廣東省清遠(yuǎn)市陽山縣2022年小升初語文試卷一、基礎(chǔ)運(yùn)用。1．（2022·陽山）看拼音寫詞語。jiǎoziyòuzhìpáihuáichǐlún2．（2022·陽山）把下列的詞語補(bǔ)充完整。誠誠箱柜思想全貫淚眶頭氣3．（2022·陽山）按要求完成句子練習(xí)。（1）這難道不是解決問題的好辦法嗎？（改為陳述句）（2）今天風(fēng)真大。（改為夸張句）（3）我躺在床上，他便伶伶俐俐從我身上跨過，從我腳邊飛走了。（仿寫擬人句）4．（2022·陽山）下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．榮謄逛街 B．廚柜演繹C．書籍衷悼 D．揉皺蓬松5．（2022·陽山）下列加點(diǎn)字和“勝利”的“勝”意思相近的一項(xiàng)是（）A．勝仗 B．勝任 C．名勝古跡 D．不勝其煩6．（2022·陽山）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．他正在努力改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。B．我整理并收集了相關(guān)資料。C．同學(xué)們爭先恐后地陸續(xù)來到操場。D．泰山是我國五大名山之一。7．（2022·陽山）下列句子的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（）A．思援弓/繳而射之。 B．思援/弓繳/而射之。C．思/援弓繳/而射之 D．思援弓/繳而/射之。8．（2022·陽山）下面四個(gè)詞語中，與神態(tài)無關(guān)的一項(xiàng)是（）A．神采奕奕 B．目瞪口呆 C．大驚失色 D．儀表堂堂9．（2022·陽山）陳潔周末本想幫媽媽用洗衣機(jī)洗衣服，可是停電了，就陪媽媽去菜市場買菜了，適合表現(xiàn)這種情況的一項(xiàng)是（）A．有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。B．青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)。C．書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。D．良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行10．（2022·陽山）下列說法正確的一項(xiàng)的是（）A．《學(xué)弈》選自《論語》B．“思援弓繳”的“繳”字的音節(jié)是“jiǎo”C．“辨論”一詞沒有錯(cuò)別字D．“辯斗”的意思是辯論，爭論11．（2022·陽山）下列加點(diǎn)的詞語意思不正確的一項(xiàng)是____A．自愧弗如（不） B．不以為然（然后）C．赴湯蹈火（熱水） D．聲淚俱下（全）12．（2022·陽山）下列詩歌不屬于言志詩的一項(xiàng)是（）A．《鳥鳴澗》 B．《石灰吟》C．《己亥雜詩》 D．《竹石》13．（2022·陽山）按原文填空。（1）聽君一席話，。（2）粉身碎骨渾不怕，。（3）良藥可口利于病，。（4）窮則變，變則通，。14．（2022·陽山）根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容填空。（1）中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，，?！睘槿嗣窭娑?，；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，。（2）我們要珍惜時(shí)間讀書，正如人民所說：書到用時(shí)方恨少，。（3）“，子欲養(yǎng)而親不待”告訴我們孝敬父母要及時(shí)，不要讓親情留有遺憾。15．（2022·陽山）口語交際。（1）星期天，小明在家里看《魯濱遜漂流記》，爸爸看見了，責(zé)怪小明說：“你學(xué)習(xí)不用功，看起這些閑書倒起勁，做作業(yè)去！”如果你是小明，你會(huì)怎樣向爸爸解釋。（2）六年的朝夕相處，彼此結(jié)下濃濃的情誼。畢業(yè)在即，預(yù)示著即將跨入新的學(xué)校，開始新的生活。請(qǐng)為學(xué)?；蚰愕睦蠋煱钋榈貙懴履愕呐R別贈(zèng)言吧。16．（2022·陽山）快樂讀書吧。（1）《魯濱遜漂流記》是以第人稱寫的，作者是英國作家。（2）湯姆·索亞住在的家里，家里還有，一起生活。二、閱讀鑒賞（2022·陽山）讀短文，回答問題。①餓了，也得到太陽落下時(shí)才準(zhǔn)吃。