Starterholdaparty教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年外研版英語七年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析Starterholdaparty教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年外研版英語七年級上冊。本章節(jié)圍繞“舉辦派對”這一主題，通過對話和閱讀材料，幫助學(xué)生掌握與派對相關(guān)的詞匯和句型，提高實際運用英語的能力。教學(xué)設(shè)計緊扣教材內(nèi)容，旨在培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫技能，并注重培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語言能力，通過參與派對主題的對話和閱讀，使學(xué)生能夠運用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行真實情境下的交流。

2.提升學(xué)生的文化意識，通過了解不同文化中派對的傳統(tǒng)和習(xí)俗，增強(qiáng)學(xué)生對多元文化的理解和尊重。

3.增強(qiáng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過分析派對主題的文本，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，通過自主學(xué)習(xí)派對相關(guān)詞匯和句型，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究的能力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-重點一：詞匯掌握。學(xué)生需要掌握與派對準(zhǔn)備、活動、食物、音樂等相關(guān)的詞匯，如“decorate”、“entertainment”、“menu”、“DJ”等。

-重點二：句型運用。學(xué)生需學(xué)會運用“Whatareyougoingtodofortheparty?”、“Whowillyouinvite?”等句型進(jìn)行詢問和回答。

-重點三：情景對話。通過角色扮演，學(xué)生需要能夠運用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對話，如邀請朋友、討論派對安排等。

2.教學(xué)難點

-難點一：詞匯搭配。學(xué)生可能難以理解某些詞匯的正確搭配，如“throwaparty”與“haveaparty”的區(qū)別。

-難點二：語法結(jié)構(gòu)。學(xué)生可能對某些語法結(jié)構(gòu)感到困惑，如現(xiàn)在進(jìn)行時在描述未來計劃時的使用。

-難點三：跨文化理解。學(xué)生可能難以理解不同文化中派對的不同習(xí)俗和禮儀，需要教師引導(dǎo)和解釋。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：用于介紹派對相關(guān)的基本詞匯和句型，確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)語言知識。

2.情景模擬：通過角色扮演，讓學(xué)生在實際對話中運用所學(xué)語言，提高語言運用能力。

3.小組討論：分組討論派對策劃細(xì)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示派對場景圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)直觀感受。

2.互動游戲：設(shè)計與派對主題相關(guān)的游戲，如“詞匯接龍”、“句子重組”等，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效率。

3.在線資源：利用在線平臺提供額外的學(xué)習(xí)材料，如聽力練習(xí)和在線測試，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對派對主題的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們參加過派對嗎？派對你最喜歡的是什么環(huán)節(jié)？”

展示一些關(guān)于派對的圖片或視頻片段，如生日派對、節(jié)日派對等，讓學(xué)生初步感受派對的氛圍和樂趣。

簡短介紹派對的基本概念和重要性，例如派對是社交活動的一種形式，可以增進(jìn)人際關(guān)系，放松心情。

2.派對基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解派對的基本概念、組成部分和準(zhǔn)備流程。

過程：

講解派對的定義，包括其主要組成元素如地點、時間、主題、活動等。

詳細(xì)介紹派對的前期準(zhǔn)備，如邀請函的設(shè)計、食物和飲料的選擇、音樂和娛樂活動的安排。

3.派對案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解派對的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的派對案例進(jìn)行分析，如生日派對、節(jié)日派對、主題派對等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解派對的多樣性和舉辦技巧。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何根據(jù)不同場合和人群策劃合適的派對。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個派對主題進(jìn)行深入討論，如“如何策劃一個成功的生日派對？”

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案，如如何選擇場地、如何安排活動、如何準(zhǔn)備食物等。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果，并邀請其他組提出建議。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對派對的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)派對的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括派對的基本概念、準(zhǔn)備流程、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)派對在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用派對策劃的知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于如何策劃派對的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵學(xué)生在家庭或朋友中實踐所學(xué)。六、知識點梳理1.派對基本概念

