吉林省長春市農(nóng)安縣2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)模擬試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二總分評(píng)分一、選擇題1．深圳美食種類繁多，下列制作美食的過程涉及化學(xué)變化的是（）A．榨甘蔗汁 B．烤羊肉串C．咖啡拉花 D．刨椰絲2．物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)，下列說法不正確的是（）A．氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣，是由于氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑B．氧氣應(yīng)用于金屬焊接，是由于氧氣燃燒產(chǎn)生大量熱C．二氧化碳應(yīng)用于大棚種植，是由于二氧化碳能促進(jìn)光合作用D．氦氣能用作于探空氣球，是由于氦氣的密度比空氣的密度小3．實(shí)驗(yàn)的規(guī)范操作很重要。下列操作不規(guī)范的是（）A．儀器連接中把玻璃管直接用力插入帶孔橡膠塞B．檢查裝置的氣密性應(yīng)該先將導(dǎo)管插入水中C．塊狀藥品或金屬顆粒應(yīng)該先放入試管口再慢慢豎起D．玻璃儀器的洗滌一般是先傾倒廢液（如果加熱后的需待冷卻），再用自來水蕩洗、刷洗4．如圖是地殼中元素含量分布示意圖，下列敘述正確的是（）A．區(qū)域1可以表示氧氣含量B．區(qū)域2元素為非金屬元素C．區(qū)域3表示鐵元素的含量D．區(qū)域4元素形成的單質(zhì)性質(zhì)很穩(wěn)定5．下列事故處理不當(dāng)?shù)氖牵ǎ倨椭鹆⒓从盟疂矞纰诰凭谧郎掀鸹?，?yīng)立即用濕抹布撲蓋③家里遇煤氣泄漏，馬上打電話報(bào)警④少量堿溶液滴在桌面上應(yīng)立即用濕抹布擦凈，再用水沖洗抹布A．①②③④ B．①② C．①②③ D．①③6．下列涉及學(xué)科觀點(diǎn)的說法中正確的是（）A．根據(jù)微粒觀：二氧化碳分子由碳原子和氧分子構(gòu)成B．根據(jù)結(jié)構(gòu)觀：氦原子和鎂原子的最外層電子數(shù)均為2，化學(xué)性質(zhì)相似C．根據(jù)轉(zhuǎn)化觀：二氧化碳與氧氣可相互轉(zhuǎn)化D．根據(jù)守恒觀：1g硫與2g氧氣完全反應(yīng)后生成3g二氧化硫7．甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖，下列說法正確的是（）A．反應(yīng)后原子個(gè)數(shù)增多B．反應(yīng)前后總質(zhì)量一定改變C．該反應(yīng)前后分子總數(shù)恰好不變D．該反應(yīng)中元素的化合價(jià)都沒有改變8．某合作學(xué)習(xí)小組討論辨析以下說法：①純凈水和礦泉水都是純凈物；②用活性炭可將硬水進(jìn)行軟化；③太陽能、風(fēng)能和天然氣都是可再生能源；④霉變的大米（含有黃曲霉毒素）只要洗干凈就可放心食用；⑤合金比組成合金的純金屬強(qiáng)度和硬度更高、抗腐蝕性能更好；⑥回收利用廢舊金屬不僅可以節(jié)約資源，而且可以減少對(duì)環(huán)境的污染。其中正確的是A．⑤⑥ B．③⑤⑥ C．②④⑤ D．①②③④9．下列有關(guān)化學(xué)基本觀念的認(rèn)識(shí)不正確的是（）A．守恒觀：1g硫和1g氧氣充分反應(yīng)生成2g二氧化硫B．微粒觀：金剛石和石墨都是由碳原子組成的單質(zhì)C．轉(zhuǎn)化觀：水和氧氣在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化D．結(jié)構(gòu)觀：氦原子和鎂原子最外層電子數(shù)相同，則化學(xué)性質(zhì)相似10．下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ〢．鑒別蒸餾水和氯化鈉溶液：取樣，烘干，觀察現(xiàn)象B．分離提純KCl和MnO2的混合物：加水溶解，過濾，洗滌，干燥C．探究Ag、Zn、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序：取樣，分別加入稀硫酸，觀察現(xiàn)象D．除去CO2中混有少量的HCl：通入澄清的石灰水二、填空題11．請(qǐng)按要求寫出化學(xué)符號(hào)或符號(hào)中數(shù)字的意義：（1）氦氣（2）5個(gè)硝酸根離子（3）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子（4）Cu2+中“2+”的意義（5）地殼中含量最多的固態(tài)非金屬元素12．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，其內(nèi)容十分豐富。如表是元素周期表的部分內(nèi)容，請(qǐng)解答下列問題：（1）從表中可查出硅（Si）元素的相對(duì)原子質(zhì)量為，它屬于（填“金屬”或“非金屬”）元素。（2）硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易電子（填“得到”或“失去”），形成（填“陰離子”或“陽離子”），該元素與元素周期表中第二周期（填元素符號(hào)）元素化學(xué)性質(zhì)相似。（3）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是____（填序號(hào)）。A．中子數(shù)不同 B．質(zhì)子數(shù)不同C．相對(duì)原子質(zhì)量不同 D．核外電子數(shù)不同13．實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的量筒，現(xiàn)要量取13.5mL的鹽酸，應(yīng)選mL的量筒，除了量筒外，還應(yīng)選擇的一種儀器是；量液時(shí)，量筒必須放平，視線要與；若某同學(xué)量取液體時(shí)俯視量筒讀數(shù)為13.5mL，則所取液體的實(shí)際體積應(yīng)13.5mL（填“＜”、“＞”或“＝”）．14．隨著生活水平提高越來越關(guān)注自身健康以下探討化學(xué)與健康幾個(gè)問題（1）下面小明同學(xué)設(shè)計(jì)食譜：主食米飯、饅頭副食煎雞蛋、紅燒牛肉、涼拌黃瓜、土豆泥、水果飲料酥油茶、牛奶除水、淀粉和無機(jī)鹽外，食譜中含有營養(yǎng)素有、等（2）為了延長保質(zhì)期，往往采用真空包裝方法，目的是隔絕，防止被緩慢氧化（3）食鹽品種越來越豐富，有鋅鹽、鈣鹽、硒鹽、加碘鹽等等食鹽，這些食鹽中含鋅、鈣、硒、碘等指（填“單質(zhì)”、“原子”或“元素”）15．海綿城市能夠做到小雨不積水，大雨不內(nèi)澇，水體不黑臭，可以更好地利用水資源。下圖為一般城市與海綿城市雨水排放對(duì)比示意圖，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答問題：