你們想，媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，難道還能設(shè)什么法來反抗嗎？并且八兒所說的餓，也不可靠，不過因?yàn)橐贿M(jìn)灶房，就聽到那鍋中嘆氣又像是正在嘟囔的聲音，因好奇而急于想嘗嘗這奇怪的東西罷了。②“媽，媽，等一下我要吃三碗！我們只準(zhǔn)大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我們倆光吃甜的也行……媽，媽，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只準(zhǔn)各吃一碗，一共八碗，是嗎？”17．“不可靠”在文中的意思是18．“看羊還不夠資格的八兒，難道還能設(shè)什么法來反抗嗎？”改陳述句是（）A．看羊還不夠資格的八兒，能設(shè)什么法來反抗。B．看羊還不夠資格的八兒，不能設(shè)什么法來反抗。C．看羊還不夠資格的八兒，不能設(shè)什么法來反抗嗎？19．“這奇怪的東西”指的是。20．選文第二段是對(duì)人物的描寫，寫出了八兒焦急的心情，表現(xiàn)了八兒是個(gè)天真可愛的孩子。（2022·陽山）課外閱讀。后生可畏①“哦！爸爸認(rèn)輸了，爸爸認(rèn)輸了！”隨著弟弟的叫喊聲，響起了爸爸爽朗的笑聲：“是啊，我認(rèn)輸了，認(rèn)輸了?！鞍职忠贿吤艿苊兹椎哪X袋，一邊用慈愛的目光看著我。我看到弟弟那高興的樣子，臉上也浮現(xiàn)出自豪的笑容。②在我家里，爸爸是權(quán)威，說起話來疾言厲色，有時(shí)媽媽也要讓他三分。不過，爸爸對(duì)我們很好，雖然有時(shí)也教訓(xùn)我們幾句，但我和弟弟知道，那是為我們好。③這天，爸爸剛送走客人，也不知哪里來的氣，在吃飯桌上就教訓(xùn)起我們來：“大人說話，小孩子插什么嘴，不說話，還怕把你們當(dāng)成啞巴？”弟弟挨了頓訓(xùn)，顯然很委屈，張了張嘴卻不知怎么說，只好向我投來求援的目光。我會(huì)意了，忙說：“小孩子插嘴有什么不好，您這種做法有點(diǎn)‘家長制’?！闭?dāng)爸爸吐完一根魚刺要反駁時(shí)，我緊接著拋出兩個(gè)有力的理由：“您知道美國舊金山公立學(xué)校吧。他們有一份推薦的智力超常兒童行為表，其中第二十一條就是‘在大人說話時(shí)經(jīng)常插話’。爸爸，您對(duì)這一條怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接著“放炮”：“我國唐朝有個(gè)叫間伯嶼的都督重修滕王閣，想邀請(qǐng)人作序，但是在場名人不敢放肆，都一一‘謙虛’地謝絕了。只有王勃這個(gè)年僅十四歲、乳臭未干的孩子，年少氣盛，一口答應(yīng)。結(jié)果呢，他寫出的《滕王閣序》名垂千古。爸爸，您對(duì)這件事又怎么看呢？”誰知我這兩個(gè)理由竟把爸爸壓倒了，他剛才那嚇人的樣子，一點(diǎn)兒也沒有了。還是媽媽給他解了圍。爸爸感慨地對(duì)媽媽說：“是呀！孩子對(duì)問題認(rèn)識(shí)得這樣深刻，真是后生可畏??！”說完，用慈祥的目光看著我，弟弟也仰起小臉盯著我。看著弟弟那天真的小臉，我臉上浮現(xiàn)出一絲勝利的微笑。21．根據(jù)下列解釋，在文中找出相應(yīng)的四字詞語。①指青年人是新生的力量，很容易超過他們的前輩，令人敬畏。②身上的奶腥氣還沒有完全退掉，形容人幼稚不懂事理。22．用波浪線在文中畫出與畫“”句子相照應(yīng)的句子。23．選擇正確的答案，將相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里?！昂笊痹馐峭磔?、年輕人的統(tǒng)稱，在文中指（）A．王勃B．美國的智力超常兒童C．泛指晚輩（包括“我”）24．這篇短文說明了（）A．大人說話時(shí)不但可以，而且應(yīng)該插嘴。B．大人們的家長制作風(fēng)是要不得的。C．晚輩不一定不如前輩，應(yīng)該提倡“敢想、敢說、敢做”的風(fēng)氣。25．爸爸原來認(rèn)為“大人說話，小孩子不能插嘴”，“我”對(duì)此持不同觀點(diǎn)，并舉出一個(gè)事例進(jìn)行反駁，請(qǐng)用簡潔的語言概括期中的一個(gè)例子。26．這篇短文最打動(dòng)你或值得你學(xué)習(xí)的地方是什么？請(qǐng)寫在下面。三、寫作題27．（2022·陽山）六年的小學(xué)生活即將結(jié)束?；仡欉@六年的生活，你一定有許多感慨，或高興，或得意，或自豪；或遺憾，或后悔，或困惑……回憶一下值得你銘記在心的瞬間，寫下你的真實(shí)感受。題目自擬，感情真摯自然，不少于400字。

