Unit6AGreenerEarthListening,UnderstandingandCommunicating教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語重大版（2019）必修第二冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：Unit6AGreenerEarthListening,UnderstandingandCommunicating

2.教學(xué)年級和班級：高一年級1班

3.授課時(shí)間：2024年10月26日星期五下午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生具備跨文化交流意識，提高對環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識。通過聽力理解，學(xué)生能夠理解英語中關(guān)于可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的信息，提升語言運(yùn)用能力。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感，培養(yǎng)他們通過英語進(jìn)行環(huán)境保護(hù)話題的交流和表達(dá)，增強(qiáng)跨文化意識和全球視野。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解聽力材料中的環(huán)保主題和關(guān)鍵信息。

解決辦法：通過播放多遍聽力材料，指導(dǎo)學(xué)生使用筆記法捕捉關(guān)鍵信息，同時(shí)提供相關(guān)詞匯表，幫助學(xué)生理解專業(yè)術(shù)語。

難點(diǎn)：

1.用英語表達(dá)環(huán)保觀點(diǎn)，尤其是對于學(xué)生來說較生疏的環(huán)保理念。

解決辦法：在聽力之后，設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生基于聽力內(nèi)容分享觀點(diǎn)，并提前準(zhǔn)備一些表達(dá)環(huán)保理念的句子和段落，幫助學(xué)生構(gòu)建語言框架。

2.學(xué)生在英語環(huán)境中進(jìn)行流利口語交流的能力不足。

解決辦法：設(shè)置角色扮演活動(dòng)，提供具體情景和對話模板，讓學(xué)生在模擬實(shí)際環(huán)境中練習(xí)表達(dá)，教師及時(shí)給予反饋和糾正，逐步提高學(xué)生的口語交流能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備、筆記本電腦（用于播放多媒體聽力材料）

-課程平臺：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺（用于上傳教學(xué)材料、布置作業(yè)和反饋）

-信息化資源：環(huán)保主題相關(guān)的英語聽力材料、環(huán)保圖片和視頻資料

-教學(xué)手段：多媒體課件、互動(dòng)式電子白板、英語詞匯卡片、環(huán)保主題海報(bào)教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于全球環(huán)境問題的英文視頻，引起學(xué)生對環(huán)境保護(hù)的關(guān)注。

2.提出問題：視頻結(jié)束后，教師提問：“Whatarethemainenvironmentalproblemsmentionedinthevideo?Howcanwecontributetoagreenerearth?”

3.學(xué)生回答問題，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題。

二、講授新課（15分鐘）

1.介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解聽力材料中的環(huán)保主題和關(guān)鍵信息，用英語表達(dá)環(huán)保觀點(diǎn)。

2.播放聽力材料，讓學(xué)生初步了解環(huán)保主題。

3.教師講解聽力材料中的關(guān)鍵信息，包括環(huán)保理念、具體措施等。

4.引導(dǎo)學(xué)生分析聽力材料中的語言特點(diǎn)，如詞匯、句型等。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.分組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何用英語表達(dá)環(huán)保觀點(diǎn)。

2.小組代表分享討論成果，教師點(diǎn)評并給予指導(dǎo)。

3.完成課后練習(xí)題，鞏固聽力材料中的知識點(diǎn)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：“Whatarethemainenvironmentalproblemsinyourcountry?Howcanwesolvethem?”

2.學(xué)生回答問題，教師總結(jié)并引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保問題。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師展示環(huán)保主題海報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何用英語介紹海報(bào)內(nèi)容。

2.學(xué)生分組，每組用英語介紹海報(bào)內(nèi)容，教師點(diǎn)評并給予指導(dǎo)。

3.教師提問：“Whatarethemosteffectivewaystoprotectourenvironment?”

