2022年江蘇各地區(qū)中考語文文言文閱讀試題匯編【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！保◤堘贰逗耐た囱罚疽摇渴袢藦堘?，陶庵其號也。少為紈袴子弟，極愛繁華，好精舍，好鮮衣，好美食，好駿馬，好華燈，好煙火，好梨園，好鼓吹，好古董，好花鳥，兼以茶淫橘虐①、書蠹詩魔②，勞碌半生，皆成夢幻。年至五十，國破家亡，避跡山居，所存者，破床碎幾，折鼎病琴，與殘書數(shù)帙③，缺硯一方而已。布衣疏食，常至斷炊?；厥锥昵?，真如隔世。甲申④以后，悠悠忽忽，既不能覓死，又不能聊生，白發(fā)婆娑，猶視息人世⑤?？忠坏╀巯瘸盯?，與草木同腐。因思古人如陶淵明、徐渭等，皆自作墓銘，余亦效顰為之。甫構(gòu)思，覺人與文俱不佳，輟筆者再，雖然，盡言吾之癖錯(cuò)，則亦可傳也。（張岱《自為墓志銘》，節(jié)選）【注釋】①茶淫橘虐：喜愛品茶和下象棋。②書蠹詩魔：迷戀書籍和詩歌。③帙：本，冊。④甲申：明朝在這一年滅亡。⑤視息人世：茍活于人世。⑥溘先朝露：比喻突然死亡。7、解釋下列加點(diǎn)的字詞。（3分）（1）人鳥聲俱絕

