全國青島版信息技術(shù)七年級下冊專題二第2課一、《前期設(shè)置》教學(xué)設(shè)計主備人備課成員教材分析全國青島版信息技術(shù)七年級下冊專題二第2課《前期設(shè)置》教學(xué)設(shè)計，本課主要教授學(xué)生如何進(jìn)行計算機(jī)的基本設(shè)置，包括系統(tǒng)設(shè)置、網(wǎng)絡(luò)設(shè)置、用戶賬戶管理等內(nèi)容。課程內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握計算機(jī)基本操作技能，提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生信息意識，通過學(xué)習(xí)計算機(jī)基本設(shè)置，使學(xué)生認(rèn)識到信息技術(shù)在日常生活和學(xué)習(xí)中的重要性。提升技術(shù)技能，使學(xué)生能夠獨(dú)立進(jìn)行計算機(jī)系統(tǒng)的基本操作，增強(qiáng)問題解決能力。發(fā)展信息道德，引導(dǎo)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)范，安全使用計算機(jī)，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀念。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：計算機(jī)基本設(shè)置操作步驟，包括系統(tǒng)設(shè)置、網(wǎng)絡(luò)設(shè)置和用戶賬戶管理。

難點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)設(shè)置中IP地址和DNS的配置，以及用戶賬戶權(quán)限的設(shè)置。

解決辦法：通過示范操作，逐步講解設(shè)置步驟，讓學(xué)生跟隨練習(xí)。對于網(wǎng)絡(luò)設(shè)置難點(diǎn)，提供詳細(xì)的操作圖解和講解，確保學(xué)生理解IP地址和DNS的作用及配置方法。針對用戶賬戶權(quán)限設(shè)置，通過實(shí)際案例分析和討論，引導(dǎo)學(xué)生掌握不同權(quán)限的設(shè)置技巧，并通過小組合作解決實(shí)際問題，突破難點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：計算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，配備多媒體教學(xué)電腦，每人一臺。

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，用于發(fā)布教學(xué)資料和在線作業(yè)。

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)資源庫，包含計算機(jī)設(shè)置操作視頻教程、操作手冊等。

-教學(xué)手段：實(shí)物演示機(jī)、白板、投影儀、PPT課件。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：在信息技術(shù)課上，我會通過學(xué)校的在線學(xué)習(xí)平臺發(fā)布《前期設(shè)置》的預(yù)習(xí)資料，包括PPT演示文稿和相關(guān)的操作視頻，要求學(xué)生了解基本的系統(tǒng)設(shè)置和網(wǎng)絡(luò)配置步驟。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：我設(shè)計了以下問題：“什么是IP地址？它在網(wǎng)絡(luò)中有什么作用？”“如何配置DNS服務(wù)器？”“用戶賬戶有哪些權(quán)限設(shè)置？”等問題，引導(dǎo)學(xué)生思考并提前進(jìn)行探究。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：我會通過平臺的作業(yè)提交情況和學(xué)生的反饋來監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保每位學(xué)生都有所準(zhǔn)備。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在課前根據(jù)任務(wù)自主閱讀相關(guān)資料，理解基本的設(shè)置操作。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，并在筆記本上記錄下自己的理解。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)過程中的筆記和遇到的問題通過平臺提交給我。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主閱讀和思考來掌握預(yù)習(xí)內(nèi)容。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺和多媒體資源進(jìn)行預(yù)習(xí)。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前掌握基本的計算機(jī)設(shè)置概念，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：我會通過展示一個簡單的網(wǎng)絡(luò)故障案例來導(dǎo)入新課，讓學(xué)生意識到前期設(shè)置的重要性。

講解知識點(diǎn)：我詳細(xì)講解IP地址的配置、DNS的設(shè)置以及用戶賬戶的權(quán)限管理，并結(jié)合實(shí)際操作演示。

組織課堂活動：我設(shè)計了一個小組競賽，讓學(xué)生分組完成一臺電腦的系統(tǒng)設(shè)置，以實(shí)踐所學(xué)知識。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽講，并思考老師提出的問題。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組競賽，實(shí)際操作計算機(jī)進(jìn)行設(shè)置。

提問與討論：學(xué)生在操作過程中遇到問題會提出疑問，并與小組成員討論解決方案。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解和演示，幫助學(xué)生理解理論知識。

實(shí)踐活動法：通過小組競賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

作用與目的：

讓學(xué)生通過實(shí)際操作掌握計算機(jī)設(shè)置技能，提高學(xué)生的動手能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：我會布置一個家庭作業(yè)，要求學(xué)生為家中的一臺電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)設(shè)置，鞏固課堂所學(xué)。

提供拓展資源：我會推薦一些網(wǎng)絡(luò)資源，如專業(yè)論壇、技術(shù)博客等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：我會在下次課上收集并批改學(xué)生的家庭作業(yè)，給予反饋。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，為家中電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)設(shè)置。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的拓展資源，進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的操作過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，加深對知識的理解。

