浙教版三年級(jí)語文下學(xué)期期中知識(shí)點(diǎn)歸納復(fù)習(xí)加深練習(xí)題班級(jí)：_____________姓名：_____________選詞填空1.先比一比，再選擇正確的詞語填空，我能行！靈活靈敏1.小貓咪披著一件黑白相間的大衣,它有一雙（______）的耳朵,還有一對(duì)水汪汪的大眼睛。2小三毛的手和腳胖乎乎的,十分（_______）。輕快輕巧3.天上飛的小鳥多像只（________）的飛機(jī)呀!4.童年是一首（________）的音樂,有著無盡的歡樂。2.選擇合適的詞語。奇異奇怪1.海底真是個(gè)景色（_____）、物產(chǎn)豐富的世界。2.桂林七星巖的鐘乳石外形（_____）寧靜平靜3.海底是一片（_____）的世界。4.聽了老紅軍做的報(bào)告會(huì)后，我內(nèi)心久久不能（_____）。3.選詞填空。熱鬧熱烈1．太陽花小學(xué)的師生來我們學(xué)校參觀，受到了全校師生的（________）歡迎。2．《清明上河圖》畫的是北宋都城汴京（________）的場面。形態(tài)形狀3．街上有各種店鋪，人們來來往往，（________）各異。4．對(duì)面山崖上那塊（________）極為特別的大石頭，瞬間吸引了所有人的注意。驚擾驚嚇5．夜深了，公園里微風(fēng)輕拂，似乎是不想（________）那些花花草草的美夢(mèng)。6．他沒有受傷，只是受了些（________），靜養(yǎng)幾天就可以出院了。4.先比一比，再選擇正確的詞語填空，我能行！頑固堅(jiān)固牢固1．只有掌握記憶方法，不斷鞏固復(fù)習(xí)，知識(shí)才能掌握得（_______）。2．這個(gè)建筑物特別（_______），經(jīng)歷了上千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，仍然完好無損。3．懶惰是人生最（_______）的敵人，它將會(huì)使我們一事無成。創(chuàng)造創(chuàng)舉4．趙州橋這種設(shè)計(jì)在建橋史上是一個(gè)偉大的（_______）。5．中國人民用自己的雙手和智慧（_______）了輝煌的歷史。5.先比一比，再選擇正確的詞語填空，我能行！夸張夸獎(jiǎng)夸耀1.大家都（________）馮亮是個(gè)樂于助人的同學(xué)，但他從來不（_________）自己。2.文章恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了（________）的手法，收到了很好的藝術(shù)效果。潮濕濕潤3.雨后的原野,（__________）而清新.4.當(dāng)雷云在天上轟響,六月的陣雨落下的時(shí)候,（________）的東風(fēng)走過荒野,在竹林中吹著口哨.形近字詞6.比一比，再組詞。刮（________）笛（________）城（________）線（________）亂（________）油（________）誠（________）淺（________）7.比一比，再組詞。冷（_________）救（_________）算（_________）拆（_________）令（_________）球（_________）鼻（_________）折（_________）8.比一比，再組詞。饒（________）城（________）援（________）腦（________）繞（________）誠（________）緩（________）惱（________）慌（________）資（________）奏（________）釣（________）荒（________）姿（________）湊（________）鉤（________）9.比一比，組成詞語。距（______）螞（______）斑（______）瞎（______）巨（______）馬（______）班（______）害（______）10.辨字組詞。嬌（_______）扯（_______）渡（_______）拌（_______）透（_______）橋（_______）址（_______）鍍（_______）伴（_______）誘（_______）看拼音寫詞語11.看拼音，寫詞語。