加72斗彖南城中芯小學(xué)

教

師

工

作

手

冊

影72耳2月7日

南城中心小學(xué)教學(xué)管理制度

一、計劃制度

1、計劃運用專用表格，項目齊全，一律用黑筆書寫，認真規(guī)范，字體為正楷。

2、對教材分析要透徹，教材重難點把握要準確。

3、對學(xué)生分析要客觀，實事求是；提高教學(xué)質(zhì)量的措施得力，即具科學(xué)性，有具針對性。

4、時間分配恰當(dāng)，內(nèi)容具體，安排合理。

二、備課制度

1、所任教學(xué)科都要有備課，備課要及時、規(guī)范，正楷字書寫，字跡工整、符合要求。

2、備課要備導(dǎo)學(xué)案，要用導(dǎo)學(xué)案專用表格備課。要既備教材，有備學(xué)生，既備教法，又備

學(xué)法，突出學(xué)生的主體作用。

3、環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容具體，學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，重難點把握準確。

4、精心設(shè)計堂堂清，做到簡明扼要合理，有針對性。

5、不準少備、漏備，抄襲教案。

6^提倡超半周備課。

7、作文備課既備習(xí)作指導(dǎo)課，也備習(xí)作評講課。

三、上課制度

1、教師要嚴格遵守課堂教學(xué)常規(guī)，不準無備課上課，不準私自調(diào)課，確需調(diào)課，自己提出

申請。

2、在課堂上不準喝茶、抽煙，不準擅自離崗、串崗，不準坐著上課，不準做與教學(xué)無關(guān)的

事。

3、提前1分鐘進課堂，不準拖堂，提倡候課制。

4、上課時不準在教室附近逗留，影響正常教學(xué)秩序。

5、課前準備要充分，上課要抓住40分鐘時間，精心組織教學(xué)，確保教學(xué)任務(wù)的完成，保

證學(xué)生聽課時紀律。

6、教師要認真學(xué)習(xí)理論知識，提倡并鼓勵教師在課堂上積極運用先進教學(xué)理念進行教改實

驗。

7、體育課教師不準穿皮鞋，不準穿裙子，認真組織教學(xué)，不得放任自由，并注意學(xué)生安全，

出現(xiàn)安全事故要及時處理和上報。

四、作業(yè)制度

1、作業(yè)按照作業(yè)設(shè)置及批改要求實施。課內(nèi)外作業(yè)布置分量要適當(dāng)，內(nèi)容要有針對性。

2、學(xué)生作業(yè)書寫要認真清楚，字跡工整。

3、教師批改作業(yè)要及時正確，批改規(guī)范。

4、作文批改要認真，要精批，批語要有針對性、啟發(fā)性、激勵性、指導(dǎo)性。略批要做到文

通字順，日期要用漢字書寫，每次習(xí)作要求在一周內(nèi)改完，不留黑錯，杜絕紅錯及時講評，

提倡面批。

5、科任教師要注重對學(xué)生家庭作業(yè)的督促與檢查。

6、要嚴格落實學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣要求，讓每名學(xué)生每大都有適量作業(yè)。

五、輔導(dǎo)制度

1、科任教師不僅要抓好課堂教學(xué)，還要積極進行課外輔導(dǎo)，完成培優(yōu)補差記載表。

2、要做到集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合。既注重對潛能生的輔導(dǎo)乂注重對優(yōu)生的培養(yǎng)。

3、學(xué)校定期對教師的輔導(dǎo)成效進行檢查，作出客觀的評價。

六、教學(xué)檢測制度

1,教師要通過單元檢測，對所在班級的教學(xué)進行階段性評估，及時反饋信息、，做到“堂堂

清”“周周清”“月月清”。

2、試卷命題要側(cè)重“雙基”，又要培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，還要注重對學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，

