2025小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文版語(yǔ)文下學(xué)期期中知識(shí)點(diǎn)歸納復(fù)習(xí)題班級(jí)：_____________姓名：_____________選詞填空1.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。激動(dòng)熱烈強(qiáng)烈1．教育家（_______）地抱起女孩，好久才放下。2．當(dāng)英子站在講臺(tái)上時(shí)，教室里響起了（_______）的掌聲。盼望希望愿望3．小女孩一直（_______）圣誕老人送給她一個(gè)穿著裙子的洋娃娃。4．長(zhǎng)大后，當(dāng)一名教師是我的（_______）。實(shí)驗(yàn)試驗(yàn)試探嘗試5．我想（_______）著做一個(gè)難度高的（_______），便（_______）著問好友羅杰：“你愿意和我一起工作嗎？”6．“要知道，這個(gè)（_______）的難度很大，我們可能（_______）無(wú)數(shù)次也不一定能成功?！绷_杰毫不猶豫地答應(yīng)了我。2.選擇合適的詞語(yǔ)填空。倒映倒影（1）鹿擺擺身子，水中的（__________）也跟著擺動(dòng)起來(lái)。（2）湖邊的垂柳（___________）在平靜的湖面上。靈活靈敏（3）電子溫度計(jì)很（___________），能隨時(shí)顯示出氣溫的變化。（4）我們要采?。╛__________）的戰(zhàn)術(shù)來(lái)打擊敵人。3.巧選關(guān)聯(lián)詞,將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。不但……而且……雖然……但是……既……又……因?yàn)椤浴?）（_______）明天有雨,（_______）我們不能去郊游了。（2）這座橋（_______）堅(jiān)固,（________）美觀。（3）這種紙（______）輕便（_______）好用。（4）帛（______）輕便,（_______）價(jià)錢太貴。4.先比一比，再選擇正確的詞語(yǔ)填空，我能行！驚恐驚嚇1．他們倆對(duì)看了一眼，同時(shí)（___）地大喊：“漏’哇——”然后都嚇昏了過去。2．弟弟受到了（____），再也不敢一個(gè)人出去了。安安穩(wěn)穩(wěn)安安全全3．放學(xué)了，同學(xué)們（___）地回到了家里。4．天快亮了，小胖驢在驢圈里（____）地吃著干草。5.先比一比，再選擇正確的詞語(yǔ)填空，我能行！神秘秘密1．這個(gè)（______）終于被大家揭穿了。2．這里的霧變化多端，使這里看起來(lái)非常（______）。愿望希望3．我的（______）是做一名農(nóng)業(yè)科學(xué)家。4．我（______）有一支神奇的筆，可以幫助有困難的人。突然仍然5．子彈打光了，可是戰(zhàn)士們（______）堅(jiān)守陣地，用石頭向敵人砸去。6．中午，天色（______）暗了下來(lái)，緊接著刮起了大風(fēng)。形近字詞6.比一比，組詞語(yǔ)。難（________）蜜（________）噴（________）鐵（________）推（________）密（________）憤（________）跌（________）7.形近字組詞。楊（_____）荒（_____）經(jīng)（_____）蠟（_____）砍（_____）揚(yáng)（_____）慌（_____）徑（_____）借（_____）吹（_____）8.辯一辯，組詞。坪（_______）揚(yáng)（_______）風(fēng)（_______）服（_______）評(píng)（_______）場(chǎng)（_______）鳳（_______）朋（_______）9.比一比，組成詞語(yǔ)。其（_______）嬌（_______）致（_______）遵（_______）期（_______）驕（_______）到（_______）尊（_______）10.比一比，再組詞。詳（_______）堂（_______）塾（_______）厲（_______）既（_______）祥（_______）常（_______）熟（_______）歷（_______）即（_______）看拼音寫詞語(yǔ)11.認(rèn)真拼讀，規(guī)范書寫。zǎochenxiānyànfúzhuāngd?banjìngàidúshūānjìngshùzhīhànzúcūzhuàng12.看拼音寫詞語(yǔ)。huāngyějiùmìngyǎnzòuqīngróufāzhǎncāngcuìzhǔnbèilúnliúnuǎnhuomángrán13.看拼音，寫詞語(yǔ)。