（1）防治水體污染是愛護(hù)水資源的有效措施。水體污染的來源有（寫一條），防治該來源水體污染的措施有。（2）天然降雨會(huì)溶解空氣中的二氧化碳等物質(zhì)，二氧化碳約占空氣總體積的。雨水屬于（選填“純凈物”或“混合物”），可用檢驗(yàn)雨水是硬水還是軟水。（3）海綿城市能做到水體不臭，生活中可用除去水中的異味。海綿城市雨水排放量小的原因是（寫一條）。16．金屬材料在日常生活中應(yīng)用廣泛，請(qǐng)回答下列問題：（1）鋪設(shè)高鐵的軌道材料不用純鐵而用合金鋼的主要原因是。（2）在鋁、銅、銀三種金屬中，金屬活動(dòng)性最強(qiáng)的是。（3）探究鋁、銅、銀的活動(dòng)性順序，除鋁、銅、銀外，還需用的一種試劑是溶液。17．根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)回答下列問題。（1）A實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是。（2）B實(shí)驗(yàn)中氣球的作用是。（3）C實(shí)驗(yàn)可觀察到試管中的白磷燃燒，燒杯中的白磷不燃燒，說明物質(zhì)燃燒的條件之一是，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是。18．如圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖。請(qǐng)回答下列問題。

