《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)》課程教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱使用教材《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)》授課對(duì)象課時(shí)數(shù)2課時(shí)授課類型理論型授課課題揭開職業(yè)創(chuàng)新的面紗課程思政內(nèi)容創(chuàng)新始終是推動(dòng)一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族向前發(fā)展的重要力量，也是推動(dòng)整個(gè)人類社會(huì)向前發(fā)展的重要力量。教學(xué)目的與要求1.教學(xué)知識(shí)點(diǎn)：掌握創(chuàng)新的內(nèi)涵、特征、類型、意義。2.能力訓(xùn)練要求：自覺培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。3.德育滲透目標(biāo)：創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是中華民族最深沉的民族稟賦。教學(xué)重點(diǎn)掌握創(chuàng)新的特征、類型。教學(xué)難點(diǎn)自覺培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)方法案例教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間分配師生互動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、復(fù)習(xí)舊課及新課導(dǎo)入（5分）二、新課（70分）（一）引入新課思考：1.你知道哪些關(guān)于創(chuàng)新的小故事？教師點(diǎn)撥：【案例一】石頭湯的小故事什么叫創(chuàng)新?《伊索寓言》里的一則小故事給了我們一個(gè)形象的解釋。一個(gè)暴風(fēng)雨的日子，有一個(gè)窮人到富人家討飯?！皾L開！”富人家的仆人說，“不要來打攪我們。”窮人說：“只要讓我進(jìn)去，在你們的火爐上烤干衣服就行了?！逼腿艘詾檫@不需要花費(fèi)什么，就讓他進(jìn)去了。這時(shí)，這個(gè)可憐的窮人請(qǐng)廚娘給他一個(gè)小鍋，以便他能“煮點(diǎn)石頭湯喝”。“石頭湯?”廚娘說，“我倒想看看你怎樣用石頭做成湯?！庇谑撬痛饝?yīng)了。窮人到路上揀了塊石頭，洗凈后放進(jìn)鍋里煮?！翱墒牵憧偟梅劈c(diǎn)鹽吧。”廚娘說，她給了他一些鹽，后來又給了豌豆、薄荷、香菜。最后，廚娘把能夠收拾到的碎肉末都放進(jìn)湯里。當(dāng)然，您也許能猜到，這個(gè)可憐人后來把石頭撈出來扔回路上，美美地喝了一鍋肉湯。2.請(qǐng)你說說關(guān)于創(chuàng)新的名言詩句。教師點(diǎn)撥：老子在《道德經(jīng)》中寫道：“天下皆知美之為美，斯惡矣；皆知善之為善，斯不善矣。故有無相生，難易相成，長(zhǎng)短相形，高下相傾，音聲相和，前后相隨?！薄抖Y記大學(xué)》中，湯之《盤銘》日：“茍日新，日日新，又日新?！北彼蔚某填U說：“君子之學(xué)必日新，日新者日進(jìn)也。不日新者必日退，未有不進(jìn)而不退者?！毙〗Y(jié)：創(chuàng)新是人類特有的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐能力，是人類主觀能動(dòng)性的高級(jí)表現(xiàn)形式，是推動(dòng)民族進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力。（二）新課內(nèi)容1、創(chuàng)新的概念創(chuàng)新，顧名思義，創(chuàng)造新的事物。我國(guó)最早的一部百科詞典《廣雅》中說：“創(chuàng)，始也?！毙?，與舊相對(duì)。創(chuàng)新一詞出現(xiàn)得很早，如《魏書》中有“革弊創(chuàng)新”，《周書》中有“創(chuàng)新改舊”。在西方，英語中Innovation

(創(chuàng)新)這個(gè)詞起源于拉丁語，有三層含義：一是更新，就是對(duì)原有的東西予以替換；二是創(chuàng)造新的東西，就是創(chuàng)造出原來沒有的東西；三是改變，就是對(duì)原有的東西進(jìn)行發(fā)展和改造。2、創(chuàng)新的特征創(chuàng)新體現(xiàn)在社會(huì)和生活的各個(gè)方面，創(chuàng)新是人們能動(dòng)性的首創(chuàng)活動(dòng)，是一種新價(jià)值的實(shí)現(xiàn)或者是新思想、新概念在實(shí)際生活中的運(yùn)用，也可以是形成新思想、新觀念和新理論的過程，是一種精神境界。創(chuàng)新作為一種行為活動(dòng)，既是一種過程，又是一種境界，具有以下幾個(gè)特征。(1)首創(chuàng)性首創(chuàng)性即是歷史上從未有過的，是“無中生有”或者“有中生新”。比如愛因斯坦發(fā)現(xiàn)相對(duì)論、愛迪生發(fā)明電燈，公司搞了一場(chǎng)與往年不同的新年聯(lián)歡會(huì)、推行了新的工作方法、進(jìn)行了某些方面的改進(jìn)等，都是創(chuàng)新。(2)時(shí)效性創(chuàng)新作為一種活動(dòng)，在思想、理論、技術(shù)形成或產(chǎn)品投放市場(chǎng)后，經(jīng)過一定時(shí)間又會(huì)被更新的東西替代，這種替代使得創(chuàng)新具有時(shí)效性。(3)成果性成果性是指創(chuàng)新必須以新的成果體現(xiàn)，不管是物質(zhì)的還是精神的，是實(shí)物還是制度，都需要一個(gè)載體，將這種創(chuàng)新性展現(xiàn)出來。成果性最終是以某種載體的形式，例如論文、專利、論著、實(shí)物等表現(xiàn)出來。(4)價(jià)值性價(jià)值性體現(xiàn)在創(chuàng)新成果產(chǎn)生的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益上，其價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)是社會(huì)性的，以不損害社會(huì)利益為前提。與之相反，那些損害社會(huì)利益的活動(dòng)，即使是首創(chuàng)，也絕不是創(chuàng)新。(5)綜合性從創(chuàng)新活動(dòng)的過程來看，創(chuàng)新是許多人共同努力的結(jié)果，即多人投人的產(chǎn)出活動(dòng)，它既需要技術(shù)人員的理論知識(shí)和技術(shù)，又需要生產(chǎn)者和管理者的共同聯(lián)合、協(xié)作，才能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。因此，創(chuàng)新活動(dòng)是一項(xiàng)綜合性的活動(dòng)。案例：名畫邀顧客日本某保險(xiǎn)公司出資53億日元，買來凡高的世界名畫《向日葵》，懸掛于營(yíng)業(yè)大廳。消息不脛而走，每天前來觀賞者達(dá)2萬多人次，一時(shí)成為當(dāng)?shù)匾淮鬅狳c(diǎn)。各種報(bào)道充斥媒體.各種傳聞流入街巷，公司知名度大為提高，生意蒸蒸日上。據(jù)行家估算，此廣告效應(yīng)產(chǎn)生的價(jià)值在2000億日元之上。問：思考案例，你有何啟發(fā)？教師點(diǎn)撥：在這個(gè)例子中，以凡高名畫招徠顧客，的確是個(gè)價(jià)值很高、構(gòu)思獨(dú)到的好創(chuàng)意。它的獨(dú)創(chuàng)性表現(xiàn)在：

一是以常人難得一見的名畫吸引人，滿足廣大民眾的審美要求，從而引來廣泛關(guān)注；二是高值示人，名畫的價(jià)格高得令人咋舌，既能引發(fā)轟動(dòng)效應(yīng)，又能實(shí)實(shí)在在地展現(xiàn)企業(yè)強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，贏得社會(huì)信任；三是免費(fèi)吸引人，讓人不付分文即獲高檔次文化享受，提高企業(yè)的社會(huì)美譽(yù)度。一石數(shù)鳥，創(chuàng)意是金。概而言之，這種招客手法是”首創(chuàng)"

，是“第一個(gè)”。小結(jié)：不要當(dāng)創(chuàng)新的看客，而要成為創(chuàng)新的主人。3、創(chuàng)新的類型(1)產(chǎn)品創(chuàng)新產(chǎn)品創(chuàng)新就是指提出一種能夠滿足顧客需要或解決顧客問題的新產(chǎn)品。例如，蘋果公司推出的iPhone手機(jī)、海爾推出的“環(huán)保雙動(dòng)力”洗衣機(jī)(“不用洗衣粉的洗衣機(jī)”)、華為推出的擁有人工智能的Mate10智能手機(jī)等。(2)工藝創(chuàng)新工藝創(chuàng)新則是指企業(yè)采取某種方式對(duì)新產(chǎn)品及新服務(wù)進(jìn)行生產(chǎn)、傳輸，是對(duì)產(chǎn)品的加工過程、工藝路線以及設(shè)備所進(jìn)行的創(chuàng)新。例如，新型洗衣機(jī)和抗癌新藥的生產(chǎn)過程中生產(chǎn)工藝及生產(chǎn)設(shè)備的調(diào)整，銀行數(shù)據(jù)信息處理系統(tǒng)的相關(guān)程序使用及處理等。任務(wù)：案例分析豐田公司的強(qiáng)大生產(chǎn)系統(tǒng)豐田的強(qiáng)大在于其生產(chǎn)系統(tǒng)的強(qiáng)大。豐田倡導(dǎo)“精細(xì)生產(chǎn)方式”，其基本的思想就是徹底消除無用功，這種思想外化成為兩大支柱體系：“即時(shí)到位系統(tǒng)”“智能自動(dòng)化”。所謂“即時(shí)到位系統(tǒng)”，就是指在以流水作業(yè)方式進(jìn)行的汽車組裝過程中讓所有需要安裝的部件在必要時(shí)候自動(dòng)達(dá)到流水線上的結(jié)構(gòu)。“智能自動(dòng)化"則是讓生產(chǎn)機(jī)械具有人的某些智慧。豐田非常重視智能自動(dòng)化并采用了具有智能的自動(dòng)機(jī)械，也就是帶有自動(dòng)停止裝置的機(jī)械，在人工生產(chǎn)線上一旦發(fā)現(xiàn)異常情況，操作者也可按停止按鈕來停止生產(chǎn)線。這個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)后來又被豐田與通用合資的新聯(lián)合汽車制造公司(NUMMI)在1984年引進(jìn)美國(guó)，并且創(chuàng)造出讓人驚訝的結(jié)果，豐田的生產(chǎn)系統(tǒng)使這個(gè)本來是利用繼承原有工廠設(shè)備和人員基礎(chǔ)上建立的工廠比原來的工廠效率提高了2倍以上。問：思考案例，你有何啟發(fā)？教師點(diǎn)撥(3)服務(wù)創(chuàng)新服務(wù)創(chuàng)新是企業(yè)為了提高服務(wù)質(zhì)量和創(chuàng)造新的市場(chǎng)價(jià)值而發(fā)生的服務(wù)要素的變化，對(duì)服務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行有目的、有組織的改變的動(dòng)態(tài)過程。服務(wù)創(chuàng)新的理論研究來源于技術(shù)創(chuàng)新，兩者之間有著緊密的聯(lián)系。但是由于服務(wù)業(yè)的獨(dú)特性，使服務(wù)業(yè)的創(chuàng)新與制造業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新有所區(qū)別，并有它獨(dú)特的創(chuàng)新戰(zhàn)略。服務(wù)創(chuàng)新可以分為五種類型：服務(wù)產(chǎn)品創(chuàng)新、服務(wù)流程創(chuàng)新、服務(wù)管理創(chuàng)新、服務(wù)技術(shù)創(chuàng)新和服務(wù)模式創(chuàng)新。例如，一項(xiàng)自行車車座技術(shù)的組件可以添加灌有凝膠的材料從而增強(qiáng)減震效果，這是服務(wù)產(chǎn)品創(chuàng)新；服務(wù)企業(yè)導(dǎo)入全面質(zhì)量管理(TQM)、海底撈火鍋對(duì)員工獨(dú)特的管理，這是服務(wù)管理創(chuàng)新；支付寶推出的“刷臉支付”、華為Mate8智能手機(jī)的指紋識(shí)別服務(wù)、電影院推出的網(wǎng)上自助訂票選座服務(wù)，這是服務(wù)技術(shù)創(chuàng)新。(四)商業(yè)模式創(chuàng)新管理學(xué)大師彼得·德魯克曾經(jīng)說過：“當(dāng)今企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，不是產(chǎn)品之間的競(jìng)爭(zhēng)，而是商業(yè)模式之間的競(jìng)爭(zhēng)?！鄙虡I(yè)模式創(chuàng)新是對(duì)目前行業(yè)內(nèi)通用的為顧客創(chuàng)造價(jià)值的方式提出挑戰(zhàn)，力求滿足顧客不斷變化的要求，為顧客提供更多的價(jià)值，為企業(yè)開拓新的市場(chǎng)，吸引新的客戶群。例如：傳統(tǒng)的書店決定利用互聯(lián)網(wǎng)來銷售書籍，即開通網(wǎng)上書店。與傳統(tǒng)書店相比，Amazon和當(dāng)當(dāng)網(wǎng)就是一種商業(yè)模式創(chuàng)新。(五)漸進(jìn)性創(chuàng)新漸進(jìn)性創(chuàng)新是指在原有的技術(shù)軌跡下，對(duì)產(chǎn)品或工藝流程等進(jìn)行的程度較小的改進(jìn)和提升。一般認(rèn)為，漸進(jìn)性創(chuàng)新對(duì)現(xiàn)有產(chǎn)品的改變相對(duì)較小，能充分發(fā)揮已有技術(shù)的潛能，并經(jīng)常能強(qiáng)化現(xiàn)有的成熟型公司的優(yōu)勢(shì)，特別是強(qiáng)化已有企業(yè)的組織能力，而對(duì)公司的技術(shù)能力、規(guī)模等要求較低。在騰訊，漸進(jìn)性創(chuàng)新的案例數(shù)不勝數(shù)，維持快速迭代的漸進(jìn)性創(chuàng)新，是騰訊產(chǎn)品持續(xù)成功的重要因素之一。從QQ的第一個(gè)版本到現(xiàn)在，騰訊發(fā)布了數(shù)以百計(jì)個(gè)版本的QQ，這其中當(dāng)然有大的重構(gòu)和功能的革新，但更多的是遍布在小版本中的漸進(jìn)性創(chuàng)新。正是這種微創(chuàng)新能力使它擊敗了MSN、聯(lián)眾、盛大等眾多的互聯(lián)網(wǎng)巨頭，獲得強(qiáng)大的盈利能力。(六)突破性創(chuàng)新突破性創(chuàng)新是導(dǎo)致產(chǎn)品性能的主要指標(biāo)發(fā)生巨大躍遷，對(duì)市場(chǎng)規(guī)則、競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)、產(chǎn)業(yè)版圖具有決定性影響，甚至導(dǎo)致產(chǎn)業(yè)重新洗牌的一類創(chuàng)新。這類創(chuàng)新需要全新的概念與重大的技術(shù)突破，往往需要優(yōu)秀的科學(xué)家或工程師花費(fèi)大量的資金來實(shí)現(xiàn)，歷時(shí)8-10年或更長(zhǎng)的時(shí)間。這些創(chuàng)新常伴有一系列的產(chǎn)品創(chuàng)新與工藝創(chuàng)新以及企業(yè)組織創(chuàng)新，甚至導(dǎo)致產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變革。如iPhone手機(jī)是最出色的顛覆性創(chuàng)新例子之一。Apple的iPhone于2007年推出，將音樂播放器、網(wǎng)絡(luò)瀏覽器、GPS等功能壓縮到一個(gè)直觀的觸摸屏設(shè)備中，徹底改變了移動(dòng)電話。當(dāng)時(shí)流行的“翻蓋手機(jī)”主要用于通話、發(fā)短信和快照，而iPhone提供了強(qiáng)大的移動(dòng)計(jì)算平臺(tái)和標(biāo)志性設(shè)計(jì)。