高三班主任工作計劃合集（15篇）

高三班主任工作計劃合集（通用15篇）

高三班主任工作計劃合集篇1

本學(xué)期我繼續(xù)任高三⑸班的班級管理工作。該班是年級的文

科重點(diǎn)班，現(xiàn)有學(xué)生61名學(xué)生，女生49人，男生12人，寄宿生

41人。目前的班級情況為：班級的整體學(xué)情較好，為了讓本班學(xué)

生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會自我管理，樹立明確的人

生目標(biāo)，力爭更高更快地發(fā)展自己，為高考沖刺奠基，我擬訂班

級德育工作計劃如下：

（一）、常規(guī)和學(xué)習(xí)方面，逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。繼

續(xù)爭創(chuàng)示范班。

（二）、開展多樣式的班級學(xué)生活動，樹立積極進(jìn)取、敢于拼

搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促所有學(xué)生早立志、早努力、早成功。

（三）、配合學(xué)校政教處和年級開展的德育中心工作，有步驟、

分階段地開展塑造學(xué)生養(yǎng)成教育的工作。

（四）積極探索學(xué)生自我管理模式，營造良好學(xué)風(fēng)。具體設(shè)想

如下：

1、利用班會課開展榜樣教育。

設(shè)想1：成功只需100天

設(shè)想2：考試心得大家談（積累考試經(jīng)驗(yàn)）；高三下班主任工作

計劃設(shè)想3：本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流；

設(shè)想4：我的一日作息安排（指定一走讀生和一寄宿生）討論

并供大家借鑒好的做法。

設(shè)想5：心理健康輔導(dǎo)，如：如何排解考試緊張心理等。

2、建立考試記錄本，及時發(fā)現(xiàn)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

3、開展課任老師與培優(yōu)、藝術(shù)學(xué)生結(jié)對子活動。

（五）、堅(jiān)持用面向全體，抓兩頭，促中間，全面提高的理念

指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

1、堅(jiān)持做好談心工作，及時鼓勵表揚(yáng)學(xué)生。

2、建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎勵制度。

3、定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析。

4.堅(jiān)持每周批閱周記，做好筆談工作.

5.利用網(wǎng)上家校，爭取家長配合，形成家校合力.

（六）.本學(xué)期加強(qiáng)方面：

1）本學(xué)期學(xué)生面臨大型考試密集，作好學(xué)生心理工作尤為必

要。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會總結(jié)、學(xué)會分析、保持良好心態(tài)。

2）與家長及時做好溝通交流工作，加強(qiáng)家校配合，促進(jìn)學(xué)生

的成人成才。

3）本學(xué)期任務(wù)重，學(xué)期短，更要效率高，因此，要將學(xué)生的

學(xué)情分析做的更細(xì)致，充分挖掘?qū)W生潛力，營造勤學(xué)班風(fēng)，不留

遺憾。

4）爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生

的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)。

5）組織好學(xué)生高考報名、高考體檢、填報志愿等工作，整理

好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料，對學(xué)生負(fù)責(zé)。具體周安排：

周工作安排

周次主要工作內(nèi)容班會

1調(diào)整好座位;布置課室宣傳標(biāo)語、黑板報。我的未來不是

夢一-談高考理想

2高考體檢

3臨界生情況了解整理學(xué)生檔案100日沖刺征言

4優(yōu)生情況了解增強(qiáng)記憶力一談備考方法

5差生情況了解整理學(xué)生檔案

6幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺一?？荚嚽闆r分析高三⑸班春季學(xué)期

班主任工作計劃

7二?？荚?/p>

8幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺

9高考原始分標(biāo)準(zhǔn)分對照-一談明確高考距離（位子）10填報

志愿指導(dǎo)

11珍惜34中情離校教育

12整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料

13加強(qiáng)學(xué)生考前心理輔導(dǎo)高考前我應(yīng)做什么

14高考前準(zhǔn)各工作

高三班主任工作計劃合集篇2

加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作，努力打好學(xué)生的基礎(chǔ)知識底子，

進(jìn)行一部分人的具體指導(dǎo)工作。本學(xué)期的活動比較少，主要以體

育活動健身為主，其他的一些文藝活動盡量少舉行，最多是在主

題班會的時候進(jìn)行一些小型的活動。

學(xué)習(xí)中的小組，每個禮拜一次學(xué)習(xí)自查交流活動，兩個禮拜

班級一次大型活動。及時地改變自己的復(fù)習(xí)過程中的一些問題的

解決。

第一周：高三新學(xué)期的學(xué)生教育

高三一年，在學(xué)生認(rèn)為是最為關(guān)鍵的一年，因?yàn)閷W(xué)生想的是

在這一年內(nèi)，學(xué)生可以出成績。但是就我們教育者來講，還是主

要抓住高一高二的時間。但是到了高三，我們要更加注意學(xué)生的

教育工作。首先一點(diǎn)就是要把高三這一年的基本的計劃要向?qū)W生

講明白，說明這一年的主要的一些工作，這樣就可以把學(xué)生的心

思定在一個比較良好的基礎(chǔ)上，所以新學(xué)期的第一次要把這個事

情講明白。而具體要講什么內(nèi)容，要把學(xué)生的底細(xì)摸清楚，然后

就可以把學(xué)生的一些具體活動安排好！根據(jù)具體的情況的事實(shí)可

以確定。

第二周：理想教育。學(xué)習(xí)自查。學(xué)期初的家長會。

在新的學(xué)期內(nèi)，先把學(xué)生的思想穩(wěn)定下來，也就是把學(xué)生的

理想先能夠確定下來。這樣可以組織一些具體的活動或者講座來

安排確定。

在學(xué)期的開始初，讓學(xué)生進(jìn)行一些自查，把以前的學(xué)習(xí)情況

進(jìn)行總結(jié)，然后根據(jù)自己的情況給自己定位，作好自己的計劃，

有一個全盤的計劃，把所有的問題得到具體的落實(shí)。這樣就可以

在學(xué)期初有一些基本的計劃。

學(xué)期初的家長會是很重要的，要把一些具體的情況向家長交

代清楚，讓價值能夠有一些基本的情況的了解，這樣對于下面的

工作就比較好開展一些。具體的內(nèi)容根據(jù)具體的情況來進(jìn)行確定。

第三周：第五屆讀書活動。（以與自己的實(shí)際相關(guān)的內(nèi)容的書

籍為主）

延續(xù)上面的幾屆讀書活動，在這一屆的組織上，要把學(xué)生的

讀書活動定到與自己的實(shí)際的學(xué)習(xí)科目有一定聯(lián)系的環(huán)節(jié)上，這

樣讀書也有一定的意義，當(dāng)然讀書的書目要做一定的'握，不要讓

學(xué)生因此而影響到自己的文化課的學(xué)習(xí)上。

第四周：體育鍛煉安排（準(zhǔn)備運(yùn)動會）。學(xué)習(xí)交流（集體或安

排活動）。

體育鍛煉的主要事情是安排運(yùn)動會的訓(xùn)練和日常的基本活動。

具體的事宜根據(jù)學(xué)校的一些具體的情況來進(jìn)行確定。具體的負(fù)責(zé)

安排還是由班級干部來進(jìn)行確定組織。

根據(jù)具體的復(fù)習(xí)計劃，可以組織安排一些具體的學(xué)生學(xué)習(xí)的

交流，形式能夠多樣化，盡量能夠把學(xué)生的一些學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一

