?《考試大綱》中規(guī)定應(yīng)該掌握120個(gè)常見(jiàn)文言實(shí)詞。實(shí)詞是理解文言文的關(guān)鍵。要求多積累常見(jiàn)實(shí)詞的常見(jiàn)義項(xiàng)，同時(shí)要掌握一些推斷詞義的技巧。文言文的文意把握以翻譯句子和理解句意為前提，而弄懂句意，正確朗讀又以理解文言文的字詞含義為前提。文言實(shí)詞的理解，主要指一-詞多義，古今異義，通假字，詞類活用等實(shí)詞，這些詞語(yǔ)都有內(nèi)在的規(guī)律可掌握，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)從歸納復(fù)習(xí)并加以識(shí)記。對(duì)于實(shí)詞的考查主要集中在古今異義、一詞多義、詞類活用、通假等幾個(gè)方面，理解時(shí)必須結(jié)合具體語(yǔ)境。考點(diǎn)1一詞多義【考點(diǎn)精講】一詞多義在文言文中相當(dāng)普遍，是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)與難點(diǎn)。如果能弄清其詞義衍變的規(guī)律和特點(diǎn)，那么，無(wú)論是記憶還是臨場(chǎng)推斷，效果都會(huì)大大增強(qiáng)。1．詞的本義，就是詞的本來(lái)意義，即詞產(chǎn)生時(shí)的最初的根本的意義。如“道”的本義是“路途、道路”，“本”的本義是“樹(shù)木的根”。2．詞的引申義，就是詞由本義派生出的與本義相關(guān)的其他意義。如“道”的本義是“路途、道路”，“方向、方法、道理”為其引申義；“本”的本義是“樹(shù)木的根”，“根本、本來(lái)、原本、基本”就是它的引申義。又如“孟嘗君至關(guān)，關(guān)法雞鳴而出客”中，“關(guān)”本指“門(mén)閂”，由于作用相似引申為“關(guān)卡”。3．詞的比喻義，就是詞建立在比喻基礎(chǔ)上所產(chǎn)生的意義。如“爪牙”的本義是“鳥(niǎo)獸的爪子和牙齒”，比喻義是“得力的幫手或武士”，現(xiàn)在屬貶義詞；“草菅人命”中的“草菅”，本義是“野草”，比喻義是“不值得珍惜的事物”[即時(shí)訓(xùn)練1]解釋加點(diǎn)詞的意思。①有碑仆道(《游褒禪山記》)________________________________________________________________________②何可勝道也哉(《游褒禪山記》)________________________________________________________________________③師者，所以傳道受業(yè)解惑也(《師說(shuō)》)________________________________________________________________________④于是廢先王之道，焚百家之言(《過(guò)秦論》)________________________________________________________________________⑤策之不以其道(《馬說(shuō)》)________________________________________________________________________⑥從酈山下，道芷陽(yáng)間行(《鴻門(mén)宴》)________________________________________________________________________⑦伐無(wú)道，誅暴秦(《陳涉世家》)________________________________________________________________________⑧臣之所好者，道也(《庖丁解?！?________________________________________________________________________⑨師道之不傳也久矣(《師說(shuō)》)________________________________________________________________________答案①名詞，路，道路②動(dòng)詞，說(shuō)，講③名詞，道理④名詞，主張，思想，學(xué)說(shuō)⑤名詞，正確的方法⑥動(dòng)詞，取道⑦名詞，道義⑧名詞，天道，自然的規(guī)律⑨名詞，風(fēng)尚【技法點(diǎn)撥】解答一詞多義“2方法”[即時(shí)訓(xùn)練2]閱讀下面的文言文，完成后面的題目。初，淮陰人韓信，家貧無(wú)行，不得推擇為吏。漢王之入蜀，信亡楚歸漢，信數(shù)與蕭何語(yǔ)，何奇之。信度何等已數(shù)言王，王不我用，即亡去。何聞信亡，不及以聞，自追之。一二日何來(lái)謁王，王且怒且喜，何曰：“王必欲長(zhǎng)王漢中，無(wú)所事信；必欲爭(zhēng)天下，非信無(wú)可與計(jì)事者。顧王策安所決耳?！庇谑峭跤傩虐葜?。何曰：“王素慢無(wú)禮，今拜大將，如呼小兒，此乃信所以去也。王必欲拜之，擇良日，齋戒，設(shè)壇場(chǎng)，具禮，乃可耳?！蓖踉S之。信拜禮畢，上坐。王曰：“丞相數(shù)言將軍，將軍何以教寡人計(jì)策？”信再拜賀曰：“項(xiàng)王喑惡叱咤，千人皆廢，然不能任屬賢將，此特匹夫之勇耳。今大王誠(chéng)能反其道，任天下武勇，何所不誅！以天下城邑封功臣，何所不服！今大王舉而東，三秦可傳檄而定也?！庇谑菨h王大喜，自以為得信晚。(節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末·高帝滅楚》)1．解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1)王：__________________________________________________________________(2)顧：_________________________________________________________________(3)必：__________________________________________________________________(4)再拜：________________________________________________________________(5)特：_________________________________________________________________(6)東：__________________________________________________________________答案(1)王：稱王，自立為王。(2)顧：視，看。(3)必：果真，假使。