態(tài)度決定一切細(xì)節(jié)決定成敗演講稿（5篇）態(tài)度決定一切細(xì)節(jié)決定成敗演講稿（精選5篇）態(tài)度決定一切細(xì)節(jié)決定成敗演講稿篇1各位尊敬的老師，各位友愛(ài)的同學(xué)：大家好！今日我演講的題目是《態(tài)度打算一切，細(xì)節(jié)打算成敗》。同學(xué)們，小時(shí)候，我們沒(méi)有一個(gè)人不對(duì)將來(lái)布滿了萬(wàn)花筒似的抱負(fù)。然而，當(dāng)成長(zhǎng)的道路在我們面前一一綻開(kāi)，勝利的喜悅和失敗的苦痛便紛至沓來(lái)。當(dāng)失敗和打擊接踵而至，你的目光是消逝了光榮還是依舊堅(jiān)毅如初？你的頭顱漸漸低下還是依舊傲慢地昂揚(yáng)著？生活對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)無(wú)所謂公正不公正，假如你覺(jué)得生活不公正，那不是生活哄騙了我們，而是我們還沒(méi)有學(xué)會(huì)如何面對(duì)生活中的不如意。面對(duì)生活中的挫折和磨難，你是垂頭喪氣地走開(kāi)；還是撣撣身上的`灰塵，重整笑容，整理行囊，連續(xù)前進(jìn)？行百里者半九十。雖然，事實(shí)是努力了不肯定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的抱負(fù)。但是我要說(shuō)，不努力肯定不能實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。我不用舉例，有很多的勵(lì)志故事耳熟能詳。人生態(tài)度打算了你的人生高度。假如你的頭顱還倔強(qiáng)地昂揚(yáng)著，假如你的目光依舊炯炯，若果你的胸中燃燒著抱負(fù)的火，假如你的心中還不曾遺忘一個(gè)對(duì)自己，對(duì)愛(ài)自己的人的承諾，那你就不會(huì)成為學(xué)習(xí)的奴隸，那你就不會(huì)覺(jué)得我們的學(xué)習(xí)生活枯燥而乏味。老子說(shuō)：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)?！笔前。耙晃莶粧吆我話咛煜?？”好高騖遠(yuǎn)地渴望勝利，勝利卻了無(wú)蹤影；腳踏實(shí)地，從小事做起，仔細(xì)做好每個(gè)細(xì)節(jié)，勝利就會(huì)不期而至。千里之行，始于足下。我們既要仰視星空，又要腳踏實(shí)地。臨淵羨魚(yú)卻不愿退而結(jié)網(wǎng)，期望豐收卻不愿躬身勞作，那么再美妙的抱負(fù)也終究是水中月，鏡中花。課堂上，用心聽(tīng)講還是昏昏欲睡？課下作業(yè)，是仔細(xì)思索舉一反三，還是參考抄襲得過(guò)且過(guò)？細(xì)節(jié)，打算了成敗。我的演講完了，感謝大家！態(tài)度決定一切細(xì)節(jié)決定成敗演講稿篇2尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!吉格斯以往說(shuō)過(guò)：“態(tài)度決定成敗，無(wú)論情景好壞，都要抱著進(jìn)取的態(tài)度，莫讓沮喪代替熱心。生命能夠價(jià)值極高，也能夠一無(wú)是處，隨你怎樣去選擇。”生活在中學(xué)時(shí)代的我們，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，只需好好學(xué)習(xí)，天天向上?？墒?，擁有著這些的我們還覺(jué)得不夠滿足，整天抱怨這兒，埋怨那兒。認(rèn)為自我的學(xué)習(xí)生活是乏味，枯燥的。但他們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)60，70年代的人們，他們的夢(mèng)想就是能夠上學(xué)，哪怕再苦再累，只要能坐在那破爛的教室里，就心滿意足了。