些合理的推廣，爭取能夠使得大家的學(xué)習(xí)成績有所提高。另外還

要組織學(xué)生進(jìn)行一些座談會，把學(xué)生的各個方面進(jìn)行得更加完美

一些。

第五周：第一次月考小結(jié)分析。學(xué)習(xí)方法的交流與總結(jié)安排。

團(tuán)員會議。

學(xué)生的具體活動安排由學(xué)生自己來組織。團(tuán)員的工作會議能

夠落實(shí)到實(shí)處。

第六周：班級四項(xiàng)評比活動的規(guī)范總結(jié)活動，紀(jì)律自查。

針對學(xué)生的特點(diǎn)，不能夠放松學(xué)竺對學(xué)校四項(xiàng)評比的放松，

紀(jì)律也是一個很重要的方面，在最后的階段，有些學(xué)生就會趁這

個機(jī)會進(jìn)行一些不合理的活動，而這些活動往往回影響到學(xué)生的、

班級的、集體的各個方面，影響很壞，如果不加以控制，就很難

在這個時期將學(xué)生的思想穩(wěn)定下來，而這樣的直接后果就是整個

集體的癱瘓。再進(jìn)行一些學(xué)生紀(jì)律的自查，給自己一個計劃，進(jìn)

行認(rèn)真地執(zhí)行!

第七周：我怎樣讀書暨第五屆讀書活動小結(jié)。

因?yàn)樘囟ǖ沫h(huán)境影響，在這屆的讀書的活動小結(jié)上，一定把

握一定的尺度，不能夠過，也不能夠大隨意。盡量地能夠把一些

具體的事宜進(jìn)行合理的安排組織。

第八周：心理講座。

根據(jù)學(xué)生的具體情況，在經(jīng)過一段時間的緊張學(xué)習(xí)，在各個

方面都覺得是比較的累了，那么這個時候有些學(xué)生的心理就會處

于一種很微妙的狀態(tài)，而這個時候正是需要進(jìn)行心理調(diào)整的時候。

具體的做法是先可以請專家來進(jìn)行一些比較的講座，而在這個講

座之前，應(yīng)該想方設(shè)法先給學(xué)生作好心理準(zhǔn)備，也就是不要叫學(xué)

生處于一種抵觸的狀態(tài)下進(jìn)行，而這個工作要進(jìn)行得比較好的話,

就首先要在學(xué)校要組織這個活動之前，先提前通知班主任，讓班

主任做一些具體的安撫工作，將學(xué)生的一些情況先穩(wěn)定下來，有

了這樣一個基礎(chǔ)，然后在下面的活動就比較好進(jìn)行了。在組織的

時候，可以讓學(xué)生做一些必要的記錄，然后在下面的一些活動里

自己進(jìn)行實(shí)踐。不過要清楚的是這只是一個具體的行為而已，主

要的工作還是要班主任來自己進(jìn)行安排組織，不能夠只依靠專家

的話就將問題解決，這是不可能的，一定要認(rèn)識到這一點(diǎn)，當(dāng)然

在以后的這樣的活動中，這個具體的原則是不年個改變的，然后

在下面的一些活動里進(jìn)行正常的活動。注意要多用一點(diǎn)心思在上

面。

高三班主任工作計劃合集篇3

紀(jì)律出成績，如何形成一個良好的學(xué)風(fēng)，班級管理至關(guān)重要，

制定了各項(xiàng)制度并已經(jīng)開始執(zhí)行，同學(xué)們的學(xué)習(xí)、鍛煉等各項(xiàng)活

動都在有條不紊的進(jìn)行。為了更好的搞好全班的學(xué)習(xí)生活，為使

學(xué)生更加健康活潑的成長，為高考沖刺積蓄力量。在上期班級工

作的基礎(chǔ)上，總計經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)I,特定出本學(xué)年下期的工作計

劃：

一、嚴(yán)格執(zhí)行班規(guī)班紀(jì)。

進(jìn)一步明確各項(xiàng)制度：出勤制度、學(xué)習(xí)制度、課間午間幾晚

自習(xí)制度、晚自習(xí)后住校生自習(xí)制度、個人素質(zhì)培養(yǎng)制度、值日

班長日制度及各項(xiàng)任務(wù)完成得獎勵與任務(wù)未完成的懲罰措施。進(jìn)

步就獎勵，物質(zhì)獎勵與精神獎勵結(jié)合，以精神獎勵為主。對學(xué)生

以批評教育為主，遇到問題，不急不燥，動之以情，曉之以理。但

是對那些明知故犯、屢教不改的要從嚴(yán)從重處罰。如：上網(wǎng)、打

游戲、玩手機(jī)、吸煙、喝酒、談戀愛、打架斗毆等。

二、加強(qiáng)班干部的管理。

學(xué)期初改選新的班委，學(xué)生推選，自己報名，班長提名候選

人相結(jié)合，全體學(xué)生投票選出班委成員。進(jìn)一步明確各個班委成

員的責(zé)任與義務(wù)，把管理落到人、落到實(shí)處，每一項(xiàng)任務(wù)都有人

承擔(dān)責(zé)任、都有人管。自習(xí)課、課間、午間、晚間等課外時間，班

干部分工明確。發(fā)揮值日班長的積極作用，每周選出最佳值日班

長給與物質(zhì)獎勵。每周開好班干部總結(jié)會，會上班長對一周工作

盡心總結(jié)，找出經(jīng)驗(yàn)與不足，下周的工作安排，對班里的好人好

事給與表揚(yáng)，對違紀(jì)的給與批評與懲罰。班主任對班干部的工作

方法給與指導(dǎo)。

三、對班內(nèi)學(xué)生的座位進(jìn)行大范圍的調(diào)整。

針對上期學(xué)生的表現(xiàn)，讓愛說閑話的學(xué)生分開坐，讓他們說

閑話沒市場；讓座位發(fā)揮它的學(xué)習(xí)功能，同桌的兩個同學(xué)學(xué)習(xí)上

優(yōu)勢學(xué)科互補(bǔ)，在學(xué)習(xí)上互幫互助，展開學(xué)習(xí)競賽；讓同桌在思

想上進(jìn)行相互教育，每位同學(xué)找出同桌的優(yōu)點(diǎn)10條，缺點(diǎn)一條,

并讓同桌之間互相監(jiān)督、互相幫助。創(chuàng)造一個溫暖和諧的環(huán)境。

四、嚴(yán)把作業(yè)關(guān)。

統(tǒng)一個可作業(yè)的格式，規(guī)定作業(yè)的質(zhì)量要求?？拼韺Ω骺?/p>

作業(yè)的質(zhì)量、數(shù)量把好關(guān)，對作業(yè)為按時完成的，對作業(yè)為按要

求做的同學(xué)，科代表可按要求對這些同學(xué)提出批評。對抄襲作業(yè)

的同學(xué)罰寫作業(yè)四遍。

五、抓學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

好習(xí)慣使人終生受益

學(xué)生原先學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好的，至今，仍是學(xué)習(xí)不刻苦；多

數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)僅限教師課堂的所講的知識、布置的作業(yè)，不會自

學(xué)，不會鉆研；每次考試前后都有浮躁期，節(jié)假日、課余時間不

會加以利用。

按學(xué)校要求五到：早自習(xí)前到，使早到的學(xué)習(xí)讀書以帶動后

來者；中午預(yù)備前到，監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律；課外活動到，督促學(xué)