（1）圖中①表示，②表示，③表示。由圖可知，物質(zhì)是由組成的。（2）氧氣具有助燃性，氫氣具有可燃性，氧氣和氫氣化學(xué)性質(zhì)不同的原因是。（3）硫酸銅是由和（填離子符號(hào)）構(gòu)成的，硫酸銅溶液呈色。19．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。根據(jù)圖1回答問題。（1）儀器a的名稱為。（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣裝置是（填序號(hào)，下同），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。若用過氧化氫制取氧氣所選擇的發(fā)生裝置的特點(diǎn)是。（3）實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉和氫氧化鈣混合加熱制取甲烷氣體，實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的裝置為，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為。（4）如圖2是某興趣小組的同學(xué)完成氯化氫氣體的水溶性實(shí)驗(yàn)裝置。用圓底燒瓶收集滿氯化氫氣體，如圖組裝儀器，將膠頭滴管中的水壓入圓底燒瓶中，打開止水夾。已知，氯化氫氣體極易溶于水，可觀察到的現(xiàn)象是，可觀察到此現(xiàn)象的原因是。20．“價(jià)類二維圖”反映的是元素化合價(jià)和物質(zhì)類別之間的關(guān)系，構(gòu)建“價(jià)類二維圖”是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。如圖是某同學(xué)繪制的關(guān)于碳元素的“價(jià)類二維圖”。（1）C60分子是（填“單質(zhì)”或“化合物”）。（2）甲為天然氣的主要成分，其化學(xué)式為。（3）根據(jù)碳元素的“價(jià)類二維圖”完成下表：

物質(zhì)之間的反應(yīng)或轉(zhuǎn)化碳元素化合價(jià)的變化情況化學(xué)方程式丙→CaCO3不變①C→②（填“甲”或“乙”或“丙”）升高2C+O2點(diǎn)燃_C和CO2反應(yīng)③CO2+C高溫_（4）化合物中某一種元素的原子短缺可形成非整比化合物，這類化合物中各類原子的相對(duì)數(shù)目不能用簡單整數(shù)比表示，如Fe0.9O、PbO1.9等。非整比化合物是新型的功能材料，具有很大的科技價(jià)值。

①PbO1.9中鉛元素有+2、+4兩種價(jià)態(tài)，其中+4價(jià)鉛占鉛總量的%。②如圖所示，F(xiàn)e0.9O可用于CO2的綜合利用。若用66.4gFe0.9O與足量的CO2完全反應(yīng)可生成gC（碳）。

21．實(shí)現(xiàn)2030年碳達(dá)峰、2060年碳中和，是我國政府對(duì)國際社會(huì)的重要承諾。為此某小組對(duì)二氧化碳的來源、吸收、轉(zhuǎn)化以及低碳措施產(chǎn)生興趣，開啟了“低碳行動(dòng)”項(xiàng)目化學(xué)習(xí)探究之旅。（1）[任務(wù)一]驗(yàn)證二氧化碳的溫室效應(yīng)

[設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證二氧化碳的溫室效應(yīng)。如圖所示，他們選用體積大小相等的兩個(gè)塑料瓶，分別盛滿相同條件下的空氣、二氧化碳與空氣的混合物（體積比1：1），并用一個(gè)小塑料管連接（在塑料管中間有一滴紅墨水），置于陽光下。一段時(shí)間后觀察：

[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]紅墨水水柱向邊移動(dòng)（填“左”或“右”）。

[任務(wù)二]實(shí)驗(yàn)室模擬吸收二氧化碳的原理

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①向充滿二氧化碳的軟塑料瓶中注入約13②繼續(xù)向瓶中滴加紫色石蕊溶液，振蕩二氧化碳能與水反應(yīng)[反思評(píng)價(jià)]（2）實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）甲同學(xué)認(rèn)為步驟②還有待完善，請(qǐng)你補(bǔ)充一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。（4）通過上述探究，同學(xué)們提出可以用海水吸收二氧化碳，乙同學(xué)卻認(rèn)為這種方法存在弊端，理由是。[任務(wù)三]制定低碳行動(dòng)方案通過該項(xiàng)目的探究，小組同學(xué)對(duì)低碳行動(dòng)有了新的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)補(bǔ)充完整。低碳途徑低碳行動(dòng)具體措施（任寫一條）減少二氧化碳的排放促進(jìn)二氧化碳的吸收植樹造林二氧化碳的轉(zhuǎn)化和封存愉快的項(xiàng)目之旅結(jié)束了，同學(xué)們決定立刻行動(dòng)起來，助力“雙碳”目標(biāo)早日實(shí)現(xiàn)!22．為測定某種貝殼中碳酸鈣的含量，取25g貝殼，逐漸加入稀鹽酸，充分反應(yīng)后，測得剩余固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示（已知雜質(zhì)不參與反應(yīng)，也不溶于水）請(qǐng)計(jì)算：（1）25g這種貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量是g。（2）25g這種貝殼與稀鹽酸恰好反應(yīng)時(shí)，生成二氧化碳的質(zhì)量為多少？（寫出計(jì)算過程）