（2）焉得更有此人（3）布衣疏食

（4）余亦效顰為之

8、用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個(gè)句子的意思。（5分）（1）霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。（2）盡言吾之癖錯(cuò)，則亦可傳也。9、《湖心亭看雪》是一篇懷舊散文，表面上雖沒有說孤獨(dú)，但卻處處讓人感覺到作者的孤獨(dú)。請聯(lián)系同樣寫于明朝滅亡后的乙文加以分析。（5分）10、對甲、乙兩文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.“一痕”“一芥”“兩三?！?，使用白描手法，取得了以少勝多、無聲勝有聲的效果。B.“見余大喜”一句表面上寫金陵人高興，實(shí)際上也寫出了張岱本人的興奮心情。C.“余強(qiáng)飲三大白而別”寫出了張岱貪飲，包含趣味相投、“酒逢知己千杯少”的喜悅。D.《自為墓志銘》選段主要表達(dá)了悼己傷懷、世事消亡、感念故國的哀傷之情?！緟⒖即鸢浮?、（1）消失（2）哪能（3）穿布衣，穿麻布衣服、粗布衣服（4）仿效、學(xué)習(xí)、借鑒其它同義解釋亦可，對一個(gè)得1分，得滿3分為止。有小毛病，如寫了一個(gè)錯(cuò)別字等，可以不扣分。8、（1）霧氣凝結(jié)成的冰花一片彌漫，天與云、與山、與水渾然一體，天上和地下全都是白色?；颍罕ㄖ車鷱浡讱?，天與云、與山、與水渾然一體，天上和地下全都是白色。（2）完全寫下我的癖好過錯(cuò)，那么也是可以記載（流傳后人）的。第（1）題3分，“霧凇”“沆碭”“一白”是重點(diǎn)。第（2）題2分，“癖錯(cuò)”“傳”是重點(diǎn)，“錯(cuò)”也可以解釋為“缺點(diǎn)”。9、①“獨(dú)往湖心亭看雪”中“獨(dú)”字，寫出了作者無人陪伴的孤獨(dú)。（答成“孤高自賞”，也對）②張岱自幼“極愛繁華”，喜歡熱鬧，“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕”，因天氣原因不能出門，無事可做，孤獨(dú)感頓生。③“上下一白”言其大，“一痕、一點(diǎn)、一芥、兩三?！毖云湫?。這是個(gè)人在大自然面前因渺小而感覺到的孤獨(dú)。④作者與“金陵客”是漂泊者的偶遇，只能“強(qiáng)飲三大白而別”，這是一種“天地之間皆過客”的孤獨(dú)。⑤“莫說相公癡，更有癡似相公者?！弊髡咄ㄟ^獨(dú)特的方式來化解故國之愁，卻被“舟子”一個(gè)“癡”字戳得更痛，這是一種不被理解的孤獨(dú)。⑥作者創(chuàng)作《湖心亭看雪》時(shí)，年屆半百，清軍南下，國破家亡，這讓他感到更加的孤獨(dú)。（“國破家亡，避跡山居”，更有繁華落盡后的孤獨(dú)之感）答出任意兩個(gè)點(diǎn)，得4分；多答出一個(gè)點(diǎn)，加1分；得滿5分為止。10、CC項(xiàng)，“張岱貪酒”“酒逢知己千杯少”證據(jù)不足?！疽疫x段參考譯文】蜀人張岱，號陶庵。年少時(shí)候是富家子弟，十分留戀繁華的場所，喜歡住漂亮的房子，愛穿鮮艷華麗的衣裳，經(jīng)常吃美食，騎駿馬，家里有華麗的燈飾，愛觀看煙火，喜歡唱戲，喜歡聲樂，懂古董，喜歡花鳥，并且沉溺于喝茶下棋，迷戀書籍和詩歌，忙忙碌碌大半生，最后都成了夢幻泡影。五十歲的時(shí)候，國破家亡，隱居在山里躲避戰(zhàn)亂，所剩下的只有爛床、破茶幾、壞的銅鼎、彈不了的琴，以及幾本殘舊不堪的書、一塊缺角的硯而已。穿麻布衣服吃粗糧，還經(jīng)常吃了上頓沒下頓。想想二十年前，簡直就是兩個(gè)世界。甲申年(1644年)之后，我活得閑散慵懶，神志恍惚，既不能尋死，又不能維持生活，白發(fā)盤繞，仍然在人世間茍全活命。只怕有朝一日突然逝去，像草木一樣腐爛。想到古人如陶淵明、徐渭都自己寫作墓志銘，我也要仿效他們寫一篇。剛提筆構(gòu)思，又覺得自己為人與文筆都不是很好，于是再三地拿起、放下筆。雖是這樣，完全寫下我的癖好過錯(cuò)，也是可以記載下來（流傳后人）的。（2022年江蘇常州）【甲】《傅子》①曰:“言出于口，結(jié)②于心。守以不移，以立其身，此君子之信也?！惫蕿槌疾恍挪蛔阋苑罹?；為子不信不足以事父。故臣以信忠其君，則君臣之道益睦；子以信孝其父，則父子之情更隆。夫仁者不妄為，知③者不妄動(dòng)。擇是④而為之，計(jì)⑤義而行之。故事立而功足恃⑥也，身沒而名足稱也。雖有仁智，必以誠信為本。蓋以誠信為本者，謂之君子；以詐偽為本者，謂之小人。君子雖殞⑦，善名不減；小人雖貴，惡名不除。(節(jié)選自《臣軌·誠信章》)[注釋]①《傅子》:西晉傅玄所著政論著作。②結(jié):牢記。③知:同“智”。④是:正確。⑤計(jì);考慮，謀劃。⑥恃:依賴。⑦殞:死?！疽摇筷愄鹋c友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐?“尊君在不?”答曰:“待君久不至，已去?！庇讶吮闩?“非人哉!與人期行，相委而去?！痹皆?“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。(選自《陳太丘與友期行》)6.請用“/”標(biāo)出下面下面句子的朗讀停頓。(標(biāo)一處)(2分)此君子之信也7.解釋文中加點(diǎn)詞語。(4分)①守以不移（）②則君臣之道益睦（）③太丘舍去（）④元方入門不顧（）8.把下列向子期譯皮現(xiàn)代漢語。(4分)①蓋以誠信為本者，渭之君子。譯文:②日中不至，則是無信。譯文:9.請根據(jù)[甲]文內(nèi)容理解其論述層次，將下面的圖表補(bǔ)充完整。(4分)10.[乙]文中“友人”的言行，可以證明[甲]文中“以誠信為本”的觀點(diǎn)。請談?wù)勀愕睦斫狻?4分)【參考答案】6、此/君子之信也。7、改變更加離開回頭看8、①以誠信為本的人，才稱之為君子。②到了中午時(shí)分而沒有到，就是沒有信用。9、①言行一致并堅(jiān)定不移。②不胡作非為，選擇正確的道義之事。10、乙文中陳太丘和朋友相約在中午，但朋友沒到，這就是不講誠信，可以證明甲文中“以誠信為本”的觀點(diǎn)，說明守信用的人才會受到別人尊重?！緟⒖甲g文】【甲】《傅子》說：“言語從嘴里說出而發(fā)自內(nèi)心，堅(jiān)持這樣做下去，使自己立足于社會，這就是君子的信義了。”所以作為臣子沒有信義是不值得去侍奉君王；作為兒子沒有信義是不值得去侍奉父親。所以臣子憑借信義效忠他的君王，那么君臣之間的相處就更加和睦；兒子憑借信義孝順?biāo)母赣H，那么父子之間的情義就更加濃厚了。有德行的人不胡作非為，有智慧的人不胡亂行動(dòng)。選擇正確的去做，考慮到道義了再去行動(dòng)。所以事業(yè)有成就而功勞就有依靠了，身死后名聲也值得稱道了。即使仁愛而多智，也一定要以誠信為本。以誠信為本的人，才稱之為君子；而以弄虛作假，偽裝假冒為本的人，就是小人。君子即使死了，但他好的名聲不會減損；小人即使身份顯赫，但他壞的名聲不能消除。（2022年江蘇淮安）“曠達(dá)豪放蘇東坡”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，老師選擇了蘇軾的三篇作品進(jìn)行專題閱讀，請完成6~11題。(21分）【甲】和董傳留別粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。厭伴老儒烹瓠葉，強(qiáng)隨舉子踏槐花。囊空不辦尋春馬，眼亂行看擇婿車。得意猶堪夸世俗，詔黃新濕字如鴉?！疽摇吭S六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。(《記承天寺夜游》)【丙】臣自潁移揚(yáng)，過豪、壽、楚、泗等州，所至麻麥如云。臣每屏去吏卒，親入村落。訪問父老，皆有憂色，云：“豐年不如兇年。天災(zāi)流行，民雖乏食，縮衣節(jié)口，猶可以生。若豐年舉催積欠，胥徒在門，枷棒在身，則人戶求死不得?！毖杂櫆I下，臣亦不覺流涕。又所至城邑，多有流民……臣聞之孔子曰：“苛政猛于虎?！蔽舫２恍牌溲砸越裼^之殆有甚者。水旱殺人，百倍于虎；而人畏催欠，乃甚于水旱。臣竊度之，每州催欠吏卒，不下五百人。以天下言之，是常有二十余萬虎狼散在民間，百姓何由安生？朝廷仁政何由得成乎？（節(jié)選自《蘇軾文集》中華書局1986年版）6.下列對甲詩的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A.首聯(lián)蘇軾自夸身上雖穿著粗衣劣布，但因?yàn)轱栕x詩書而氣質(zhì)高雅。B.頷聯(lián)“踏槐花”源自“槐花黃，舉子忙”俗語，指學(xué)子忙于春游活動(dòng)。C.頸聯(lián)寫董傳身處失意和困窘，意志消沉，不再追求自己的人生目標(biāo)。D.尾聯(lián)意為相信董傳定能金榜題名，春風(fēng)得意，表達(dá)了對董傳的期許和祝愿。7.解釋下面加點(diǎn)的詞語。(4分）（1）月色入戶▲（2）親入村落▲（3）臣亦不覺流涕▲（4）臣竊度之▲8.用斜線（/）給文中畫波浪線的句子斷句，限兩處。(2分）昔常不信其言以今觀之殆有甚者9.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。(6分）（1）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（2）天災(zāi)流行，民雖乏食，縮衣節(jié)口，猶可以生。10.“腹有詩書氣自華”一句廣為傳誦，請你談?wù)劇皻狻焙汀霸姇钡年P(guān)系。(2分）11.林語堂在《蘇東坡傳》中說“蘇東坡是個(gè)秉性難改的樂天派，是黎民百姓的好朋友”。請你結(jié)合乙、丙兩文寫出對“樂天派”和“黎民百姓的好朋友”的理解。(4分）【參考答案】6.(3分）D7.(4分）(1）門(2）親自(3）眼淚(4）揣測，估量8.(2分）昔常不信其言/以今觀之/殆有甚者（答對一處得1分，斜線超過兩處不得分）9.(6分）（1）(3分）庭院的地面好像積滿了水，澄澈透明，水中的水藻、荇菜交相錯(cuò)雜，原來是竹子和柏樹的影子。（2）(3分）天災(zāi)流行，百姓雖然缺少糧食，儉省吃穿用度，還可以活下去。（第一句中“空明、交橫、蓋”，第二句中“乏、猶、生”為關(guān)鍵詞，錯(cuò)一處扣1分）10.(2分）“氣”指氣質(zhì)或精神氣色，讀書可以培養(yǎng)人高尚的品格和高雅的氣質(zhì)，提升人的精神境界。（中心明確，表述合理得2分）11.(4分）①作者在寫作乙文時(shí)，是被貶黃州期間，正是人生失意之時(shí)，但文中無一處有悲凄可憐之態(tài)，反而隨緣自適，“欣然”邀友賞月，透露出豁達(dá)樂觀的天性。②丙文中作者深入民間，體察民情，當(dāng)百姓因苦于官府催繳欠債難于活命而落淚時(shí)，“亦不覺流涕”，并將情況如實(shí)上奏朝廷，以期朝廷能施仁政，解百姓之憂，和“黎民百姓”憂戚與共，是“黎民百姓”的“好朋友”。（每點(diǎn)2分，表述充分即可）【參考譯文】我從潁州到揚(yáng)州，經(jīng)過濠、壽、楚、泗等地方，所到之處遍地都是麻和麥子（豐收景象）。我常常摒退身邊的人，親自進(jìn)入村莊。（我）詢問父老鄉(xiāng)親，（他們）臉.上都有憂慮的神色，說：“豐收的年頭還不如災(zāi)荒的年頭。天災(zāi)流行，百姓雖然缺少糧食，儉省吃穿用度，還可以活下去。如果是豐收的年頭，（官府）催繳積累的欠債，一群官府小吏上門，枷棒打在身上，一家人求死不能?！闭f完流下眼淚，我也忍不住落淚。（我）又到別的地方，看到很多流亡的百姓……我聽過孔子說：“苛酷的統(tǒng)治比老虎還兇猛?！边^去我常常不信這話，根據(jù)現(xiàn)在（情形）看，大概比這更嚴(yán)重。水災(zāi)旱災(zāi)傷害百姓，比老虎兇猛百倍；然而百姓害怕催繳欠債，竟然比畏懼水災(zāi)旱災(zāi)更厲害。我私下揣測，每州催繳欠債的士卒，不少于五百人。拿整個(gè)天下的情況來說，這就是有二十多萬的虎狼散落在民間，百姓怎么能夠安心生活呢？朝廷的仁政怎么能夠?qū)崿F(xiàn)呢？（2022年江蘇連云港）【甲】萬歷辛丑年，父叔輩張燈龍山。沿山襲谷，枝頭樹杪①無不燈者，自城隍廟門至蓬萊崗上下，亦無不燈者。山下望如星河倒注，浴浴熊熊。山無不燈，燈無不席，席無不人，人無不歌唱鼓吹。男女看燈者，一入廟門，頭不得顧，踵不得旋，只可隨勢潮上潮下，不知去落何所，有聽之而已。父叔輩臺于大松樹下，亦席，亦聲歌，每夜鼓吹笙簧與宴歌弦管，沉沉昧旦②?！咀ⅰ竣贅滂拢╩iǎo）：樹梢。②沉沉昧旦：不知不覺中天已經(jīng)亮了。（選自張岱《陶庵夢憶·龍山放燈》，有刪減）【乙】潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽?。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（選自柳宋元《小石潭記》）7．解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。①山下望如星河倒注(

)

②頭不得顧(

)③其岸勢犬牙差互(

)

④乃記之而去(

)8．下列各句與例句中“于”的意義相同的一項(xiàng)是例句：父叔輩臺于大松樹下A．不義而富且貴，于我如浮云（《（論語）十二章》）B．刻唐賢今人詩賦于其上（《岳陽樓記》）C．燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊（《鄒忌諷齊王納諫》）D．所欲有甚于生者（《魚我所欲也》）9．用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。父