這款顛覆性的“智能手機(jī)”徹底改變了用戶的期望。諾基亞和摩托羅拉等競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手奮力追趕。iPhone的巨大成功促進(jìn)了移動(dòng)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)和無處不在的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)使用。蘋果現(xiàn)在是世界上最有價(jià)值的公司，這在很大程度上要?dú)w功于創(chuàng)新技術(shù)推動(dòng)的移動(dòng)顛覆。4、創(chuàng)新的意義（一）創(chuàng)新是現(xiàn)代社會(huì)文明與發(fā)展的標(biāo)志與特征創(chuàng)新，是現(xiàn)代文明的核心要素，是國(guó)家現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族只有不斷創(chuàng)新，才能在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中始終處于領(lǐng)先地位。反之，就必然落后于時(shí)代的發(fā)展，甚至?xí)伙w速發(fā)展的時(shí)代所拋棄?？偠灾瑒?chuàng)新極大地促進(jìn)現(xiàn)代社會(huì)文明發(fā)展。(二)創(chuàng)新力是社會(huì)進(jìn)步的第一推動(dòng)力。5.教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)一：創(chuàng)新意識(shí)測(cè)評(píng)卷活動(dòng)二小游戲活動(dòng)三反口令游戲教師提問，學(xué)生回答。教師講解案例故事學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新意識(shí)的概念。學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新意識(shí)的特征。教師講授，案例結(jié)合理論。案例輔助理論，學(xué)生思考并回答問題。問：思考案例，你有何啟發(fā)？師生互動(dòng)，交流看法。師生互動(dòng)。學(xué)生思考。教師點(diǎn)評(píng)。師生互動(dòng)。學(xué)生思考，交流看法。教師點(diǎn)評(píng)。學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新的類型。學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新的類型。案例學(xué)習(xí)。師生互動(dòng)。學(xué)生思考。教師點(diǎn)評(píng)。學(xué)生參與課堂活動(dòng)，教師啟發(fā)引導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)。故事案例引入主題，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。名言引入，增強(qiáng)課堂的詩情畫意，吸引學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的興趣。理論結(jié)合實(shí)際，加深對(duì)創(chuàng)新概念的理解。理論結(jié)合實(shí)際，加深對(duì)創(chuàng)新特征的理解。通過故事和游戲，引入創(chuàng)新意識(shí)，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。任務(wù)驅(qū)動(dòng)，通過案例學(xué)習(xí)理論，學(xué)生思考并回答問題。進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)創(chuàng)新意識(shí)的概念。理論結(jié)合實(shí)際，加深對(duì)創(chuàng)新特征的理解任務(wù)驅(qū)動(dòng)，通過案例學(xué)習(xí)理論，學(xué)生思考并回答問題。進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)創(chuàng)新意識(shí)的概念和特征。理論結(jié)合實(shí)際，說明創(chuàng)新意識(shí)的重要性。案例教學(xué)法，理論結(jié)合實(shí)際，理解創(chuàng)新類型，為教學(xué)重難點(diǎn)的突破打基礎(chǔ)。案例教學(xué)法，理論結(jié)合實(shí)際，理解創(chuàng)新意義，為教學(xué)重難點(diǎn)的突破打基礎(chǔ)。通過課堂活動(dòng)，學(xué)生親自參與體驗(yàn)，理論結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步理解創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，最終突破教學(xué)重難點(diǎn)。三、課堂小結(jié)（3分）要把創(chuàng)新的基因滲入到每個(gè)人的意識(shí)之中，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地。教師小結(jié)。小結(jié)，加深學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的把握。四、作業(yè)布置（2分）請(qǐng)到網(wǎng)上搜集兩則關(guān)于創(chuàng)新的小故事。學(xué)生完成。加深學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的把握。板書揭開職業(yè)創(chuàng)新的面紗一、創(chuàng)新的概念二、創(chuàng)新的特征(一)首創(chuàng)性(二)時(shí)效性(三)成果性(四)價(jià)值性(五)綜合性三、創(chuàng)新的類型(一)產(chǎn)品創(chuàng)新(二)工藝創(chuàng)新(三)服務(wù)創(chuàng)新(四)商業(yè)模式創(chuàng)新(五)漸進(jìn)性創(chuàng)新(六)突破性創(chuàng)新

四、創(chuàng)新的意義《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)》課程教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱使用教材《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)》授課對(duì)象課時(shí)數(shù)2課時(shí)授課類型理論型授課課題觸摸職業(yè)創(chuàng)新的靈魂課程思政內(nèi)容創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是中華民族最深沉的民族稟賦。在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中，惟創(chuàng)新者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，惟創(chuàng)新者勝。教學(xué)目的與要求1.教學(xué)知識(shí)點(diǎn)：了解創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神的內(nèi)涵、特征、作用。2.能力訓(xùn)練要求：自覺培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。3.德育滲透目標(biāo)：樹立社會(huì)責(zé)任感，把創(chuàng)新的基因滲入到每個(gè)人的意識(shí)之中。教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)創(chuàng)新精神。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)創(chuàng)新精神。教學(xué)方法案例教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間分配師生互動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、復(fù)習(xí)舊課及新課導(dǎo)入（5分）二、新課（70分）（一）引入新課思考：關(guān)于創(chuàng)新有哪些名言？教師點(diǎn)撥：習(xí)近平總書記說：要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新思維，展示銳意創(chuàng)新的勇氣、敢為人先的銳氣、蓬勃向上的朝氣。（二）新課內(nèi)容1、創(chuàng)新意識(shí)(1)創(chuàng)新意識(shí)的內(nèi)涵所謂創(chuàng)新意識(shí)是人們對(duì)創(chuàng)新與創(chuàng)新的價(jià)值性、重要性的一種認(rèn)識(shí)水平、認(rèn)識(shí)程度以及由此形成的對(duì)待創(chuàng)新的態(tài)度，并以這種態(tài)度來規(guī)范和調(diào)整自己的活動(dòng)方向的一種穩(wěn)定的精神態(tài)勢(shì)。（2）創(chuàng)新意識(shí)的構(gòu)成創(chuàng)新意識(shí)包括創(chuàng)造動(dòng)機(jī)、創(chuàng)造興趣、創(chuàng)造情感和創(chuàng)造意志。eq\o\ac(○,1)創(chuàng)造動(dòng)機(jī)創(chuàng)造動(dòng)機(jī)是創(chuàng)造活動(dòng)的動(dòng)力因素，它能推動(dòng)和激勵(lì)人們發(fā)動(dòng)和維持創(chuàng)造性活動(dòng)。eq\o\ac(○,2)創(chuàng)造興趣創(chuàng)造興趣能促進(jìn)創(chuàng)造活動(dòng)的成功，是促使人們積極探求新奇事物的一種心理傾向。eq\o\ac(○,3)創(chuàng)造情感創(chuàng)造情感是引起、推進(jìn)乃至完成創(chuàng)造的心理因素，只有具有正確的創(chuàng)造情感才能使創(chuàng)造成功。eq\o\ac(○,4)創(chuàng)造意志創(chuàng)造意志是在創(chuàng)造中克服困難沖破阻礙的心理因素，創(chuàng)造意志具有目的性、頑強(qiáng)性和自制性。（3）案例eq\o\ac(○,1)任務(wù)：閱讀小故事，思考問題。把梳子賣給和尚一家生產(chǎn)梳子的公司招聘業(yè)務(wù)員，經(jīng)過面試后剩下三個(gè)人，最后一道題是:誰能把梳子賣給和尚?半個(gè)月后，三個(gè)人回來了。結(jié)果是：甲:經(jīng)過努力，最終賣出了一把梳子(在跑了無數(shù)的寺院，向無數(shù)的和尚進(jìn)行推銷之后，碰到一個(gè)小和尚，因?yàn)轭^癢難耐，說服他把梳子當(dāng)作一個(gè)撓癢的工具賣了出去)。乙:賣出了十把梳子(也跑了很多寺院，但都沒有推銷出去，正在絕望之時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)燒香的信徒中有個(gè)女客頭發(fā)有點(diǎn)散亂，于是對(duì)寺院的住持說，這是一種對(duì)菩薩的不敬，終于說服了兩家寺院每家買了五把梳子)。丙:賣了1500把，并且可能會(huì)賣出更多(在跑了幾個(gè)寺院之后，沒有賣出一把，感到很困難，便分析怎樣才能賣出去。想到寺院一方面?zhèn)鞯啦冀?jīng)，另一方面也需要增加經(jīng)濟(jì)效益，前來燒香的信徒有的不遠(yuǎn)萬里，應(yīng)該有一種帶回點(diǎn)什么的愿望。于是和寺院的住持商量，在梳子上刻上各種字，如虔誠梳、發(fā)財(cái)....并且分成不同檔次，在香客求簽后分發(fā)。結(jié)果寺院在用之后反響很好，越來越多的寺院要求購買此類梳子)。問題：把梳子賣給和尚是很不容易的事情。因此這三個(gè)人都應(yīng)該算是很優(yōu)秀的銷售人員。從三個(gè)人完成任務(wù)的方式上我們能學(xué)到什么東西呢?點(diǎn)評(píng):甲是個(gè)很勤勞的銷售人員，面對(duì)困難的時(shí)候鍥而不舍，最后終于圓滿地完成任務(wù)。從完成任務(wù)本身來看他是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹Ｒ驗(yàn)檫@把梳子的確是賣給和尚使用了，不過是他創(chuàng)新挖掘了產(chǎn)品的另一個(gè)附加功能——撓癢。這不能不說也是他的聰明之處。我們做銷售或者做策劃的時(shí)候也是同樣，考慮要把我們認(rèn)定的主要功能推銷出去，琢磨哪一種是客戶或者消費(fèi)者最需要的。乙的成績(jī)要比甲好，在銷售過程中他也做了更為大膽的嘗試。那就是大膽改變了銷售人群，讓不可能購買的人群去購買給需要的人。買的人不一定用，用的人不一定買。這種情況是現(xiàn)實(shí)生活中一直存在的。那么我們是否要盯著我們確定的目標(biāo)人群不放，并一直抓下去呢?并不是所有勤勞的人都會(huì)有結(jié)果的，而在于你是否能找到正確的方法。丙的做法更讓人大吃一驚，因?yàn)樗麆?chuàng)造了循環(huán)的效益。而且找到了一個(gè)嶄新的市場(chǎng)。但丙的做法啟發(fā)我們的卻是一個(gè)很簡(jiǎn)單的商業(yè)道理——雙贏。讓別人賺到錢，自己才會(huì)賺錢。（3）創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新的關(guān)系eq\o\ac(○,1)創(chuàng)新意識(shí)首先是我們謀求創(chuàng)新的意向和愿望。eq\o\ac(○,2)創(chuàng)新意識(shí)還是我們實(shí)施創(chuàng)新的膽略和氣魄。沒有膽略和氣魄，許多創(chuàng)新不敢想，想到了也不敢做，做了也不敢堅(jiān)持。eq\o\ac(○,3)創(chuàng)新意識(shí)又是創(chuàng)新的智慧和計(jì)謀。創(chuàng)新舉措要從實(shí)際出發(fā)，合乎改革發(fā)展的要求，合乎人民群眾的愿望，合乎政府運(yùn)行規(guī)律.(4)創(chuàng)新意識(shí)的特征eq\o\ac(○,1)新穎性創(chuàng)新意識(shí)或是為了滿足新的社會(huì)需求，或是用新的方式更好地滿足原來的社會(huì)需求，創(chuàng)新意識(shí)就是求新意識(shí)。eq\o\ac(○,2)歷史性創(chuàng)新意識(shí)是以提高物質(zhì)生活和精神生活水平需要為出發(fā)點(diǎn)的，這種需要很大程度上受具體的社會(huì)歷史條件的制約。eq\o\ac(○,3)差異性每個(gè)人的創(chuàng)新意識(shí)和他們的社會(huì)地位、環(huán)境氛圍、文化素養(yǎng)、興趣愛好、情感志趣等方面都有一定的聯(lián)系。(5)創(chuàng)新意識(shí)的作用eq\o\ac(○,1)創(chuàng)新意識(shí)是決定一個(gè)國(guó)家、民族創(chuàng)新能力最直接的精神力量。eq\o\ac(○,2)創(chuàng)新意識(shí)促成社會(huì)多種因素的變化，推動(dòng)社會(huì)的全面進(jìn)步。eq\o\ac(○,3)創(chuàng)新意識(shí)能促成人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)的變化，提升人的本質(zhì)力量。2.創(chuàng)新精神(1)創(chuàng)新精神的內(nèi)涵創(chuàng)新精神是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)。創(chuàng)新精神是一種勇于拋棄舊思想舊事物、創(chuàng)立新思想新事物的精神。(2)創(chuàng)新精神的意義愛因斯坦說:"沒有個(gè)人獨(dú)創(chuàng)性和個(gè)人志愿的統(tǒng)一規(guī)格的人所組成的社會(huì)將是一個(gè)沒有發(fā)展可能的不幸的社會(huì)?！边@段話從反面闡明了創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力對(duì)社會(huì)發(fā)展的意義。