初中體育與健康初二水平四（八年級(jí)）足球大單元教學(xué)設(shè)計(jì)+虛晃撥球過(guò)人教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析初中體育與健康初二水平四（八年級(jí)）足球大單元教學(xué)設(shè)計(jì)+虛晃撥球過(guò)人教學(xué)設(shè)計(jì)，該單元旨在提高學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣和技能，結(jié)合課本內(nèi)容，通過(guò)虛晃撥球過(guò)人技巧的教學(xué)，幫助學(xué)生掌握足球基本技巧，提升實(shí)戰(zhàn)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課通過(guò)足球虛晃撥球過(guò)人技巧的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和策略思維，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)健康的生活方式和積極向上的體育精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①正確掌握虛晃撥球過(guò)人的動(dòng)作要領(lǐng)，包括身體平衡、腳部觸球部位和力量控制。

②在實(shí)戰(zhàn)中靈活運(yùn)用虛晃撥球過(guò)人技巧，提高球員的進(jìn)攻效率。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①學(xué)生在動(dòng)作過(guò)程中保持身體平衡，避免因重心不穩(wěn)而導(dǎo)致失誤。

②靈活運(yùn)用虛晃撥球過(guò)人技巧，結(jié)合對(duì)手的防守動(dòng)作和場(chǎng)上形勢(shì)，做出合理的判斷和選擇。

③在小組對(duì)抗練習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生之間的默契配合，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)資源-硬件資源：足球場(chǎng)、足球、標(biāo)志碟、秒表、音響設(shè)備。

-軟件資源：足球教學(xué)視頻、學(xué)生練習(xí)數(shù)據(jù)記錄表。

-課程平臺(tái)：校園體育教學(xué)管理系統(tǒng)。

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、足球運(yùn)動(dòng)APP。

-教學(xué)手段：多媒體課件、圖片展示、示范與模仿練習(xí)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：教師通過(guò)提問(wèn)“足球比賽中，有哪些技巧可以幫助我們突破對(duì)手的防守？”來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考。

回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧足球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則和技巧，如傳球、射門(mén)等，為虛晃撥球過(guò)人技巧的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

講解新知：教師詳細(xì)講解虛晃撥球過(guò)人的動(dòng)作要領(lǐng)，包括站位、步伐、觸球時(shí)機(jī)和力量控制等。

舉例說(shuō)明：通過(guò)播放足球比賽中的精彩瞬間，展示虛晃撥球過(guò)人的實(shí)際應(yīng)用，幫助學(xué)生理解技巧。

互動(dòng)探究：教師引導(dǎo)學(xué)生討論虛晃撥球過(guò)人的優(yōu)勢(shì)和適用場(chǎng)合，以及如何在實(shí)際比賽中運(yùn)用這一技巧。

3.實(shí)踐練習(xí)（約20分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行虛晃撥球過(guò)人的練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，糾正動(dòng)作錯(cuò)誤。

教師指導(dǎo)：教師針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的準(zhǔn)確性和連貫性。

4.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生進(jìn)行分組對(duì)抗練習(xí)，運(yùn)用虛晃撥球過(guò)人技巧進(jìn)行攻防對(duì)抗。

教師指導(dǎo)：教師觀(guān)察學(xué)生的對(duì)抗練習(xí)，提供戰(zhàn)術(shù)建議和技巧改進(jìn)意見(jiàn)。

5.拓展訓(xùn)練（約10分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生嘗試在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用多種技巧，如變向、假動(dòng)作等，提高自己的技術(shù)水平。

教師指導(dǎo)：教師鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，引導(dǎo)他們?cè)趯?shí)戰(zhàn)中靈活運(yùn)用所學(xué)技巧。

6.總結(jié)與反思（約5分鐘）

學(xué)生總結(jié)：學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和體會(huì)，總結(jié)虛晃撥球過(guò)人的技巧要點(diǎn)。

