第12課資本主義世界殖民體系的形成教學(xué)設(shè)計(jì)--2023-2024學(xué)年高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第12課資本主義世界殖民體系的形成教學(xué)設(shè)計(jì)--2023-2024學(xué)年高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下冊(cè)課程基本信息1.課程名稱：資本主義世界殖民體系的形成

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023年10月26日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析歷史現(xiàn)象的能力，理解資本主義世界殖民體系形成的歷史必然性。

2.增強(qiáng)學(xué)生的全球意識(shí)，認(rèn)識(shí)不同文明在殖民體系中的互動(dòng)與影響，培養(yǎng)學(xué)生尊重世界多樣性。

3.提高學(xué)生的史料解讀能力和歷史解釋能力，通過(guò)分析相關(guān)史料，理解資本主義世界殖民體系形成的復(fù)雜性和多方面因素。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.資本主義世界殖民體系形成的原因：著重分析資本主義經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張的需求和工業(yè)革命的推動(dòng)作用。

解決方法：通過(guò)案例教學(xué)，展示英國(guó)工業(yè)革命對(duì)殖民擴(kuò)張的影響，引導(dǎo)學(xué)生思考資本主義經(jīng)濟(jì)的全球擴(kuò)張與殖民體系形成的關(guān)系。

難點(diǎn)：

1.殖民體系形成的過(guò)程及影響：理解殖民主義與被殖民地區(qū)的歷史互動(dòng)，以及殖民體系對(duì)全球格局的影響。

解決方法：采用比較教學(xué)，對(duì)比不同地區(qū)殖民體系的形成過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生分析殖民主義的積極與消極影響。

突破策略：

1.利用多媒體教學(xué)，展示殖民體系的時(shí)空分布，幫助學(xué)生直觀理解其形成過(guò)程。

2.組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬殖民者與被殖民者的互動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和理解深度。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合討論法，首先系統(tǒng)介紹資本主義世界殖民體系的形成背景和過(guò)程，然后引導(dǎo)學(xué)生討論殖民體系對(duì)世界格局的影響。

2.設(shè)計(jì)“殖民帝國(guó)擴(kuò)張地圖接力”活動(dòng)，學(xué)生分組模擬不同殖民帝國(guó)的擴(kuò)張路線，通過(guò)互動(dòng)體驗(yàn)殖民擴(kuò)張的過(guò)程。

3.利用多媒體展示殖民地的歷史圖片和視頻資料，增強(qiáng)學(xué)生的視覺(jué)感受和情感共鳴。

4.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作，通過(guò)案例研究分析殖民體系對(duì)被殖民地社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和文化的影響。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)發(fā)布資本主義世界殖民體系形成的PPT和視頻資料，要求學(xué)生預(yù)習(xí)殖民體系的形成背景、過(guò)程和影響。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“資本主義世界殖民體系形成的因素”設(shè)計(jì)問(wèn)題，如“資本主義如何通過(guò)殖民擴(kuò)張實(shí)現(xiàn)全球市場(chǎng)？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)班級(jí)微信群收集學(xué)生預(yù)習(xí)反饋，確保所有學(xué)生都能完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀提供的資料，了解殖民體系的基本概念和歷史背景。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄下自己的疑問(wèn)和初步理解。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群，提高預(yù)習(xí)效率。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：以“哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸”的歷史事件為引子，引入資本主義世界殖民體系的形成。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解殖民體系形成的原因、過(guò)程和影響，特別是資本主義經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張和工業(yè)革命的作用。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)“殖民帝國(guó)擴(kuò)張競(jìng)賽”游戲，讓學(xué)生分組模擬殖民擴(kuò)張，體驗(yàn)殖民體系的形成過(guò)程。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生跟隨老師的講解，積極思考殖民體系形成的原因和影響。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在游戲中模擬殖民擴(kuò)張，理解殖民體系對(duì)世界的影響。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生理解殖民體系形成的復(fù)雜性。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)游戲，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)歷史。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于資本主義世界殖民體系形成的短文，分析其對(duì)現(xiàn)代世界的影響。

提供拓展資源：推薦相關(guān)歷史書籍和網(wǎng)站，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行更深入的研究。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成課后作業(yè)，鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源，進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，加深對(duì)殖民體系形成的理解。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，提高自我學(xué)習(xí)能力。

反思總結(jié)法：學(xué)生通過(guò)反思作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，提升自我評(píng)價(jià)和總結(jié)能力。

作用與目的：學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握

學(xué)生在學(xué)習(xí)資本主義世界殖民體系形成的過(guò)程中，能夠準(zhǔn)確地掌握以下知識(shí)點(diǎn)：

-資本主義世界殖民體系形成的歷史背景，包括工業(yè)革命、資本主義經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張等；

