啦啦操大賽教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：啦啦操大賽教學(xué)設(shè)計

2.教學(xué)年級和班級：高一（1）班

3.授課時間：2023年10月26日星期四9:00-10:00

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神和集體榮譽感。

2.提升學(xué)生的審美意識和運動表現(xiàn)力。

3.增強學(xué)生的體能和協(xié)調(diào)性，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。重點難點及解決辦法重點：

1.啦啦操動作的規(guī)范性和準確性。

2.學(xué)生之間的團隊配合與協(xié)調(diào)。

難點：

1.學(xué)生對啦啦操動作的理解和掌握程度。

2.高難動作的完成和團隊間的默契配合。

解決辦法：

1.通過分解動作教學(xué)，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握每個動作要領(lǐng)。

2.設(shè)立小組練習(xí)，強化團隊協(xié)作，提高默契度。

3.邀請專業(yè)教練進行示范和指導(dǎo)，幫助學(xué)生突破技術(shù)難點。

4.定期組織學(xué)生觀摩優(yōu)秀啦啦操表演，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和動力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：詳細講解啦啦操的基本動作和技巧，確保學(xué)生理解。

2.示范法：通過教師的示范動作，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)動作要領(lǐng)。

3.小組練習(xí)法：分組練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和獨立學(xué)習(xí)能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT播放啦啦操視頻，增強學(xué)生的視覺體驗。

2.實物教具：使用啦啦操道具，讓學(xué)生在實踐操作中掌握動作。

3.互動教學(xué)：通過問答和游戲，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段精彩的啦啦操比賽視頻，引導(dǎo)學(xué)生欣賞并討論。

2.提出問題：觀看視頻后，提出問題：“你們覺得優(yōu)秀的啦啦操有哪些特點？”

3.學(xué)生回答：請學(xué)生分享觀看感受，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題。

二、講授新課（15分鐘）

1.教學(xué)目標：讓學(xué)生掌握啦啦操的基本動作和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

2.教學(xué)內(nèi)容：

a.基本動作：講解和示范基本的步伐、手臂動作等，引導(dǎo)學(xué)生跟學(xué)。

b.技巧講解：講解動作的要點和注意事項，如平衡、節(jié)奏等。

3.教學(xué)方法：采用示范法、講授法，結(jié)合多媒體展示。

三、鞏固練習(xí)（20分鐘）

1.分組練習(xí)：將學(xué)生分成若干小組，每組進行動作練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

2.教學(xué)方法：采用小組練習(xí)法、討論法。

3.教學(xué)內(nèi)容：

a.基本動作的鞏固：讓學(xué)生獨立完成基本動作，教師糾正錯誤。

b.集體練習(xí)：全體學(xué)生一起練習(xí)，加強團隊協(xié)作。

4.教學(xué)手段：利用音樂、口令等輔助手段，提高練習(xí)效果。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提出問題：針對練習(xí)過程中遇到的問題，提出問題引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.學(xué)生回答：請學(xué)生分享自己的心得體會，教師總結(jié)并解答。

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：針對課堂內(nèi)容，提出問題讓學(xué)生回答。

2.學(xué)生回答：學(xué)生積極回答問題，教師給予評價和鼓勵。

3.教學(xué)方法：采用問答法、討論法。

六、拓展延伸（5分鐘）

1.邀請學(xué)生展示自己的動作，教師點評并給予建議。

2.教學(xué)方法：采用展示法、評價法。

七、總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）

1.教學(xué)總結(jié)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)重點。

2.布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后與家人一起練習(xí)啦啦操，培養(yǎng)團隊精神。

