Unit 4 Shopping Day Period 1 (教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語五年級(jí)上冊(cè)_第1頁
Unit 4 Shopping Day Period 1 (教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語五年級(jí)上冊(cè)_第2頁
Unit 4 Shopping Day Period 1 (教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語五年級(jí)上冊(cè)_第3頁
Unit 4 Shopping Day Period 1 (教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語五年級(jí)上冊(cè)_第4頁
Unit 4 Shopping Day Period 1 (教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語五年級(jí)上冊(cè)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

Unit4ShoppingDayPeriod1(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語五年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課圍繞“Unit4ShoppingDay”展開,通過情境創(chuàng)設(shè)和任務(wù)驅(qū)動(dòng),讓學(xué)生在真實(shí)的語境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。結(jié)合五年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),設(shè)計(jì)貼近生活的購(gòu)物場(chǎng)景,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的英語交際能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí):

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸并掌握了基本的英語詞匯和句型,如顏色、數(shù)字、家庭成員等。此外,他們已經(jīng)具備了一定的聽、說、讀、寫能力,能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格:

五年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心,對(duì)購(gòu)物這一生活場(chǎng)景有較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng),能夠快速適應(yīng)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)風(fēng)格上,部分學(xué)生偏好通過游戲和活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí),而另一部分學(xué)生則更傾向于通過閱讀和寫作來提高英語水平。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn):

在本節(jié)課中,學(xué)生可能面臨以下困難和挑戰(zhàn):一是對(duì)購(gòu)物場(chǎng)景中的一些特定詞匯(如“sale”、“discount”等)理解不夠深入;二是如何在真實(shí)的購(gòu)物對(duì)話中運(yùn)用所學(xué)句型;三是如何克服害羞心理,在小組活動(dòng)中大膽開口說英語。針對(duì)這些挑戰(zhàn),教師應(yīng)通過多樣化的教學(xué)方法和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)策略,幫助學(xué)生克服困難,提高英語交際能力。教學(xué)資源-教材:人教新起點(diǎn)版英語五年級(jí)上冊(cè)

-圖片資源:購(gòu)物場(chǎng)景圖片、商品圖片

-音頻資源:購(gòu)物對(duì)話錄音

-教學(xué)軟件:多媒體教學(xué)平臺(tái)

-教學(xué)工具:實(shí)物商品、購(gòu)物清單、購(gòu)物袋

-信息化資源:在線購(gòu)物網(wǎng)站截圖、購(gòu)物相關(guān)視頻

-教學(xué)手段:實(shí)物展示、角色扮演、小組討論教學(xué)過程一、導(dǎo)入(5分鐘)

1.老師以提問的方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的內(nèi)容,如:“Doyoulikeshopping?Whyorwhynot?”

2.學(xué)生回答后,老師展示一些購(gòu)物場(chǎng)景的圖片,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、新課導(dǎo)入(10分鐘)

1.老師播放一段購(gòu)物對(duì)話錄音,讓學(xué)生認(rèn)真聆聽,并注意聽錄音中的購(gòu)物場(chǎng)景和對(duì)話內(nèi)容。

2.學(xué)生聆聽完畢后,老師提問:“Whataretheytalkingabout?Canyoutellmethemainideaofthedialogue?”

3.學(xué)生回答后,老師總結(jié)對(duì)話內(nèi)容,引出本節(jié)課的主題:購(gòu)物。

三、詞匯教學(xué)(15分鐘)

1.老師展示購(gòu)物場(chǎng)景圖片,引導(dǎo)學(xué)生說出圖片中的物品名稱,如:shoes,dress,bag,etc.

2.學(xué)生跟讀并模仿老師的發(fā)音,老師糾正學(xué)生的發(fā)音錯(cuò)誤。

3.老師講解重點(diǎn)詞匯:sale,discount,price,etc.,并結(jié)合例句進(jìn)行講解。

4.學(xué)生練習(xí)使用重點(diǎn)詞匯進(jìn)行對(duì)話,老師巡視指導(dǎo)。

四、句型教學(xué)(15分鐘)

1.老師展示購(gòu)物場(chǎng)景圖片,引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)句型進(jìn)行對(duì)話,如:“Howmuchisthisdress?It’sverybeautiful.”