只有具備創(chuàng)新精神，我們才能在未來的發(fā)展中不斷開辟新的天地。誰就會(huì)贏得市場(chǎng)。所以(3)案例小故事eq\o\ac(○,1)任務(wù)：閱讀小故事，思考問題。奶牛上戰(zhàn)場(chǎng)——智慧闖難關(guān)在蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)中，蘇軍派遣一個(gè)小分隊(duì)去炸掉一座德軍嚴(yán)密防守的橋梁。但是，對(duì)面德軍嚴(yán)密封鎖，炸橋任務(wù)一直無法完成。后來，一個(gè)蘇軍士兵發(fā)現(xiàn)附近有一座奶牛場(chǎng)，里面有數(shù)十頭奶牛。他知道，紅色能激怒牛的大腦神經(jīng)，便悄悄鉆進(jìn)奶牛場(chǎng)，放出牛群，在領(lǐng)頭牛的角上扎上一面紅旗，然后誘使領(lǐng)頭奶牛沖向大橋，于是，其他奶牛隨之一哄而出，集體沖向大橋。德軍看到牛群奔來，先是愕然，后是追趕，人追牛竄，亂成一團(tuán)。蘇軍便乘機(jī)沖上大橋，安放炸藥，炸毀大橋。問題：閱讀故事，你有何啟發(fā)？點(diǎn)撥：在這則故事里，蘇軍之所以能利用奶牛.打破困境，主要是因?yàn)?其一，蘇軍士兵有知識(shí)：紅色能激怒牛的大腦神經(jīng);其二，有膽識(shí):激怒奶牛使之充當(dāng)戰(zhàn)場(chǎng)上的特別”突擊隊(duì)”;其三，善思維:通過攪亂戰(zhàn)局，亂中取勝。蘇軍士兵的舉動(dòng)看似尋常，實(shí)則是一個(gè)很難得的創(chuàng)新。3.教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)一：創(chuàng)新意識(shí)測(cè)評(píng)卷活動(dòng)二小游戲活動(dòng)三反口令游戲教師提問，學(xué)生回答。學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新意識(shí)的內(nèi)涵。教師講授知識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新意識(shí)的構(gòu)成。創(chuàng)新意識(shí)包括創(chuàng)造動(dòng)機(jī)、創(chuàng)造興趣、創(chuàng)造情感和創(chuàng)造意志。案例輔助理論，學(xué)生思考并回答問題。師生互動(dòng)。學(xué)生思考。教師點(diǎn)評(píng)。學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新的關(guān)系。學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新意識(shí)的特征。學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新意識(shí)的作用。學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新精神的內(nèi)涵/意義。案例學(xué)習(xí)。師生互動(dòng)。學(xué)生思考。教師點(diǎn)評(píng)。學(xué)生參與課堂活動(dòng)，教師啟發(fā)引導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)。習(xí)總書記說話引入主題，增強(qiáng)對(duì)創(chuàng)新意識(shí)重要性的理解。通過故事和游戲，引入創(chuàng)新意識(shí)，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。任務(wù)驅(qū)動(dòng)，通過案例學(xué)習(xí)理論，學(xué)生思考并回答問題。進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)創(chuàng)新意識(shí)。任務(wù)驅(qū)動(dòng)，通過案例學(xué)習(xí)理論，學(xué)生思考并回答問題。進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)創(chuàng)新意識(shí)。理論結(jié)合實(shí)際，說明創(chuàng)新意識(shí)的重要性。案例教學(xué)法，理論結(jié)合實(shí)際，理解創(chuàng)新意識(shí)特征，為教學(xué)重難點(diǎn)的突破打基礎(chǔ)。案例教學(xué)法，理論結(jié)合實(shí)際，理解創(chuàng)新意識(shí)作用，為教學(xué)重難點(diǎn)的突破打基礎(chǔ)。案例教學(xué)法，理論結(jié)合實(shí)際，理解創(chuàng)新精神的內(nèi)涵/意義，為教學(xué)重難點(diǎn)的突破打基礎(chǔ)。案例教學(xué)法，理論結(jié)合實(shí)際，理解創(chuàng)新精神的內(nèi)涵/意義，為教學(xué)重難點(diǎn)的突破打基礎(chǔ)。通過課堂活動(dòng)，學(xué)生親自參與體驗(yàn)，理論結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步理解創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，最終突破教學(xué)重難點(diǎn)。三、課堂小結(jié)（3分）要把創(chuàng)新的基因滲入到每個(gè)人的意識(shí)之中，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地。教師小結(jié)。小結(jié)，加深學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的把握。四、作業(yè)布置（2分）請(qǐng)到網(wǎng)上搜集兩則關(guān)于創(chuàng)新的小故事。學(xué)生完成。加深學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的把握。板書觸摸職業(yè)創(chuàng)新的靈魂一、創(chuàng)新意識(shí)(一)創(chuàng)新意識(shí)的內(nèi)涵（二）創(chuàng)新意識(shí)的構(gòu)成（三）創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新的關(guān)系(四)創(chuàng)新意識(shí)的特征(五)創(chuàng)新意識(shí)的作用二、創(chuàng)新精神(一)創(chuàng)新精神的內(nèi)涵(二)創(chuàng)新精神的意義《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)》課程教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱使用教材授課對(duì)象課時(shí)數(shù)2課時(shí)授課類型理論課授課課題單元三把握職業(yè)創(chuàng)新的脈博課程思政內(nèi)容黨十八大、十九大、二十大創(chuàng)業(yè)政策，文化自信。教學(xué)目的與要求1.教學(xué)知識(shí)點(diǎn)：職業(yè)創(chuàng)新潛能，創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，創(chuàng)業(yè)應(yīng)能力2.能力訓(xùn)練要求：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生能認(rèn)知在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新機(jī)會(huì)，抓住在校學(xué)習(xí)的機(jī)遇，積累探索能力與創(chuàng)新能力。嘗試創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。3.德育滲透目標(biāo)：通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，樹立自信心，珍惜黨和國(guó)家創(chuàng)造的大好環(huán)境，認(rèn)真學(xué)好相關(guān)技能與能力。教學(xué)重點(diǎn)職業(yè)創(chuàng)新應(yīng)具備的能力。教學(xué)難點(diǎn)職業(yè)創(chuàng)新脈博的把握。教學(xué)方法講授法、頭腦風(fēng)暴法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法等。教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間分配師生互動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、復(fù)習(xí)舊課及新課導(dǎo)入（5分）學(xué)生回答：大家手機(jī)支付使用的是什么軟件？支付寶和微信分別屬于哪家公司的產(chǎn)品，他們的創(chuàng)始人分別是誰？引發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新內(nèi)容。二、新課（70分）引入新課羅永浩成功案例請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劻_永浩為何能成功？通過學(xué)生思考、討論，啟發(fā)學(xué)生的發(fā)散性思維。（二）新課內(nèi)容職業(yè)創(chuàng)新的潛能。職業(yè)創(chuàng)新的時(shí)代脈博把握職業(yè)創(chuàng)新脈博應(yīng)具備的能力。一、個(gè)人潛能的發(fā)揮1.通過觀察日常生活，我們發(fā)現(xiàn)在我們身邊時(shí)常出現(xiàn)一些新的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。老師：請(qǐng)同學(xué)談?wù)劵ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代借助互聯(lián)網(wǎng)有哪些創(chuàng)新機(jī)會(huì)？2.學(xué)生回答。3.老師點(diǎn)評(píng)：個(gè)人創(chuàng)新潛能不僅包括個(gè)人智力和個(gè)人進(jìn)取心，還涉及到開放性和好奇心等因素。智力水平的高低影響到在創(chuàng)新和問題解決方面的表現(xiàn)，而進(jìn)取心則決定了個(gè)人對(duì)創(chuàng)新和成功的渴望程度。國(guó)家出臺(tái)了一系列利好政策，鼓勵(lì)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”。如2015年3月5日召開的十二屆全國(guó)人大三次會(huì)議的政府工作報(bào)告中首次提出“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃。工作報(bào)告中明確提出，“制定“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃，推動(dòng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等與現(xiàn)代制造業(yè)結(jié)合，促進(jìn)電子商務(wù)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)金融（ITFIN）健康發(fā)展，引導(dǎo)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)拓展國(guó)際市場(chǎng)?！庇^看《2024年雙十一銷售新聞》視頻2024年各大電商平臺(tái)和品牌發(fā)布數(shù)據(jù)，其中京東銷售額同比增長(zhǎng)超20%，天貓銷售額同比增長(zhǎng)46.5%，抖音電商GMV同比增長(zhǎng)91%。老師提問：為何雙十一網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)銷售如此火爆？學(xué)生回答。老師總結(jié)：之所以雙十一網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)銷售火爆，主要有以下原因：1.商業(yè)策略的創(chuàng)新“光棍節(jié)大促銷”這一獨(dú)特概念，巧妙地將傳統(tǒng)節(jié)日與電子商務(wù)結(jié)合，創(chuàng)造了一個(gè)全新的購物體驗(yàn)。隨著時(shí)間的推移，這種策略不斷升級(jí)，如限時(shí)搶購、滿減優(yōu)惠等，吸引了大量消費(fèi)者參與。2.電商平臺(tái)的推動(dòng)中國(guó)的主要電商平臺(tái)如淘寶、京東、拼多多等，充分利用雙十一作為年度大促的契機(jī)，紛紛推出大規(guī)模的促銷活動(dòng)。3.社交媒體的傳播效應(yīng)消費(fèi)者不僅在平臺(tái)上尋找商品，還在分享購物心得和折扣信息，進(jìn)一步擴(kuò)大了活動(dòng)的影響力。4.消費(fèi)升級(jí)與消費(fèi)心理隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，消費(fèi)者對(duì)品質(zhì)生活的追求日益增強(qiáng)。雙十一正好滿足了消費(fèi)者的沖動(dòng)購物需求，提供了一個(gè)集中釋放消費(fèi)需求的窗口。同時(shí)，價(jià)格敏感性和群體效應(yīng)也讓許多人選擇在這一天囤貨或購買心儀已久的商品5.國(guó)際化趨勢(shì)與跨境電商近年來，雙十一不再局限于國(guó)內(nèi)，越來越多的國(guó)際品牌也加入其中，跨境購物成為新的消費(fèi)熱點(diǎn)。這不僅豐富了消費(fèi)者的購物選擇，也推動(dòng)了雙十一在全球范圍內(nèi)的知名度和影響力提升。當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，我們除平臺(tái)銷售外，還可以從事網(wǎng)絡(luò)教育、在線醫(yī)療、開設(shè)網(wǎng)絡(luò)直播、推薦旅游產(chǎn)品或商品、提供在線物品共享等職業(yè)。二、什么叫人工智能？人工智能亦稱智械、機(jī)器智能，指由人制造出來的可以表現(xiàn)出智能的機(jī)器。播放《無人駕駛出租車視頻》學(xué)生討論：無人駕駛車有哪些不足？我們能為無人駕駛車做哪些優(yōu)化方案？三、綠色環(huán)保目前，我國(guó)正在積極開發(fā)和應(yīng)用綠色環(huán)保項(xiàng)目，逐步實(shí)現(xiàn)綠色環(huán)保產(chǎn)品進(jìn)入社會(huì)各領(lǐng)域。比如：能源、建設(shè)、食品等。請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勅绾巫龊铆h(huán)保工作？如何做到食品更環(huán)保？老師點(diǎn)評(píng)：1.加強(qiáng)宣傳教育，提高環(huán)境意識(shí)。2.完善環(huán)境經(jīng)濟(jì)政策，切實(shí)增加環(huán)境保護(hù)投入3.健全環(huán)境管理機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)環(huán)保隊(duì)伍建設(shè)四、醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)包括產(chǎn)品、保健用品、營(yíng)養(yǎng)食品、器械、保健器具、休閑健身、健康管理、健康咨詢等多個(gè)與人類健康密切相關(guān)的生產(chǎn)和服務(wù)領(lǐng)域。請(qǐng)學(xué)生談?wù)勧槍?duì)健康大產(chǎn)業(yè)我們可以從事開展什么項(xiàng)目？可以參與的健康產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目：1.健康食品店：開設(shè)一個(gè)專門銷售健康食品的店鋪，提供有機(jī)、天然的食品和飲料，例如素食餐廳、有機(jī)果汁店、健康零食店等。2.健身房或健身俱樂部：提供健身設(shè)備、訓(xùn)練課程和健康咨詢服務(wù)，幫助人們保持身體健康和塑造體型3.健康管理中心：提供各種健康檢查、咨詢和理療服務(wù)，例如針灸、按摩、瑜伽、普拉提等。4.