【新教材】統(tǒng)編版新版五年級上冊科學(xué)全冊單元測試選擇題復(fù)習(xí)一、大象版（2017）科學(xué)五年級上冊復(fù)習(xí)選擇題1．把三個同樣的黑色紙帶分別按和地面水平、垂直，和太陽光垂直的方式擺放，則升溫最快的是。A．與地面水平 B．與地面垂直 C．與太陽光線垂直2．“秤砣小壓千斤”，桿秤利用了（）的道理。A．杠桿 B．輪軸 C．斜面3．下列現(xiàn)象中，屬于熱傳遞使物體溫度升高的是（）。A．冬天天氣寒冷，雙手不停地搓動，手感到暖和。B．把手伸進熱水中，手感到暖和。C．戴上手套，手感到暖和。4．熱總是從（______）的一端傳向（______）的一端。通過直接接觸，將熱從一個物體傳遞給另一個物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫（______）。5．冬天，我們在陽光下取暖，此時太陽的熱主要是以（）的方式傳播的。A．熱傳導(dǎo) B．對流 C．熱輻射6．用酒精燈加熱圓形金屬片的邊緣，金屬片中心的溫度會（）。A．下降 B．不變 C．上升7．炒菜鍋的手柄一般都是橡膠或木頭做的，主要是為了（）。A．輕巧美觀 B．降低成本 C．減少熱傳導(dǎo)，防止燙手 D．材料較好找8．下列物體屬于熱的不良導(dǎo)體的一組是（

）。A．木頭、塑料、大理石B．橡膠、棉花、木頭C．泡沫塑料、棉花、金屬9．有的物體需要保溫，這時要盡可能（）熱傳遞。A．加快 B．減慢 C．保持10．我們用鐵鍋炒菜是利用了熱的（）。A．熱傳導(dǎo) B．熱對流 C．熱輻射11．下列現(xiàn)象中，由于熱傳遞使物體的溫度升高的是（）。A．用毛巾反復(fù)擦皮膚時感到熱B．將鐵絲彎折幾次，彎折處會發(fā)熱C．把手伸到熱水中手會感到熱12．將自己的左手食指浸入涼水中，右手食指浸入熱水中。一分鐘后將兩個手指同時浸入溫水中，左手食指感到水是（）。A．熱的 B．冷的13．下列做法中不能使身體產(chǎn)生熱量的是（）。A．跑步 B．穿衣服 C．吃碗面14．裝修安裝暖氣，安裝（）吸氣最合理。A．地暖 B．壁掛式 C．立在窗臺下 D．屋頂上15．以下熱的傳遞方式中，需要物體直接接觸的是（）。A．熱傳導(dǎo) B．對流 C．熱輻射16．冬天，我們在操場上曬太陽時，太陽傳給我們熱量的主要方式是（）。A．熱傳導(dǎo) B．熱對流 C．熱輻射17．夏天天氣炎熱，小明想讓杯中的熱水涼得快一些，他不應(yīng)該（）。A．揭開杯蓋 B．選用單層的杯子 C．在杯子外側(cè)裹上錫箔紙18．如圖，若炒菜時，在鍋底A點給鍋體加熱，那熱量應(yīng)該最先傳遞到（）處的食物。A．E點 B．F點 C．M點19．熱的傳導(dǎo)一般發(fā)生在（）中。A．氣體 B．固體 C．液體20．熱總是從溫度（）物體傳遞，直到兩者溫度相同。A．低的物體向溫度高的 B．高的物體向溫度低的 C．不確定21．關(guān)于熱傳遞，下列說法正確的有（）。A．熱傳導(dǎo)的方向是從內(nèi)向外。B．熱能在真空中傳遞。C．把木屑放在水中，給水加熱，木屑馬上就漂起來D．塑料傳遞熱的能力比陶瓷差，但是比木頭強。22．如圖所示，它屬于（）杠桿。A．省力 B．費力 C．既不省力也不費力23．下列機械在工作時不省力，但可以降低工作難度的是（）。A．指甲剪 B．刀子 C．釣魚用的魚桿24．我們在研究“杯子的保溫效果”時，發(fā)現(xiàn)（）杯內(nèi)水溫下降最慢。A．無蓋的杯子 B．杯子外包毛巾、無蓋 C．杯子加蓋、外包毛巾 D．杯子加塑料蓋子25．吃火鍋如果把金屬勺子浸在湯鍋中，一會兒勺柄就無法用手直接拿了。在這個過程中傳遞熱的方式稱為（）A．傳導(dǎo) B．對流 C．輻射26．冬天無風(fēng)的時候，左右手分別戴黑白手套在陽光下，（）感覺比較溫暖。A．左手 B．右手 C．無法確定27．下列（）的衣服會明顯熱起來。A．放在衣柜 B．用常溫水洗過 C．剛熨燙過 D．壓在書本下28．如下圖，把金屬湯勺放在熱水里，過一會湯勺的手柄也熱了，這種傳熱方式我們稱為（）。A．熱傳遞 B．熱傳導(dǎo) C．熱輻射 D．對流29．兩塊磁鐵吸在一起，沒有發(fā)生熱傳遞，這是因為它們具有相同的（）。A．顏色 B．溫度 C．材料 D．體積30．下列三個勺子，熱傳遞本領(lǐng)最好的是（）。A．鋁勺 B．木勺 C．塑料勺31．紅墨水滴在（）水中擴散得最快。A．熱 B．冷 C．溫32．野餐時，小伙伴們都發(fā)現(xiàn)末末帶來的食物保溫效果最好，原來是因為末末的餐盒（）。A．是金屬的，外面裹了兩層塑料袋B．是金屬的，外面裹了一層毛巾再裝進厚袋子里C．是塑料的，外面裹了一層毛巾再裝進厚袋子里33．小江煎馬鈴薯使用的廚房用具中，是熱的良導(dǎo)體材料制作的是（）。A．鍋底 B．鍋柄 C．木制鍋鏟34．小江把切成片的馬鈴薯放在平底鍋里煎（如圖），此時，鍋和馬鈴薯發(fā)生的熱傳遞方式是（）。A．熱輻射 B．熱傳導(dǎo) C．對流35．冬天，在脖子上圍上圍巾后會慢慢暖和起來。這些熱來自（）。A．人體 B．圍巾 C．人體，少量來自圍巾36．冬天，我國北方地區(qū)房子的暖氣應(yīng)安裝在房間的（）。A．上方 B．中間 C．下方37．冬天天氣冷，坐在取暖器旁邊，臉上立刻感到熱，說明熱主要是以（）的方式傳播的。A．熱傳導(dǎo) B．對流 C．輻射38．觀察下圖，圖中的熱量傳遞的形式是（）。A．熱傳導(dǎo) B．熱輻射 C．熱對流39．醫(yī)生用的鑷子是（）的杠桿。