答案解析部分1．【答案】餃子；幼稚；徘徊；齒輪【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫漢字【解析】【分析】首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確?！帮湣弊⒁獠渴?；“幼稚”容易寫錯(cuò)；“徘徊”都是雙人旁；“齒”注意下半部分書寫。

故答案為：餃子、幼稚、徘徊、齒輪。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查看拼音寫詞語。注意掌握生字結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意這些詞語的筆畫、結(jié)構(gòu)。2．【答案】心；意；翻；倒；奇；妙；神；注；熱；盈；垂；喪【知識(shí)點(diǎn)】補(bǔ)充成語【解析】【分析】根據(jù)題干中給出的字詞，結(jié)合日常學(xué)習(xí)和積累可知，依次填寫的成語是：誠心誠意、翻箱倒柜、胡思亂想、全神貫注、熱淚盈眶、垂頭喪氣。書寫時(shí)注意“誠、貫、眶、喪”等字的寫法。

故答案為：誠心誠意、翻箱倒柜、胡思亂想、全神貫注、熱淚盈眶、垂頭喪氣。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查日常詞語積累，補(bǔ)全詞語。學(xué)生平時(shí)要多讀背，多加記憶，遇到此題方能正確作答。3．【答案】（1）這是解決問題的好辦法。（2）今天的風(fēng)真大，刮得樓房都快要倒了。（3）頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞?！局R(shí)點(diǎn)】句式轉(zhuǎn)換；仿寫【解析】【分析】（1）疑問句改為陳述句應(yīng)去除問句中的疑問詞，如“難道，怎么”等反問助詞；刪去結(jié)尾疑問詞，如”嗎，呢”等字詞；最后找句子中含有“是”“不是”“能”“不能”等，改為反義詞。

（2）改為夸張句。運(yùn)用夸張的修辭手法，注意句子的合理性把“風(fēng)”帶來的影響夸大即可。示例：今天風(fēng)真大，路上的行人好像都被刮跑了。

（3）改寫擬人句先找準(zhǔn)句子中的謂語也就是動(dòng)詞，把它，改成人的行為或賦予人的情感。示例：天亮了，太陽公公起床了，露出紅紅的笑臉。

故答案為：（1）這是解決問題的好辦法。（2）今天的風(fēng)真大，刮得樓房都快要倒了。（3）頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查句子的運(yùn)用。要求學(xué)生平時(shí)要掌握技巧，如：反問句改陳述句、修辭手法、仿寫等。4．【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】詞形辨析【解析】【分析】A.“榮謄”改為“榮譽(yù)”

B選項(xiàng)中“繹”應(yīng)為“譯”；

C選項(xiàng)中“衷”應(yīng)為“哀”

D.正確。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查錯(cuò)別字。學(xué)生平時(shí)要注意形近字、易錯(cuò)字的正確書寫，多練習(xí)，再次遇到此次必然得心應(yīng)手。5．【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】字義【解析】【分析】題干中“勝利”的“勝”指的是在斗爭或競賽中打敗對(duì)方或事業(yè)達(dá)到預(yù)定目的。可以結(jié)合所組的詞語的意思來反推字義。A項(xiàng)“勝仗”的“勝”指的是打敗了敵人，獲得了這場戰(zhàn)斗的勝利，與題干的“勝”意思相近。

B項(xiàng)“勝任”指能力足以擔(dān)任，“勝”表示能承擔(dān)，能承受。

C項(xiàng)“名勝古跡”指風(fēng)景優(yōu)美和有古代遺跡的著名地方?！皠佟北硎緝?yōu)美的。

D項(xiàng)“不勝其煩”指煩瑣得使人受不了?！皠佟北硎灸艹袚?dān)，能承受。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】本題考查多義字。首先要讀懂題干中的字是什么意思，再結(jié)合積累到的知識(shí)去分析選項(xiàng)中的字是什么意思。6．【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】修改病句【解析】【分析】A搭配不當(dāng)，不是“改進(jìn)缺點(diǎn)”，而是“改正缺點(diǎn)”；