róngqiúhuāngliángguīzésùshuō（________）（________）（________）（________）méiyóujiùmìnglǚyóuhánshuāng（________）（________）（________）（________）12.讀拼音，寫詞語。kǒngquèkuángfēnghùxiāngzèngsòngsuǒyǒufēngshōupáilièguīzé13.看拼音，寫詞語。yǎnzòugǎnshòuhuòzhěqiángbìlàzhúshìxiànchuāndàizhīzhūhūránwánshuǎ14.認(rèn)真拼一拼，把字寫漂亮。wéiqúnlàzhúgǎnjǐngàosulíkāilǚxíngpīnmìngdǎsǎozhǔnbèipòdòng15.讀拼音，寫詞語。wǎnfànhúzixiōngměnghuǒshāoyún（________）（________）（________）（_____________）miàoménwēiwǔzhèndìngjīncàncàn（________）（________）（________）（_____________）按要求寫句子16.按要求完成句子練習(xí)。（1）列寧已經(jīng)知道，男孩是誠實(shí)的。?列寧沒有再問那個(gè)男孩。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_______________________________________________________（2）戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？（改為陳述句）_______________________________________________________（3）英子在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。（縮句）________________________________________（4）那個(gè)東西一定沒有發(fā)明我在監(jiān)視他。（修改病句）________________________________________17.按要求寫句子。1．一條（_______）的小河從村前（_______）流過。（把句子寫具體）2．人們用火車把燕子送往南方。（改為“被”字句）_____________________________3．你怎么能隨便罵人呢？（改為陳述句）_____________________________4．人們開始砍樹蓋房。山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）_____________________________________________18.按要求寫句子。1.小草從土里長出來了。（改為擬人句）___________________________2.蒲公英的花瓣是合攏的。草地變成綠色的了。(用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話)_____________________________________________3.我把蒲公英的絨毛吹到弟弟的臉上。(改成“被”字句)_____________________________________________4.小鳥在樹上歌唱。(擴(kuò)句)___________________________5.修改病句。⑴今天的天氣十分爽朗。___________________________⑵夏天的金色草地是一年中最美麗的季節(jié)。_____________________________________________19.按照要求完成句子練習(xí)。1．北京人把瓢蟲叫作“花大姐”。（改成“被”字句）________________________________________________2．獨(dú)角仙的力氣很大，難道不是昆蟲里的霸王嗎？（改成肯定句）________________________________________________3．凡是有復(fù)眼的昆蟲，視覺都很靈敏。（用加點(diǎn)的詞造句）________________________________________________4．