第12講對聯(lián)擬寫開卷有益去遠方我背起行囊默默去遠方轉(zhuǎn)過頭身后的城市已是一片雪茫茫我不想過那種單調(diào)的日子我像是一條魚生活像魚缸我不知道遠方有什么等著我只知道不會是地獄也不是天堂沒有人知道我是誰自己的命運就握在自己的手掌！我不希望遠方像一個夢讓我活得舒適也活得迷惘我希望遠方像一片?；?，也活得明白死，也死得悲壯！考綱點擊《考試說明》要點：(20年)仿用句式。能力層級：應(yīng)用，D《考試說明》解讀：仿寫對聯(lián)是指根據(jù)要求進行上聯(lián)或下聯(lián)，它要求聲韻和諧，對仗工整，構(gòu)思巧妙，意境深遠。具體的說：語言形式上的要求是，1、字數(shù)相等。2、結(jié)構(gòu)相同。3詞性相對。4、平仄相對。內(nèi)容上的要求是，彼此相關(guān)。有正對、反對、串對三種。復(fù)習(xí)方略對聯(lián)擬寫要點①審題要細心。要寫出合乎要求的對聯(lián)，不能忽視題干上明示或暗示的信息。例如：全國卷要求寫春聯(lián)，那么就意味著所擬寫下聯(lián)內(nèi)容須體現(xiàn)春節(jié)喜慶色彩和符合春聯(lián)特點；浙江卷的題目要求是“請為圖書館的對聯(lián)補擬下聯(lián)”，那么，給它的上聯(lián)“學(xué)問藏今古”所對的下聯(lián)就應(yīng)體現(xiàn)出“圖書館”這一行業(yè)特色。②要合律工穩(wěn)，聯(lián)句要自然流暢。仄起平收。③善于聯(lián)想和想象。聯(lián)想：如由花朵想到美人（相似），由“舊習(xí)”想到“新風(fēng)”（相反），由“園丁”想到“桃李”（相關(guān)）；由自然想到社會人生（具體與抽象）。想象：如運用比喻、擬人、象征等方法，化靜為動，化抽象為生命，讓天地萬物充滿靈性與情感，讓人與自然心意相通。④注重意境。要將一副對聯(lián)當作一篇完整的文章對待，注意立意?；蚯榫敖蝗?，或雋永深摯，或入木三分。對聯(lián)形式很重要，但不能只重形式而損害對聯(lián)的思想感情。知識清單知識清單一對聯(lián)的形式就對仗手法來看，大體上有以下幾種：1.工對工對，也稱嚴式對。就是上下聯(lián)的文字、語句對仗十分工整、貼切。即詞性相當、節(jié)奏相同、結(jié)構(gòu)相似。比如：滄海月明珠有淚；藍田日暖玉生香。聯(lián)中“滄”對“藍”均為顏色詞，“?！睂Α疤铩本鶠榈乩砻~，“月”對“日”均為天文名詞，“明”對“暖”均為形容詞，“珠”對“玉”均為珠寶名稱，“有”對“生”均為動詞，“淚”對“煙”均為名詞，上下詞性相對十分嚴格。2.寬對寬對，就是指聯(lián)中的絕大部分對仗工整，這是相對于工對而言的。寬對與工對無明顯界限，一般認為，半對半不對就屬寬對，就是說做到詞性相同、句法結(jié)構(gòu)相同的對仗就可以了?！都t樓夢》里林黛玉和香菱談詩說：“若有了奇句，平仄虛實不對也使得的?！碧岢隽恕安灰赞o害意”的宗旨。一副對聯(lián)，形式固然重要，但主要還是其內(nèi)容。古人提倡只要表現(xiàn)手法好，可以破格，要格律服從于內(nèi)容。3.當句對當句對也稱句中對、自對。對聯(lián)不但要做到上下相對，有的多句聯(lián)（或長聯(lián)）本句之內(nèi)前后也相對。它不但可以解決在某些詞語求對時遇到的困難，而且可使對聯(lián)，特別是較長的聯(lián)對靈活多變，產(chǎn)生抑揚頓挫的音律效果，如岳飛墓聯(lián)：將軍報國，宰相和戎，義憤動千秋，臣節(jié)無慚追壯繆；廟拓明朔，陵依霞嶺，馨香綿萬載，孤忠共喻有蘄王。