A．省力 B．費力 C．不省力也不費力40．下列事例中，不屬于熱傳導(dǎo)的是（）。A．用鐵鍋烙餅 B．扭傷腳踝后熱敷 C．蠟燭燃燒發(fā)光41．熱傳遞有熱傳導(dǎo)、熱對流、熱輻射三種方式，在實際的熱傳遞過程中（）。A．獨立存在 B．不獨立存在 C．不相關(guān)42．關(guān)于熱傳遞的說法，正確的是（）。A．要想端起剛盛好的熱湯，可以用抹布墊著手B．能隔熱的碗或杯子之所以能隔熱，是因為它們不會傳遞熱C．湯勺手柄部分的塑料只具有裝飾作用43．飯鍋的鍋把用塑料或木頭制作，是為了（）。A．美觀 B．結(jié)實 C．端鍋時不燙手44．如圖，將完全相同的塑料袋放置在陽光下的同一張桌子上，升溫最快的是（）。A． B． C．45．把三個相同大小的紙袋按相同的擺法放在陽光下，（）升溫最慢。A．綠色 B．白色 C．黑色46．甲乙兩物體接觸，下列情況可以使熱量從甲物體傳向乙物體的是（）。A．B．C．47．把一塊木板放到陽光下，吸熱最多的放置方式是（）。A．立放 B．垂直陽光 C．橫放48．物體的傳熱方式有熱傳導(dǎo)、熱輻射和熱對流。像太陽那樣，不依靠其他物體直接向周圍“發(fā)射”熱的方式，叫（）。A．熱傳導(dǎo) B．熱對流 C．熱輻射49．下列方法中不能給我們帶來熱的是（）。A．多穿衣服 B．曬太陽 C．吃飯50．同樣材料的物體，表面涂上的顏色也相同，但放置的角度不同，吸收太陽熱的本領(lǐng)最大的是()。A．水平放置 B．豎直放置 C．對著太陽光稍傾斜 D．傾斜與太陽光垂直51．有關(guān)大腦的說法中，錯誤的是（）。A．左大腦半球支配右側(cè)身體的運動B．右大腦半球控制左側(cè)身體的運動C．大腦右半球偏重于管理語言等功能52．下列工具費力的是（）。A．羊角錘 B．斧頭 C．鑷子53．（）是消耗人體能量最多的器官。A．大腦 B．脊髓 C．神經(jīng)54．人的大腦中，左半球偏重于管理（）等功能。A．音樂 B．技藝 C．語言55．不屬于神經(jīng)中樞的是（）。A．大腦 B．心臟 C．脊髓56．支配人說話的是大腦皮層中的（）中樞。A．運動 B．語言 C．視覺57．人體負責(zé)“傳達命令”的是（）。A．腦神經(jīng) B．運動神經(jīng) C．感覺神經(jīng)58．在“研究身體不同部位反應(yīng)的快慢”實驗中，橡皮分別從相同高度落下砸到手背上和腳背上，最先有感覺的是（）。A．手背 B．腳背 C．一樣59．吳剛因為交通事故導(dǎo)致腰椎（腰部附近脊髓）受到了嚴重傷害，你認為他身體的哪些部位的感覺以及行動會受到影響（）。A．脖子以下 B．胸部以下 C．腰部以下60．某病人左側(cè)肢體出現(xiàn)癱瘓癥狀，很可能是他大腦（）出現(xiàn)了問題。A．左半球 B．右半球 C．左右半球中間61．如圖所示，神經(jīng)傳導(dǎo)的正確順序是（）。A．傳入神經(jīng)→接受信號→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→作出反應(yīng)B．接受信號→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→作出反應(yīng)C．接受信號→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→作出反應(yīng)→傳出神經(jīng)62．發(fā)生地震的主要原因是（）。A．巖層彎曲 B．巖層斷裂 C．巖漿流動63．腦神經(jīng)主要分布在（）。A．軀干和四肢 B．頭部和四肢 C．頭部和內(nèi)臟64．下圖的操作，模擬了地表的一種自然現(xiàn)象，你認為模擬的是（）。A．火山噴發(fā) B．風(fēng)化 C．地震65．負責(zé)把信號從身體的各個器官傳遞到神經(jīng)中樞的是（）。A．傳入神經(jīng) B．傳出神經(jīng) C．神經(jīng)元 D．大腦66．人的腦部在受創(chuàng)后，會出現(xiàn)短暫失憶的現(xiàn)象。這充分說明大腦具有的功能是（）。A．語言功能 B．運動功能 C．記憶功能67．過馬路時，當(dāng)綠燈亮起，人體會對綠燈信號做出相應(yīng)的反應(yīng)，這其中，神經(jīng)系統(tǒng)正確的工作過程是（）。A．接受綠燈信號—傳入神經(jīng)傳輸信息—神經(jīng)中樞作出指令一接收指令作出反應(yīng)—化出神經(jīng)傳輸指令B．傳入神經(jīng)傳輸信息—接受綠燈信號—神經(jīng)中樞做出指令—傳出神經(jīng)傳輸指令—接受指令作出反應(yīng)C．接受綠燈信號—傳入神經(jīng)傳輸信息—神經(jīng)中樞做出指令—傳出神經(jīng)傳輸指令—接受指令作出反應(yīng)68．大腦表面像核桃仁一樣，有許多凹陷的溝和隆起的回，這樣有利于（）。A．大腦快速地生長 B．更好地保護大腦 C．增加大腦皮層的表面積69．從腦出發(fā)的腦神經(jīng)，主要分布在人體的（）。A．軀干和四肢 B．頭部和內(nèi)臟 C．頭部和軀干 D．頭部和四肢70．負責(zé)把信號從神經(jīng)中樞傳向身體各處的神經(jīng)是（）。A．感覺神經(jīng) B．運動神經(jīng) C．傳出神經(jīng)71．實現(xiàn)感覺、思維、情緒等心理功能的系統(tǒng)是（）。A．神經(jīng)系統(tǒng) B．運動系統(tǒng) C．循環(huán)系統(tǒng)72．