試卷命題力求全面。

3、學(xué)校對學(xué)生進行期中、期末兩次考試，根據(jù)學(xué)生成績評價教師的工作。

4、所有任課教師都要盡最大努力取得好成績。

七、教學(xué)常規(guī)檢查制度

（-）上課檢查

1、課堂教學(xué)要運用新的教育教學(xué)理念，緊扣教學(xué)目標，著重于學(xué)，著眼于導(dǎo)，師生合作達

標，體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線的原則，突出精講多練，突出素質(zhì)教育，

注重學(xué)法指導(dǎo)，著重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。

2、按新課程標準、教材確定教學(xué)進度，制定教學(xué)計劃。

3、新授課沒有導(dǎo)學(xué)案不得進教室上課。

4、不出現(xiàn)知識性的錯誤，板書工整，布局合理、科學(xué)。

5、禁止體罰或變相體罰學(xué)生。上課期間將學(xué)生趕出教室者，按體罰學(xué)生處理。

6、按時.上課，不遲到，不早退，不曠課。提出批評三次以上者，扣當(dāng)月教學(xué)績效獎5（）%,

超過五次者，當(dāng)月教學(xué)績效全打。

7、曠課者按學(xué)校相關(guān)規(guī)定處理，體育課不集合下課，按早退處理，"放羊’’者，按曠課處理。

（二）教案檢查

I、教案由流動教研組查閱評價，評價結(jié)果分優(yōu)、中、差三檔。檢查結(jié)果計入教師教學(xué)檔案。

對各學(xué)科教案每學(xué)期普查1次。

2、教案要求要一課時一案，無教案上課者以曠課論處。

3、先流動教研組全面檢杳，教務(wù)處抽杳，校長抽杳，一天完成。

（三）作業(yè)檢查

教師批改作業(yè)，是教師上好課和學(xué)生掌握知識情況的必要的信息反饋，因此，作業(yè)批改要

求：

1、嚴格按學(xué)校對各年級學(xué)生作業(yè)量的規(guī)定布置作業(yè)，將減負落實到實處。

2、教師必須用紅色筆批改作業(yè)。

3、作業(yè)批改必須有日期、評語或分數(shù)。

4、批改中出現(xiàn)的錯誤之處，必須要求學(xué)生訂正，及時查漏補缺。

5、對于特殊學(xué)科的作業(yè)，如語文的作文，有眉批和尾批相結(jié)合，批語要具體，力戒抽象、

模糊。字、詞、句的錯誤必須指導(dǎo)學(xué)生自己訂正。

6、作業(yè)由先流動教研組全面檢查，教務(wù)處抽查，校長抽查，一天完成。評價結(jié)果分優(yōu)、中、

差三檔。

八、聽課評課制度

（-■）教師：

1、聽課前一定要認真鉆研教材，聽課過程要有記錄，聽課后要提出意見建議，集體聽課要

認真組織評議。

2、班主任盡可能聽本班的課，科任老師以本學(xué)科、年級為主，并兼聽其它學(xué)科年級的課。

3、每次聽其它老師的課，應(yīng)提前進入教室，遲到后不要進入教室。

4、每學(xué)期每位教師聽課不得少于15節(jié)。

（二）、領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課

1、領(lǐng)導(dǎo)聽課時數(shù)按教育局規(guī)定，每學(xué)期不少于20節(jié)，每周聽課不少于1節(jié)。

2、領(lǐng)導(dǎo)聽課應(yīng)及時填寫聽課記錄。學(xué)期末將聽課記錄交教務(wù)處存檔。

南城中心小學(xué)作業(yè)設(shè)置及批改要求

合理布置、認真批改作業(yè)，是教師日常教學(xué)工作的重要組成部分。為使課堂教學(xué)更高效，

作業(yè)批改更規(guī)范，進一步提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。特對我校作業(yè)的設(shè)置