聯(lián)中的“將軍報國”不僅對下聯(lián)的“廟拓陽朔”，而且還與本句的“宰相和戎”相對仗。下聯(lián)亦然。此種對句形式音韻感強。4.單句對有的聯(lián)在本句中自對，但上下句卻不相對，我們稱之為單句對，如蘇州月駕軒聯(lián)：在山泉清，出山泉濁；陸居非屋，水居非舟。上聯(lián)句中“在山泉清”對“出山泉濁”，卻不能與“陸居非屋”相對，如結(jié)構(gòu)得體，渾然一氣，符合單句對的要求，自然可以為用。5.借對借對就是利用漢語的特殊特征，在一詞語同時具備兩種意義的狀態(tài)下，作者在聯(lián)中用的甲義，又借用它的乙義同另一詞相對，如：人近百年猶赤子；天留二老看玄孫。聯(lián)中在用“赤子”（初生嬰兒）和“玄孫”（曾孫之子）的甲義相對的同時，又借“赤”（紅色）和“玄”（黑色）的乙義相對。有的這種對仗不借語義而借語音，如：堯天舜日舒清景；晉水泉山映紫云。而就上下聯(lián)的語意關(guān)系上來講，也有幾類：1.正對所謂正對，亦叫同類對、并列式。就是上下聯(lián)的內(nèi)容基本相同，它們互為關(guān)聯(lián)，互為補充，說明的是一個方面的意思。但二者又合諧地處在統(tǒng)一的意境中。如：寶劍鋒從磨礪出；梅花香自苦寒來。2.反對所謂反對，即上下聯(lián)的內(nèi)容相反，或相對稱，它們互相映襯，形成對照，使楹聯(lián)具有強烈的藝術(shù)效果，從而給人以深刻的印象。如：藕入池中，玉管通地理；荷出水面，朱筆點天文。3.串對所謂串對，亦叫流水對、走馬對，即上下聯(lián)意思相承，把一個意思分成兩句話來說，上下聯(lián)緊相銜接，聯(lián)貫而下的聯(lián)語。一失足成千古笑；再回頭是百年身。知識清單一常見的對聯(lián)修辭手法一、比喻法“墻上蘆葦，頭重腳輕根子淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空”。這是一副對仗工整、形象鮮明的好聯(lián)。它用來比喻一些沒有真才實學(xué)、夸夸其談的人，生動而貼切。這樣的比喻手法，就是用一個為人們所熟悉的事物或現(xiàn)象，從而顯示這種事物的性質(zhì)，啟發(fā)人們?nèi)ニ伎??；蛘呤前岩恍┹^為抽象的名詞概念，變成為具體的形象去感染人。二、人格化不但詩歌、漫畫有這種表現(xiàn)手法，對聯(lián)也有。且舉其中的一例：“燭向燈云：靠汝遮光作門面；鑼對鼓曰：虧儂空腹受拳頭?！边@是在封建制度下，某地元宵節(jié)的一副民間的慶燈對聯(lián)。燭、燈、鑼、鼓，都是常見物，但經(jīng)此擺布，似是人們的一席對話。燭燃著發(fā)光，畢竟是在燈里面，但只有依傍燈籠作門面，才吸引人“欣賞”；而鼓則訴說因腹空遭受拳頭之苦。彼此處境不同，感受各異。而著一席對話的內(nèi)容，恰好體現(xiàn)出當時社會上人與人之間的關(guān)系。把某些自然現(xiàn)象，或者是沒有生命力的東西，表現(xiàn)為有生命的人的言語或動作，從而使之形象化，去感染人，這就是“人格化”的特征。當然，一定手法的表現(xiàn)，要根據(jù)一定顯示生活的需要，根據(jù)一定主題與構(gòu)思的需要，不宜隨便亂用，以免弄巧成拙。三、問答法由于對聯(lián)有著排偶特點，上下兩聯(lián)之間互為相關(guān)，采取一唱一和的“問答法”，較為方便。運用這一手法，要求聯(lián)詞結(jié)構(gòu)嚴密，呼應(yīng)自然，從一呼一應(yīng)中闡明主題思想。它的作用主要是：一方面把抽象的東西通過具體形象去表達出來；另一方面用“答”對“問”，就更便于引起人們的注意和思索，從而達到深刻顯示事物本質(zhì)的目的。