生活動，或給學(xué)習(xí)的學(xué)生創(chuàng)造安靜的環(huán)境；作好每次考試前動員

考試后的總結(jié)以及努力目標(biāo)，調(diào)動學(xué)七積極性，縮短浮躁期；隨

時隨地的作思想工作，講理想，講大學(xué)軼事，講別人的學(xué)習(xí)方法，

幫學(xué)生樹立理想，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的斗志；針對各學(xué)科與總成績，

找學(xué)生談話，鼓勵再鼓勵；督促學(xué)生學(xué)習(xí)，合理安排各學(xué)科學(xué)習(xí)

時間，如聽英語聽力，學(xué)數(shù)學(xué)，背文科。

六、發(fā)現(xiàn)問題，及時解決

“孜孜以求，必有所獲”O(jiān)平時多觀察，多詢問，學(xué)生情緒

不穩(wěn)，及時發(fā)現(xiàn)，采取不同的方法，解決思想問題、紀(jì)律問題，管

理則嚴(yán)。問題發(fā)現(xiàn)得早，解決得好，產(chǎn)生的負(fù)影響就小。

班主任工作是瑣碎的，管理好班，須做到腿勤、眼勤、手勤、

腦勤。如班級衛(wèi)生工作，天天有。當(dāng)看到教室內(nèi)外不太整潔時，

就動手打掃、整理，為學(xué)生做榜樣，養(yǎng)成好習(xí)慣。學(xué)生的問題，選

擇怎樣的對策，解決的更好，則須要動腦。一個學(xué)生一個性格，

引導(dǎo)每個學(xué)生，向理想的目標(biāo)奮進(jìn)。

七、開好幾個主題班會。

1、做一個有理想有目標(biāo)的人。

2、先學(xué)做人，后學(xué)做事。

3、為夢想楊帆。

4、感恩父母。

5、沖刺高考。

八、做一個學(xué)習(xí)型的班主任°

在班主任工作中勤學(xué)習(xí)、勤動腦，做一個學(xué)習(xí)型的班主任；

虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)管理班級的經(jīng)驗(yàn)，向有經(jīng)驗(yàn)的老教師

請教，請領(lǐng)導(dǎo)批評指導(dǎo)班級管理工作；發(fā)揮《班主任工作之友》

等報刊雜志、論著的理論指導(dǎo)作用。讓自身素質(zhì)迅速提高，為學(xué)

校發(fā)展盡一份力。

高三班主任工作計劃合集篇4

新的學(xué)期又開始了，繼高二之后我繼續(xù)擔(dān)任高三文科班主任

工作，為此這學(xué)期的計劃如下：

一班級透析

班級人數(shù)為29人，其中藝體生為12人，文化考生17人，尖子

生面低，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，行為習(xí)慣一般。通過高二下學(xué)期，班

師生的共同努力，已形成了較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，有一批得力的班

團(tuán)干部，形成了班集體的核心，帶領(lǐng)全班同學(xué)比學(xué)趕幫，學(xué)生學(xué)

習(xí)自覺性普遍提高.

二思想指導(dǎo)

一方面高三的學(xué)生是家長重點(diǎn)關(guān)注的對象，對來年的高考都

同樣寄予期待，另一方面學(xué)生素質(zhì)的高低、成績的好壞，給任課老

師的教學(xué)工作帶來困難，所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè)，營建一

個良好的班級氛圍和環(huán)境。

三工作措施

（一）營建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)。

1.通過往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流，消除學(xué)生對

高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。

2.通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的

欲望和對高考的親近感。

3.吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、

善溝通的班級管理隊(duì)伍，全方位參與班級管理，讓每一位學(xué)生都能

感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監(jiān)督。

4.強(qiáng)化科代表的職能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、

老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。

5.樹立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。

（二）學(xué)習(xí)生活中，讓學(xué)生保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。

1.密切關(guān)注學(xué)生思想動向。

人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以作為班主任要密切關(guān)

注學(xué)生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生，要及時做

工作，讓學(xué)生始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài)；對班級整體出現(xiàn)思想波動

現(xiàn)象時，要及時請心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對學(xué)生進(jìn)行心理

輔導(dǎo)，使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平。

2.引進(jìn)競爭機(jī)制。

針對學(xué)生每一次月考成績，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)

情況。同時讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況

與未完成情況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)

現(xiàn)突破。

（三）日常生活中，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難。

1.生活有節(jié)奏，有規(guī)律。

督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，處理好閑暇時間，并

且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中

調(diào)整狀態(tài)，以的身心投入學(xué)習(xí)生活。

2.落實(shí)家訪，了解學(xué)生生活實(shí)際。

高三學(xué)生大都是住宿生，班主任要到學(xué)生的宿舍，真實(shí)了解他

們的生活實(shí)際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫助學(xué)生解除

后顧之憂，以使學(xué)生全心投入到學(xué)習(xí)生活中。

一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力

去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花

朵。

高三班主任工作計劃合集篇5

離高考僅有百來天時間，班上的大部分同學(xué)在感到時間緊的

同時，對高考越來越?jīng)]有信心，因而有些同學(xué)整日煩躁，心神不

寧，無法靜下心來搞復(fù)習(xí)；有的同學(xué)則是整日無所事事，認(rèn)為自己

反正考個好學(xué)校沒有希望，再努力也是白搭。針對這種現(xiàn)狀，同

時為了配合學(xué)工處的工作，特擬定此計劃。

一、多與學(xué)生談心

由于學(xué)生信心不足，很多時候會感到彷徨無助因此，作為班

主任，經(jīng)常與他們談心是很有必要的，這可以拉近老師與學(xué)生的

距離，讓學(xué)生感到溫暖，認(rèn)為自己不是孤立的，不是孤軍奮戰(zhàn)，

從而也愿意將心中的煩惱傾訴出來，讓自己以輕松的心態(tài)進(jìn)行復(fù)

習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效率；能夠在疑惑一個個解決掉的同時重拾自信,

信心百倍地進(jìn)行復(fù)習(xí)，迎接高考的到來。

二、認(rèn)真上好每一周的班會課

圍繞學(xué)工處所給的“自尊、自強(qiáng)、自立、自信”“人生能有

幾回搏”“人民的殷切希望”“一顆紅心兩種準(zhǔn)備”等主題，組

織好每次班會課，讓學(xué)生能夠以好的心態(tài)來學(xué)習(xí)，同時學(xué)會做人。

三、辦好每一期黑板報

本學(xué)期繼續(xù)利用好教室后面的黑板，辦好這幾個主題方面的

黑板報：積極接受祖國和人民的挑選;一顆紅心兩種準(zhǔn)備；帶給母

親微笑；不辜負(fù)老師、母校的殷切希望；以平常心迎高考。讓學(xué)生

在

在辦報、看報的過程中受到教育。

四、隨時對學(xué)生進(jìn)行安全教育

五、搜集各方面的資料，做好考前的心理調(diào)節(jié)，做好應(yīng)試的

教育

總之，本學(xué)期的班主任工作全部圍繞高考進(jìn)行，力爭圓滿完

成學(xué)校下達(dá)的任務(wù)。

高三班主任工作計劃合集篇6

一、營建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)

1、通過主題班會、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)，

以及高考對人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)