B語序不當(dāng)，應(yīng)是先收集后整理資料；

C語義矛盾，刪去“爭先恐后地”或“陸續(xù)”。

D.正確。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查病句的運(yùn)用。修改病句的方法是：首先要讀懂句子，然后在原句上查找，是什么毛病影響了句子的意思表達(dá)。按照句子的意思“對(duì)癥下藥”地修改。7．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】古詩詞朗讀節(jié)奏劃分【解析】【分析】“思援弓繳而射之?！背鲎浴秾W(xué)弈》。思：想要；援：引，拉；弓繳：弓箭。整句話的意思事：想要拉弓箭去把它射下來。所以“援工繳”是一個(gè)固定的動(dòng)詞短語，中間不能停頓。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】在理解文言文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還要充分的解讀，結(jié)合句子的結(jié)構(gòu)，意思進(jìn)行劃分節(jié)奏。8．【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】詞語含義的理解【解析】【分析】A.“神采奕奕”所描述的是神態(tài)；

B.“目瞪口呆”用來描述神態(tài)；

C.“大驚失色”用來描述神態(tài)；

D.“儀表堂堂”用來描述外貌。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查四字詞的含義及用途。平時(shí)一定要多積累四字詞的含義，遇到此題就不難解決了。9．【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】諺語；慣用語、俗語；古詩詞運(yùn)用【解析】【分析】A項(xiàng)“有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。”摘自《增廣賢文·上集》，解釋：用心地栽花，施肥、灌溉等都做了很多，但花卻總是不開，最后還是枯萎了；而隨意折下來的一只柳條隨意插在地里，從來沒有照料它，幾年過去，卻成了郁郁蔥蔥的柳樹。符合題干的要求，想做的事情沒做成，卻意外做成了其他的事情。

B項(xiàng)“青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)?！币馑际潜扔魅私?jīng)過學(xué)習(xí)或教育之后可以得到提高。常用以比喻學(xué)生超過老師或后人勝過前人。

C項(xiàng)“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難?！敝V語，出自于古代佳句集錦《增廣賢文》中的勉聯(lián)。意思是到了實(shí)際要使用的時(shí)候，才懊恨書讀得太少，沒有親身經(jīng)歷過就不知事情的艱難。

D項(xiàng)“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”是一個(gè)漢語成語，意思是形容應(yīng)該虛心接受別人的意見和批評(píng)或教育人們要勇于接受批評(píng)。良藥多數(shù)是帶苦味的，卻有利于治??；而教人從善的語言多數(shù)是不太動(dòng)聽的，但有利于人們改正缺點(diǎn)。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是對(duì)名人名言以及諺語俗語的識(shí)記和積累。根據(jù)題干的要求進(jìn)行辨析和語境的含義可以得出最符合的語句。10．【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】字義；字音；詞形辨析【解析】【分析】A.不正確，《學(xué)弈》出自《孟子告子上》；

B.不正確，“思援弓繳的“繳”字的音節(jié)是“zhuo"，意思是：系在箭上的絲繩；

C.不正確，“辯斗”“應(yīng)該改為“辯論”。

D.正確。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查作家作品、讀音、字形、字義。需要學(xué)生多加積累文化常識(shí)，以及綜合辨別能力。11．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】字義【解析】【分析】A.“自愧弗如”：自感不如別人而內(nèi)心愧疚?！案ァ保翰?。正確；

B.“不以為然”：不認(rèn)為是對(duì)的。"然"的意思是“對(duì)”。不正確；

C.“赴湯蹈火”：投入熱水，比喻奮不顧身。“湯”：熱水。正確；

D.“聲淚俱下”：一邊訴說，一邊哭泣。形容極其悲痛，哀傷的樣子?！熬恪保喝?。正確。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】考查詞語解釋。學(xué)生平時(shí)要多積累一詞多義，理解四字詞的含義，即可正確作答。12．【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】表現(xiàn)手法【解析】【分析】結(jié)合詩歌的內(nèi)容和特點(diǎn)進(jìn)行分析。本題中不屬于言志詩的一項(xiàng)是A項(xiàng)，《鳥鳴澗》是唐代詩人王維所作組詩《皇甫岳云溪雜題五首》的第一首。此詩描繪山間春夜中幽靜而美麗的景色，側(cè)重于表現(xiàn)夜間春山的寧靜幽美。全詩緊扣一“靜”字著筆，極似一幅風(fēng)景寫生畫。詩人用花落、月出、鳥鳴等活動(dòng)著的景物，突出地顯示了月夜春山的幽靜，取得了以動(dòng)襯靜的藝術(shù)效果，生動(dòng)地勾勒出一幅鳥鳴山更幽”的詩情畫意圖。全詩旨在寫靜，卻以動(dòng)景處理，這種反襯的手法極見詩人的禪心與禪趣。并不是言志詩。

