Module2Unit6E-friendsPeriod2（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年滬教牛津版（深圳用）英語六年級上冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生通過聽說活動(dòng)，提高對電子郵件的讀寫能力。通過真實(shí)情境下的郵件往來，讓學(xué)生在語言實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)緊密圍繞課本內(nèi)容，注重學(xué)生語言技能的培養(yǎng)和情感態(tài)度價(jià)值觀的滲透。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確、得體的英語口語表達(dá)能力，提高在真實(shí)情境中進(jìn)行交流的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的英語寫作能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用電子郵件格式，提高書面英語交流的規(guī)范性。

3.激發(fā)學(xué)生對跨文化交際的興趣，培養(yǎng)學(xué)生尊重和理解不同文化的態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①正確運(yùn)用電子郵件的格式和語言規(guī)范進(jìn)行寫作；

②準(zhǔn)確理解并運(yùn)用電子郵件中常見的問候語、結(jié)束語和常用表達(dá)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①在實(shí)際語境中靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，進(jìn)行連貫的電子郵件寫作；

②理解并區(qū)分電子郵件中不同表達(dá)方式的細(xì)微差別，如禮貌用語和非正式用語；

③在跨文化交流中，正確處理文化差異，尊重不同文化背景下的交流習(xí)慣。教學(xué)資源-硬件資源：電腦、投影儀、音響系統(tǒng)

-課程平臺(tái)：滬教牛津版英語六年級上冊教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：電子郵件模板、圖片資源、視頻片段

-教學(xué)手段：實(shí)物教具、卡片、白板、多媒體課件教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對電子郵件的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們使用過電子郵件嗎？它在我們生活中有什么作用？”

展示一些關(guān)于電子郵件的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受電子郵件的便捷性和實(shí)用性。

簡短介紹電子郵件的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.電子郵件基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解電子郵件的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解電子郵件的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹電子郵件的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.電子郵件案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解電子郵件的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的電子郵件案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解電子郵件的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用電子郵件解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與電子郵件相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對電子郵件的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電子郵件的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括電子郵件的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)電子郵件在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用電子郵件。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的電子郵件寫作能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一封電子郵件，可以是回復(fù)朋友的信息，或者向老師詢問問題。

要求學(xué)生注意電子郵件的格式和禮貌用語，鼓勵(lì)他們使用本節(jié)課所學(xué)的新詞匯和句型。

8.課堂反思與評價(jià)（5分鐘）

目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，提高自我評價(jià)能力。

過程：

教師引導(dǎo)學(xué)生反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果，包括對電子郵件的理解、對小組討論的參與度等。

鼓勵(lì)學(xué)生自我評價(jià)，并提出改進(jìn)建議。

9.課堂總結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

過程：

教師對本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)電子郵件的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

教師提出鼓勵(lì)性話語，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《電子郵件禮儀指南》：一本詳細(xì)介紹電子郵件寫作規(guī)范和禮儀的書籍，適合學(xué)生了解電子郵件的正式和非正式寫作風(fēng)格。

-《網(wǎng)絡(luò)文化與社會(huì)交往》：探討電子郵件在現(xiàn)代社會(huì)中的角色，以及它如何影響人際交往和社會(huì)互動(dòng)。

-《網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)》：介紹電子郵件使用中的安全知識(shí)，如如何識(shí)別和防范網(wǎng)絡(luò)詐騙，保護(hù)個(gè)人隱私。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試使用電子郵件與國外的朋友或筆友進(jìn)行交流，提高跨文化交際能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生收集并整理電子郵件中的常用詞匯和句型，制作個(gè)人詞匯卡片或筆記。

-組織學(xué)生參與電子郵件寫作比賽，提高寫作技能和創(chuàng)造力。

-通過在線資源，如教育網(wǎng)站或電子郵件寫作教程，進(jìn)一步學(xué)習(xí)電子郵件的高級用法和技巧。

-學(xué)生可以撰寫關(guān)于電子郵件在特定領(lǐng)域應(yīng)用的報(bào)告，如商務(wù)溝通、學(xué)術(shù)交流等，加深對電子郵件實(shí)際應(yīng)用的理解。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目，如通過電子郵件向慈善機(jī)構(gòu)捐款或提供志愿服務(wù)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組項(xiàng)目，設(shè)計(jì)一個(gè)電子郵件營銷方案，模擬企業(yè)如何通過電子郵件進(jìn)行市場推廣。

-學(xué)生可以研究電子郵件在歷史發(fā)展中的演變，了解電子郵件如何從最初的簡單通信工具發(fā)展成為現(xiàn)代通信的重要組成部分。課堂1.課堂評價(jià)：

1.1提問與反饋：

在課堂教學(xué)中，教師將通過提問來檢驗(yàn)學(xué)生對電子郵件知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。問題設(shè)計(jì)將涵蓋基礎(chǔ)概念、案例分析和實(shí)際應(yīng)用等多個(gè)層面，以確保學(xué)生對課程內(nèi)容的全面掌握。教師將根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)給予反饋，表揚(yáng)正確答案，糾正錯(cuò)誤理解，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考。