當(dāng)我們長時間學(xué)習(xí)一門功課后，可以（）讓腦得到休息。A．適當(dāng)?shù)鼗顒由眢w B．抽支煙 C．打電子游戲73．下列有利于保護腦的健康的是（）。A．充足的睡眠 B．帶病學(xué)習(xí) C．長時間學(xué)習(xí)74．手捏住直尺標有“0”的一端，像圖中那樣測試反應(yīng)速度。抓尺子的同學(xué)手抓住尺子時被手蓋住的最小數(shù)值是他的得分，每人各抓3次。景山同學(xué)的總分是45，林一鳴的總分是29．這說明（）。A．林一鳴反應(yīng)快 B．景山反應(yīng)快 C．男孩子反應(yīng)比女孩子快75．下列反應(yīng)信號沒有經(jīng)過脊髓的是（）。A．看見小鳥 B．過馬路 C．站在路邊76．火山噴發(fā)的熔巖來自（??）。A．地殼 B．地幔 C．地核77．下列說法錯誤的是（）。A．定滑輪能改變力的方向B．動滑輪不可以改變用力的大小C．輪軸可以改變用力的方向和大小78．下列裝置中，沒用到滑輪的是（）。A．電梯 B．起重機 C．放風(fēng)箏用的繞線盤79．小明和小東在一場拔河比賽中不分勝負，假如讓他們兩人按下圖中的方式再進行比賽，那么（）。A．他們不分勝負B．小東會獲勝C．小明會獲勝80．關(guān)于下圖的這個裝置，（）說法是錯誤的。A．是一個省力裝置 B．這個裝置叫定滑輪C．是既不省力也不費力的裝置 D．能夠改變力的方向裝置81．下列裝置中，沒有利用滑輪的是（）。A．旗桿 B．窗簾 C．推土機 D．吊車82．既能省力，又能改變運動方向的簡單機械是（）。A．定滑輪 B．動滑輪 C．滑輪組 D．斜面83．下面簡單機械中，能省力但不能改變方向的是（）。A．杠桿 B．動滑輪 C．定滑輪84．斜面越平緩越（）。A．省力 B．費力85．下列機械中，（）不屬于斜面的應(yīng)用。A．螺絲釘 B．銀子 C．刀子86．當(dāng)我們利用斜面向上推動重物時，下列三種情況最省力的是（）。A． B． C．87．大腦表面像（）有許多凹陷的溝和隆起的回。A．蘋果 B．核桃仁 C．草莓88．下圖中（）可以輕松地擰進木頭里。A． B． C．89．不利于保護大腦健康的做法是（）。A．課間學(xué)習(xí) B．深夜上網(wǎng) C．戴頭盔90．可以使地球表面的局部地表在瞬間發(fā)生較大變化的是（）。A．風(fēng)力侵蝕 B．河流的沉積 C．火山和地震91．關(guān)于地殼的運動，下列分析錯誤的是（）。A．地殼的運動可以使地球的局部表面在瞬間發(fā)生較大的改變，就像地震、火山B．地殼的運動可以表現(xiàn)為極其緩慢的變化，就像喜馬拉雅山年復(fù)一年的隆起C．自然界的風(fēng)主要是因為地殼的運動產(chǎn)生的92．某科學(xué)小組準備做模擬火山形成的實驗，下列做法錯誤的是（）。A．實驗中要帶上護目鏡B．將番茄醬倒入土豆泥小洞后，要用薄薄的土豆泥封住洞口C．可以借用別的小組的酒精燈直接點燃我們的酒精燈93．在做模擬火山形成的實驗中，用酒精燈加熱模擬的是（）。A．地球內(nèi)部的作用 B．地球外部的作用 C．人類的活動94．下列現(xiàn)象，與火山噴發(fā)沒有關(guān)系的是（）。A．地殼某些部位較薄弱B．地殼某些部位有裂縫C．地表上巖石風(fēng)化嚴重95．發(fā)生地震的主要原因（）。A．地殼的運動 B．地下的溫度太高 C．人類的破壞96．我國的喜馬拉雅山是世界上最高的山脈，科學(xué)家在考察喜馬拉雅山時意外的發(fā)現(xiàn)了海洋生物化石。下列的解釋中，你認為最有可能的是（）。A．外星人把海洋生物帶到了喜馬拉雅山，后來變成了化石B．海洋生物化石被人類遺棄在喜馬拉雅山C．在遠古時代，現(xiàn)在喜馬拉雅山的位置可能是一片海洋97．在做模擬火山噴發(fā)的實驗中，我們用（）模擬地殼。A．土豆泥 B．番茄醬 C．酒精燈98．下列哪種地球的內(nèi)部力量使地表變得千姿百態(tài)。（）A．風(fēng)化 B．侵蝕 C．人類活動 D．地震和火山99．產(chǎn)生地震的主要原因是（）。A．地殼的運動 B．地下的溫度過高 C．地核的爆炸100．將一個重為10牛頓的物體從水平面上提高到一米的高度，使用下列斜面（）最省力。A． B． C．【參考答案】***試卷處理標記，請不要刪除一、大象版（2017）科學(xué)五年級上冊復(fù)習(xí)選擇題1．C解析：C【詳解】物體和太陽光垂直時升溫快。把三個同樣的黑色紙帶分別按和地面水平、垂直，和太陽光垂直的方式擺放，則升溫最快的是與太陽光線垂直，所以C符合題意。2．A解析：A【詳解】杠桿上有三個重要的位置：支撐著杠桿，使杠桿能圍繞著轉(zhuǎn)動的位置叫支點；在杠桿上用力的位置叫動力點；杠桿克服阻力的位置叫阻力點。生活中我們見到過的秤砣就是杠桿的應(yīng)用。3．B解析：B【詳解】熱從溫度高的物體傳到溫度低的物體，或者從物體的高溫部分傳到低溫部分，這種現(xiàn)象叫做熱傳遞。熱傳遞是自然界普遍存在的一種自然現(xiàn)象。只要物體之間或同一物體的不同部分之間存在溫度差，就會有熱傳遞現(xiàn)象發(fā)生，并且將一直繼續(xù)到溫度相同的時候為止。A是摩擦生熱，B是熱傳遞，C是保溫。4．較熱較冷熱傳導(dǎo)【詳解】熱總是從較熱的一端傳向較冷的一端。通過直接接觸，將熱從一個物體傳遞給另一個物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫熱傳導(dǎo)。