(4)再拜：拜了兩次。(5)特：只，僅，獨(dú)，不過(guò)。(6)東：向東去。2．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)信度何等已數(shù)言王，王不我用，即亡去。________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)今大王誠(chéng)能反其道，任天下武勇，何所不誅！________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析關(guān)鍵得分點(diǎn)：(1)度，推測(cè)；數(shù)，多次；王不我用，賓語(yǔ)前置句；亡，逃亡，逃跑。(2)誠(chéng)，如果；任，任用；何所，哪里有。答案(1)韓信推測(cè)蕭何等人多次向漢王舉薦過(guò)他，但漢王一直沒(méi)有重用韓信，于是韓信逃跑了。(2)現(xiàn)在大王如果確實(shí)能反其道而行之，任用天下威武、勇猛的將士，那還有什么敵人不能被誅滅！【參考譯文】當(dāng)初，淮陰人韓信，家里貧窮沒(méi)有什么善行，不能被推選擔(dān)任官吏。漢王劉邦進(jìn)入蜀地之后，韓信又逃離楚軍歸屬到漢王，韓信數(shù)次與蕭何談話，蕭何感到他不同尋常。韓信推測(cè)蕭何等人多次向漢王舉薦過(guò)他，但漢王一直沒(méi)有重用韓信，于是韓信逃跑了。蕭何聽(tīng)說(shuō)韓信逃走，來(lái)不及向漢王報(bào)告，自己便去追趕他。過(guò)了一兩天蕭何回來(lái)拜見(jiàn)漢王，漢王又惱怒又驚喜，蕭何說(shuō)：“漢王如果您只是想在漢中稱王，必然不會(huì)用到韓信；如果您想爭(zhēng)奪天下，非韓信不可，其他沒(méi)有人能和您共謀大業(yè)。這就看漢王您的選擇了。”于是漢王想召見(jiàn)韓信任命他官職。蕭何說(shuō)：“漢王平日向來(lái)傲慢無(wú)禮，今天要任命大將軍，如同招呼小孩兒一樣，這就是韓信要離去的原因??！漢王如果任命他官職，必須選擇一個(gè)良辰吉日，沐浴齋戒，設(shè)置壇場(chǎng)拜將，舉行授職的儀式才行?！睗h王答應(yīng)了蕭何的要求。韓信被拜為大將軍的儀式結(jié)束后，坐在上座。漢王說(shuō)道：“丞相多次向我說(shuō)到將軍，將軍有什么計(jì)策來(lái)教導(dǎo)我呢？”韓信拜了兩拜，稱贊地說(shuō)：“項(xiàng)王發(fā)怒大吼，厲聲呵斥時(shí)，上千的人都膽戰(zhàn)心驚，但是他不能任用有才能的將領(lǐng)，這只不過(guò)是匹夫之勇而已?，F(xiàn)在大王如果確實(shí)能反其道而行之，任用天下威武、勇猛的將士，那還有什么敵人不能被誅滅！將天下的城邑封給有功的將士，那還有什么人會(huì)不心服口服呢！現(xiàn)在大王舉兵東進(jìn)，三秦之地只要發(fā)布一道檄文就可以平定了。”于是漢王聽(tīng)了大喜，自認(rèn)為得到韓信太晚了。考點(diǎn)2通假字【考點(diǎn)精講】通假，是中國(guó)古書(shū)的用字現(xiàn)象之一。對(duì)于通假字，除靠平時(shí)的積累外，還要依據(jù)通假條件，判斷該字是否通假。這兩個(gè)條件是：①通假字自身特點(diǎn)：a.讀音相通(有些字因語(yǔ)音演變今天已看不出相通了)，b.字形相似。②語(yǔ)境條件，在具體句子中，當(dāng)某個(gè)字用它的本義、引申義等義項(xiàng)都講不通時(shí)，就可以考慮通假。[即時(shí)訓(xùn)練1]指出下列各句中的通假字，并解釋。1．愿伯具言臣之不敢倍德也(《鴻門(mén)宴》)“倍”通“背”背叛，忘記2．舉酒屬客(《赤壁賦》)“屬”通“囑”勸人喝酒3．共其乏困(《燭之武退秦師》)“共”通“供”供給4．師者，所以傳道受業(yè)解惑也(《師說(shuō)》)“受”通“授”傳授5．項(xiàng)王則受璧，置之坐上(《鴻門(mén)宴》)。“坐”通“座”座位【技法點(diǎn)撥】[即時(shí)訓(xùn)練2]閱讀下面的語(yǔ)段，回答問(wèn)題。朱然，字義封。嘗與權(quán)同學(xué)書(shū)，結(jié)恩愛(ài)。至權(quán)統(tǒng)①事，以然為余姚長(zhǎng)。后遷②山陰令，督③五縣。權(quán)奇④其能，分丹楊為臨川郡，然為太守。會(huì)⑤山賊盛起，然平討，旬月而定。建安二十四年，從討關(guān)羽，別與潘璋到臨沮禽羽，遷昭武將軍?；⑼④妳蚊刹『V⑥。權(quán)問(wèn)曰：“卿如不起，誰(shuí)可代者？”蒙對(duì)曰：“朱然膽守有余，愚⑦以為可任。”蒙卒，權(quán)假⑧然節(jié)，鎮(zhèn)⑨江陵。魏遣張郃等攻江陵，郃圍江陵，然中外斷絕。時(shí)然城中兵多腫病，堪戰(zhàn)者裁五千人。郃等起土山，立樓櫓臨城，弓矢雨⑩注，將士皆失色，然晏如而無(wú)恐意，方厲吏士，伺間隙攻破兩屯。江陵令姚泰領(lǐng)兵備城北門(mén)，見(jiàn)外兵盛，城中人少，谷食欲盡，因與敵交通，謀為內(nèi)應(yīng)。垂發(fā)，事覺(jué)，然治戮泰。郃等不能克，乃徹攻退還。由是然名震于敵國(guó)，改封當(dāng)陽(yáng)侯。(節(jié)選自《三國(guó)志·吳書(shū)·朱然傳》，有刪改)指出下列各句中的通假字，并解釋。①別與潘璋到臨沮禽羽“禽”通“擒”捕捉、捉拿②堪戰(zhàn)者裁五千人“裁”通“才”僅僅③方厲吏士，伺間隙攻破兩屯“厲”通“勵(lì)”激勵(lì)，勉勵(lì)④郃等不能克，乃徹攻退還“徹”通“撤”撤退【參考譯文】朱然，字義封。曾經(jīng)與孫權(quán)一同學(xué)習(xí)，結(jié)下深厚的友誼。到了孫權(quán)統(tǒng)領(lǐng)事務(wù)時(shí)，孫權(quán)任用朱然擔(dān)任余姚的長(zhǎng)官。后來(lái)升遷為山陰令，監(jiān)管五個(gè)縣。孫權(quán)非常驚奇朱然的才能，把丹楊劃分到臨川郡，朱然擔(dān)任太守。適逢山賊興起作亂，朱然討伐他們，十天就平定了。建安二十四年，跟隨討伐關(guān)羽，另外和潘璋到臨沮擒獲了關(guān)羽，升遷為昭武將軍?；⑼④妳蚊刹≈?。孫權(quán)問(wèn)：“愛(ài)卿如果一病不起，誰(shuí)可代替您？”呂蒙回答說(shuō)：“朱然膽識(shí)不凡，我認(rèn)為可以接任?！眳蚊扇ナ溃瑢O權(quán)授予朱然節(jié)杖，鎮(zhèn)守江陵。魏派遣張郃等將進(jìn)攻江陵，張郃包圍了江陵，朱然內(nèi)外斷絕。當(dāng)時(shí)朱然城中的士兵有許多得了浮腫病，能夠作戰(zhàn)的只有五千人。張郃等堆起土山，靠近城池立起樓櫓，弓箭如下雨般射入城內(nèi)，將士都大驚失色，朱然鎮(zhèn)定自若無(wú)一絲恐懼，激勵(lì)官吏士兵，趁機(jī)攻破了魏軍兩座軍營(yíng)。