-殖民體系形成的原因，如資本主義經(jīng)濟(jì)的需求、科技進(jìn)步等；

-殖民體系形成的過(guò)程，包括殖民地的劃分、殖民地的開發(fā)與利用等；

-殖民體系對(duì)世界格局的影響，如全球市場(chǎng)的形成、國(guó)際關(guān)系的演變等。

2.思維能力

-歷史思維：學(xué)生能夠運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析歷史現(xiàn)象，理解資本主義世界殖民體系形成的歷史必然性；

-分析能力：學(xué)生能夠通過(guò)分析史料，理解殖民體系的形成過(guò)程及其影響；

-創(chuàng)新思維：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)，提出自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。

3.情感態(tài)度

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠培養(yǎng)以下情感態(tài)度：

-尊重世界多樣性：學(xué)生認(rèn)識(shí)到不同文明在殖民體系中的互動(dòng)與影響，培養(yǎng)尊重世界多樣性的意識(shí)；

-理解歷史：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，理解歷史的發(fā)展規(guī)律，認(rèn)識(shí)到歷史事件對(duì)現(xiàn)代世界的影響；

-民族自豪感：學(xué)生了解我國(guó)在殖民體系形成過(guò)程中的地位和作用，培養(yǎng)民族自豪感。

4.實(shí)踐能力

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠提高以下實(shí)踐能力：

-小組合作能力：通過(guò)課堂活動(dòng)和課后作業(yè)，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)與他人合作，共同完成任務(wù)；

-溝通能力：學(xué)生在小組討論和角色扮演中，能夠提高自己的溝通能力；

-研究能力：學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行獨(dú)立研究，提高自己的研究能力。

5.應(yīng)用能力

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活：

-理解國(guó)際關(guān)系：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析當(dāng)前的國(guó)際關(guān)系，提高自己的國(guó)際視野；

-評(píng)價(jià)歷史事件：學(xué)生能夠運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)，評(píng)價(jià)歷史事件，提高自己的歷史評(píng)價(jià)能力；

-解決問(wèn)題能力：學(xué)生在面對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提出解決方案，提高自己的問(wèn)題解決能力。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂上，我嘗試采用更多的互動(dòng)式教學(xué)方法，比如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，這樣的方式不僅提高了學(xué)生的積極性，也讓他們?cè)诨?dòng)中加深了對(duì)資本主義世界殖民體系形成過(guò)程的理解。

2.案例分析法：我引入了一些具體的案例，讓學(xué)生通過(guò)分析案例來(lái)理解殖民體系形成的原因和影響，這種方法讓學(xué)生更加貼近歷史，也提高了他們的分析能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)深度不足：我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在理解資本主義世界殖民體系的形成原因時(shí)，還是停留在表面，沒(méi)有深入挖掘背后的經(jīng)濟(jì)、政治和文化的深層原因。

2.學(xué)生參與度不均衡：在課堂活動(dòng)中，部分學(xué)生表現(xiàn)出很高的參與度，而有些學(xué)生則相對(duì)被動(dòng)，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)歷史缺乏興趣或者對(duì)某些話題不太敏感。

3.評(píng)價(jià)方式單一：我主要依賴考試來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，這種評(píng)價(jià)方式可能無(wú)法全面反映學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.深化教學(xué)內(nèi)容：為了幫助學(xué)生更深入地理解資本主義世界殖民體系的形成，我計(jì)劃在教學(xué)中加入更多的歷史文獻(xiàn)和原始資料，讓學(xué)生通過(guò)閱讀和分析這些資料來(lái)提升自己的歷史素養(yǎng)。

2.提高學(xué)生參與度：我打算在課堂活動(dòng)中設(shè)計(jì)更多吸引學(xué)生的環(huán)節(jié)，比如設(shè)置一些與學(xué)生的生活實(shí)際相關(guān)的問(wèn)題，或者引入一些有趣的討論話題，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我將嘗試引入多種評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作、個(gè)人報(bào)告等，這樣可以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，讓他們?cè)谠u(píng)價(jià)中學(xué)會(huì)反思和成長(zhǎng)。重點(diǎn)題型整理1.題型一：歷史事件因果分析

題目：分析工業(yè)革命對(duì)資本主義世界殖民體系形成的影響。

答案：工業(yè)革命推動(dòng)了資本主義經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，增強(qiáng)了資本主義的擴(kuò)張能力。隨著生產(chǎn)力的提高，對(duì)原材料和市場(chǎng)需求的增加，資本主義國(guó)家開始大規(guī)模地進(jìn)行殖民擴(kuò)張，以滿足其經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求。同時(shí)，工業(yè)革命帶來(lái)的先進(jìn)技術(shù)和武器也使得殖民主義國(guó)家在殖民過(guò)程中具有了更大的優(yōu)勢(shì)，加速了殖民體系的形成。