B、C、D正確。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】本題考查古詩的文學(xué)常識(shí)。言志詩即通過某些景物來表達(dá)詩人的志向、理想、情趣、抱負(fù)等，明白這個(gè)含義，再結(jié)合古詩所寫的內(nèi)容，即可正確作答。13．【答案】（1）勝讀十年書（2）要留清白在人間（3）忠言逆耳利于行（4）通則久【知識(shí)點(diǎn)】古詩詞填空【解析】【分析】（1）“聽君一席話，勝讀十年書?！闭浴对鰪V賢文·上集》，意思是：與對(duì)方交談的時(shí)間雖然很短，但是受益很大。

（2）“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間?！背鲎杂谥t的《石灰吟》，意思是：粉身碎骨都全然不害怕，只要把高尚氣節(jié)留在人間。。

（3）“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?！背鲎浴妒酚洝ち艉钍兰摇?，意指忠實(shí)的勸告往往都是不喜歡聽的，但是卻對(duì)行動(dòng)有好處。

（4）“窮則變，變則通，通則久?！闭浴兑讉鳌は缔o傳下·第二章》，意思是：事物發(fā)展到了極點(diǎn)，就要發(fā)生變化，發(fā)生變化，才會(huì)使事物的發(fā)展不受阻塞，事物才能不斷的發(fā)展。。故答案為：（1）勝讀十年書；（2）要留清白在人間；（3）忠言逆耳利于行；（4）通則久?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)古詩詞的背誦，平時(shí)只要將課本要求的古詩詞背誦出來，做此題就很容易了。14．【答案】（1）或重于泰山；或輕于鴻毛；就比泰山還重；就比鴻毛還輕（2）事非經(jīng)過不知難（3）樹欲靜而風(fēng)不止【知識(shí)點(diǎn)】格言、名言；諺語；古詩詞填空【解析】【分析】(1)“人固有一死”下一句是“或重于泰山，或輕于鴻毛”，注意“或、于、鴻”的正確書寫?！盎颉辈灰鄙俟P畫、“于”不要寫成“與”、“鴻”是三點(diǎn)水。根據(jù)“為人民利益而死”可知，是“重于泰山”。根據(jù)“替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人”可知，是“輕于鴻毛”。

(2)“書到用時(shí)方恨少”下一句是“事非經(jīng)過不知難”注意“難”的正確書寫。

(3)“子欲養(yǎng)而親不待”的上一句是“樹欲靜而風(fēng)不止”，注意“欲、而”的正確書寫。

故答案為：（1）或重于泰山、或輕于鴻毛、就比泰山還重、就比鴻毛還輕；（2）事非經(jīng)過不知難；（3）樹欲靜而風(fēng)不止。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查課文內(nèi)容、名言警句默寫。需要學(xué)生多加讀背，多加積累，不要寫錯(cuò)別字。15．【答案】（1）爸爸，您錯(cuò)怪我了。我不是在看閑書。老師說，多讀課外書可以開闊視野、陶冶情操、增長知識(shí)，連魯迅先生都說過：“大可以看看本分以外的書，即課外的書，不要只將課內(nèi)的書抱住?！保?）老師，時(shí)光匆匆，歲月如梭。一眨眼，我就要畢業(yè)了，要離開母校，離開同學(xué)，離開您。我內(nèi)心充滿不舍，不愿離開您，但天下沒有不散的筵席，相聚終散。老師您像蠟燭，點(diǎn)亮自己照亮我們的路途；您好比翅膀，插在我們身上，帶著我們?cè)谥R(shí)海洋中飛翔；您像粉筆，在黑板上寫盡自己，化為重點(diǎn)。老師，再見！老師我愛您！【知識(shí)點(diǎn)】暢談想法；其他語言表達(dá)【解析】【分析】（1）完成本題要注意分析所給材料，明確口語交際的內(nèi)容，然后組織語言。結(jié)合題目中的要求，語句要通順，要有條理。本題口語交際的內(nèi)容向爸爸解釋看課外書不是閑書，向爸爸解釋時(shí)要心平氣和，把讀課外書的好處跟爸爸解釋清楚，同時(shí)引用關(guān)于讀書的名言來證明自己的觀點(diǎn)，加強(qiáng)說服力。