江陵令姚泰帶領(lǐng)軍隊(duì)在北門(mén)防守，見(jiàn)敵人眾多，城中人少，糧食幾盡，(姚泰)于是和敵人勾結(jié)，謀劃作為內(nèi)應(yīng)。將要起事時(shí)，事情被發(fā)現(xiàn)了，朱然治姚泰的罪，殺了姚泰。張郃等人不能攻克江陵，于是撤兵返回。從此，朱然名震敵國(guó)，改封為當(dāng)陽(yáng)侯?？键c(diǎn)3古今異義【考點(diǎn)精講】在語(yǔ)言的演變過(guò)程中，有些詞隨著時(shí)代的變化而變化。其詞義的演變大致有以下幾種情況：第一，詞義擴(kuò)大。如“河”，原來(lái)專指黃河，后來(lái)由專名變成通名，泛指一切河流。第二，詞義縮小。如“谷”，原是谷類的總稱，現(xiàn)在北方的“谷”專指小米，南方的“谷”則專指稻谷了。第三，詞義轉(zhuǎn)移。如“信”，古代只指送信的人，后來(lái)“信”由“音信”的意思轉(zhuǎn)指“書(shū)信”，而“信使”的意思必須和“使”字連用，單用就沒(méi)有這個(gè)意思了。第四，詞義弱化。如“怨”，古義表示仇恨、懷恨，到現(xiàn)在則表示埋怨、責(zé)備。第五，詞義強(qiáng)化。如“恨”，古代多表示遺憾、不滿意，現(xiàn)在則表示仇恨、懷恨的意思。第六，感情色彩變化。如“卑鄙”，古時(shí)指地位低下，見(jiàn)識(shí)淺陋，無(wú)貶義，現(xiàn)在指品行惡劣，變?yōu)橘H義詞了。第七，名稱說(shuō)法改變。如“目”改稱“眼睛”，“寡”改稱為“少”等。漢語(yǔ)詞匯中有一部分詞，古今均用，但意義往往不同，我們稱之為“古今異義”現(xiàn)象。這部分詞是考查的主要對(duì)象。做這類題，最忌望文生義，以今律古，以致曲解文意。[即時(shí)訓(xùn)練1]解釋下面詞語(yǔ)的古今義。1．行李：行李之往來(lái)，共其乏困。(《燭之武退秦師》)古義：使者，出使的人。今義：外出之人隨身攜帶的物品。2．婚姻：約為婚姻。(《鴻門(mén)宴》)古義：兒女親家，男方之父為婚，女方之父為姻。今義：多指結(jié)婚的事或因結(jié)婚而產(chǎn)生的夫妻關(guān)系。3．非常：備他盜之出入與非常也。(《鴻門(mén)宴》)古義：意外的變故。今義：程度副詞。4．學(xué)者：此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。(《游褒禪山記》)古義：泛指求學(xué)的人。今義：特指有專門(mén)學(xué)問(wèn)的人。5．博學(xué)：君子博學(xué)而日參省乎己。(《勸學(xué)》)古義：廣博地學(xué)習(xí)。今義：知識(shí)、學(xué)識(shí)的淵博。6．征夫：?jiǎn)栒鞣蛞郧奥贰?《歸去來(lái)兮辭》)古義：行人。今義：出征的人。【技法點(diǎn)撥】理解古今異義注意“3法”[即時(shí)訓(xùn)練2]閱讀下面的語(yǔ)段，回答問(wèn)題。張釋之，字①季，南陽(yáng)堵陽(yáng)人也。釋之既②朝畢，因前言便宜事。文帝曰：“卑③之，毋④甚高論，令今可行也?！庇谑轻屩郧貪h之間事，秦所以失，漢所以興者。文帝稱善，拜釋之為謁者仆射。從⑤行，上登虎圈，問(wèn)上林尉禽獸簿，十余問(wèn)，尉左右視，盡不能對(duì)?；⑷莘驈呐源緦?duì)上所問(wèn)禽獸薄甚悉⑥，欲以觀其能口對(duì)⑦向應(yīng)無(wú)窮者。文帝曰：“吏不當(dāng)如此邪？尉亡賴！”詔釋之拜嗇夫?yàn)樯狭至睢ａ屩唬骸敖癖菹乱詥莘蚩谵q⑧而超遷⑨之，臣恐天下隨風(fēng)靡⑩，爭(zhēng)口辯，亡?其實(shí)。且下之化?上，疾?于景向，舉錯(cuò)?不可不察?也。”文帝曰：“善?！蹦酥?，不拜嗇夫。(節(jié)選自《漢書(shū)·張釋之傳》，有刪改)解釋語(yǔ)段中加點(diǎn)實(shí)詞的含義。①釋之既朝畢，因前言便宜事古義：有利于國(guó)家、合乎時(shí)宜之事今義：指某一方面的價(jià)值低廉。②秦所以失，漢所以興者古義：……的原因今義：表示因果關(guān)系，用在下半句表示結(jié)果。③欲以觀其能口對(duì)向應(yīng)無(wú)窮者古義：像回聲一樣應(yīng)和今義：用言語(yǔ)行動(dòng)表示贊同、支持某種號(hào)召或倡議。④吏不當(dāng)如此邪？尉亡賴古義：沒(méi)有才干；不中用今義：指撒潑放刁等惡劣的行為。⑤爭(zhēng)口辯，亡其實(shí)古義：實(shí)際情況今義：承上文轉(zhuǎn)折，表示所說(shuō)的是實(shí)際情況。也有“實(shí)在”“確實(shí)”的意思。⑥且下之化上，疾于景向古義：影子和回聲今義：對(duì)人或事物所起的作用?！緟⒖甲g文】張釋之，字季，南陽(yáng)堵陽(yáng)人。張釋之朝見(jiàn)完畢后，趁機(jī)上前陳述便國(guó)宜民的事。文帝說(shuō)：“淺顯一些，不要說(shuō)一些過(guò)高難行的意見(jiàn)，要講當(dāng)前能夠?qū)嵭械??！庇谑菑堘屩驼務(wù)撈鹎?、漢之間的事，講起秦朝滅亡、漢朝興起的原因。文帝稱好，便提升張釋之為謁者仆射。張釋之跟隨皇上出行，皇上參觀虎圈，詢問(wèn)上林尉禽獸冊(cè)子的情況，提了十幾個(gè)問(wèn)題，上林尉左右瞧看，都回答不出來(lái)?？垂芑⑷Φ膯莘蛟谂赃叴嫔狭治净卮鹆嘶噬纤鶈?wèn)的禽獸冊(cè)子，很詳細(xì)，想以此來(lái)顯示自己對(duì)答如流猶如回響應(yīng)聲一樣無(wú)窮。文帝說(shuō)：“官吏不應(yīng)該像這樣嗎？上林尉不行！”于是命張釋之授予嗇夫?yàn)樯狭至睢堘屩f(shuō)：“如今陛下因嗇夫口齒伶俐就越級(jí)提拔他，我擔(dān)心天下人會(huì)跟隨附和這種風(fēng)氣，爭(zhēng)相施展口舌，而不講求實(shí)際。況且下面仿效上面，比影子隨形和回響的應(yīng)聲還要快，陛下任用與罷黜不能不明察啊?！蔽牡壅f(shuō)：“好。”于是不再提拔嗇夫。考點(diǎn)4偏義復(fù)詞【考點(diǎn)精講】古漢語(yǔ)中，有的合成詞是由兩個(gè)同義或反義的單音語(yǔ)素合成，而意義卻偏在其中一個(gè)語(yǔ)素上，另一個(gè)語(yǔ)素只是起陪襯作用。1．兩個(gè)語(yǔ)素意義相對(duì)。如：“備他盜之出入與非常也?！?《鴻門(mén)宴》)句中的“出入”為偏義復(fù)詞，用義偏在“入”，不在“出”。2．兩個(gè)語(yǔ)素意義相近。如：“今有一人，入人園圃，竊其桃李?！?《墨子·非攻》)“園”是種樹(shù)的地方，“圃”是種菜的地方，在句中只有“園”這個(gè)語(yǔ)素意義，“圃”只作陪襯。需注意的是，兩個(gè)語(yǔ)素意義相近的偏義復(fù)詞和同義復(fù)詞要區(qū)別開(kāi)來(lái)。