過過一個(gè)小時(shí)的認(rèn)真書寫，小明的作業(yè)基本上全部完成。（修改病句）________________________________________________20.按照要求完成句子練習(xí)。1．難道我們不應(yīng)該愛護(hù)活潑可愛的小燕子嗎？（改為陳述句）________________________________________________2．眼前的一池荷花如同一幅水墨畫，非常漂亮。（用相同修辭方法造句）_________________________________________________3．小河的水嘩嘩地流向遠(yuǎn)方。（改為擬人句）__________________________________________________課內(nèi)填空21.積累。1．人間四月芳菲盡，________________________。長恨春歸無覓處，________________________。2．《漏》中，老虎和賊都以為對(duì)方是“______”，最后都______________________，真有意思！3．《棗核》中的棗核不光__________還__________，他機(jī)智地把______從縣衙救回來，還懲治了縣官。4．學(xué)習(xí)了《慢性子裁縫和急性子顧客》，我知道了在生活中，我們既不能____________，也不能______________。22.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.我們不要輕易相信聽來的傳聞，親眼看到的才是真實(shí)的，因?yàn)椋篲____________，_____________。2.《清明》中體現(xiàn)了天氣情況和路人心情的詩句是：_____________，_____________。3.童年是最快樂的日子?！锻甑乃嫛芬晃闹校娙送ㄟ^《____________》《____________》《____________》三首小詩，展現(xiàn)了兒童俏皮的生活場景。4.《肥皂泡》一文，作者先介紹對(duì)肥皂泡游戲的喜愛，然后按照“_____________——_____________——由肥皂泡產(chǎn)生的美好想象”的順序，寫出了對(duì)童年的懷念之情。23.根據(jù)課文理解填空。1.泥融飛燕子，______________。2.竹外桃花三兩枝，______________。3.綠陰不減來時(shí)路，_______________。4.日出江花紅勝火，______________。5.《燕子》描繪了充滿生機(jī)、如詩如畫的春天景色，贊美了_______的小燕子，表達(dá)了作者對(duì)光彩奪目的春天到來的________。6.《荷花》描寫了________公園里一池荷花盛開的情景，以及“我”沉浸其中，與荷花融為一體的感受，表達(dá)了作者_(dá)_________。7.《昆蟲備忘錄》是我國著名作家____寫的。文中為我們介紹了昆蟲的復(fù)眼以及____、_______和______等幾種昆蟲的外形、習(xí)性等方面的特征。24.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．江南好，___________。2．獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，_______________。3．遲日江山麗，春風(fēng)花草香。____________，____________。4．《守株待兔》告訴我們的道理是：______________________。5．《蜜蜂》一文，作者通過一次實(shí)驗(yàn)證實(shí)了蜜蜂________，表現(xiàn)了作者_(dá)_______、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和______的科學(xué)作風(fēng)。25.日積月累。1.《搭船的鳥》一文以一個(gè)孩子的口氣寫了他在大自然中認(rèn)識(shí)____________的過程，字里行間充滿了一顆童心對(duì)________的愛。題目中一個(gè)“______”字使鳥兒具有了靈性，體現(xiàn)了______和______在自然中的和諧。2.