演講人：日期：THEFIRSTLESSONOFTHESCHOOLYEAR中班故事活動《借你一把傘》目錄CONTENTS01故事背景與主題引入02角色分析與情節(jié)梳理03創(chuàng)意互動環(huán)節(jié)設計04情感體驗與分享交流05延伸拓展活動建議06總結(jié)回顧與成果展示01故事背景與主題引入講述小貓在雨天因為沒帶傘而四處躲雨，最后得到其他小動物幫助的故事。通過小貓的遭遇，讓孩子們了解到在下雨天應該如何保護自己，以及朋友之間應該互相幫助。故事梗概讓孩子們了解雨天的安全知識，同時培養(yǎng)他們的互助精神和社交能力。通過小貓的經(jīng)歷，引導孩子們關注身邊的小動物，培養(yǎng)愛心和同情心。教育意義故事梗概及教育意義雨天安全通過故事讓孩子們了解雨天應該注意的安全事項，如避免淋雨、防滑等?；ブc社交強調(diào)朋友之間的互相幫助，讓孩子們學會在遇到困難時尋求幫助，同時培養(yǎng)樂于助人的品質(zhì)。愛心與同情心通過小貓的遭遇，引導孩子們關注身邊的小動物，培養(yǎng)愛心和同情心，學會關心他人。主題關鍵詞解析讓孩子們了解雨天的安全知識，認識故事中的小動物。認知目標培養(yǎng)孩子們的互助精神、愛心和同情心，讓他們學會關心他人。情感目標通過活動提高孩子們的社交能力，讓他們學會在遇到困難時尋求幫助并幫助他人。能力目標活動目標設定01020302角色分析與情節(jié)梳理娜娜勇敢善良，樂于助人，喜歡冒險，但有點粗心大意。主要角色特點及性格分析01小貓膽小怕事，但聰明機智，懂得利用自己的特點解決問題。02小狗活潑可愛，善良友愛，對主人忠誠，但有時會過于調(diào)皮搗蛋。03小兔子溫順可愛，聰明伶俐，懂得如何照顧自己和朋友。04關鍵情節(jié)回顧與討論娜娜遇到小貓在雨中淋濕，決定借傘給小貓這個情節(jié)展示了娜娜的善良和勇敢，同時也讓孩子們了解到在別人需要幫助時伸出援手的重要性。小貓利用自己的特點找到避雨的地方小貓雖然膽小，但聰明機智，讓孩子們明白每個人都有自己的特點和優(yōu)勢，要善于利用它們解決問題。小狗和小兔子一起尋找娜娜這個情節(jié)展示了友誼和團結(jié)的力量，讓孩子們明白在困難面前，要齊心協(xié)力，共同面對。孩子們能夠理解故事的主要情節(jié)和角色之間的關系，對于勇敢、善良、友誼等主題有深刻的認識。孩子們對于故事情節(jié)的想象力和創(chuàng)造力得到了很好的啟發(fā)，能夠自主編創(chuàng)更多有趣的故事情節(jié)。孩子們能夠從中汲取正能量，學會如何面對生活中的困難和挑戰(zhàn)，以及如何與他人相處。孩子們對于故事情節(jié)的理解03創(chuàng)意互動環(huán)節(jié)設計讓孩子們選擇自己喜歡的角色，如小貓、小狗、小兔等，并分配角色。角色分配引導孩子們根據(jù)故事情節(jié)，用簡單的語言和動作表演出來，如小貓借傘、小狗躲雨等。劇情演繹在表演過程中，穿插互動問答環(huán)節(jié)，讓孩子們回答與故事情節(jié)相關的問題，增強故事理解?；訂柎鸾巧缪萦螒颍何沂切⌒⊙輪T010203作品展示讓孩子們展示自己的繪畫作品，并邀請他們分享創(chuàng)作思路，增強自信心和表達能力。創(chuàng)意激發(fā)引導孩子們發(fā)揮想象，討論不同形狀、顏色、圖案的傘，并鼓勵他們畫出自己心中的傘。繪畫指導提供繪畫材料和工具，指導孩子們?nèi)绾螛?gòu)圖、搭配色彩等，幫助他們完成作品。繪畫創(chuàng)作：我心中的傘世界材料準備教授孩子們簡單的制作技巧，如折疊、粘貼等，鼓勵他們動手制作自己的小傘。