如《孔雀東南飛并序》中，“舉動(dòng)自專由”“會(huì)不相從許”。“專由”，就是說(shuō)“自?！被颉白杂伞保皬脑S”即是“相從”“相許”，此為同義復(fù)詞。閱讀時(shí)，遇到偏義復(fù)詞，必須依據(jù)上下文確定什么語(yǔ)素表示詞義，什么語(yǔ)素不表示詞義，然后予以正確解釋。[即時(shí)訓(xùn)練1]找出下面句子中的偏義復(fù)詞，并加以解釋。1．先帝創(chuàng)業(yè)未半，而中道崩殂。(《出師表》)答崩殂：“崩”指皇帝死，“殂”指平民死，偏義在“崩”，“殂”是襯字。2．此誠(chéng)危急存亡之秋也。(《出師表》)答存亡：偏義在“亡”，“存”是襯字。意為“滅亡”。3．我有親父兄，性行暴如雷。(《孔雀東南飛》)答父兄：偏義在“兄”，“父”是襯字。指哥哥。4．便可白公姥，及時(shí)相遣歸。(《孔雀東南飛》)答公姥：偏義在“姥”，“公”是襯字。指婆婆。5．緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。(《桃花源記》)答遠(yuǎn)近：偏義在“遠(yuǎn)”，“近”是襯字。意為“遠(yuǎn)”。6．孰與君少長(zhǎng)？(《鴻門(mén)宴》)答少長(zhǎng)：偏義在“長(zhǎng)”，“少”是襯字。意為“誰(shuí)的年齡大”。7．陟罰臧否，不宜異同。(《出師表》)答異同：偏義在“異”，“同”是襯字。意為“不同”?！炯挤c(diǎn)撥】理解偏義復(fù)詞要“3判斷”[即時(shí)訓(xùn)練2]閱讀下面的語(yǔ)段，回答問(wèn)題。李逢吉為相，內(nèi)①結(jié)②知樞密王守澄，勢(shì)傾③朝野。惟翰林學(xué)士④李紳，每承⑤顧問(wèn)⑥，常排抑⑦之。擬狀至內(nèi)庭，紳多所臧否。逢吉患之，而上待遇方厚，不能遠(yuǎn)也。會(huì)⑧御史中丞缺，逢吉薦紳清直⑨，宜居風(fēng)憲⑩之地。上以?中丞亦?次對(duì)官?，不疑而可?之。(節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末·朋黨之禍》，有刪改)指出語(yǔ)段中畫(huà)橫線句子中的偏義復(fù)詞，并解釋全句。①偏義復(fù)詞：臧否偏在否②譯文：(李逢吉)擬好的呈狀送到內(nèi)庭，李紳多有批評(píng)。李逢吉對(duì)此感到憂慮，但皇上對(duì)待李紳正十分看重，李逢吉無(wú)法使皇上疏遠(yuǎn)他?！緟⒖甲g文】李逢吉擔(dān)任宰相，在宮中結(jié)交知樞密王守澄，權(quán)勢(shì)壓倒朝廷和地方上的所有人。只有翰林學(xué)士李紳在每次接受皇帝詢問(wèn)時(shí)，經(jīng)常排斥貶抑李逢吉。(李逢吉)擬好的呈狀送到內(nèi)庭，李紳多有批評(píng)。李逢吉對(duì)此感到憂慮，但皇上對(duì)待李紳正十分看重，李逢吉無(wú)法使皇上疏遠(yuǎn)他。適逢御史中丞一職空缺，李逢吉便推薦李紳，說(shuō)他清廉正直，適合在御史臺(tái)任職?；噬峡紤]到御史中丞也是次對(duì)官，未加懷疑就同意了。文言實(shí)詞推斷方法高考不僅考查120個(gè)常見(jiàn)實(shí)詞，還考查許多陌生、疑難實(shí)詞的含義，以及常見(jiàn)實(shí)詞的不常用含義。為此，既要靠平時(shí)的積累，又要靠臨場(chǎng)推斷，且兩者要緊密結(jié)合。推斷有方法技巧，掌握主要的推斷方法，并注意多種方法的綜合運(yùn)用，是應(yīng)對(duì)高考文言實(shí)詞考查的重要策略。1．聯(lián)想推斷法聯(lián)想推斷法有課本聯(lián)想推斷法和成語(yǔ)聯(lián)想推斷法兩種。高考文言文閱讀所考查的實(shí)詞，其意義和用法在課本中一般都能找到落腳點(diǎn)。因此，我們要善于根據(jù)課內(nèi)學(xué)過(guò)的知識(shí)，舉一反三，相互比照，辨其異同，以解決試題中的實(shí)詞詞義問(wèn)題。不少成語(yǔ)源于文言文，因此成語(yǔ)中保留了大量的文言詞義，我們?cè)谡莆樟艘欢康某烧Z(yǔ)后，便可以根據(jù)一些成語(yǔ)的意義和用法，推斷出文言詞義。【邊練邊悟】1．(1)利用課本聯(lián)想推斷法，選出對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)()A．諸將爭(zhēng)欲攻之，漢不聽(tīng)聽(tīng)：準(zhǔn)許聯(lián)想課文《陳情表》中的句子：聽(tīng)臣微志。B．紳多所臧否。聯(lián)想《出師表》：陟罰臧否，不宜異同。臧否：好壞C．入城，隳池踏田，民怨隳：毀壞聯(lián)想課文《過(guò)秦論》中的句子：隳名城，殺豪杰。D．下而從六國(guó)破亡之故事(《六國(guó)論》)古義：真實(shí)的或虛構(gòu)的用作講述對(duì)象的事情。近一年答案D(2)利用成語(yǔ)聯(lián)想推斷法推斷下列句子中加點(diǎn)詞的意思。①匪來(lái)貿(mào)絲，來(lái)即我謀________聯(lián)想成語(yǔ)“若即若離”②然微以自文于君親，君親其謂予何________聯(lián)想成語(yǔ)“文過(guò)飾非”③腥臊并御，芳不得薄兮________聯(lián)想成語(yǔ)“日薄西山”④每責(zé)一頭，輒傾數(shù)家之產(chǎn)________聯(lián)想成語(yǔ)“求全責(zé)備”答案①就，接近、到。②掩飾。③迫近、接近。④要求?！疚⒎e累】實(shí)詞推斷常常聯(lián)想到的成語(yǔ)干名采譽(yù)(求取)形影相吊(慰問(wèn))嚴(yán)懲不貸(寬恕)

亟來(lái)問(wèn)訊(屢次)既往不咎(責(zé)備)

細(xì)大不捐(拋棄)披荊斬棘(撥開(kāi))

不期而遇(約定)不速之客(邀請(qǐng))

毀家紓難(解救)冠蓋相屬(連接)

屢試不爽(差錯(cuò))不贊一詞(參與)

垂簾聽(tīng)政(管理)求全責(zé)備(要求)