生的參與熱情和對知識的渴望。

2、通過往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流，消除學(xué)生對

高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。

3、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的

欲望和對高考的親近感。

二、建立班級核心團(tuán)隊(duì)，營建積極向上的班級氛圍

1、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、

善溝通的班級管理隊(duì)伍，全方位參與班級管理，讓每一位學(xué)生都

能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監(jiān)督。

2、強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、

老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。

3、加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制

設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個

崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會責(zé)任感得到提高。

4、加強(qiáng)學(xué)生自我管理

建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干，全面

負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作；

開展學(xué)習(xí)競賽活動；開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互

助學(xué)習(xí)活動；努力形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

5、在學(xué)生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增強(qiáng)

同學(xué)之間的友誼，相互推動，共同進(jìn)步。

6、充分利用班級黑板報和教室空間，通過同學(xué)們喜聞樂見的

名人名句來激勵、鼓舞學(xué)生，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、關(guān)愛學(xué)生（班主任工作計劃中的重點(diǎn)）

1、加強(qiáng)與學(xué)生、家長的溝通、交流，真正成為他們心靈上的

貼心人、知心朋友；學(xué)習(xí)上的好幫手，以自己的身體言行和思想

情感潛移默化地影響學(xué)生，增強(qiáng)班級的凝聚力和向心力，提高學(xué)

生積極向上的內(nèi)在動力。

2、加強(qiáng)師生對話

建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實(shí)話實(shí)說

建立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛

老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提

供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

3、通過有效形式加強(qiáng)對落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習(xí)方

法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心、

自尊心。

4、全面啟動自信心培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)體系。樹立榜樣和典型，激勵

學(xué)生奮發(fā)向上。每次調(diào)考、月考的成績都以光榮榜的形式張貼公

布，表揚(yáng)優(yōu)秀升和奮進(jìn)生，鼓勵后進(jìn)生，促進(jìn)共同進(jìn)步。

5、加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長。

對心理嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對全體學(xué)生進(jìn)

行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。

四、密切配合科任老師，齊抓共管，形成合力。

1、定期召開班科聯(lián)系會，總結(jié)分析每次月考的成績并改進(jìn)計

劃和教育方法，為下一階段的工作做指導(dǎo)。課下經(jīng)常與科任老師

溝通交流，詳細(xì)了解并時刻關(guān)注層面生的狀況。

2、合理安排協(xié)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時間，作到有力協(xié)調(diào)全面提

高，注重效率，形成合力。

初次擔(dān)任班主任，又處在高三的特殊時期，我沒有豪言壯語，

只有絲絲情感；沒有轟轟烈烈的行動，只有扎扎實(shí)實(shí)地工作；我

深信天道酬勤，但求無愧于心。

1、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，突出一個“實(shí)”字，高三這一年更要

講究實(shí)效性，不來空洞的，對學(xué)生要作細(xì)致的思想工作，盡量對

學(xué)生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學(xué)生要動之以情，曉之以理，

經(jīng)常與學(xué)生交談，使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人。

2、抓班風(fēng)建設(shè)，突出一個“穩(wěn)”字，因?yàn)楦呷菀壮霈F(xiàn)思想

上的波動，學(xué)習(xí)上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，從正面教

育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒，及時發(fā)現(xiàn)問題，如果班上出現(xiàn)這種情況

必須及時抓好穩(wěn)定工作，否則的話會影響到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情

緒，嚴(yán)重會影響到整個班集體，造成班級混亂，將會出現(xiàn)缺課、

曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以要求班主任多查堂，下班檢查，對于學(xué)生

曠課一節(jié)以上班主任不知道，甚至不問不聞，將在班主任工作中

扣去0.2分/人次，要求班主任三次簽到制，不限時間，不能帶簽、

提前或推遲簽，只要是在規(guī)定的時間范圍內(nèi)均可（上午、下午、

晚自習(xí)各一次，每缺一次扣0.5分/次）。目的要讓學(xué)生隨時見得

到班主任，隨時讓學(xué)生感覺到老師在關(guān)心他。

3、抓好學(xué)風(fēng)是設(shè)，突出一個“濃”字，在進(jìn)入高三的起始階

段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，對成

績稍微突出的學(xué)生多來一點(diǎn)鼓勵，對成績稍差一點(diǎn)的學(xué)生不憐惜

你的表揚(yáng)，確實(shí)基礎(chǔ)差的學(xué)生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)

證書。必須給每位學(xué)生制定一個目標(biāo)，并隨時根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀

況進(jìn)行修正，在訂計劃時一定要貼近高考，是那一類學(xué)校一定要

具體，這樣班級才穩(wěn)定，學(xué)習(xí)空氣才濃，這樣可能會看到大部分

學(xué)生在學(xué)習(xí)，在努力學(xué)習(xí)，甚至還還會看到加班加點(diǎn)的在學(xué)習(xí)，

將會看到09級希望，才會體現(xiàn)一個班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否濃厚。

4、堅(jiān)持班主任教研會，隨時調(diào)整和探討班主任在各個階段的

工作思路，有效地實(shí)施班主任工作計劃范本中的遲到或早退一次

扣0.2分。一次未參加的扣未5分

高三班主任工作計劃合集篇7

本學(xué)期我接手高三（5）班。對每一位學(xué)生而言，高三的第一

學(xué)期都是非常關(guān)鍵的學(xué)期，我希望通過我和全體學(xué)生的共同努力,

讓高三（5）班的全體同學(xué)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)

會自我管理，樹立明確的高考目標(biāo)和人生目標(biāo)，力爭更高更快地

發(fā)展自己，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力，開展好學(xué)生的

政治思想教育、道德教育、心理健康教育，扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，

立足語、數(shù)、英，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，為高三下學(xué)期的沖刺奠基。

該班是歷史、地理和歷史、生物混合民辦班班，共有40名學(xué)生，

同時，男生占大多數(shù)，共有25人，其中有不少不太喜歡學(xué)習(xí)，紀(jì)

律觀念比較淡薄，給管理上增加了不〃難度。就我目前的了解，

還是有不少同學(xué)紀(jì)律觀念強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，上進(jìn)心強(qiáng)，有活力，

有朝氣，是一個有很大可塑性的集體。我也有信心，把這個班級

管理好，我擬訂班主任工作計劃如下：

一、盡快了解、融入這個班級

畢竟和他們剛剛接觸，對他們的了解還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。每一位同

學(xué)的家庭情況、學(xué)習(xí)情況、生活情況，他們的困難在哪里，他們

最需要老師為他們做些什么，這許許多多的問題都急待我去解決。

我想做為他們的班主任，只有先去主動了解他們，懂得他們的想

法，才能更好地為他們服務(wù)。

二、建立健全的班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。

班干部是班主任的左右手。一個良好的班集體，必須擁有一

批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個

核心，才能帶動全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級

核心力量，分別負(fù)責(zé)其它級別的各項(xiàng)工作，如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指

導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長的工作”

等。

三、強(qiáng)化常規(guī)管理，為班級營造良好班風(fēng)。

1、緊抓班級紀(jì)律，營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)習(xí)氛圍的好

壞不僅關(guān)系到班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好壞，更重要的是關(guān)系到每個學(xué)生的