(2)在表達(dá)上，也需畢業(yè)贈(zèng)言選擇好內(nèi)容之后，要琢磨著用一些表達(dá)技巧。使用修辭手法，比如排比、比喻；學(xué)會(huì)引用，比如名言、詩句。故答案為：(1)爸爸，您錯(cuò)怪我了。我不是在看閑書。老師說，多讀課外書可以開闊視野、陶冶情操、增長知識(shí)，連魯迅先生都說過：“大可以看看本分以外的書，即課外的書，不要只將課內(nèi)的書抱住?！?2)老師，時(shí)光匆匆，歲月如梭。一眨眼，我就要畢業(yè)了，要離開母校，離開同學(xué)，離開您。我內(nèi)心充滿不舍，不愿離開您，但天下沒有不散的筵席，相聚終散。老師您像蠟燭，點(diǎn)亮自己照亮我們的路途；您好比翅膀，插在我們身上，帶著我們?cè)谥R(shí)海洋中飛翔；您像粉筆，在黑板上寫盡自己，化為重點(diǎn)。老師，再見！老師我愛您！

【點(diǎn)評(píng)】本題考查口語交際。學(xué)生一定要結(jié)合材料進(jìn)行分析，明白要我們回答什么問題，注意說話的語氣。16．【答案】（1）一；丹尼爾·笛福（2）波莉姨媽；希德【知識(shí)點(diǎn)】《魯濱遜漂流記》；《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》【解析】【分析】(1)《魯濱漂流記》是英國作家丹尼爾·笛福的一部長篇小說。全文都已“魯濱遜”的立場和觀點(diǎn)寫的，并稱“魯濱遜”為“我”，故是以第一人稱寫的。

(2)根據(jù)《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的內(nèi)容可知，湯姆·索亞住在波莉姨媽家里，家里還有同父異母弟弟希德。故答案為：（1）一、丹尼爾·笛福；（2）波莉姨媽、希德?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查名著的積累。學(xué)生平時(shí)一定去閱讀必讀書目，掌握關(guān)鍵信息和故事情節(jié)?！敬鸢浮?7．不值得相信18．B19．臘八粥20．語言【知識(shí)點(diǎn)】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生閱讀理解的綜合能力。要掌握文章大意，做題要結(jié)合文章進(jìn)行分析。17．本題考查詞語含義。結(jié)合文段第D自然段句子“并且八兒所說的餓，也不可靠”，可知“不可靠”的意思是不值得相信。

故答案為：不值得相信18．本題考查改陳述句。反問句改陳述句的方法四步法：第一步有“不”去“不”，沒“不加“不”。將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。第二步：去除反問語氣詞和疑問助詞將反問句中的反問語氣詞(怎、怎么、難道等)去掉。將句末的疑問助詞(呢、嗎等)去掉。第三步：問號(hào)變句號(hào)。把句末的問號(hào)改為句號(hào)。第四步：把句子整理通順。結(jié)合句子，“還能”改為“不能”，問號(hào)改為句號(hào)。

故答案為：B19．本題考查理解字詞含義。結(jié)合文段第D自然段句子“不過因?yàn)橐贿M(jìn)灶房，就聽到那鍋中嘆氣又像是正在嘟囔的聲音，因好奇而急于想嘗嘗這奇怪的東西罷了?！甭?lián)系上文可知那嘆氣聲是煮臘八粥時(shí)發(fā)出來的，因此“這奇怪的東西”指的是臘八粥。