反思總結(jié)法：通過反思總結(jié)，學(xué)生能夠更好地掌握知識和技能。

作用與目的：

鞏固學(xué)生的操作技能，激發(fā)學(xué)生的探索興趣，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。知識點(diǎn)梳理1.計算機(jī)基本設(shè)置概述

-計算機(jī)基本設(shè)置的重要性

-基本設(shè)置的目的和作用

2.系統(tǒng)設(shè)置

-操作系統(tǒng)的選擇與安裝

-系統(tǒng)性能優(yōu)化

-硬件設(shè)備管理

-系統(tǒng)安全設(shè)置

3.網(wǎng)絡(luò)設(shè)置

-網(wǎng)絡(luò)連接類型（有線、無線）

-IP地址配置（自動獲取、手動配置）

-DNS服務(wù)器設(shè)置

-網(wǎng)絡(luò)共享與映射

4.用戶賬戶管理

-用戶賬戶創(chuàng)建與刪除

-用戶權(quán)限設(shè)置（管理員、標(biāo)準(zhǔn)用戶）

-密碼策略與安全

-用戶賬戶恢復(fù)與備份

5.驅(qū)動程序安裝與更新

-驅(qū)動程序的作用與重要性

-驅(qū)動程序的獲取與安裝

-驅(qū)動程序的更新與卸載

6.系統(tǒng)備份與還原

-系統(tǒng)備份的目的與類型

-系統(tǒng)備份的方法與操作

-系統(tǒng)還原的方法與操作

7.系統(tǒng)安全與防護(hù)

-病毒防護(hù)與查殺

-系統(tǒng)防火墻設(shè)置

-系統(tǒng)漏洞掃描與修復(fù)

8.系統(tǒng)維護(hù)與優(yōu)化

-系統(tǒng)清理與優(yōu)化

-系統(tǒng)磁盤管理

-系統(tǒng)備份與還原

9.網(wǎng)絡(luò)安全與隱私保護(hù)

-網(wǎng)絡(luò)安全意識

-防止網(wǎng)絡(luò)攻擊與入侵

-隱私保護(hù)與信息加密

10.信息技術(shù)應(yīng)用

-信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用

-信息技術(shù)在學(xué)習(xí)和工作中的應(yīng)用

-信息技術(shù)在創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)中的應(yīng)用

11.信息技術(shù)發(fā)展趨勢

-云計算與大數(shù)據(jù)

-人工智能與物聯(lián)網(wǎng)

-信息技術(shù)與教育、醫(yī)療、金融等行業(yè)的融合

12.信息技術(shù)倫理與法規(guī)

-信息技術(shù)倫理的基本原則

-信息技術(shù)法律法規(guī)概述

-信息技術(shù)倫理與法律法規(guī)的應(yīng)用板書設(shè)計①計算機(jī)基本設(shè)置概述

-基本設(shè)置的重要性

-基本設(shè)置的目的：提高系統(tǒng)性能，保障系統(tǒng)安全，優(yōu)化用戶體驗(yàn)

②系統(tǒng)設(shè)置

-操作系統(tǒng)選擇與安裝

-系統(tǒng)性能優(yōu)化方法

-硬件設(shè)備管理步驟

-系統(tǒng)安全設(shè)置要點(diǎn)

③網(wǎng)絡(luò)設(shè)置

-網(wǎng)絡(luò)連接類型：有線、無線

-IP地址配置方法：自動獲取、手動配置

-DNS服務(wù)器設(shè)置步驟

-網(wǎng)絡(luò)共享與映射操作

④用戶賬戶管理

-用戶賬戶創(chuàng)建與刪除流程

-用戶權(quán)限設(shè)置原則：管理員、標(biāo)準(zhǔn)用戶

-密碼策略與安全措施

-用戶賬戶恢復(fù)與備份方法

⑤驅(qū)動程序安裝與更新

-驅(qū)動程序的作用：確保硬件設(shè)備正常工作

-驅(qū)動程序獲取途徑：官方網(wǎng)站、驅(qū)動下載網(wǎng)站

-驅(qū)動程序安裝步驟

-驅(qū)動程序更新方法

⑥系統(tǒng)備份與還原

-系統(tǒng)備份類型：全備份、增量備份、差異備份

-系統(tǒng)備份操作步驟

-系統(tǒng)還原操作步驟

⑦系統(tǒng)安全與防護(hù)

-病毒防護(hù)與查殺方法

-系統(tǒng)防火墻設(shè)置原則

-系統(tǒng)漏洞掃描與修復(fù)步驟

⑧系統(tǒng)維護(hù)與優(yōu)化

-系統(tǒng)清理與優(yōu)化方法

-系統(tǒng)磁盤管理技巧

-系統(tǒng)備份與還原操作

⑨網(wǎng)絡(luò)安全與隱私保護(hù)

-網(wǎng)絡(luò)安全意識培養(yǎng)

-防止網(wǎng)絡(luò)攻擊與入侵措施

-隱私保護(hù)與信息加密方法

⑩信息技術(shù)應(yīng)用

-信息技術(shù)在日常生活、學(xué)習(xí)、工作中的應(yīng)用領(lǐng)域

-信息技術(shù)在創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)中的應(yīng)用案例

?信息技術(shù)發(fā)展趨勢

-云計算與大數(shù)據(jù)技術(shù)特點(diǎn)