熱的傳導(dǎo)主要發(fā)生在固體物中。熱傳遞主要是通過熱傳導(dǎo)、對流和熱輻射三種方式實現(xiàn)的。5．C解析：C【詳解】熱輻射：物體之間利用放射和吸收彼此的紅外線，而不必有任何介質(zhì)，就可以達成溫度平衡。太陽的熱是由輻射到地球的太陽，熱主要是以紅外線的形式傳遞到地球上的，所以C符合題意?！军c睛】本題考查熱輻射，要求學(xué)生掌握太陽的熱是以熱輻射的方式傳播的。6．C解析：C【詳解】金屬具有導(dǎo)熱性，并且熱總是從溫度較高的一端傳向較低的一端，所以加熱圓形金屬片的邊緣，金屬片中心的溫度會上升?！军c睛】從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方式叫做熱傳導(dǎo)。7．C解析：C【詳解】炒菜鍋的手柄一般都用橡膠或木頭做，是應(yīng)用了橡膠和木頭都是熱的不良導(dǎo)體，導(dǎo)熱性能差的特點，炒菜時減少熱傳導(dǎo)，防止燙手?！军c睛】常見材料的導(dǎo)熱性比較：金屬＞玻璃＞塑料＞木頭，根據(jù)需要選用導(dǎo)熱性能不同的材料。8．B解析：B【詳解】熱的不良導(dǎo)體有橡膠、塑料以及棉花等傳熱性能較差的物體。熱傳遞的傳遞方向是溫度高的物體傳遞給溫度低的物體。9．B解析：B【詳解】而像塑料、木頭這樣導(dǎo)熱性能差的物體稱為熱的不良導(dǎo)體。熱的不良導(dǎo)體，導(dǎo)熱慢，散熱慢，可以減慢物體熱量的散失。需要保溫的物體用熱的不良導(dǎo)體制成，可以減慢物體熱量的散失。有的物體需要保溫，這時要盡可能減慢熱傳遞，比如保溫杯、保溫飯盒等，所以B符合題意?！军c睛】本題考查熱的不良導(dǎo)體，要求學(xué)生掌握有的物體需要保溫，這時要盡可能減慢熱傳遞。10．A解析：A【詳解】通過直接接觸，將熱從一個物體傳遞給另一個物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方式叫熱傳導(dǎo)。根據(jù)對傳熱方式的認識，鐵是熱的良導(dǎo)體，傳熱性能好。鐵鍋炒菜時，菜與鐵鍋直接接觸，將熱量傳遞給菜品加熱，其傳熱方式是熱傳導(dǎo)。11．C解析：C【詳解】熱傳遞或稱傳熱是物理學(xué)上的一個物理現(xiàn)象，是指由于溫度差引起的熱能傳遞現(xiàn)象。熱傳遞中用熱量量度物體內(nèi)能的改變。熱傳遞主要存在三種基本形式：熱傳導(dǎo)、熱輻射和熱對流。用毛巾反復(fù)擦皮膚感到熱、反復(fù)彎折鐵絲，彎折處發(fā)熱都是摩擦產(chǎn)生的熱能，和熱傳遞無關(guān)。把手伸到熱水中，熱水的熱傳遞到手上，會感到熱，這是熱傳遞現(xiàn)象。12．A解析：A【詳解】感官是感受外界事物刺激的器官，包括眼、耳、鼻、舌、身等。大腦是一切感官的中樞。眼睛是視覺，耳朵是聽覺，鼻子是嗅覺，舌頭是味覺，身體各個部位是觸覺。皮膚是觸覺器官，感受冷、熱、痛、觸、壓等感覺。將自己的左手食指浸入涼水中，右手食指浸入熱水中，左手食指感覺水冷，右手食指感覺水熱，1分鐘后將兩個手指同時浸入溫水中，左手食指感覺水熱，右手食指感覺水冷。13．B解析：B【詳解】讓身體熱起來的方法，如曬太陽、跳繩、開空調(diào)、跑步、踢足球、喝熱水、吃東西、蓋被子、加穿衣服、烤火、吹空調(diào)等。如運動可以使血液循環(huán)加快；取暖器、太陽等為我們帶來熱量；吃入的食物給我們提供能量；衣服能起到保溫作用，可以阻止身體已有的熱量散發(fā)出去，又阻擋外面的冷空氣進入，但不能使身體產(chǎn)生熱量。14．C解析：C【詳解】熱是一種能量的形式，熱能夠從物體溫度較高的一端向溫度較低的一端傳遞，從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，直到兩者溫度相同。房間里暖氣片的安裝位置，最合理的是立在窗臺下。15．A解析：A【詳解】熱傳導(dǎo)：是通過直接接觸熱量從溫度高的物體轉(zhuǎn)移到溫度低的物體；對流：是流體中溫度不同的各部分之間發(fā)生相對位移時所引起的熱量傳遞的過程；熱輻射：是物體不依靠介質(zhì)，直接將能量發(fā)射出來，傳給其他物體的過程，熱輻射是遠距離傳遞能量的主要方式。16．C解析：C【詳解】熱總是從較熱的一端傳向較冷的一端。熱傳遞主要是通過熱傳導(dǎo)、對流和熱輻射三種方式實現(xiàn)的。熱的傳導(dǎo)主要發(fā)生在固體物中。熱在液體和氣體中的主要傳遞方式是對流。不靠空氣、水或其他物體也能傳遞熱，這種傳熱方式稱為輻射。熱從發(fā)熱的物體直接向周圍傳遞出熱的傳播方式叫做熱輻射。太陽的熱是通過輻射的方式傳到地球上的，所以C符合題意。17．C解析：C【詳解】根據(jù)對材料導(dǎo)熱性的認識，不同的材料導(dǎo)熱能力不同。一般金屬制品都是熱的良導(dǎo)體，導(dǎo)熱能力強；木頭、塑料等是熱的不良導(dǎo)體，導(dǎo)熱能力差。夏天天氣炎熱，小明想讓杯中的熱水涼得快一些，揭開杯蓋可以加速與空氣的對流，涼的快；也可以選用單層的杯子，這樣散熱也比較快；但是不可以在杯子外側(cè)裹上錫箔紙，這樣保溫效果最好。18．C解析：C【詳解】熱總是從溫度高的物體傳遞到溫度低的物體。當(dāng)熱量傳給一個物體時，這個物體的熱能就會增加。隨著熱能的增加，它的溫度就會逐漸升高。M距離熱源中心最近，所以熱量最先傳遞到M處。19．B解析：B【詳解】熱傳遞主要通過熱傳導(dǎo)、對流和熱輻射三種方式來實現(xiàn)。