叔

輩

張

燈

龍

山10．翻譯下列句子。（1）自城隍廟門至蓬萊崗上下，亦無不燈者。（2）斗折蛇行，明滅可見。11．【甲】文描繪龍山放燈的盛況，【乙】文描寫小石潭環(huán)境的清冷，請結(jié)合下面的文言小貼土，說說【甲】【乙】兩文各自寄寓的情感?！疚难孕≠N士】張岱在《陶庵夢憶·序》中說：“想余生平，繁華靡麗，過眼皆空，五十年來總成一夢。”【參考答案】7．像

回頭

參差不齊

離開8．B9．父叔輩/張燈/龍山10．（1）從城隍廟到蓬萊崗，到處都掛燈。（2）（溪流）像北斗七星那樣的曲折，（又）像蛇爬行一樣的蜿蜒，（有時(shí)）看得見，（有時(shí)）看不見。11．【甲】小石潭景物的幽清美與作者心境的凄清美形成了強(qiáng)烈的比襯，有力地反襯出作者那種無法擺脫的壓抑心情，也含蓄地表露了作者對冷酷現(xiàn)實(shí)的不滿?！疽摇勘磉_(dá)了對放燈的喜愛和過去美好生活的留戀?！窘馕觥?．本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：從山下往上看，漫山燈火就像天上的星河向人間倒灌。如：像；（2）句意為：頭也回不得。顧：回頭或回頭看；（3）句意為：兩岸的形狀像犬牙似的參差不齊。差互：參差不齊；（4）句意為：就記下這番景致離開了。去：離開。8．本題考查文言虛詞的意義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法。例句“父叔輩臺于大松樹下”中“于”的意思是“在”。A.對，對于；B.在；C.到；D.比；【參考譯文】【甲】萬歷辛丑年(1601)，父叔輩在龍山放燈。沿山道路上、山谷里、樹枝上，沒有地方不掛燈；從城隍廟到蓬萊崗，到處都掛燈。從山下往上看，漫山燈火就像天上的星河向人間倒灌，水勢洶涌，山間到處有燈，燈下到處有席，席間到處有人，每個(gè)人都在唱歌打鼓歡慶。所有看燈的男男女女，一進(jìn)入廟里面，頭也回不得，腳也轉(zhuǎn)不得，只能跟隨人潮前行，也不知道要走去什么地方，只能隨大流。父輩們坐在大松樹下的臺階上，也是席地而坐，也在大聲歌唱，每天晚上都是在絲竹管弦的聲音中，不知不覺迎來天亮?！疽摇肯蚴兜奈髂戏较蛲?，（溪流）像北斗七星那樣的曲折，（又）像蛇爬行一樣的蜿蜒，（有時(shí)）看得見，（有時(shí)）看不見。兩岸的形狀像犬牙似的參差不齊，看不出溪水的源頭在哪里。坐在石潭旁邊，四面被竹林樹木包圍著，靜悄悄的，空無一人，（這氣氛）使人感到心神凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。因?yàn)榄h(huán)境過于凄清，不能長時(shí)間地待下去，就記下這番景致離開了。（2022年江蘇泰州）與梅圣俞①〔北宋〕歐陽修【第一封】某啟②。雨不止，情意沉郁。泥深不能至?xí)郑w候想佳③。某以手指為苦旦夕來書字太難恐遂廢其一支。豈天苦其勞于筆硯，而欲息之邪？悶中謹(jǐn)白?！镜诙狻磕硢?。陰雨累旬，不審體氣如何？北州人有致達(dá)頭魚者，素未嘗聞其名，蓋海魚也。其味差可食，謹(jǐn)送少許，不足助盤饗④，聊知異物耳。稍晴，便當(dāng)書局再相見?！镜谌狻磕硢?。經(jīng)節(jié)陰雨，猶幸且晴，不審尊候何似？閑作《歸田樂》四首，只作得二篇，后遂無意思，欲告圣俞續(xù)成之，亦一時(shí)盛事。來日食后，早訪及為望。（選自《給孩子讀短信：古人的尺牘》，鍾叔河著，現(xiàn)代出版社2020年9月版）【注】①梅圣俞：名堯臣，作者的好友。②某啟：舊時(shí)書信的開頭。某，自我謙稱。啟，陳述、稟告。③體候想佳：想必你的身體和精神都很好。④盤饗（sūn）：飯食。5．給畫直線的句子加標(biāo)點(diǎn)，正確的一項(xiàng)是（

）A．某以手指為苦旦夕來書，字太難，恐遂廢其一支B．某以手指為苦，旦夕來書字太難，恐遂廢其一支C．某以手指為苦旦夕來，書字太難恐，遂廢其一支D．某以手指為苦旦夕來書字，太難恐，遂廢其一支6．翻譯畫波浪線的句子。北州人有致達(dá)頭魚者，素未嘗聞其名，蓋海魚也。7．參照示例，分別概括第二、三封短信的主要內(nèi)容。（不超過7個(gè)字）【示例】第一封：告知好友手指疼第二封：①___第三封：②___8．這三封短信寫出了作者和梅圣俞的友情，下列句中表現(xiàn)的情誼與此類似的是（

）A．先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中……（諸葛亮《出師表》）B．（魯肅）與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”（《孫權(quán)勸學(xué)》）C．懷民亦未寢，相與步于中庭。（蘇軾《記承天寺夜游》）D．見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。（張岱《湖心亭看雪》）【參考答案】5．B

