PAGEPAGE1大班數(shù)學8的分解教案這是大班數(shù)學8的分解教案，是優(yōu)秀的大班數(shù)學教案知識，供老師家長們參考學習。一、說教材8的分解是《新編學前班兒童用書——數(shù)學》學習課程上冊第30頁的內(nèi)容。掌握8的分解是進行8的減法運算的基礎。教材根據(jù)幼兒的年齡的特點，結合學生的生活實際，選擇了用貼絨教具，使幼兒能直觀地、快速地掌握8的分解，體驗學習數(shù)學的快樂，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的情感。也正體現(xiàn)了《幼兒園教育指導綱要》第二部分教育內(nèi)容與要求中科學教育目標：能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。二、說學習目標1、知識目標：通過活動掌握8的分解，知道把8分成兩份有7種不同分法，學會按序分。2、能力目標：培養(yǎng)幼兒運用操作與同學合作的能力。3、情感態(tài)度價值觀目標：激發(fā)幼兒學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)幼兒愛數(shù)學的情感；體驗與同學合作學習的快樂，培養(yǎng)與人合作的品質(zhì)。三、說重難點重點：通過活動掌握8的分解。難點：將數(shù)學8按序分。四、說教法本節(jié)課學生是學習的主人，教師是數(shù)學活動的組織者、引導者，本節(jié)課我十分注重學生主動參與，讓孩子在數(shù)學活動中學習，在活動中思考、掌握數(shù)學知識，在活動中得到發(fā)展。五、說學法（學情）1、幼兒好動愛玩、注意集中時間短，表現(xiàn)欲強是幼兒的顯著特點。數(shù)學課堂需要教師有效地調(diào)動學生動手、動口、動腦，使幼兒多種感官參與學習活動。2、在前面已經(jīng)學習了2-7的分解，所以幼兒已具備一定的知識基礎、動手操作能力、語言表達能力、觀察能力，學習新知應比較輕松。六、說教學過程（一）、導入：在黑板出示數(shù)字8，提問：小朋友，這是數(shù)字幾呀？你們認識嗎？（幼兒回應）今天，我們就來學8的分解。——板書課題《8的分解》（二）、學習8的分解。猜豆游戲：復習2-7的分解（1）教師出示8個蘋果教具，讓幼兒說出名稱和數(shù)量，然后在旁邊貼數(shù)字卡8。（2）教師請幼兒想一想，將8個蘋果分為兩個人吃怎么分，有幾種分法？并請幼兒用教具在黑板上表示。（3）教師分別用數(shù)字卡貼在7種分法分出的數(shù)量旁邊。（4）教師拿掉所有的蘋果，留下數(shù)字卡，讓幼兒知道數(shù)字8可以分為7組不同的數(shù)字。認讀：讀8的分解式。（8可以分成1和7、）（通過認讀，加強孩子對8的分解的印象和理解。）讀后，數(shù)一數(shù)8的分解有幾種？（5）教師引導幼兒用計算袋中的石頭和數(shù)字卡自行學習8的7種分法。（通過這一環(huán)節(jié)的練習，強化幼兒對8的分解的理解，為下一個環(huán)節(jié)8的加減法準備。）（三）、認識一個數(shù)分出的兩個部分的數(shù)的增減規(guī)律。引導幼兒觀察上面8的分解的排列，分出的兩邊的數(shù)各有什么變化？（左邊的數(shù)一個一個地減少，右邊的數(shù)一個一個地增加，合起來的總數(shù)沒有改變。）（四）、小結。一個數(shù)可以分成兩個較小的數(shù)，一個數(shù)一個一個地減小，另一個就會一個一個地增加，合起來的總數(shù)不變。（五）、請幼兒自由創(chuàng)編8的分解故事，發(fā)展幼兒的想象力。請個別幼兒把自己編好的故事講給大家聽，并找出一個大家都喜歡的故事作為我們大家的8的分解故事。相關知識《大班數(shù)學：仿編5以內(nèi)的加法應用題》：大班數(shù)學活動仿編5以內(nèi)的加法應用題教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，復習5以內(nèi)的加法。能看圖片嘗試仿編5以內(nèi)的加法應用題并懂得運算。在看、聽、想、說、做中感受合作與競爭的氛圍，體驗數(shù)學的魅力。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學仿編5以內(nèi)的加法應用題教案吧?！洞蟀鄶?shù)學教案：魚兒游游游》：大班數(shù)學活動魚兒游游游教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，探索6的組成，知道6分成兩份有幾種不同的分法,能按順序進行操作，初步感知數(shù)的互補關系。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學魚兒游游游教案吧?！洞蟀鄶?shù)學活動：圖形游樂園的新朋友》：大班數(shù)學活動圖形游樂園的新朋友教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，認識橢圓形、