通過直接接觸，將熱從一個物體傳遞給另一物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫熱傳導(dǎo)，一般發(fā)生在固體中。20．B解析：B【詳解】熱是一種能量的形式，熱能夠從物體溫度較高的一端向溫度較低的一端傳遞，從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，直到兩者溫度相同。21．B解析：BD【詳解】選項A熱傳導(dǎo)的方向是從內(nèi)向外，錯誤；熱傳導(dǎo)的方向是從溫度高的一方傳向溫度低的一方，而且是向四面八方傳遞的；選項B熱能在真空中傳遞，正確；太陽的熱量就是在真空通過熱輻射傳到地球上的；選項C把木屑放在水中，給水加熱，木屑馬上就漂起來，錯誤；木屑不會馬上飄起來；選項D塑料傳遞熱的能力比陶瓷差，但是比木頭強，正確。22．A解析：A【詳解】杠桿包括一個支點和一根能繞支點轉(zhuǎn)動的棍子。它是一種簡單機械，它能幫助我們工作。杠桿分為省力杠桿、費力杠桿、不省力也不費力杠桿。如圖所示，它屬于省力杠桿，所以A符合題意。23．C解析：C【詳解】指甲剪利用了杠桿和斜面，是省力的。刀子利用了斜面，是省力的。釣魚用的魚竿是費力杠桿，不能省力，但是降低了工作難度。24．C解析：C【詳解】而像塑料、陶瓷這樣導(dǎo)熱性能差的物體稱為熱的不良導(dǎo)體。熱的不良導(dǎo)體，導(dǎo)熱慢，散熱慢，可以減慢物體熱量的散失。保溫杯是用熱的不良導(dǎo)體制作的。研究杯子的保溫效果時，加蓋子可以阻止熱量的散失。外包毛巾起到保溫的作用，所以C符合題意?！军c睛】本題考查保溫杯，要求學(xué)生掌握杯子加蓋、外包毛巾可以使水溫下降慢一些。25．A解析：A【詳解】通過直接接觸傳遞熱的方式叫熱傳導(dǎo)。勺子與湯接觸，使湯的熱量迅速傳遞給勺子，這種傳熱方式的熱傳導(dǎo)。26．A解析：A【詳解】物體吸熱的本領(lǐng)與物體的顏色、表面粗糙程度以及陽光的照射角度有關(guān)。深色物體比淺色物體吸熱快。冬天無風(fēng)的時候，左右手分別戴黑白手套在陽光下，左手感覺比較溫暖，所以A符合題意?！军c睛】本題考查吸熱的本領(lǐng)，要求學(xué)生掌握深色物體比淺色物體吸熱快。27．C解析：C【詳解】熱總是從較熱的一端傳向較冷的一端。通過直接接觸，將熱從一個物體傳遞給另一個物體，或者從物體的一部分傳遞給另一部分。讓衣服會明顯熱起來的方法是：放在熱水中，放在火爐旁，放在暖氣上，用熨斗熨燙過等，所以C符合題意?！军c睛】本題考查熱傳遞，要求學(xué)生掌握熱傳遞。28．B解析：B【詳解】熱量從物體溫度較高的一部分沿著物體傳到溫度較低的部分的方式叫做熱傳導(dǎo)，主要是固體的轉(zhuǎn)熱方式，金屬湯勺的傳熱方式就是這種方式。29．B解析：B【詳解】熱總是從較熱的一端傳向較冷的一端。通過直接接觸，將熱從一個物體傳遞給另一個物體，或者從物體的一部分傳遞給另一部分。兩塊磁鐵吸在一起，沒有發(fā)生熱傳遞，這是因為它們具有相同的溫度，所以B符合題意。【點睛】本題考查熱傳遞，要求學(xué)生掌握熱總是從較熱的一端傳向較冷的一端。30．A解析：A【詳解】不同材料制成的物體，導(dǎo)熱性能是不一樣的。鋁勺是金屬，屬于熱的良導(dǎo)體，傳熱本領(lǐng)強。木勺、塑料勺的材料都是熱的不良導(dǎo)體，導(dǎo)熱能力差。31．A解析：A【詳解】常見的物質(zhì)都是由微粒組成的，當(dāng)紅墨水微粒遇到熱水，溫度比較高，微粒運動比較快，故選A。（每題2分）32．C解析：C【詳解】塑料是熱的不良導(dǎo)體，散熱慢，毛巾和厚袋子可以進一步減慢熱量散失。（每題2分）33．A解析：A【詳解】鍋底一般是金屬材料做的，是熱的良導(dǎo)體，能使熱快速傳遞。（每題2分）34．B解析：B【詳解】通過直接接觸將熱從一個物體傳遞給另一個物體的傳熱方式叫熱傳導(dǎo)。（每題2分）35．A解析：A【詳解】圍上圍巾感覺會暖和起來是為了保溫，阻擋冷空氣的進入。（每題2分）36．C解析：C【詳解】在冬天我國北方經(jīng)常使用暖氣，通?？梢杂^察到一般安裝在房間的下邊，這是因為暖空氣比較輕，會往上方流動，而冷空氣比較重會往下運動，從而形成了冷暖氣流的交換，使室內(nèi)的溫度達到一個均衡的地步。37．C解析：C【詳解】熱輻射，物體由于具有溫度而輻射電磁波的現(xiàn)象。熱量傳遞的3種方式之一。一切溫度高于絕對零度的物體都能產(chǎn)生熱輻射，溫度愈高，輻射出的總能量就愈大，短波成分也愈多。冬天天氣冷，坐在爐子或者取暖器旁邊，臉上立刻感到熱，說明熱主要是以輻射的方式傳播的。38．A解析：A【詳解】通過直接接觸，將熱從一個物體傳遞給另一物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫熱傳導(dǎo)。圖中的熱量傳遞的形式是沿著金屬條從物體的一部分傳遞到另一部分，所以是熱傳導(dǎo)。39．B解析：B【詳解】像撬棍這樣的簡單機械叫做杠桿。杠桿是一種簡單的機械，一般分為省力杠桿、費力杠桿和等臂杠桿。費力杠桿：筷子、鑷子、釣魚竿、火鉗、夾子等。醫(yī)生用的鑷子是費力的杠桿，所以B符合題意。40．C解析：C【詳解】熱是一種能量的形式，熱能夠從物體溫度較高的一端向溫度較低的一端傳遞，直到兩者溫度相同。熱傳導(dǎo)是通過直接接觸的方式傳遞熱。用鐵鍋烙餅和扭傷腳踝后熱敷屬于熱傳導(dǎo)，蠟燭燃燒發(fā)光的方式是熱輻射。41．