醫(yī)療科技公司：開發(fā)和銷售醫(yī)療設(shè)備和健康科技產(chǎn)品，例如智能醫(yī)療設(shè)備、健康監(jiān)測(cè)器、醫(yī)療軟件等。5.健康保險(xiǎn)：提供各種健康保險(xiǎn)計(jì)劃，幫助人們應(yīng)對(duì)突發(fā)的醫(yī)療費(fèi)用和健康問題。6.健康旅游：提供各種健康旅游套餐，包括養(yǎng)生中心、SPA度假村、戶外探險(xiǎn)等，幫助人們?cè)诼糜芜^程中保持身體健康和放松心情。7.運(yùn)動(dòng)器材店：提供各種運(yùn)動(dòng)器材和裝備，例如健身器材、跑步機(jī)、游泳設(shè)備等。8.養(yǎng)生保健項(xiàng)目：隨著社會(huì)的快速發(fā)展，人們?cè)絹碓阶⒅貍€(gè)人的養(yǎng)生問題，可以通過養(yǎng)生來緩解當(dāng)前市場(chǎng)消費(fèi)者的需求，能夠擁有廣大的客戶群體，也有不錯(cuò)的發(fā)展空間。9.健康管理項(xiàng)目：可以從事一些健康管理項(xiàng)目，能夠通過這些健康管理項(xiàng)目給消費(fèi)者解決有關(guān)健康的問題。10.老年行業(yè)：我國(guó)老年人群的數(shù)量不斷增長(zhǎng)，關(guān)于老年行業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù)也越來越有需求，可以從事與老年行業(yè)相關(guān)的經(jīng)營(yíng)，要充分了解市場(chǎng)，選擇適合當(dāng)?shù)丨h(huán)境的具體項(xiàng)目，比如老年食品、養(yǎng)老院的開設(shè)以及各種養(yǎng)老服務(wù)。四、談?wù)勀阋娺^的文創(chuàng)產(chǎn)品有哪些？文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)涉及有文創(chuàng)產(chǎn)品、主題展覽、文化旅游、演出活動(dòng)等。同時(shí)人們生活水平不斷提高時(shí)，人們更加注重精神文化需求。因此，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)將迎來更多的市場(chǎng)機(jī)遇。例如，設(shè)計(jì)、藝術(shù)、影視等都是具有潛力的創(chuàng)業(yè)方向，運(yùn)用人工智能，通過創(chuàng)新和創(chuàng)意，可以為市場(chǎng)提供更加獨(dú)特、有吸引力的產(chǎn)品和服務(wù)，從而獲得成功。分組任務(wù)：分成四組，每組根據(jù)學(xué)校環(huán)境、文化書出一份文化創(chuàng)意作品。五、最后，如何培養(yǎng)職業(yè)創(chuàng)新的能力呢？1.有敏銳的市場(chǎng)洞察力，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)。2.培養(yǎng)創(chuàng)新思維，打破局限。3.要勇于冒險(xiǎn)和嘗試。4.要重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作，善于利用人際關(guān)系。5.要保持積極的心態(tài)和持續(xù)的努力。6.要善于學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷提升自身能力。培養(yǎng)學(xué)生正確的消費(fèi)觀念，學(xué)會(huì)用創(chuàng)新性思維處理問題。三、課堂小結(jié)（3分）通過本課學(xué)習(xí)，使我們明白在互聯(lián)網(wǎng)、人工智能時(shí)代，創(chuàng)新機(jī)會(huì)多，創(chuàng)業(yè)門路廣，只要我們跟上時(shí)代步伐，多學(xué)習(xí)、多思考，充分利用當(dāng)前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大好機(jī)會(huì)，在生活與學(xué)習(xí)中增強(qiáng)自身的創(chuàng)新能力。我們一定能成功。理順章節(jié)脈絡(luò)。四、作業(yè)布置（2分）根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)，結(jié)合職業(yè)特點(diǎn)，寫一份創(chuàng)業(yè)方案。檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果板書第三單元把握職業(yè)創(chuàng)新的脈博職業(yè)創(chuàng)新潛能潛能的內(nèi)涵。職業(yè)創(chuàng)新的時(shí)代脈博1.互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代（創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì))2.人工智能+時(shí)代（創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì))3.綠色環(huán)保產(chǎn)業(yè)時(shí)代（創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì))4.醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)時(shí)代（創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì))5.文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)時(shí)代（創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì))三、把握職業(yè)創(chuàng)新脈博應(yīng)具備的能力1.有敏銳的市場(chǎng)洞察力，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)。2.培養(yǎng)創(chuàng)新思維，打破局限。3.要勇于冒險(xiǎn)和嘗試。4.要重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作，善于利用人際關(guān)系。5.要保持積極的心態(tài)和持續(xù)的努力。6.要善于學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷提升自身能力。1.潛潛單元三把握職業(yè)創(chuàng)新的脈博案例賞析：羅永浩于1972年1月8日出生在中國(guó)吉林省延邊朝鮮族自治州和龍縣。他是一名中職生，曾在北京二十二中就讀了三年中職，后來選擇放棄高考，自學(xué)了計(jì)算機(jī)。在他20歲那年，父母無法容忍他的頹廢，決定讓他離家自謀生路。從那一刻開始，曾懷有成為詩人的夢(mèng)想的羅永浩被拉回到了現(xiàn)實(shí)，全心全意只想著一件事：賺錢。在東北地區(qū)，他曾經(jīng)從事過二手書的倒賣、在夜市售賣烤串，曾去韓國(guó)做車間工以及賣壯陽藥，甚至在傳銷組織教授課程，渾渾噩噩一直到27歲。那段時(shí)間，羅永浩憑借100多本成功學(xué)書籍激勵(lì)自己，在無數(shù)個(gè)徹夜未眠的晚上，努力記單詞、學(xué)習(xí)語法。最終，他將兩萬多個(gè)單詞牢牢記在心中，從一個(gè)英語的小白進(jìn)步到了能夠教授GRE英語詞匯的水平。通過努力，羅永浩2000年進(jìn)入新東方教育科技集團(tuán)成為一名老師。2005年，羅永浩成為了百度十大網(wǎng)紅之一，2006年，在新東方取得了一定成就的他離開了新東方進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。先后創(chuàng)辦過老羅英語培訓(xùn)學(xué)校、牛博網(wǎng)、錘子科技，并著有《我的奮斗》、《生命不息，折騰不止》

、《創(chuàng)業(yè)在路上》等書。如今，他已經(jīng)成為一名成功的企業(yè)家。羅永浩事例告訴我們，只要有夢(mèng)想和毅力，抓住市場(chǎng)脈博，不斷創(chuàng)新，即使沒有高等學(xué)歷，同樣也可以在職業(yè)道路上獲得成功。一、職業(yè)創(chuàng)新的潛能創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的不竭動(dòng)力。只有創(chuàng)新才能屹立于世界民族之林，只有在個(gè)人職業(yè)發(fā)展中創(chuàng)新才能立于不敗之地。在職業(yè)發(fā)展中，找到職業(yè)錨定能使我們擺脫職業(yè)枯竭，利用創(chuàng)新不斷發(fā)展、壯大，使個(gè)人職業(yè)發(fā)展攀上高峰。在經(jīng)濟(jì)全球化和不斷深化改革開放的大好機(jī)會(huì)下，在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的浪潮下，誰能抓住創(chuàng)新的脈博，找到創(chuàng)新思路，或許能改變自己發(fā)展方向。一個(gè)人只有通過自己的努力和不斷創(chuàng)新，才能更好開拓一番自己的天地，獲得更大成功。二、職業(yè)創(chuàng)新的時(shí)代脈博1.互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，利用信息大數(shù)據(jù)和互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，使得互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)進(jìn)行深入的融合，創(chuàng)造更多新的發(fā)展機(jī)會(huì)?；ヂ?lián)網(wǎng)+形成了由互聯(lián)網(wǎng)形態(tài)演進(jìn)、催生的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新形態(tài)。2015年3月5日召開的十二屆全國(guó)人大三次會(huì)議的政府工作報(bào)告中首次提出“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃。工作報(bào)告中明確提出，“制定“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃，推動(dòng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等與現(xiàn)代制造業(yè)結(jié)合，促進(jìn)電子商務(wù)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)金融（ITFIN）健康發(fā)展，引導(dǎo)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)拓展國(guó)際市場(chǎng)?！蔽覀兛梢越柚ヂ?lián)網(wǎng)平臺(tái)，開展電子商務(wù)、遠(yuǎn)程醫(yī)療、軟件開發(fā)、智能家居、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)等進(jìn)行創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。如通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，將種植業(yè)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化，在線獲取和共享包括農(nóng)作物種植技術(shù)、氣象數(shù)據(jù)、市場(chǎng)行情、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量追溯等信息。運(yùn)用農(nóng)產(chǎn)品電商平臺(tái)、農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)平臺(tái)、農(nóng)業(yè)科技服務(wù)平臺(tái)等進(jìn)行投資創(chuàng)業(yè)。例如，近年來武鳴縣借助新型電商平臺(tái)拼多多獨(dú)有的“農(nóng)地云拼”模式，武鳴沃柑迅速走進(jìn)千家萬戶。融安縣電商交易總額由2016年的8.8億元增長(zhǎng)到2022年的55億元，其中“融安金桔”通過電商企業(yè)銷售超20億元。通過互聯(lián)網(wǎng)還可以實(shí)現(xiàn)養(yǎng)殖場(chǎng)的數(shù)據(jù)化管理和智能化養(yǎng)殖，將養(yǎng)殖企業(yè)、養(yǎng)殖技術(shù)、原料供應(yīng)商、銷售商等納入一個(gè)統(tǒng)一的供應(yīng)鏈系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)信息共享和協(xié)同作業(yè)，實(shí)現(xiàn)養(yǎng)殖技術(shù)的分享和培訓(xùn)等。同時(shí)以互聯(lián)網(wǎng)為載體和技術(shù)手段，還可以進(jìn)行健康教育、醫(yī)療信息查詢、電子健康檔案、疾病風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、在線疾病咨詢、電子處方、遠(yuǎn)程會(huì)診、及遠(yuǎn)程治療和康復(fù)等多種形式的健康醫(yī)療服務(wù)。因此，在“互聯(lián)網(wǎng)+”新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)下，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用，定能為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的成功增磚加瓦。創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)：①移動(dòng)電商和社交媒運(yùn)營(yíng)經(jīng)銷商。通過手機(jī)APP、微信小程序等平臺(tái)，可以將產(chǎn)品或服務(wù)推向千萬用戶。移動(dòng)電商的優(yōu)勢(shì)在于方便快捷，用戶可以隨時(shí)隨地購物，同時(shí)也能享受更多的促銷和優(yōu)惠。通過微博、微信、抖音等社交平臺(tái)，將品牌或產(chǎn)品推廣給大量用戶。②網(wǎng)絡(luò)教育和在線醫(yī)療工作者。通過建立在線教育平臺(tái)，提供各類課程和培訓(xùn)，幫助人們提升技能和學(xué)習(xí)新知識(shí)。通過建立醫(yī)療咨詢平臺(tái)，提供線上診療、健康咨詢等服務(wù)。③在線旅游和共享經(jīng)濟(jì)經(jīng)營(yíng)者?？梢酝ㄟ^建立在線旅游平臺(tái)，提供各類旅游產(chǎn)品和預(yù)訂服務(wù)，幫助人們規(guī)劃行程和享受旅行。通過建立共享平臺(tái)，將閑置的物品或資源共享給需要的人使用。2.人工智能+時(shí)代人工智能將成為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的重要引擎。人工智能技術(shù)的崛起為創(chuàng)業(yè)者們提供了前所未有的機(jī)會(huì)，極大加速科學(xué)與技術(shù)的進(jìn)步，同時(shí)還能激發(fā)人的創(chuàng)新思維。通過觀察和學(xué)習(xí)人工智能的處理方法和工作原理，能啟發(fā)人的靈感，獲得更多創(chuàng)新思路。例如，人們使用AI算法對(duì)大量數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和處理，從而發(fā)現(xiàn)新的規(guī)律和關(guān)聯(lián)。這種大數(shù)據(jù)分析可以幫助人類更好地理解客戶需求和市場(chǎng)趨勢(shì)，為產(chǎn)品設(shè)計(jì)和創(chuàng)意開發(fā)提供支持。我們還可以借助人工智能技術(shù)，開發(fā)出智能家居、自動(dòng)駕駛、智能醫(yī)療等領(lǐng)域的產(chǎn)品和服務(wù)。目前，人工智能技術(shù)已在多個(gè)領(lǐng)域得以應(yīng)用，如養(yǎng)老服務(wù)產(chǎn)業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)、金融、工業(yè)等。