6．北邊州郡有送給我達(dá)頭魚的人，一直沒有聽說過它的名字，大概是一種海魚吧。

7．送給好友達(dá)頭魚

邀請好友賞詩歌

8．C

【解析】5．考查文言語句斷句。句意：我的手指痛得厲害，如今早晚執(zhí)筆寫字都感困難，恐怕會要成為殘廢。根據(jù)句意可加標(biāo)點(diǎn)為：某以手指為苦，旦夕來書字太難，恐遂廢其一支。故選B。6．考查文言語句翻譯。注意重點(diǎn)字詞：致：送；者：……的人；素：一直；未嘗：從來沒有；聞：大概。7．考查內(nèi)容理解概括。由【第二封】“北州人有致達(dá)頭魚者，素未嘗聞其名，蓋海魚也。其味差可食，謹(jǐn)送少許，不足助盤饗，聊知異物耳”概括可得：送給好友達(dá)頭魚；由【第三封】“閑作《歸田樂》四首，只作得二篇，后遂無意思，欲告圣俞續(xù)成之，亦一時(shí)盛事”概括可得：邀請好友賞詩歌。8．考查內(nèi)容理解。由選文可知，歐陽修在與好友梅堯臣的書信中告知自己手疼，告知要送達(dá)頭魚和邀請對方共賞詩歌，由此可見二人是生活中相互依托、無話不說的好友，同樣也是志趣相投的知音。A.諸葛亮和劉備之間的友誼是臣對君主的知遇之恩；B.魯肅被呂蒙的進(jìn)步和勤學(xué)折服，從心底敬佩呂蒙，二人之間是為吳國命運(yùn)共進(jìn)退，同患難的關(guān)系；C.張懷民和蘇軾是至交好友，又因?yàn)橄群蟊毁H到黃州，感情更加真摯深厚。生活中二人無話不談，志趣相投；D.張岱和金陵人在大雪三日后夜游西湖偶遇，兩人為巧遇知音的關(guān)系；故選C?！緟⒖甲g文】【第一封】某啟。這雨下個(gè)不停，下得人的情緒低到了極點(diǎn)。路上又全是泥濘，不能前往書局相見，只能寫信問好了，想必你的身體和精神，一定都很好吧。我的手指痛得厲害，如今早晚執(zhí)筆寫字都感困難，恐怕會要成為殘廢。難道是老天爺憐惜我寫字寫得太苦，想用這個(gè)辦法讓我休息嗎？真是悶得受不了??！【第二封】某啟。連日陰雨，不知道你的身體可好？北邊州郡有送給我達(dá)頭魚的人，一直沒有聽說過它的名字，大概是一種海魚吧。嘗嘗味道還可以，便分送一點(diǎn)給你，充當(dāng)大菜可能不夠一盤，只是嘗嘗新罷了。天晴以后，我們相約書局再見?！镜谌狻磕硢?。連續(xù)節(jié)氣陰雨連綿，現(xiàn)今尚且天氣放晴，不知道你衣食起居怎樣呢？我閑暇時(shí)光想寫作《歸田樂》四首，目前只寫出了兩篇，后來就沒有了思路，想要托付圣俞將剩余幾篇完成欣賞，這也是一時(shí)美滿的事。來日吃過飯后，我一定盡早登門拜訪。（2022年江蘇南京）李少翁傳（節(jié)選）李少翁者，名蒔，字德春，豫章人。翁家世受醫(yī)，精脈法。翁乃沉默長者，入門無流視，未嘗預(yù)問病者病，第令伸臂出示，手指一著腕上，形神忽往①。久之，指離于腕，徐以一二語病者隱結(jié)②，少焉投藥，猶掇③之耳。余嘗謂翁診脈甚苦，而投藥甚快。余始不甚識翁，會余弟婦病風(fēng)眩，狀類尸蹶④，舉家喧言“瞑矣”！翁至，視其脈：“治也！”進(jìn)一匙而蘇。期以逾月，法當(dāng)病如前，再進(jìn)一匙，乃愈。余始奇其言，神其術(shù)。后余數(shù)患奇疾，法當(dāng)死，翁數(shù)起之。已而，友得綿疾，翁起如之，以是益神翁醫(yī)。于是，人爭家之，念緩急可立應(yīng)。翁赴人急甚于己，百里外，中夜叩門，不以家累為解，不以風(fēng)雨寒暑為辭。會歲兩大祲⑤，翁煮藥如池，積片成丘。翁所醫(yī)者莫知其名，安問糈⑥？翁性不忤物⑦，不以人所不能而愧人，不以人所不知而傲人。翁足跡半朱門，不傳言，對主人未嘗暴僮仆之過。所游病者家，酒法食單，豐約優(yōu)劣之?dāng)?shù)，不掛齒牙。其為長者如此。翁為人診脈，思慮與病者相通。與人處，不相疑。余以知李翁，幾乎道者也，非醫(yī)者也。（選自《鐘惺散文選集》，有刪改）【注】①形神忽往：全身心迅速投入到診斷病情上。②隱結(jié)：隱伏的病根。③掇（duō）：拾取。④尸蹶：一種病癥，類似休克。⑤祲（jìn）：瘟疫。⑥糈（xǔ）：糧食。這里指報(bào)酬。⑦忤物：沖撞人。9、用斜線（/）標(biāo)出下面句子的朗讀停頓（共兩處）。（2分）余嘗謂翁診脈甚苦10、寫出下列句子中加點(diǎn)詞的意思。（4分）（1）期以逾月