-派對定義：社交活動的一種形式，通常包括音樂、舞蹈、食物和飲料，以及各種娛樂活動。

-派對目的：增進(jìn)人際關(guān)系，慶祝特殊節(jié)日或生日，放松心情，社交娛樂。

2.派對策劃要素

-地點選擇：根據(jù)派對主題和人數(shù)選擇合適的場地，如家中、戶外、宴會廳等。

-時間安排：確定派對開始和結(jié)束的時間，確保參與者能夠按時參加。

-主題設(shè)定：根據(jù)派對的場合和目的設(shè)定主題，如生日派對、節(jié)日派對、主題派對等。

-邀請函設(shè)計：設(shè)計邀請函，包括派對主題、時間、地點等信息，發(fā)送給受邀者。

3.派對準(zhǔn)備流程

-食物和飲料：準(zhǔn)備適合派對的食品和飲料，如小吃、甜品、軟飲料、酒水等。

-音樂和娛樂：選擇適合派對的背景音樂和娛樂活動，如DJ、樂隊、游戲等。

-裝飾布置：根據(jù)派對主題進(jìn)行場地裝飾，如氣球、橫幅、燈光、桌布等。

-安全措施：確保派對安全，包括防火、防盜、急救措施等。

4.派對活動安排

-開場活動：設(shè)計開場活動，如歡迎致辭、表演節(jié)目等，營造派對氛圍。

-主活動：安排主要娛樂活動，如舞蹈、游戲、抽獎等，讓參與者積極參與。

-互動環(huán)節(jié)：設(shè)置互動環(huán)節(jié)，如問答游戲、團(tuán)隊競賽等，增進(jìn)參與者之間的交流。

-結(jié)束活動：安排結(jié)束活動，如結(jié)束語、合影留念等，給派對畫上圓滿的句號。

5.派對注意事項

-邀請對象：根據(jù)派對主題和目的，選擇合適的邀請對象，確保參與者感興趣。

-邀請時間：提前發(fā)送邀請函，給受邀者留出足夠的時間準(zhǔn)備。

-派對預(yù)算：根據(jù)預(yù)算安排派對費用，合理分配資金。

-參與者反饋：收集參與者對派對的反饋意見，為今后舉辦類似活動提供參考。

6.派對文化

-不同文化中的派對習(xí)俗：了解不同文化中派對的傳統(tǒng)和習(xí)俗，如西方的舞會、東方的茶話會等。

-派對禮儀：學(xué)習(xí)派對的禮儀，如著裝、邀請、交談等，展示良好的個人修養(yǎng)。

7.派對策劃技巧

-創(chuàng)意策劃：發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計獨特且有趣的派對主題和活動。

-溝通協(xié)調(diào)：與參與者、供應(yīng)商等保持良好溝通，確保派對順利進(jìn)行。

-應(yīng)急處理：學(xué)會應(yīng)對突發(fā)事件，如設(shè)備故障、參與者遲到等，確保派對不受影響。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.活動化教學(xué)：在派對主題的教學(xué)中，可以嘗試更多的活動化教學(xué)，比如讓學(xué)生親自參與派對策劃的模擬活動，通過實際操作來加深對派對策劃流程的理解。

2.跨學(xué)科融合：將派對策劃與美術(shù)、音樂、舞蹈等學(xué)科相結(jié)合，讓學(xué)生在跨學(xué)科的學(xué)習(xí)中提升綜合能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于派對策劃的熱情不高，參與度不夠，這可能會影響他們的學(xué)習(xí)效果。

2.教學(xué)方法單一：目前的教學(xué)方法主要集中在講解和演示，缺乏互動和討論，這可能導(dǎo)致學(xué)生對知識的吸收不夠深入。

3.實踐機(jī)會有限：由于教學(xué)資源和時間的限制，學(xué)生實際參與派對策劃的機(jī)會較少，影響了他們對實際操作的掌握。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.增加互動環(huán)節(jié)：設(shè)計更多互動性強(qiáng)的教學(xué)活動，如小組討論、角色扮演等，鼓勵學(xué)生積極參與，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.豐富教學(xué)方法：結(jié)合多媒體技術(shù)，如視頻、音頻、圖片等，以及實際案例分享，使教學(xué)方法更加多樣化，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和記憶。

3.加強(qiáng)實踐機(jī)會：與學(xué)校社團(tuán)或社區(qū)合作，為學(xué)生提供更多參與派對策劃的實際機(jī)會，讓他們在實踐中學(xué)習(xí)和成長。

4.定期反饋與評估：通過課堂提問、作業(yè)批改、小組展示等方式，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)策略。

5.鼓勵自主學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生利用課外時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，如閱讀相關(guān)書籍、觀看教育視頻等，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)的意識。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《派對的秘密：如何策劃一場成功的派對》（節(jié)選），這本書可以提供更多關(guān)于派對策劃的專業(yè)知識和技巧。