教師總結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)虛晃撥球過(guò)人的重要性，并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)。

7.課后作業(yè)（約5分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生回家后復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，并嘗試在家庭或社區(qū)的足球活動(dòng)中運(yùn)用所學(xué)技巧。

教師布置：教師提醒學(xué)生注意安全，鼓勵(lì)他們?cè)诩议L(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-足球運(yùn)動(dòng)的歷史與發(fā)展：介紹足球運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展歷程以及不同國(guó)家和地區(qū)的足球文化。

-足球規(guī)則與裁判知識(shí)：講解足球比賽的基本規(guī)則、裁判手勢(shì)、犯規(guī)類(lèi)型以及比賽中的紀(jì)律要求。

-足球技巧訓(xùn)練方法：介紹足球運(yùn)動(dòng)中常見(jiàn)的技巧訓(xùn)練方法，如個(gè)人技術(shù)訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)配合訓(xùn)練、體能訓(xùn)練等。

-足球戰(zhàn)術(shù)與陣型：講解足球比賽中的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用和陣型變化，如進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)、防守戰(zhàn)術(shù)、陣型布局等。

-足球比賽心理調(diào)節(jié)：探討足球比賽中運(yùn)動(dòng)員的心理狀態(tài)調(diào)節(jié)方法，如心理訓(xùn)練、心理暗示等。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以閱讀有關(guān)足球運(yùn)動(dòng)的歷史書(shū)籍，了解足球運(yùn)動(dòng)的起源和發(fā)展。

-學(xué)生可以通過(guò)觀(guān)看足球比賽錄像，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)球員的技術(shù)動(dòng)作和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用。

-學(xué)生可以參加校園足球社團(tuán)或俱樂(lè)部，與其他同學(xué)交流足球技巧和經(jīng)驗(yàn)。

-學(xué)生可以嘗試進(jìn)行足球裁判的實(shí)習(xí)，了解足球比賽的規(guī)則和裁判工作。

-學(xué)生可以參加足球比賽，親身體驗(yàn)比賽的緊張和刺激，提高自己的實(shí)戰(zhàn)能力。

-學(xué)生可以學(xué)習(xí)足球教練員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，了解足球訓(xùn)練和比賽的組織方法。

-學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源，了解世界各地的足球賽事和球星信息。

-學(xué)生可以參與足球比賽的評(píng)論員工作，提高自己的觀(guān)察能力和表達(dá)能力。

-學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作足球故事或劇本，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。

-學(xué)生可以參加足球相關(guān)的公益活動(dòng)，如支教、志愿服務(wù)等，培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感。課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：嘗試在家庭或社區(qū)足球場(chǎng)上，運(yùn)用本節(jié)課學(xué)習(xí)的虛晃撥球過(guò)人技巧進(jìn)行練習(xí)，并記錄自己的進(jìn)步情況。請(qǐng)寫(xiě)出你的練習(xí)心得和遇到的挑戰(zhàn)。

2.分析作業(yè)：觀(guān)看一場(chǎng)足球比賽，分析比賽中球員如何運(yùn)用虛晃撥球過(guò)人技巧，并解釋其成功或失敗的原因。

3.創(chuàng)意作業(yè)：設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的足球訓(xùn)練游戲，融入虛晃撥球過(guò)人技巧，并說(shuō)明游戲的規(guī)則和目的。

4.小組討論作業(yè)：分組討論在足球比賽中，如何通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作來(lái)提高虛晃撥球過(guò)人的成功率。

5.寫(xiě)作作業(yè)：撰寫(xiě)一篇短文，描述你在一個(gè)足球比賽中，如何運(yùn)用虛晃撥球過(guò)人技巧成功突破對(duì)手的防守。