前途問題，我將班干部會議、班會向全班學(xué)生明確紀(jì)律的重要性，

讓全班學(xué)生在思想上重視；其次，經(jīng)過班委會、小組討論，制訂

出一些規(guī)章制度，而后在全班通過（班級綜合評比制度），做到有

法可依。制度的執(zhí)行是抓好班級紀(jì)律的關(guān)鍵，在全班通過這些規(guī)

章制度后，每天都安排班干部進(jìn)行值日，對少數(shù)有壞習(xí)慣的同學(xué)

進(jìn)行監(jiān)督，對個別屢教不改的少數(shù)頑固分子進(jìn)行批評教育，從而

達(dá)到治病救人的目的。

2、衛(wèi)生工作專人專管，并實(shí)行包干，誰值日誰負(fù)責(zé)。

3、在班級引入競爭機(jī)制。如在班級采用的大組管理模式，把

學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生以小組為單位進(jìn)行量化，使各大組在組長的帶

領(lǐng)下形成了一個你追我趕的.良性競爭的好局面。

四、工作月安排

九月

1、學(xué)習(xí)常規(guī)，做好開學(xué)報到工作，加強(qiáng)班級常規(guī)管理力度和

住宿生的管理。

2、健全新的班委和團(tuán)支部。

3、新高三目標(biāo)意識、常規(guī)意識強(qiáng)化

4、主題班會：走進(jìn)高三

十月

1、月考動員

2、對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。

3、先進(jìn)學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流

4、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育

5、強(qiáng)化常規(guī)管理各項(xiàng)工作

十一月

1、期中考試前對學(xué)生進(jìn)行一次動員，要求學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)，考

出理想成績，為班級、學(xué)校爭光。

2、期中考試后，及時召開一次班會，重點(diǎn)分析班級情況，表

揚(yáng)典型，指出存在問題，進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)旦先進(jìn)學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流；

并要求每人寫一篇總結(jié)，確定下階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，

3、主題班會：勵志教育--名校在向你招手

十二月

1、網(wǎng)內(nèi)生跟蹤、調(diào)研及如何做好保苗工作

2、組織學(xué)生開展“理想與責(zé)任”主題班會。

3、繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)進(jìn)行心理健康教育。

元月

1、誠信道德教育

2、針對期末考試是市統(tǒng)考、進(jìn)行一次期末考試動員活動，要

求學(xué)生爭分奪秒，全力以赴，發(fā)揮自己的最佳水平，考出優(yōu)異成

績，為校爭光，向家長匯報。

3、對學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育。

4、放寒假前，對學(xué)生進(jìn)行一次安全教育，過一個有意義的寒

假。

高三班主任工作計劃合集篇8

新學(xué)期已經(jīng)開始，作為高三的班主任，為了更好的管理好班

級，現(xiàn)制定工作計劃如下。

一、班級情況分析

高三⑶班是一個文科混合班，共40名學(xué)生。其中加試政治

學(xué)科的，28名學(xué)生，加試地理學(xué)科的，12名學(xué)生。其中女生34

名，男生6名，借讀生10名。通過家訪，了解到班級中有家境較

好的學(xué)生，也有家庭很困難的學(xué)生；有父母較寵愛的學(xué)生，也有父

母不在身邊的學(xué)生。較多的學(xué)生理科無好，尤其是數(shù)學(xué)成績普遍

較差。多數(shù)家長對自己的子女期望較高，希望學(xué)生能有一個好的

將來。由于來自不同的班級，學(xué)習(xí)習(xí)慣參差不齊。相對而言，加

試地理的學(xué)生相對好點(diǎn)。針對學(xué)生的特點(diǎn)，經(jīng)與班干部商量，提

出班級口號為：勤能補(bǔ)拙，靜能盛慧。

二、繼續(xù)抓好日常行為規(guī)范工作

雖然作為高三的學(xué)生，學(xué)習(xí)很緊長，但是良好的行為，是能

促進(jìn)其學(xué)習(xí)的，因此，行為規(guī)范的教育，將是本學(xué)期貫穿始終的

教育。

1、開學(xué)初，利用剛組班的契機(jī)，重申行為規(guī)范，重點(diǎn)檢查

學(xué)生的儀表，針對女同學(xué)多，愛打扮的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)在校穿校服，

樹立正確的審美觀。

2、制定班級作息時間表，采取措施，杜絕遲到現(xiàn)象。

3、以值周班的檢查為抓手，重點(diǎn)督促學(xué)生的兩操和衛(wèi)生習(xí)

慣，養(yǎng)成良好的行為，形成良好的班風(fēng)。

4、開學(xué)初，通過教室布置，采取人人動手的方法，培養(yǎng)學(xué)

生的節(jié)約意識，對學(xué)生進(jìn)行班級榮譽(yù)教育，使班級形成團(tuán)結(jié)協(xié)作

的風(fēng)氣。

三、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與教育

高三學(xué)生，學(xué)習(xí)應(yīng)該是十分重要的，來不得半點(diǎn)放松，這也

是我的一個工作重點(diǎn)。

1、靜。早自修、午自修保持安靜。早自修、午自修雖然時間

不長，但是對于學(xué)生來說是一天學(xué)習(xí)的開始，因此，早自修、午

自修要求除了做好老師布置的工作外，要求安靜地自修，使自己

靜下心來，為上課做好準(zhǔn)備。

2、靜。抓好兩分鐘預(yù)備鈴，做到安靜等待。要求上課遵守紀(jì)

律，做到不講廢話，專心聽講。

3、勤。任何成績的取得，離不開辛勤的付出，所以，勤奮是

很重要的。作業(yè)方面，做到認(rèn)真完成，不抄襲。鼓勵學(xué)習(xí)好的同

學(xué)幫助別人，感受集體的溫暖。上課方面，做到認(rèn)真聽講，勤思

考。

四、心理健康教育

高三學(xué)生，承受的學(xué)習(xí)壓力是任何一個年級的學(xué)生無法比的,

因此，及時緩解學(xué)生的心理壓力，以輕松的心情面對考試將是我

的又一個工作重點(diǎn)。

1、營造寬松的班級氛圍，以微笑面對學(xué)生，多鼓勵，采取每

周一談，經(jīng)常與學(xué)生談心交流，讓學(xué)生平靜地、坦然地面對高考。

2、利用班會課，進(jìn)行心理輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)高考落榜者成才的故事，

減輕高考壓力，以輕松平和的心態(tài)參加高考。

3、開展感恩活動，以“教師節(jié)”、“長征勝利70年”為抓

手，讓學(xué)生感謝教過自己的老師;體會前輩先烈的偉大，更好的學(xué)

習(xí)。結(jié)合暑假制作的“成長檔案”，了解自己出生至今的情況，

體會父母的關(guān)懷。利用班會課，學(xué)習(xí)有關(guān)美文。

4、加強(qiáng)與家長的溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時聯(lián)系。利用家長會，對

于高三家長的心理進(jìn)行指導(dǎo)，使學(xué)生能有一個輕松的氛圍學(xué)習(xí)。

高三班主任工作計劃合集篇9

本學(xué)期是學(xué)生在校的最后一個學(xué)期，在學(xué)生實(shí)習(xí)與高考的思

量后。該班本學(xué)期共有41位學(xué)生，實(shí)習(xí)6人。在校35人中，女

生5人，男生30人。由于高三學(xué)習(xí)的特殊性，本學(xué)期的工作思路

目標(biāo)定為“抓班風(fēng)，嚴(yán)學(xué)風(fēng)，促行為”，擬訂本學(xué)期班主任工作計

劃如下：

一、繼續(xù)用完整的思想行為規(guī)范條例《中學(xué)生行為規(guī)范》《金

鄉(xiāng)職業(yè)學(xué)校學(xué)分暫行規(guī)定》教育、約束學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意