再瞅瞅此刻的我們，高大的教學(xué)樓，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，各式各樣的校本課程，再加以優(yōu)秀的教師。我們要比老一輩幸運(yùn)得多，幸福得多，我們難道不應(yīng)當(dāng)更加努力學(xué)習(xí)嗎從何而來(lái)的抱怨從何而來(lái)的不滿從何而來(lái)的乏味呢？這一切都是因?yàn)楫?dāng)今的學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，他們對(duì)知識(shí)的不屑，對(duì)教師的的不敬，甚至是對(duì)學(xué)校的憎恨，都化作了一灘惡劣的學(xué)習(xí)態(tài)度的惡水，大多數(shù)的同學(xué)都沒(méi)有找到學(xué)習(xí)之樂(lè)，沒(méi)有置身于書(shū)墨之中，不能夠體會(huì)當(dāng)事人的悲歡離合，一向處于事外，不能身臨其境。良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，是有目標(biāo)，有節(jié)奏的，是對(duì)師長(zhǎng)的尊敬，對(duì)知識(shí)的景仰，對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)知識(shí)的無(wú)限追求。布萊克說(shuō)過(guò)：“水果不僅僅需要陽(yáng)光，也需要涼夜。寒冷的雨水能使其成熟。人的性格陶冶不僅僅需要?dú)g樂(lè)，也需要考驗(yàn)和困難?！辈还芮斑M(jìn)的道路有多么困難，有多少的艱難險(xiǎn)阻，我們都應(yīng)當(dāng)將他們踏平，從而讓它們幫忙我們進(jìn)一步登上成功山頂，迎接勝利的曙光!同時(shí)樂(lè)觀的對(duì)待考試成績(jī)也是舉足輕重的。成績(jī)優(yōu)異，我們應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力，保爭(zhēng)此刻，力爭(zhēng)向前;成績(jī)不好，不必灰心，要堅(jiān)持樂(lè)觀的心態(tài)，再接再厲，正所謂：“態(tài)度決定成敗，無(wú)論情景好壞，都要抱著進(jìn)取的態(tài)度，莫讓沮喪代替熱心。生命能夠價(jià)值極高，也能夠一無(wú)是處，隨你怎樣去選擇?！绷己玫膶W(xué)習(xí)態(tài)度，有助你做成功于任何事情。人要心懷必勝，進(jìn)取的想法。相信你——永登高峰!態(tài)度決定一切細(xì)節(jié)決定成敗演講稿篇3尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!成長(zhǎng)是一本日記，它記載著我們?cè)诔砷L(zhǎng)路上的每一個(gè)腳印，也深深的刻下了我們成長(zhǎng)時(shí)的每一分每一秒。七年級(jí)上學(xué)期，我被教師選為學(xué)習(xí)委員。在別人看來(lái)，這是一件好事，但其實(shí)并非什么好事。每到星期三，我就要值日。不明白為什么，每周三都會(huì)有幾個(gè)同學(xué)挑些事情出來(lái)，并且教室里總是異常吵鬧，怎樣說(shuō)都沒(méi)用。吵得我作業(yè)都無(wú)法完成。為了這些事，我發(fā)過(guò)脾氣，也哭過(guò)。從此，我最害怕星期三，一到周三就郁悶?；丶液蟾鷭寢屧V苦，媽媽聽(tīng)后，沒(méi)說(shuō)什么，只說(shuō)了一句：“孩子，堅(jiān)持一下，放開(kāi)心去做?！蔽乙仓缓美^續(xù)“拼”唄!之后，我遇到生氣的事，盡量的忍，深呼吸幾次，就平靜了一點(diǎn)。我有時(shí)真得受不了那幾個(gè)同學(xué)，真的異常想去跟覃教師“辭職”?？墒?，我不服氣?！皯{什么我就被這幾個(gè)氣哭呀!他們不就是故意的嗎好，我就和你們比比看，我不會(huì)，再也不會(huì)被你們幾個(gè)弄哭!”