（2）余數(shù)患奇疾（3）會歲兩大祲

（4）安問糈

11、用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句的意思。（4分）余始奇其言，神其術(shù)。12、文中有多件事能體現(xiàn)李少翁醫(yī)術(shù)高明，請概括其中的兩件事。（4分）13、結(jié)合具體內(nèi)容分析李少翁作為醫(yī)者的“仁心”。（4分）【參考答案】9、余/嘗謂/翁診脈甚苦10、（1）越過（2）多次，屢次（3）適逢，恰巧遇到（4）怎么，哪里11、我才覺得他的話神奇，覺得他的醫(yī)術(shù)神奇。12、①給人看病，不問病情，只診脈就能判斷病根。②只用兩次藥，就治好“我”弟媳婦的“風(fēng)眩”之病。③多次治好“我”的奇疾。④治好朋友的慢性病。（答出任意兩件事，各2分）13、①李少翁能急人所難，有求必應(yīng)。即便遠(yuǎn)在百里外，即便在半夜，只要有人求醫(yī)，必定前往。②李少翁以治病救人為己任。暴發(fā)瘟疫時(shí)，他配方煮藥，只為救人，不圖報(bào)酬。③診病時(shí)與病人思慮相通。（答出任意兩點(diǎn)，各2分）【參考譯文】李少翁，名蒔，字德春，豫章郡人。李少翁家世代學(xué)醫(yī)，精于診脈之法。李少翁是不太愛說話的長者，病人進(jìn)門，他很少去看（病人），也不曾事先問病人的病情，往往是讓病人伸出胳膊，用手指一貼在手腕上，就全身心迅速投入到診斷病情上。這樣過了很長時(shí)間，他的手指離開病人的手腕，他慢慢地用一兩句話說出病人隱伏的病根。一會兒就開好了藥，像是拾取東西（那樣快）。我曾經(jīng)認(rèn)為李少翁診脈非常辛苦，開藥卻很快。我開始并不太認(rèn)識李少翁，趕上我的弟媳得了風(fēng)眩病，樣子像尸蹶，全家都嚷著說“恐怕不行了”！這時(shí)李少翁來了，看了一下脈，說：“還可以治！”喂了一勺藥，弟媳就蘇醒過來。又過了一個(gè)月，弟媳和前面一樣又有尸蹶的癥狀，又喂了一勺藥，弟媳的病就痊愈了。（這時(shí)候）我才覺得他的話神奇，覺得他的醫(yī)術(shù)神奇。后來我也多次患了奇怪的疾病，按普通的方法我會死去，李少翁多次讓我起死回生。過了一段時(shí)間，我的朋友得了一種慢性病，李少翁也像救我一樣救活了他，因此（我）更加認(rèn)為李少翁醫(yī)術(shù)神奇。從此，人們爭著把他請到家里（給病人看病），他會考慮病情的輕重緩急而立即答應(yīng)什么時(shí)候去診治。李少翁奔赴別人的急難（的急切程度）超過（對待）自己的私事（的急切程度），有時(shí)病人遠(yuǎn)在百里之外，病人家屬半夜來敲門請醫(yī)，李少翁不因?yàn)榧依锏氖虑椴蝗メt(yī)治，也不會因?yàn)轱L(fēng)雨寒暑而推辭。適逢有一年發(fā)生了兩次大的瘟疫，李少翁煮的藥像池塘里的水一樣多，煮藥的藥片積累下來都堆成了小山。李少翁救治的病人中沒有人知道他的姓名，他又會要什么報(bào)酬呢？李少翁的性格好，從不沖撞別人，不因?yàn)閯e人做不到而讓別人慚愧，也不因?yàn)閯e人有所不知而輕視別人。李少翁去過很多官宦人家，從不說別人家里的情況，也從未向主人揭露過奴仆的過錯(cuò)。到患者家里去看病，吃的喝的都很簡單，從不把別人給的診費(fèi)多少掛在嘴上。李少翁就是這樣德高望重。李少翁為別人診脈，想法與病人相通。和別人相處，不會懷疑別人。我因此認(rèn)為李少翁幾乎是個(gè)得道之人，而不是醫(yī)者了。（2022年江蘇南通）留園記出閶門外三里而近，有劉氏寒碧莊焉，而問寒碧莊無知者，問有劉園乎，則皆曰有。蓋是園也，在嘉慶初為劉君蓉峰所有，故即以其姓姓其園而曰劉園也。咸豐中，其泉石之勝、花木之美，亭榭之幽深，誠足為吳中名園之冠。及庚申，辛酉間，大亂臶至①，吳下名園半為墟莽。而所謂劉園者則巋然獨(dú)存。同治中，蕪穢不治，至光緒二年，為比陵盛旭人方伯所得，乃始修之。平之，攘之，剔之，嘉樹榮而佳卉茁，奇石顯而清流通，涼臺燠館，風(fēng)亭月榭，高高下下，迤邐相屬。春秋佳日，方伯與賓容觴詠其中，而都人士女亦或掎裳連袂而往游焉，于是出閶門者又無不曰劉園劉園云。方伯求余文為之記。余曰：仍其舊名乎，抑肇錫③以嘉名乎。方伯曰：否，否。寒碧之名至今未熟于口，然則名之易而稱之難也。吾不如從其所稱而稱之。人曰劉園，吾則日留園，不易其音而易其字，即以其故名而為吾之新名?！庇鄧@曰：美矣哉斯名乎，稱其實(shí)矣！夫大亂之后、兵燹之余，高臺傾而曲池平，不知凡幾，而此園乃幸而無恙，豈非造物者留此名園以待賢者乎?吾知留園之名常留于天地間矣!（選自《中華百年經(jīng)典散文》，作者清代俞樾，有刪節(jié)）【注】①游（jiàn）至：相繼而至。②毗（pī）陵：今江蘇常州市。③肇：開始；錫：通“賜”11.下列句子中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）A.蓋是園也 斯是陋室（《陋室銘》）B.誠足為吳下名園之冠 朝服衣冠（《鄒忌諷齊王納諫》）C.嘉樹榮而佳卉茁 清榮峻茂（《三峽》）D.即以其故名而為吾之新名 公問其故（《曹劌論戰(zhàn)》）12.下面括號內(nèi)對加點(diǎn)詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.蕪穢不治（污濁） B.迤邐相屬（曲折連綿）C.方伯與賓客觴詠其中（飲酒賦詩） D.兵燹之余（戰(zhàn)火焚毀破壞）13.把文中的畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）故即以其姓姓其園而日劉園也。___________________________________________________________________________（2）而此園乃幸而無恙，豈非造物者留此名園以待賢者乎！___________________________________________________________________________14.文中哪句話從側(cè)面表現(xiàn)了留園的景致之美？（1分）___________________________________________________________________________15.如果你陪同外地的親戚去留園游玩，請根據(jù)文章內(nèi)容選擇你最感興趣的一個(gè)方面，向他們介紹留園。（3分）___________________________________________________________________________【參考答案】11.C12.A13.（1）所以就用他的姓作為這個(gè)園子的姓叫作劉園。（2）但是這個(gè)園子竟然僥幸沒有遭受災(zāi)禍，難道不是大自然留下這個(gè)有名的園子來等待有德行的人嗎！14.都人士女或掎裳連袂而往游焉，于是出閶門者又無不日劉園劉園云。15.根據(jù)材料內(nèi)容，任選角度，如園林景致、歷史沿革、園名由來等，用自己的話表述，意思對即可?！緟⒖甲g文】出閶門外三里后，有一個(gè)劉氏寒碧莊。問有寒碧莊嗎，沒有知道的人，問有劉園嗎，他們都說有。原來這個(gè)留園，在嘉慶初年為劉君蓉峰所有，所以就用他的姓作為這個(gè)園子的姓叫作劉園。咸豐年間，其山水之勝，花木之美，亭榭的幽深，這確實(shí)可以稱為吳下名園第一名。