總用時：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.啦啦操發(fā)展史：介紹啦啦操的起源、發(fā)展歷程以及不同類型的啦啦操風(fēng)格，如街舞、爵士、傳統(tǒng)等。

b.啦啦操比賽規(guī)則：講解啦啦操比賽的基本規(guī)則，包括評分標準、動作要求等。

c.國際啦啦操組織：介紹國際啦啦操聯(lián)盟（IFL）等國際性啦啦操組織，了解國際啦啦操的發(fā)展動態(tài)。

d.國內(nèi)啦啦操賽事：介紹我國重要的啦啦操賽事，如全國啦啦操錦標賽、全國大學(xué)生啦啦操錦標賽等。

2.拓展建議：

a.觀看國內(nèi)外優(yōu)秀啦啦操視頻，如世界錦標賽、全國錦標賽等，了解不同風(fēng)格和技巧。

b.參加校內(nèi)或校外的啦啦操培訓(xùn)班，提高自己的技術(shù)水平和表演能力。

c.加入啦啦操社團或俱樂部，與志同道合的朋友一起練習(xí)、交流，共同進步。

d.學(xué)習(xí)啦啦操音樂、舞蹈編排等相關(guān)知識，提升自己的綜合素質(zhì)。

e.關(guān)注國內(nèi)外啦啦操賽事，了解最新的發(fā)展動態(tài)，為自己的學(xué)習(xí)提供方向。

f.鼓勵學(xué)生嘗試創(chuàng)作自己的啦啦操節(jié)目，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和團隊協(xié)作能力。

g.結(jié)合教材內(nèi)容，組織學(xué)生開展啦啦操知識競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

h.邀請專業(yè)教練或優(yōu)秀選手進行講座，為學(xué)生提供更深入的學(xué)習(xí)機會。

i.利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線視頻、教程等，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)啦啦操相關(guān)知識。

j.組織學(xué)生參與社區(qū)活動，展示啦啦操風(fēng)采，提高學(xué)生的社會實踐能力。重點題型整理1.啦啦操基本動作分析題

題型：請分析以下啦啦操基本動作的特點和技巧。

答案示例：以“擺臂”為例，特點是手臂放松，以肩關(guān)節(jié)為軸心進行擺動，要求動作幅度大，節(jié)奏感強。技巧包括：肩部放松，手臂自然擺動，與腳步動作協(xié)調(diào)一致。

2.啦啦操隊形變換設(shè)計題

題型：設(shè)計一個簡單的啦啦操隊形變換，并說明變換過程中的注意事項。

答案示例：設(shè)計隊形變換為“圓形隊形變換”。變換過程：從直線隊形開始，隊員依次向圓心移動，形成圓形隊形。注意事項：變換過程中，要保持隊形整齊，動作要流暢，避免碰撞。

3.啦啦操音樂選擇與應(yīng)用題

題型：根據(jù)以下情境，選擇合適的啦啦操音樂，并說明原因。

情境：一場校園體育活動，需要選擇一首節(jié)奏明快、充滿活力的音樂。

答案示例：選擇《青春舞曲》。原因：這首歌曲節(jié)奏感強，旋律歡快，符合校園體育活動的氛圍，能夠激發(fā)學(xué)生的活力和熱情。

4.啦啦操編排創(chuàng)新題

題型：以“環(huán)?！睘橹黝}，編排一段啦啦操節(jié)目。

答案示例：編排一段以“環(huán)保”為主題的啦啦操節(jié)目，可以分為以下幾個部分：

a.開場：展示環(huán)保標志，引出主題。

b.中間部分：通過動作展示地球、水資源、空氣等環(huán)保元素，強調(diào)環(huán)保的重要性。

c.結(jié)尾：展示全體隊員攜手保護環(huán)境的決心，呼吁更多人加入環(huán)保行動。

5.啦啦操比賽策略分析題

題型：分析以下啦啦操比賽中的亮點和不足，并提出改進建議。

情境：一場全國啦啦操錦標賽，某隊表現(xiàn)出色，獲得冠軍。

答案示例：亮點：該隊整體動作協(xié)調(diào)，團隊配合默契，音樂選擇恰當(dāng)，表演富有感染力。

不足：部分隊員動作不夠規(guī)范，個別隊員表情略顯僵硬。

改進建議：加強基礎(chǔ)訓(xùn)練，提高動作規(guī)范性；注重隊員表情訓(xùn)練，提升表演效果。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極跟隨教師進行動作練習(xí)，對于新學(xué)的動作能夠較快地理解和掌握。大部分學(xué)生在團隊練習(xí)中表現(xiàn)出良好的團隊協(xié)作精神，能夠互相幫助，共同進步。課堂紀律良好，學(xué)生能夠認真聽講，對教師提出的問題能夠及時回答。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠圍繞啦啦操的動作技巧、隊形變換和音樂選擇等方面進行深入的討論。每個小組都能夠提出自己的觀點和創(chuàng)意，并能夠通過展示和分享，讓其他小組受益。討論成果展示中，學(xué)生的表達能力和團隊協(xié)作能力得到了提升。