yànzijùjízēngjiālüèguòshuǐdào（________）（________）（________）（________）（________）zhānguāngshānjiānǒuěrdàngyàngpíjuàn（________）（________）（________）（________）（________）14.看拼音寫詞語(yǔ)。jiāowàidǒudòngnǎodaizhīzhūlǚxíngchéngshízhǔnbèipáiliè15.我會(huì)拼，還會(huì)寫。zhīzhūɡuīzéyánliàozhǔnbèinǎodai（________）（________）（________）（________）（________）shíxiànyǎnzòubíziyáohuànɡzǎochén（________）（________）（________）（________）（________）按要求寫句子16.我能按要求改寫句子。1．這缸不正好用來(lái)養(yǎng)小魚小蝦嗎？（改為陳述句）__________________________________2．河北人把尖頭綠螞蚱叫作“掛大扁兒”。（改為“被”字句）__________________________________3．修改下面的句子。媽媽送了我美麗的一條紅裙子。__________________________________4．走在街上的，是來(lái)來(lái)往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)仿寫句子）_____________________________________________17.句子演練場(chǎng)。1.河北人把尖頭綠螞蚱叫作“掛大扁兒”。(改為“被”字句)_____________________________________________2.吹過泛起了一陣清風(fēng)層層池水波紋(連詞成句,并加標(biāo)點(diǎn))_____________________________________________3.人們立即動(dòng)手,翻來(lái)覆去,把土都掘遍了。(用帶點(diǎn)詞造句)_____________________________________________4.蜜蜂靠的不是超常的記憶力,而是一種我無(wú)法解釋的本能。(仿寫句子)_________不是_____________,而是___________________________.5.趙州橋是歷史文化我國(guó)寶貴的遺產(chǎn)。(修改病句)_____________________________________________18.按要求寫下列句子。1．難道你感覺不到他的關(guān)心嗎？（改變語(yǔ)氣，意思不變）_____________________________2．這么遠(yuǎn)，箭不能射到。（換一種寫法，使句子語(yǔ)氣更強(qiáng)烈）_____________________________3．星星在天空中一閃一閃的。（把星星當(dāng)作人來(lái)寫）_____________________________4．雪花從天空中飄落下來(lái)。（換一種寫法，使句子更生動(dòng)）_____________________________19.按要求改寫句子。（1）你這樣做難道是對(duì)的？（改為陳述句）_______________________（2）我們應(yīng)該尊敬環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)。（修改病句）________________________________（3）小鳥站在船頭。（擴(kuò)寫句子）________________________________（4）西沙群島的海里一半是水，一半是魚。（仿寫夸張句）_______________________________________20.句子百花園。（1）仿照例句語(yǔ)境寫句子。天鵝踏著樂點(diǎn)翩翩起舞。___________________________（2）把下面的句子合并成一句話。它飛得慢。它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛。___________________________________（3）用“意思”的不同含義寫話。意思（表趣味）：___________________________意思（表意愿）：___________________________課內(nèi)填空21.課文綜合回顧。1．《大青樹下的小學(xué)》按照時(shí)間順序，描寫了一所邊疆的民族小學(xué)的學(xué)生上學(xué)路上、________、_________、下課的情景。2．《不懂就要問》講的是________________小時(shí)候不怕挨打，大膽向老師提問的故事3．