答案解析部分1．【答案】B【解析】【解答】A、榨甘蔗汁沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生的是物理變化，不符合題意；

B、烤羊肉串涉及燃燒及蛋白質(zhì)變性等，有新物質(zhì)生成，發(fā)生的是化學(xué)變化，符合題意；

C、咖啡拉花沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生的是物理變化，不符合題意；

D、刨椰絲沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生的是物理變化，不符合題意；

故選B

【分析】根據(jù)化學(xué)變化物理變化的特點(diǎn)分析，化學(xué)變化有新物質(zhì)生成，物理變化沒有新物質(zhì)生成，判斷變化種類就是看變化后有沒有新物質(zhì)生成。2．【答案】B【解析】【解答】解：A、氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣，是由于氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑．故A正確；B、氧氣不具有可燃性．故B錯(cuò)誤、；C、二氧化碳應(yīng)用于大棚種植，是由于二氧化碳能促進(jìn)光合作用．故C正確；D、氦氣能用作于探空氣球，是由于氦氣的密度比空氣的密度小且性質(zhì)穩(wěn)定．故D正確．故選：B．【分析】A、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可以用作保護(hù)氣；B、氧氣能夠支持燃燒，但是氧氣不能燃燒；C、二氧化碳是光合作用的一種原料；D、氦氣的密度比空氣小，化學(xué)性質(zhì)不活潑，可以用作探空氣球．3．【答案】A【解析】【解答】A、儀器連接中需將玻璃管潤濕，旋轉(zhuǎn)插入橡皮塞中，不能把玻璃管直接用力插入帶孔橡膠塞，符合題意；

B、檢查裝置氣密性先將導(dǎo)管伸入水中形成密閉體系，再手握試管，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，不符合題意；

C、塊狀藥品或金屬顆粒應(yīng)該先放入試管口，再慢慢豎起試管，使藥品滑入試管底，不符合題意；

D、玻璃儀器的洗滌一般是先傾倒廢液（如果加熱后的需待冷卻），再用自來水蕩洗、刷洗，不符合題意；

故選A

【分析】A、根據(jù)玻璃管與橡皮塞安裝的操作要求分析；

B、根據(jù)熱脹冷縮原理檢查氣密性操作步驟分析；

C、根據(jù)塊狀藥品的取用方法分析；

D、根據(jù)試管洗滌方法分析。4．【答案】B【解析】【解答】A、區(qū)域1可以表示氧元素含量，不符合題意；

B、區(qū)域2元素為硅元素，屬于非金屬元素，符合題意；

C、區(qū)域3表示鋁元素的含量，不符合題意；

D、區(qū)域4元素為鐵元素，形成的單質(zhì)性質(zhì)比較活潑，不符合題意；

故選B

【分析】根據(jù)地殼中元素含量由多到少順序?yàn)檠?、硅、鋁、鐵、鈣等，由此確定各區(qū)域代表的元素分析。5．【答案】D【解析】【解答】①汽油為易燃液體，具有流動(dòng)性且密度小于水，著火不能用水澆滅，錯(cuò)誤；

②酒精在桌上起火，應(yīng)立即用濕抹布撲蓋，以使可燃物與氧氣隔離而熄滅，正確；

③家里遇煤氣泄漏，不能打電話報(bào)警，以防止接觸明火發(fā)生爆炸，錯(cuò)誤；

④少量堿溶液滴在桌面上應(yīng)立即用濕抹布擦凈，再用水沖洗抹布，正確；

故選D

【分析】根據(jù)液體燃料著火不能用水滅火，應(yīng)采用隔離氧氣的滅火原理，煤氣泄漏要防止接觸明火，堿溶液使用的注意事項(xiàng)分析。6．【答案】C【解析】【解答】A、二氧化碳分子由碳原子和氧原子構(gòu)成，不符合題意；