2.題型二：歷史現(xiàn)象對(duì)比分析

題目：比較英國(guó)和西班牙在殖民體系形成過(guò)程中的異同。

答案：相同點(diǎn)：英國(guó)和西班牙都是殖民主義國(guó)家，都參與了殖民擴(kuò)張。不同點(diǎn)：英國(guó)在殖民過(guò)程中更注重經(jīng)濟(jì)利益，通過(guò)貿(mào)易和開發(fā)殖民地資源來(lái)獲取財(cái)富；而西班牙則更注重政治和宗教利益，通過(guò)殖民地的開發(fā)和傳教來(lái)擴(kuò)大其勢(shì)力范圍。

3.題型三：歷史人物評(píng)價(jià)

題目：評(píng)價(jià)哥倫布在資本主義世界殖民體系形成過(guò)程中的作用。

答案：哥倫布作為探險(xiǎn)家，發(fā)現(xiàn)了新大陸，為資本主義世界殖民體系的形成提供了重要的地理基礎(chǔ)。他的探險(xiǎn)活動(dòng)激發(fā)了其他歐洲國(guó)家進(jìn)行殖民擴(kuò)張的熱情，加速了殖民體系的形成。然而，哥倫布的殖民活動(dòng)也給殖民地人民帶來(lái)了深重的災(zāi)難。

4.題型四：歷史概念解釋

題目：解釋“三角貿(mào)易”在資本主義世界殖民體系形成中的作用。

答案：“三角貿(mào)易”是指歐洲、非洲和美洲之間的貿(mào)易往來(lái)。在資本主義世界殖民體系形成過(guò)程中，三角貿(mào)易起到了重要的推動(dòng)作用。歐洲國(guó)家通過(guò)向非洲購(gòu)買奴隸，然后將奴隸運(yùn)往美洲進(jìn)行勞動(dòng)，最后將美洲的原料和商品運(yùn)回歐洲，形成了一個(gè)完整的貿(mào)易循環(huán)。這種貿(mào)易模式為歐洲國(guó)家提供了大量的財(cái)富，促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

5.題型五：歷史影響分析

題目：分析資本主義世界殖民體系形成對(duì)世界格局的影響。

答案：資本主義世界殖民體系的形成對(duì)世界格局產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，它導(dǎo)致了全球范圍內(nèi)的不平等現(xiàn)象，使得殖民地人民長(zhǎng)期處于被剝削和壓迫的狀態(tài)。其次，殖民體系的形成促進(jìn)了世界市場(chǎng)的形成，加劇了國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。最后，殖民體系的瓦解為世界格局的演變提供了契機(jī)，促使新興國(guó)家崛起，推動(dòng)國(guó)際政治力量的重新分配。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們一起探討了資本主義世界殖民體系的形成。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們了解到以下幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：

1.資本主義世界殖民體系的形成背景是工業(yè)革命和資本主義經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，這為殖民擴(kuò)張?zhí)峁┝宋镔|(zhì)基礎(chǔ)和動(dòng)力。

2.殖民體系形成的原因主要包括資本主義經(jīng)濟(jì)的需求、科技進(jìn)步、政治和軍事力量的增強(qiáng)等。

3.殖民體系形成的過(guò)程經(jīng)歷了殖民地的劃分、殖民地的開發(fā)與利用等階段。

4.殖民體系對(duì)世界格局產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，包括全球市場(chǎng)的形成、國(guó)際關(guān)系的演變等。

為了鞏固今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們將進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測(cè)：

一、選擇題

1.以下哪項(xiàng)不是資本主義世界殖民體系形成的原因？

A.工業(yè)革命

B.資本主義經(jīng)濟(jì)的需求

C.殖民地人民的反抗

D.科技進(jìn)步

2.以下哪項(xiàng)不是資本主義世界殖民體系形成的過(guò)程？

A.殖民地的劃分

B.殖民地的開發(fā)與利用

C.殖民地的獨(dú)立

D.殖民地的宗教傳播

二、簡(jiǎn)答題

1.簡(jiǎn)述工業(yè)革命對(duì)資本主義世界殖民體系形成的影響。

2.分析資本主義世界殖民體系形成的原因。

三、論述題

論述資本主義世界殖民體系形成對(duì)世界格局的影響。板書設(shè)計(jì)1.資本主義世界殖民體系形成背景

①工業(yè)革