《所見》一詩(shī)中，描寫牧童捕蟬情態(tài)的詩(shī)句是“________________，______________”。22.課文內(nèi)容鞏固1.《絕句》作者是_____代詩(shī)人_____，這首詩(shī)寫了江南_______時(shí)節(jié)的景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的________、和___________的熱愛，用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容這種景象___________。詩(shī)中描畫了江山、_____、_____、_____、_____、_____。描寫動(dòng)態(tài)的詩(shī)句是_________________。2.《惠崇春江晚景》，作者是_____代詩(shī)人______，這是蘇軾為一個(gè)名叫惠崇和尚的畫《___》題的詩(shī)，描寫的_____（季）的景色，實(shí)景有______、______、_____、_____、_____；________是作者想象的，表達(dá)了詩(shī)人__________的思想感情。描寫池塘邊景物的詩(shī)句是____________。23.回憶課文內(nèi)容填空。1.一身_____的羽毛，一對(duì)_________的翅膀，加上_________的尾巴，湊成了那樣_________的小燕子。2.白荷花在這些大圓盤之間__出來(lái)。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的__。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)__得馬上要__似的。3.《燕子》這篇課文主要描繪了充滿生機(jī)的如詩(shī)如畫般的_________景色，贊美了活潑可愛的_________，表達(dá)了對(duì)光彩奪目的春天到來(lái)的歡欣熱愛之情。4.《荷花》一文通過描寫夏日公園一池_________盛開時(shí)情景，以及“我”沉浸在此景中，與荷花融為一體的感受，表達(dá)了作者熱愛______的感情。24.根據(jù)課文理解填空。1.宋人有_______者。田中_______。兔走觸株，________。因釋其耒而_______，冀___________。兔不可復(fù)得，__________。2.《守株待兔》是一篇_____________，這則故事告訴我們____________。3.《陶罐和鐵罐》這則寓言故事告訴了我們________________________。4.《鹿角和鹿腿》說明的道理是：___________________；同時(shí)還告訴我們____________。5.《池子與河流》是一篇用_______的形式來(lái)表現(xiàn)的寓言故事。通過池子與河流的對(duì)話，告訴我們_____________________。25.課文內(nèi)容鞏固。1.《紙的發(fā)明》，本文采用____________的結(jié)構(gòu)敘述了東漢時(shí)期的______總結(jié)了前人的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)明了__________，這是我國(guó)古代四大發(fā)明之一，還有三項(xiàng)發(fā)明分別是：_____________。2.《趙州橋》，是______時(shí)期的石匠______設(shè)計(jì)并參與建造的一座橋，介紹了趙州橋的_____、_____和_____，表現(xiàn)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的__________，是我國(guó)寶貴的___________。舉例說出一兩個(gè)我國(guó)寶貴的歷史遺產(chǎn)：___________等等。3.《一幅名揚(yáng)中外的畫》，這幅畫是_________，是_________時(shí)期的___________畫的，它是我國(guó)古代十大名畫之一，畫的是北宋___________熱鬧的場(chǎng)面，至今有___________的歷史了，現(xiàn)在完整地保存在___________。閱讀理解26.閱讀下文，回答問題。_______________每年五月的第二個(gè)星期天，是媽媽們的節(jié)日。小姑娘手里攥(zuàn)著自己攢的零用錢來(lái)到了花店。她想送給心愛的媽媽一大束紅石竹花?？墒?，一進(jìn)、到五月，紅石竹花的價(jià)格就飛漲起來(lái)。等到了媽媽的節(jié)日這天，價(jià)格更是高得嚇人。小姑娘手里的錢只夠買一支紅石竹花。擺在紅石竹花旁邊的白石竹花價(jià)錢很便宜，可是沒有一個(gè)孩子買它。只有母親離去了，為了寄托哀思才擺上白石竹花。小姑娘考慮了很久，最后還是決定買很便宜很便宜的白石竹花。