1自主選擇課余生活第二課時（教學設計）-部編版道德與法治五年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設計意圖本節(jié)課旨在通過引導學生自主選擇課余生活，培養(yǎng)學生的興趣愛好，提高他們的綜合素質。通過結合部編版道德與法治五年級上冊的相關內容，讓學生認識到課余生活的重要性，學會合理安排時間，發(fā)展自己的特長，為全面發(fā)展奠定基礎。二、核心素養(yǎng)目標分析1.培養(yǎng)學生正確的價值觀，認識到課余生活對個人成長的重要性。

2.提升學生的自我管理能力，學會自主選擇和規(guī)劃課余時間。

3.增強學生的社會適應能力，通過參與多種課余活動，培養(yǎng)團隊協(xié)作和溝通能力。

4.促進學生個性化發(fā)展，激發(fā)學生的興趣愛好，培養(yǎng)學生的特長。三、學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：學生在進入五年級之前，已經(jīng)對日常生活有一定的了解，包括基本的興趣愛好、時間管理以及一些簡單的社交技能。他們可能對某些課余活動有所了解，如體育運動、藝術創(chuàng)作等。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：五年級學生通常對新鮮事物充滿好奇，對課余生活有著自己的興趣和偏好。他們的學習能力強，能夠通過觀察和模仿學習新技能。學習風格上，部分學生可能更傾向于實踐操作，而另一部分則可能更喜歡理論學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學生可能難以找到適合自己的課余活動，導致參與度不高；在學習過程中，學生可能會遇到時間管理上的困難，難以平衡學習和課余生活；此外，學生在團隊合作中可能遇到溝通障礙，需要教師引導和幫助。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的《道德與法治》教材，以便學生跟隨教材內容進行學習。

2.輔助材料：準備與課余活動相關的圖片、圖表，以及介紹不同興趣愛好的視頻等多媒體資源，以豐富教學內容。

3.教室布置：布置教室環(huán)境，設置分組討論區(qū)，方便學生進行小組討論，同時準備實驗操作臺，用于實踐操作。五、教學過程設計（一）導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.情境創(chuàng)設：教師展示一張豐富多彩的課余生活圖片，引導學生觀察并討論。

2.提出問題：教師提問：“同學們，你們課余時間都做些什么呢？有沒有覺得課余生活很豐富呢？”

3.學生回答：學生自由發(fā)言，分享自己的課余生活。

4.引出課題：教師總結：“今天，我們就來一起探討如何自主選擇課余生活，讓我們的生活更加豐富多彩?！?/p>

（二）講授新課（15分鐘）

1.教學目標：讓學生了解課余活動的重要性，學會自主選擇和規(guī)劃課余時間。

2.教學重點：引導學生認識到課余活動對個人成長的作用，提高自我管理能力。

3.教學過程：

a.教師講解課余活動的重要性，結合教材內容，舉例說明。

b.學生分組討論：每組討論課余活動對個人成長的益處，并分享討論成果。

c.教師總結討論結果，強調課余活動對個人成長的重要性。

d.教師講解如何自主選擇和規(guī)劃課余時間，引導學生學會合理安排時間。

e.學生練習：根據(jù)教師講解的方法，自主規(guī)劃自己的課余時間。

（三）鞏固練習（10分鐘）

1.練習目的：鞏固學生對新知識的理解和掌握。

2.練習形式：小組合作，完成以下任務：

a.每組選擇一種課余活動，討論其特點、益處和注意事項。

b.每組設計一個課余活動方案，包括活動內容、時間安排、注意事項等。

3.學生展示：每組派代表展示自己的活動方案，其他小組進行評價和討論。

（四）課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：針對課程內容，提出以下問題：

a.課余活動對個人成長有哪些益處？

b.如何自主選擇和規(guī)劃課余時間？

c.在選擇課余活動時，我們應該注意哪些事項？

2.學生回答：學生根據(jù)所學知識，回答教師提出的問題。

（五）師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：針對課程內容，提出以下問題：

a.你最喜歡哪種課余活動？為什么？

b.你在課余時間遇到過哪些困難？是如何解決的？

c.你認為如何才能讓課余生活更加豐富多彩？

2.學生回答：學生自由發(fā)言，分享自己的課余生活經(jīng)驗，并探討如何讓課余生活更加豐富多彩。

3.教師總結：教師根據(jù)學生的回答，總結課程內容，強調自主選擇和規(guī)劃課余時間的重要性。

（六）核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教學目標：培養(yǎng)學生正確的價值觀，提高自我管理能力，增強團隊協(xié)作能力。

2.教學過程：

a.教師引導學生思考：在課余活動中，如何做到自我管理，提高自己的能力？

b.學生分享自己的經(jīng)驗和感悟。

c.教師總結：課余活動是培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的重要途徑，我們要學會自主選擇、合理安排，并在活動中鍛煉自己，提高自己的能力。