示例答案：

1.實(shí)踐作業(yè)：

-練習(xí)心得：通過(guò)連續(xù)幾天的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)虛晃撥球過(guò)人技巧的關(guān)鍵在于步伐的快速變化和觸球的準(zhǔn)確性。我學(xué)會(huì)了如何通過(guò)改變重心和步伐來(lái)迷惑對(duì)手，但還需要加強(qiáng)觸球的力度和方向控制。

-挑戰(zhàn)：在實(shí)戰(zhàn)中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)手的防守速度和強(qiáng)度比我想象的要高，這讓我在虛晃時(shí)更容易被識(shí)破。我需要提高自己的反應(yīng)速度和身體協(xié)調(diào)性。

2.分析作業(yè)：

-觀(guān)看比賽：在一場(chǎng)英超聯(lián)賽中，球員A在對(duì)方半場(chǎng)利用虛晃撥球過(guò)人成功突破對(duì)手防線(xiàn)，創(chuàng)造了得分機(jī)會(huì)。

-成功原因：球員A在虛晃時(shí)步伐迅速，觸球有力，且觀(guān)察到了防守球員的站位，選擇了合適的時(shí)機(jī)進(jìn)行動(dòng)作。

3.創(chuàng)意作業(yè)：

-游戲設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)一個(gè)名為“閃避球”的游戲，兩名球員相對(duì)站立，中間放置一個(gè)足球。游戲開(kāi)始后，球員需要通過(guò)虛晃撥球過(guò)人技巧將球傳給對(duì)方。

4.小組討論作業(yè)：

-討論內(nèi)容：在比賽中，通過(guò)隊(duì)友的傳球和跑位，為持球球員創(chuàng)造虛晃撥球過(guò)人的機(jī)會(huì)，同時(shí)隊(duì)友要觀(guān)察防守球員的動(dòng)向，提供支援。

5.寫(xiě)作作業(yè)：

-短文描述：在一場(chǎng)校園足球比賽中，我作為前鋒，通過(guò)虛晃撥球過(guò)人技巧成功突破了對(duì)方的防線(xiàn)，為球隊(duì)贏(yíng)得了勝利。我意識(shí)到，技巧的運(yùn)用不僅要準(zhǔn)確，還要有良好的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)配合。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了足球運(yùn)動(dòng)中的虛晃撥球過(guò)人技巧。通過(guò)講解、示范和練習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)掌握了這一技巧的基本動(dòng)作要領(lǐng)。以下是對(duì)本節(jié)課的總結(jié)：

1.虛晃撥球過(guò)人的動(dòng)作要領(lǐng)包括站位、步伐、觸球時(shí)機(jī)和力量控制。

2.在實(shí)戰(zhàn)中，要靈活運(yùn)用虛晃撥球過(guò)人技巧，結(jié)合場(chǎng)上形勢(shì)和對(duì)手的防守動(dòng)作。

3.保持身體平衡和動(dòng)作連貫性是成功實(shí)施虛晃撥球過(guò)人的關(guān)鍵。

4.團(tuán)隊(duì)合作和戰(zhàn)術(shù)配合對(duì)于提高虛晃撥球過(guò)人的成功率至關(guān)重要。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，以下進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)要描述虛晃撥球過(guò)人的動(dòng)作要領(lǐng)。

-學(xué)生回答：虛晃撥球過(guò)人包括站位、步伐、觸球時(shí)機(jī)和力量控制等方面。

2.舉例說(shuō)明在足球比賽中如何運(yùn)用虛晃撥球過(guò)人技巧。

-學(xué)生回答：例如，在對(duì)方防守球員逼近時(shí)，可以通過(guò)虛晃撥球過(guò)人技巧來(lái)擺脫防守，為隊(duì)友創(chuàng)造傳球或射門(mén)的機(jī)會(huì)。

3.請(qǐng)分析在虛晃撥球過(guò)人時(shí)，為什么身體平衡和動(dòng)作連貫性很重要。

-學(xué)生回答：身體平衡和動(dòng)作連貫性可以避免在虛晃時(shí)因?yàn)橹匦牟环€(wěn)而導(dǎo)致失誤，同時(shí)使得動(dòng)作更加自然，不易被對(duì)手識(shí)破。