到庚申、辛酉間，大混亂相繼而至，吳地的名園有一半成為廢墟。而所謂劉園則巋然獨(dú)存。同治年間，荒蕪不治。到光緒二年，為江蘇常州市人方伯得到，于是開始整修它。平整土地、清除混亂、剔除雜草。好的樹木變得茂盛而好的花卉茁壯生長，奇奇形怪狀的石頭顯露出來而小溪也變得暢通。涼臺熱館，風(fēng)亭月榭，高高下下，連綿相連。春秋佳日，方伯和賓客飲酒賦詩在其中，而京都男女也有人拉著衣服連袖而去游覽了。于是在這出閶門的人沒有不說劉園、劉園的。方伯請求我寫文章為留園做記。我說：“沿用原來名字嗎？你不賜給一個(gè)吉祥的名字嗎？”方伯說：“不，不。寒碧莊知名到現(xiàn)在還沒有被人熟知，難道不知道改名容易，被人熟知難呀。我不如跟從這個(gè)名稱而稱呼它。人說劉園，我就說留園，不改變他的音而改變它的字，就在他原來的名字，為我的起的新名字?！蔽腋袊@說：美啊，這些名字嗎，符合實(shí)際的！等到戰(zhàn)火焚毀破壞后，高臺傾倒而曲池平，不知道有多少，但是這個(gè)園子竟然僥幸沒有遭受災(zāi)禍，難道不是大自然留下這個(gè)有名的園子來等待有德行的人嗎！我知道留園的名聲常常停留在天地間了。（2022年江蘇蘇州）王輿，合淝人。輿初為小校，從周本攻危全諷①。臨戰(zhàn)，本視賊水柵②，部分諸將，指旁山頭一小營，謂輿曰：“爾往為我取彼?！陛浳ㄎá?，而色不欲行。本曰：“爾憚往耶？”輿曰：“公必不以輿為不武，請得此柵破之，舍而趨彼何為？”本大喜曰：“爾亦知此為必爭之地耶？吾本自行，今為爾功，勞而遣之。”輿乘輕舟，襲破其前鋒，遂排柵入，諸軍繼進(jìn)，賊大潰。與監(jiān)軍甄廷堅(jiān)不相得，會廷堅(jiān)被誣告有貳志，烈祖④遣使械⑤廷堅(jiān)。輿刺知之，密告廷堅(jiān)，因?yàn)橹\曰：“今獨(dú)可即日乘輕舟，歸闕待罪，毋與中使⑥遇。”廷堅(jiān)恐懼，不暇為他謀，即從其計(jì)。至金陵，遇赦得免。輿少從軍攻潤州，為巨弩所射，中右耳。矢自左耳出，又中旁一人，猶立死。輿扶歸營，臥百余日復(fù)起耳至老不聵亦無瘢痍⑦。攻潁州，倚營門，仗劍驅(qū)士卒登城。城上機(jī)石發(fā)，中營門及鎧之半，皆糜碎，而輿不傷，莫不異之。（選自陸游《南唐書》，南京出版社，有刪節(jié)）[注]①周本、危全諷：均為人名。②柵：設(shè)置水寨時(shí)插在水中的木樁。③唯唯：應(yīng)答聲。④烈祖：指南唐皇帝李昪（biàn）。⑤械：特指枷鎖、鐐一類的刑具。此處作動(dòng)詞。⑥中使：皇帝派出的使者。⑦瘢痍(bānyí)：創(chuàng)傷后留下的瘢痕。7.給畫波浪線句子斷句，文博拿不準(zhǔn)，請你用“/”標(biāo)出來。（限三處）（3分）臥百余日復(fù)起耳至老不聵亦無瘢痍8.文中有三個(gè)詞語，文棟不理解，請你參考表格提示的方法解釋。（只寫出詞義）（3分）方法指引文中語句字詞解釋【借助工具書】《古代漢語詞典》憚：1.dàn①畏難，害怕。②敬，敬畏。③通“癉”，勞苦。2.dá④驚懼。爾憚往耶憚：（1）▲【課內(nèi)遷移】“莫不異之”中的“異”，根據(jù)《桃花源記》中“漁人甚異之”的“異”，可理解為“對……感到驚異”的意思。遂排柵入遂：（2）▲【成語推斷】“舍而趨彼何為”中的“趨”，可以根據(jù)成語“趨之若鶩”中的“趨”推斷為“奔向，奔赴”的意思。不暇為他謀暇：（3）▲9.文中畫橫線的語句，文雅覺得不大好懂，請你翻譯。（4分）輿少從軍攻潤州，為巨弩所射，中右耳?！?0.文棟認(rèn)為文中王輿個(gè)性鮮明，請你結(jié)合選文簡析其形象特征。（4分）▲▲【參考答案】7.（3分）臥百日/復(fù)起/耳至老不聵/亦無瘢痍（答對一處得1分）8.（3分）（1）害怕（2）就，于是（3）空閑，閑暇（每空1分）9.（4分）王輿年少時(shí)跟隨軍隊(duì)攻打潤州，被巨大的弓弩射傷，射中右邊耳朵。（“從軍”1分，“為……所”表被動(dòng)1分，“中”1分，語句通順1分）10.（4分）勇武有謀略：王輿發(fā)現(xiàn)水柵重要性，并乘舟襲破。明辨是非、胸懷寬廣：王輿雖然與甄廷堅(jiān)關(guān)系不和，但依然堅(jiān)信他的清白，并為他獻(xiàn)計(jì)脫險(xiǎn)。（每點(diǎn)2分，如僅概括特點(diǎn)沒有結(jié)合具體內(nèi)容，每點(diǎn)1分。）【參考譯文】王輿是合淝人。王輿起初擔(dān)任小軍官，跟從周本攻打危全諷。臨近戰(zhàn)斗，周本查看敵軍的水柵，部罷安排各位將領(lǐng)，指著旁邊山頭的一座小營地，對王輿說：“你前去替我攻下那里?！蓖踺浳ㄎ☉?yīng)答，但從臉色上看不想前去。周本說：“你害怕前去嗎？”王輿說：“您一定不認(rèn)為我不勇武，請?jiān)试S我前去攻破這個(gè)水柵，舍棄這樣做卻去攻打山頭為了什么呢？”周本大喜說：“你也知道這里是兵家必爭之地嗎？我本來是自己前去攻打，現(xiàn)在就把它作為你的功勞，勞煩派遣你前去?！蓖踺洺酥p便船只，突襲攻破敵軍的前鋒部隊(duì)，于是排除水柵進(jìn)入敵營，各路人馬相繼進(jìn)軍，敵軍大敗潰逃。王輿和監(jiān)軍甄廷堅(jiān)關(guān)系不和，恰逢甄廷堅(jiān)被誣告有反叛之心，南唐烈祖李昪派使者用枷鎖把甄廷堅(jiān)抓回去。王輿探詢知道了這件事，秘密告訴了甄廷堅(jiān)，趁機(jī)為他謀劃說：“你如今只有在今天乘坐輕便船只，回到朝廷等待治罪。”甄廷堅(jiān)感到害怕，沒有閑暇制定其它謀略，就聽從了他的計(jì)策。到了金陵，遇到赦免得以免罪。王輿年少時(shí)跟隨軍隊(duì)攻打潤州，被巨大的弓弩射傷，射中右邊耳朵。箭從左邊耳朵射出，仍然立刻死去。王輿被攙扶著回到營地，躺了一百多天，又起來，耳朵到老了也不聾，也沒有留下瘢痕。進(jìn)攻潁州，王輿倚著營門，拿著劍驅(qū)使士兵登城。城上發(fā)射石塊，射中營門以及一半的鎧甲，都碎爛了，而王輿沒有受傷，沒有人不對此感到驚異。（2022年江蘇宿遷）盧象昇，宜興人。象昇雖文士，善射，嫻將略。崇禎六年，賊流入畿輔，據(jù)西山，象昇擊卻之。象昇每臨陣，身先士卒，與賊格斗，刃及鞍勿顧，失馬即步戰(zhàn)。逐賊危崖，一賊自巔射中象昇額，象昇提刀戰(zhàn)益疾。賊駭走，相戒曰：“盧廉使遇即死，不可犯。”十年九月，清兵駐于牛蘭。上賜象昇尚方劍，督天下援兵。象昇麻衣草履，誓師及郊。當(dāng)是時(shí)，嗣昌、起潛①主和議。象昇聞之，頓足嘆曰：“予受國恩，恨不得死所，有如萬分一不幸，寧捐軀斷脰②耳。”決策議戰(zhàn)，然事多為嗣昌、起潛撓。疏請分兵，則議宣、大、山西三帥屬象昇，關(guān)、寧諸路屬起潛。象昇名督天下兵，實(shí)不及二萬，次順義。象昇將中軍，大威帥左，國柱帥右，遂戰(zhàn)。旦日，騎數(shù)萬環(huán)之三匝。象昇麾兵疾戰(zhàn)，呼聲動(dòng)天，自辰迄未，炮盡矢窮。奮身斗，后騎皆進(jìn)，手擊殺數(shù)十人，身中四矢三刃，遂仆。一軍盡覆。侯弘文者，奇士也。散家財(cái)，募滇軍隨象昇討賊。弘文率募兵至楚，巡撫王夢尹以擾驛聞。象昇上疏救，不得，弘文卒遣戍。天下由是惜弘文而多象昇。（節(jié)選自《明史?盧象昇傳》，有刪改）【注】①嗣昌、起潛：人名，指楊嗣昌、高起潛。②脰：頸，脖子。