B解析：B【詳解】熱傳遞有熱傳導(dǎo)、熱對流、熱輻射三種方式，在實際的熱傳遞過程中不獨立存在。如保溫瓶的保溫作用就是防止熱以熱傳導(dǎo)、熱對流、熱輻射的方式散失。42．A解析：A【詳解】熱從一個物體傳遞給另一個物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫做熱傳遞。A要想端起剛盛好的熱湯，可以用抹布墊著手目的主要是為了防止熱傳遞到手上，減慢熱傳遞，說法正確，B能隔熱的碗或杯子之所以能隔熱，是因為它們傳熱慢；C湯勺手柄部分的塑料是熱的不良導(dǎo)體，可以減慢熱傳遞，防止燙手。43．C解析：C【詳解】不同物體的傳熱快慢不同。金屬等物體傳熱能力強，稱為熱的良導(dǎo)體，塑料、橡膠、木頭等物體傳熱能力弱，稱為熱的不良導(dǎo)體，適合做隔熱材料。根據(jù)對材料導(dǎo)熱性的認識，飯鍋的鍋把用塑料或木頭制作，它們都是熱的不良導(dǎo)體，導(dǎo)熱能力弱，是為了端鍋時不燙手，方便使用。44．A解析：A【詳解】物體吸熱的本領(lǐng)與物體的顏色、表面粗糙程度以及陽光的照射角度有關(guān)。深色物體比淺色物體吸熱快；物體表面粗糙的比光滑的升溫快；物體按與陽光垂直的方式擺放，升溫比較快，所以A符合題意。【點睛】本題考查物體吸熱的本領(lǐng)，要求學(xué)生掌握物體按與陽光垂直的方式擺放，升溫比較快。45．B解析：B【詳解】物體吸熱的本領(lǐng)與物體的顏色、表面粗糙程度以及陽光的照射角度有關(guān)。深色物體比淺色物體吸熱快；物體表面粗糙的比光滑的升溫快；物體按與陽光垂直的方式擺放，升溫比較快。把三個相同大小的紙袋按相同的擺法放在陽光下，白色升溫最慢，所以B符合題意?！军c睛】本題考查吸熱的本領(lǐng)，要求學(xué)生掌握深色物體比淺色物體吸熱快。46．A解析：A【詳解】熱是一種能量的形式，熱能夠從物體溫度較高的一端向溫度較低的一端傳遞，從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，直到兩者溫度相同，故甲物體的溫度于乙物體時可以使熱量從甲物體傳向乙物體。47．B解析：B【詳解】在平放、斜放、豎立放置中，斜放吸收能力強，這是因為：斜放太陽光是直射物體表面的，而平放和豎立放置陽光是斜射物體表面，直射比斜射吸收能力強。觀察房頂?shù)奶柲軣崴鞣胖梅较?。物體吸熱與陽光直射、斜射有關(guān)系，直射比斜射吸收能量強，溫度上升快。48．C解析：C【詳解】熱傳遞有傳導(dǎo)、對流、輻射三種方式。傳導(dǎo)是熱沿著物體從溫度較高的部分傳到溫度較低的部分，對流是冷、熱不同的液體或氣體相互對流傳遞熱的，輻射是不依靠任何物體直接向周圍“發(fā)射”熱的。49．A解析：A【詳解】衣服本身不能產(chǎn)生熱量，但它能減緩身體向空氣散發(fā)熱量的速度，起來保暖的作用。棉衣棉褲無法產(chǎn)生熱量，并不是熱源，穿棉衣棉褲使人暖和，實際上是人體內(nèi)產(chǎn)生的熱量溫暖了自己。因為棉衣棉褲里填襯著棉花，蓬松的棉花纖維里有無數(shù)個小空洞，空洞里的空氣能阻止人體散發(fā)的熱量跑到外面，這樣就使體表溫度下降很慢，讓我們感到?jīng)]那么寒冷了。50．D解析：D【詳解】物體的吸熱本領(lǐng)與物體的顏色、表面的粗糙程度、放置的角度有關(guān)。深色物體比淺色物體吸熱快。表面粗糙的比光滑的吸熱快。物體和太陽光垂直時升溫快。同樣材料的物體，表面涂上的顏色也相同，但放置的角度不同，吸收太陽熱的本領(lǐng)最大的是傾斜與太陽光垂直，所以D符合題意?！军c睛】本題考查物體的吸熱本領(lǐng)，要求學(xué)生掌握物體和太陽光垂直時升溫快。51．C解析：C【詳解】大腦對人體的管理，是一種交叉的關(guān)系。即左大腦半球支配右側(cè)身體的運動，右大腦半球控制左側(cè)身體的運動。人的大腦中，左半球偏重于管理語言等功能，如語言、書寫、數(shù)學(xué)、邏輯；右半球則偏重于管理空間概念等功能，如音樂、繪畫、情感、技藝。52．C解析：C【詳解】機械是能使我們省力或方便的裝置。螺絲刀、釘錘、剪刀這些機械構(gòu)造很簡單，又叫簡單機械。常用的簡單機械種類有杠桿、滑輪、輪軸、齒輪、斜面等。羊角錘屬于省力杠桿，斧頭屬于斜面的應(yīng)用可以省力，鑷子是費力杠桿。53．A解析：A【詳解】感官是感受外界事物刺激的器官，包括眼、耳、鼻、舌、身等。大腦是一切感官的中樞。眼睛是視覺，耳朵是聽覺，鼻子是嗅覺，舌頭是味覺，身體各個部位是觸覺。大腦是消耗人體能量最多的器官。54．C解析：C【詳解】大腦對人體的管理，是一種交叉的關(guān)系。即左大腦半球支配右側(cè)身體的運動，右大腦半球控制左側(cè)身體的運動。人的大腦中，左半球偏重于管理語言等功能，如語言、書寫、數(shù)學(xué)、邏輯；右半球則偏重于管理空間概念等功能，如音樂、繪畫、情感、技藝。55．B解析：B【詳解】大腦是人體的“司令部”，是高級神經(jīng)中樞；脊髓是低級神經(jīng)中樞，既是大腦和軀干的聯(lián)系通道，又可完成簡單的反射活動，如膝跳反應(yīng)，大腦和脊髓合稱為神經(jīng)中樞，心臟不屬于人體的神經(jīng)中樞。56．B解析：B【詳解】大腦包括端腦和間腦，端腦包括左右大腦半球。端腦是脊椎動物腦的高級神經(jīng)系統(tǒng)的主要部分，由左右兩半球組成，是人類腦的最大部分，是控制運動、產(chǎn)生感覺及實現(xiàn)高級腦功能的高級神經(jīng)中樞。