3.隨堂測試：

通過隨堂測試，評估學(xué)生對啦啦操基本動作和技巧的掌握情況。測試內(nèi)容包括動作模仿、動作組合和動作解釋。測試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確完成基本動作，但對動作組合的理解和解釋仍有待提高。教師將根據(jù)測試結(jié)果，對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進行針對性輔導(dǎo)。

4.學(xué)生自評與互評：

學(xué)生在課后進行自評和互評，評價內(nèi)容包括動作規(guī)范性、團隊協(xié)作、創(chuàng)新表現(xiàn)等。通過自評和互評，學(xué)生能夠認識到自己的優(yōu)點和不足，同時也能夠?qū)W習(xí)到其他同學(xué)的優(yōu)點，促進共同進步。

5.教師評價與反饋：

針對學(xué)生課堂表現(xiàn)和隨堂測試的結(jié)果，教師將進行以下評價與反饋：

a.對動作掌握較好的學(xué)生，給予肯定和鼓勵，同時提出更高的要求，鼓勵他們繼續(xù)努力。

b.對動作掌握不夠理想的學(xué)生，分析原因，提供個別輔導(dǎo)，幫助他們克服困難。

c.對團隊協(xié)作表現(xiàn)突出的學(xué)生，給予表揚，并鼓勵他們在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)發(fā)揮團隊精神。

d.對創(chuàng)新表現(xiàn)的學(xué)生，給予特別關(guān)注，鼓勵他們發(fā)揮自己的創(chuàng)意，為啦啦操表演增添色彩。

e.對學(xué)生在自評和互評中提出的問題，教師將進行總結(jié)和反饋，幫助學(xué)生改進不足，提高學(xué)習(xí)效果。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我嘗試通過播放精彩的啦啦操比賽視頻，讓學(xué)生在欣賞的過程中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。這種情境教學(xué)能夠讓學(xué)生更好地理解動作要領(lǐng)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

2.多元化教學(xué)手段：除了傳統(tǒng)的講授法，我還結(jié)合了示范法、小組練習(xí)法等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在動手實踐中學(xué)習(xí)。這種多元化的教學(xué)手段有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生個體差異：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的個體差異較大，部分學(xué)生動作協(xié)調(diào)性較差，學(xué)習(xí)進度較慢。這需要在今后的教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生的個性化需求，實施分層教學(xué)。

2.團隊協(xié)作訓(xùn)練不足：雖然學(xué)生在課堂練習(xí)中能夠展現(xiàn)出一定的團隊協(xié)作精神，但整體協(xié)作能力仍有待提高。我們需要在教學(xué)中加強團隊協(xié)作的訓(xùn)練，提高學(xué)生的集體榮譽感。

3.評價體系單一：目前的評價方式主要以課堂表現(xiàn)和隨堂測試為主，缺乏對學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力的評價。今后需要建立更加多元化的評價體系，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

反思改進措施（三）

1.針對學(xué)生個體差異，我將實施分層教學(xué)，針對不同層次的學(xué)生制定不同的教學(xué)目標，確保每個學(xué)生都能在課堂上有所收獲。

2.加強團隊協(xié)作訓(xùn)練，通過設(shè)計更具挑戰(zhàn)性的團隊活動，讓學(xué)生在實踐中提升協(xié)作能力，培養(yǎng)他們的集體榮譽感。

3.完善評價體系，引入學(xué)生自評、互評、教師評價等多種評價方式，關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，全面評估他們的學(xué)習(xí)成果。

4.鼓勵學(xué)生參與社區(qū)活動，將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐，提高他們的社會適應(yīng)能力。

5.定期組織教學(xué)反思會議，