2讓我們的家更美好2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)道德與法治同步教學(xué)設(shè)計(jì)（統(tǒng)編版）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：《道德與法治》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023年4月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)家庭、尊重長(zhǎng)輩的道德情感，增強(qiáng)家庭責(zé)任感。

2.提升學(xué)生分析家庭關(guān)系、解決家庭矛盾的能力，促進(jìn)家庭和諧。

3.培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約資源、環(huán)保生活的意識(shí)，提高家庭生活品質(zhì)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的家庭觀念和社會(huì)責(zé)任感，對(duì)家庭關(guān)系有一定的認(rèn)識(shí)，但可能對(duì)家庭矛盾的處理和環(huán)保生活意識(shí)方面了解有限。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)家庭生活話題通常具有較高興趣，愿意分享自己的家庭故事。學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備基本的觀察、分析和表達(dá)能力。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于合作學(xué)習(xí)，通過(guò)小組討論來(lái)增進(jìn)理解和應(yīng)用知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能對(duì)家庭矛盾的處理感到困惑，難以找到合適的解決方法。此外，環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)可能因?yàn)槿狈?shí)際操作經(jīng)驗(yàn)而感到抽象。學(xué)生可能需要通過(guò)實(shí)踐和案例學(xué)習(xí)來(lái)加深理解和應(yīng)用能力。四、教學(xué)資源-教學(xué)視頻：關(guān)于家庭和諧、環(huán)保生活的案例視頻

-實(shí)物教具：家庭生活模型或圖片集

-信息化資源：環(huán)保小竅門(mén)電子手冊(cè)、在線環(huán)?；顒?dòng)信息

-教學(xué)手段：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、小組討論板

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺(tái)或班級(jí)微信群，用于發(fā)布資料和交流五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

-播放一段關(guān)于家庭和諧與環(huán)保生活的視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)家庭關(guān)系和環(huán)境保護(hù)的興趣。

-提問(wèn)：視頻中哪些行為讓你感到家庭關(guān)系和諧？哪些行為是環(huán)保的？

-引導(dǎo)學(xué)生思考家庭和諧和環(huán)保生活的重要性。

2.新課講授（用時(shí)15分鐘）

-講授一：家庭和諧的重要性

-詳細(xì)內(nèi)容：介紹家庭和諧對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)穩(wěn)定的重要性，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析。

-舉例：講述一個(gè)家庭和諧帶來(lái)的正面影響的故事。

-講授二：解決家庭矛盾的方法

-詳細(xì)內(nèi)容：講解如何通過(guò)溝通、理解、包容等方式解決家庭矛盾。

-舉例：模擬家庭矛盾情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，學(xué)習(xí)解決矛盾的方法。

-講授三：環(huán)保生活的小竅門(mén)

-詳細(xì)內(nèi)容：介紹一些簡(jiǎn)單實(shí)用的環(huán)保生活小竅門(mén)，如節(jié)約用水、用電等。

-舉例：展示環(huán)保生活的具體做法，如使用節(jié)能燈泡、減少一次性用品等。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

-活動(dòng)一：家庭環(huán)保日記

-詳細(xì)內(nèi)容：讓學(xué)生記錄一周內(nèi)的環(huán)保行為，如節(jié)約用水、減少塑料袋使用等。

-活動(dòng)二：家庭和諧調(diào)查

-詳細(xì)內(nèi)容：讓學(xué)生調(diào)查自己家庭和諧程度，并分析原因。

-活動(dòng)三：環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽

-詳細(xì)內(nèi)容：組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，鞏固所學(xué)知識(shí)。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

-方面一：家庭矛盾解決方法

-舉例回答：討論如何通過(guò)溝通和理解來(lái)解決家庭矛盾，如傾聽(tīng)對(duì)方意見(jiàn)、表達(dá)自己的感受等。

-方面二：環(huán)保生活實(shí)踐

-舉例回答：分享在家庭中實(shí)踐環(huán)保生活的經(jīng)驗(yàn)，如節(jié)約用水、減少塑料袋使用等。

-方面三：家庭和諧影響因素

-舉例回答：討論家庭和諧的影響因素，如家庭成員之間的相互尊重、關(guān)愛(ài)等。

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-內(nèi)容：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭和諧和環(huán)保生活的重要性。

-舉例：總結(jié)家庭和諧和環(huán)保生活的具體做法，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行。

-重難點(diǎn)分析：家庭矛盾解決方法和環(huán)保生活實(shí)踐是本節(jié)課的重點(diǎn)，學(xué)生需要通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論來(lái)掌握。通過(guò)案例分析、角色扮演等方式，幫助學(xué)生理解并應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

總用時(shí)：45分鐘六、拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《家庭和諧的力量》：介紹家庭和諧對(duì)個(gè)人和社會(huì)的積極影響，以及如何建立和諧的家庭關(guān)系。

-《綠色生活指南》：提供實(shí)用的環(huán)保生活小竅門(mén)，幫助學(xué)生和家庭成員在日常生活中實(shí)踐環(huán)保。

-《我們的地球》：探討環(huán)境保護(hù)的重要性，以及每個(gè)人在保護(hù)地球上的角色和責(zé)任。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以閱讀上述拓展閱讀材料，進(jìn)一步了解家庭和諧和環(huán)保生活的相關(guān)知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中或社區(qū)參與環(huán)保活動(dòng)，如垃圾分類、節(jié)約用水用電等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

-學(xué)生可以記錄自己的環(huán)保行動(dòng)，撰寫(xiě)一篇關(guān)于家庭和諧或環(huán)保生活的日記或小論文，分享自己的感悟和體會(huì)。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展：