識，實(shí)行學(xué)生自我管理。

二、開展多樣式的主題班會，樹立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良

好學(xué)風(fēng)，強(qiáng)化所有學(xué)生的高考最后沖刺意識，側(cè)重于青春期心理

健康教育。如：時間就是分?jǐn)?shù)、狀元談學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、情緒

控制等。

三、配合學(xué)校政教處和年級段開展的德育中心工作，有步驟、

分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作。

四、督促優(yōu)生，促成學(xué)生的成績和行為的雙豐收，強(qiáng)化高考

高分意識。

五、鼓勵差生，實(shí)現(xiàn)行為和成績的突破。

六、開展豐富的課外活動，如班級與班級的聯(lián)誼賽、讀書活

動、感受大自然等活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活。

具體設(shè)想如下：

第一、思想行為規(guī)范管理方面：

1、根據(jù)上學(xué)期的班干部的情況，大體根據(jù)學(xué)生的自愿，繼續(xù)

擔(dān)任班干部，本學(xué)期盡量減輕班干部的工作量。

2、學(xué)生在學(xué)校里已有兩年多的行為道德學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，應(yīng)該清

楚的明白學(xué)校的規(guī)章制度，但仍有學(xué)生會有僥幸心理，特別是在

手機(jī)和長發(fā)問題上，在這基礎(chǔ)上與學(xué)工簽訂《行為規(guī)范承諾書》,

盡量勸雙差生參加實(shí)習(xí)，以免影響其他學(xué)生。

3、利用學(xué)期初的班會課特別強(qiáng)調(diào)行規(guī)教育及學(xué)風(fēng)教育、心理

健康教育，要樹立“高考意識"、“集體意識”、“服從意識”。

4、嚴(yán)格規(guī)范完善班級的學(xué)分制學(xué)風(fēng)管理。設(shè)立學(xué)風(fēng)考核小組、

定期培訓(xùn)主要班干，教給工作方法。學(xué)分每周統(tǒng)計一次、公布一

次。

第二、樹立良好班風(fēng)方面。

1、利用班會課開展榜樣教育。

高考狀元的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，在班級里樹立三個思想健康、成

績優(yōu)秀的學(xué)生為班級楷模，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流。

2、利用節(jié)日及活動契機(jī)開展課外活動，對學(xué)生進(jìn)行班集體榮

譽(yù)感教育。

3、針對班級學(xué)生情況，及時開展集體心理輔導(dǎo)，或通過個人

談話進(jìn)行及時的行為糾正，心靈慰問疏通。

第三、堅(jiān)持用”面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導(dǎo)

班級教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

1、堅(jiān)持做好"談心"工作，及時鼓勵表揚(yáng)學(xué)生。

2、建立高考目標(biāo)獎勵制度。

3、定期做好各次模擬考成績分析。

4、通過班會及聊天，多給學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

5、成立班級學(xué)習(xí)監(jiān)督小組，定期進(jìn)行學(xué)習(xí)情況檢查，對全體

學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行監(jiān)督°

第四、做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。

處于高三階段的學(xué)生有特殊的心理狀態(tài)，比如陳年舊習(xí)難改;

高考的壓力；人際交往的苦惱；家庭的壓力；再加上青春期的心

理特征，很容易讓學(xué)生對學(xué)習(xí)、對生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。

老師及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，主要形式是個別談話、召開主題班會、

開展一系列的活動，尤其是要教學(xué)生一些放松的心理療法。

第五、緊密聯(lián)系家長，作好家訪工作。

學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立緊密

的聯(lián)系，有利于雙方全面的認(rèn)識學(xué)生，做到真正的因材施教。

第六、做好與任課老師的協(xié)調(diào)工作。

做好班上課任教師的紐帶橋梁作月，將不層次的學(xué)生同科任

教師進(jìn)行溝通，優(yōu)秀的學(xué)生那科強(qiáng)那科弱，必須讓所有的科任教

師心中有數(shù)，齊心協(xié)力抓總分，達(dá)成一個共識”六減一等于零”的

道理，必須齊頭并進(jìn)，才可能達(dá)到有效的有效。

20_年3月5日

高三班主任工作計劃合集篇10

20_——20_學(xué)年上期，是學(xué)生高考取得良好成績的重要學(xué)

期，按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)畢業(yè)年級成才教育的指導(dǎo)精神，高三年級特制

定以下計劃：

一、紀(jì)律、衛(wèi)生方面

1、在《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求下，結(jié)合校規(guī)校紀(jì)，在

原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步強(qiáng)化年級管理，按照《鄭州五中學(xué)生一日常規(guī)》

等進(jìn)行嚴(yán)格管理。

2、在學(xué)生發(fā)展處的指導(dǎo)下，繼續(xù)狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，從儀容

儀表、禮貌用語等方面培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣。

3、強(qiáng)化學(xué)生衛(wèi)生意識，穿著整潔大方，為師生創(chuàng)造良好的學(xué)

習(xí)環(huán)境。

二、學(xué)習(xí)方面

1、文科繼續(xù)強(qiáng)化數(shù)學(xué)學(xué)科的培優(yōu)工作，依照鄭州市20—一—

20_學(xué)年下期期末考試成績年級前40名確定人數(shù)，由毛偉東老師

負(fù)責(zé)培優(yōu)工作，培優(yōu)地點(diǎn)為教學(xué)樓五樓三教室。

2、理科根據(jù)年級學(xué)生學(xué)情本學(xué)期進(jìn)行英語補(bǔ)差工作，即一本、

二本踩線生中英語學(xué)科成績較為薄弱同學(xué)參加，由各班主任根據(jù)

班級英語學(xué)科實(shí)際人數(shù)確定學(xué)生名單，年級總?cè)藬?shù)為40人，由馬

秋萍老師負(fù)責(zé)，補(bǔ)差地點(diǎn)為教學(xué)樓五樓四教室

3、繼續(xù)進(jìn)行并完善周測工作，暫定周五晚自習(xí)第一節(jié)課語文

周測，周六上午一二節(jié)英語周測、上午三四五節(jié)數(shù)學(xué)周測，下午

理科理化生、文科政史地學(xué)科間周進(jìn)行。周測中切實(shí)利用好必由

學(xué)系統(tǒng)，進(jìn)行知識點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺工作，有效提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績。

4、真正利用好與開封市、新鄉(xiāng)市的聯(lián)考工作，認(rèn)真?zhèn)淇?、認(rèn)

真總結(jié)，查找問題，彌補(bǔ)差距，以賽代練，在實(shí)戰(zhàn)中提升學(xué)生應(yīng)

考能力。

5、堅(jiān)持面批面改工作，向輔導(dǎo)要成績，向輔導(dǎo)要提升。

6、關(guān)注高考動向，各學(xué)科加強(qiáng)與教研室教研員的聯(lián)系，密切

關(guān)注高考題型變化，明晰方向，有的放矢。

7、任課教師自習(xí)課可以進(jìn)班輔導(dǎo)，但不允許占用學(xué)生自習(xí)課

進(jìn)行本學(xué)科的授課，晚自習(xí)任何老師入得講課。請大家自覺遵守

學(xué)校及年級的要求，精誠協(xié)作，不要占用學(xué)生的自習(xí)時間，為學(xué)

