13《我們小聲點(diǎn)》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版（2024）道德與法治一年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過學(xué)習(xí)《我們小聲點(diǎn)》，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的課堂紀(jì)律意識(shí)，遵守課堂規(guī)則，尊重他人，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。結(jié)合一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和實(shí)際需求，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生將道德理念內(nèi)化于心、外化于行。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.培養(yǎng)學(xué)生遵守公共秩序的法治意識(shí)，認(rèn)識(shí)課堂紀(jì)律的重要性。

2.提升學(xué)生的社會(huì)交往能力，學(xué)會(huì)在集體中相互尊重、遵守規(guī)則。

3.增強(qiáng)學(xué)生的道德修養(yǎng)，形成良好的行為習(xí)慣，為未來的學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：理解課堂紀(jì)律的重要性，學(xué)會(huì)在課堂上保持安靜，尊重他人。

難點(diǎn)：將課堂紀(jì)律的要求內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

解決辦法：

1.通過案例分析，讓學(xué)生理解課堂紀(jì)律對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中體驗(yàn)遵守紀(jì)律的好處。

3.建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)學(xué)生自覺遵守課堂紀(jì)律。

4.定期進(jìn)行課堂紀(jì)律的反思與總結(jié)，幫助學(xué)生不斷鞏固良好習(xí)慣。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、小獎(jiǎng)品等。

2.課程平臺(tái)：統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)教材電子版。

3.信息化資源：課堂紀(jì)律相關(guān)的圖片、視頻片段。

4.教學(xué)手段：情境模擬、小組討論、角色扮演等。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)課堂紀(jì)律的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道在課堂上保持安靜的重要性嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于課堂紀(jì)律的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受課堂紀(jì)律的重要性。

簡(jiǎn)短介紹課堂紀(jì)律的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、課堂紀(jì)律基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解課堂紀(jì)律的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解課堂紀(jì)律的定義，包括其主要目的和意義。

詳細(xì)介紹課堂紀(jì)律的組成部分或規(guī)則，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

三、課堂紀(jì)律案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解課堂紀(jì)律的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的課堂紀(jì)律案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解課堂紀(jì)律的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響，以及如何遵守課堂紀(jì)律以提升學(xué)習(xí)效率。

小組討論：讓學(xué)生分組討論如何在實(shí)際學(xué)習(xí)中遵守課堂紀(jì)律，并提出具體的建議。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組討論如何在課堂上保持安靜，遵守紀(jì)律。

小組內(nèi)討論遵守課堂紀(jì)律的方法和技巧，以及遇到困難時(shí)的應(yīng)對(duì)策略。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)課堂紀(jì)律的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括遵守課堂紀(jì)律的方法、技巧和遇到的問題。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括課堂紀(jì)律的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律在提升學(xué)習(xí)效果和營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍中的價(jià)值和作用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生觀察并記錄一天中課堂紀(jì)律的表現(xiàn)，思考如何更好地遵守課堂紀(jì)律。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-課堂紀(jì)律相關(guān)的兒童文學(xué)作品，如《小熊請(qǐng)客》、《小紅帽》等，通過故事中的紀(jì)律問題，讓學(xué)生在故事中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則的重要性。

-有關(guān)課堂紀(jì)律的動(dòng)畫片或教育短片，如《小學(xué)生日常行為規(guī)范》系列，通過生動(dòng)的故事情節(jié)和角色，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)紀(jì)律知識(shí)。

-課堂紀(jì)律相關(guān)的歌曲或兒歌，如《課堂紀(jì)律歌》，通過音樂和節(jié)奏，幫助學(xué)生記憶課堂紀(jì)律的要求。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀有關(guān)課堂紀(jì)律的書籍，如《小學(xué)生行為規(guī)范手冊(cè)》，通過閱讀，加深對(duì)紀(jì)律規(guī)則的理解。

-組織學(xué)生參與課堂紀(jì)律角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同的角色，體驗(yàn)遵守紀(jì)律和違反紀(jì)律的后果，從而培養(yǎng)自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

-開展課堂紀(jì)律主題的繪畫或手工作品制作活動(dòng)，讓學(xué)生通過創(chuàng)作表達(dá)對(duì)課堂紀(jì)律的理解和感悟。

-利用課后時(shí)間，組織學(xué)生觀看教育視頻，討論視頻中課堂紀(jì)律的表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在自己的課堂上實(shí)踐這些紀(jì)律。

-設(shè)立“紀(jì)律小明星”評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中遵守紀(jì)律，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-家校合作，與家長(zhǎng)溝通課堂紀(jì)律的重要性，共同監(jiān)督和引導(dǎo)學(xué)生在家庭中也能遵守規(guī)則。

-通過學(xué)校廣播、海報(bào)等形式，宣傳課堂紀(jì)律知識(shí)，營(yíng)造全校重視紀(jì)律的良好氛圍。

-定期舉辦課堂紀(jì)律主題班會(huì)，讓學(xué)生分享遵守紀(jì)律的經(jīng)驗(yàn)和感受，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。七、板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-課堂紀(jì)律的重要性

-課堂紀(jì)律的基本規(guī)則

-遵守紀(jì)律的方法和技巧

②關(guān)鍵詞：

-紀(jì)律

-安靜

-尊重

-規(guī)則

-合作

③句子：

-“遵守課堂紀(jì)律是每個(gè)學(xué)生的責(zé)任。”

-“安靜有助于我們更好地學(xué)習(xí)和思考。”

-“尊重他人，從遵守紀(jì)律開始。”