1.2觀察與記錄：

教師將觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與度、合作能力和表達(dá)水平。記錄學(xué)生的表現(xiàn)，包括對小組討論的貢獻(xiàn)、課堂作業(yè)的完成情況以及對新知識(shí)的接受程度。這些觀察結(jié)果將作為評價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要依據(jù)。

1.3測試與評估：

定期進(jìn)行小測驗(yàn)或練習(xí)，以評估學(xué)生對電子郵件知識(shí)的掌握情況。測試內(nèi)容將包括選擇題、填空題和簡答題，旨在檢查學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)的記憶和運(yùn)用能力。教師將對測試結(jié)果進(jìn)行分析，為后續(xù)的教學(xué)調(diào)整提供依據(jù)。

2.作業(yè)評價(jià)：

2.1作業(yè)批改：

教師將對學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行細(xì)致的批改，包括電子郵件寫作練習(xí)、案例分析報(bào)告等。批改標(biāo)準(zhǔn)將基于電子郵件的格式、語言準(zhǔn)確性、內(nèi)容完整性和創(chuàng)意性。

2.2反饋與鼓勵(lì)：

對于學(xué)生的作業(yè)，教師將提供具體的反饋意見，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。同時(shí)，教師將鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)反饋進(jìn)行自我修正，以提升寫作技能和批判性思維能力。

2.3成績記錄與報(bào)告：

教師將記錄學(xué)生的作業(yè)成績，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候向?qū)W生和家長報(bào)告。成績記錄將作為學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的記錄，同時(shí)也將作為學(xué)期末評價(jià)的參考。

3.自我評價(jià)與同伴評價(jià)：

3.1自我評價(jià)：

教師將指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，識(shí)別自己的強(qiáng)項(xiàng)和需要改進(jìn)的地方。

3.2同伴評價(jià)：

教師可以組織同伴評價(jià)活動(dòng)，讓學(xué)生相互評價(jià)電子郵件寫作的作業(yè)。這種評價(jià)方式不僅能夠幫助學(xué)生從不同的角度看待問題，還能夠提高學(xué)生的批判性思維和溝通能力。

4.定期評估與總結(jié)：

4.1定期評估：

教師將定期進(jìn)行課堂表現(xiàn)和作業(yè)的評估，以跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成果。

4.2總結(jié)與反饋：

在學(xué)期末，教師將對學(xué)生進(jìn)行全面總結(jié)，包括學(xué)生的課堂參與度、作業(yè)完成情況、測試成績等，并提供個(gè)性化的反饋，以幫助學(xué)生制定下一學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。重點(diǎn)題型整理1.題型：電子郵件格式應(yīng)用

例題：請根據(jù)以下信息，用正確的電子郵件格式撰寫一封郵件。

信息：

發(fā)件人：張三

收件人：李四

主題：會(huì)議通知

正文：

親愛的李四，

我想提醒你，我們計(jì)劃在下周一上午10點(diǎn)召開部門會(huì)議。請確保屆時(shí)出席，并準(zhǔn)備好討論的項(xiàng)目。

謝謝。

張三

2.題型：電子郵件禮貌用語

例題：請選擇合適的禮貌用語填空。

1.___________，我想和你討論一下我們的合作項(xiàng)目。

2.我很抱歉，由于緊急情況，我無法按時(shí)參加會(huì)議。

3.___________，我已經(jīng)收到了你的郵件，并會(huì)盡快回復(fù)。

3.題型：電子郵件問題解決

例題：請根據(jù)以下情況，用電子郵件的形式提出解決方案。

情況：

你在完成一個(gè)項(xiàng)目時(shí)遇到了技術(shù)問題，需要尋求同事的幫助。

4.題型：電子郵件邀請

例題：請根據(jù)以下信息，撰寫一封邀請函。

信息：

主題：公司年度晚宴

時(shí)間：12月20日，晚上7點(diǎn)

地點(diǎn)：公司宴會(huì)廳

內(nèi)容：

親愛的同事們，

我們誠摯地邀請您參加公司的年度晚宴。這是一年一度的盛會(huì)，我們將共同慶祝過去一年的成就。請務(wù)必出席，并帶上您的伴侶。

5.題型：電子郵件感謝

例題：請根據(jù)以下情況，撰寫一封感謝信。

情況：

你收到一位同事的幫助，他解決了你遇到的問題。

親愛的[同事姓名]，

感謝你今天在我遇到技術(shù)問題時(shí)給予的幫助。你的專業(yè)知識(shí)和耐心解答讓我受益匪淺。沒有你的幫助，我可能無法按時(shí)完成任務(wù)。再次感謝你的支持。

祝好，

[你的姓名]板書設(shè)計(jì)①