翠鳥的羽毛是________的，翅膀帶著一些________，它還有一張________的長嘴。3.《金色的草地》一文中寫到早上草地是__________，因?yàn)槠压⒌腳_______________；中午，草地是____________，因?yàn)槠压⒌腳___________________；傍晚，草地是__________，因?yàn)槠压⒌腳_________________________。閱讀理解26.閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。了不起的音樂家在鄉(xiāng)下一家并不豪華甚至有些簡陋的旅店里，躺著一位客人，他正在欣賞樓上傳來的優(yōu)美琴聲。琴聲一會(huì)兒低沉，一會(huì)兒高亢：低的時(shí)候如珠子在盤中滾動(dòng)，高的時(shí)候像雷鳴震撼著大地?！斑@是誰彈的呢?”旅客想著。忽然，“滴答”一聲。一滴水滴在了他的臉上，他睜眼一瞅，又一滴水滴入了他的眼里。他氣憤極了，大聲喊：“來人！”服務(wù)員慌慌張張地跑來旅客氣憤地問樓上是誰怎么往地上亂倒水呢是音樂家貝多芬服務(wù)員趕忙答道。旅客一聽名字，怒氣消了一半?！耙灰胰リP(guān)照他，不要讓水滴下來？”“不，不，我自己去?！甭每娃D(zhuǎn)步上樓，透過門縫見貝多芬全神貫注地彈著鋼琴，琴邊有盆水。他正納悶，突然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈。啊!原來貝多芬苦練得手指都發(fā)燙了，需要用冷水冷卻一下，因?yàn)樘o張匆忙，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。這位旅客在門外站了很久才離開，當(dāng)他下樓時(shí)，暗暗感嘆道：“了不起的音樂家！”1．將標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)充完整。2．從第一自然段中找出兩組反義詞（_______）——（_______）（_______）——（________）3．給文中的詞語選擇正確的解釋。高亢：（）A．高興B．聲音高而洪亮C．高傲4．給文中的詞語選擇正確的解釋。關(guān)照：（）A．關(guān)心照顧B．互相照應(yīng)C．口頭通知；叮囑5．用“﹏﹏”劃出描寫貝多芬苦練的句子。6．用“”畫出文中的比喻句。7．找出描寫滴水原因的句子抄下來________________________從這句話中能體會(huì)到貝多芬_________________的精神。27.課外閱讀?；ㄑ缥矣肋h(yuǎn)不會(huì)忘記外祖父那小小的庭院，那兒是花的世界。外祖父常常拉著我的手，帶我在花叢里漫游。我認(rèn)識(shí)了玫瑰、藤蘿、白玉蘭，還認(rèn)識(shí)了臘梅、曼陀羅、夾竹桃……我記得第一次見到外祖父，他給我吃玫瑰醬。那是他在春天里采下花辯，搗碎以后，加糖腌制的。我還記得，外祖父看著我咂咂地吃著，他笑得那樣開心。我越吃越高興，便問外祖父：“所有花的花瓣都能做這樣好吃的醬嗎？”外祖父告訴我：“美麗的花不一定都能吃?！彼钢恿_、夾竹桃說：“那是有毒的，而繡球花有怪味。”以后，我每到外祖父家做客，他都請(qǐng)我吃摻有花兒做的食品，有時(shí)候他請(qǐng)我吃藤蘿餅，有時(shí)候又用萱草花炒菜，還請(qǐng)我喝過香甜的桂花粥。我記得，外祖父說如果有一座花園，他能給我開一百個(gè)花宴哩！我還記得，有一次，外祖父送我一串茉莉花的項(xiàng)鏈。我戴著它，走到哪兒，人們都說："香姑娘來了！”回到家里，媽媽告訴我，茉莉花可以熏茶的。我高興地把那串茉莉花送給她了。外祖父那小小的庭院，在我童年的記憶里，是一片永遠(yuǎn)走不到盡頭的世界，那里有花香、色彩和慈愛。1．用“每到……都……”造句。____________________2．在外祖父那里，“我”認(rèn)識(shí)了哪些花？___________________3．外祖父用花給“我”做了哪些食品？__________________4．為什么說“外祖父那小小的庭院，在我童年的記憶里，是一片永遠(yuǎn)走不到盡頭的世界，那里有花香、色彩和慈愛”？____________________28.課外閱讀。鳥島青海湖西部有一個(gè)名叫“海西皮”的小島，那就是聞名中外的青海湖鳥島。