如騰訊云發(fā)布了金融行業(yè)大模型解決方案，招聯(lián)金融、度小滿、星環(huán)科技、奇富科技等均發(fā)布了金融大模型。這些領(lǐng)域的成功案例已經(jīng)逐漸顯現(xiàn)，預(yù)示著未來會(huì)有更加廣闊的市場(chǎng)前景。創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)：①人工智能與大數(shù)據(jù)解決方案提供商：為各行各業(yè)提供基于人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)的解決方案，如數(shù)據(jù)分析、預(yù)測(cè)模型等。②智能硬件制造商：結(jié)合人工智能技術(shù)，開發(fā)具有創(chuàng)新功能的智能硬件產(chǎn)品，如智能家居設(shè)備、智能穿戴設(shè)備等。③圖像識(shí)別與計(jì)算機(jī)視覺：可開發(fā)基于人工智能的圖像識(shí)別系統(tǒng)，用于人臉識(shí)別、車牌識(shí)別、安防監(jiān)控等領(lǐng)域，或是將計(jì)算機(jī)視覺技術(shù)應(yīng)用于醫(yī)療影像分析、智能交通等領(lǐng)域。3.綠色環(huán)保產(chǎn)業(yè)時(shí)代隨著全球氣候變暖、生物多樣性的喪失、臭氣層損耗與破壞及土地荒漠化等環(huán)境問題的出現(xiàn)，人們的環(huán)保意識(shí)得到了提高，綠色環(huán)保產(chǎn)業(yè)逐漸成為創(chuàng)業(yè)熱點(diǎn)。在智慧城市建設(shè)、風(fēng)電、太陽能發(fā)電、新能源汽車、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、綠色建筑等領(lǐng)域，我國(guó)出臺(tái)了很多鼓勵(lì)扶持的政策。2022年住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、國(guó)家發(fā)展改革委印發(fā)實(shí)施《“十四五”全國(guó)城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃》，推進(jìn)城市智慧化轉(zhuǎn)型發(fā)展，建設(shè)智慧城市。通過推廣使用風(fēng)力發(fā)電和太陽能發(fā)電，減少環(huán)境污染。大力發(fā)展推廣新能源汽車，至2023年底中國(guó)的新能源汽車產(chǎn)銷規(guī)模連續(xù)九年位居世界第一。通過新能源汽車購買使用政策，鼓勵(lì)企業(yè)豐富新能源汽車供應(yīng)。減免新能源汽車車輛購置稅，構(gòu)建高質(zhì)量充電基礎(chǔ)設(shè)施體系，支持新能源汽車下鄉(xiāng)和鄉(xiāng)村振興等。目前，全球各國(guó)正在積極開發(fā)和應(yīng)用綠色環(huán)保項(xiàng)目，逐步實(shí)現(xiàn)綠色環(huán)保產(chǎn)品進(jìn)入社會(huì)各領(lǐng)域。綠色環(huán)保的項(xiàng)目的投入不僅能夠?qū)崿F(xiàn)自然環(huán)境和資源保護(hù)，還可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。通過產(chǎn)品的創(chuàng)新和研發(fā)，我們可以為市場(chǎng)提供更加環(huán)保、高效的產(chǎn)品和服務(wù)，從而獲得成功。創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)：①綠色能源技術(shù)開發(fā)商：開發(fā)清潔、可再生的能源技術(shù)，如太陽能、風(fēng)能等。②環(huán)保產(chǎn)業(yè)服務(wù)商：為環(huán)保產(chǎn)業(yè)提供技術(shù)支持、咨詢服務(wù)等一站式解決方案。③綠色消費(fèi)品牌：推廣環(huán)保理念，打造綠色消費(fèi)品牌，如有機(jī)食品、綠色家居等。4.醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)時(shí)代據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2023年底，我國(guó)60歲及以上人口占全國(guó)人口的21.1%，其中65歲及以上人口占15.4%。隨著我國(guó)人口老齡化程度的加深，我國(guó)正在實(shí)施積極應(yīng)對(duì)人口老齡化國(guó)家戰(zhàn)略，2024年1月15日，國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)布了《關(guān)于發(fā)展銀發(fā)經(jīng)濟(jì)增進(jìn)老年人福祉的意見》。有關(guān)機(jī)構(gòu)預(yù)計(jì)，目前，我國(guó)銀發(fā)經(jīng)濟(jì)規(guī)模在7萬億元左右，占GDP比重大約為6%。到2035年，我國(guó)銀發(fā)經(jīng)濟(jì)規(guī)模將達(dá)到30萬億元左右，占GDP比重將約為10%。隨著人口老齡化和健康意識(shí)的提高，大健康產(chǎn)業(yè)將成為未來最具潛力的行業(yè)之一。養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)涉及到養(yǎng)老照護(hù)服務(wù)、老年醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、老年人健康促進(jìn)與社會(huì)參與、老年社會(huì)保障、養(yǎng)老教育培訓(xùn)、養(yǎng)老金融服務(wù)、養(yǎng)老科技和智慧養(yǎng)老服務(wù)、養(yǎng)老公共管理、老年用品制造和銷售、養(yǎng)老設(shè)施建設(shè)等12大類。因此，大健康產(chǎn)業(yè)將迎來更多的市場(chǎng)需求。老年人口逐步成為重要的消費(fèi)群體和經(jīng)濟(jì)力量，為我國(guó)養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶來了新機(jī)遇和發(fā)展空間。通過產(chǎn)品與服務(wù)的研發(fā)和創(chuàng)新，可以為市場(chǎng)提供更加優(yōu)質(zhì)、高效的產(chǎn)品和服務(wù)，從而獲得成功。創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)：①生物技術(shù)研發(fā)公司：開展生物藥品、基因工程等研發(fā)工作，推動(dòng)生物科技領(lǐng)域的創(chuàng)新與發(fā)展。②醫(yī)療設(shè)備制造商：生產(chǎn)先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備，如智能醫(yī)療診斷儀器、手術(shù)機(jī)器人等。③健康管理服務(wù)商：提供個(gè)性化的健康管理方案，包括定期體檢、健康咨詢、康復(fù)服務(wù)等。5.文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)時(shí)代文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是在經(jīng)濟(jì)全球化背景下產(chǎn)生的以創(chuàng)造力為核心的新興產(chǎn)業(yè)。主要包括廣播影視、動(dòng)漫、音像、傳媒、視覺藝術(shù)、表演藝術(shù)、工藝與設(shè)計(jì)、雕塑、環(huán)境藝術(shù)、廣告裝潢、服裝設(shè)計(jì)、軟件和計(jì)算機(jī)服務(wù)等方面的創(chuàng)意群體。當(dāng)前我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展要在內(nèi)容、業(yè)態(tài)、技術(shù)和發(fā)展模式等方面進(jìn)行創(chuàng)新，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化成創(chuàng)新性發(fā)展，把優(yōu)秀文化產(chǎn)品內(nèi)容創(chuàng)作生產(chǎn)、數(shù)字文化創(chuàng)意、共性關(guān)鍵技術(shù)等相關(guān)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。比如電影《臥虎藏龍》就是一個(gè)采用西方化的藝術(shù)表達(dá)方式來包裝中國(guó)內(nèi)核的故事；廣州軍區(qū)雜技團(tuán)利用雜技的形式重排西方經(jīng)典芭蕾舞劇《天鵝湖》，西方主流報(bào)紙《紐約時(shí)報(bào)》為此還特地做了一個(gè)一分三十秒的錄像放到《紐約時(shí)報(bào)》的網(wǎng)站上，產(chǎn)生了很大影響。同時(shí)在不穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，人們更加注重精神文化需求。因此，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)將迎來更多的市場(chǎng)機(jī)遇。例如，設(shè)計(jì)、藝術(shù)、影視等都是具有潛力的創(chuàng)業(yè)方向，運(yùn)用人工智能，通過創(chuàng)新和創(chuàng)意，可以為市場(chǎng)提供更加獨(dú)特、有吸引力的產(chǎn)品和服務(wù)，從而獲得成功。創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)：①文化創(chuàng)意產(chǎn)品：如特色文具、創(chuàng)意書店、手工藝品、服裝等。這些產(chǎn)品通常結(jié)合了文化和藝術(shù)元素，具有獨(dú)特的魅力和價(jià)值。②主題展覽：通過展覽展示文化元素，如博物館、美術(shù)館、藝術(shù)館等。這些展覽可以通過互動(dòng)體驗(yàn)、講解等方式吸引觀眾，提高文化認(rèn)知和興趣。③文化旅游：將文化元素與旅游相結(jié)合，如歷史遺跡游覽、民族文化體驗(yàn)、美食之旅等。這類項(xiàng)目可以讓游客深入了解當(dāng)?shù)氐奈幕瘋鹘y(tǒng)和風(fēng)土人情。④演出活動(dòng)：如音樂會(huì)、話劇、相聲、舞蹈等。這些演出可以通過創(chuàng)新的方式吸引觀眾，如虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)等。三、把握職業(yè)創(chuàng)新脈博應(yīng)具備的能力1.有敏銳的市場(chǎng)洞察力，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)。要想在職業(yè)創(chuàng)新中取得成功，首先需要了解市場(chǎng)需求和創(chuàng)新具備的條件，通過市場(chǎng)調(diào)研和分析，結(jié)合時(shí)代的脈博，可以發(fā)現(xiàn)當(dāng)前市場(chǎng)上哪些行業(yè)正蓬勃發(fā)展，哪些領(lǐng)域有巨大的增長(zhǎng)潛力。例如，近年來互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、健康、環(huán)保、文化創(chuàng)意等領(lǐng)域呈現(xiàn)出爆炸式增長(zhǎng)，可以為我們提供大量的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新機(jī)會(huì)。其次要發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，我們應(yīng)該充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，挖掘創(chuàng)業(yè)潛力，包括專業(yè)知識(shí)、技能、人脈等方面。通過利用自身的優(yōu)勢(shì)，我們可以在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的成功。2.培養(yǎng)創(chuàng)新思維，打破局限。創(chuàng)新思維是職業(yè)創(chuàng)新的核心。培養(yǎng)創(chuàng)新思維需要跳出固有思維模式，采用不同的思考方式來解決問題?？梢赃\(yùn)用設(shè)計(jì)思維、系統(tǒng)思維、側(cè)面思維等方法來培養(yǎng)創(chuàng)新思維。通過各種思維訓(xùn)練方法，如發(fā)散思維、逆向思維、多角度思考等方法，提高自身的思維能力，增強(qiáng)創(chuàng)新解決問題的能力。通過拓展知識(shí)儲(chǔ)備來扎實(shí)創(chuàng)新思維的基礎(chǔ)。通過拓展知識(shí)儲(chǔ)備、鍛煉思維能力、培育創(chuàng)新環(huán)境、培養(yǎng)個(gè)人好奇心、經(jīng)常運(yùn)用質(zhì)疑和反思等方法，自身的創(chuàng)新能力會(huì)得到提高，為未來職業(yè)創(chuàng)新發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。3.要勇于冒險(xiǎn)和嘗試。創(chuàng)新意味著不斷推陳出新、突破傳統(tǒng)的思維和做事方式。在職場(chǎng)中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種問題和挑戰(zhàn)，但不要害怕失敗，要敢于嘗試不同的方法和策略。成功往往來自于多次失敗后的總結(jié)和改進(jìn)，正是通過這種無畏精神，我們才能邁向成功。4.要重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作，善于利用人際關(guān)系。在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新過程中，我們需要借助集體的力量，“一個(gè)好漢三個(gè)幫”這樣才能使我們創(chuàng)新更易成功。通過組建一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，大家一起出謀劃策，找到對(duì)接合適的人才能更好地發(fā)展自己的事業(yè)，共同應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。要善于利用人際關(guān)系，與同事朋友建立良好的合作關(guān)系，尋求他們的支持和幫助，多向業(yè)內(nèi)專家進(jìn)行學(xué)習(xí)請(qǐng)教與交流，學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗(yàn)和智慧，在職場(chǎng)中起著舉足輕重的作用。5.要保持積極的心態(tài)和持續(xù)的努力。創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新和事業(yè)發(fā)展是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程，需要我們保持信心和耐心。在遇到挫折和困難時(shí)，我們要堅(jiān)持不懈地努力，相信自己的實(shí)力和潛力，相信付出終會(huì)有回報(bào)。樂觀的心態(tài)有助于你面對(duì)挑戰(zhàn)，激發(fā)內(nèi)在潛能，創(chuàng)造更多的可能。只要我們堅(jiān)定信念，勇于創(chuàng)新，努力奮斗，我們一定能在職場(chǎng)中創(chuàng)新并開創(chuàng)自己的事業(yè)。6.要善于學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷提升自身能力。當(dāng)前是新知識(shí)、新事物層出不窮的年代，要想在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新中獲得成功，我們需要時(shí)常保持主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情和提升自己能力的意識(shí)，可以通過培訓(xùn)、電視、互聯(lián)網(wǎng)等途徑學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能，要及時(shí)了解掌握國(guó)家相關(guān)政策，并將其運(yùn)用到工作中，拓寬自己的視野和能力，提升競(jìng)爭(zhēng)力。