語言中樞，與說話、書寫、閱讀和理解語言有關(guān)，是人類特有的神經(jīng)中樞。57．A解析：A【詳解】神經(jīng)中樞包括腦和脊髓。從腦發(fā)出的腦神經(jīng)，主要分布在人體的頭部和內(nèi)臟；從脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)，主要分布在人體的軀干和四肢。大腦有管理人的感覺、運動、說話、情緒、記憶、分析、推理等功能，所以被稱為人體的司令部，負責(zé)“傳達命令”。58．A解析：A【詳解】橡皮砸在手背上，刺激的信號通過手臂上的傳入神經(jīng)送到脊髓傳入大腦；橡皮砸在腳背上，刺激的信號通過腿部的傳入神經(jīng)送到脊髓傳入大腦，后者信號通過的”線路”長，所以反射需要的時間也長，A符合題意。59．C解析：C【詳解】由于外傷使神經(jīng)損傷后，受神經(jīng)支配區(qū)域的運動、感覺等均會發(fā)生障礙。吳剛因車禍腰部脊髓受到嚴重傷，身體腰部以下的部位以及大小便等區(qū)域的運動、感覺就會發(fā)生嚴重障礙。因此，他的腰部以下失去知覺，大小便失禁。60．B解析：B【詳解】腦就是你自己的智囊?？茖W(xué)研究證明，大腦分為左半球和右半球。左半球是管人的右邊的一切活動的，一般左腦具有語言、概念、數(shù)字、分析、邏輯推理、技藝、書寫等功能；右半球是管人的左邊的一切活動的，右腦具有音樂、繪畫、空間幾何、想像、綜合、情感等功能。某病人左側(cè)肢體出現(xiàn)癱瘓癥狀，可能是他大腦的右半球出現(xiàn)了問題。61．B解析：B【詳解】神經(jīng)系統(tǒng)是機體內(nèi)對生理功能活動的調(diào)節(jié)起主導(dǎo)作用的系統(tǒng)，主要由神經(jīng)組織組成，分為中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)兩大部分。神經(jīng)就像電話線，起著傳遞信息的作用。傳入神經(jīng)（又稱感覺神經(jīng)）負責(zé)把信號從身體的各個器官傳遞到神經(jīng)中樞，傳出神經(jīng)（又稱運動神經(jīng)）負責(zé)把信號從神經(jīng)中樞傳向身體各處。所以傳遞過程為接收信號→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→做出反應(yīng)。62．B解析：B【詳解】地下的巖層在壓力的作用下會發(fā)生變形。當(dāng)受到的力大到不能承受時，巖層就會發(fā)生突然的、快速的斷裂。巖層斷裂所產(chǎn)生的地震傳到地表就會引起地表的震動，這就是地震，絕大部分地震發(fā)生在地殼內(nèi)。63．C解析：C【詳解】大腦和脊髓合稱為神經(jīng)中樞。神經(jīng)分布于人的全身。從腦發(fā)出的腦神經(jīng)，主要分布在人體的頭腦和內(nèi)臟；從脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)，主要分布在人體的軀干和四肢。64．C解析：C【詳解】地下的巖層在壓力的作用下會發(fā)生變形。當(dāng)受到的力大到不能承受時，巖層就會發(fā)生突然的、快速的斷裂。巖層斷裂所產(chǎn)生的地震傳到地表就會引起地表的震動，這就是地震，絕大部分地震發(fā)生在地殼內(nèi)。用折斷筷子來感受震動，是模擬地震的方法。65．A解析：A【詳解】因為人體內(nèi)有擔(dān)負指揮和協(xié)調(diào)工作的神經(jīng)系統(tǒng)，所以人的各種器官能協(xié)調(diào)一致地工作，會思考各種問題。神經(jīng)就像電話線，起著傳遞信息的作用，傳入神經(jīng)是感覺神經(jīng)，負責(zé)把信號從身體的各個器官傳遞到神經(jīng)中樞。傳出神經(jīng)負責(zé)把信號從神經(jīng)中樞傳向身體各處。66．C解析：C【詳解】大腦和脊髓合稱為神經(jīng)中樞。大腦是人體的“司令部”，人類的一切感覺活動（包括視覺和聽覺等）、思維和情緒、語言能力和運動技能，都是在大腦的指揮下進行工作的。人的腦部在受創(chuàng)后，會出現(xiàn)短暫失憶的現(xiàn)象，這說明大腦具有記憶功能。67．C解析：C【詳解】神經(jīng)系統(tǒng)是機體內(nèi)對生理功能活動的調(diào)節(jié)起主導(dǎo)作用的系統(tǒng)，主要由神經(jīng)組織組成，分為中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)兩大部分。神經(jīng)就像電話線，起著傳遞信息的作用。傳入神經(jīng)（又稱感覺神經(jīng)）負責(zé)把信號從身體的各個器官傳遞到神經(jīng)中樞，傳出神經(jīng)（又稱運動神經(jīng)）負責(zé)把信號從神經(jīng)中樞傳向身體各處。所以人“看到紅燈停，看到綠燈行”的反射活動過程為接受綠燈信號—傳入神經(jīng)傳輸信息—神經(jīng)中樞做出指令—傳出神經(jīng)傳輸指令—接受指令作出反應(yīng)。68．C解析：C【詳解】大腦的大小和形狀像兩只并攏的拳頭；大腦的表面像核桃，有凹陷的溝和隆起的回，可增加大腦皮層的表面積；大腦的軟硬像豆腐，顏色是淡粉紅色。69．B解析：B【詳解】神經(jīng)分布于人的全身。