B、氦原子和鎂原子的最外層電子數(shù)均為2，但氦原子最外層為第一層，2個(gè)電子達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，鎂原子易失2個(gè)電子達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，化學(xué)性質(zhì)不相似，不符合題意；

C、二氧化碳通過光合作用可轉(zhuǎn)化為氧氣，氧氣與碳或一氧化碳等燃燒可生成二氧化碳，二者可相互轉(zhuǎn)化，符合題意；

D、硫與氧氣反應(yīng)的質(zhì)量比為1：1，1g硫與2g氧氣完全反應(yīng)后生成2g二氧化硫，不符合題意；

故選C

【分析】A、根據(jù)分子由原子構(gòu)成分析；

B、根據(jù)第一層為最外層2個(gè)電子達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，與不是第一層為最外層2個(gè)電子的元素化學(xué)性質(zhì)不相似分析；

C、根據(jù)二氧化碳和氧氣的性質(zhì)分析；

D、根據(jù)硫、氧反應(yīng)的質(zhì)量比為1：1及質(zhì)量守恒定律分析。7．【答案】C【解析】【解答】A、化學(xué)反應(yīng)反應(yīng)后原子個(gè)數(shù)不變，不符合題意；

B、化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后總質(zhì)量一定不變，不符合題意；

C、由反應(yīng)前后原子種類和個(gè)數(shù)不變可知，該反應(yīng)前后分子總數(shù)恰好不變，符合題意；

D、該反應(yīng)中有單質(zhì)參與，元素的化合價(jià)一定有變化，不符合題意；

故選C

【分析】A、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)反應(yīng)后原子個(gè)數(shù)不變分析；

B、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后總質(zhì)量一定不變分析；

C、根據(jù)該反應(yīng)中分子個(gè)數(shù)不變分析；

D、根據(jù)單質(zhì)中元素化合價(jià)為0，化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為0分析。8．【答案】A【解析】【分析】①純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)；②根據(jù)硬水軟化的方法考慮；③根據(jù)銨態(tài)氮肥不能與堿性肥料混合使用；④根據(jù)黃曲霉毒素的毒性考慮；⑤根據(jù)合金與組成金屬相比的優(yōu)點(diǎn)考慮；⑥根據(jù)回收利用廢舊金屬的意義考慮．

【解答】①純凈水屬于純凈物，礦泉水中含有水和多種礦物質(zhì)屬于混合物；

②硬水軟化的方法是加熱煮沸和蒸餾；活性炭只具有吸附性不能將硬水軟化；

③硫酸銨屬于銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合使用，否則會(huì)產(chǎn)生氨氣降低肥效；

④霉變的大米（含有黃曲霉毒素)有致癌作用，變質(zhì)后不能再吃；

⑤合金比組成合金的純金屬強(qiáng)度和硬度更高、抗腐蝕性能更好，熔點(diǎn)低；

⑥回收利用廢舊金屬可以節(jié)約制造金屬的原料，廢舊金屬的亂放會(huì)污染環(huán)境，所以回收利用廢舊金屬不僅可以節(jié)約資源，而且可以減少對(duì)環(huán)境的污染．

故選A．

【點(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是要知道純凈物的特點(diǎn)，知道硬水軟化的方法，銨態(tài)氮肥不能與堿性肥料混合使用，熟悉合金比組成成分的優(yōu)越性，知道回收廢舊金屬的意義．9．【答案】D【解析】【解答】A、根據(jù)硫燃燒的化學(xué)方程式，可以分析參加反應(yīng)的硫與氧氣的質(zhì)量比為1：1，1g硫和1g氧氣充分反應(yīng)后生成2克二氧化硫。A答案正確；

B、金剛石，石墨都是由碳原子組成的單質(zhì)。B答案正確；

C、水通電生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣點(diǎn)燃生成水，水和氧氣在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。C答案正確；

D、氦原子達(dá)到了相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，鎂原子沒有達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，氦原子和鎂原子最外層電子數(shù)相同，但化學(xué)性質(zhì)不相似。D答案錯(cuò)誤；

