《工程項目管理》課程名稱（中文/英文）：工程項目管理（EngineeringProjectManagement）課程編號：04021425學分：2學時：總學時32學時分配：講授學時：32一、課程簡介/課程目標《工程項目管理》是機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)的學科必修課程，主要講授項目管理的基本概念、管理組織、項目招投標、進度管理、成本管理、質(zhì)量管理。通過課程學習，學生可以了解現(xiàn)代項目管理中廣泛采用的一些管理技術(shù)，掌握現(xiàn)代項目進度管理、成本管理和質(zhì)量管理的基本知識認識，理解和分析工程項目中的實際問題，提高學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。課程目標1：了解和掌握工程行業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)、技術(shù)標準、知識產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策等，并能對工程實施方案基于經(jīng)濟、技術(shù)和社會分析進行綜合評價，并在實施過程中能夠堅定地以社會主義核心價值觀為指導。課程目標2：通過掌握工程項目管理的特點，理解工程項目的復雜性、不確定性和艱巨性，培養(yǎng)學生的工程倫理意識，遵守工程職業(yè)規(guī)范。尤其是環(huán)境保護和社會可持續(xù)發(fā)展的意義和內(nèi)涵，培養(yǎng)學生在項目管理中不怕困難，敢于挑戰(zhàn)，善于學習，勇于探索的精神，用系統(tǒng)的觀點和共贏的思路去解決各類工程項目中遇到的問題，為后續(xù)其他課程的學習打好基礎(chǔ)用。課程目標3：培養(yǎng)學生具備大型工程項目進度控制、質(zhì)量控制、安全管理、合同管理、信息管理專業(yè)知識和能力。培養(yǎng)學生工程項目管理能力，能夠?qū)唧w項目進行分析和經(jīng)濟決策評價。課程目標4：掌握項目管理中關(guān)鍵的進度管理、成本管理和質(zhì)量管理三大核心技術(shù)，具備解決項目關(guān)鍵路徑和資源限制問題，在保障質(zhì)量的前提下用較低成本保障項目按合同完工。九．課程目標和畢業(yè)要求的對應(yīng)關(guān)系課程目標畢業(yè)要求指標點畢業(yè)要求1指標點3.4在設(shè)計中能夠考慮安全、健康、法律、文化及環(huán)境等制約因素。3.設(shè)計/開發(fā)解決方案2指標點8.3理解工程師對公眾的安全、健康和福祉，以及環(huán)境保護的社會責任，能夠在工程實踐中自覺履行責任。8.職業(yè)規(guī)范3指標點11.1掌握機械工程領(lǐng)域工程項目中涉及的管理與經(jīng)濟決策方法。11.項目管理4指標點11.3能在多學科環(huán)境下（包括模擬環(huán)境），在設(shè)計開發(fā)解決方案的過程中，運用工程管理與經(jīng)濟決策方法。11.項目管理十．教學內(nèi)容和教學環(huán)節(jié)與課程目標的對應(yīng)關(guān)系（一）理論教學表一理論教學內(nèi)容、教學方式和課程目標的關(guān)系教學內(nèi)容知識點教學環(huán)節(jié)課程目標講授作業(yè)一、緒論1．機電工程的工程范圍及類型2．項目管理的概念、內(nèi)涵及類型1．認知機電工程項目管理的重要性及擔任大型工程項目經(jīng)理的必要條件；2．認知機電工程項目范圍和特點；3．認知項目管理的特點?！獭陶n程目標1二、機電工程概述1．工業(yè)機電安裝工程2．建筑機電安裝工程3．機電工程的劃分4．機電工程安裝技術(shù)1．辨識工業(yè)安裝機電工程和建筑安裝機電工程；2．掌握典型的機電工程安裝流程；3．掌握機電工程劃分方法，并應(yīng)用與復雜機電工程項目的劃分；4．應(yīng)用機電工程安裝相關(guān)技術(shù)解決項目實施中的具體技術(shù)問題?！