從前，有人通過戲臺演戲中的情景，用聯(lián)語把舊社會的生涯作一番對照，通俗感人，那戲臺楹聯(lián)是：“窮的富的，貴人賤的，睜睜眼看他怎的；歌斯舞斯，哭斯笑斯，點點頭原來如斯。”又在解放前，有人替一家財神廟撰聯(lián)云：“只有幾文錢，你也求，他也求，給誰是好？不作半點事，朝來拜，夜來拜，使我為難?！蓖ㄟ^這樣一問一答，一針見血地揭露了那些財迷心竅者的丑惡面目。這種“問答法”，不但反映在階級矛盾上面，而且還反映在描寫自然景物上面。杭州飛來峰有一副對聯(lián)：“泉自幾時冷起？峰從何處飛來？”江西省石釧山坡仙樓有一副對聯(lián)：“嶺上梅子熟未？座中木樨香乎？”這兩聯(lián)同上述兩聯(lián)不同的，就是上下兩句都是問，答案是通過游人的感受中找尋，更為有味。四、襯托法對聯(lián)寫作的襯托法，通常有兩種。一是側(cè)面襯托；一是反面襯托。所謂側(cè)面襯托，對主題不作正面描寫，而是通過旁邊的有關(guān)事物顯示出來，使主題思想含蓄，引人尋味。民族英雄鄭成功祠有一副對聯(lián)：“東海望澎臺，風(fēng)景不殊，舉目有河山之異；南天留祠宇，雄圖雖渺，稱名則婦孺皆知?！弊髡卟⒉徽鏀⑹鲟嵆晒Ξ斈耆绾畏纯骨致?，如何收復(fù)臺灣的事跡，只是用“澎臺風(fēng)景”作示意，接著以“不殊”和“之異”作對立面，襯托上句。這樣，人們很自然地聯(lián)想到這位民族英雄當年的光輝偉績來。五、對比法事物的好與壞，是事物矛盾的兩個對立面，這是客觀存在的。但要使人們?nèi)〉谜_的認識，或加深人們的認識，就要突出事物之間的矛盾所在。這樣，就最好是運用“對比法”。俗話，“不怕不識貨，就怕貨比貨”，即此道理，。運用“對比法”來寫對聯(lián)，亦算常見。例如郭老少年時戲?qū)Α白蛉胀堤?，鉆狗洞不知是誰；他年攀桂，登月宮必定有我。”不同的時代，將有不同的作為。這個“對比法”，形象鮮明，詞意概括。六、集句法集句，是對聯(lián)寫作的手法之一。古今以來，集句成聯(lián)的范圍很廣，如集詩句、詞句、貼句、俗語、成語、格言等等。在古代對聯(lián)中，集句聯(lián)占著很大的分量，這里，只略舉數(shù)例。好雨好山兼好客；宜煙宜雨復(fù)宜晴。這是用于廣東惠州西湖晴雨亭的對聯(lián)，都是集自唐句。既切合亭名，又適宜于描繪亭榭風(fēng)光。有些集句聯(lián)，不是完全集自原句，而是帶有借意性質(zhì)的。有人撰江西省九江瑟瑟亭聯(lián)：“燈影幢幢，凄絕暗風(fēng)吹夜雨；獲花瑟瑟，魂銷明月繞船時?！鄙下?lián)是采自唐代元稹詩句中詞意，概括詩人聽到白居易被貶謫時的心情；下聯(lián)是采自白居易《瑟瑟行》詩句中的詞癔，描述白居易送客潯陽江頭聽得瑟瑟聲那時的景象。而九江的瑟瑟亭正是后人為追記此古跡而建，自然顯得貼切。郭老曾摘取毛澤東同志詞句成聯(lián)：“江山如此多嬌；風(fēng)景這邊獨好?！鄙下?lián)為《沁園春·雪》詞句，下聯(lián)為《清平樂·會昌》詞句。不但對仗工整，意境亦清新。讀后，愛國主義熱情油然而生，使人充滿了信心和力量。象這樣的“集句法”，它的特點是：用現(xiàn)成的句語，按照對聯(lián)的形式格調(diào)湊在一起，構(gòu)成一種新的意境，有時十分渾成，比自己創(chuàng)作的還好。能力訓(xùn)練1．根據(jù)下面一副對聯(lián)的上聯(lián)，對出下聯(lián)，并擬出恰當?shù)臋M批。上聯(lián)：華夏兒女文武雙全建偉業(yè)下聯(lián)：橫批：2．請運用相關(guān)知識，把下列短語組合成一副贊頌我國南宋一著名詩人的對聯(lián)。