4.討論在足球比賽中，如何通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作來(lái)提高虛晃撥球過(guò)人的成功率。

-學(xué)生回答：可以通過(guò)隊(duì)友的傳球和跑位來(lái)為持球球員創(chuàng)造虛晃撥球過(guò)人的機(jī)會(huì)，同時(shí)隊(duì)友要觀(guān)察防守球員的動(dòng)向，提供支援。

5.實(shí)戰(zhàn)演練：請(qǐng)學(xué)生分組進(jìn)行虛晃撥球過(guò)人的練習(xí)，觀(guān)察學(xué)生的動(dòng)作是否準(zhǔn)確，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.虛晃撥球過(guò)人技巧

①動(dòng)作要領(lǐng)

②站位與步伐

③觸球時(shí)機(jī)與力量控制

2.實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用

①靈活運(yùn)用時(shí)機(jī)

②結(jié)合場(chǎng)上形勢(shì)

③針對(duì)防守動(dòng)作

3.團(tuán)隊(duì)合作

①同伴傳球與跑位

②觀(guān)察防守動(dòng)向

③提供支援與配合

4.身體平衡與動(dòng)作連貫性

①避免重心不穩(wěn)

②保持動(dòng)作自然

③難以被對(duì)手識(shí)破

5.課堂小結(jié)

①知識(shí)點(diǎn)回顧

②技巧運(yùn)用要點(diǎn)

③團(tuán)隊(duì)合作重要性教學(xué)反思與總結(jié)今天的足球課，我們一起學(xué)習(xí)了虛晃撥球過(guò)人這個(gè)技巧，感覺(jué)整體教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。下面，我想就今天的課程進(jìn)行一些反思和總結(jié)。

首先，我覺(jué)得在教學(xué)方法上，我嘗試了多種教學(xué)手段。比如，通過(guò)視頻播放來(lái)展示虛晃撥球過(guò)人的實(shí)際應(yīng)用，讓學(xué)生直觀(guān)地感受到技巧的魅力。同時(shí)，我也讓學(xué)生進(jìn)行了分組練習(xí)，這樣既能提高他們的參與度，又能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。當(dāng)然，在這個(gè)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。

比如說(shuō)，有些學(xué)生在練習(xí)時(shí)，動(dòng)作不夠規(guī)范，這主要是因?yàn)樗麄儗?duì)技巧的理解還不夠透徹。所以，在今后的教學(xué)中，我打算加強(qiáng)理論知識(shí)的教學(xué)，讓學(xué)生對(duì)足球技巧有更深入的了解。另外，我還注意到，在小組練習(xí)時(shí)，有些學(xué)生之間的溝通不夠，這可能會(huì)影響到練習(xí)的效果。因此，我會(huì)在下一次課中，特別強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)溝通的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在練習(xí)中多交流、多協(xié)作。

在教學(xué)策略上，我覺(jué)得今天的效果還是不錯(cuò)的。通過(guò)互動(dòng)探究和實(shí)戰(zhàn)演練，學(xué)生們對(duì)虛晃撥球過(guò)人有了更深的認(rèn)識(shí)。不過(guò)，也有一些地方可以改進(jìn)。比如，在講解技巧時(shí)，我可能可以更細(xì)致地講解每個(gè)動(dòng)作的細(xì)節(jié)，讓學(xué)生更好地掌握技巧。

在課堂管理方面，我注意到個(gè)別學(xué)生在練習(xí)時(shí)有些分心，這可能會(huì)影響到他們的學(xué)習(xí)效果。因此，我會(huì)在今后的教學(xué)中，更加注重課堂紀(jì)律，確保每個(gè)學(xué)生都能集中注意力。

首先，部分學(xué)生對(duì)虛晃撥球過(guò)人的理解還