獭陶n程目標1三、工程項目管理概述1．工程管理與工程項目管理2．工程項目的組織3．工程項目的管理與監(jiān)理4．機電工程項目的全過程管理1.掌握項目結(jié)構(gòu)圖、組織結(jié)構(gòu)圖、合同結(jié)構(gòu)圖、工作任務(wù)分工表、管理職能分工表、工作流程圖的制定；2．明晰工程項目管理和監(jiān)理的職責區(qū)別；3．明晰機電工程項目的全過程管理?！獭陶n程目標1四、機電工程施工招投標及合同管理1．機電工程項目的招標2．機電工程項目的投標3．機電工程施工合同管理1．了解和掌握招標、投標、評標的基本程序、基本方法和相關(guān)規(guī)定；2.承發(fā)包的基本模式、招標程序、投標程序、投標的風險決策、決策數(shù)學模型和投標技巧；3.投標的風險決策、投標決策的數(shù)學模型。√√課程目標3五、機電工程設(shè)備采購管理1．工程設(shè)備采購工作程序2．工程設(shè)備采購詢價與評審3．設(shè)備購置費用計算4．工程設(shè)備監(jiān)造及檢驗1.了解和掌握不同的建設(shè)階段費用管理的內(nèi)容、基本原理和基本方法；2.價值工程在設(shè)計技術(shù)經(jīng)濟分析中的應(yīng)用、索賠的概念和計算、工程計量、工程進度款支付與結(jié)算方法、投資偏差分析方法。√√課程目標3六、機電工程施工及資源管理1．機電工程施工組織設(shè)計2．機電工程施工資源管理3．機電工程施工協(xié)調(diào)管理1．了解施工協(xié)調(diào)管理的內(nèi)容及方式；2.掌握施工的組織設(shè)計，施工的人力、材料、設(shè)備、機械、技術(shù)以及資金的動態(tài)管理?！獭陶n程目標3七、機電工程施工進度管理1．施工進度計劃2．施工進度控制與調(diào)整3．贏得值法進度分析與控制1.學生了解和掌握進度計劃的編制、優(yōu)化、檢查和調(diào)整的基本原理和基本方法；2.掌握單代號網(wǎng)絡(luò)圖時間參數(shù)計算、實際進度與計劃進度的比較方法、雙代號網(wǎng)絡(luò)圖時間參數(shù)計算的按節(jié)點計算法、單代號搭接網(wǎng)絡(luò)計劃時間參數(shù)的計算、費用優(yōu)化；3．掌握單代號網(wǎng)絡(luò)圖時間參數(shù)計算、單代號搭接網(wǎng)絡(luò)計劃時間參數(shù)的計算、費用優(yōu)化。4.贏得值法進度分析與控制方法?！獭陶n程目標3課程目標4八、機電工程施工預結(jié)算及成本管理1．機電工程施工預算2．工程款支付管理及結(jié)算3．機電工程施工成本管理1.工程施工預算的計算方法以及工程款的支付管理；2.熟悉工程項目成本的內(nèi)涵、工程項目成本的構(gòu)成、工程項目成本計劃的類型、工程項目成本控制的依據(jù)和工程項目成本管理的措施；3.工程項目成本計劃的編制方法和工程項目成本控制的方法?！獭陶n程目標3課程目標4九、機電工程施工安全及環(huán)境管理1．安全管理體系2．風險管理與應(yīng)急預案3．安全事故及隱患管理4．職業(yè)健康安全管理5．綠色施工及文明施工1.工程項目HSE管理的內(nèi)涵；職業(yè)健康安全管理體系的內(nèi)涵；2.掌握項目環(huán)境管理的內(nèi)容及要求，職業(yè)健康安全管理體系的核心要素，項目環(huán)境管理及其體系，工程項目HSE管理的目標、方針與工作流程，HSE管理體系及其特點?！獭陶n程目標2十、機電工程施工質(zhì)量管理1．施工質(zhì)量管理的策劃與質(zhì)量預控2．施工質(zhì)量檢驗及質(zhì)量分析1.熟悉工程項目質(zhì)量管理基本原理、工程項目質(zhì)量計劃概念和依據(jù)、工程質(zhì)量主要影響因素；2.掌握工程項目質(zhì)量計劃主要內(nèi)容、施工階段質(zhì)量控制?！獭陶n程目標3課程目標4十一、機電工程試運行及竣工驗收管理1．