四、教學(xué)活動(dòng)1.開展市場(chǎng)調(diào)研，了解當(dāng)前熱門行業(yè)的發(fā)展機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)，形成一份調(diào)研報(bào)告。2.根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)，結(jié)合職業(yè)特點(diǎn)，寫一份創(chuàng)業(yè)方案?！秳?chuàng)新創(chuàng)業(yè)》課程教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱見證職業(yè)創(chuàng)新的奇跡使用教材創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教程授課對(duì)象中等或高等院校學(xué)生課時(shí)數(shù)2課時(shí)授課類型理論授課課題模塊一服務(wù)優(yōu)質(zhì)發(fā)展的職業(yè)創(chuàng)新課程思政內(nèi)容1.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)：介紹創(chuàng)業(yè)的基本概念、過程和挑戰(zhàn)，以及成功要素。2.創(chuàng)新技術(shù)與應(yīng)用：包括人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等，幫助學(xué)生了解其原理和應(yīng)用。3.團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力：通過小組討論，提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。教學(xué)目的與要求1.教學(xué)知識(shí)點(diǎn)：案例介紹我國(guó)自主創(chuàng)新的奇跡。高速鐵路、量子通信、激光制造、超級(jí)鋼、港珠澳大橋等。2.能力訓(xùn)練要求：通過成功和失敗的案例，讓學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高判斷力和決策能力。3.德育滲透目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)學(xué)生勇于探索、善于思考，激發(fā)其創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)了解我國(guó)自主創(chuàng)新的奇跡教學(xué)難點(diǎn)如何把國(guó)家自主創(chuàng)新的奇跡和自身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)感悟相結(jié)合教學(xué)方法講授法、案例分析法、小組討論法教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間分配師生互動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、復(fù)習(xí)舊課及新課導(dǎo)入（5分）（一）引入新課《案例導(dǎo)讀》1.“小庭院”蛻變“增收?qǐng)@”南宋張孝祥有這樣一句話：“立志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速”?！靶∴l(xiāng)村”也可以有“大作為”。2.敢闖敢干出奇跡對(duì)行業(yè)進(jìn)行深入分析，對(duì)社會(huì)市場(chǎng)需求和大眾消費(fèi)趨勢(shì)有深刻的認(rèn)識(shí)，自己又有什么創(chuàng)新的優(yōu)勢(shì)，根據(jù)自己的實(shí)際能力來行動(dòng)，不輕率行事。一、引入：在近年來的創(chuàng)新領(lǐng)域，我國(guó)取得了豐碩的成果。例如，“奮斗者”號(hào)實(shí)現(xiàn)了環(huán)繞大西洋的載人深潛科學(xué)考察；C919大型客機(jī)成功執(zhí)行了首次載客航班；新能源汽車產(chǎn)業(yè)快速壯大；國(guó)產(chǎn)大型郵輪制造達(dá)到了造船業(yè)的新高度；“中國(guó)芯”在技術(shù)上取得了重要突破；嫦娥五號(hào)探測(cè)器順利發(fā)射并完成了地外天體取樣的返回任務(wù)；量子計(jì)算機(jī)“九章”的誕生，標(biāo)志著我國(guó)在量子計(jì)算領(lǐng)域取得了全球領(lǐng)先地位。這些新技術(shù)、新發(fā)明、新產(chǎn)品和新裝備，不僅優(yōu)化了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，還推動(dòng)了產(chǎn)業(yè)升級(jí)，科技創(chuàng)新為高質(zhì)量發(fā)展提供了強(qiáng)有力的支撐。這些創(chuàng)新成果的背后，是我國(guó)強(qiáng)大的創(chuàng)新能力，而這種能力的形成與良好的創(chuàng)新環(huán)境密切相關(guān)。通過自主創(chuàng)新，我國(guó)實(shí)現(xiàn)了許多“首次”和“第一”，這些成就不僅讓國(guó)人感到自豪和驕傲，也加速了我國(guó)科技自立自強(qiáng)的步伐，使我們的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想逐漸成為現(xiàn)實(shí)。這節(jié)課就讓大家一起來學(xué)習(xí)一下還有哪些創(chuàng)新的奇跡吧！二、同學(xué)們，發(fā)生在你們身邊又有哪些創(chuàng)業(yè)的傳奇故事呢？歡迎大家分享?；顒?dòng)方式：在教師指導(dǎo)下，請(qǐng)同學(xué)們分組討論。（請(qǐng)2-3名學(xué)生回答）總結(jié)：學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，將來在自己熟悉的專業(yè)領(lǐng)域里不斷精耕，不斷專研，也能夠使自己的創(chuàng)新得到認(rèn)可并創(chuàng)造出非同一般的奇跡。二、新課（70分）（二）新課內(nèi)容1.高速鐵路：中國(guó)速度的象征中國(guó)高速鐵路的發(fā)展歷程令人矚目，從無到有，從模仿到領(lǐng)先，實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。目前，中國(guó)高速鐵路的運(yùn)營(yíng)里程已超過3.6萬公里，占全球高速鐵路總里程的70%以上，成為世界上唯一一個(gè)擁有廣泛高速鐵路網(wǎng)絡(luò)的國(guó)家。中國(guó)高速鐵路的最高運(yùn)營(yíng)速度達(dá)到350公里/小時(shí)，創(chuàng)下世界之最。中國(guó)高鐵擁有完全的自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)和完整的產(chǎn)業(yè)鏈，國(guó)產(chǎn)化率達(dá)到90%，遠(yuǎn)超德國(guó)和日本的60%和40%。此外，中國(guó)高鐵在智能化、綠色化、標(biāo)準(zhǔn)化等方面也實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)新。中國(guó)高鐵無疑是自主創(chuàng)新的一個(gè)范例。2.量子通信：安全通信的未來量子通信是一種基于量子糾纏效應(yīng)實(shí)現(xiàn)信息傳遞的新型通信方式，能夠?qū)崿F(xiàn)超高速、超大容量、絕對(duì)安全的信息傳輸，是未來通信技術(shù)發(fā)展的一個(gè)重要方向。量子通信以其高效性和安全性，成為當(dāng)前國(guó)際量子物理和信息科學(xué)研究的熱點(diǎn)。3.激光制造：領(lǐng)先全球的成就激光制造技術(shù)利用激光束對(duì)材料進(jìn)行加工，以其高精度、高效率、高質(zhì)量、環(huán)保等優(yōu)勢(shì)，在航空航天、汽車、模具、醫(yī)療器械等領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了重大突破和創(chuàng)新。這種技術(shù)可以顯著減輕某些高端裝備的重量，提高其性能和可靠性。據(jù)報(bào)道，中國(guó)在激光成形技術(shù)方面至少領(lǐng)先美國(guó)5年。中國(guó)的激光制造技術(shù)是中國(guó)自主創(chuàng)新的一個(gè)亮點(diǎn)。4.超級(jí)鋼：全球領(lǐng)先的技術(shù)超級(jí)鋼的制造過程復(fù)雜，需要極高的壓力進(jìn)行軋制，并迅速冷卻、控制溫度。其性能超過鈦合金，應(yīng)用范圍更廣，成本更低。中國(guó)的超級(jí)鋼技術(shù)是中國(guó)自主創(chuàng)新的一個(gè)奇跡。5.港珠澳大橋：基建史上的奇跡目前，中國(guó)已有公路橋梁80萬座，高鐵橋梁總長(zhǎng)度超過一萬公里，它們穿越山脈，橫跨江河，連接城鄉(xiāng)，實(shí)現(xiàn)了從“天塹”到“通途”的變遷。在全球最高橋梁的前十名中，有8座位于中國(guó)，其中最為顯著的，便是世界上最長(zhǎng)的跨海大橋—港珠澳大橋。港珠澳大橋不僅僅是一座橋，它結(jié)合了橋梁和隧道，由四座人工島、6.7公里的海底沉管隧道和橋梁三部分構(gòu)成，其使用的鋼材量相當(dāng)于60座埃菲爾鐵塔，能夠抵御8級(jí)地震和16級(jí)臺(tái)風(fēng)，設(shè)計(jì)壽命高達(dá)120年，被英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》列為“新世界七大奇跡”之一，被譽(yù)為交通工程的“珠穆朗瑪峰”。三、案例分析《船王的傳奇人生》包玉剛把個(gè)人的事業(yè)與國(guó)家的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，以不同的方式報(bào)效祖國(guó)，為國(guó)家的發(fā)展和進(jìn)步作出了突出貢獻(xiàn)，他曾說：“我生在中國(guó)，長(zhǎng)在中國(guó)，我的根在中國(guó)。支持祖國(guó)四化建設(shè)，我責(zé)無旁貸”。我們現(xiàn)在正處于國(guó)家繁榮富強(qiáng)、社會(huì)和諧穩(wěn)定的年代，更應(yīng)該好好珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，掌握屬于自己的核心知識(shí)和技能，在創(chuàng)業(yè)之路上運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，順應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展大膽創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，努力開辟出一片屬于自己的新天地，即成就于自己，也回報(bào)于社會(huì)。四、課堂提問《創(chuàng)新奇跡知多少》隨著我國(guó)科技的持續(xù)進(jìn)步和創(chuàng)新科技的蓬勃發(fā)展，新的成就不斷激發(fā)國(guó)人的自豪感。這些重要的國(guó)家成就不僅提升了我們的民族自尊心，也向世界展示了中國(guó)的真實(shí)力量。今年，我國(guó)在創(chuàng)新領(lǐng)域同樣取得了許多令人振奮的成就。雖然大多數(shù)人可能對(duì)這些創(chuàng)新的具體應(yīng)用不太了解，但每一項(xiàng)進(jìn)步都是我國(guó)繼續(xù)前進(jìn)道路上的堅(jiān)實(shí)步伐。我國(guó)在哪些領(lǐng)域有哪些具體創(chuàng)新的奇跡？同學(xué)們可以思考并回答。1.如：航空航天領(lǐng)域國(guó)產(chǎn)C919大型客機(jī)的成功試飛，讓無數(shù)國(guó)人感到自豪。這是我國(guó)自主研制的第一架民航飛機(jī)。試飛當(dāng)天，全國(guó)人民都充滿了期待，飛機(jī)成功著陸后，更是引發(fā)了廣泛的歡慶。這標(biāo)志著我國(guó)在民航領(lǐng)域?qū)Σㄒ艉涂湛偷囊蕾囌跍p少。未來，C919不僅會(huì)在國(guó)內(nèi)運(yùn)營(yíng)，還將在國(guó)際上接獲訂單，中國(guó)制造的飛機(jī)將出現(xiàn)在全球各地的天空。2.如：科技產(chǎn)品領(lǐng)域以美國(guó)為首的一些國(guó)家一直在限制我國(guó)芯片技術(shù)的發(fā)展，試圖通過芯片禁運(yùn)等手段間接限制我國(guó)科技產(chǎn)品的生產(chǎn)和研發(fā)。芯片對(duì)于高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)來說是必不可少的，無論是通信還是計(jì)算等領(lǐng)域都需要芯片。今年，我國(guó)的龍芯3A6000研發(fā)成功，它具有低功耗和高計(jì)算能力的特點(diǎn)。同時(shí)，華為Mate60系列手機(jī)的發(fā)布，標(biāo)志著麒麟9000s國(guó)產(chǎn)芯片的成功突破。這表明我國(guó)在芯片領(lǐng)域在被美國(guó)等封鎖的情況下，實(shí)現(xiàn)了自主研發(fā)，成功打破了封鎖。手機(jī)等科技產(chǎn)品對(duì)芯片的需求巨大。在禁止我國(guó)進(jìn)口的情況下，芯片領(lǐng)域的發(fā)展從艱難起步到現(xiàn)在的突破，相信未來的產(chǎn)品質(zhì)量會(huì)越來越好，給美國(guó)等國(guó)家一個(gè)明確的信號(hào)：企圖通過封鎖遏制我們國(guó)家發(fā)展的做法是行不通的。三、課堂小結(jié)（3分）墨子“傳信”、神舟飛天、高鐵奔馳、“天眼”探空、北斗組網(wǎng)、超算“發(fā)威”、大飛機(jī)首飛……近年來，中國(guó)科技全方位突破，創(chuàng)新“高原”之上開始聳立起重大尖端科技“高峰”。中國(guó)第一個(gè)“闖入”全國(guó)創(chuàng)新指數(shù)報(bào)告前２５名集團(tuán)的中等收入國(guó)家，國(guó)內(nèi)發(fā)明專利擁有量破百萬，近年來，中國(guó)日益崛起為世界創(chuàng)新版圖中的“重要一極”。從過去僅僅輸出“中國(guó)制造”，到如今越來越多的“中國(guó)智造”“中國(guó)方案”“中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)”走向世界。四、作業(yè)布置（2分）改革開放40多年來，我國(guó)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)經(jīng)歷了從無到有、從小到大、從弱變強(qiáng)的蝶變，尤其是在不少戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)與未來產(chǎn)業(yè)中，民營(yíng)企業(yè)發(fā)揮著舉足輕重的作用。在人工智能、移動(dòng)支付、智能制造、物流倉儲(chǔ)、生物健康等領(lǐng)域，民營(yíng)企業(yè)已經(jīng)牢牢占據(jù)領(lǐng)跑地位，大家知道知道在手機(jī)行業(yè)的知名民營(yíng)企業(yè)有哪些？板書高速鐵路、量子通信、激光制造、超級(jí)鋼、港珠澳大橋《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)》課程教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱使用教材《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)》授課對(duì)象課時(shí)數(shù)2課時(shí)授課類型理論型授課課題掃描創(chuàng)業(yè)“雷區(qū)”課程思政內(nèi)容創(chuàng)業(yè)者要樹立社會(huì)責(zé)任感，了解創(chuàng)業(yè)“雷區(qū)”，才能在創(chuàng)業(yè)過程中從容面對(duì)大量未知風(fēng)險(xiǎn)帶來的各種突發(fā)情況。