口誅筆伐(討伐)2．結(jié)構(gòu)推斷法(1)對(duì)稱推斷在文言文中，排比句、對(duì)偶句、并列詞句對(duì)舉的語(yǔ)言現(xiàn)象很多。在對(duì)舉句中，位置對(duì)稱的詞語(yǔ)一般詞性相同，詞義相近、相反或相對(duì)，因此，通過(guò)對(duì)已知詞語(yǔ)的詞性、詞義進(jìn)行分析，就可以推知未知詞語(yǔ)的詞性、詞義?！具吘氝呂颉?．充分利用句中加“△”的字來(lái)推斷加點(diǎn)字的意思或用法。①閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦津，青雀黃龍之舳滿②朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)佩戴，與前面的“戴”詞性一樣，都是名詞活用為動(dòng)詞③則思始而敬終慎重④忠不必兮，賢不必以任用⑤人車輿，萬(wàn)物殷富眾多⑥父未嘗，母未嘗非，閭里未嘗讓責(zé)備(2)鄰字推斷在文言文中，兩個(gè)詞連用，往往有兩種情況。一種是鄰近連用，表達(dá)同一個(gè)意思，這時(shí)可以借助其中一個(gè)實(shí)詞的詞義來(lái)推斷另一個(gè)較為生疏實(shí)詞的詞義。如“前代圣君，博思咨諏”(《后漢書(shū)·章帝紀(jì)》)，“諏”與“咨”同義，意為“咨詢”。另一種是鄰字連用，表達(dá)相反或相對(duì)的意思，這時(shí)可以借助一個(gè)實(shí)詞的詞義來(lái)推斷另一個(gè)實(shí)詞的詞義。如“陟罰臧否，不宜異同”(《出師表》)，“陟”與“罰”反義，意為“提拔”；“臧”與“否”反義，意為“善”。這種鄰字推斷法在翻譯中運(yùn)用較廣。如2016年全國(guó)卷Ⅲ譯句“又謂珪剛直忠讜，當(dāng)起用”中“讜”是個(gè)難字，這時(shí)可利用鄰字“忠”推斷出“忠實(shí)”之義。【邊練邊悟】3．利用鄰字推斷法推斷下列句子中加點(diǎn)字的意思。(1)雖蒙寬宥，猶執(zhí)謙退(《后漢書(shū)·王梁傳》)與“寬”同義，寬恕(2)百姓怨望而河內(nèi)畔矣(《過(guò)秦論》)與“怨”同義，怨恨(3)過(guò)蒙拔擢，寵命優(yōu)渥(《陳情表》)與“拔”同義，提拔(4)議治亂之本根，求祖宗之故事(《潤(rùn)州謝上表》)與“亂”反義，安定(5)消息盈虛，終則有始(《莊子·秋水》)與“消”反義，生長(zhǎng)(6)況修短隨化，終期于盡(《蘭亭集序》)與“短”反義，長(zhǎng)(7)今主上幼沖，賊臣虎據(jù)，雄才奮用之秋也(《三國(guó)志·常林傳》)與“幼”同義，年幼(8)益跅(tuò)弛，不問(wèn)生產(chǎn)，遂大困，尋死富陽(yáng)(《周維城傳》)與“弛”同義，放縱(9)至乃尚書(shū)郎乘馬，則糾劾之(《顏氏家訓(xùn)》)與“劾”同義，檢舉、告發(fā)3．語(yǔ)法推斷法句子的結(jié)構(gòu)是固定的，組合是有規(guī)律的，詞在句中所處的語(yǔ)法位置，為我們推斷詞義提供了依據(jù)。如主語(yǔ)、賓語(yǔ)常由名詞、代詞充當(dāng)，謂語(yǔ)大多由動(dòng)詞、形容詞充當(dāng)，狀語(yǔ)大多由副詞充當(dāng)?shù)取?1)劃分句子成分法“信義著于四?！?“信義”作主語(yǔ)，可判斷“信”是名詞，作“信用”講)“煙濤微茫信難求”(狀語(yǔ)，確實(shí))“楚王貪而信張儀”(謂語(yǔ)，信任)(2)看搭配“輟耕之壟上”，“之”后接表地點(diǎn)的“壟上”，很明顯，“之”在這里只能譯成動(dòng)詞“到”才能與之搭配。“自放驢，取樵炊爨”，題目中給的詞義是：樵——打柴?！伴浴弊智坝袆?dòng)詞“取”，后有動(dòng)詞“炊爨”，上下文聯(lián)系起來(lái)，不難推斷出它處于賓語(yǔ)的位置，是名詞，應(yīng)該是“木柴”的意思；“打柴”是動(dòng)詞，明顯不當(dāng)。【邊練邊悟】4．利用語(yǔ)法推斷法推斷下列句子中加點(diǎn)字的意思。(1)(謝貞)八歲，嘗為《春日閑居》五言詩(shī)，從舅尚書(shū)王筠奇其有佳致對(duì)……感到驚奇(2)太祖將取滁州，率數(shù)騎前行，云(指?jìng)髦骰ㄔ?從。猝遇賊數(shù)千，云翼太祖，拔劍躍馬沖陣而進(jìn)保護(hù)(3)諸山越(指偏遠(yuǎn)地方)不賓，有寇難之縣，輒用蓋(指?jìng)髦鼽S蓋)為守長(zhǎng)歸順，服從(4)天下之勢(shì)，譬如病者，陛下既得良醫(yī)矣，信任不疑，非徒愈病，而又壽民愈，使……痊愈；壽，使……長(zhǎng)壽4．字形推斷法漢字本是表意性質(zhì)的，從字形可以推知字義。雖歷經(jīng)演變，但表意的功能并沒(méi)有喪失，漢字本身即為理解詞義的已知條件之一。因此，通過(guò)對(duì)字形結(jié)構(gòu)(主要是象形字、會(huì)意字和形聲字)的分析可以幫助我們探求字的意義。如“檣櫓”，“櫓”是常見(jiàn)字，是木制的船具；“檣”是冷字，但“檣”從“木”，與“櫓”聯(lián)合成詞，可知“檣”也是木制的船具。【邊練邊悟】5．利用字形推斷法推斷下列句子中加點(diǎn)字的意思。(1)引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏看(2)農(nóng)人告余以春及，將有事于西疇田地(3)生而眇者不識(shí)日眼盲(4)平民雖平價(jià)不能糴買進(jìn)糧食5．語(yǔ)境推斷法主要是利用語(yǔ)境(句內(nèi)語(yǔ)境和句外語(yǔ)境)語(yǔ)句連貫、相承相接，其意義也是上下連貫、相承相接的特點(diǎn)來(lái)推斷實(shí)詞的含義。這是推斷最主要的方法。需要強(qiáng)調(diào)的是，語(yǔ)境有小大之分。最小的語(yǔ)境即詞語(yǔ)所在的句子，稍大的語(yǔ)境是詞語(yǔ)所在句子的上下句，最大的語(yǔ)境即詞語(yǔ)所在句子的所有相關(guān)文句。有時(shí)候，對(duì)詞語(yǔ)的解釋符合小語(yǔ)境，甚至還符合上下句構(gòu)成的語(yǔ)境，但不符合完整的大語(yǔ)境。這種符合局部語(yǔ)境，但與完整語(yǔ)境不符的情況極具迷惑性。所以，結(jié)合語(yǔ)境來(lái)辨析詞語(yǔ)的解釋是否恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候，絕不能只是將解釋帶入句中，看在本句中是否恰當(dāng)，也不能只滿足于推敲其是否符合上下句的意思，而必須找到所有相關(guān)語(yǔ)句，在完整的語(yǔ)境中揣摩詞語(yǔ)解釋是否恰當(dāng)。如下例：滕宗諒大興學(xué)校，費(fèi)錢(qián)數(shù)十萬(wàn)。宗諒去，通判、僚吏皆疑以為欺，不肯書(shū)歷。宿(指?jìng)髦骱?誚之曰：“君輩佐滕侯久矣，茍有過(guò)，盍不早正？乃俟其去而非之，豈昔人分謗之意乎？”(誚：譏誚，諷刺)將“誚”解釋為“譏誚，諷刺”，仿佛順理成章。之所以給人這種感覺(jué)，一是因?yàn)椤罢V”的常用義為“譏誚”；二是因?yàn)閷ⅰ白I誚”義帶入句中，說(shuō)通判、僚吏處事不當(dāng)，使得胡宿“譏誚”他們，似乎也未嘗不可。但全面聯(lián)系語(yǔ)境，特別是準(zhǔn)確把握下文胡宿所說(shuō)的一番話，就可以判定“誚”是否應(yīng)該解釋為“譏誚，諷刺”了。揣摩胡宿話語(yǔ)的意思，是在直接指出通判、僚吏的錯(cuò)誤，這不是“譏誚，諷刺”，而是“責(zé)備”。因此，“誚”應(yīng)解釋為“責(zé)備”。將與疑難詞句相關(guān)的語(yǔ)境找準(zhǔn)、找全，才能最大限度地保證推斷準(zhǔn)確?！具吘氝呂颉?．