幼兒園小班德育工作計劃范文

新學期伊始，我們小班的德育工作將圍繞培養(yǎng)孩子們良好的行為習慣、情感態(tài)度和社會適應能力展開。以下是本學期德育工作的詳細計劃：

一、德育工作目標

本學期，我們的目標是幫助孩子們建立基本的道德觀念，培養(yǎng)他們良好的行為習慣和初步的社會交往能力。具體來說，我們將通過日?；顒雍陀螒?，讓孩子們學會尊重他人、遵守規(guī)則、分享合作，并能夠表達自己的情感和需求。

二、德育工作內容

1.培養(yǎng)良好的行為習慣

我們將通過日常的集體活動和游戲，讓孩子們學會遵守規(guī)則，如排隊、輪流使用玩具等。同時，我們也會教育孩子們尊重老師和同伴，不隨意打斷別人說話，不隨意拿別人的東西。

2.培養(yǎng)良好的情感態(tài)度

我們將通過故事、歌曲和角色扮演等活動，幫助孩子們理解并表達自己的情感，如快樂、悲傷、憤怒等。同時，我們也會教育孩子們學會同情和關心他人，如安慰哭泣的同伴，幫助需要幫助的人。

3.培養(yǎng)初步的社會交往能力

我們將通過小組活動和角色游戲，讓孩子們學會與同伴合作，分享玩具和食物，解決沖突。同時，我們也會教育孩子們學會基本的社交禮儀，如打招呼、道謝、道歉等。

三、德育工作方法

1.環(huán)境創(chuàng)設

我們將創(chuàng)設一個溫馨、和諧、有序的班級環(huán)境，讓孩子們在日常生活中自然而然地學習和模仿良好的行為習慣。同時，我們也會通過環(huán)境布置，如張貼行為規(guī)范海報、設置角色扮演區(qū)等，讓孩子們在玩耍中學習社會規(guī)則。

2.活動組織

我們將組織豐富多彩的集體活動和游戲，讓孩子們在參與中學習和體驗。同時，我們也會根據孩子們的興趣和需要，設計一些主題活動，如“我是小老師”、“我是小醫(yī)生”等，讓孩子們在角色扮演中學習社會角色和責任。

3.個別指導

我們將關注每個孩子的個性和需要，給予個別指導和幫助。對于行為習慣較差的孩子，我們會耐心引導，及時表揚和鼓勵；對于情感態(tài)度較差的孩子，我們會給予更多的關愛和支持，幫助他們建立自信和安全感。

四、德育工作步驟

1.第一階段：適應期（1-2周）

在這個階段，我們的主要任務是幫助孩子們適應幼兒園的生活，建立基本的安全感和歸屬感。我們會通過親子活動、游戲和故事，讓孩子們熟悉老師和同伴，了解幼兒園的規(guī)則和活動。

2.第二階段：學習期（3-8周）

在這個階段，我們的主要任務是幫助孩子們學習和掌握基本的行為習慣和社會規(guī)則。我們會通過集體活動、游戲和討論，讓孩子們了解和實踐這些規(guī)則。同時，我們也會通過觀察和記錄，了解孩子們的行為表現，及時給予指導和反饋。

3.第三階段：鞏固期（9-14周）

在這個階段，我們的主要任務是幫助孩子們鞏固和提高已經學到的行為習慣和社會規(guī)則。我們會通過復習和強化，讓孩子們在日常生活中自然而然地運用這些規(guī)則。同時，我們也會通過表揚和獎勵，激發(fā)孩子們的積極性和主動性。

4.第四階段：拓展期（15-18周）

在這個階段，我們的主要任務是幫助孩子們拓展和深化已經學到的行為習慣和社會規(guī)則。我們會通過主題活動和社會實踐，讓孩子們在更廣泛的社會環(huán)境中學習和體驗。同時，我們也會通過反思和總結，幫助孩子們理解和內化這些規(guī)則。

五、德育工作評價

1.過程評價

我們將通過日常觀察、記錄和討論，了解孩子們的行為表現和情感態(tài)度，及時給予指導和反饋。同時，我們也會通過家長會、家園聯系冊等方式，與家長溝通和交流，共同關注和促進孩子們的成長。

2.結果評價

我們將通過期末測評、家長問卷等方式，了解孩子們的行為習慣和社會規(guī)則掌握情況，評估德育工作的成效。同時，我們也會根據評價結果，調整和優(yōu)化德育工作的內容和方法，不斷提高德育工作的質量和效果。

六、德育工作保障

1.師資保障

我們將加強師資隊伍建設，提高教師的德育意識和能力。通過培訓、研討和觀摩等方式，讓教師了解和掌握德育工作的理念、內容和方法，提高教師的德育素養(yǎng)和專業(yè)水平。

2.資源保障

我們將充分利用和整合各種資源，為德育工作提供支持和保障。通過購買和制作教具、圖書和材料等，為德育工作提供豐富的物質基礎。同時，我們也會通過家園合作、社區(qū)聯動等方式，為德育工作提供良好的社會環(huán)境。

3.制度保障

我們將建立健全德育工作制度，規(guī)范和指導德育工作。通過制定和完善德育工作計劃、評價和反饋等制度，讓德育工作有章可循、有據可依。同時，我們也會通過定期檢查和督導，確保德育工作的順利開展和有效實施。

七、德育工作總結

在本學期的德育工作中，我們將始終堅持以孩子為中心，關注和滿足孩子們的需要和發(fā)展。通過創(chuàng)設良好的環(huán)境、組織豐富的活動、給予個別的指導，幫助孩子們建立基本的道德觀念，培養(yǎng)良好的行為習慣和初步的社會交往能力。同時，我們也會通過評價和反饋，不斷調整和優(yōu)化德育工作的內容和方法，提高德育工作