（1）下列句中加點(diǎn)字解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.刃及鞍勿顧（顧念、考慮）B.恨不得死所（遺憾）C.次順義（編次）D.巡撫王夢尹以擾驛聞（使……聽到）（2）下列句中的“之”與“象昇擊卻之”中的“之”用法相同的一項(xiàng)是A.下車引之B.何陋之有C.已而之細(xì)柳軍D.益慕圣賢之道（3）翻譯下列句子。①決策議戰(zhàn)，然事多為嗣昌、起潛撓。②天下由是惜弘文而多象昇。（4）文中的盧象昇具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請簡要概括。【解答】（1）本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等。ABD.正確；C.有誤，“次順義”的意思是：軍隊(duì)駐扎在順義。次：駐扎。不是“編次”。故選：C。（2）本題考查常見文言虛詞在文中的意義?！跋髸N擊卻之”中的“之”，代詞，他，他們。A.代詞，他；B.賓語前置標(biāo)志，不譯；C.動(dòng)詞，到，往；D.助詞，的。故選：A。（3）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。①中重點(diǎn)詞語有：為，被；撓，阻撓。句意為：（盧象昇）定出計(jì)策討論作戰(zhàn)方案，然而事情再三被楊嗣昌、高起潛阻撓。②中重點(diǎn)詞語有：由是，因此；惜，惋惜。句意為：老百姓因此為侯弘文的（遭遇）感到遺憾而贊嘆盧象昇的（義舉）。（4）本題考查對人物形象的分析。在理解文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合人物的言行舉止和事件分析概括作答。從第一段“象昇雖文士，善射，嫻將略”可以看出，盧象昇是一個(gè)文武雙全，善于謀略之人；從“象昇每臨陣，身先士卒，與賊格斗，刃及鞍勿顧，失馬即步戰(zhàn)”可以看出盧象昇是一個(gè)身先士卒，作戰(zhàn)英勇之人；從第二段“予受國恩，恨不得死所，有如萬分一不幸，寧捐軀斷脰耳和第三段“象昇麾兵疾戰(zhàn)，呼聲動(dòng)天，自辰迄未，炮盡矢窮。奮身斗，后騎皆進(jìn)，手擊殺數(shù)十人，身中四矢三刃，遂仆”可以看出盧象昇是一個(gè)不怕犧牲，舍身愛國之人；從第四段敘寫盧象昇上書想要救奇士侯弘文，可以看出，盧象昇是一個(gè)不畏權(quán)貴，正直重義之人；據(jù)此可概括作答。答案：（1）C（2）A（3）①（盧象昇）定出計(jì)策討論作戰(zhàn)方案，然而事情再三被楊嗣昌、高起潛阻撓。②老百姓因此為侯弘文的（遭遇）感到遺憾而贊嘆盧象昇的（義舉）。（4）先士卒，作戰(zhàn)英勇；怕犧牲，舍身愛國；不畏權(quán)貴，正直重義。【點(diǎn)評】文言文內(nèi)容理解題，解題方法：①引用原文句子回答；②摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答；③用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會比較高。【參考譯文】盧象昇是宜興人。盧象昇雖然是個(gè)讀書人，但是他擅長射擊，嫻熟于用兵謀略。崇禎六年，賊子侵犯到京城附近的地區(qū)，占據(jù)著西山，盧象昇攻打他們使他們退出占領(lǐng)區(qū)。盧象昇每次上陣地（參加戰(zhàn)斗），作戰(zhàn)時(shí)將領(lǐng)親自帶頭，沖在士兵前面。和賊人搏斗，賊人的刀都碰到馬鞍都不在意，沒有了馬就徒步作戰(zhàn)。把賊人追逼到高峻的懸崖邊（的時(shí)候），一個(gè)賊子從山頂射箭射中了盧象昇的額頭，盧象昇卻提著戰(zhàn)刀作戰(zhàn)更加迅猛。賊人驚駭逃走，互相警告說：盧廉使（官職名，指象昇）誰遇到誰就會殺死，不可以進(jìn)攻他。（十年）九月，清兵駐扎在牛蘭這個(gè)地方?；实壅賳拘?、大、山西三總兵楊國柱、王樸、虎大威進(jìn)入營地護(hù)衛(wèi)?；实圪n盧象昇尚方寶劍，監(jiān)督指揮國內(nèi)增援的部隊(duì)。盧象昇穿著麻布衣服和草鞋，出征前在城郊向戰(zhàn)士宣布作戰(zhàn)意義表明決心。在那個(gè)時(shí)候，楊嗣昌、高起潛主張和清兵停戰(zhàn)、講和。盧象昇聽說這件事之后，情緒激昂（用腳跺地）地感嘆說：“我蒙受國恩，（不知如何報(bào)答），遺憾不能死得其所，如果國滅（概率極小又偏偏發(fā)生不希望發(fā)生而竟然發(fā)生的事情），我寧愿斷頭死去??！”盧象昇定出計(jì)策討論作戰(zhàn)方案，然而事情再三被楊嗣昌、高起潛阻撓。盧象昇上書請求分配兵力，于是選擇了宣、大、山西三帥屬于盧象昇指揮，關(guān)、寧諸路則歸屬高起潛。盧象昇表面上監(jiān)督指揮國內(nèi)軍隊(duì)，但實(shí)際上可以指揮的不到兩萬人。盧象昇的軍隊(duì)駐扎在順義。盧象昇帶領(lǐng)中軍，虎大威帶領(lǐng)左軍，楊國柱帶領(lǐng)右軍，成功作戰(zhàn)。第二天，清軍數(shù)萬騎兵包圍了盧象昇軍隊(duì)三圈。盧象昇帶領(lǐng)軍隊(duì)跟敵人打仗，喊話（指揮的）的聲音很大（震到云間），從上午到下午，炮彈發(fā)射光了，箭也沒有了。盧象昇奮力投身作戰(zhàn)，后面隨從的騎兵都和他一起上前作戰(zhàn)，盧象昇搏殺了幾十個(gè)敵人，身上遭到四支箭三把刀的傷害，才倒地（死去）。楊陸凱擔(dān)心敵眾毀壞盧象昇的尸體，所以趴在盧象昇的身上（掩護(hù)），楊陸凱背上被射了二十四支箭而死。盧象昇整個(gè)軍隊(duì)全都覆滅了。侯弘文是一個(gè)德行或才智出眾的人。將自己的家產(chǎn)分發(fā)，招募滇軍追隨盧象昇討伐賊人。侯弘文率領(lǐng)著招募兵到達(dá)楚地，巡撫王夢尹將侯弘文以侵?jǐn)_驛站的罪名上報(bào)給皇帝。盧象昇上書解救侯弘文，但沒有成功，侯弘文最后被放逐至邊地、軍臺戍守。老百姓因此為侯弘文的（遭遇）感到遺憾而贊嘆盧象昇的（義舉）。（2022年江蘇無錫）齊王使使者問趙威后。書未發(fā)，威后問使者曰：“歲①亦無恙邪？民亦無恙邪？王亦無恙邪？”使者不說，曰：“臣奉使使威后，今不問王而先問歲與民，豈先賤而后尊貴者乎？”威后曰：“不然，茍無歲，何以有民？茍無民，何以有君？故有舍本而問末者邪？”乃進(jìn)而問之曰：“齊有處士曰鐘離子，無恙邪？是其為人也，有糧者亦食，無糧者亦食；有衣者亦衣，無衣者亦衣。是助王養(yǎng)其民者也，何以至今不業(yè)也？葉陽子無恙乎？是其為人，哀鰥寡，恤孤獨(dú)，振困窮，補(bǔ)不足。是助王息其民者也，何以至今不業(yè)也？北宮之女嬰兒子無恙邪？徹②其環(huán)瑱③至老不嫁以養(yǎng)父母。是皆率民而出于孝情者也，胡為至今不朝也？此二士弗業(yè)，一女不朝，何以王齊國，子萬民乎？”（選自《戰(zhàn)國策·齊策四》）[注]①歲：收成。②徹；除，摘下。③環(huán)瑱（tiàn）：古代垂掛在冠冕兩側(cè)的玉質(zhì)飾物。4．用斜線“/”給下面句子斷句。（限兩處）（2分）徹其環(huán)瑱至老不嫁以養(yǎng)父母。5．下面句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）（3分）A．①書未發(fā)