故答案為：D。

【分析】A、根據(jù)硫與氧氣反應(yīng)的質(zhì)量比為1：1分析；

B、根據(jù)金剛石，石墨都是由碳原子構(gòu)成的分析；

C、根據(jù)水和氧氣在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化分析；

D、根據(jù)最外層電子數(shù)相同，但化學(xué)性質(zhì)不一定相似分析。10．【答案】A【解析】【解答】A、氯化鈉溶液中溶質(zhì)為氯化鈉，烘干會(huì)有固體析出，蒸餾水為純凈物，烘干沒有固體析出，利用烘干的方法可鑒別蒸餾水和氯化鈉溶液，符合題意；

B、加水溶解，過濾，洗滌，干燥，只分離出了二氧化錳，要分離出氯化鉀還需蒸發(fā)操作，不符合題意；

C、取樣，分別加入稀硫酸，銀和銅都不發(fā)生反應(yīng)，不能確定銀和銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱，不符合題意；

D、通入澄清的石灰水，二氧化碳和氯化氫都會(huì)發(fā)生反應(yīng)，不符合題意；

故選A。

【分析】A、根據(jù)氯化鈉溶液中溶質(zhì)為氯化鈉，烘干會(huì)有固體析出分析；

B、根據(jù)氯化鉀可溶于水，二氧化錳不能溶于水分析；

C、根據(jù)不能與酸反應(yīng)的金屬加入酸中不能驗(yàn)證金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱分析；

D、根據(jù)二氧化碳和氯化氫都能與氫氧化鈣反應(yīng)分析。11．【答案】（1）He（2）5NO3﹣（3）H2O（4）每個(gè)銅離子帶兩個(gè)單位的正電荷（5）Si【解析】【解答】（1）氦氣由原子構(gòu)成物質(zhì)，化學(xué)式用元素符號(hào)表示，為He。

（2）5個(gè)硝酸根離子表示為5NO3﹣。

（3）水由水分子構(gòu)成，保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子為水分子，表示為H2O。

（4）Cu2+中“2+”表示為每個(gè)銅離子帶兩個(gè)單位的正電荷。

（5）地殼中含量最多的固態(tài)非金屬元素為硅元素，符號(hào)為Si。

【分析】根據(jù)由原子構(gòu)成的單質(zhì)化學(xué)式用元素符號(hào)表示，離子符號(hào)表示方法是在元素符號(hào)或原子團(tuán)符號(hào)右上角標(biāo)上所帶電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)號(hào)在后，數(shù)字1省略，由分子構(gòu)成的物質(zhì)分子保持化學(xué)性質(zhì)，分子利用化學(xué)式表示，地殼中含量由多到少順序?yàn)檠?、硅、鋁、鐵分析。12．【答案】（1）28.09；非金屬（2）得到；陰離子；O（3）B【解析】【解答】（1）元素周期表小格信息中最下面數(shù)字為相對(duì)原子質(zhì)量，硅（Si）元素的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09，名稱帶“石”屬于非金屬元素。

（2）硫原子最外層電子數(shù)為6，化學(xué)反應(yīng)中易得到電子，形成陰離子，該元素與元素周期表第二周期的氧元素最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似。

（3）元素種類由質(zhì)子數(shù)決定，不同種元素本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，故選B。

【分析】（1）根據(jù)元素周期表小格信息中最下面數(shù)字為相對(duì)原子質(zhì)量，名稱帶“石”屬于非金屬元素分析；

（2）根據(jù)最外層電子數(shù)大于4的原子易得到電子形成陰離子，元素化學(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定分析；

（3）根據(jù)元素種類由質(zhì)子數(shù)決定分析。13．【答案】20mL；膠頭滴管；量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平；＜【解析】【解答】要量取13.5mL的鹽酸，應(yīng)選20mL的量筒，除了量筒外，還應(yīng)選擇的一種儀器是膠頭滴管；量液時(shí)，量筒必須放平，視線要與凹液面最低處保持水平，若某同學(xué)量取液體時(shí)俯視量筒讀數(shù)為13.5mL，則所取液體的實(shí)際體積小于13.5毫升。

