時(shí)間：20XX.X202X《旋轉(zhuǎn)的紙片》PPT大綱探索圓形紙片旋轉(zhuǎn)2.1.活動(dòng)導(dǎo)入拓展延伸探索其他形狀紙片旋轉(zhuǎn)3.4.活動(dòng)總結(jié)5.Catalogue目錄活動(dòng)導(dǎo)入01Part引出活動(dòng)主題明確告訴幼兒本次活動(dòng)的主題是“旋轉(zhuǎn)的紙片”，讓幼兒對(duì)活動(dòng)有清晰的認(rèn)識(shí)。簡(jiǎn)單介紹活動(dòng)流程，讓幼兒知道接下來要做什么，提高參與積極性。展示旋轉(zhuǎn)紙片教師手持旋轉(zhuǎn)紙片，讓幼兒觀察其旋轉(zhuǎn)狀態(tài)，激發(fā)幼兒好奇心。提問幼兒紙片旋轉(zhuǎn)時(shí)形狀變化，引導(dǎo)幼兒思考旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。回憶生活經(jīng)驗(yàn)邀請(qǐng)幼兒分享生活中見過的旋轉(zhuǎn)物體，如風(fēng)車、陀螺等。引導(dǎo)幼兒思考這些物體旋轉(zhuǎn)時(shí)的特點(diǎn)，為后續(xù)活動(dòng)做鋪墊。激發(fā)興趣探索圓形紙片旋轉(zhuǎn)02Part給幼兒分發(fā)圓形紙片、塑料小棒、蠟筆等材料，讓幼兒動(dòng)手制作陀螺。引導(dǎo)幼兒在制作過程中注意紙片與小棒的固定方式，培養(yǎng)動(dòng)手能力。提供材料讓幼兒自由玩耍自己制作的圓形陀螺，仔細(xì)觀察其旋轉(zhuǎn)時(shí)的形狀變化。引導(dǎo)幼兒用語言描述旋轉(zhuǎn)時(shí)看到的現(xiàn)象，如“圓形陀螺轉(zhuǎn)起來還是圓形”。觀察旋轉(zhuǎn)組織幼兒分享自己的觀察結(jié)果，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法。教師總結(jié)圓形紙片旋轉(zhuǎn)時(shí)的特點(diǎn)，幫助幼兒初步理解旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。討論交流制作圓形陀螺探索其他形狀紙片旋轉(zhuǎn)03Part展示不同形狀紙片向幼兒展示三角形、橢圓形、正方形等不同形狀的紙片，激發(fā)幼兒探究欲望。讓幼兒觀察這些紙片與圓形紙片的區(qū)別，為猜想做準(zhǔn)備。分享猜想讓幼兒分享自己的猜想，并簡(jiǎn)單說明理由，培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力。教師對(duì)幼兒的猜想進(jìn)行總結(jié)，引導(dǎo)幼兒思考如何驗(yàn)證猜想。猜想形狀變化引導(dǎo)幼兒猜測(cè)這些不同形狀的紙片在旋轉(zhuǎn)時(shí)會(huì)變成什么形狀，并記錄在表格中。鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)，尊重每個(gè)幼兒的想法，激發(fā)探究興趣。提出猜想制作其他形狀陀螺讓幼兒按照剛才的方法，分別用三角形、橢圓形、正方形紙片制作陀螺。提醒幼兒注意制作過程中的細(xì)節(jié)，確保陀螺能夠正常旋轉(zhuǎn)。觀察驗(yàn)證幼兒自由玩耍新制作的陀螺，仔細(xì)觀察不同形狀紙片在旋轉(zhuǎn)時(shí)的形狀變化。引導(dǎo)幼兒將觀察結(jié)果與之前的猜想進(jìn)行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律。記錄結(jié)果讓幼兒將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在表格中，培養(yǎng)幼兒的記錄能力和科學(xué)探究精神。教師巡視指導(dǎo)，幫助幼兒正確記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證010203組織幼兒分享自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，鼓勵(lì)幼兒用完整的語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。對(duì)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果與猜想一致的幼兒，給予表揚(yáng)；對(duì)于猜想錯(cuò)誤的幼兒，引導(dǎo)他們分析原因。分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果教師結(jié)合幼兒的講述，總結(jié)不同形狀紙片在快速旋轉(zhuǎn)時(shí)都會(huì)呈現(xiàn)出圓形的規(guī)律。