-視頻資源：《如何舉辦一個難忘的派對》（YouTube教育頻道），通過視頻，學(xué)生可以直觀地學(xué)習(xí)到派對的籌備和舉辦過程。

2.拓展要求：

-學(xué)生可以通過閱讀上述材料，了解派對的策劃步驟和注意事項。

-觀看視頻資源，觀察派對中的互動環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)處理。

-鼓勵學(xué)生嘗試自己策劃一個小型的派對，如生日派對或家庭聚會，將所學(xué)知識應(yīng)用到實踐中。

-學(xué)生可以記錄下派對策劃的過程和遇到的問題，以及如何解決這些問題。

-課后，學(xué)生可以分享自己的派對策劃經(jīng)驗和心得，可以是口頭報告或書面報告形式。

-教師可以組織一個班級分享會，讓學(xué)生展示自己的策劃成果，并邀請其他同學(xué)提出改進(jìn)建議。

具體拓展活動如下：

-活動一：派對策劃日記

學(xué)生記錄下自己策劃派對的每個步驟，包括主題選擇、場地布置、食物準(zhǔn)備、活動安排等，以及在這個過程中遇到的問題和解決方案。

-活動二：派對策劃案例分析

學(xué)生選擇一篇關(guān)于派對策劃的案例分析，分析其中的成功要素和可能存在的不足，并討論如何改進(jìn)。

-活動三：派對主題創(chuàng)意設(shè)計

學(xué)生獨立設(shè)計一個派對主題，包括主題名稱、背景故事、裝飾元素、活動內(nèi)容等，并撰寫一份策劃書。

-活動四：派對策劃技能比賽

組織一個班級內(nèi)的派對策劃技能比賽，讓學(xué)生展示自己的策劃能力和創(chuàng)意，評選出最佳策劃獎。

-活動五：派對文化研究

學(xué)生研究不同文化中的派對傳統(tǒng)和習(xí)俗，比較并分析不同文化派對的特點，撰寫研究報告。板書設(shè)計①派對基本概念

-派對定義：社交活動，慶?；蛏缃?/p>

-派對目的：娛樂、慶祝、社交

②派對策劃要素

-地點選擇：家庭、戶外、宴會廳

-時間安排：開始時間、結(jié)束時間

-主題設(shè)定：生日、節(jié)日、主題

-邀請函設(shè)計：信息、邀請對象

③派對準(zhǔn)備流程

-食物和飲料：選擇、準(zhǔn)備

-音樂和娛樂：選擇、安排

-裝飾布置：主題、材料

-安全措施：防火、防盜、急救

④派對活動安排

-開場活動：歡迎致辭、表演

-主活動：舞蹈、游戲、抽獎

-互動環(huán)節(jié)：問答、競賽

-結(jié)束活動：結(jié)束語、合影

⑤派對注意事項

-邀請對象：合適、感興趣

-邀請時間：提前

-預(yù)算：合理分配

-反饋：收集、改進(jìn)教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，如提問、回答問題、參與討論等。

-語音語調(diào)：評估學(xué)生的發(fā)音、語調(diào)是否清晰、準(zhǔn)確，是否符合英語口語表達(dá)的要求。

-互動交流：評價學(xué)生與同學(xué)、教師之間的互動交流能力，包括提問、回答、傾聽等。

2.小組討論成果展示：

-團(tuán)隊合作：評價學(xué)生在小組討論中的合作精神，如分工明確、共同解決問題等。

-創(chuàng)意策劃：評估學(xué)生提出的派對策劃方案的創(chuàng)新性和實用性。

-表達(dá)能力：觀察學(xué)生在展示成果時的表達(dá)能力，包括語言組織、邏輯清晰度等。

3.隨堂測試：

-詞匯掌握：通過隨堂測試檢驗學(xué)生對派對相關(guān)詞匯的掌握情況。

-句型運用：評估學(xué)生運用派對主題句型進(jìn)行交流的能力。

-策劃流程：測試學(xué)生對派對策劃流程的理解和記憶。

4.課后作業(yè)反饋：

-完成情況：檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成情況，包括作業(yè)數(shù)量、質(zhì)量等。

-知識運用：評估學(xué)生在作業(yè)中是否能夠運用所學(xué)知識解決問題。