從腦發(fā)出的腦神經(jīng)，主要分布在人體的頭部和內(nèi)臟；從脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)，主要分布在人體的軀干和四肢。70．C解析：C【詳解】神經(jīng)起著傳遞信息的作用：傳入神經(jīng)負責(zé)把信號從身體的各個器官傳遞到神經(jīng)中樞，傳出神經(jīng)負責(zé)把信號從神經(jīng)中樞傳向身體各處。71．A解析：A【詳解】中樞神經(jīng)系統(tǒng)接受全身各處的傳入信息，經(jīng)它整合加工后成為協(xié)調(diào)的運動性傳出，或者儲存在中樞神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)成為學(xué)習(xí)、記憶的神經(jīng)基礎(chǔ)。人類的思維活動也是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的功能。人類不僅具備消化、呼吸、血液循環(huán)、身體運動等生理功能，還具有感覺、思維、情緒等心理功能，心理功能是由人體內(nèi)的神經(jīng)系統(tǒng)實現(xiàn)的。72．A解析：A【詳解】運動使大腦得到休息,學(xué)習(xí)效率更高。讓學(xué)生每天有充足的時間休息和鍛煉身體,使身體和大腦得到適當(dāng)?shù)男菹⒑驼{(diào)劑,有利于提高學(xué)習(xí)效率。73．A解析：A【詳解】腦是人體的“司令部”,主管人體的一切活動。神經(jīng)是人體的“電話線”,能把人體各部分獲得的信息及時報告給腦,并能把腦下達的命令傳達給人體各部分。我們要注意保護大腦,要做到營養(yǎng)補充合理膳食,堅持運動,保證充足的睡眠,保持情緒的穩(wěn)定,科學(xué)用腦,平時注意保護大腦,尤其在運動中。74．B解析：B【詳解】我們在玩抓小棒或者抓尺子的游戲時，眼睛把看到小棒落下來的信息，通過神經(jīng)報告給腦，大腦接到信息后，做出反應(yīng)，再通過神經(jīng)把命令傳遞給手，讓手抓住小棒。在人的反應(yīng)時間內(nèi)，直尺做自由落體運動，反應(yīng)時間越少，反應(yīng)速度越快。當(dāng)直尺下落時，反應(yīng)越快，抓住時直尺下落的越少，即直尺的數(shù)字越大，反應(yīng)速度越快。所以景山的反應(yīng)快。75．A解析：A【詳解】站在路口準備過馬路時，看到紅燈亮起，便止步等待。在此過程中，我們的眼睛首先看到紅燈亮起，然后傳入神經(jīng)將視覺信號傳遞給大腦，再大腦發(fā)出“停止”的指令并傳遞給脊髓，再由傳出神經(jīng)將停止信號從脊髓傳遞給腿腳，最后停下腳步。A看見小鳥反應(yīng)信號沒有經(jīng)過脊髓，符合題意。76．B解析：B【詳解】地幔頂部存在一個地震波傳播速度減慢的層，由于放射性元素大量集中，蛻變放熱，使巖石高溫軟化，并局部熔融造成的，很可能是巖漿的發(fā)源地。77．B解析：B【詳解】像旗桿頂部的滑輪那樣，固定在一個位置轉(zhuǎn)動而不移動的滑輪叫做定滑輪，像塔吊的吊鉤上可以隨著重物一起移動的滑輪叫做動滑輪。A定滑輪能改變力的方向，正確；定滑輪可以改變力的方向，但不能省力；B動滑輪不可以改變用力的大小，錯誤；動滑輪可以省力，但不能改變用力方向；C輪軸可以改變用力的方向和大小，正確；在輪上用力帶動軸運動時省力；在軸上用力帶動輪運動時費力，輪軸是變形的杠桿，可以改變用力的方向和大小。78．C解析：C【詳解】把定滑輪和動滑輪組合在一起使用，就構(gòu)成了滑輪組。使用滑輪組既能省力，又能改變用力方向。電梯、起重機都有滑輪組的應(yīng)用，放風(fēng)箏用的繞線盤屬于輪軸。79．C解析：C【詳解】像旗桿頂部的滑輪那樣，固定在一個位置轉(zhuǎn)動而不移動的滑輪叫做定滑輪；定滑輪可以改變用力方向，但不能省力。像塔吊的吊鉤上可以隨著重物一起移動的滑輪叫做動滑輪；動滑輪可以省力，但不能改變用力方向。小東相當(dāng)于動滑輪的重物，而小明使用的是動滑輪，可以省力拉起重物，所以小明會獲勝。80．A解析：A【詳解】像旗桿頂部的滑輪那樣，固定在一個位置轉(zhuǎn)動而不移動的滑輪叫定滑輪。定滑輪能改變用力方向，但不省力。生活中常見的定滑輪：旗桿頂部的輪子、窗簾上的輪子。定滑輪不省力，所以A符合題意。81．C解析：C【詳解】滑輪的種類很多，最基本的有兩種，即動滑輪和定滑輪。固定在一個地方不能夠移動的滑輪叫定滑輪；能跟著重物一起移動的滑輪，叫做動滑輪。旗桿、窗簾、吊車上面用到了滑輪；推土機沒有利用滑輪。82．C解析：C【詳解】簡單的機械有杠桿、滑輪、輪軸、斜面。杠桿有省力杠桿、費力杠桿、既不省力也不費力杠桿；斜面能省力，斜面的坡度越小越省力，坡度越大越不省力；定滑輪可以改變用力方向，但不能省力；動滑輪可以省力，但不能改變用力方向；滑輪組既能省力，又能改變用力方向。83．B解析：B【詳解】定滑輪的作用是可以改變用力的方向，不能改變用力的大小不省力也不費力；動滑輪的作用是不能改變用力的方向，可以改變用力的大小。即省一半的力。84．A解析：A【詳解】斜面是一種簡單機械，應(yīng)用斜面可以省力。斜面的坡度越大越費力，坡度越小就越省力。斜面越平緩越省力。85．B解析：B【詳解】像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡單機械，叫做斜面。斜面能省力，斜面的坡度越小越省力，坡度越大越不省力。螺絲釘