【分析】根據(jù)量筒量程選擇是按一次性量取，量程稍大于或等于所量體積，量取一定體積液體需用量筒和膠頭滴管，量筒讀數(shù)視線要平視凹液面最低處，俯視讀數(shù)實(shí)際體積偏小分析。14．【答案】（1）蛋白質(zhì)；維生素（2）氧氣（3）元素【解析】【解答】（1）除水、淀粉和無機(jī)鹽外，食譜中含有營養(yǎng)素有蛋白質(zhì)和維生素。

（2）為了延長保質(zhì)期，往往采用真空包裝方法，目的是隔絕氧氣，防止被緩慢氧化。

（3）物質(zhì)是由元素組成的，食鹽中含鋅、鈣、硒、碘等指元素。

【分析】（1）根據(jù)水果、蔬菜中富含維生素，蛋、牛肉中富含蛋白質(zhì)分析；

（2）根據(jù)真空包裝是為了隔離氧氣分析；

（3）根據(jù)物質(zhì)由元素組成分析。15．【答案】（1）工業(yè)廢水的任意排放；工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)之后排放（2）0.03%；混合物；肥皂水（3）活性炭；下滲減排和集蓄利用的雨水較多【解析】【解答】（1）水體污染的來源有工業(yè)廢水、生活污水的任意排放，農(nóng)藥化肥的任意施用，防止水污染的措施是工業(yè)廢水、生活污水處理后排放，合理使用農(nóng)藥化肥等。

（2）二氧化碳約占空氣總體積的0.03%。雨水中含有多種物質(zhì)，屬于混合物，可利用加肥皂水觀察產(chǎn)生泡沫多少鑒別雨水是硬水還是軟水。

（3）生活中可利用活性炭的吸附性，除去水中異味。海綿城市雨水排放量小是由于下滲減排和集蓄利用的雨水較多。

【分析】（1）根據(jù)水體污染的原因分析，由此確定治理措施；

（2）根據(jù)二氧化碳占空氣總體積的0.03%，由不同種物質(zhì)組成的為混合物，肥皂水鑒別硬水軟水分析；

（3）根據(jù)活性炭的吸附性及海綿城市雨水排放對(duì)比示意圖分析。16．【答案】（1）合金鋼的硬度大于純鐵（2）鋁（3）硫酸銅（可溶性銅鹽或硝酸銀）【解析】【解答】（1）鋪設(shè)高鐵的軌道材料不用純鐵而用合金鋼是由于合金鋼的硬度大于純鐵。

（2）在鋁、銅、銀三種金屬中，金屬活動(dòng)性最強(qiáng)的是鋁。

（3）探究鋁、銅、銀的活動(dòng)性順序，可利用鋁能與銅鹽反應(yīng)，銀不能與銅鹽反應(yīng)完成，除鋁、銅、銀外，還需用銅鹽的溶液。

【分析】（1）根據(jù)合金的硬度大于純金屬分析；

（2）根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表分析；

（3）根據(jù)金屬與鹽溶液能否反應(yīng)可探究金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱分析。17．【答案】（1）氧氣約占空氣體積的五分之一（2）平衡裝置內(nèi)外壓強(qiáng)，防止瓶塞飛出（3）與氧氣接觸；能防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散，污染空氣【解析】【解答】（1）A通過紅磷燃燒消耗裝置內(nèi)氧氣，由水補(bǔ)充消耗氧氣體積，讀取水的體積即為氧氣體積，可得出氧氣約占空氣體積的五分之一。

（2）紅磷燃燒放熱，會(huì)使裝置內(nèi)壓強(qiáng)迅速增大，B中氣球的作用是平衡裝置內(nèi)外壓強(qiáng)，防止瓶塞飛出。

（3）C實(shí)驗(yàn)可觀察到試管中的白磷燃燒，燒杯中的白磷不燃燒，燒杯中白磷不能燃燒是由于不接觸氧氣，由此說明物質(zhì)燃燒的條件之一是與氧氣接觸，該裝置始終密閉，可防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散，污染空氣。

【分析】（1）根據(jù)測空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)可得出氧氣約占空氣體積的五分之一結(jié)論分析；