試運行管理2．機電工程竣工驗收管理3．機電工程保修與回訪管理1．熟悉機電工程試運行的流程，竣工驗收的分類和依據(jù)，工程保修及回訪管理；2、掌握竣工驗收程序以及實施?！獭陶n程目標3四、教學安排教學內(nèi)容課堂教學（學時）總計（學時）第一章緒論11第二章機電工程概述33第三章工程項目管理概述22第四章機電工程施工招投標及合同管理22第五章機電工程設(shè)備采購管理44第六章機電工程施工及資源管理22第七章機電工程施工進度管理44第八章機電工程施工預結(jié)算及成本管理44第九章機電工程施工安全及環(huán)境管理44第十章機電工程施工質(zhì)量管理44第十一章機電工程試運行及竣工驗收管理22合計3232五、課程考核（一）課程考核評價方式課程考核由平時成績與期末成績相結(jié)合的方式進行。1、平時成績占40%，主要包括：課堂表現(xiàn)占5%、平時作業(yè)占15%、案例分析小論文占20%。2、期末成績占60%，考試采用閉卷筆試方式。期末考試試卷采用百分制，試題量以中等水平學生在規(guī)定時間內(nèi)完成全部試題為度；考核內(nèi)容要滿足教學大綱；試卷中要體現(xiàn)對不同能力層次的考核，識記占10%，領(lǐng)會占20%，簡單應(yīng)用占30%，綜合應(yīng)用占40%。主要題型有：單選題、判斷題、簡答題、案例分析題和綜合論述題。考核與評價方式課程目標成績比例（期末成績60%+平時成績40%）合計平時成績（40%）課程考試（60%）平時表現(xiàn)（5%）作業(yè)（15%）案例分析小論文（20%）115510212255123155253641552031合計(成績構(gòu)成）5152060100（二）成績評定辦法及依據(jù)平時表現(xiàn)評分標準課程目標考核內(nèi)容評分標準90-100分80-89分70-79分60-69分<60分課程目標1（1%）了解機電工程建造相關(guān)的法律法規(guī)，技術(shù)標準；弘揚社會主義核心價值觀。上課不遲到不早退，積極發(fā)言。平時課堂筆記完整，課堂回答問題觀點正確。上課不遲到不早退，積極發(fā)言。平時課堂筆記基本完整，課堂回答問題觀點基本正確。上課不遲到不早退。平時課堂筆記較為完整，課堂回答問題觀點基本正確。上課遲到早退次數(shù)少于2次。平時有課堂筆記。上課遲到早退次數(shù)大于2次。平時有課堂筆記。課程目標2（2%）在具體案例分析中，具有工程倫理和主體責任意識。課堂回答問題觀點正確，傳遞正能量。課堂回答問題觀點基本正確，傳遞正能量。課堂回答問題觀點無偏差，傳遞正能量。課堂回答問題不準確。課堂回答問題不準確。課程目標3（1%）具備工程項目管理和經(jīng)濟決策相關(guān)能力。用專業(yè)知識分析問題準確、到位。用專業(yè)知識分析問題基本準確、到位。用專業(yè)知識分析問題較為準確、到位。會用專業(yè)知識分析問題。對專業(yè)知識掌握不足。課程目標4（1%）初步具備工程項目管理的實操能力。按時交作業(yè)，基本概念正確，分析問題和解決問題的思路正確。按時交作業(yè)，基本概念正確，分析問題和解決問題的思路較正確。按時交作業(yè)，基本概念較正確，分析問題和解決問題的思路一般。按時交作業(yè)，基本概念較正確，分析問題和解決問題的思路不清晰。不交或不按時交作業(yè)；有抄襲現(xiàn)象；或者基本概念不清晰；分析問題和解決問題的思路不清晰每次作業(yè)按百分制評分，以所有作業(yè)的平均成績計入總成績。（2）作業(yè)評分標準課程目標考核內(nèi)容評分標準90-100分80-89分70-79分60-69分<60分課程目標1（5%）考核學生課下預習和復習情況。掌握機電工程建造相關(guān)的法律法規(guī)，技術(shù)標準；能夠?qū)C電安裝工程制定規(guī)范的實施方案，并對其進行綜合評價；能夠用社會主義核心價值觀指導工程項目管理過程?