每年春天，天氣變暖，湖水解凍，一群一群的鳥兒就陸續(xù)從遠(yuǎn)方飛來。它們?cè)谶@里筑巢安家，養(yǎng)育后代。六月是鳥島最熱鬧的時(shí)候。各種各樣的鳥兒聚在一起，小島成了鳥的世界。一眼望去，密密麻麻的鳥窩一個(gè)挨著一個(gè)。窩里窩外，到處都是丹青色的、青綠色的鳥蛋。來島上游玩的人很多，他們伸手就能（拾到捉到）幼鳥，隨手都能（拾到捉到）鳥蛋，可是卻沒有人去碰一下，因?yàn)榇蠹叶贾励B兒是人類的朋友。1．這篇短文一共有（____）個(gè)自然段。2．讀最后一個(gè)自然段，根據(jù)句子的意思，用“”畫出括號(hào)里用得合適的詞語。3．根據(jù)意思，從文中找出合適的詞填在括號(hào)里。（1）形容鳥島在中國、外國都非常有名。（______）（2）形容鳥窩又多又密。（______）4．第二自然段中能體現(xiàn)春天特點(diǎn)的詞語是_____、_____。5．讀最后兩個(gè)自然段，回答問題。（1）六月的鳥島最熱鬧，那時(shí)人們到鳥島游玩，都會(huì)看到什么？_______________________________________________________（2）到鳥島游玩的人是怎樣對(duì)待鳥兒及鳥蛋的？從中你體會(huì)到了什么？_______________________________________________________29.閱讀下文，回答問題。望遠(yuǎn)鏡300多年前，荷蘭萊茵河邊的一個(gè)小城里，開著一家眼鏡店。一天，幾個(gè)孩子把近視鏡片和老花鏡片拿出來，在門前玩耍。一個(gè)孩子無意中把兩個(gè)鏡片疊在一起，一片是近視鏡的，一片是老花鏡的。當(dāng)他透過兩層鏡片看外面的景物時(shí)不禁大喊起來：“奇怪，奇怪，遠(yuǎn)處的人怎么都到面前來了？遠(yuǎn)處的房子、樹木怎么也都移近了？”別的孩子都圍過來爭著看，覺得很好玩。過路的人也來試了試，同樣覺得奇怪，可是誰也說不出道理來。這消息傳出去，讓意大利物理學(xué)家伽利略聽到了，他整整想了一夜。第二天，他用一根空管子，一頭裝著凸玻璃片，一頭裝著凹玻璃片，拿來看外邊的景物，他發(fā)現(xiàn)不但景物看起來近了，而且放大了3倍左右。有好些平?？床灰姷木拔?，也能看見了。伽利略繼續(xù)研究，六個(gè)月以后，就制成了一架精致的望遠(yuǎn)鏡。用這架望遠(yuǎn)鏡來看遠(yuǎn)方的景物，可以放大1000倍。用來觀察天空，一向看不見的許多星星，也可以看見了。到了現(xiàn)代，望遠(yuǎn)鏡的用處更多了，除了用于觀察天空，還可以用于軍事?，F(xiàn)在，人們觀看體育比賽、文藝演出和游覽觀光時(shí)，也越來越喜歡使用望遠(yuǎn)鏡了。1．寫出文中加點(diǎn)詞語的近義詞。平常（________）精致（________）2．請(qǐng)結(jié)合短文列舉望遠(yuǎn)鏡的用處。（不少于四種）_______________________________________________3．“他整整想了一夜?！彼谙胧裁磫栴}？“伽利略繼續(xù)研究”，最后結(jié)果怎樣？他想：___________________________________結(jié)果：___________________________________4．望遠(yuǎn)鏡的發(fā)明給我們的生活帶來了方便，如果沒有伽利略當(dāng)初認(rèn)真、執(zhí)著的研究，就不會(huì)有望遠(yuǎn)鏡的誕生。這個(gè)故事對(duì)你有什么啟發(fā)？你想對(duì)伽利略說點(diǎn)什么？給我的啟發(fā)：__________________________________我想對(duì)伽利略說：______________________________30.閱讀短文,完成練習(xí)。花大姐瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫。北京人把瓢蟲叫作“花大姐”，好名字!瓢蟲，朱紅的、瓷漆似的硬翅,，上有顏色鮮艷的小圓點(diǎn)，特別漂亮。圓點(diǎn)是有定數(shù)的,不能瞎點(diǎn)。小圓點(diǎn)，叫作“星”,有七星瓢蟲、十四星瓢蟲……星點(diǎn)不同。