好好學習天天向上第第頁《美麗的田園》教學內容：北師大版一年級下冊第一單元《加與減（一）》第7課時。教材分析：《美麗的田園》是小學數(shù)學義務教育課程標準實驗教科書（北師大版）一年級下冊第一單元加減法的內容。數(shù)學課程要關注學生的生活經(jīng)驗和已有的知識經(jīng)驗是《課程標準》的重要理念之一。所以數(shù)學教學要從學生的生活經(jīng)驗和已有知識出發(fā)，以學生有所體驗的容易理解的現(xiàn)實問題為素材，讓學生在熟悉的事物和具體情境中理解數(shù)學家知識的含義，主動構筑自己的數(shù)學知識結構。教學目標：【知識與技能】1.初步發(fā)展從具體的情境中提取數(shù)學信息，提出數(shù)學問題并進行解答的能力。2.鞏固20以內進位加法和退位減法的計算方法，逐步達到計算正確和熟練。3.初步發(fā)展有條理地思考問題的習慣。4.逐步發(fā)展能夠用數(shù)學知識解決簡單的實際問題的能力?！具^程與方法】通過小組分享，逐步加深對加減法的認識和理解，積累數(shù)學活動的經(jīng)驗，提高解決生活中數(shù)學問題的能力?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】通過創(chuàng)設問題情境，培養(yǎng)學生提出問題的能力，體驗學習數(shù)學的樂趣，激發(fā)學生積極探索新知的欲望。教學重點：鞏固20以內數(shù)的加減法，逐漸達到計算正確熟練。教學難點：根據(jù)具體情境，發(fā)現(xiàn)數(shù)學信息，并提出簡單的數(shù)學問題。教學過程：一、創(chuàng)設情境，提出問題師：同學們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？同學們想不想和老師一起去感受一下春天美麗的田園？這節(jié)課就讓我們一起走進美麗的田園板書課題：美麗的田園（解決問題）師：同學們你們知道美麗田園的守護者是誰嗎？（光頭強），光頭強可說了只有小朋友們能回答正確他的問題，美麗的田園才能向我們開放。同學們有信心嗎？學生進行課前習題練習。二、探究新知，建立模型1.提取圖中數(shù)學信息師：同學們可真厲害，每個人都用自己掌握的計算方法解答了光頭強提出的問題?？?，美麗的田園向我們開放了。課件出示情境圖師：同學們，美麗的田園里都有什么啊？能按順序說一說嗎？看到這么美得環(huán)境，你想說些什么呢？師：同學們可真棒，大家能從圖中找出了哪些數(shù)學信息呢？，現(xiàn)在請大家仔細觀察把這些信息做好記錄，完成課本P13頁填一填。師：同學們都記錄得很認真，我們一起來看看大家記錄的對不對吧，哪組同學來說說你們記錄的信息。指名匯報。2.列式解決數(shù)學問題師：這些數(shù)學信息可有用了，可以幫我們解決許多數(shù)學問題呢。你想提出什么數(shù)學問題？要想求這個問題，我們首先要知道什么呢？用什么方法計算？該怎樣列式？結果是多少？單位名稱呢？讓我們共同答一下。板書：11-5=6（只）3.課堂小結師：不知不覺中我們就學會了解決問題的方法，讓我們共同回顧一下。三、練習提升，鞏固新知師：光頭強看大家很聰明，想考考大家，他列了一道算式8+6，哪位同學知道他想提出的是什么問題？8代表什么？6代表什么？+代表什么？他想解決什么問題？在生活中解決什么問題的時候還可以用到8+6？師：同學們幫助光頭強解決了問題，仔細觀察一下，在美麗的田園里你還能提出哪些有趣的問題？請與你的同桌說一說。光頭強給其他的小動物打電話，告訴它們同學們可聰明了，小動物們給同學們設立了三個關卡，同學們有信心闖過去嗎？（1）獨立完成，展臺分享。（2）小組合作，鞏固知識。（3）拓展提高，提升思維。四、課堂小結，盤點收獲通過這節(jié)課，同學們學會了什么呢，把你的收獲和大家說一說吧。師：總結美麗的田園美麗田園真奇妙，解決問題要動腦。加減運算使用好，回答完整很重要。五、板書設計美麗的田園解決問題綿羊和山羊一共多少只？樹上的小鳥比空中的小鳥少幾只？7+5=12（只）11-5=6（只）河里的鵝比岸上的鵝多幾只？答：樹上的小鳥比空中的小