-人工智能與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展

?信息技術(shù)倫理與法規(guī)

-信息技術(shù)倫理基本原則

-信息技術(shù)法律法規(guī)概述課堂1.課堂提問

-通過設(shè)計針對性的問題，檢驗(yàn)學(xué)生對課堂內(nèi)容的理解和掌握程度。

-問題類型包括事實(shí)性問題、分析性問題、應(yīng)用性問題等，以激發(fā)學(xué)生的思考。

-對學(xué)生的回答進(jìn)行及時反饋，鼓勵正確答案，糾正錯誤理解。

2.觀察學(xué)生參與度

-觀察學(xué)生在課堂上的參與情況，包括提問、回答、小組討論等。

-評估學(xué)生的積極性、合作能力和解決問題的能力。

-對參與度較低的學(xué)生給予關(guān)注，鼓勵他們積極參與課堂活動。

3.小組合作評價

-在小組活動中，觀察學(xué)生的分工合作情況，評估他們的團(tuán)隊協(xié)作能力。

-通過小組展示，評價學(xué)生對知識點(diǎn)的應(yīng)用能力和創(chuàng)新思維。

-對小組表現(xiàn)給予評價，鼓勵學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

4.實(shí)踐操作評價

-通過學(xué)生實(shí)際操作計算機(jī)進(jìn)行設(shè)置，評估他們的動手能力和解決問題的能力。

-觀察學(xué)生在操作過程中的熟練程度和遇到問題時的應(yīng)對策略。

-對操作過程中出現(xiàn)的錯誤進(jìn)行指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握正確的操作方法。

5.課堂測試

-定期進(jìn)行課堂測試，檢驗(yàn)學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握情況。

-測試形式包括選擇題、填空題、簡答題等，以全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-根據(jù)測試結(jié)果，調(diào)整教學(xué)策略，確保學(xué)生能夠掌握重點(diǎn)內(nèi)容。

6.學(xué)生自評與互評

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價，反思自己的學(xué)習(xí)過程和成果。

-組織學(xué)生互評，鼓勵學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，共同提高。

-通過自評和互評，培養(yǎng)學(xué)生的自我監(jiān)控能力和團(tuán)隊合作精神。

7.課堂反饋

-在課堂結(jié)束時，收集學(xué)生的反饋意見，了解他們對教學(xué)內(nèi)容的意見和建議。

-根據(jù)反饋信息，調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，提高教學(xué)效果。

-鼓勵學(xué)生提出問題，及時解答學(xué)生的疑惑，確保課堂教學(xué)的連貫性。

8.作業(yè)評價

-對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)包括正確性、完整性、創(chuàng)新性等。

-通過作業(yè)評價，幫助學(xué)生鞏固知識點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)興趣。

9.綜合評價

-結(jié)合課堂表現(xiàn)、作業(yè)、測試等多方面信息，對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行全面評價。

-關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予針對性的指導(dǎo)和建議。

-通過綜合評價，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)反思教學(xué)反思

今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了計算機(jī)的基本設(shè)置，包括系統(tǒng)設(shè)置、網(wǎng)絡(luò)設(shè)置、用戶賬戶管理等內(nèi)容。我覺得整體來說，課堂氛圍還不錯，學(xué)生們也積極參與到了學(xué)習(xí)中。但是，在反思的過程中，我發(fā)現(xiàn)還有一些地方可以改進(jìn)。

首先，我覺得在講解系統(tǒng)設(shè)置的時候，可能有些操作步驟對于一些學(xué)生來說還是有點(diǎn)難理解。我注意到有幾個學(xué)生在操作過程中遇到了困難，我及時給予了幫助，但這也讓我意識到，我在講解過程中可能需要更加細(xì)致，尤其是在那些關(guān)鍵步驟上?；蛟S可以通過分步驟講解，或者制作一個操作流程圖來輔助教學(xué)，讓學(xué)生更加直觀地理解每個步驟。

其次，關(guān)于網(wǎng)絡(luò)設(shè)置的部分，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對IP地址和DNS的概念理解不夠清晰。在講解這些概念時，我可能需要用更加貼近生活的方式來解釋，比如通過類比現(xiàn)實(shí)生活中的地址和地圖，幫助學(xué)生建立起對這些概念的認(rèn)識。同時，我也應(yīng)該在課堂上多設(shè)計一些實(shí)際操作練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中加深理解。

再來說說學(xué)生參與度的問題，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在課堂上的互動不是很積極。這可能是由于他們對信息技術(shù)這門課程的興趣不夠濃厚，或者是對計算機(jī)操作不太自信。針對這一點(diǎn)，我計劃在接下來的課程中，嘗試引入一些與日常生活密切相關(guān)的案例，讓學(xué)生看到信息技術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，以此來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

另外，我還注意到，在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出了較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通能力，而有些學(xué)