利用語(yǔ)境推斷法推斷下列句子中加點(diǎn)詞的意思。(1)(何遠(yuǎn))及去東陽(yáng)歸家，經(jīng)年歲，口不言榮辱，士類益以此多之________________________________________________________________________(2)今河內(nèi)帶河為固，戶口殷實(shí)，北通上黨，南迫洛陽(yáng)________________________________________________________________________(3)富人有不占田籍而質(zhì)人田券至萬(wàn)畝________________________________________________________________________(4)天保中，郡界大水，人災(zāi)，絕食者千余家。(蘇)瓊普集郡中有粟家，自從貸粟以給付饑者_(dá)_______________________________________________________________________(5)崔杼與慶封謀殺齊莊公。莊公死，更立景公，崔杼相之。慶封又欲殺崔杼而代之相……慶封相景公，景公苦之。慶封出獵，景公與陳無(wú)宇、公孫灶、公孫躉誅封。封以其屬斗，不勝，走如魯________________________________________________________________________解析(1)根據(jù)語(yǔ)境“及去東陽(yáng)歸家，經(jīng)年歲，口不言榮辱，士類益以此多之”來(lái)推斷，原文說(shuō)何遠(yuǎn)離開(kāi)東陽(yáng)回到家鄉(xiāng)后，數(shù)年不談榮譽(yù)恥辱之事，士大夫們更因?yàn)檫@樣而贊賞他，由此可以解釋為“稱贊”。(2)審視該句語(yǔ)境可以看出，“南迫洛陽(yáng)”一句是交代“河內(nèi)”的地理位置，所以“迫”解釋為“逼近”更符合上下文意。(3)這個(gè)句子是說(shuō)那些富人不擁有“田籍”卻要向百姓收稅，由此看來(lái)“質(zhì)”應(yīng)解釋為“抵押”。(4)現(xiàn)代漢語(yǔ)中“絕食”指斷絕飲食，以示抗議或自殺；而本句前文已交代“天保中，郡界大水，人災(zāi)”，下文又寫(xiě)太守蘇瓊“貸粟以給付饑者”，那么這個(gè)“絕食”當(dāng)指水災(zāi)后斷了糧食。(5)“誅”是“殺”意，單看它在這個(gè)句中很恰當(dāng)，但若結(jié)合大語(yǔ)境，尤其是下文看，解釋為“殺”講不通，因?yàn)閼c封逃到魯國(guó)了，所以，這里應(yīng)解釋為“討伐”。答案(1)稱贊(2)逼近(3)抵押(4)水災(zāi)后斷了糧食(5)討伐一、閱讀下面的文段，完成后面題目。(注意活用詞)孫叔敖為楚令尹，一國(guó)吏民皆來(lái)賀。有一老父，衣粗衣，冠白冠，后來(lái)吊。孫叔敖正衣冠而出見(jiàn)之，謂老父曰：“楚王不知臣之不肖，使臣受吏民之垢，人盡來(lái)賀，子獨(dú)后來(lái)吊，豈有說(shuō)乎？”父曰：“有說(shuō)，身已貴而驕人者，民去之。位已高而擅權(quán)者，君惡之。祿已厚而不知足者，患處之?！睂O叔敖再拜曰：“敬受命，愿聞?dòng)嘟??！备冈唬骸拔灰迅叨庖嫦拢僖娲蠖囊嫘?，祿已厚而慎不敢取。君?jǐn)守此三者，足以治楚矣！”(節(jié)選自劉向《說(shuō)苑·敬慎》)1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1)衣粗衣：____________________________________________________________(2)冠白冠：___________________________________________________________(3)后來(lái)吊：___________________________________________________________(4)楚王不知臣之不肖：__________________________________________________2．翻譯文中畫(huà)橫線的句子。身已貴而驕人者，民去之。位已高而擅權(quán)者，君惡之。________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀下面的文段，完成后面題目。(注意古今異義和偏義復(fù)詞)梁太祖即位，馬殷遣使修貢，太祖拜殷侍中兼中書(shū)令，封楚王。朗州雷彥恭召吳人攻平江，許德勛擊敗之。殷遣秦彥暉攻朗州，彥恭奔于吳，執(zhí)其弟彥雄等七人送于梁。于是澧州向瑰、辰州宋鄴、溆州昌師益等率溪洞諸蠻皆附于殷。殷請(qǐng)升朗州為永順軍，表張佶節(jié)度使。殷乃請(qǐng)依唐太宗故事，開(kāi)天冊(cè)府，置官屬。唐莊宗滅梁，殷遣其子希范修貢京師，上梁所授都統(tǒng)印。莊宗問(wèn)洞庭廣狹，希范對(duì)曰：“車駕南巡，才堪飲馬爾。”莊宗嘉之。莊宗平蜀，殷大懼，表求致仕，莊宗下璽書(shū)慰勞之?！?jié)選自北宋歐陽(yáng)修《新五代史·世家·楚世家第六》3．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1)馬殷遣使修貢_________________________________________________(2)表張佶節(jié)度使

_____________________________________________________(3)莊宗嘉之

_________________________________________________________(4)殷大懼，表求致仕

________________________________________________4．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)殷乃請(qǐng)依唐太宗故事，開(kāi)天冊(cè)府，置官屬。________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)莊宗問(wèn)洞庭廣狹，希范對(duì)曰：“車駕南巡，才堪飲馬爾?！盻_______________________________________________________________________________________________________________________________________________三、閱讀下面的文言文，完成文后題目。公諱經(jīng)，字誠(chéng)之，號(hào)怡庵，襄毅公長(zhǎng)子。成化丁未成進(jìn)士，明年，授南京福建道御史，奉命簡(jiǎn)閱內(nèi)庫(kù)。