（2）根據(jù)磷燃燒放熱，氣球可平衡壓強(qiáng)分析；

（3）根據(jù)燒杯中白磷不能燃燒是由于不接觸氧氣，密閉裝置中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)可減少生成物的排放減少污染分析。18．【答案】（1）原子；離子；原子核；元素（2）氫氣和氧氣的分子構(gòu)成不同（3）Cu2+；SO42﹣；藍(lán)【解析】【解答】（1）圖中①表示是鐵、汞、金剛石等構(gòu)成粒子，且由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成，為原子，②為氯化鈉、硫酸銅等構(gòu)成微粒，表示離子，③表示是質(zhì)子和中子構(gòu)成，為原子核，由圖可知，物質(zhì)由元素組成。

（2）由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)，且不同種分子化學(xué)性質(zhì)不同，氧氣和氫氣化學(xué)性質(zhì)不同是由于氫氣和氧氣分子構(gòu)成不同。

（3）硫酸銅是由Cu2+和SO42﹣構(gòu)成，硫酸銅溶液呈藍(lán)色。

【分析】（1）根據(jù)鐵、汞、金剛石等等由原子的構(gòu)成，氯化鈉等由離子構(gòu)成，原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，物質(zhì)由元素組成分析；

（2）根據(jù)由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)，且不同種分子化學(xué)性質(zhì)不同分析；

（3）根據(jù)硫酸銅由銅離子和硫酸根離子構(gòu)成，銅離子的溶液呈藍(lán)色分析。19．【答案】（1）長頸漏斗（2）A；2KClO3MnO2_（3）A；CH4+2O2點(diǎn)燃_CO2+2H2（4）液體進(jìn)入燒瓶，形成紅色噴泉；氯化氫溶于水，導(dǎo)致瓶內(nèi)氣壓減小?！窘馕觥俊窘獯稹浚?）儀器a的名稱為長頸漏斗。

（2）氯酸鉀在二氧化錳催化作用下分解產(chǎn)生氯化鉀和氧氣，反應(yīng)方程式為2KClO3MnO2_△2KCl+3O2↑，實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣裝置是A，若用過氧化氫制取氧氣，反應(yīng)物為固體和液體，反應(yīng)條件常溫，所選擇的發(fā)生裝置應(yīng)是反應(yīng)物是固體和液體，不需要加熱。

（3）實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉和氫氧化鈣混合加熱制取甲烷氣體，實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的裝置為固體加熱型發(fā)生裝置，即A，甲烷燃燒是與氧氣點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水，方程式為CH4+2O2點(diǎn)燃_CO2+2H2O。

（4）氯化氫氣體極易溶于水，且溶液呈酸性，氯化氫溶于水時(shí)燒杯內(nèi)壓強(qiáng)減小，大氣壓會(huì)將燒杯內(nèi)紫色石蕊溶液壓入燒杯中，則觀察到液體進(jìn)入燒瓶，形成紅色噴泉。

【分析】（1）根據(jù)常用儀器名稱分析；

20．【答案】（1）單質(zhì)（2）CH4（3）CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O；乙；即有升高又有降低（4）90；1.2【解析】【解答】（1）C60分子中只含有一種元素，則為單質(zhì)；

（2）天然氣的主要成分為甲烷，且碳元素為-4價(jià)，則甲烷的化學(xué)式為CH4；

（3）①根據(jù)圖示可知，丙為二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣、水，方程式為

CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O；

②碳單質(zhì)元素為0價(jià)，CO中碳元素為+2價(jià)，則圖中乙表示CO，故答案為乙；

③碳單質(zhì)元素為0價(jià)，CO2中碳元素為+4價(jià)，CO中碳元素為+2價(jià)，則元素化合價(jià)即有升高又有降；

（4）①設(shè)+4價(jià)鉛占鉛總量的x，根據(jù)正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0，則（+4）×x+（+2）×（1-x）+（-2）×1.9=0，則x=0.9，則+4價(jià)鉛占鉛總量的90%；

②設(shè)若用66.4gFe0.9O與足量的CO2完全反應(yīng)可生成碳的質(zhì)量為x10Fe0.9O+CO2=C+3Fe3O46641266.4gx664：12=66.4g：x，x=1.2