教學(xué)目的與要求1.教學(xué)知識(shí)點(diǎn)：掌握創(chuàng)業(yè)的概念；理解創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的內(nèi)涵；了解創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的分類。2.能力訓(xùn)練要求：根據(jù)情況，辨識(shí)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。3.德育滲透目標(biāo)：創(chuàng)業(yè)者要樹立社會(huì)責(zé)任感，了解創(chuàng)業(yè)“雷區(qū)”，才能在創(chuàng)業(yè)過程中從容面對(duì)大量未知風(fēng)險(xiǎn)帶來的各種突發(fā)情況。教學(xué)重點(diǎn)了解創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的分類。教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)情況，辨識(shí)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。教學(xué)方法案例教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間分配師生互動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、復(fù)習(xí)舊課及新課導(dǎo)入（5分）二、新課（70分）（一）引入新課思考：1.你知道哪些關(guān)于創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的小故事？教師點(diǎn)撥：【案例一】創(chuàng)業(yè)前多學(xué)法“沒想到我們第一次創(chuàng)業(yè)就這樣草草結(jié)束了，真的是很受打擊?！遍L(zhǎng)沙網(wǎng)友小謝等初出校門的大學(xué)生講述自己初次創(chuàng)業(yè)的坎坷經(jīng)歷。小謝稱，他和另外兩個(gè)合伙人均畢業(yè)于湖南商學(xué)院，因覺得當(dāng)前工作不好找，遂決定自己創(chuàng)業(yè)。經(jīng)過一段時(shí)間的考察，他們看中了長(zhǎng)沙芙蓉區(qū)解放西路某號(hào)門面，周圍酒吧和KTV比較多，便合計(jì)在此開一家煙酒行。4月，小謝和房東簽訂了兩年的租房合同，租金每月1500元。合同簽訂后，小謝抓緊時(shí)間裝修店鋪，終于趕在4月底開業(yè)?！把b修那段時(shí)間真的很辛苦，沒日沒夜地干活，但是我們充滿了激情。”小謝說。不料，煙酒店剛開業(yè)不到半個(gè)月，街道辦事處就張貼拆遷公告，告知商戶和居民此處即將拆遷。這份拆遷公告讓小謝他們陷入了巨大的恐慌當(dāng)中。她說:“我們的裝修費(fèi)花了3萬多元，這些錢可都是父母的血汗錢?！蓖瑫r(shí)，他們也質(zhì)疑房東為何在拆遷一個(gè)月前把房子租給他們。對(duì)此，房東解釋他自已也不知道要拆遷。小謝他們所擔(dān)心的門面裝修費(fèi)、房租費(fèi)、經(jīng)營(yíng)損失費(fèi)，究竟應(yīng)該由誰來承擔(dān)?某律師對(duì)此分析后認(rèn)為，根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》的相關(guān)規(guī)定，小謝可要求房東返回房租;至于裝修費(fèi)、經(jīng)營(yíng)損失費(fèi)，應(yīng)該由拆遷方來補(bǔ)償。小結(jié)：這個(gè)案例提醒職校生創(chuàng)業(yè)者，缺乏社會(huì)閱歷是制約他們創(chuàng)業(yè)的最大“短板”。因?yàn)槁毿Ｉ鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)不足，考慮問題不周全，所以在創(chuàng)業(yè)前應(yīng)多學(xué)習(xí)合同法、公司法等有關(guān)法律法規(guī)，創(chuàng)業(yè)前最好向?qū)I(yè)人士咨詢，做好充分的調(diào)研準(zhǔn)備，以免剛起航就觸礁（二）新課內(nèi)容1、創(chuàng)業(yè)的概念創(chuàng)業(yè)”一詞由“創(chuàng)”和“業(yè)”兩部分組成?！皠?chuàng)”作為動(dòng)詞具有始造的意思，即創(chuàng)建、創(chuàng)立，在《辭?！分械慕忉尀閯?chuàng)立基業(yè);“業(yè)”是指事業(yè)的基礎(chǔ)，根基。創(chuàng)業(yè)有廣義和狹義之分。（1）廣義的創(chuàng)業(yè)廣義的創(chuàng)業(yè)重在創(chuàng)業(yè)行動(dòng)，包括創(chuàng)辦新企業(yè)、壯大舊企業(yè)(事業(yè)，實(shí)體)，對(duì)任何企業(yè)、事業(yè)組織、工程等進(jìn)行拓展、創(chuàng)新、改造、治理、品質(zhì)提升等行為。（2）狹義的創(chuàng)業(yè)狹義的創(chuàng)業(yè)通常是指創(chuàng)辦一個(gè)新企業(yè)，它包括從籌備到企業(yè)穩(wěn)定成長(zhǎng)的全過程。2、職校生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析職校生創(chuàng)業(yè)的制約因素（1）內(nèi)在的制約因素eq\o\ac(○,1)缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)職校生由于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，不知如何將所學(xué)的理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系在一起，往往看到投資熱點(diǎn)就盲目跟從，而很難考慮到細(xì)節(jié)的問題，如，項(xiàng)目能否適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，能否持續(xù)生存和發(fā)展下去等;同時(shí)，對(duì)項(xiàng)目所期待的回報(bào)值過高，又沒有真正考慮風(fēng)險(xiǎn)，因此容易遭受挫折和迷失方向。eq\o\ac(○,2)缺乏自信大部分職校生對(duì)創(chuàng)業(yè)持悲觀態(tài)度，沒有信心是他們最突出的表現(xiàn)。職校生有創(chuàng)業(yè)想法的很多，但付諸實(shí)踐的卻很少。這主要是由于他們的創(chuàng)業(yè)意識(shí)不成熟，沒有足夠的信心，不相信自己能完成創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。eq\o\ac(○,3)社會(huì)資源少，行動(dòng)能力差職校生創(chuàng)業(yè)者的社會(huì)關(guān)系很少，其能夠得到的社會(huì)資源主要來自家庭、親戚、朋友和同學(xué)，且非常有限;創(chuàng)業(yè)的每一個(gè)階段、每一處細(xì)節(jié)的處理都需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者親力親為，但很多職校生行動(dòng)能力差，不能適應(yīng)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的開展。（2）外在的制約因素eq\o\ac(○,1)創(chuàng)業(yè)資金有限創(chuàng)業(yè)的籌備、企業(yè)的啟動(dòng)等都需要資金投入。但是，多數(shù)職校生的經(jīng)濟(jì)來源主要是父母，而絕大部分家庭能夠提供的創(chuàng)業(yè)資金很少;同時(shí)，在集資方面，職校生也非常欠缺經(jīng)驗(yàn)，常常導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)資金不足，這成為困擾職校生創(chuàng)業(yè)的重要因素。eq\o\ac(○,2)缺乏系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)目前，職校創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)內(nèi)容和實(shí)踐還比較缺乏，很多職校生可能有好的創(chuàng)業(yè)想法，但缺少這方面的教育和經(jīng)驗(yàn)，不知從何做起。僅少數(shù)學(xué)生憑自己的摸索進(jìn)行自我學(xué)習(xí)、自我培養(yǎng)、自我鍛煉，這很難使職校生的自主創(chuàng)業(yè)水平在整體上有所提高。3、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的內(nèi)涵創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)是指在創(chuàng)業(yè)過程中，由于創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不確定性，創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)與創(chuàng)業(yè)企業(yè)的復(fù)雜性，創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的能力與實(shí)力的有限性，而導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)活動(dòng)偏離預(yù)期目標(biāo)的可能性及后果。4、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的分類人類社會(huì)所面臨的風(fēng)險(xiǎn)多種多樣，不同的風(fēng)險(xiǎn)有著不同的性質(zhì)和特點(diǎn)，它們形成的過程、發(fā)生的條件和對(duì)人類造成的損害也是不一樣的。在企業(yè)中，不同性質(zhì)和來源的風(fēng)險(xiǎn)相互作用，并由此決定了企業(yè)所面臨的總體風(fēng)險(xiǎn)，識(shí)別企業(yè)所面臨的總體風(fēng)險(xiǎn)對(duì)實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)具有重要的戰(zhàn)略意義。（1）盲目選擇項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)時(shí)如果缺乏前期市場(chǎng)調(diào)研和論證，只是憑自己的興趣和想象來決定投資方向，甚至僅憑一時(shí)心血來潮選定項(xiàng)目、做出決定，盲目上馬，最終一定會(huì)碰得頭破血流。（2）創(chuàng)業(yè)技能缺乏很多創(chuàng)業(yè)者眼高手低，理想大于現(xiàn)實(shí)，而當(dāng)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃真正轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際操作時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己根本不具備解決問題的能力，這樣的創(chuàng)業(yè)往往很難成功。（3）資金風(fēng)險(xiǎn)是否有足夠的資金創(chuàng)辦企業(yè)是創(chuàng)業(yè)者遇到的首要問題，資金風(fēng)險(xiǎn)在創(chuàng)業(yè)初期會(huì)--直伴隨創(chuàng)業(yè)者。企業(yè)創(chuàng)辦起來后，就必須考慮是否有足夠的資金支持企業(yè)的日常運(yùn)作。對(duì)于初創(chuàng)企業(yè)者來說，如果連續(xù)幾個(gè)月人不敷出或者由于種種原因?qū)е缕髽I(yè)的現(xiàn)金流中斷，都會(huì)給企業(yè)帶來極大的威脅。（4）社會(huì)資源貧乏企業(yè)創(chuàng)建、市場(chǎng)開拓、產(chǎn)品推介等工作都需要調(diào)動(dòng)社會(huì)資源，職校生在這方面會(huì)感到非常吃力。這就要求創(chuàng)業(yè)者要有意識(shí)地培養(yǎng)和積聚社會(huì)資源，平時(shí)盡可能參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)大自己人際交往的范圍。（5）管理風(fēng)險(xiǎn)一些職校生創(chuàng)業(yè)者雖然技術(shù)出類拔萃，但理財(cái)、營(yíng)銷、溝通、管理方面的能力不足。一些創(chuàng)業(yè)失敗，往往是管理方面出了問題，比如決策隨意、信息不通、理念不清、患得患失、用人不當(dāng)、忽視創(chuàng)新、急功近利、盲目跟風(fēng)、意志薄弱等。（6）競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，競(jìng)爭(zhēng)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的核心要素。所以，如何面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)是每個(gè)企業(yè)都要隨時(shí)考慮的事情，新創(chuàng)企業(yè)更是如此。（7）團(tuán)隊(duì)分歧的風(fēng)險(xiǎn)現(xiàn)代企業(yè)越來越重視團(tuán)隊(duì)的力量。創(chuàng)業(yè)企業(yè)在誕生或成長(zhǎng)過程中最主要的力量來源一般是創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)能使創(chuàng)業(yè)企業(yè)迅速發(fā)展。（8）缺乏核心競(jìng)爭(zhēng)力的風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)要想不斷地發(fā)展壯大、持續(xù)健康地運(yùn)行，是否具有自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力就是最主要的風(fēng)險(xiǎn)。（9）人力資源流失風(fēng)險(xiǎn)一些研發(fā)、生產(chǎn)或經(jīng)營(yíng)性企業(yè)需要面向市場(chǎng)，大量的高素質(zhì)專業(yè)人才或業(yè)務(wù)隊(duì)伍是這類企業(yè)成長(zhǎng)的重要基礎(chǔ)。防止專業(yè)人才及業(yè)務(wù)骨干流失應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)業(yè)者要時(shí)刻注意的問題。（10）意識(shí)上的風(fēng)險(xiǎn)風(fēng)險(xiǎn)性較大的意識(shí)有投機(jī)心態(tài)、僥幸心理、試試看的心態(tài)、過分依賴他人的心理、回本的心理等。案例：沉著造就偉人——巴菲特的創(chuàng)業(yè)故事一位優(yōu)秀的投資人不一定是錢賺得最多的人，而是那些能夠賺相對(duì)確定和安全的錢的人。在商界中敢闖敢拼固然重要，然而選擇一個(gè)適合自己的位置才是明智之舉。巴菲特就是這樣的一位成功者，在對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和收益的取舍中，巴菲特會(huì)有一個(gè)匹配的比例來從最小的風(fēng)險(xiǎn)中獲取最大的利潤(rùn)。通常，只有平心靜氣、耐心等待，創(chuàng)業(yè)者才會(huì)越來越靠近勝利的彼岸。小故事：危機(jī)與商機(jī)南宋紹興十年(1140年)七月的一天，5.教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)一：創(chuàng)業(yè)測(cè)試——?jiǎng)?chuàng)業(yè)者心理素質(zhì)測(cè)驗(yàn)題活動(dòng)二：你能承擔(dān)多大風(fēng)險(xiǎn)活動(dòng)三：互動(dòng)游戲活動(dòng)四：走訪調(diào)查活動(dòng)五：校園產(chǎn)品營(yíng)銷活動(dòng)六：擺地?cái)偨處熖釂?，學(xué)生回答。