuturetrips.教學反思與改進在教學Unit2Travelling-studyskills這一章節(jié)的過程中，我深感教學相長的重要性。以下是我對這節(jié)課的一些反思和改進計劃。

首先，我發(fā)現(xiàn)學生在英語寫作方面存在一定的困難，特別是在組織旅行計劃的內(nèi)容和結構上。有的學生能夠熟練使用旅行相關的詞匯，但在將詞匯組織成一段連貫的文本時卻顯得力不從心。為了解決這個問題，我計劃在接下來的教學中，特別注重寫作技巧的講解和練習。

①寫作技巧的專項訓練

我會設計一系列的寫作練習，從簡單句到復合句，逐步引導學生如何將詞匯和短語有效地串聯(lián)起來。比如，我會提供一些旅行計劃的模板，讓學生根據(jù)模板填充內(nèi)容，然后逐步引導學生進行修改和擴展。

②互動式寫作課堂

我打算采用更多的互動式寫作教學，讓學生在小組中互相討論和修改作文。這樣不僅能夠提高學生的寫作能力，還能增強他們的團隊協(xié)作和批判性思維能力。

其次，我發(fā)現(xiàn)部分學生在課堂上參與度不高，尤其是在角色扮演和小組討論環(huán)節(jié)。這可能是因為他們對英語口語表達缺乏自信，或者對某些話題不感興趣。針對這個問題，我有以下幾點改進措施：

③提升學生口語表達信心

為了提升學生的口語表達信心，我計劃在課堂上提供更多的鼓勵和正面反饋。我會設置一些小型的口語練習，讓學生在輕松的氛圍中逐漸提高口語能力。

④融入學生興趣的話題

我會更加關注學生的興趣，嘗試將教學