②無從致書以觀B．①使者不說

②學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎C．①臣奉使使威后

②使內(nèi)外異法也D．①何以王齊國

②陳涉乃立為王6．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)詞語的解釋。（6分）（1）今不問王而先問歲與民，豈先賤而后尊貴者乎？___________________________________________________________________________（2）不然，茍無歲，何以有民？茍無民，何以有君？___________________________________________________________________________7．下列分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（3分）A．趙威后先問齊國的收成如何，老百姓情況如何，最后才問到齊王是否無恙。這充分顯示了趙威后作為一位政治家的民本思想。B．從趙威后對齊國使者的批評當(dāng)中，我們可以了解到她的重用賢人、賞罰分明的政治文化見解。C．全文圍繞一個(gè)“民”字，以趙威后對齊國使者的問話一貫到底，卻問而不答，問而無答，問而不必答，充分提升了文勢。D．鐘離子、葉陽子和嬰兒子這三位賢士孝女是幫助齊國治理的有德之人，卻沒有得到重用。趙威后以“無恙邪（乎）”發(fā)問，弦外之音是對齊王的指責(zé)。【參考答案】4、徹其環(huán)瑱/至老不嫁/以養(yǎng)父母5、B6、（1）現(xiàn)在不問候君主卻先問收成和百姓，難道是以卑賤者為先（把卑賤的放在前面）而以尊貴者為后（把尊貴的放在后面）嗎？（2）不是這樣（不對），假如沒有收成，哪里（憑什么，怎么能）有百姓？假如沒有百姓，哪里（憑什么，怎么能）有君主？7、C【參考譯文】齊襄王派遣使者問候趙威后，還沒有打開書信，趙威后問使者：“今年收成還可以吧？百姓安樂嗎？你們大王無恙吧？”使者有點(diǎn)不高興，說：“臣奉大王之命向太后問好，您不先問我們大王狀況卻打聽年成、百姓的狀況，這有點(diǎn)先卑后尊吧？”趙威后回答說：“話不能這樣說.如果沒有年成，百姓憑什么繁衍生息？如果沒有百姓，大王又怎能南面稱尊？豈有舍本問末的道理？”她接著又問：“齊有隱士鐘離子，還好吧？他主張有糧食的人讓他們有飯吃，沒糧食的人也讓他們有飯吃；有衣服的給他們衣服，沒有衣服的也給他們衣服，這是在幫助君王養(yǎng)活百姓，齊王為何至今未有重用他？葉陽子還好吧？他主張憐恤鰥寡孤獨(dú)，振濟(jì)窮困不足，這是替大王存恤百姓，為何至今還不加以任用？北宮家的女兒嬰兒子還好嗎？她摘去耳環(huán)玉飾，至今不嫁，一心奉養(yǎng)雙親，用孝道為百姓作出表率，為何至今未被朝廷褒獎(jiǎng)？這樣的兩位隱士不受重用，一位孝女不被接見，齊王怎能治理齊國、撫恤萬民呢？（2022年江蘇徐州）【甲】贈蕭瑀①李世民疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，板蕩②識誠臣。勇夫安識義？智者必懷仁。（選自《全唐詩》）【乙】貞觀八年，房玄齡、高士廉于路逢竇德素，問北門③近來更何營造。德素以聞④，太宗乃謂玄齡曰：“君但知南衙事，我北門少有營造，何預(yù)⑤君事？”玄齡等拜謝。魏征進(jìn)曰：“玄齡既任大臣，即陛下股肱耳目，有所營造，何容不知？且所為有利害，役工有多少，陛下所為善，當(dāng)助陛下成之；所為不是，雖營造，當(dāng)奏陛下罷之。此乃君使臣、臣事君之道。玄齡等問既無罪，而陛下責(zé)．之，臣所不解；玄齡等不識⑥所守，但知拜謝，臣亦不解。”太宗深愧之。（選自《貞觀政要》）[注]①蕭瑀：與魏征、房玄齡、高士廉等同為貞觀二十四功臣。②板蕩：這里指動(dòng)亂之世。③北門：指皇宮后苑，下文“南衙”指中央官署。④以聞：把這件事告訴太宗（李世民）。⑤預(yù)：干涉。⑥識：知道。4.下列選項(xiàng)中停頓正確的一項(xiàng)是（2分）A.疾風(fēng)/知?jiǎng)?草玄齡等/不識所守B.疾風(fēng)/知/勁草玄齡/等不識所守C.疾風(fēng)/知?jiǎng)?草玄齡/等不識所守D.疾風(fēng)/知/勁草玄齡等/不識所守5.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（4分）(1)于路逢竇德素(2)玄齡既任大臣(3)而陛下責(zé)之(4)但知拜謝6.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）(1)陛下所為善，當(dāng)助陛下成之。(2)太宗深愧之。7.回答下面問題。（5分）（1）自選角度賞析【甲】詩前兩句。（3分）（2）【甲】詩題目有的版本叫“賜蕭瑀”，你更喜歡哪一個(gè)？為什么？(2分）8.【乙】文和《鄒忌諷齊王納諫》都與“諫”有關(guān)，請結(jié)合內(nèi)容簡要分析不同之處。（4分）9.根據(jù)【甲】詩和【乙】文內(nèi)容，簡析太宗李世民是一個(gè)怎樣的人。（4分）【參考答案】4.(2分）D5.(4分)(1)遇到（2)擔(dān)任（3)責(zé)備（4)謝罪（每小題1分）6.(4分）(1）(如果）陛下所做的是對的，（就）應(yīng)該輔助陛下做成這件事。（2）太宗深深地為這件事感到慚愧。（每小題2分）7.(5分)(1)示例1：運(yùn)用比喻的修辭，(點(diǎn)出手法1分）用“疾風(fēng)”來比亂世，以“勁草”來比“誠臣”，贊揚(yáng)蕭瑀在動(dòng)蕩時(shí)局中表現(xiàn)出一個(gè)臣子的忠誠。（簡要分析2分）示例2：運(yùn)用比興的手法，（點(diǎn)出手法1分）以“疾風(fēng)“勁草”起興，引出“板蕩“誠臣”，贊美蕭瑀在危難時(shí)刻表現(xiàn)出一個(gè)臣子的忠心。（簡要分析2分）（本小題共3分）(2)示例1:更喜歡“賜”，因?yàn)椤百n”更能顯示出太宗與臣下的身份之別。示例2:更喜歡“贈”，因這“贈”更能表現(xiàn)出太宗對大臣的尊重。（本小題2分，可選擇任意一種，理由說明恰當(dāng)即可。只作選擇、未說明理由不得分)8.(4分)【乙】文中魏征用的是“直諫”方式，針對當(dāng)前之事，直接指出太宗的過錯(cuò)；《鄒》文中鄒忌用的是“諷諫”方式，以生活之事類比，委婉地向齊王提出自己的政見。（每點(diǎn)2分）9.(4分）①尊重臣下、以禮相待：題詩稱贊蕭瑀是“誠臣”；②心胸寬廣，善于納諫（或“知錯(cuò)就改，從善如流”）：知道自己責(zé)備大臣的話不妥后，“深愧之”；③行事沖動(dòng)，考慮不周；認(rèn)為房玄齡等人不該干預(yù)內(nèi)廷之事并責(zé)問他們；④學(xué)養(yǎng)深厚，富有才華；給大臣蕭瑀的贊詩中有前人名句的引用，有對“仁“義”“禮“智”等儒家思想的倡導(dǎo)。（每點(diǎn)2分，答對任意兩點(diǎn)即可)【參考譯文】貞觀八年，房玄齡、高士廉在路上遇到竇德素，問皇宮后苑最近又在建造什么。竇德素將這件事生訴大字（李世民）太字就對房方齡坐（人）說：“你們只要管理中央官署里的政事就行了，我的皇宮后苑稍微建造一些（建筑）干涉到你們什么了呢？”房玄齡等（人）跪拜道歉。魏征（向皇上）進(jìn)諫說：“房玄齡等人既然被任用為大臣，作為陛下的得力助手和耳目，有什么建造（建筑）不能使他們知道呢？況且所做的事情有好處與壞處（使用的）役工有多有少（如果）陛下所要建造的建筑是合理的，（大臣）就應(yīng)該幫助陛下建成它；（如果）所要建造的建筑不合理，即使（已經(jīng)開始）建造（大臣）也應(yīng)當(dāng)上奏陛下制止它。這是君主使用臣子、臣子侍奉君主的正確方法。房玄齡等（人）的詢問既然沒有過錯(cuò)，而陛下卻責(zé)備他們，這是我不理解的；房玄齡等（人）也不知道自己應(yīng)當(dāng)堅(jiān)守職責(zé)，只知道跪拜道歉，我也不理解?！碧趯Υ朔浅M愧。（2022年江蘇鹽城）麹祥，字景德，永平人。永樂①中，父亮為金山衛(wèi)百戶。祥年十四，被倭掠。國王知為中國人，召侍左右，改名元貴。遂仕其國，有妻子，然心未嘗一日忘中國也。屢諷王入貢。宣德②中，與使臣偕來。上疏言：“臣夙遭俘掠，抱釁痛心，流離困頓，艱苦萬狀。今獲生還中國，夫豈由人。伏乞賜歸侍養(yǎng)，不勝至愿。”天子方懷柔遠(yuǎn)人，不從其請，但許給驛暫歸，仍還本國。祥抵家，獨(dú)其母在，不能識，曰：“果吾兒，則耳陰有赤痣?！彬?yàn)之信，抱持痛哭。未幾別去至日本啟以帝意。國王允之，仍令入貢。祥乃復(fù)申前請，詔許襲職歸養(yǎng)。母子相失二十年，又有華夷之限，竟得遂其初志，聞?wù)弋愔?。（選自《明史·孝義》）[注]①永樂，明第三帝成祖朱棣年號。②宣德，明第五帝宣宗朱瞻基年號。11.

解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（1）父亮為金山衛(wèi)百戶（

）

（2）屢諷王入貢（

）（3）則耳陰有赤痣（

）

（4）聞?wù)弋愔?/p>

）12.

用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。（限兩處，2分）未幾別去至日本啟以帝意13.

翻譯句子。遂仕其國，有妻子，然心未嘗一日忘中國也。14.

作者肯定了麹祥的哪些品質(zhì)？【答案】11.

①.

擔(dān)任

②.

勸諫

③.

暗面、背面

④.

以……為異12.

未幾別去

/

至日本/

啟以帝意13.

于是在那個(gè)國家（倭國）做官，有了妻子、兒女，但是內(nèi)心不曾有一天忘記中原祖國。14.

作者贊美了麹祥矢志不渝、熱愛祖國、恪守孝道的優(yōu)秀品質(zhì)?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查文言實(shí)詞的理解。（1）句的意思是：他的父親麹亮擔(dān)任金山衛(wèi)百戶。為，擔(dān)任，做。（2）句的意思是：（他）多次勸諫倭國國王（讓他）到中國進(jìn)貢。諷，勸諫。作答時(shí)，也可根據(jù)積累，結(jié)合課文《鄒忌諷齊王納諫》中“諷”的意思進(jìn)行遷移。（3）句的意思是：就是（他）耳朵后面（背面）有赤痣。陰，背面。（4）句的意思是：聽到的人都認(rèn)為這件事很奇異。異：以……為異（認(rèn)為……奇異）。【12題詳解】本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。本句的意思是：不久（麹祥）告別（母親）離開，到了日本，（向倭國國王）陳述明朝皇帝的意思。根據(jù)句意，正確的斷句應(yīng)為：未幾別去

/

至日本/

啟以帝意?！?3題詳解】本題考查文言語句翻譯。作答時(shí)注意要遵循語境原則（即聯(lián)系上下文理解句子的意思）和“直譯為主、意譯為輔”的原則，對句中的重點(diǎn)實(shí)詞，如“遂（于是）、妻子（妻子和兒女）”等要準(zhǔn)確翻譯，翻譯后的句子要做到文通句順?！?4題詳解】本題考查人物形象的分析。作答時(shí)要結(jié)合人物的言行舉止進(jìn)行分析。由“遂仕其國，有妻子，然心未嘗一日忘中國也”可知，雖然麹祥遭到倭寇的擄掠，但他一心想著自己的祖國，并且從未忘記祖國，可見他熱愛自己的國家；由“屢諷王入貢”“伏乞賜歸侍養(yǎng)，不勝至愿”“母子相失二十年，又有華夷之限，竟得遂其初志”可見與母親分離二十年，麹祥一直渴望回到自己的祖國，并且多次尋找機(jī)會回到中原，可見他堅(jiān)守志向，矢志不移；由“伏乞賜歸侍養(yǎng)