2025年幼兒園大班音樂公開標(biāo)準(zhǔn)教案《小白船》含反思PPT202X時(shí)間:20XX.XX01活動(dòng)目標(biāo)02活動(dòng)準(zhǔn)備03活動(dòng)過程04教學(xué)反思目錄CONTENTS05改進(jìn)建議活動(dòng)目標(biāo)202X01培養(yǎng)審美情趣與興趣引導(dǎo)幼兒體會(huì)、感知歌曲中優(yōu)美、富有幻想的意境，培養(yǎng)幼兒的審美情趣。激發(fā)幼兒主動(dòng)參與音樂活動(dòng)的興趣，讓幼兒在活動(dòng)中感受音樂的魅力。情感目標(biāo)啟發(fā)幼兒根據(jù)歌曲的旋律、節(jié)拍，唱出優(yōu)美、舒緩的韻味，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受力。通過學(xué)習(xí)演唱3/4拍歌曲，使幼兒初步了解朝鮮族歌曲的特點(diǎn)，提升音樂表現(xiàn)力。提升音樂感受力與表現(xiàn)力能力目標(biāo)熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學(xué)唱歌曲，了解歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)。01通過觀察朝鮮族服裝和欣賞朝鮮族舞蹈，引導(dǎo)幼兒了解《小白船》是一首朝鮮族民歌。02了解歌曲特點(diǎn)與文化知識(shí)目標(biāo)活動(dòng)準(zhǔn)備202X02自制長(zhǎng)鼓、朝鮮族服裝等，增加活動(dòng)的趣味性和文化氛圍。歌曲課件、音樂教學(xué)磁帶、錄音機(jī)，為教學(xué)提供豐富的視聽資源。教學(xué)輔助工具物質(zhì)準(zhǔn)備豐富幼兒有關(guān)宇宙天空的知識(shí)，為理解歌曲內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。教師提前熟悉歌曲的旋律、節(jié)奏和歌詞，以便更好地引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。相關(guān)知識(shí)積累知識(shí)準(zhǔn)備活動(dòng)過程202X03引導(dǎo)幼兒對(duì)比兩段音樂的不同，引出《小白船》這首三拍子的歌曲。請(qǐng)幼兒聽兩段不同的音樂（曲一：活潑歡快的二拍子歌曲；曲二：《小白船》伴奏音樂），自由表演動(dòng)作。音樂對(duì)比導(dǎo)入導(dǎo)入提問幼兒：剛才的兩段音樂有什么不同？哪段音樂是三拍子的？引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)出三拍的強(qiáng)弱規(guī)律。組織幼兒跟隨歌曲音樂練習(xí)三拍子節(jié)奏，加深對(duì)三拍子節(jié)奏的理解。掌握歌曲節(jié)奏特點(diǎn)教師介紹歌曲名稱并示范演唱歌曲，讓幼兒初步感受歌曲的旋律和歌詞。通過提問及課件演示幫助幼兒理解歌詞，如提問歌曲里唱到的小白船和平時(shí)見到的小船有什么不一樣等。理解歌曲內(nèi)容并學(xué)習(xí)歌詞請(qǐng)幼兒用自然的聲音小聲完整跟唱歌曲，教師注意糾正幼兒的發(fā)音和節(jié)奏。幼兒集體完整演唱歌曲，教師引導(dǎo)幼兒唱出優(yōu)美、舒緩的韻味。學(xué)習(xí)演唱歌曲通過歌曲接龍的形式，幫助幼兒進(jìn)一步掌握歌曲，提高幼兒的參與度和興趣。為幼兒提供場(chǎng)景和“小船、小兔”等道具，分組演唱，激發(fā)幼兒的演唱興趣。請(qǐng)幼兒集體完整地把歌曲演唱給客人老師聽，增強(qiáng)幼兒的自信心和表現(xiàn)力。拓展活動(dòng)啟發(fā)幼兒通過教師身上的朝鮮族服飾，初步認(rèn)識(shí)和了解朝鮮族，知道《小白船》是一首朝鮮族民歌。請(qǐng)幼兒欣賞教師表演的朝鮮族舞蹈，感受朝鮮族音樂和舞蹈的魅力。了解朝鮮族文化展開活動(dòng)總結(jié)與延伸請(qǐng)幼兒背上“長(zhǎng)鼓”，伴隨小白船的音樂，與教師一起載歌載舞，結(jié)束活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒回家后與家人一起演唱《小白船》，將快樂傳遞給更多的人。結(jié)束教學(xué)反思202X04為幼兒創(chuàng)設(shè)了一種優(yōu)美、寧?kù)o的意境，讓幼兒在音樂中去體驗(yàn)和表現(xiàn)歌曲的詩(shī)情畫意。知識(shí)拓展激發(fā)幼兒想象力，吸引幼兒積極參與，跳出了簡(jiǎn)單唱好一首歌的框框教學(xué)。情境創(chuàng)設(shè)與知識(shí)拓展成功之處節(jié)奏體會(huì)與互動(dòng)交流在三拍子韻律體會(huì)環(huán)節(jié)初淺不到位，點(diǎn)到卻沒深入沒能達(dá)到體會(huì)的目的。幼兒與老師之間的交流不足，老師和幼兒之間的互動(dòng)還應(yīng)該再加強(qiáng)。幼兒表現(xiàn)與教學(xué)方法幼兒“動(dòng)”得不夠，老師在啟發(fā)幼兒投入的樂曲中讓自己隨音樂放松，表演方面還應(yīng)該想更多的辦法。教學(xué)還需要更深刻的分析與反復(fù)實(shí)踐探索才能達(dá)到更好的教學(xué)目的。不足之處改進(jìn)建議202X05深化節(jié)奏教學(xué)在三拍子韻律體會(huì)環(huán)節(jié)，可以通過更多的游戲和活動(dòng)，如“節(jié)奏接力”“節(jié)奏模仿”等，讓幼兒更深入地感受三拍子的節(jié)奏特點(diǎn)。01加強(qiáng)師幼互動(dòng)教師在活動(dòng)中要多關(guān)注幼兒的反應(yīng)和表現(xiàn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，增強(qiáng)師幼之間的互動(dòng)交流。02教學(xué)方法改進(jìn)豐富幼兒表現(xiàn)形式在表演環(huán)節(jié)，可以引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編更多與歌曲相關(guān)的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己，提高幼兒的音樂表現(xiàn)力。