內(nèi)庫(kù)向?yàn)楹蕾F人掌，公既至，循故實(shí)，稽錄羨余，無(wú)敢冒利者。比又視南城，南城肅然。為御史者七年，倔強(qiáng)有父風(fēng)。移治臨江。臨江與袁、筠諸郡接壤也，土寇剽逸，出沒(méi)其間，民無(wú)休居。公至，憫然曰：“夫臨江與太平異也，寇勿擊，民勿寧?！蹦肆⒉吨T豪賊百八十人置之法，一郡大治。逾年，臨江饑，有司方請(qǐng)賑，公曰：“民饑甚矣，必請(qǐng)而賑，是坐以待斃也；賑而勿請(qǐng)，罪在太守。寧以一身活數(shù)萬(wàn)人?！庇谑前l(fā)府庫(kù)金五千有奇，建和糴之法，民賴以存治。而監(jiān)司督賦方急，公入爭(zhēng)曰：“化理以民命為重，民憊矣，以杖驅(qū)之，是束羊加石而沉之淵，直速死耳。民盡死，賦從何出？”繼而歲大稔，民感德報(bào)稱，賦入為諸郡先。(節(jié)選自《項(xiàng)經(jīng)傳》，有刪改)5．解釋下面句子中加點(diǎn)的詞。(1)比又視南城，南城肅然比：_____________________________________________(2)于是發(fā)府庫(kù)金五千有奇

發(fā)：______________________________________________(3)繼而歲大稔，民感德報(bào)稱

稔：____________________________________________(4)化理以民命為重

化理：__________________________________________________6．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)內(nèi)庫(kù)向?yàn)楹蕾F人掌，公既至，循故實(shí)，稽錄羨余，無(wú)敢冒利者。________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)民饑甚矣，必請(qǐng)而賑，是坐以待斃也；賑而勿請(qǐng)，罪在太守。寧以一身活數(shù)萬(wàn)人。________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、閱讀下面的文言文，完成下面小題。晉出公十七年，智伯與趙、韓、魏共分范、中行地以為邑。出公怒，告齊、魯，欲以伐四卿。四卿恐，遂反攻出公。出公奔齊，道死。故智伯乃立昭公曾孫驕為晉君，是為哀公。當(dāng)是時(shí)，晉國(guó)政皆決智伯。智伯益驕，請(qǐng)地韓、魏，韓、魏與之。請(qǐng)地趙，趙不與。智伯怒，遂率韓、魏攻趙。趙襄子[1]懼，乃奔保晉陽(yáng)。三家以國(guó)人圍晉陽(yáng)，歲余，引汾水灌其城，城不浸者三版[2]；城中懸釜而炊，易子而食，民無(wú)叛意。智伯行水，魏桓子御，韓康子參乘。智伯曰：“吾乃今知水可以亡人國(guó)也?！被缸又饪底?，康子履桓子之跗，以汾水可以灌魏之安邑，絳水可以灌韓之平陽(yáng)也。疵謂智伯曰：“韓、魏必反矣?！敝遣唬骸白雍我灾俊贝迷唬骸耙匀耸轮?。夫從韓魏之兵以攻趙趙亡難必及韓魏矣今約勝趙而三分其地城不沒(méi)者三版城降有日而二子無(wú)喜志有憂色是非反而何？”明日，智伯以？疵之言告二子，二子曰：“此夫讒人，欲為趙氏游說(shuō)，使主疑于二家而懈于攻趙氏也。不然，夫二家豈不利朝夕分趙氏之田，而欲為危難不可成之事乎！”二子出，疵入曰：“主何以臣之言告二子也？”智伯曰：“子何以知之？”對(duì)曰：“臣見(jiàn)其視臣而趨疾，知臣得其情故也。”智伯不悛。疵請(qǐng)使于齊。趙襄子使張孟談潛出見(jiàn)二子，曰：“臣聞唇亡則齒寒。今智伯率韓、魏以攻趙，趙亡則韓、魏為之次矣?！倍釉唬骸拔倚闹淙灰?，恐事未遂而謀泄，則禍立至矣?！睆埫险勗唬骸爸\出二主之口，入臣之耳，何傷也！”二子乃潛與張孟談約，為之期日而遣之。襄子夜使人殺守堤之吏，而決水灌智伯軍。智伯軍救水而亂，韓、魏翼而擊之，襄子將卒犯其前，大敗智伯之眾，遂殺智伯，盡滅智氏之族。三家分智氏之田。晉烈公十九年，周威烈王賜趙、韓、魏，皆命為諸侯。晉靜公二年，魏武侯、韓哀侯、趙敬侯滅晉后而三分其地。靜公遷為家人，晉絕不祀。(取材于《史記》《資治通鑒》)[注][1]趙襄子：晉國(guó)臣子，趙地之主。后文的魏桓子、韓康子分別為魏地之主和韓地之主。[2]城不浸者三版：版，筑土墻用的夾板。墻未被水浸泡的部分只剩下三塊夾板的高度。7．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()A．夫/從韓魏之兵以攻趙/趙亡難/必及韓魏矣/今約勝趙而三分其地/城不沒(méi)者三版/城降有日/而二子無(wú)喜/志有憂色/是非反而何B．夫從韓魏之兵以攻趙/趙亡/難必及韓魏矣/今約勝趙而三分其地/城不沒(méi)者三版/城降有日/而二子無(wú)喜/志有憂色/是非反而何C．夫/從韓魏之兵以攻趙/趙亡難/必及韓魏矣/今約勝趙而三分其地/城不沒(méi)者三版/城降有日/而二子無(wú)喜志/有憂色/是非反而何D．夫從韓魏之兵以攻趙/趙亡/難必及韓魏矣/今約勝趙而三分其地/城不沒(méi)者三版/城降有日/而二子無(wú)喜志/有憂色/是非反而何8．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是()A．我國(guó)古代有多種紀(jì)年法，“晉出公十七年”屬于王公即位年次紀(jì)年法。B．參乘，即“驂乘”。古時(shí)站在車右陪乘或擔(dān)任警衛(wèi)的人。C．“韓、魏翼而擊之”的“翼”指兩側(cè)，與《鴻門(mén)宴》中“翼蔽沛公”相同。D．侯，古代的一種爵位等級(jí)。春秋時(shí)期有公、侯、伯、子、男五等爵位。9．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()A．春秋時(shí)晉國(guó)的臣子智伯，一直掌控著晉國(guó)的大權(quán)，并不斷擴(kuò)張自己的勢(shì)力范圍。B．臣子疵見(jiàn)微知著，預(yù)見(jiàn)韓、魏必反，向智伯進(jìn)言反被懷疑，便請(qǐng)求出使齊國(guó)。C．張孟談?dòng)么酵鰟t齒寒的道理說(shuō)服韓、魏二子，瓦解了智伯陣營(yíng)，致使智氏滅族。D．韓、趙、魏分別得到了諸侯封號(hào)，瓜分了晉國(guó)的國(guó)土，歷史的格局發(fā)生了改變。10．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)夫二家豈不利朝夕分趙氏之田，而欲為危難不可成之事乎！______________________________________________________________________________________________________________________________(2)“謀出二主之口，入臣之耳，何傷也！”