4.學(xué)生回答問題，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)環(huán)保的重要性。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)環(huán)保主題的重要性。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

七、布置作業(yè)（5分鐘）

1.完成課后練習(xí)題，鞏固本節(jié)課的知識點(diǎn)。

2.搜集關(guān)于環(huán)保的英文資料，準(zhǔn)備下節(jié)課的課堂展示。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)說明：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過視頻和問題激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

2.講授新課：圍繞教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)進(jìn)行講解，確保學(xué)生理解和掌握新知識。

3.鞏固練習(xí)：通過分組討論和課后練習(xí)，鞏固學(xué)生對新知識的理解和掌握。

4.課堂提問：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保問題，提高他們的環(huán)保意識。

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：通過海報(bào)展示和課堂討論，提高學(xué)生的英語表達(dá)能力和環(huán)保意識。

6.課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)環(huán)保主題的重要性。

7.布置作業(yè)：鞏固本節(jié)課的知識點(diǎn)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

教學(xué)雙邊互動(dòng)：

1.教師通過提問、講解、點(diǎn)評等方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。

2.學(xué)生通過回答問題、參與討論、完成練習(xí)等方式積極參與課堂活動(dòng)，提高自己的英語表達(dá)能力和環(huán)保意識。

教學(xué)創(chuàng)新：

1.利用多媒體手段，豐富課堂內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.通過小組討論和角色扮演，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和英語表達(dá)能力。

3.結(jié)合實(shí)際學(xué)情，設(shè)計(jì)貼近生活的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的環(huán)保意識。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-環(huán)保組織網(wǎng)站：提供關(guān)于全球環(huán)保動(dòng)態(tài)、可持續(xù)發(fā)展項(xiàng)目的信息，如WorldWildlifeFund(WWF)、Greenpeace等。

-環(huán)保英文紀(jì)錄片：如《BeforetheFlood》、《ChasingCoral》等，這些紀(jì)錄片以英語呈現(xiàn)，有助于學(xué)生提高英語聽力水平的同時(shí)了解環(huán)保議題。

-國際環(huán)保會(huì)議資料：如聯(lián)合國氣候變化大會(huì)（COP）的官方報(bào)告，這些資料可以幫助學(xué)生了解國際環(huán)保政策的最新進(jìn)展。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以訪問環(huán)保組織網(wǎng)站，了解不同地區(qū)的環(huán)保項(xiàng)目和行動(dòng)，撰寫小報(bào)告或進(jìn)行課堂展示。

-觀看環(huán)保紀(jì)錄片，小組討論影片中的環(huán)保問題和解決方案，撰寫觀后感。

-收集國際環(huán)保會(huì)議的英文報(bào)告，分析報(bào)告中的關(guān)鍵信息，討論如何將國際環(huán)保理念應(yīng)用于個(gè)人和社區(qū)層面。

-參與或模擬聯(lián)合國（ModelUnitedNations）等模擬國際會(huì)議活動(dòng)，提高學(xué)生的跨文化溝通能力和對國際環(huán)保議題的理解。

-設(shè)計(jì)并實(shí)施一個(gè)小型的環(huán)保項(xiàng)目，如校園垃圾分類、節(jié)能減排等，通過實(shí)際行動(dòng)體驗(yàn)環(huán)保的重要性。

-閱讀英文環(huán)保雜志和書籍，如《NationalGeographic》、《TheNewYorkTimes》的環(huán)保專欄，提升英語閱讀能力和環(huán)保知識。

-參加線上或線下的英語角活動(dòng)，與其他學(xué)習(xí)者交流環(huán)保話題，提高英語口語表達(dá)能力和環(huán)保意識。

-利用社交媒體，如Twitter、Instagram等，關(guān)注環(huán)保話題的討論，分享個(gè)人見解，擴(kuò)大國際視野。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們圍繞“Unit6AGreenerEarth”這個(gè)主題，通過聽力、討論、實(shí)踐等多種方式，讓學(xué)生對環(huán)境保護(hù)有了更深入的理解。在反思和總結(jié)的過程中，我想從以下幾個(gè)方面來談?wù)勎业母惺芎腕w會(huì)。