教師講解案例故事學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的概念。學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀教師講授，案例結(jié)合理論。學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的分類。問：思考案例，你有何啟發(fā)？師生互動(dòng)，交流看法。問：思考小故事，你有何啟發(fā)？師生互動(dòng)，交流看法。學(xué)生參與課堂活動(dòng)，教師啟發(fā)引導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)。故事案例引入主題，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。理論結(jié)合實(shí)際，加深對(duì)創(chuàng)業(yè)概念的理解。案例輔助理論，通俗易懂，加深對(duì)知識(shí)的理解，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。案例輔助理論，通俗易懂，加深對(duì)知識(shí)的理解，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。案例輔助理論，通俗易懂，加深對(duì)知識(shí)的理解，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。任務(wù)驅(qū)動(dòng)，通過案例學(xué)習(xí)理論，學(xué)生思考并回答問題。進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。通過課堂活動(dòng)，學(xué)生親自參與體驗(yàn)，理論結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步理解創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，最終突破教學(xué)重難點(diǎn)。三、課堂小結(jié)（3分）創(chuàng)業(yè)者必須了解創(chuàng)業(yè)“雷區(qū)”，才能在創(chuàng)業(yè)過程中從容面對(duì)大量未知風(fēng)險(xiǎn)帶來的各種突發(fā)情況。教師小結(jié)。小結(jié)，加深學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的把握。四、作業(yè)布置（2分）請(qǐng)完成活動(dòng)七：談?wù)剟?chuàng)業(yè)1.你是如何看待創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的?2.創(chuàng)業(yè)既然有風(fēng)險(xiǎn)還值得去做嗎?學(xué)生完成。加深學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的把握。板書掃描創(chuàng)業(yè)“雷區(qū)”一、創(chuàng)業(yè)的概念二、職校生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析三、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的內(nèi)涵四、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的分類《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)》課程教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》使用教材《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教程》授課對(duì)象課時(shí)數(shù)2課時(shí)授課類型講授課授課課題識(shí)別創(chuàng)業(yè)機(jī)遇課程思政內(nèi)容教學(xué)目的與要求1.教學(xué)知識(shí)點(diǎn)：學(xué)生能夠理解創(chuàng)業(yè)機(jī)遇的概念和特點(diǎn)。掌握識(shí)別創(chuàng)業(yè)機(jī)遇的主要方法和途徑。2.能力訓(xùn)練要求：通過案例分析、小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度思考和發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機(jī)遇。3.德育滲透目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的興趣和熱情。增強(qiáng)學(xué)生的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和決策能力，樹立正確的創(chuàng)業(yè)價(jià)值觀。教學(xué)重點(diǎn)創(chuàng)業(yè)機(jī)遇的特征和識(shí)別方法。如何運(yùn)用各種方法進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，挖掘潛在的創(chuàng)業(yè)機(jī)遇。教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生突破傳統(tǒng)思維，敏銳地捕捉到具有商業(yè)價(jià)值的創(chuàng)業(yè)機(jī)遇。幫助學(xué)生正確評(píng)估創(chuàng)業(yè)機(jī)遇的可行性和風(fēng)險(xiǎn)，做出合理的決策。教學(xué)方法講授法：講解創(chuàng)業(yè)機(jī)遇的基本概念、理論知識(shí)，確保學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容有初步的理解。案例分析法：通過分析實(shí)際的創(chuàng)業(yè)案例，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，加深對(duì)識(shí)別創(chuàng)業(yè)機(jī)遇方法的理解和應(yīng)用。小組討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間分配師生互動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、復(fù)習(xí)舊課及新課導(dǎo)入（5分）展示一些成功創(chuàng)業(yè)企業(yè)的圖片或視頻，如阿里巴巴、騰訊、蘋果等，提問學(xué)生：這些企業(yè)成功的關(guān)鍵因素是什么？引導(dǎo)學(xué)生思考并回答，從而引出本節(jié)課的主題——識(shí)別創(chuàng)業(yè)機(jī)遇。通過案例生動(dòng)介入，可以充分利用教材資源，同時(shí)符合中職學(xué)生形象思維活躍的情況。同時(shí)通過師生談話的方式展開教學(xué)，簡(jiǎn)單自然，奠定了輕松自然的課堂氣氛二、新課（70分）（一）引入新課（10分）（二）新課內(nèi)容（40分）人的一生總會(huì)面臨很多機(jī)遇，但機(jī)遇是有代價(jià)的，有沒有勇氣邁出第一步，往往是人生的分水嶺?！±诋?dāng)我們看到經(jīng)濟(jì)前景不容樂觀，工作市場(chǎng)不穩(wěn)定，企業(yè)倒閉，失業(yè)率上升時(shí)，我們可能會(huì)感到焦慮、無望和困惑。然而，正是在這些逆境中，我們有機(jī)會(huì)展現(xiàn)出真正的力量，找到新的機(jī)會(huì)，戰(zhàn)勝經(jīng)濟(jì)逆境，走上成功之路。【案例】工作僅3年，梁曉童已升至凱悅西點(diǎn)領(lǐng)班。雖然辛苦，可她卻樂在其中。3年前，梁曉童畢業(yè)于杭州中策職業(yè)學(xué)校，烹飪專業(yè)中西點(diǎn)心方向出身。做一款蛋糕，相當(dāng)費(fèi)時(shí)。原料配比、顏色搭配、味道搭配、裝飾物放置，都有講究。沒有積累，難以駕馭。而積累，則功在平時(shí)，需要做一個(gè)有心人。實(shí)習(xí)時(shí)，“師傅會(huì)演示一遍，告訴你怎么做，每個(gè)步驟怎么樣。但他，不會(huì)有太多時(shí)間教你?！绷簳酝倳?huì)隨身帶一個(gè)本子，記下師傅說的每一句話。這個(gè)本子里，還記下了梁曉童自己的心得。在一遍遍做西點(diǎn)時(shí)，總有驚喜，“會(huì)忽然發(fā)現(xiàn)，這個(gè)搭配更好。”她還有個(gè)習(xí)慣，“看別人怎么做。他們做的，也會(huì)有啟發(fā)?！币苍S，在外界看來，3年升至領(lǐng)班，十分順利。但其實(shí)，梁曉童也哭過。但無論多辛苦，只要聽到客人稱贊“好吃”，她就滿血復(fù)活?！叭ツ?，一位外國(guó)客人吃了原味芝士蛋糕后說，這是她吃過最好吃的?！彼d奮地回憶。擁有一家自己的餅店，是梁曉童為自己未來的打算。點(diǎn)評(píng)：中職生的后續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力在哪里？對(duì)中職生而言，高就業(yè)率，會(huì)不會(huì)有些后勁不足？“管理崗位，大多是從一線的工作人員中選拔出來。”杭州開元商貿(mào)副校長(zhǎng)王黎明說。為什么從一線選拔？工作經(jīng)驗(yàn)的積累，對(duì)操作流程的熟悉，都是關(guān)鍵。不少商貿(mào)公司進(jìn)入連鎖式經(jīng)營(yíng)階段。近年，銀泰百貨在杭州不斷開出新店，還往其他城市擴(kuò)張?！斑@時(shí)，他們需要大量的運(yùn)作管理人員?！睂?duì)于工作兩三年的中職生而言，正是契機(jī)。但積累之前，有個(gè)重要前提——明確未來方向?！皩?shí)習(xí)期，學(xué)生會(huì)2—3個(gè)月輪崗。這期間，學(xué)生要明確自己未來的發(fā)展方向，是做點(diǎn)心、冷菜還是其他?！敝胁呗毟吲腼儾坎块L(zhǎng)龔志強(qiáng)說。工作后，中職生有兩個(gè)發(fā)展方向：轉(zhuǎn)至管理崗位，或是繼續(xù)技術(shù)發(fā)展。學(xué)歷的缺陷，可以讀成人大專彌補(bǔ)。技能，則是中職生的優(yōu)勢(shì)。凱悅酒店和雷迪森酒店的行政總廚，均畢業(yè)于杭州中策職高。在銀泰百貨集團(tuán)，“有70%的樓層主管(相當(dāng)于中層)，是我們的畢業(yè)生?！焙贾蓍_元商貿(mào)職業(yè)學(xué)校原副校長(zhǎng)鄔向群說。養(yǎng)龜成“金陵龜王”創(chuàng)業(yè)故事：尹向東被熟悉的人稱為“金陵龜王”，他1993年大學(xué)畢業(yè)后被分配在南京某房產(chǎn)部門工作。他一心追求不平凡的生活，自1995年起他就琢磨自己創(chuàng)業(yè)，把目光定在農(nóng)村養(yǎng)殖業(yè)上，先后種植過天麻、養(yǎng)殖過蝎子，但因缺乏技術(shù)均告失敗。父親從上海買了10多只甲魚苗給他養(yǎng)，不到兩個(gè)月甲魚苗都死了。他就去南京烏龍?zhí)豆珗@的龜鱉館觀察學(xué)習(xí)，并由此萌發(fā)了對(duì)龜鱉的興趣，也認(rèn)定了該行業(yè)未來的潛在市場(chǎng)。尹向東在家用保溫板圍出3平方米的溫室，多方買來10多個(gè)品種近百只烏龜，每天實(shí)際觀察外還從書本上獲取理論知識(shí)。一次，他偶然獲得一種從南美引進(jìn)的“美國(guó)蛇鱷龜”，該龜全身肉乎乎的，出肉率達(dá)89%，經(jīng)過兩年飼養(yǎng)，當(dāng)初二兩多重的蛇鱷龜已達(dá)4公斤以上。尹向東預(yù)感到它的商業(yè)價(jià)值，他從起把家里三室一廳都改建成了鱷龜館，并連續(xù)在各類水產(chǎn)雜志上發(fā)表文章，獲得周邊城市志同道合者的激賞。為了發(fā)展大鱷龜事業(yè)，經(jīng)友人介紹，他與宜興姑娘結(jié)婚，在宜興安了家，在當(dāng)?shù)負(fù)碛凶约旱酿B(yǎng)殖基地。尹向東的養(yǎng)殖業(yè)也非一帆風(fēng)順。有位與他合作的村民，也養(yǎng)了新品種大鱷龜。養(yǎng)了6年的大鱷龜僅約5公斤重，不到預(yù)期的一半。這位村民欲退出。尹向東二話沒說，按市場(chǎng)價(jià)全部買下來，損失了一大筆錢。龜買來后他精心飼養(yǎng)，3年后大鱷龜最重的近25公斤，且有龜產(chǎn)下受精蛋，這消息轟動(dòng)了當(dāng)?shù)?。為了解大鱷龜習(xí)性，他日夜蹲在池水邊觀察。過年了，龜也鉆入水底冬眠了。尹向東卻沒閑著，他獨(dú)自在池邊為龜們建了一個(gè)新產(chǎn)卵場(chǎng)。，江蘇金壇市農(nóng)業(yè)局向他拋出了繡球：請(qǐng)他帶著鱷龜?shù)矫┥侥_下的生態(tài)園安家。如今創(chuàng)業(yè)成功的尹向東表示，他可以為合作者提供創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，也為打工者提供大量就業(yè)崗位。一、了解創(chuàng)業(yè)機(jī)遇指能為經(jīng)濟(jì)活動(dòng)引入新產(chǎn)品、新服務(wù)、新原材料、新市場(chǎng)或新組織方式，具有較強(qiáng)吸引力的、較為持久的有利于創(chuàng)業(yè)的商業(yè)機(jī)會(huì)。創(chuàng)業(yè)者據(jù)此可以為客戶提供有價(jià)值的產(chǎn)品或服務(wù),同時(shí)使創(chuàng)業(yè)者自身獲益。1．創(chuàng)業(yè)機(jī)遇的類型機(jī)遇（機(jī)會(huì)）是具有時(shí)效性的有利情況，是未明確的市場(chǎng)需求或未充分使用的資源或能力。創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)是預(yù)期能夠產(chǎn)生價(jià)值的清晰的“目的—手段”組合。類型內(nèi)涵分類依據(jù)問題型機(jī)會(huì)由現(xiàn)實(shí)中存在的未被解決的問題所產(chǎn)生的一類機(jī)會(huì)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的來源趨勢(shì)型機(jī)會(huì)在變化中看到未來的發(fā)展方向。預(yù)測(cè)到將來的潛力和機(jī)會(huì)組合型機(jī)會(huì)將現(xiàn)有的兩項(xiàng)以.上的技術(shù)、產(chǎn)品、服務(wù)等因素組合起來，以實(shí)現(xiàn)新的用途和價(jià)值而獲得的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)復(fù)制型機(jī)會(huì)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)是基于對(duì)現(xiàn)有手段的模仿性創(chuàng)新“目的一手段”關(guān)系的手段方式改進(jìn)型機(jī)會(huì)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)是基于對(duì)現(xiàn)有手段的漸進(jìn)性創(chuàng)新突破型機(jī)會(huì)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)是基于對(duì)現(xiàn)有手段的開創(chuàng)性創(chuàng)新識(shí)別型機(jī)會(huì)指市場(chǎng)中的“目的一手段”關(guān)系十分明顯時(shí)，創(chuàng)業(yè)者可通過“目的一手段”關(guān)系的連接來識(shí)別機(jī)會(huì)目的與手段關(guān)系明確程度發(fā)現(xiàn)型機(jī)會(huì)目的或手段任意一方的狀況未知。等待創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行機(jī)會(huì)發(fā)掘創(chuàng)造型機(jī)會(huì)目的和手段皆不明朗,因此創(chuàng)業(yè)者要比他人更具先見之明,才能創(chuàng)造出有價(jià)值的市場(chǎng)機(jī)會(huì)創(chuàng)新機(jī)遇的來源 創(chuàng)業(yè)是很多人希望的一件事情，但是創(chuàng)業(yè)應(yīng)該從何開始，這就需