二子乃潛與張孟談約，為之期日而遣之。______________________________________________________________________________________________________________________________11．韓、魏二子都明白唇亡齒寒的道理，請(qǐng)從文中找出動(dòng)作描寫(xiě)的語(yǔ)句來(lái)加以佐證。______________________________________________________________________________________________________________________________考點(diǎn)過(guò)關(guān)一、1.答案(1)名詞活用為動(dòng)詞，穿(2)名詞活用為動(dòng)詞，戴(3)拜訪(4)不才2．答案當(dāng)了大官對(duì)人驕傲的人，百姓就會(huì)離開(kāi)他。職位高而大權(quán)獨(dú)攬的人，國(guó)君就會(huì)厭惡他?！緟⒖甲g文】孫叔敖擔(dān)任楚國(guó)的令尹，全國(guó)的官吏和百姓都來(lái)祝賀。有一個(gè)老人，穿著麻布制的衣服，戴著白色的帽子，最后來(lái)拜訪。孫叔敖整理好衣帽出來(lái)接見(jiàn)了他，對(duì)老人說(shuō)：“楚王不了解我沒(méi)有才能，讓我擔(dān)任令尹這樣的高官，人們都來(lái)祝賀，只有您最后來(lái)拜訪，莫非有什么要說(shuō)的嗎？”老人說(shuō)：“是有話說(shuō)。當(dāng)了大官對(duì)人驕傲的人，百姓就會(huì)離開(kāi)他。職位高而大權(quán)獨(dú)攬的人，國(guó)君就會(huì)厭惡他。俸祿優(yōu)厚卻不滿足的人，禍患就隱伏在那里。”孫叔敖向老人拜了兩拜，說(shuō)：“我誠(chéng)懇地接受您的指教，還想聽(tīng)聽(tīng)您其他的意見(jiàn)?！崩先苏f(shuō)：“地位越高，越要將自己看低；官職越大，處事越要小心謹(jǐn)慎；俸祿已很豐厚，就不應(yīng)索取分外的財(cái)物。您嚴(yán)格地遵守這三條，就能夠把楚國(guó)治理好?！倍?、3．答案(1)獻(xiàn)納貢品(2)上表(3)贊賞(4)表示辭去官職。一般致仕的年齡為七十歲，有疾患則提前。4．答案(1)馬殷于是請(qǐng)求依照唐太宗舊例，開(kāi)設(shè)天冊(cè)府，設(shè)置屬官(2)唐莊宗詢問(wèn)洞庭的寬廣，馬希范回答說(shuō)：“你的車駕向南巡視，洞庭水只夠喂馬罷了?！苯馕?1)“乃”，于是；“故事”，舊例；“置”，設(shè)置。(2)“廣狹”，偏義復(fù)詞，語(yǔ)義偏向“廣”，解釋為寬廣；“南”，名詞作狀語(yǔ)，向南；“堪”，能夠。【參考譯文】梁太祖即位，馬殷派使臣進(jìn)貢，梁太祖封馬殷為侍中兼中書(shū)令，封為楚王。朗州雷彥恭召吳人攻打平江，許德勛打敗了他們。馬殷派秦彥暉攻打朗州，雷彥恭投奔到吳，抓獲他的弟弟彥雄等七人送到梁。于是澧州向瑰、辰州宋鄴、溆州昌師益等人率領(lǐng)溪洞各蠻夷部族都?xì)w附馬殷。馬殷請(qǐng)求升朗州為永順軍，表奏張佶為節(jié)度使。馬殷于是請(qǐng)求依照唐太宗舊例，開(kāi)設(shè)天冊(cè)府，設(shè)置屬官。唐莊宗滅掉梁，馬殷派他的兒子馬希范到京師進(jìn)貢，獻(xiàn)上梁授給的都統(tǒng)印。唐莊宗詢問(wèn)洞庭的寬廣，馬希范回答說(shuō)：“你的車駕去那里巡視，洞庭水只夠喂馬而已?！碧魄f宗贊賞他。唐莊宗平定蜀，馬殷十分害怕，上表請(qǐng)求辭官，唐莊宗下詔書(shū)慰勞他。三、5．答案(1)等到(2)打開(kāi)(3)豐收(4)教化治理解析本題可采用“語(yǔ)法推斷法”，根據(jù)語(yǔ)法推斷詞義。(1)副詞，等到；(2)動(dòng)詞，作謂語(yǔ)，打開(kāi)；(3)稔：豐收；(4)“化理”是兩個(gè)詞，教化和治理。6答案(1)皇宮的府庫(kù)一向被有勢(shì)力的權(quán)貴掌管，項(xiàng)公上任后，按照原來(lái)的實(shí)際情況，核查記錄賦稅的盈余，沒(méi)有人敢貪占利益。(2)百姓已經(jīng)非常饑餓了，一定要請(qǐng)示后才能賑濟(jì)，這就像坐著等死；賑濟(jì)百姓卻不請(qǐng)示，罪責(zé)在太守。我寧愿用一人性命救活數(shù)萬(wàn)百姓。解析(1)采分關(guān)鍵點(diǎn)：“向”“循”“稽”“冒利”。(2)采分關(guān)鍵點(diǎn)：“民饑甚矣，必請(qǐng)而賑”“是坐以待斃也”“賑而勿請(qǐng)”“罪在太守”“寧以一身活數(shù)萬(wàn)人”?！緟⒖甲g文】項(xiàng)公名經(jīng)，字誠(chéng)之，號(hào)怡庵，是項(xiàng)公項(xiàng)襄毅(謚號(hào))的長(zhǎng)子。成化年間丁未年考取進(jìn)士，第二年，被授予南京福建道御史，奉皇上命令檢查皇宮的府庫(kù)。皇宮的府庫(kù)一向被有勢(shì)力的權(quán)貴掌管，項(xiàng)公上任后，按照原來(lái)的實(shí)際情況，核查記錄賦稅的盈余，沒(méi)有人敢貪占利益。等到又到南城巡視時(shí)，南城已經(jīng)做得很好。他擔(dān)任御史有七年，有他父親的倔強(qiáng)風(fēng)骨。等到他調(diào)任管理臨江。臨江跟袁、筠各個(gè)郡縣接壤，土匪強(qiáng)盜任意搶劫，在那里出沒(méi)。百姓們不能安居樂(lè)業(yè)。項(xiàng)公到后，憐憫地說(shuō)：“臨江與太平不同，盜匪們不打擊，百姓不得安寧?！庇谑邱R上捕捉各方盜匪一百八十人，按法處置他們，全郡就治理好了。一年后，臨江鬧饑荒，有關(guān)部門(mén)正要請(qǐng)求賑災(zāi)，項(xiàng)公說(shuō)：“百姓已經(jīng)非常饑餓了，一定要請(qǐng)示后才能賑濟(jì)，這就像坐著等死；賑濟(jì)百姓卻不請(qǐng)示，罪責(zé)在太守。我寧愿用一人性命救活數(shù)萬(wàn)百姓。”于是打開(kāi)府庫(kù)拿出五千多兩銀子，設(shè)立了和糴之法，百姓們就依靠這來(lái)生活。而上級(jí)監(jiān)管部門(mén)催繳賦稅正著急，項(xiàng)公就進(jìn)去爭(zhēng)辯說(shuō)：“教化治理百姓，以百姓的性命為重，百姓疲憊，還在用鞭子驅(qū)趕他們，這就像在羊身上捆綁了石頭后把它沉入深淵啊，只是加速死亡啊。百姓全死了，賦稅從哪里來(lái)？”后來(lái)這年大豐收，百姓們感念項(xiàng)公的恩德都要報(bào)答他，賦稅征收領(lǐng)先于其他郡縣。四、7．D[本題考查