；菊莆諜C電工程建造相關(guān)的法律法規(guī)，技術(shù)標準；基本能夠?qū)C電安裝工程制定規(guī)范的實施方案，并對其進行綜合評價；基本能夠用社會主義核心價值觀指導工程項目管理過程。基本了解機電工程建造相關(guān)的法律法規(guī)，技術(shù)標準；基本能夠?qū)C電安裝工程制定規(guī)范的實施方案，并對其進行綜合評價；基本能夠用社會主義核心價值觀指導工程項目管理過程。對機電工程建造相關(guān)的法律法規(guī)，技術(shù)標準認識有限；對機電安裝工程制定的實施方案不規(guī)范，綜合評價不恰當；基本能夠用社會主義核心價值觀指導工程項目管理過程。對機電工程建造相關(guān)的法律法規(guī)，技術(shù)標準認識模糊；對機電安裝工程制定的實施方案不規(guī)范，綜合評價不恰當；基本能夠用社會主義核心價值觀指導工程項目管理過程。課程目標3（5%）考核學生課下預習和復習情況。。完全具備進行機電工程項目進度控制、質(zhì)量控制、安全管理、合同管理和信息管理的綜合能力；完全具備項目實施的協(xié)調(diào)能力，能夠制定應(yīng)急預案，處理項目管理中的復雜問題?；揪邆溥M行機電工程項目進度控制、質(zhì)量控制、安全管理、合同管理和信息管理的綜合能力；基本具備項目實施的協(xié)調(diào)能力，能夠制定應(yīng)急預案，處理項目管理中的復雜問題。進行機電工程項目進度控制、質(zhì)量控制、安全管理、合同管理和信息管理的綜合能力一般；項目實施的協(xié)調(diào)能力一般，基本能夠制定應(yīng)急預案，處理項目管理中的復雜問題。進行機電工程項目進度控制、質(zhì)量控制、安全管理、合同管理和信息管理的綜合能力有限；項目實施的協(xié)調(diào)能力，按要求制定應(yīng)急預案，處理項目管理中的復雜問題的能力較低。進行機電工程項目進度控制、質(zhì)量控制、安全管理、合同管理和信息管理的綜合能力較差；不具備項目實施的協(xié)調(diào)能力，不能夠按要求制定應(yīng)急預案，處理項目管理中的復雜問題的能力較低。課程目標4（5%）考核學生課下預習和復習情況。掌握項目管理中關(guān)鍵的進度管理、成本管理和質(zhì)量管理三大核心技術(shù)，具備分析和解決項目關(guān)鍵路徑和資源限制問題的能力?；菊莆枕椖抗芾碇嘘P(guān)鍵的進度管理、成本管理和質(zhì)量管理三大核心技術(shù)，具備分析和解決項目關(guān)鍵路徑和資源限制問題的能力。基本了解項目管理中關(guān)鍵的進度管理、成本管理和質(zhì)量管理三大核心技術(shù)，具備分析和解決項目關(guān)鍵路徑和資源限制問題的能力。對機電工程進度管理、成本管理和質(zhì)量管理三大核心技術(shù)認識有限；分析問題不準確。對機電工程進度管理、成本管理和質(zhì)量管理三大核心技術(shù)認識模糊；分析問題不準確。（3）案例分析小論文評分標準課程目標考核內(nèi)容評分標準90-100分80-89分70-79分60-69分<60分課程目標1（5%）掌握機電工程建造相關(guān)的法律法規(guī)，技術(shù)標準；能夠?qū)C電安裝工程制定規(guī)范的實施方案，并對其進行綜合評價；能夠用社會主義核心價值觀指導工程項目管理過程。掌握機電工程建造相關(guān)的法律法規(guī)，技術(shù)標準；能夠?qū)C電安裝工程制定規(guī)范的實施方案，并對其進行綜合評價；能夠用社會主義核心價值觀指導工程項目管理過程?；菊莆諜C電工程建造相關(guān)的法律法規(guī)，技術(shù)標準；基本能夠?qū)C電安裝工程制定規(guī)范的實施方案，并對其進行綜合評價；基本能夠用社會主義核心價值觀指導工程項目管理過程?；玖私鈾C電工程建造相關(guān)的法律法規(guī)，技術(shù)標準；基本能夠?qū)C電安裝工程制定規(guī)范的實施方案，并對其進行綜合評價；基本能夠用社會主義核心價值觀指導工程項目管理過程。對機電工程建造相關(guān)的法律法規(guī)，技術(shù)標準認識模糊；對機電安裝工程制定的實施方案不規(guī)范，綜合評價不恰當；基本能夠用社會主義核心價值觀指導工程項目管理過程。