制作指導作品裝飾引導孩子們用彩筆、貼紙等裝飾自己的小傘，培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)造力。提供各種材料，如彩紙、剪刀、膠水、彩筆等，讓孩子們自由選擇。手工制作：DIY屬于自己的小傘04情感體驗與分享交流角色扮演讓孩子們分別扮演不同的角色，如小貓、小狗、小兔子等，體驗在雨中共傘的溫馨場景，加深對故事情感的理解。觀察與感知通過圖片、動畫等形式，讓孩子們觀察不同角色在雨中共傘的情境，感受其中的溫暖和關懷。情景再現(xiàn)鼓勵孩子們用自己的語言和動作，將故事中的溫馨場景再現(xiàn)出來，培養(yǎng)他們的想象力和表達能力。020301感受不同角色在雨中共傘的溫馨場景讓孩子們在小組內(nèi)分享自己在生活中幫助他人或接受幫助的經(jīng)歷，增進彼此的了解和信任。小組分享引導孩子們交流在幫助他人或接受幫助時的感受，讓他們學會感恩和關愛他人。情感交流通過情境模擬的方式，讓孩子們在模擬的環(huán)境中體驗幫助他人和接受幫助的過程，培養(yǎng)他們的同情心和責任感。情境模擬分享自己在生活中幫助他人或接受幫助的經(jīng)歷正面引導通過故事中的正面形象，引導孩子們學習關愛他人、樂于助人的品質(zhì)。情感升華讓孩子們在情感體驗中，將關愛他人、樂于助人的品質(zhì)內(nèi)化為自己的價值觀。行為規(guī)范鼓勵孩子們在日常生活中踐行關愛他人、樂于助人的行為，如幫助同學、關心家人等，培養(yǎng)他們的良好行為習慣。培養(yǎng)孩子們關愛他人、樂于助人的品質(zhì)05延伸拓展活動建議閱讀方式家長陪伴孩子一起閱讀，通過提問和講解，幫助孩子理解故事情節(jié)和主題思想。閱讀延伸鼓勵孩子將故事中的情節(jié)與自己的生活經(jīng)驗相結(jié)合，進行仿編或創(chuàng)作，提高語言表達能力。繪本內(nèi)容《借你一把傘》繪本以富有想象力的故事情節(jié)和精美的圖畫，引導孩子們學會助人為樂和勇敢面對困難。家庭親子共讀時間：《借你一把傘》繪本推薦01派對策劃孩子們可以參與派對的策劃和布置，如制作傘形氣球、彩帶等裝飾品，營造歡快的氛圍。校園主題活動02傘舞表演組織孩子們進行傘舞表演，通過舞蹈展示傘的多樣性和魅力，同時鍛煉身體協(xié)調(diào)性。03傘藝制作設置傘藝制作環(huán)節(jié)，引導孩子們動手制作各種傘藝作品，如紙傘、油畫傘等，培養(yǎng)創(chuàng)造力和動手能力。制傘工藝帶領孩子們參觀制傘工廠，了解傘的制作過程和歷史，感受傳統(tǒng)手工藝的獨特魅力?；芋w驗讓孩子們親手參與傘的制作過程，如傘面繪畫、傘骨組裝等，加深對傘的認識和了解。傳統(tǒng)文化教育通過參觀和互動體驗，引導孩子們了解傘在中國傳統(tǒng)文化中的地位和作用，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的熱愛和尊重。社會實踐活動06總結(jié)回顧與成果展示活動亮點故事情節(jié)生動有趣，角色扮演互動性強，提高孩子們的語言表達和團隊合作能力。孩子們收獲活動亮點總結(jié)及孩子們收獲回顧通過參與故事表演，孩子們不僅學會了如何表達自己，還學會了傾聽和理解他人；通過創(chuàng)作故事，培養(yǎng)了孩子們的想象力和創(chuàng)造力。0102優(yōu)秀作品展示將孩子們創(chuàng)作的優(yōu)秀故事作品進行展示，讓孩子們欣賞彼此的作品，分享創(chuàng)作心得。評選環(huán)節(jié)邀請孩子們擔任小小評委，按照事先制定的標準，對展示的作品進行投票評選，選出最受歡迎的故事作品。優(yōu)秀作品欣賞與評選環(huán)