（七）課堂小結（5分鐘）

1.教師總結：回顧本節(jié)課的學習內容，強調課余活動的重要性，引導學生學會自主選擇和規(guī)劃課余時間。

2.學生分享：學生分享自己對本節(jié)課的收獲和感悟。

（八）課后作業(yè)（5分鐘）

1.教師布置作業(yè)：讓學生根據(jù)自己的實際情況，自主選擇一種課余活動，并制定一個詳細的計劃，下節(jié)課進行分享。

2.學生完成作業(yè)：學生根據(jù)教師布置的作業(yè)，完成自己的課余活動計劃。

教學時間總計：45分鐘六、教學資源拓展1.拓展資源：

-課余活動介紹：搜集各類課余活動的簡介，如體育活動、文化藝術、科技創(chuàng)新等，以便學生了解不同領域的活動內容。

-時間管理技巧：收集時間管理相關的書籍、文章或視頻，介紹時間管理的重要性以及如何有效地安排時間。

-個人興趣發(fā)展：介紹如何發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)個人興趣的方法，包括閱讀、社會實踐、網(wǎng)絡資源等途徑。

-社會實踐活動：提供一些社會實踐活動的機會，如志愿服務、社區(qū)活動等，幫助學生將理論知識應用于實際。

2.拓展建議：

-鼓勵學生利用課外時間閱讀相關書籍，如《高效能人士的七個習慣》、《如何管理你的時間》等，以提升時間管理能力。

-建議學生參加學?；蛏鐓^(qū)組織的各類興趣小組，如書法、繪畫、編程等，通過實踐培養(yǎng)興趣愛好。

-引導學生關注網(wǎng)絡上的教育資源，如國家圖書館、教育網(wǎng)站等，利用這些資源拓寬知識面。

-組織學生參與志愿服務活動，如環(huán)保、關愛老人等，讓學生在實踐中體會社會責任和團隊合作的重要性。

-鼓勵學生參加科技創(chuàng)新競賽，如機器人比賽、科學實驗設計等，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

-通過家訪或家長會，與家長溝通，共同關注學生的課余生活，確保學生在安全、有益的環(huán)境下成長。

-定期舉辦學生課余生活成果展示活動，如作品展覽、技能表演等，讓學生展示自己的課余生活成果，增強自信心和成就感。

-建立學生課余生活檔案，記錄學生在課余時間的成長歷程，為學生的全面發(fā)展提供參考。七、板書設計①自主選擇課余生活的重要性

-課余生活對個人成長的意義

-提升自我管理能力

-培養(yǎng)興趣愛好和特長

②如何自主選擇課余生活

-了解自己的興趣和特長

-考慮時間安排和可行性

-選擇有益身心健康的活動

③課余生活的規(guī)劃與實施

-制定合理的計劃

-嚴格執(zhí)行計劃

-適時調整計劃以適應變化

④課余生活成果的展示與分享

-展示個人作品和技能

-分享學習經(jīng)驗和感悟

-鼓勵他人參與和交流八、課后作業(yè)1.作業(yè)內容：根據(jù)本節(jié)課所學的“如何自主選擇課余生活”的知識，請為以下三種課余活動設計一個簡單的活動計劃，包括活動名稱、活動內容、時間安排和注意事項。

-活動名稱：周末戶外徒步

-活動內容：選擇一個風景優(yōu)美的公園，進行徒步活動。

-時間安排：每周六上午9點至下午1點。

-注意事項：穿著舒適的鞋子，攜帶足夠的飲用水和食物，注意安全。

2.作業(yè)內容：結合自己的興趣愛好，寫一篇短文，描述你最喜歡的課余活動，并說明為什么你喜歡這項活動。

-活動名稱：我最喜歡的課余活動——書法

-活動描述：我喜歡書法，因為它可以讓我靜下心來，享受創(chuàng)作的樂趣。每當我拿起毛筆，感受墨水的流淌，我都會感到一種內心的平靜和滿足。

3.作業(yè)內容：思考并記錄下你在過去一個月中參與過的課余活動，分析這些活動對你個人成長的影響。

-活動記錄：過去一個月參加了籃球訓練、英語角、科技制作等。

-影響分析：通過籃球訓練，我提高了團隊合作能力；在英語角中，我提高了英語口語水平；科技制作讓我對科學產(chǎn)生了更濃厚的興趣。

4.作業(yè)內容：設計一個“我的課余生活周計劃”，包括每天的計劃安排，確保課余生活豐富多彩且有序。

-周一：下午參加美術興趣班，晚上閱讀課外書籍。

-周二：上午參加足球訓練，下午學習編程知識。

-周三：休息日，進行戶外運動。

-周四：下午參加音樂課，晚上練習樂器。

-周五：參加學?？萍蓟顒?，晚上復習本周所學知識。

-周六：參加社區(qū)志愿者活動，晚上與家人一起看電影。

-周日：整理一周的學習和生活，規(guī)劃下周的計劃。

5.作業(yè)