PowerpointDesign202X2025年《狐貍和烏鴉》幼兒園大班語言標(biāo)準(zhǔn)課件時間：20XX.XX角色扮演與情感體驗03.故事導(dǎo)入與興趣激發(fā)01.故事內(nèi)容講解與理解02.目錄-CONTENTS故事拓展與創(chuàng)意表達(dá)04.總結(jié)與延伸05.01Part故事導(dǎo)入與興趣激發(fā)烏鴉和狐貍是森林里的鄰居，烏鴉常常在樹上唱歌，狐貍則在森林里尋找食物。有一天，烏鴉在樹上叼著一塊肉，狐貍看到了，饞得直流口水，于是想出了一個辦法。森林里的烏鴉與狐貍提問幼兒：如果你們是烏鴉，會怎么做呢？引導(dǎo)幼兒思考如何避免上當(dāng)受騙。激發(fā)幼兒思考烏鴉有著美麗的羽毛和動聽的歌聲，但有時會因為愛聽好話而上當(dāng)。狐貍聰明又狡猾，總是想方設(shè)法得到自己想要的東西。角色特點初探故事背景介紹02Part故事內(nèi)容講解與理解狐貍的第一次嘗試狐貍向烏鴉打招呼：“親愛的烏鴉，您好嗎？”烏鴉沒有理他，心想：我才不會上當(dāng)。狐貍陪著笑臉說：“親愛的烏鴉，您的孩子好嗎？”烏鴉看了狐貍一眼，還是沒有回答。狐貍的第二次嘗試狐貍搖了搖尾巴說：“親愛的烏鴉，您的羽毛真漂亮，您的嗓音真好聽，您就唱一句吧！”烏鴉聽了得意極了，張嘴就唱，結(jié)果肉掉了下來，狐貍叼起肉就跑了。烏鴉后悔極了，它想：我真不應(yīng)該愛聽好話，以后一定要小心。引導(dǎo)幼兒思考：烏鴉為什么會后悔？它學(xué)到了什么？010302故事結(jié)局與反思故事分段講述烏鴉上當(dāng)?shù)脑驗貘f愛聽好話，被狐貍的甜言蜜語所迷惑，所以才上當(dāng)了。引導(dǎo)幼兒明白：不能輕易相信別人的好話，要保持警惕。狐貍的狡猾之處狐貍很聰明，它知道烏鴉愛聽好話，所以用好話來騙烏鴉開口。討論：狐貍這樣做對嗎？我們應(yīng)該怎么做？故事的教育意義這個故事告訴我們，不能輕易相信別人的好話，要保持警惕，否則容易上當(dāng)受騙。引導(dǎo)幼兒在生活中學(xué)會分辨是非，提高自我保護(hù)意識。故事理解與討論03Part角色扮演與情感體驗分配角色與道具請幼兒分別扮演烏鴉和狐貍，戴上頭飾，準(zhǔn)備表演。提供道具，如烏鴉的羽毛、狐貍的尾巴等，增加表演的趣味性。熟悉臺詞與動作幫助幼兒熟悉臺詞，指導(dǎo)他們用不同的語氣和表情來表演。引導(dǎo)幼兒觀察狐貍和烏鴉的動作，如狐貍的狡猾眼神、烏鴉的得意表情等。組織表演與指導(dǎo)組織幼兒進(jìn)行表演，鼓勵他們大膽表現(xiàn)。在表演過程中，及時給予指導(dǎo)和鼓勵，幫助幼兒更好地理解角色特點。角色扮演準(zhǔn)備請幼兒分享表演后的感受，說說扮演烏鴉和狐貍時的心情。引導(dǎo)幼兒體會烏鴉上當(dāng)后的后悔和狐貍得逞后的得意。討論：在表演中，你們學(xué)到了什么？在生活中，我們應(yīng)該怎么做？引導(dǎo)幼兒總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提高自我保護(hù)意識。通過角色扮演，讓幼兒深刻體會到不能輕易相信別人的好話，要保持警惕。引導(dǎo)幼兒在生活中學(xué)會分辨是非，提高自我保護(hù)意識，做一個聰明的孩子。表演后的感受分享討論與反思情感升華與教育情感體驗與交流04Part故事拓展與創(chuàng)意表達(dá)續(xù)編故事請幼兒思考：烏鴉的肉被狐貍騙走了，烏鴉會怎么做呢？引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事。鼓勵幼兒大膽想象，創(chuàng)編出不同的結(jié)局，如烏鴉奪回肉、烏鴉和狐貍和解等。故事分享與評價請幼兒分享自己創(chuàng)編的故事，其他幼兒進(jìn)行評價和討論。引導(dǎo)幼兒學(xué)會欣賞他人的創(chuàng)意，提高語言表達(dá)能力和創(chuàng)造力。創(chuàng)編故事提供一些故事元素，如其他小動物、新的場景等，鼓勵幼兒創(chuàng)編自己的故事。引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，運(yùn)用所學(xué)的語言和詞匯，創(chuàng)編出有趣的故事。故事續(xù)編與創(chuàng)編請幼兒畫出自己心中的烏鴉和狐貍，鼓勵他們發(fā)揮想象力，畫出獨特的形象。提供一些繪畫材料，如彩筆、油畫棒等，讓幼兒自由創(chuàng)作。繪畫烏鴉和狐貍引導(dǎo)幼兒用手工材料制作烏鴉和狐貍的道具，如頭飾、羽毛等。提高幼兒的動手能力和創(chuàng)造力，增強(qiáng)他們對故事的理解和記憶。手工制作道具將幼兒的作品展示出來，讓他們互相欣賞和交流。引導(dǎo)幼兒學(xué)會欣賞他人的作品，提高自己的審美能力。展示與分享繪畫與手工制作05Part總結(jié)與延伸01請幼兒回顧故事的主要內(nèi)容，說說烏鴉和狐貍的故事告訴我們什么道理。引導(dǎo)幼兒總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提高自我保護(hù)意識。故事內(nèi)容回顧02強(qiáng)調(diào)故事的教育意義，讓幼兒明白不能輕易相信別人的好話，要保持警惕。引導(dǎo)幼兒在生活中學(xué)會分辨是非，提高自我保護(hù)意識，做一個聰明的孩子。教育意義總結(jié)03對幼兒在活動中的表現(xiàn)進(jìn)行評價，表揚(yáng)他們的積極參與和努力。鼓勵幼兒在今后的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)努力，不斷提高自己的語言表達(dá)能力和創(chuàng)造力。幼兒表現(xiàn)評價故事總結(jié)與回顧請幼兒回家后將故事講給家長聽，和家長一起討論故事中的道理。鼓勵幼兒在生活中遇到問題時，及時向家長請教，提高自己的解決問題的能力。鼓勵幼兒在生活中遇到類似的情況時，要保持警惕，不要輕易相信別人的好話。引導(dǎo)幼兒學(xué)會分辨是非，提高自我保護(hù)意識，做一個聰明的孩子。推薦一些類似的寓言故事，如《狼和小羊》《農(nóng)夫與蛇》等