生提供知識消化、自學(xué)的時間。

三、學(xué)生心理方面

1、通過主題班會的形式，各班級對學(xué)生進(jìn)行理想、信念、意

志等方面的教育，幫助學(xué)生樹立正確的成才觀。

2、關(guān)注個性學(xué)生成長，有針對性地進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為壓力大

的學(xué)生切實(shí)減輕心理壓力。

3、招開高三學(xué)生關(guān)于高考的心理調(diào)節(jié)主題班會，讓學(xué)生在相

對輕松的心理環(huán)境中學(xué)習(xí)，身心健康地提升學(xué)習(xí)成績。

四、體育鍛煉方面

1、強(qiáng)化學(xué)生身體鍛煉意識，不以犧牲學(xué)生的身體健康作為提

升學(xué)生成績途徑，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的中學(xué)畢業(yè)生。

2、利用體育課、活動課、課間操等課程或鍛煉，引導(dǎo)學(xué)生加

強(qiáng)身體鍛煉，任何班級、老師不得阻止學(xué)生上體育課、活動課；

如非學(xué)校統(tǒng)一要求，任何老師不得占用學(xué)生體育課、活動課上課。

3、班級強(qiáng)化課間操紀(jì)律意識，如非特殊情況，學(xué)生課間操原

則上不允許請假。

高三班主任工作計劃合集篇11

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校工作計劃和“前哲流風(fēng)，日新其格”的辦學(xué)理念，

以及年級提出的“看準(zhǔn)方向，將落實(shí)進(jìn)行到底！”的工作原則，

本學(xué)期我班繼續(xù)以培養(yǎng)學(xué)生健全人格為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生自主、

合作學(xué)習(xí)能力和努力提高考試成績?yōu)槟繕?biāo)的工作方針，培養(yǎng)合作

精神，塑造全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)常規(guī)管理和調(diào)控好學(xué)生心理，打造和諧文明班級。在

班級樹立做人第一，做學(xué)問第二的思想。建構(gòu)自立、自信、自尊、

自強(qiáng)的健全人格培養(yǎng)模式，培養(yǎng)學(xué)生追求卓越，樂觀向上的人格

品質(zhì)，使學(xué)生能客觀地認(rèn)識自我，自覺管理自己的學(xué)習(xí)生活。

2、狠抓學(xué)生成績提高，力爭在20_年的高考中，學(xué)生成績能

躋身年級平行班中上水平。

三、工作措施

1、堅(jiān)持用“面向全體，抓兩頭，促中間，全面提高”的理念

指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

2、在學(xué)習(xí)上分層目標(biāo)管理，促進(jìn)綜合發(fā)展。按照學(xué)生能力和

學(xué)業(yè)成績將學(xué)生分層，使優(yōu)生更優(yōu)，潛能提高，弱勢群體得到幫

助。要求每人為自己設(shè)計短期和長期的發(fā)展目標(biāo)，在自己規(guī)定的

時間內(nèi)，促成目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。經(jīng)常找尖子生、學(xué)困生、邊緣生等學(xué)

生群體開會、談心，力爭與每位學(xué)生談話2—3次。

3、建立成長檔案，管控好學(xué)習(xí)過程。通過發(fā)展性的積極評價，

在同伴、家長、老師的共同關(guān)注和期待下，約束自己的行為、自

覺管理時間、主動反思學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行合作。定期做好學(xué)習(xí)階段

性效果分析，我班一本邊緣生為：鄧錦程、毛冠升、劉雨欣、吳思

賢、喬羽、王湘黔、周穎、劉轉(zhuǎn)、杜新蓮、賈敏君、朱田君、張明

明等12人，找出他們的薄弱科目與知識盲點(diǎn)，與科任老師聯(lián)系，

有針對性的抓好補(bǔ)短工作。

4、本學(xué)期學(xué)生面臨大型考試密集，要運(yùn)用好考試的過程和考

試結(jié)果，提高學(xué)生的應(yīng)考能力。每次大考前的準(zhǔn)備、心理調(diào)節(jié)、

考時要注意的問題等方面，要反復(fù)強(qiáng)化，讓學(xué)生形成考試能力。

考后及時分析總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用好考試結(jié)果，調(diào)控下一階段的

學(xué)習(xí)。同時，及時和科任老師溝通，及時解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中出

現(xiàn)的問題。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理°嚴(yán)格執(zhí)行年級、班級制度的各種管

理制度，維護(hù)好班級良好的學(xué)習(xí)氛圍，同時約束好每個學(xué)生的行

為，不讓其在奔向高考的路上走彎路。

高三班主任工作計劃合集篇12

指導(dǎo)思想：

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，鞏固對學(xué)生的

行為規(guī)范教育為契入口，提高學(xué)生的自我教育、自主管理的能力，

培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，為高考作好準(zhǔn)備。

主要工作：

1、全面做好學(xué)生思想教育工作，指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識、心

理等方面做好準(zhǔn)備，幫助學(xué)生樹立信心，提升競爭意識，激勵他

們以良好的精神狀態(tài)去挑戰(zhàn)高三。

2、認(rèn)真上好班會課，做到有備而上。利用各種形式的班會課

對學(xué)生進(jìn)行思想教育，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的

品格、修養(yǎng)等。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會

課的質(zhì)量。

3、實(shí)行班干部輪流值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格控制自修課

紀(jì)律。配合開展學(xué)校的各項(xiàng)活動，給學(xué)生提供展示平臺，使人人

有機(jī)會實(shí)現(xiàn)自我價值。

4、持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)

任意識。同時，建立班級檢查、考核、監(jiān)督機(jī)制，定期檢查，定期

反饋，賞罰分明。

5、關(guān)注各類特殊學(xué)生，通過談話、家訪等途徑，及時了解他

們在學(xué)習(xí)生活上的真實(shí)想法，疏通思想并竭盡所能地為他們解決

困難。

6、爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。確定好優(yōu)生

的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)。同時，通過月考及質(zhì)量監(jiān)控考試，

及時進(jìn)行教育教學(xué)分析、思考與總結(jié)，合理調(diào)整教學(xué)策略，提高

上課效率。

7、多與家長溝通。定期召開家長會，通報學(xué)生在校各方面表

現(xiàn)。對家長會有嚴(yán)格的請假制度。同時，樹立安全意識，遇到特

殊情況能及時與家長聯(lián)系。

具體日程安排：

九月份：

1、學(xué)生注冊報到、收費(fèi)，上好始業(yè)教育課《樹立遠(yuǎn)大的志向》

2、布置教室宣傳標(biāo)語、黑板報，做好班級的凈化和美化工作。

3、班、團(tuán)干部的重新選舉工作

5、班、團(tuán)干部的會議

6、落實(shí)良好開端競賽周活動的各項(xiàng)任務(wù)