有的瓢蟲吃蚜蟲，是益蟲；有的瓢蟲吃馬鈴薯嫩葉，是害蟲。我說，吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們就不能改改口味,也吃蚜蟲嗎?1．聯(lián)系上下文理解詞語的意思。(1)順順溜溜:_____________________________________________________(2)嚴(yán)絲合縫:_____________________________________________________2．為什么作者認(rèn)為“花大姐”是個(gè)好名字?在下列說法正確的句子后面打上“√”①“花”形象地體現(xiàn)了瓢蟲漂亮的外形,紅色的硬翅上有好多顏色鮮艷的小圓點(diǎn)。（______）②瓢蟲形態(tài)端莊，舉止穩(wěn)重，“大姐”的稱呼與此相吻合。（______）③這個(gè)名字生動(dòng)形象,富有童趣。（______）3．考考你：有的瓢蟲吃蚜蟲，是（_______）；有的瓢蟲吃馬鈴薯嫩葉，是（_________）4．文章結(jié)尾畫線的句子有什么作用?____________________________________________________________________寫作31.習(xí)作表達(dá)。你的好朋友是誰，他（她）長得什么樣？他（她）有什么愛好或者特點(diǎn)呢……請(qǐng)你以《我有一個(gè)好朋友》為題，來寫一篇習(xí)作，把你的好朋友介紹給大家吧。要求：1．正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2．能借助一件事情來介紹自己的朋友。3．語句要通順，字跡要工整，不少于300字。4．文中不要出現(xiàn)朋友真實(shí)的名字，也不要出現(xiàn)真實(shí)的校名哦。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.習(xí)作表達(dá)。題目：校園里的發(fā)現(xiàn)要求：①把自己在校園里的觀察發(fā)現(xiàn)寫下來，它可以是一種植物，一個(gè)場景，也可以是一種現(xiàn)象。②表達(dá)清楚，語句通順，200字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、1.靈敏2.靈活3.輕巧4.輕快2、奇異奇怪寧靜平靜3、熱烈熱鬧形態(tài)形狀驚擾驚嚇4、牢固堅(jiān)固頑固創(chuàng)舉創(chuàng)造5、夸獎(jiǎng)夸耀夸張潮濕濕潤6、刮風(fēng)口笛城市電線錯(cuò)亂石油誠實(shí)淺顯7、寒冷救命算數(shù)拆除口令地球鼻子對(duì)折8、富饒城市援助腦袋環(huán)繞誠實(shí)緩慢煩惱慌亂資本演奏釣魚荒地姿色湊巧魚鉤9、距離螞蚱斑點(diǎn)瞎子巨大小馬班級(jí)害怕10、嬌軟扯開渡過攪拌透明橋梁地址鍍膜陪伴誘惑11、絨球荒涼規(guī)則訴說煤油救命旅游寒霜12、孔雀狂風(fēng)互相贈(zèng)送所有豐收排列規(guī)則13、演奏感受或者墻壁蠟燭視線穿戴蜘蛛忽然玩耍14、圍裙蠟燭趕緊告訴離開旅行拼命打掃準(zhǔn)備破洞15、晚飯胡子兇猛火燒云廟門威武鎮(zhèn)定金燦燦16、因?yàn)榱袑幰呀?jīng)知道男孩是誠實(shí)的，所以他沒有再問那個(gè)男孩。戰(zhàn)士們沒有離開他們的戰(zhàn)地，我不能離開自己的陣地。英子走下了講臺(tái)。那個(gè)東西一定沒有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視他。17、清澈緩緩燕子被人們用火車送往南方。你不能隨便罵人。因?yàn)槿藗冮_始砍樹蓋房，所以山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。18、小草快樂地從土里探出了腦袋。如果蒲公英的花瓣是合攏的，草地就變成綠色的了。蒲公英的絨毛被我吹到弟弟的臉上。美麗的小鳥在樹上快樂地歌唱。把“爽朗”改為“晴朗”刪除“季節(jié)”19、瓢蟲被北京人叫作“花大姐”。獨(dú)角仙的力氣很大，是昆蟲里的霸王。凡是對(duì)提高成績有幫助的書籍，我們都應(yīng)閱讀。