之后，這種決心完全成了我的動(dòng)力。我每到星期三不再是沮喪，而是充滿斗志。也許在別人看來(lái)，我值日時(shí)太兇太過(guò)火，但我不在乎這些。因?yàn)槲也辉偈且郧澳强偸潜粍e人弄哭的女生。我變得不服輸，我漸漸的變了很多……隨著時(shí)間的逝去，我漸漸覺(jué)得和這幾個(gè)人斗沒(méi)有用，不會(huì)有清靜。我反思著，是不是應(yīng)當(dāng)換種心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)呢對(duì)!我不該總是與這幾個(gè)人斤斤計(jì)較。我做好我該做的就行了，努力追求我自我的夢(mèng)想，不管別人有多么糟糕，我要活出自我的精彩。我開(kāi)始放開(kāi)心去應(yīng)對(duì)這一些，頓時(shí)覺(jué)得生活充滿著陽(yáng)光，我變得樂(lè)觀起來(lái)，因?yàn)槲彝矍胺?，充滿著完美，我熱愛(ài)這一切，呵呵!咦我變了好多耶!我變得成熟一些，我學(xué)會(huì)了換個(gè)角度思考，應(yīng)對(duì)這一切。我再也不會(huì)遇挫折就躲，我會(huì)用樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)應(yīng)對(duì)這五味兒俱全的世界。我是否在不知不覺(jué)中成長(zhǎng)呢應(yīng)當(dāng)是吧，我應(yīng)當(dāng)成長(zhǎng)了，我已是一名初中生，我需要成長(zhǎng)。我長(zhǎng)大了，不再是那嬌弱的小女孩了。哇塞，好高興耶!是啊，人生路上，成長(zhǎng)路上，我們要學(xué)會(huì)換個(gè)角度思考，用另一個(gè)態(tài)度應(yīng)對(duì)。態(tài)度決定一切。態(tài)度決定一切細(xì)節(jié)決定成敗演講稿篇4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、友愛(ài)的老師同學(xué)們：大家好！一個(gè)很小的嬉戲，或許你對(duì)它非常不屑一故，或許你根本連玩都不想玩，覺(jué)得礙面子?？墒?，或許就這么一個(gè)你認(rèn)為稚嫩的嬉戲，你卻根本就做不好它。就像今日的嬉戲——蝴蝶飛飛，越是認(rèn)為稚嫩的.人，往往很快就會(huì)被淘汰，可是那些仔細(xì)的人，往往會(huì)取得最終的成功。不要輕視任何東西，哪怕是一個(gè)小小的紙團(tuán)。我以往看過(guò)這樣一個(gè)故事，幾位經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選的優(yōu)秀應(yīng)聘者，去老總的辦公室面試。前面幾個(gè)人對(duì)丟在地上的紙團(tuán)視而不見(jiàn)，甚至還有人輕視的把紙團(tuán)踢飛。然而最終一位應(yīng)聘者彎腰將紙團(tuán)撿了起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾箱。之后，他被聘用了。不要忽視這些小小的動(dòng)作，或許它會(huì)轉(zhuǎn)變你一生的命運(yùn)。讀過(guò)這樣一則小故事：東漢有一少年名叫陳蕃，獨(dú)居一室而齷齪不堪。其父之友薛勤批判他，問(wèn)他為何不打掃潔凈來(lái)迎接來(lái)賓。他回答說(shuō)：“大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一屋”薛勤當(dāng)即反對(duì)道：“一屋不掃，何以掃天下”認(rèn)真一想，陳蕃之所以不掃屋，無(wú)非是不屑而致。胸懷大志，欲“掃除天下”當(dāng)然很珍貴，然而必需要以不掃屋來(lái)作為“棄燕雀之小志，慕鴻鵠以高翔”的表現(xiàn)，我則未敢茍同。