池館重新接草堂

宦游西蜀

煙塵誓掃還金闕

志復(fù)中原詩繼少陵

派開南宋

更入清風(fēng)明月

高吟鐵馬銅駝對聯(lián)：3．南京名園瞻園中有一副對聯(lián)，其下聯(lián)的句序、結(jié)構(gòu)已被打亂，請根據(jù)所給出的上聯(lián)進行適當?shù)恼{(diào)整。上聯(lián)：大江東去，浪淘盡千古英雄，問樓外青山，山外白云，何處是唐宮漢闕？下聯(lián)的內(nèi)容（已被打亂）：紅雨樹邊，小苑西回，一庭佳麗鶯喚起，看池邊綠樹，此間有堯天舜日。下聯(lián)調(diào)整為：4．在雅典奧運會上，我國體育健兒不懼強手，奮勇拼搏，取得了金牌總數(shù)位居第二的歷史性突破。請你據(jù)此擬一副對聯(lián)。

對聯(lián)：5．用對聯(lián)形式為下列新聞擬一則標題。新華社香港9月9日電

中國奧運金牌選手代表團9日結(jié)束了為期3天的訪港活動，他們在香港市民的歡送下離開香港，前往澳門訪問。迎候在碼頭的數(shù)百名澳門居民以鮮花、歡呼和激動的心情，熱烈歡迎健兒的來訪，澳門特區(qū)行政長官何厚鏵等到澳門外港碼頭迎接。奧運金牌選手訪港3天來，在全港市民中留下了極為深刻、美好的印象。9日上午，香港上環(huán)港澳碼頭門口聚集了許多市民，他們高舉“中國的英雄”“中國人的驕傲”“預(yù)祝中國奧運健兒20再創(chuàng)佳績”等字樣的橫幅，熱情歡送奧運金牌選手。到澳門時，等候在那兒的人群爆發(fā)出熱烈的歡呼聲。當劉翔、田亮、郭晶晶等名星運動員走到近前時，人們爭相拍照，閃光燈亮成一片，人們情不自禁地歡呼，表達了與金牌健兒重逢的喜悅。根據(jù)安排，代表團將在澳門活動2天。對聯(lián)：6．請你從“勤學(xué)”“立志”等詞語中任選取一個作為話題，撰寫一副對聯(lián)。話題：對聯(lián)：7．用相關(guān)知識，把下列短語組合成兩副悼念周恩來總理的挽聯(lián)。難報恩來