2.學(xué)生練習(xí)對(duì)話,老師巡視指導(dǎo),糾正學(xué)生的語法錯(cuò)誤。

3.老師講解重點(diǎn)句型:Howmuchis…?It’s…,etc.

4.學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演,練習(xí)購(gòu)物對(duì)話。

五、語法教學(xué)(10分鐘)

1.老師講解購(gòu)物場(chǎng)景中的語法知識(shí),如:一般疑問句、特殊疑問句等。

2.學(xué)生跟讀并模仿老師的語法結(jié)構(gòu),老師糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。

3.學(xué)生練習(xí)使用所學(xué)語法知識(shí)進(jìn)行對(duì)話,老師巡視指導(dǎo)。

六、鞏固練習(xí)(15分鐘)

1.老師出示購(gòu)物場(chǎng)景圖片,讓學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話。

2.學(xué)生分組進(jìn)行對(duì)話練習(xí),老師巡視指導(dǎo)。

3.老師挑選幾組學(xué)生進(jìn)行展示,給予評(píng)價(jià)和反饋。

七、課堂小結(jié)(5分鐘)

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,如:重點(diǎn)詞匯、句型、語法等。

2.學(xué)生復(fù)述所學(xué)內(nèi)容,老師糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。

3.老師強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn),鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

八、課后作業(yè)(5分鐘)

1.老師布置課后作業(yè),如:讓學(xué)生用所學(xué)詞匯和句型寫一篇購(gòu)物日記。

2.學(xué)生認(rèn)真聽講,記錄作業(yè)要求。

九、教學(xué)反思(課后)

1.老師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2.老師思考如何改進(jìn)教學(xué)方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源:

-購(gòu)物網(wǎng)站模擬:利用在線購(gòu)物平臺(tái)或教育軟件,創(chuàng)建模擬購(gòu)物環(huán)境,讓學(xué)生在虛擬的購(gòu)物場(chǎng)景中練習(xí)英語對(duì)話。

-購(gòu)物小故事:收集或編寫一些與購(gòu)物相關(guān)的英語小故事,通過故事的形式讓學(xué)生學(xué)習(xí)購(gòu)物相關(guān)的詞匯和句型。

-購(gòu)物禮儀視頻:推薦一些介紹不同文化背景下的購(gòu)物禮儀的視頻,幫助學(xué)生了解跨文化交流中的購(gòu)物行為。

-購(gòu)物日記模板:提供購(gòu)物日記的模板,鼓勵(lì)學(xué)生課后記錄自己的購(gòu)物經(jīng)歷,提高寫作能力。

2.拓展建議:

-閱讀拓展:推薦一些關(guān)于購(gòu)物、消費(fèi)習(xí)慣或經(jīng)濟(jì)學(xué)的英文文章,讓學(xué)生通過閱讀拓展知識(shí)面。

-角色扮演活動(dòng):組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演,模擬不同購(gòu)物場(chǎng)景,如商場(chǎng)、超市、專賣店等,提高實(shí)際應(yīng)用能力。

-家庭作業(yè)拓展:布置家庭作業(yè),要求學(xué)生調(diào)查家庭成員的購(gòu)物習(xí)慣,并制作成圖表或報(bào)告。

-課外實(shí)踐:鼓勵(lì)學(xué)生在課外時(shí)間參與實(shí)際的購(gòu)物活動(dòng),如去超市購(gòu)物,并嘗試用英語與售貨員交流。

-詞匯積累:提供購(gòu)物相關(guān)詞匯的列表,鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積累和運(yùn)用這些詞匯。

-語法練習(xí):設(shè)計(jì)一些與購(gòu)物相關(guān)的語法練習(xí),如完成句子、改寫句子等,幫助學(xué)生鞏固語法知識(shí)。

-互動(dòng)平臺(tái):利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái),讓學(xué)生參與購(gòu)物相關(guān)的英語討論,提高交流能力和跨文化理解能力。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置:

1.完成課后練習(xí)題:要求學(xué)生完成教材中的課后練習(xí)題,包括詞匯填空、句型轉(zhuǎn)換和閱讀理解等,以鞏固本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。