對機電工程建造相關(guān)的法律法規(guī)，技術(shù)標準認識模糊；對機電安裝工程制定的實施方案不規(guī)范，綜合評價不恰當；基本能夠用社會主義核心價值觀指導工程項目管理過程。課程目標2（5%）在具體案例分析中，有工程倫理意識和主體責任意識。在具體案例分析中，有工程倫理意識和主體責任意識。在具體案例分析中，工程倫理意識和主體責任意識較好。在具體案例分析中，工程倫理意識和主體責任意識一般。在具體案例分析中，工程倫理意識和主體責任意識不足。在具體案例分析中，工程倫理意識和主體責任意識較差。課程目標3（5%）完全具備進行機電工程項目進度控制、質(zhì)量控制、安全管理、合同管理和信息管理的綜合能力；完全具備項目實施的協(xié)調(diào)能力，能夠制定應(yīng)急預案，處理項目管理中的復雜問題。完全具備進行機電工程項目進度控制、質(zhì)量控制、安全管理、合同管理和信息管理的綜合能力；完全具備項目實施的協(xié)調(diào)能力，能夠制定應(yīng)急預案，處理項目管理中的復雜問題?；揪邆溥M行機電工程項目進度控制、質(zhì)量控制、安全管理、合同管理和信息管理的綜合能力；基本具備項目實施的協(xié)調(diào)能力，能夠制定應(yīng)急預案，處理項目管理中的復雜問題。進行機電工程項目進度控制、質(zhì)量控制、安全管理、合同管理和信息管理的綜合能力一般；項目實施的協(xié)調(diào)能力一般，基本能夠制定應(yīng)急預案，處理項目管理中的復雜問題。進行機電工程項目進度控制、質(zhì)量控制、安全管理、合同管理和信息管理的綜合能力較差；項目實施的協(xié)調(diào)能力，按要求制定應(yīng)急預案，處理項目管理中的復雜問題的能力較低。進行機電工程項目進度控制、質(zhì)量控制、安全管理、合同管理和信息管理的綜合能力較差；不具備項目實施的協(xié)調(diào)能力，不能夠按要求制定應(yīng)急預案，處理項目管理中的復雜問題的能力較低。課程目標4（5%）掌握項目管理中關(guān)鍵的進度管理、成本管理和質(zhì)量管理三大核心技術(shù)，具備案例分析和文案書寫能力。掌握項目管理中關(guān)鍵的進度管理、成本管理和質(zhì)量管理三大核心技術(shù)，具備案例分析和文案書寫能力?；菊莆枕椖抗芾碇嘘P(guān)鍵的進度管理、成本管理和質(zhì)量管理三大核心技術(shù)，具備案例分析和文案書寫能力。部分掌握項目管理中關(guān)鍵的進度管理、成本管理和質(zhì)量管理三大核心技術(shù)，案例分析和文案書寫能力有待提高。項目管理中關(guān)鍵的進度管理、成本管理和質(zhì)量管理三大核心技術(shù)掌握不夠，案例分析和文案書寫能力差。項目管理中關(guān)鍵的進度管理、成本管理和質(zhì)量管理三大核心技術(shù)掌握較差，案例分析和文案書寫能力差。（4）期末考核與評分標準課程目標考核內(nèi)容評分標準90-100分80-89分70-79分60-69分<60分課程目標1（10%）掌握機電工程建造相關(guān)的法律法規(guī)，技術(shù)標準；能夠?qū)C電安裝工程制定規(guī)范的實施方案，并對其進行綜合評價；能夠用社會主義核心價值觀指導工程項目管理過程。掌握機電工程建造相關(guān)的法律法規(guī)，技術(shù)標準；能夠?qū)C電安裝工程制定規(guī)范的實施方案，并對其進行綜合評價；能夠用社會主義核心價值觀指導工程項目管理過程?；菊莆諜C電工程建造相關(guān)的法律法規(guī)，技術(shù)標準；基本能夠?qū)C電安裝工程制定規(guī)范的實施方案，并對其進行綜合評價；基本能夠用社會主義核心價值觀指導工程項目管理過程?；玖私鈾C電工程建造相關(guān)的法律法規(guī)，技術(shù)標準；基本能夠?qū)C電安裝工程制定規(guī)范的實施方案，并對其進行綜合評價；基本能夠用社會主義核心價值觀指導工程項目管理過程。