首先，我覺得今天的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過播放環(huán)保視頻，學(xué)生的興趣立刻被激發(fā)，他們對于環(huán)境保護(hù)的話題表現(xiàn)出濃厚的興趣。在講授新課的時(shí)候，我盡量結(jié)合實(shí)際，用簡單易懂的語言解釋了環(huán)保的概念和重要性，讓學(xué)生能夠輕松地理解。在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了小組討論和角色扮演，這讓學(xué)生們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高了他們的語言運(yùn)用能力。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在小組討論環(huán)節(jié)，有些學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗τ谟⒄Z表達(dá)不夠自信，或者對環(huán)保話題不太了解。針對這個(gè)問題，我打算在今后的教學(xué)中，提前準(zhǔn)備一些相關(guān)的背景知識，幫助學(xué)生更好地參與討論。

在教學(xué)策略上，我發(fā)現(xiàn)多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用對學(xué)生學(xué)習(xí)效果有很好的促進(jìn)作用。比如，通過觀看環(huán)保紀(jì)錄片，學(xué)生們不僅學(xué)到了知識，還提高了英語聽力水平。但在使用多媒體資源時(shí)，我也注意到了一些問題，比如有些視頻內(nèi)容較深，學(xué)生可能難以完全理解。因此，我需要更加精心地挑選和剪輯視頻，確保其適合學(xué)生的認(rèn)知水平。

在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在進(jìn)行角色扮演時(shí)，有時(shí)會(huì)過于投入，導(dǎo)致課堂秩序受到影響。針對這個(gè)問題，我需要在今后的教學(xué)中，更加明確地指導(dǎo)學(xué)生如何在參與活動(dòng)的同時(shí)，保持課堂秩序。

1.針對學(xué)生在討論環(huán)節(jié)的參與度問題，我會(huì)提前準(zhǔn)備討論話題，并提供一些基礎(chǔ)詞匯和表達(dá)，幫助學(xué)生更好地參與討論。

2.在使用多媒體資源時(shí)，我會(huì)更加注意內(nèi)容的適宜性，確保視頻內(nèi)容既能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，又不會(huì)超出他們的認(rèn)知范圍。

3.在課堂管理方面，我會(huì)更加注重引導(dǎo)學(xué)生如何在活動(dòng)中保持秩序，比如設(shè)定明確的規(guī)則和獎(jiǎng)懲機(jī)制。

4.為了提高學(xué)生的英語表達(dá)能力，我會(huì)定期組織一些英語角活動(dòng)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)練習(xí)英語。

5.最后，我會(huì)繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的環(huán)保意識培養(yǎng)，通過組織一些實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識點(diǎn)：

-環(huán)境保護(hù)的基本概念和重要性

-環(huán)境問題的全球性及其對人類的影響

-可持續(xù)發(fā)展和綠色生活的理念

②詞匯：

-Pollution,climatechange,renewableenergy,conservation,sustainability

-Biodiversity,greenhousegases,deforestation,pollutioncontrol,recycling

③句型：

-"Weneedtotakeactiontoprotectourenvironment."

-"Usingrenewableenergyiscrucialforreducingcarbonemissions."

-"Everysmallchangewemakecanhaveabigimpactontheplanet."

①知識點(diǎn)：

-理解聽力材料中的環(huán)保主題和關(guān)鍵信息

-分析聽力材料中的語言特點(diǎn)，如詞匯、句型、語氣等

-學(xué)習(xí)如何用英語表達(dá)環(huán)保觀點(diǎn)和解決方案

②詞匯：

-Comprehend,identify,analyze,express,propose,solutions,arguments

③句型：

-"Iunderstandthatthemainissueispollution."

-"Thespeakersuggeststhatweshouldreduceouruseofplastic."

-"Itisimportanttofindsustainablewaystomeetourenergyneeds."

①知識點(diǎn)：

-通過小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力

-培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和問題解決能力

-強(qiáng)化學(xué)生對環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識

②詞匯：

-Collaborate,communicate,teamwork,problem-solving,awareness,