匯報(bào)時(shí)間：XXXPowerPointDesign------------------《和甘伯伯去游河》教案及分析目錄一、繪本故事簡(jiǎn)介01二、教案設(shè)計(jì)02三、繪本分析03四、教學(xué)反思04---------------------PowerPointDesignPart01一、繪本故事簡(jiǎn)介作者與作品約翰·伯寧罕創(chuàng)作，風(fēng)格簡(jiǎn)潔，貼近幼兒心理。獲多項(xiàng)國(guó)際大獎(jiǎng)，入選多國(guó)推薦書(shū)單，影響力廣泛。故事梗概教育意義甘伯伯撐船游河，多個(gè)角色請(qǐng)求上船，甘伯伯提出規(guī)則。角色未遵守規(guī)則，導(dǎo)致船翻，甘伯伯寬容對(duì)待，邀請(qǐng)大家下次再游。通過(guò)故事，幼兒學(xué)習(xí)遵守規(guī)則、體驗(yàn)寬容與愛(ài)。培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力，感受不同請(qǐng)求方式。故事背景---------------------PowerPointDesignPart02二、教案設(shè)計(jì)理解故事內(nèi)容，把握故事情感，感受請(qǐng)求語(yǔ)言的多樣性。嘗試用多樣的語(yǔ)言表達(dá)方式表達(dá)自己上船的請(qǐng)求。知識(shí)與技能通過(guò)分段欣賞、角色扮演等方式，深入理解故事。引導(dǎo)幼兒積極參與討論，大膽表達(dá)自己的想法和感受。過(guò)程與方法感受遵守規(guī)則的重要性，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。體驗(yàn)故事中的愛(ài)與寬容，學(xué)會(huì)與他人友好相處。情感態(tài)度與價(jià)值觀活動(dòng)目標(biāo)繪本圖片、故事錄音、背景音樂(lè)等制作成PPT課件。故事中人物和動(dòng)物的圖片、頭飾各一份。硬紙板做成船形，報(bào)紙做成船槳，草帽一頂。物質(zhì)準(zhǔn)備幼兒對(duì)常見(jiàn)動(dòng)物的特征有所認(rèn)識(shí)。幼兒有游河的經(jīng)驗(yàn)，了解游河的基本情況。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備幫助幼兒理解“游河”的含義，回憶游河的感受。引出繪本故事，介紹甘伯伯和故事背景。談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣分段欣賞，理解故事播放課件，講述故事前半段，感受請(qǐng)求的不同表達(dá)方式。引導(dǎo)幼兒回憶并模仿動(dòng)物的請(qǐng)求，嘗試用不同方式表達(dá)。講述故事后半段，觀察畫(huà)面，討論規(guī)則的重要性。完整欣賞故事，提問(wèn)幼兒對(duì)甘伯伯和故事的看法。故事表演，遷移提升教師扮演甘伯伯，幼兒選擇動(dòng)物頭飾進(jìn)行角色扮演。在音樂(lè)聲中表演故事，自然延伸到室外結(jié)束活動(dòng)?；顒?dòng)過(guò)程---------------------PowerPointDesignPart03三、繪本分析故事按照時(shí)間順序展開(kāi)，情節(jié)緊湊，邏輯清晰。從甘伯伯準(zhǔn)備游河，到各個(gè)角色上船，再到船翻，最后解決問(wèn)題，環(huán)環(huán)相扣。重復(fù)與變化角色請(qǐng)求上船的情節(jié)多次重復(fù)，但語(yǔ)言表達(dá)和甘伯伯的要求各有變化。這種重復(fù)與變化，既增強(qiáng)了故事的節(jié)奏感，又豐富了故事內(nèi)容。線性結(jié)構(gòu)故事結(jié)構(gòu)分析01和藹可親，熱情好客，愿意帶大家游河。有智慧，通過(guò)提出規(guī)則引導(dǎo)角色遵守秩序。寬容大度，即使船翻了也不生氣，還邀請(qǐng)大家下次再來(lái)。甘伯伯02各具特色，小孩活潑好動(dòng)，動(dòng)物們也有各自的習(xí)慣和特點(diǎn)。他們的行為反映了幼兒的天真爛漫和自由無(wú)拘，同時(shí)也暗示了規(guī)則的重要性。小孩和動(dòng)物角色形象分析規(guī)則意識(shí)故事通過(guò)角色不遵守規(guī)則導(dǎo)致船翻的情節(jié)，生動(dòng)地展現(xiàn)了規(guī)則的重要性。引導(dǎo)幼兒在生活中遵守規(guī)則，明白規(guī)則是保障大家安全和秩序的基礎(chǔ)。愛(ài)與寬容甘伯伯在面對(duì)大家的錯(cuò)誤時(shí)，沒(méi)有責(zé)怪，而是以愛(ài)和寬容的態(tài)度對(duì)待。讓幼兒感受到寬容的力量，學(xué)會(huì)在與人相處中互相理解和包容。主題思想分析---------------------PowerPointDesignPart04四、教學(xué)反思幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)活躍，積極回答問(wèn)題，大膽表達(dá)自己的想法。分段欣賞和提問(wèn)的方式，有效引導(dǎo)幼兒深入思考故事內(nèi)容。積極參與討論01角色扮演環(huán)節(jié)，幼兒興趣濃厚，積極參與表演。通過(guò)表演，幼兒更深入地理解了故事，體驗(yàn)了角色的情感。熱情投入表演02幼兒參與度幼兒基本理解了故事內(nèi)容，掌握了請(qǐng)求的不同表達(dá)方式。能夠簡(jiǎn)單講述故事的主要情節(jié)，嘗試用不同方式表達(dá)請(qǐng)求。知識(shí)與技能達(dá)成幼兒對(duì)遵守規(guī)則有了初步的認(rèn)識(shí)，感受到規(guī)則的重要性。體驗(yàn)到故事中的愛(ài)與寬容，學(xué)會(huì)了友好相處。情感態(tài)度培養(yǎng)教學(xué)效果可以在活動(dòng)中增加更多關(guān)于規(guī)則的討論和實(shí)例，幫助幼兒更好地理解規(guī)則的內(nèi)涵。提供更多機(jī)會(huì)讓幼兒練習(xí)用不同方式表達(dá)請(qǐng)求，提高語(yǔ)