用簡(jiǎn)單的語言解釋這一現(xiàn)象的原因，讓幼兒初步理解旋轉(zhuǎn)的科學(xué)原理?？偨Y(jié)規(guī)律通過提問、討論等方式，加深幼兒對(duì)這一規(guī)律的理解和記憶。引導(dǎo)幼兒思考生活中還有哪些類似的現(xiàn)象，拓展幼兒的思維。強(qiáng)化認(rèn)知總結(jié)發(fā)現(xiàn)拓展延伸04Part在活動(dòng)區(qū)提供更多的物體，如硬幣、紐扣、小玩具等，讓幼兒嘗試讓它們旋轉(zhuǎn)。引導(dǎo)幼兒觀察這些物體旋轉(zhuǎn)時(shí)的形狀變化，進(jìn)一步驗(yàn)證剛才發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。提供材料鼓勵(lì)幼兒在嘗試過程中發(fā)現(xiàn)新的現(xiàn)象，如物體旋轉(zhuǎn)時(shí)發(fā)出的聲音、產(chǎn)生的風(fēng)等。引導(dǎo)幼兒思考這些現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，激發(fā)幼兒的探索欲望。探索新現(xiàn)象讓幼兒記錄自己在活動(dòng)區(qū)的探索過程和發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力。組織幼兒分享自己的記錄，交流探索心得，促進(jìn)幼兒之間的相互學(xué)習(xí)。記錄分享010203嘗試其他物體旋轉(zhuǎn)讓幼兒在紙片上涂上美麗的顏色，制作彩色陀螺。引導(dǎo)幼兒思考彩色陀螺旋轉(zhuǎn)時(shí)會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象，激發(fā)幼兒的好奇心。涂色制作幼兒玩耍彩色陀螺，仔細(xì)觀察旋轉(zhuǎn)時(shí)色彩的變化。引導(dǎo)幼兒用語言描述看到的色彩變化，如“彩色陀螺轉(zhuǎn)起來像彩虹”。觀察色彩變化教師簡(jiǎn)單介紹色彩變化的原因，讓幼兒初步了解旋轉(zhuǎn)與色彩的關(guān)系。鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中繼續(xù)探索，發(fā)現(xiàn)更多有趣的科學(xué)現(xiàn)象。探索原因感知旋轉(zhuǎn)色彩變化活動(dòng)總結(jié)05Part總結(jié)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)出來的觀察能力、動(dòng)手能力、探究能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。對(duì)幼兒在活動(dòng)中的積極表現(xiàn)給予表揚(yáng)，增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感?？偨Y(jié)能力引導(dǎo)幼兒分享在活動(dòng)中的感受，如快樂、有趣、好奇等。強(qiáng)調(diào)科學(xué)探究的樂趣，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的持續(xù)興趣?？偨Y(jié)情感與幼兒一起回顧本次活動(dòng)的主要內(nèi)容，包括旋轉(zhuǎn)的概念、不同形狀紙片旋轉(zhuǎn)時(shí)的特點(diǎn)等。強(qiáng)調(diào)幼兒在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的規(guī)律和科學(xué)原理，幫助幼兒鞏固知識(shí)?？偨Y(jié)知識(shí)回顧活動(dòng)內(nèi)容鼓勵(lì)繼續(xù)探索鼓勵(lì)幼兒在日常生活中繼續(xù)觀察和探索旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)更多有趣的科學(xué)知識(shí)。提醒幼兒在生活中多思考、多動(dòng)手，培養(yǎng)科學(xué)探究的精神。培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)強(qiáng)調(diào)科學(xué)素養(yǎng)的重要性，希望幼兒通過本次活動(dòng)能夠養(yǎng)成良好的科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒關(guān)注身邊的科學(xué)現(xiàn)象，用科學(xué)的眼光看待世界。感