-“良好的課堂紀(jì)律是成功學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?！?/p>

-“我們一起努力，營(yíng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境?！卑?、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《小學(xué)生的日常行為規(guī)范》選篇，通過閱讀，讓學(xué)生了解更多的課堂紀(jì)律規(guī)則。

-視頻資源：《校園生活小故事》系列視頻，通過觀看視頻中的故事，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)紀(jì)律知識(shí)。

2.拓展要求：

-閱讀材料：要求學(xué)生閱讀《小學(xué)生的日常行為規(guī)范》選篇，并完成以下任務(wù)：

a.選擇一至兩個(gè)自己認(rèn)為最重要的紀(jì)律規(guī)則，寫出自己的理解和感悟。

b.記錄自己在日常生活中如何遵守這些紀(jì)律規(guī)則，并反思自己在遵守紀(jì)律方面做得好的地方和需要改進(jìn)的地方。

c.與家長(zhǎng)或同學(xué)交流閱讀心得，討論如何共同遵守紀(jì)律，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和生活氛圍。

-視頻資源：組織學(xué)生觀看《校園生活小故事》系列視頻，并完成以下任務(wù)：

a.觀看視頻后，討論視頻中出現(xiàn)的紀(jì)律問題，以及這些問題對(duì)學(xué)習(xí)生活的影響。

b.思考視頻中人物的做法是否正確，為什么？

c.結(jié)合自己的實(shí)際，討論如何在日常生活中避免類似的問題發(fā)生。

-教師指導(dǎo)：

a.提供閱讀材料和視頻資源的電子版，方便學(xué)生隨時(shí)隨地閱讀或觀看。

b.安排課后討論時(shí)間，讓學(xué)生分享閱讀和觀看視頻的心得體會(huì)。

c.針對(duì)學(xué)生提出的問題，進(jìn)行解答和指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

d.鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，通過實(shí)際行動(dòng)展示對(duì)紀(jì)律的尊重和遵守。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂上，我嘗試了更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，這樣可以提高他們的積極性和參與度。

2.生活化教學(xué)：我努力將道德與法治的知識(shí)與學(xué)生的日常生活相結(jié)合，通過講述生活中的小故事，讓學(xué)生更容易理解和接受這些知識(shí)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課堂上紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)，需要加強(qiáng)對(duì)課堂紀(jì)律的管理，確保每個(gè)學(xué)生都能集中注意力學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)組織：有時(shí)候課堂上的活動(dòng)組織不夠緊湊，導(dǎo)致教學(xué)進(jìn)度受到影響，需要優(yōu)化教學(xué)流程，提高課堂效率。

3.教學(xué)方法：在教學(xué)方法上，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于抽象的道德概念理解起來比較困難，需要更多具體案例的輔助，以及更直觀的教學(xué)手段。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.對(duì)于課堂紀(jì)律管理，我將加強(qiáng)課堂規(guī)則的教育，讓學(xué)生明白遵守紀(jì)律的重要性，同時(shí)也會(huì)設(shè)立獎(jiǎng)懲制度，激勵(lì)學(xué)生自覺遵守紀(jì)律。

2.在教學(xué)組織上，我會(huì)提前做好教學(xué)計(jì)劃，確保課堂活動(dòng)有序進(jìn)行，同時(shí)也會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，保證教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

3.關(guān)于教學(xué)方法，我會(huì)增加案例教學(xué)和情境模擬，讓學(xué)生通過具體實(shí)例來理解抽象的道德概念，同時(shí)也會(huì)利用多媒體等教學(xué)手段，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象。此外，我還計(jì)劃定期與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求，以便更好地調(diào)整教學(xué)策略。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，對(duì)于課堂紀(jì)律也有較好的遵守。大部分學(xué)生能夠安靜聽講，認(rèn)真完成課堂任務(wù)。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極發(fā)表自己的看法，互相傾聽和尊重。討論過程中，學(xué)生們能夠結(jié)合生活實(shí)際，提出具有創(chuàng)意的解決方案，展現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.隨堂測(cè)試：

隨堂測(cè)試結(jié)果顯示，學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)內(nèi)容掌握較好，能夠準(zhǔn)確回答關(guān)于課堂紀(jì)律的基本概念和重要性。但也有一部分學(xué)生對(duì)具體規(guī)則的理解還不夠深入，需要進(jìn)一步鞏固。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

學(xué)生們能夠?qū)ψ约旱恼n堂表現(xiàn)進(jìn)行自評(píng)，認(rèn)識(shí)到自己在遵守紀(jì)律、積極參與課堂等方面的優(yōu)點(diǎn)和不足。同時(shí)，學(xué)生之間也能進(jìn)行互評(píng)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)課堂紀(jì)律方面，教師評(píng)價(jià)如下：

-部分學(xué)生在課堂上能夠自覺遵守紀(jì)律，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

-部分學(xué)生需要加強(qiáng)自我約束，提高遵守紀(jì)律的自覺性。

-教師將加強(qiáng)對(duì)紀(jì)律的教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守紀(jì)律的重要性。

針對(duì)小組討論方面，教師評(píng)價(jià)如下：

-學(xué)生在小組討論中能夠積極發(fā)言，展現(xiàn)良好的溝通和合作能力。

-部分學(xué)生在討論中表現(xiàn)出較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力，能夠引導(dǎo)小組完成任務(wù)。

-教師將繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，提高他們的表達(dá)和溝通能力。

針對(duì)隨堂測(cè)試方面，教師評(píng)價(jià)如下