是呀，連一件小小的事情都做不好，怎樣能做成大事呢還有一些人，參與一些競(jìng)賽，為了面子，往往賄賂主辦方，可是，他們真的需要那些獎(jiǎng)品嗎不，他們不需要，他們就是為了面子，為了能讓別人高看他一步。面子，面子，他們要的是面子，最終失去的往往也是面子。放下你的架子，端正你的態(tài)度，往往哪怕就一件微不足道的小事也能成就你絢爛輝煌的人生！我的演講結(jié)束了，多謝大家！態(tài)度決定一切細(xì)節(jié)決定成敗演講稿篇5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同事：大家好!今天我演講的題目是——態(tài)度決定一切?！皩W(xué)習(xí)成就事業(yè)，知識(shí)創(chuàng)造未來(lái)”。在機(jī)關(guān)開(kāi)展的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我認(rèn)真閱讀和學(xué)習(xí)了《態(tài)度決定一切》這本書(shū)，體會(huì)很深。在工作面前，態(tài)度決定一切。沒(méi)有不重要的工作，只有不重視工作的人。不同的態(tài)度，成就不同的人生，有什么樣的態(tài)度就會(huì)產(chǎn)生什么樣的行為，從而決定不同的結(jié)果。有這樣一個(gè)小故事：三個(gè)工人在砌一堵墻。有人過(guò)來(lái)問(wèn)他們：“你們?cè)诟墒裁?”......抬頭苦笑著說(shuō)：”沒(méi)看見(jiàn)嗎?砌墻!我正在搬運(yùn)著那些重得要命的石塊呢。這可真是累人啊......第二個(gè)人抬頭苦笑著說(shuō)：“我們?cè)谏w一棟高樓。不過(guò)這份工作可真是不輕松啊......第三個(gè)人滿面笑容開(kāi)心地說(shuō)：”我們正在建設(shè)一座新城市。我們現(xiàn)在所蓋的這幢大樓未來(lái)將成為城市的標(biāo)致性建筑之一啊!想想能夠參與這樣一個(gè)工程，真是令人興奮?！笔旰螅谝粋€(gè)人依然在砌墻;第二個(gè)人坐在辦公室里畫(huà)圖紙——他成了工程師;第三個(gè)人，是前兩個(gè)人的老板?？梢?jiàn)，一個(gè)人的工作態(tài)度折射著人生態(tài)度，而人生態(tài)度決定一個(gè)人一生的成就。雖然成功是由多種因素制約的，但態(tài)度是首要解決的問(wèn)題。有人在做過(guò)萬(wàn)人次以上的調(diào)查后發(fā)現(xiàn)了態(tài)度和成功的一些規(guī)律：成功的第一大類要素與他們的態(tài)度有著直接的關(guān)系，如積極、主動(dòng)、果斷、毅立、奉獻(xiàn)、樂(lè)觀、信心、雄心、恒心、決心、愛(ài)心、責(zé)任心等這樣因素大概占80%左右;第二類要素，屬于后天修煉所得，叫“技巧”，如善于處理人際關(guān)系、口才好、有遠(yuǎn)見(jiàn)、創(chuàng)造力強(qiáng)、技術(shù)好、工作能力強(qiáng)，這類要素大概占13%左右;第三類屬于客觀要素，如運(yùn)氣、機(jī)遇、環(huán)境、長(zhǎng)相、天賦等，這類要素大概占7%左右;同時(shí)，還歸納了這三者的關(guān)系：第一，態(tài)度與技巧是因果關(guān)系。第二，成功需要持續(xù)的好運(yùn)氣。所以，我們做任何事情，成敗的關(guān)鍵在于我們做事的態(tài)度，關(guān)鍵在于我們是直面困難、解決困難，還是回避困難、在困難面前放棄。這是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題。在實(shí)際的生活當(dāng)中，我們常聽(tīng)到這樣的抱怨：“工作很累，錢(qián)掙的很少”，“做同樣的工作，為什么他掙的比我多呢?”，“領(lǐng)導(dǎo)為什么只重視他，委以他重任呢?”誠(chéng)然，這樣的情況實(shí)際中確實(shí)存在。帶著情緒工作，肯定不會(huì)有出的表現(xiàn)。試想