-家庭和諧與心理健康：探討家庭和諧對(duì)家庭成員心理健康的影響，以及如何通過(guò)和諧的家庭關(guān)系促進(jìn)心理健康。

-環(huán)保意識(shí)與可持續(xù)發(fā)展：分析環(huán)保意識(shí)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的意義，以及如何實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

-家庭文化與家庭教育：研究家庭文化對(duì)家庭成員價(jià)值觀和行為的影響，以及如何通過(guò)家庭教育傳承和弘揚(yáng)家庭文化。

4.實(shí)用性強(qiáng)的活動(dòng)建議：

-家庭環(huán)保日：設(shè)定一個(gè)特定日期，全家人一起參與環(huán)?；顒?dòng)，如植樹(shù)、清潔社區(qū)等。

-家庭溝通之夜：每周設(shè)定一個(gè)固定時(shí)間，家庭成員圍坐一起，分享彼此的日常生活和感受，增進(jìn)理解和溝通。

-環(huán)保創(chuàng)意比賽：鼓勵(lì)學(xué)生利用家中廢舊物品制作環(huán)保手工藝品，提高環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)新能力。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們共同探討了家庭和諧與環(huán)保生活的重要性，學(xué)習(xí)了如何通過(guò)溝通、理解和行動(dòng)來(lái)促進(jìn)家庭和諧，以及如何將環(huán)保理念融入日常生活。以下是對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的簡(jiǎn)要總結(jié)：

1.家庭和諧是我們生活中不可或缺的一部分，它對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的穩(wěn)定有著重要的影響。

2.通過(guò)溝通和理解，我們可以解決家庭中的矛盾，建立更加和諧的關(guān)系。

3.環(huán)保生活不僅是保護(hù)環(huán)境，更是提高生活品質(zhì)的一種方式，我們可以通過(guò)簡(jiǎn)單的改變來(lái)實(shí)踐環(huán)保。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，以下是一些檢測(cè)題目：

1.簡(jiǎn)述家庭和諧對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)穩(wěn)定的重要性。（100字以內(nèi)）

2.列舉至少兩種解決家庭矛盾的方法。（200字以內(nèi)）

3.描述你在家庭中或?qū)W校中實(shí)踐環(huán)保生活的經(jīng)歷，并說(shuō)明這樣做的好處。（300字以內(nèi)）

檢測(cè)題目答案示例：

1.家庭和諧對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)穩(wěn)定的重要性體現(xiàn)在：有助于培養(yǎng)良好的性格和價(jià)值觀；促進(jìn)家庭成員之間的相互關(guān)愛(ài)和支持；為兒童提供穩(wěn)定的成長(zhǎng)環(huán)境，有利于其身心健康。

2.解決家庭矛盾的方法：

-通過(guò)傾聽(tīng)對(duì)方意見(jiàn)，了解對(duì)方的想法和感受。

-以平和的態(tài)度表達(dá)自己的觀點(diǎn)，避免情緒化。

-尋求第三方幫助，如家庭成員、朋友或?qū)I(yè)人士進(jìn)行調(diào)解。

3.在家庭中實(shí)踐環(huán)保生活的經(jīng)歷：

-我在家中實(shí)行了垃圾分類，將可回收物、有害垃圾、濕垃圾和干垃圾分開(kāi)收集。

-我鼓勵(lì)家人使用節(jié)能燈泡，減少能源浪費(fèi)。

-我和父母一起種了一些植物，改善了家庭環(huán)境的空氣質(zhì)量。八、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺(jué)得整體上還算是順利，但也有些地方需要反思和總結(jié)。

首先，我覺(jué)得導(dǎo)入新課的方式挺有效的。通過(guò)視頻引入，學(xué)生們很快就進(jìn)入了課堂氛圍，對(duì)家庭和諧和環(huán)保生活的話題產(chǎn)生了興趣。我覺(jué)得這種直觀的方式能夠更好地吸引學(xué)生的注意力，讓他們?cè)谳p松的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

在講授新課的過(guò)程中，我嘗試了幾個(gè)小技巧。比如，在講解家庭和諧的重要性時(shí)，我結(jié)合了一些真實(shí)的案例，這樣讓學(xué)生們更容易理解。我還讓他們參與到角色扮演中來(lái)，這樣他們不僅能夠?qū)W到知識(shí)，還能在實(shí)踐中提高自己的溝通能力。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，在講解環(huán)保生活的小竅門(mén)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于環(huán)保的理解還不夠深入，他們可能只是停留在表面的行動(dòng)上，而沒(méi)有真正理解環(huán)保的深層含義。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加深入地講解環(huán)保知識(shí)，讓學(xué)生們真正理解環(huán)保的重要性。

實(shí)踐活動(dòng)部分，我安排了家庭環(huán)保日記和家庭和諧調(diào)查，這些活動(dòng)看起來(lái)挺受歡迎的。學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)出了很高的積極性，他們?cè)敢夥窒碜约旱募彝ス适潞铜h(huán)保行動(dòng)。不過(guò)，我也注意到，有些學(xué)生在活動(dòng)中的參與度不夠，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)活動(dòng)的興趣不夠，或者是對(duì)自己的家庭情況不太愿意公開(kāi)。所以，我可能在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，需要更加考慮到學(xué)生的心理和需求。

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠就家庭矛盾解決方法和環(huán)保生活實(shí)踐等方面提出自己的觀點(diǎn)，這讓我感到很高興。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在討論中比較被動(dòng)，不太愿意發(fā)表自己的看法。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)這些話題不太熟悉，或者是不太自信。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己，提高他們的自信心。

針對(duì)教