及批改做以下要求。

課堂作業(yè)設(shè)置及要求

學(xué)前班拼音：

1、練習(xí)冊全批全改。2、拼音本每天一練全批全改。

3、基礎(chǔ)知識人人過關(guān)。（單元清）

學(xué)前班數(shù)學(xué)：

1、練習(xí)冊全批全改。2、數(shù)學(xué)本每天一練全批全改。

3、基礎(chǔ)知識人人過關(guān)。（單元清）

一年級語文：

1、拼音田字格本鞏固生字用，隨進度。每次作業(yè)應(yīng)先寫課題，另起一行寫作業(yè)。

2、語文練習(xí)冊全批全改。

3、寫話本一年級第二學(xué)期開始、每學(xué)期8次。

4、寫字練習(xí)冊本每課一練。5、基礎(chǔ)知識人人過關(guān)。（單元清）

二年級語文：

1、生子本每課一練全批全改。2、語文練習(xí)冊全批全改。

3、寫話本每學(xué)期8次，全批全改。4、寫字本每天一練。

5、基礎(chǔ)知識人人過關(guān)。（單元清）

三至六年級語文：

1、生子本每課一練全批全改。（六年級詞語本）

2,語文練習(xí)冊全批全改。3、作文木每學(xué)期8次，全批全改。

4、寫字本每天一練。5、基礎(chǔ)知識人人過關(guān)。（單元清）

一至六年級數(shù)學(xué)：

1、上本作業(yè)每周5次，全批全改。2、練習(xí)冊全批全改

3、基礎(chǔ)知識人人過關(guān)。（單元清）

三至六年級英語：

1、單詞本每課一練全批全改。2、英語練習(xí)冊全批全改。

3、基礎(chǔ)知識人人過關(guān)。（單元清）

三至六年級《科學(xué)》：

1、上本作業(yè)，每課一練。2、練習(xí)冊全批全改。3、基礎(chǔ)知識人人過關(guān)。（單元清）

三至六年級《品德與社會》：

1、上本作業(yè)，每課一練。2,全批全改。3、基礎(chǔ)知識人人過關(guān)。（單元清）

美術(shù)一課一練

南城中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎懲細則

第一章：總則

1、為進一步加強學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理，充分調(diào)動全體教師的工作積極性，激

發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻的精神，積極推進教育教學(xué)改革，大面積提高

教育教學(xué)質(zhì)量。

2、對學(xué)校管理和教育教學(xué)工作中圓滿完成各項工作目標和教學(xué)任務(wù)，質(zhì)量

優(yōu)秀，成績突出的教師給予獎勵。

3、對學(xué)校管理和教育教學(xué)工作中出現(xiàn)較大失誤，教學(xué)質(zhì)量低劣，給學(xué)校造

成較大損失的教師給予處罰。

4、教學(xué)質(zhì)量獎懲由中心學(xué)校核準的教學(xué)名次為準，每學(xué)期進行一次。

5、力求公平、公正、公開，堅持績效優(yōu)先，獎優(yōu)罰劣，人人平等原則。堅持實

際、實用、實效和便于操作的原則。

6、獎金來源：由中心學(xué)校核準的績效工資中獎懲，不足部分由學(xué)校勤工儉

學(xué)收入支出。

第二章：獎勵

1、第一名獎勵:單科教學(xué)質(zhì)量名列全處第一名的教師，除中心學(xué)校獎勵外，

從績效中另獎200元。

3：進步獎：單科教學(xué)質(zhì)量每上升一個名次獎50元，例如：5升4、4升3、

3升2；單科教學(xué)質(zhì)量每上升2個名次獎150元，例如：5升3、4升2；單科教

學(xué)質(zhì)量每上升3個名次獎200元，例如：5升2。

4、保持獎：單科教學(xué)質(zhì)量保持第一名的獎300元。單科教學(xué)質(zhì)量保持第二

名獎50元。

5、評優(yōu)評先獎：四學(xué)期教學(xué)質(zhì)量平均名次排名全校前列者成為評優(yōu)評先的

重耍依據(jù)。

第三章：懲罰

1、退步懲罰：凡單科教學(xué)質(zhì)量退步一個名次懲40元，例如1退2、2退3、

3退4、4退5；凡單科教學(xué)質(zhì)量退2個名次懲60元，例如1退3、2退4、3

退5；凡單科教學(xué)質(zhì)量退3個名次懲80元，例如1退4、2退5。

3、凡單科教學(xué)質(zhì)量仍處倒數(shù)第一名的教師只懲8()元，若下降到倒數(shù)第一

名，兩項并罰。

4、凡單科教學(xué)質(zhì)量連續(xù)兩學(xué)期倒數(shù)第一的教師不再擔(dān)任該學(xué)科的教學(xué)，由

教導(dǎo)處另外安排，不服安排的予以待聘

5、凡四學(xué)期教學(xué)質(zhì)量平均名次排名全校都處最后一名的教師直接待聘。

6、教輔人員績效工資拿教學(xué)人員最低績效工資。教輔人員不服從學(xué)校安排

的工作，不能夠保質(zhì)保量完成任務(wù)不享受績效工資。

第四章：附則

1、堅持“客觀公正，公開平等”的原則，以事實為依據(jù)，嚴肅獎罰程序,

嚴格獎罰標準，獎優(yōu)罰劣，獎勤罰懶，不徇私情，以理服人，以維護本獎懲細

則的公正性和嚴肅性。

2、本細則解釋權(quán)屬于教務(wù)處，未盡事宜由校委會開會裁決。

3、本細則交全體教師討論通過后,自公布之日起實施。

4、如學(xué)前班上學(xué)期語文、數(shù)學(xué)，三年級上學(xué)期科學(xué)、思品、英語都以本學(xué)