生為國家

耿耿忠心昭日月

何堪魂去

青史千秋

功同五岳

寸草春暉

德同湖海

洋洋正氣結(jié)豐碑

死為人民

對聯(lián)：對聯(lián)：8．教師節(jié)到了，沐浴著深深師恩的你一定有很多話要對老師說，請你擬一副對聯(lián)唱出心中最美的對老師的贊歌。對聯(lián)：9．下面是一副贊頌諸葛亮的對聯(lián)，其下聯(lián)的句序、結(jié)構(gòu)已被打亂，請根據(jù)所給出的上聯(lián)進行適當?shù)恼{(diào)整。上聯(lián)：一生惟謹慎，七擒南渡，六出北征，何期五丈崩摧，九代志能遵教授；下聯(lián)內(nèi)容（已被打亂）：八陣名成，兩川福被，十倍荷褒榮，三分功定屬元勛，所合精銳四方。下聯(lián)調(diào)整為：．閱讀下列一則新聞，然后用對聯(lián)形式概括出新聞的主要內(nèi)容。

[法新社雅典8月27日電]

在8月27日進行的男子

劉翔，這個21歲的上海大學(xué)生，成為第一個登上奧林匹克男子1米欄領(lǐng)獎臺的中國人，并因此被載入史冊。決賽中，從始自終一路領(lǐng)先的劉翔將對手拉下了2米歷史上，田徑賽場上的短跑項目——0米、1米欄和200米——始終是非洲裔和非洲——加勒比裔選手的勢力范圍。但在今天的1米欄決賽中，劉翔既戰(zhàn)勝了非洲裔選手特拉梅爾（美國籍），又擊敗了非洲——加勒比裔選手加西亞（古巴籍），從而打破了他們對短跑項目的壟斷，讓中國人乃至亞洲人在這一向來被非洲裔和非洲——加勒比裔選手視為“私有領(lǐng)地”的項目中占得了一席之地。身為所有中國人和亞洲人的驕傲，劉翔目前已把目光投向了20年北京奧運會，他想在自己的家門口衛(wèi)冕成功。從目前的情況看，他似乎有能力做到這一點。答案解析：1.參考答案：下聯(lián)示例：炎黃子孫德才兼?zhèn)湔购陥D橫批示例：振興中華解析：對聯(lián)是2004年備受歡迎的題目。對聯(lián)的種類較多，但不管何類對聯(lián)，使用何種形式，卻又必須具備以下特點：一要字數(shù)相等，斷句一致。除有意空出某字的位置以達到某種效果外，上下聯(lián)字數(shù)必須相同，不多不少。二要平仄相合，音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習(xí)慣是“仄起平落“，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末旬尾字用平聲。三要詞性相對，位置相同。一般稱為“虛對虛，實對實“，就是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數(shù)量詞對數(shù)量詞，副詞對副詞，而且相對的詞必須在相同的位置上。四要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)。此外，張掛的對聯(lián)，傳統(tǒng)作法還必須直寫豎貼，自右而左，由上而下，不能顛倒。與對聯(lián)緊密相關(guān)的橫批，可以說是對聯(lián)的題目，也是對聯(lián)的中心。好的橫批在對聯(lián)中可以起到畫龍點睛、相互補充的作用。2．答案為：宦游西蜀，志復(fù)中原，高吟鐵馬銅駝，煙塵誓掃還金闕；詩繼少陵，派開南宋，更入清風(fēng)明月，池館重新接草堂。解析：這種題型和相關(guān)的文學(xué)常識、語言連貫等考點結(jié)合起來，綜合性較高。要正確把這些短語組合成一副對聯(lián)，先要判斷對聯(lián)所寫的是誰。把陸游的生平及

“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”等詩句和提供的短語相對照，可知對聯(lián)寫的是陸游。然后根據(jù)語言連貫及對聯(lián)上聯(lián)和下聯(lián)結(jié)構(gòu)相同、詞性相對、仄起平收等特點，加以組合。3．解析：這種題型既測試了對聯(lián)的相關(guān)知識，也測試了語言表達連貫、正確使用修辭方法等考點?？忌紫纫獙@五個句子的外部順