她把白石竹花放到了媽媽看不見的一個(gè)紅墨水瓶里。剛毅而又慈祥的白石竹花，什么顏色都能吸收，它像媽媽一樣，似乎什么事情都能自己承擔(dān)下來(lái)，甚至很理解孩子的煩惱。白石竹花拼命地吮吸著紅墨水，就連孩子隱藏著的買白石竹花這樣的秘密心情也吸收進(jìn)去。最后，白石竹花變成了生機(jī)勃勃的紅石竹花。1．認(rèn)真閱讀文章，從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。剛強(qiáng)——（________）承受——（________）苦惱——（________）2．每年五月的第二個(gè)星期天是什么節(jié)日？_________________________________________________________________3．小姑娘為什么買白石竹花呢？________________________________________________________________4．短文中說白石竹花“像媽媽一樣”，它與媽媽有哪些相似之處呢？請(qǐng)聯(lián)系自己的媽媽說一說。___________________________________5．請(qǐng)你給文章加個(gè)題目，寫在文前的“——”上。27.課外閱讀我能行。野菊花①你見過生長(zhǎng)在山坡野地上的野菊花嗎？你喜愛那漫山遍野的野菊花嗎？也許，它不惹人注目，因?yàn)樗徊贿^是一朵朵普普通通的小花。②我特別喜愛野菊花。記得我小時(shí)候在南方的外婆家，一年秋天，外婆帶我到野外去玩，來(lái)到一處山坡上，只見滿山盛開著黃茸茸的野菊花。它那小小的綠色葉片襯托著小小的黃色花朵，好看極了?？僧?dāng)它沒有開花的時(shí)候，人們以為它是一棵棵小草。秋天，一旦開花，它就很美，美得自然，美得樸實(shí)。它沒有蘭花的芬芳，更沒有牡丹的富態(tài)華貴。但它生命力頑強(qiáng)，花期也長(zhǎng)，到了深秋初冬時(shí)節(jié)，百花凋謝，它卻依然開放。③外婆告訴我，野菊花有很多用途。那天我爬上山坡去摘花時(shí)，不小心滑了一跤，腿上擦破皮出血了，我直叫痛，這時(shí)外婆馬上摘下幾朵盛開的野菊花，用力搓，擠出汁，敷在我的傷口上。我覺得清清涼涼的，不幾天傷口就好了。外婆說，野菊花有消炎止血的功能，以前窮人治傷買不起藥，就用干的野菊花熬水洗傷口，還真管用。外婆又說，野菊花還能清熱敗火，預(yù)防感冒。我沒有想到野菊花有這么多用途。④我長(zhǎng)大回到北方上學(xué)以后，心里總是惦記著野菊花，假期去外婆家總要摘不少帶回家。媽媽教我把野菊花洗凈曬干，泡茶喝。我喝過紅茶、綠茶，可從沒有喝過野菊花茶。泡了一杯，嘗了一口，只覺得沁人的清香直入肺腑，真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃狭?。⑤野菊花土生土長(zhǎng)（）無(wú)所需求（）卻默默地?zé)o私地向人們奉獻(xiàn)著（）我喜愛它的樸素（）它的頑強(qiáng)（）人不正需要有一點(diǎn)野菊花的精神嗎？要像它那樣默默地生長(zhǎng)，不索取，只給予。⑥我愿做一朵小小的野菊花。1．選出下面加點(diǎn)字的正確解釋。（1）清熱敗火（______）A．失敗B．打敗C．搞壞D．解除，清除（2）真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃希╛_____）A．支撐B．頂撞C．相當(dāng)，抵D．頂替2．在第⑤段的括號(hào)里加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3．用“﹏﹏”畫出第②段的中心句。4．文中畫“”的句子屬于（）A．反問句B．設(shè)問句C．疑問句D．陳述句5．野菊花有哪些用途？_______________________________28.閱讀短文,完成練習(xí)?；ù蠼闫跋x款款地落下來(lái)了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫。北京人把瓢蟲叫作“花大姐”，好名字!瓢蟲，朱紅的、瓷漆似的硬翅,，上有顏色鮮艷的小圓點(diǎn)，特別漂亮。圓點(diǎn)是有定數(shù)的,不能瞎點(diǎn)。小圓點(diǎn)，叫作“星”,有七星瓢蟲、十四星瓢蟲……星點(diǎn)不同。有的瓢蟲吃蚜蟲，是益蟲；有的瓢蟲吃馬鈴薯嫩葉，是害蟲。我說，吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們就不能改改口味,也吃蚜蟲嗎?1．聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。(1)順順溜溜:_____________________________________________________(2)嚴(yán)絲合縫:_____________________________________________________2．