期考試成績獎勵，第一名獎200元，第二名獎100元，第三名懲50元，第四名

懲80元,不另外獎懲。

南城中心小學(xué)

2012/2/7

課程表

時星

——四五

間期

1

上2

午3

4

1

下

2

午

3

南城中心小學(xué)2012年春教學(xué)工作計劃

年級:科目:教師:

指導(dǎo)思想

學(xué)情分析

教材分析

教學(xué)目標

學(xué)

期

目

標學(xué)生發(fā)展目

標

教師發(fā)展n

標

整體上

提高教

學(xué)質(zhì)量

的主要

措施

行事歷:

周數(shù)時間教學(xué)內(nèi)容備注

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

基礎(chǔ)知識人人過關(guān)

第1單元監(jiān)控質(zhì)量分析

班生數(shù)到考考數(shù)數(shù)100分99-9089^80)79-706^^60059-505(0)以下優(yōu)搟及格率

主要成績

主要不足

改進措施

基礎(chǔ)知識人人過關(guān)

第2單元監(jiān)控質(zhì)量分析

班生數(shù)到考數(shù)10)分99-9089*8079-7()59-5050以下

主要成績

主要不足

改進措施

基礎(chǔ)知識人人過關(guān)

第3單元監(jiān)控質(zhì)量分析

班生數(shù)到考數(shù)100分現(xiàn)X)89^()79-7()6^6059-5050以下

主要成績

主要不足

改進措施

基礎(chǔ)知識人人過關(guān)

第4單元監(jiān)控質(zhì)量分析

班生數(shù)到考數(shù)100分99-908W)79-7()6^05^-5050以下及怖

主要成績

主要不足

改進措施

基礎(chǔ)知識人人過關(guān)

第5單元監(jiān)控質(zhì)量分析

班生數(shù)到考數(shù)100分99-908W)79-7()6^05^-5050以下及怖

主要成績

主要不足

改進措施

基礎(chǔ)知識人人過關(guān)

第6單元監(jiān)控質(zhì)量分析

班生數(shù)到考數(shù)100分99-9089*8079-706^059^5050以下

主要成績

主要不足

改進措施

基礎(chǔ)知識人人過關(guān)

第7單元監(jiān)控質(zhì)量分析

班生數(shù)到考數(shù)1100分9^-9089^079-7069^059-5050以下

主要成績

主要不足

改進措施

基礎(chǔ)知識人人過關(guān)

第8單元監(jiān)控質(zhì)量分析

班生數(shù)到考數(shù)KD分9^-9()79-7()59-5050以下

主要成績

主要不足

改進措施

基礎(chǔ)知識人人過關(guān)

序號姓名第一第二第三第四第五第六第七第八備注

單元單元單元單元單元單元單元單元

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

1?

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

聽課記錄表（1）

學(xué)校：南城中心小學(xué)聽課人:

任課教師班級聽課日期

教學(xué)內(nèi)容課型

聽課記錄評議

總體評價

聽課記錄表（2）

學(xué)校：南城中心小學(xué)聽課人:

任課教師班級聽課口期

教學(xué)內(nèi)容課型

聽課記錄評議

總體評價

聽課記錄表（3）

學(xué)校：南城中心小學(xué)聽課人:

任課教師班級聽課日期

教學(xué)內(nèi)容課型

聽課記錄評議

總體評價

聽課記錄表（4）

學(xué)校：南城中心小學(xué)聽課人:

任課教師班級聽課日期

教學(xué)內(nèi)容課型

聽課記錄評議

總體評價

聽課記錄表（5）

學(xué)校：南城中心小學(xué)聽課人:

任課教師班級聽課日期

教學(xué)內(nèi)容課型

聽課記錄評議

總體評價

聽課記錄表（6）

學(xué)校：南城中心小學(xué)聽課人:

任課教師班級聽課日期

教學(xué)內(nèi)容課型

聽課記錄評議

總體評價

聽課記錄表（7）

學(xué)校：南城中心小學(xué)聽課人：

任課教師班級聽課日期

教學(xué)內(nèi)容課型

聽課記錄評議

總體評價

聽課記錄表（8）

學(xué)校：南城中心小學(xué)聽課人:

任課教師班級聽課日期

教學(xué)內(nèi)容課型

聽課記錄評議

總體評價

聽課記錄表（9）

學(xué)校：南城中心小學(xué)聽課人:

任課教師班級聽課日期

教學(xué)內(nèi)容課型

聽課記錄評議

總體評價

聽課記錄表(10)

學(xué)校：南城中心小學(xué)聽課人:

任課教師班級聽課日期

教學(xué)內(nèi)容課型

聽課記錄評議

總體評價

聽課記錄表(11)

學(xué)校：南城中心小學(xué)聽課人:

任課教師班級聽課日期

教學(xué)內(nèi)容課型

聽課記錄評議

總體評價

聽課記錄表(12)

學(xué)校：南城中心小學(xué)聽課人:

任課教師班級聽課日期

教學(xué)內(nèi)容課型

聽課記錄評議

總體評價

聽課記錄表（13）

學(xué)校：南城中心小學(xué)聽課人:

任課教師班級聽課日期

教學(xué)內(nèi)容課型

聽課記錄評議

總體評價

聽課記錄表(14)

學(xué)校：南城中心小學(xué)聽課人:

任課教師班級聽課日期

教學(xué)內(nèi)容課型

聽課記錄評議

總體評價

聽課記錄表(15)

學(xué)校：南城中心小學(xué)聽課人:

任課教師班級聽課口期

教學(xué)內(nèi)容課型

聽課記錄評議

總體評價

聽課記錄表(16)

學(xué)校：南城中心小學(xué)聽課人:

任課教師班級聽課日期

教學(xué)內(nèi)容課型

聽課記錄評議

總體評價

2012年春南城中心小學(xué)培優(yōu)補差工作計劃

指導(dǎo)思想

達標要求

培優(yōu)對象

補差對象

主要措施

南城中心小學(xué)培優(yōu)學(xué)生檔案

姓名年級聯(lián)系方式

基本

情況

語文數(shù)學(xué)英語科學(xué)思品

期中期末期中期末期中期末期中期末期中期末

南城中心小學(xué)培優(yōu)學(xué)生檔案

姓名年級聯(lián)系方式

基本

情況

語文數(shù)學(xué)英語科學(xué)思品

期中期末期中期末期中期末期中期末期中期末

南城中心小學(xué)潛能生學(xué)生檔案

姓名年級聯(lián)系方式

基本

情況

語文數(shù)學(xué)英語科學(xué)思品

期中期末期中期末期中期末期中期末期中期末

南城中心小學(xué)潛能生學(xué)生檔案

姓名年級聯(lián)系方式

基本

情況

語文數(shù)學(xué)英語科學(xué)思品

期中期末期中期末期中期末期中期末期中期末

南城中心小學(xué)培輔記載

時間：地點：輔導(dǎo)教師：

輔導(dǎo)學(xué)生

輔導(dǎo)內(nèi)容

南城中心小學(xué)培輔記載

時間：地點：輔導(dǎo)教師：

輔導(dǎo)學(xué)生

輔導(dǎo)內(nèi)容

南城中心小學(xué)培輔記載

時間：地點：輔導(dǎo)教師：

輔導(dǎo)學(xué)生

輔導(dǎo)內(nèi)容

南城中心小學(xué)培輔記載

時間：地點：輔導(dǎo)教師：

輔導(dǎo)學(xué)生

輔導(dǎo)內(nèi)容

南城中心小學(xué)培輔記載

時間：地點：輔導(dǎo)教師：

輔導(dǎo)學(xué)生

輔導(dǎo)內(nèi)容

南城中心小學(xué)培輔記載

時間：地點：輔導(dǎo)教師：

輔導(dǎo)學(xué)生

輔導(dǎo)內(nèi)容

南城中心小學(xué)培輔記載

時間：地點：輔導(dǎo)教師：

輔導(dǎo)學(xué)生

輔導(dǎo)內(nèi)容

南城中心小學(xué)培輔記載

時間：地點：輔導(dǎo)教師：

輔導(dǎo)學(xué)生

輔導(dǎo)內(nèi)容

南城中心小