7、主題班會《讓每個人因?yàn)槲业拇嬖诙腋！?/p>

十月份：

1、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育

2、主題班會《高三學(xué)習(xí)全攻略》

3、第1次月考及分析、表彰會

4、做好運(yùn)動會的動員和準(zhǔn)備工作

5、積極備戰(zhàn)并參加第52屆田徑運(yùn)動會，

H-一月份：

1、期中考試的復(fù)習(xí)、迎考

2、認(rèn)真開展期中四項(xiàng)競賽及誠信教育

3、主題班會《天道酬勤》（勤奮要講究方法）

4、期中考后部分學(xué)生家長會

5、班團(tuán)干部會議

6、期中考表彰及召開《班級杰出人物經(jīng)驗(yàn)談》

十二月份：

1、學(xué)生評語準(zhǔn)備

2、第2次月考及分析、表彰會

3、月考好的家訪活動

4、做好迎元旦的校內(nèi)健身跑動員工作

5、主題班會《關(guān)于意志》

6、會考動員及復(fù)習(xí)指導(dǎo)

一月份：

1、期末考試動員、迎考工作

2、學(xué)生評語、成績冊的填寫

3、高三學(xué)生家長會

4、布置假期任務(wù)和注意事項(xiàng)

5、家訪活動的繼續(xù)

高三班主任工作計劃合集篇13

一、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)對學(xué)生的

思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、職責(zé)教育、理想

教育，提高學(xué)生自我教育潛力、自主管理潛力，培養(yǎng)學(xué)生具有健

全人格，具有拼搏進(jìn)取的精神。爭創(chuàng)高考理想成績！

二、基本要求

堅(jiān)持以學(xué)生利益、學(xué)校利益為重，服從領(lǐng)導(dǎo)，理解安排；堅(jiān)持

以人為本的教育方針，努力抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)；堅(jiān)持四項(xiàng)基本原

則，培養(yǎng)現(xiàn)代新人。具體要求方面：做好早晨7：00,晚上7：00

的考勤與早讀晚讀質(zhì)量；嚴(yán)把各科作業(yè)的質(zhì)量關(guān)，引導(dǎo)學(xué)生均衡布

置各科學(xué)習(xí)時間，爭取各科科學(xué)平衡發(fā)展，全面提高總體成績。

三、主要工作：

1.做好學(xué)生思想教育工作，指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識、心理、

身體、考技等方面做好準(zhǔn)備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎

接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選取的機(jī)會。

2.認(rèn)真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學(xué)們進(jìn)行思

想教育，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。

個性上好第一周的班會課，幫忙同學(xué)們樹立爭取高考勝利的信心。

有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質(zhì)量。

3.實(shí)行班干部輪流值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格控制自修課

紀(jì)律。配合開展學(xué)校的各項(xiàng)活動，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行

為規(guī)范教育。不定期深入學(xué)生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理

工作，為同學(xué)們營造一個良好的休息環(huán)境。

4.爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生

的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)。

5.多與家長溝通。要有嚴(yán)格的請假制度，樹立安全意識，遇

到特殊狀況及時與家長聯(lián)系。

6.強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、

老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。

7.樹立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上.

高三班主任工作計劃合集篇14

作為高三的班主任，應(yīng)當(dāng)異常注重班級的整體形象的塑造，

抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，本學(xué)期在管理過程中，要注重加強(qiáng)學(xué)生的自

律性、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的本事，對全班學(xué)生實(shí)施系列教育，要

讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的人生觀。繼續(xù)

開展主題班會教育課，擺正個人與團(tuán)體的關(guān)系、個人與個人之間

的關(guān)系。要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的班團(tuán)體榮譽(yù)感，讓學(xué)生從我做起，從

小事做起。本學(xué)期的班主任工作計劃按照以下幾個方面進(jìn)行開展。

一、以高考為主要陣地，創(chuàng)設(shè)班級文化墻

1、文化墻資料包括：各科近年經(jīng)典高考體型和必備知識清單;

名校名院簡介;體育特長生欄目三部分。

2、創(chuàng)設(shè)辦法：（1）以小組為單位每周搜集各科高考題和各科

高效學(xué)習(xí)方法，選擇具有代表性資料粘貼到相應(yīng)科目欄中，供全

班同學(xué)共同探討解題辦法，每周更換一次。數(shù)理化生四科選擇中

等偏上難度的題目和常出易錯公式和知識點(diǎn)；語文、外語兩科分別

搜集文言文常用字、作文模板、萬能句型、趣聞閱讀理解等。（2）

班委會定期搜集學(xué)生心目中的夢想院校的相關(guān)信息和圖片，每周

更換一次，爭取讓每個同學(xué)心目中的夢想大學(xué)都能上墻。（3）體特

生搜集專項(xiàng)訓(xùn)練基本常識和動作要領(lǐng)、體育新聞等資料粘貼上墻。

二、培養(yǎng)優(yōu)生自主管理，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

1、繼續(xù)嚴(yán)格要求學(xué)生出勤時間。早6：40住宿生必須到校學(xué)

習(xí)，非住宿生6：50到校。到校后閱讀英語語篇和語文素材、背

誦古詩詞10-20分鐘，其余時間由課代表或指定同學(xué)安排各科學(xué)

習(xí)任務(wù)。堅(jiān)持6：30及時到班督查學(xué)生的情景，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指

導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，隨時解決。

2、引導(dǎo)學(xué)生高效學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。一是引導(dǎo)學(xué)生要

進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，階段預(yù)習(xí)和總結(jié)預(yù)習(xí)。二是在聽課的過程中學(xué)會

記。督促學(xué)生培養(yǎng)動手本事，合理地利用筆記本，規(guī)定筆記本必

須具備三項(xiàng)資料：做預(yù)習(xí)記錄，以明確聽課的目的性；在課堂上用

來記下教師講解是的整體構(gòu)思或板書樣式，以利于從整體上把握

知識結(jié)構(gòu)或知識要點(diǎn)；課后總結(jié)，分條縷析所學(xué)到的知識，并為今

后的復(fù)習(xí)留下一份完整的資料。三是合理安排復(fù)習(xí)時間，制定復(fù)

習(xí)計劃，嚴(yán)格按計劃執(zhí)行。四是重視錯題積累，要求學(xué)生復(fù)習(xí)時

主要看以往做錯的習(xí)題，針對考試中暴露出來的問題再進(jìn)行認(rèn)真

分析，弄清原因。

三、尊重信任，喚起特長生的上進(jìn)心

尊重、信任特長生，逐步消除他們的疑慮、自卑心理，喚起

自尊心，培植自信心。

1、對特長生要求要適度。特長生普遍存在基礎(chǔ)不扎實(shí)的情景。

從簡單的、他們有本事理解的方法去做。定時到教師處進(jìn)行信息

反饋，檢查復(fù)習(xí)效果，及時在班里表揚(yáng)鼓勵。在學(xué)習(xí)的過程中提

高他們的學(xué)習(xí)興趣。幫教師做做小事、抄抄寫寫，

2、讓特長生獲得成功。能夠布置一些他們力所能及的任務(wù),

在完成之后給以適當(dāng)?shù)墓膭睢?/p>

3、讓特長生充分發(fā)展自我的才能，充分展示自我的長處。在

挑選班干部時應(yīng)加以研究，讓他們也能擔(dān)任必須職務(wù)，在團(tuán)體中

發(fā)揮作用。

4、持之以恒，反復(fù)教育，增強(qiáng)特長生分辨是非的本事。經(jīng)常

找特長生談話，對他們說理要透徹，結(jié)合榜樣教育和具體事例，

利用團(tuán)體輿論，輔之以分明的獎罰。

5、建立獎勵機(jī)制，表揚(yáng)提高學(xué)生