對機電工程建造相關(guān)的法律法規(guī)，技術(shù)標準認識不足；對機電安裝工程制定的實施方案不夠規(guī)范，綜合評價不夠恰當；基本能夠用社會主義核心價值觀指導工程項目管理過程。對機電工程建造相關(guān)的法律法規(guī)，技術(shù)標準認識模糊；對機電安裝工程制定的實施方案不規(guī)范，綜合評價不恰當；基本能夠用社會主義核心價值觀指導工程項目管理過程。課程目標2（5%）掌握機電工程項目HSE管理的內(nèi)涵；職業(yè)健康安全管理體系的內(nèi)涵；掌握工程項目HSE管理的目標、方針與工作流程。掌握機電工程項目HSE管理的內(nèi)涵；職業(yè)健康安全管理體系的內(nèi)涵；基本掌握工程項目HSE管理的目標、方針與工作流程?；菊莆諜C電工程項目HSE管理的內(nèi)涵；職業(yè)健康安全管理體系的內(nèi)涵；基本掌握工程項目HSE管理的目標、方針與工作流程。對機電工程項目HSE管理的內(nèi)涵；職業(yè)健康安全管理體系的內(nèi)涵了解一般；工程項目HSE管理的目標、方針與工作流程了解一般。對機電工程項目HSE管理的內(nèi)涵；職業(yè)健康安全管理體系的內(nèi)涵了解不足；工程項目HSE管理的目標、方針與工作流程了解不足。不了解機電工程項目HSE管理的內(nèi)涵；職業(yè)健康安全管理體系的內(nèi)涵了解不足；不了解工程項目HSE管理的目標、方針與工作流程。課程目標3（25%）具備進行機電工程項目進度控制、質(zhì)量控制、安全管理、合同管理和信息管理的綜合能；具備項目實施的協(xié)調(diào)能力，能夠制定應(yīng)急預案，處理項目管理中的復雜問題。完全具備進行機電工程項目進度控制、質(zhì)量控制、安全管理、合同管理和信息管理的綜合能力；完全具備項目實施的協(xié)調(diào)能力，能夠制定應(yīng)急預案，處理項目管理中的復雜問題?；揪邆溥M行機電工程項目進度控制、質(zhì)量控制、安全管理、合同管理和信息管理的綜合能力；基本具備項目實施的協(xié)調(diào)能力，能夠制定應(yīng)急預案，處理項目管理中的復雜問題。進行機電工程項目進度控制、質(zhì)量控制、安全管理、合同管理和信息管理的綜合能力一般；項目實施的協(xié)調(diào)能力一般，基本能夠制定應(yīng)急預案，處理項目管理中的復雜問題。進行機電工程項目進度控制、質(zhì)量控制、安全管理、合同管理和信息管理的綜合能力不足；項目實施的協(xié)調(diào)能力不足，基本能夠制定應(yīng)急預案，處理項目管理中的復雜問題。進行機電工程項目進度控制、質(zhì)量控制、安全管理、合同管理和信息管理的綜合能力較差；不具備項目實施的協(xié)調(diào)能力，不能夠按要求制定應(yīng)急預案，處理項目管理中的復雜問題的能力較低。課程目標4（20%）掌握項目管理中關(guān)鍵的進度管理、成本管理和質(zhì)量管理三大核心技術(shù)，具備案例分析和最優(yōu)化設(shè)計的能力。掌握項目管理中關(guān)鍵的進度管理、成本管理和質(zhì)量管理三大核心技術(shù)，具備案例分析和最優(yōu)化設(shè)計的能力?；菊莆枕椖抗芾碇嘘P(guān)鍵的進度管理、成本管理和質(zhì)量管理三大核心技術(shù)，具備案例分析和最優(yōu)化設(shè)計的能力。部分掌握項目管理中關(guān)鍵的進度管理、成本管理和質(zhì)量管理三大核心技術(shù)，案例分析和最優(yōu)化設(shè)計的能力有待提高。項目管理中關(guān)鍵的進度管理、成本管理和質(zhì)量管理三大核心技術(shù)掌握不夠，案例分析和最優(yōu)化設(shè)計的能力差。項目管理中關(guān)鍵的進度管理、成本管理和質(zhì)量管理三大核心技術(shù)掌握較差，案例分析和最優(yōu)化設(shè)計的能力差。六、教學基本要求教師在課堂上應(yīng)對工程項目管理的基本概念和發(fā)展歷程、項目管理的三