為什么作者認(rèn)為“花大姐”是個(gè)好名字?在下列說法正確的句子后面打上“√”①“花”形象地體現(xiàn)了瓢蟲漂亮的外形,紅色的硬翅上有好多顏色鮮艷的小圓點(diǎn)。（______）②瓢蟲形態(tài)端莊，舉止穩(wěn)重，“大姐”的稱呼與此相吻合。（______）③這個(gè)名字生動(dòng)形象,富有童趣。（______）3．考考你：有的瓢蟲吃蚜蟲，是（_______）；有的瓢蟲吃馬鈴薯嫩葉，是（_________）4．文章結(jié)尾畫線的句子有什么作用?____________________________________________________________________29.課外閱讀?；ù蠼闫跋x款款地落下來(lái)了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫。家人把瓢蟲叫作“花大姐”，好名字！瓢蟲，朱紅的、瓷漆似的硬翅，上有小圓點(diǎn)，特別漂亮。圓點(diǎn)是有定數(shù)的，不能瞎點(diǎn)。小圓作“星”，有七星瓢蟲、十四星瓢蟲……星點(diǎn)不同。有的瓢蟲吃蚜蟲，是益蟲；有的瓢蟲吃馬鈐薯的嫩葉，是害蟲。我說，吃馬鈴薯的嫩葉的瓢蟲，你們就不能改改口味，也吃蚜蟲嗎？1．北京人把瓢蟲叫作_________。2．有的瓢蟲吃蚜蟲，是______；有的瓢蟲吃馬鈴薯的嫩葉，是______。3．片段中畫線的句子，表達(dá)了作者怎樣的愿望？________________________________________________________4．你還知道哪些益蟲？________________________________________________________30.課內(nèi)閱讀。鹿開始抱怨起自己的腿來(lái)。就在他沒精打采地準(zhǔn)備離開的時(shí)候，忽然聽到遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣腳步聲。他機(jī)靈地支起耳朵，不錯(cuò)，正是腳步聲！鹿猛一回頭，哎呀，一頭獅子正悄悄地向自己逼近。鹿不敢猶豫，撒開長(zhǎng)腿就跑。有力的長(zhǎng)腿在灌木叢中蹦來(lái)跳去，不一會(huì)兒，就把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。就在獅子灰心喪氣不想再追的時(shí)候，鹿的角卻被樹枝掛住了。獅子趕緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，猛撲過來(lái)。眼看就要追上了，鹿用盡全身力氣，使勁一扯，才把兩只角從樹枝中掙脫出來(lái)，然后又拼命向前奔去。這次，獅子再也沒有追上。鹿跑到一條小溪邊，停下腳步，一邊喘氣，一邊休息。他嘆了口氣，說：“兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！”1．寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。猶豫——（_______）灰心喪氣——（___________）2．“獅子趕緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì)”中的“這個(gè)機(jī)會(huì)”指？__________________________3．當(dāng)鹿角被樹枝掛住時(shí)，鹿是怎樣脫險(xiǎn)的？用“﹏﹏﹏”在選文中畫出。4．從文中畫“——”的句子中，你明白了什么道理？_________________________寫作31.快樂習(xí)作。同學(xué)們，你喜歡什么植物呢？請(qǐng)選擇你喜歡的一種植物，介紹一下它的模樣，并把你了解的有關(guān)它的其他知識(shí)與大家分享一下吧。注意語(yǔ)句通順流暢，不要寫錯(cuò)別字哦，不少于300字。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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嘆息聲此起彼伏，我們的教室屋頂都要被吹塌了，不，是差點(diǎn)塌了。第二次，我們從張林和黃浩林那兒得到啟發(fā)，再次開工。張淑杰折紙，我負(fù)責(zé)把書放上去，當(dāng)書放上去時(shí)，橋又跨了下來(lái)，紙片像是一片雪花晃悠悠地躺回桌面上。又有一次失敗，我的腦海里出現(xiàn)了一群叫做“失敗”的怪物在我身后緊追不舍的畫面。我們又來(lái)了第三次，靠著一股勁兒，我們終于實(shí)驗(yàn)成功了，我和同桌雙手擊掌：“勝利了！”我們坐著沒事就看了看別的同學(xué)。只見其他同學(xué)有的在靜靜地思考，有的眉頭緊鎖，還有的急中生智……瞧，張偉