2.購(gòu)物對(duì)話創(chuàng)作:讓學(xué)生以小組為單位,創(chuàng)作一段購(gòu)物對(duì)話,內(nèi)容可以是自己經(jīng)歷的購(gòu)物經(jīng)歷或者想象中的購(gòu)物場(chǎng)景,要求對(duì)話中使用本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型。

3.購(gòu)物日記:要求學(xué)生寫一篇購(gòu)物日記,描述一次購(gòu)物經(jīng)歷,包括購(gòu)物的地點(diǎn)、購(gòu)買的物品、價(jià)格以及購(gòu)物過程中的對(duì)話等。

4.家庭作業(yè):讓學(xué)生詢問家庭成員的購(gòu)物習(xí)慣,并記錄下來,下節(jié)課分享。

作業(yè)反饋:

1.及時(shí)批改:在學(xué)生完成作業(yè)后,教師應(yīng)盡快進(jìn)行批改,確保學(xué)生能夠及時(shí)收到反饋。

2.反饋方式:作業(yè)反饋可以通過多種方式進(jìn)行,包括口頭反饋、書面評(píng)語和課堂展示。

3.反饋內(nèi)容:在反饋中,教師應(yīng)指出學(xué)生在作業(yè)中存在的問題,如語法錯(cuò)誤、詞匯使用不當(dāng)、對(duì)話邏輯不清晰等。

4.改進(jìn)建議:針對(duì)學(xué)生的問題,給出具體的改進(jìn)建議,如提供正確的語法結(jié)構(gòu)、推薦正確的詞匯替換等。

5.鼓勵(lì)性評(píng)價(jià):在反饋中,教師應(yīng)給予學(xué)生鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià),肯定他們的努力和進(jìn)步,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

6.課堂展示:鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上展示自己的作業(yè),如購(gòu)物對(duì)話創(chuàng)作或購(gòu)物日記,讓學(xué)生在同伴面前分享學(xué)習(xí)成果,提高自信心。

7.定期回顧:在下一節(jié)課的開始,教師可以組織學(xué)生回顧上次的作業(yè),讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得,同時(shí)教師也可以對(duì)普遍存在的問題進(jìn)行集中講解和輔導(dǎo)。課后作業(yè)1.詞匯練習(xí)

-根據(jù)所給圖片,寫出對(duì)應(yīng)的購(gòu)物物品的英文單詞。

-圖片:apairofshoes,答案:shoes

-圖片:abeautifuldress,答案:dress

-圖片:acolorfulbag,答案:bag

-圖片:adeliciouscake,答案:cake

2.句型練習(xí)

-用所給詞匯填空,完成句子。

-句子:Iwanttobuya___________.

-詞匯:pen,答案:pen

-句子:This___________isveryexpensive.

-詞匯:watch,答案:watch

3.購(gòu)物對(duì)話練習(xí)

-根據(jù)以下情景,完成對(duì)話。

-情景:A:Goodmorning,sir.MayIhelpyou?

-B:Yes,I’mlookingfora___________.

-答案:suit

4.購(gòu)物清單

-請(qǐng)根據(jù)以下購(gòu)物清單,用英語描述你想要購(gòu)買的物品。

-購(gòu)物清單:2pairsofsocks,1bottleofshampoo,3pens

-答案:Iwanttobuy2pairsofsocks,1bottleofshampoo,and3pens.

5.購(gòu)物日記

-請(qǐng)根據(jù)以下情景,寫一篇購(gòu)物日記。

-情景:今天我去超市購(gòu)物,買了牛奶、面包和水果。結(jié)賬時(shí),我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)蘋果壞了,售貨員幫我換了一個(gè)新的。

-答案:

Iwenttothesupermarkettoday.Iboughtsomemilk,bread,andfruit.WhenIwascheckingout,Ifoundthatoneoftheappleswasbad.Thecashierhelpedmeexchangeitforanewone.Iwasveryhappywiththeservice.板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):

-購(gòu)物場(chǎng)景下的常用詞匯:sale,discount,price,change,return,etc.

-購(gòu)物場(chǎng)景下的常用句型:Howmuchis…?It’sverycheap/expensive.CanIhave…?etc.

②重點(diǎn)詞匯:

-sale(促銷,大減價(jià))

-discount(折扣)

-price(價(jià)格)

-change(零錢)

-re

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論