經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的認(rèn)真書寫，小明的作業(yè)全部完成。20、我們應(yīng)該愛護(hù)活潑可愛的小燕子。云彩像一朵朵潔白的羽毛,輕輕的飄浮在空中。小河的水唱著歡快的歌曲，嘩嘩地流向遠(yuǎn)方。21、山寺桃花始盛開不知轉(zhuǎn)入此中來漏嚇昏了過去勤快聰明驢像慢性子裁縫那樣磨蹭像急性子顧客那樣急迫22、耳聽為虛眼見為實(shí)清明時(shí)節(jié)雨紛紛路上行人欲斷魂溪邊江上林中做肥皂泡吹肥皂泡23、沙暖睡鴛鴦春江水暖鴨先知添得黃鸝四五聲春來江水綠如藍(lán)活潑可愛歡欣和熱愛之情夏日對(duì)荷花的贊美、對(duì)大自然的熱愛之情汪曾祺瓢蟲獨(dú)角仙螞蚱24、風(fēng)景舊曾諳每逢佳節(jié)倍思親泥融飛燕子沙暖睡鴛鴦天下沒有免費(fèi)的午餐，只有通過努力才能有收獲擁有辨認(rèn)方向的能力善于觀察發(fā)現(xiàn)的精神求實(shí)25、1.翠鳥自然搭鳥人2.翠綠藍(lán)色紅色3.綠色的花瓣還沒張開金色的花瓣張開了綠色的花瓣合攏了26、1．。：“？？”“?！?．豪華簡陋低沉高亢3．B4．A5．旅客轉(zhuǎn)步上樓，透過門縫見貝多芬正全神貫注地彈著鋼琴，琴邊有盆水。他正納悶，突然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈。6．琴聲一會(huì)兒低沉，一會(huì)兒高亢：低的時(shí)候如珠子在盤中滾動(dòng)，高的時(shí)候像雷鳴震撼著大地。7．原來貝多芬練得手指都發(fā)燙了，需要隨時(shí)用冷水冷卻一下，因?yàn)樘o張匆忙，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。頑強(qiáng)的毅力和勤學(xué)苦練27、1．每到中秋時(shí)節(jié)，我都十分思念遠(yuǎn)在異地的父母和朋友。2．我認(rèn)識(shí)了玫瑰、藤蘿、白玉蘭、臘梅、曼陀羅、夾竹桃等。3．玫瑰醬，藤蘿餅，萱草花炒菜，桂花粥。4．因?yàn)橥庾娓附o了我無窮的關(guān)愛，教我認(rèn)識(shí)了許多花。28、1．42．捉到拾到3．聞名中外密密麻麻4．天氣變暖湖水解凍5．各種各樣的鳥兒，密密麻麻的鳥窩和鳥蛋。沒有人去碰鳥窩和鳥蛋，大家都很愛護(hù)小鳥29、1．平時(shí)精巧2．①用于觀察天空。②可以用于軍事。③觀看體育比賽、文藝演出。④游覽觀光3．遠(yuǎn)處的景物怎么到眼前來了？他制成了一架精致的望遠(yuǎn)鏡，可以將遠(yuǎn)方的景物放大1000倍，可以看見許多以往看不見的星星。4．遇到不懂的問題，我們要認(rèn)真去研究，去思考，還要付出實(shí)際行動(dòng)。伽利略，你研制出來的望遠(yuǎn)鏡真棒！我也要學(xué)習(xí)你善于思考的精神。30、1．方向一致，有次序；指縫隙嚴(yán)密閉合2．ABC3．益蟲；害蟲4．模擬孩子天真的口吻，使全文童趣盎然；運(yùn)用第二人稱，自然親切，表達(dá)了對(duì)瓢蟲的喜愛之情。31、范文：我有一個(gè)好朋友我有一個(gè)好朋友叫閆梓博，他的身材瘦小，一副弱不禁風(fēng)的樣子，但卻長了一張能說會(huì)道的嘴巴。上周五的晚上，天空布滿了星星，宋政栩來到了我家，過了一會(huì)兒，閆梓博也來了，手里還拿來他自己的“石刀”不停地比劃著，好像要和誰比武似的。我們幾個(gè)正說著話，張佳于也來，閆梓博好像看見了一個(gè)多年未見的老朋友一樣，熱情地和張佳于一起嘮起了“家常”，我一問才知道，他們是因?yàn)樵谝黄鹁汋倘溃蕴貏e熟悉。我們到門口玩游戲，突然宋政栩的手被張佳于給抓爛了，因?yàn)樘珌y，宋政栩也沒看清楚，以為是閆梓博干的。他不分青紅皂白，假裝要暴打閆梓博。誰知，機(jī)靈的閆梓博邊躲邊喊道：“不是我干的，是張佳于打的，你沒看我這么矮，又這么瘦小，而你那么高，你的力氣又那么大，我又怎么能抓得住你啊？是吧？”宋政栩一聽，便改變了攻擊目標(biāo)，趕緊跑進(jìn)屋了。因?yàn)樗握蚝ε麻Z梓博說一些挑撥離間的話給“章魚小丸子”（宋政栩給張佳于）起的綽號(hào)，但是沒想到閆梓博竟然緊跟著沖了進(jìn)去，用“石刀”把宋政栩晃的睜不開眼，然后一溜煙兒逃跑了。這就是我的好朋友，既機(jī)靈又能說會(huì)道的閆梓博。32、