故答案為：臘八粥20．本題考查描寫方法。結(jié)合文段第2自然段，可知是八兒在分粥時(shí)和媽媽的談話，時(shí)對(duì)八兒的語言描寫。

故答案為：語言【答案】21．后生可畏；乳臭未干22．我看到弟弟那高興的樣子，臉上也浮現(xiàn)出自豪的笑容。23．C24．C25．美國舊金山公立學(xué)校鼓勵(lì)孩子在大人說話時(shí)經(jīng)常插話。26．文中的“我”敢于以充分的理由反駁大人，而不迷信權(quán)威。這種敢于反駁、以理服人的做法值得我學(xué)習(xí)。【知識(shí)點(diǎn)】敘事類記敘文閱讀【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查文章的綜合應(yīng)用。需要學(xué)生把握文章脈絡(luò)，把握關(guān)鍵人物的核心思想，不能盲目猜想，一定要從文本出發(fā)。21．本題考查學(xué)生對(duì)詞語的積累及意思的理解能力。①結(jié)合詞語的意思，可知對(duì)應(yīng)的是句中“是呀！孩子對(duì)問題認(rèn)識(shí)得這樣深刻，真是后生可畏??！”的“后生可畏”一詞。②結(jié)合詞語的意思，可知對(duì)應(yīng)的是句中“只有王勃這個(gè)年僅十四歲、乳臭未干的孩子，年少氣盛，一口答應(yīng)?！钡摹叭槌粑锤伞币辉~。

故答案為：后生可畏、乳臭未干22．此題考查前后照應(yīng)的句子。前后照應(yīng)即開頭和結(jié)尾相呼應(yīng)?！拔铱吹降艿苣歉吲d的樣子，臉上也浮現(xiàn)出自豪的笑容?！焙汀翱粗艿苣翘煺娴男∧?，我臉上浮現(xiàn)出一絲勝利的微笑?！毕嗷フ諔?yīng)。

故答案為：我看到弟弟那高興的樣子，臉上也浮現(xiàn)出自豪的笑容。23．此題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。文章寫爸爸訓(xùn)斥弟弟大人說話，小孩子不許亂插嘴。“我”批評(píng)爸爸“家長制”，并用兩個(gè)有力的理由加以批駁。使爸爸口服心服?？芍昂笊敝竿磔?包括我）。

故答案為：C24．通過理解題目及文章主要內(nèi)容可知文章說明晚輩不一定不如前輩，應(yīng)該提侶“敢想、敢說、敢做”的風(fēng)氣。

故答案為：C25．“我會(huì)意了，忙說：“小孩子插嘴有什么不好，您這種做法有點(diǎn)‘家長制’?！闭?dāng)爸爸吐完一根魚刺要反駁時(shí)，我緊接著拋出兩個(gè)有力的理由：“您知道美國舊金山公立學(xué)校吧。他們有一份推薦的智力超常兒童行為表，其中第二十一條就是‘在大人說話時(shí)經(jīng)常插話’”?？芍鸢?。

故答案為：美國舊金山公立學(xué)校鼓勵(lì)孩子在大人說話時(shí)經(jīng)常插話。26．此題為開放性試題，解答此類問題最好圍繞文章主旨，結(jié)合生活實(shí)際來回答。對(duì)文章寫爸爸訓(xùn)斥弟弟大人說話，小孩子不許亂插嘴。“我”批評(píng)爸爸“家長制”，并用兩個(gè)有力的理由加以批駁，說明晚輩不一定不如前輩，我們應(yīng)該像作者一樣“敢想、敢說、敢做”。

故答案為：文中的“我”敢于以充分的理由反駁大人，而不迷信權(quán)威。這種敢于反駁、以理服人的做法值得我學(xué)習(xí)。27．【答案】小學(xué)生活中最難忘的一件事時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)時(shí)光就要結(jié)束了，但卻留給了我們太多美好的回憶，其中有歡樂也有憂愁，這份情懷伴隨我們成長了六年，是我們?nèi)松?dāng)中的寶貴財(cái)富，我會(huì)將它好好珍藏。六年來，我們身邊發(fā)生過許多事，但最讓我難忘的還是——六年前的六一節(jié)。那天，陽光明媚，微風(fēng)吹拂，我走在去學(xué)校的路上，一縷縷陽光照射在身上，暖洋洋的。路旁的小鳥嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，好像在跟我打招呼。我的心情也格外激動(dòng)，因?yàn)?，老師說今天要給我們帶紅領(lǐng)巾了，我就要成為一名少先隊(duì)員了，想到這我不禁加快了步伐。進(jìn)入校園，到處都洋溢著節(jié)日的喜慶氣氛，每個(gè)班都在積極地準(zhǔn)備著六一的節(jié)目，真是熱鬧非凡。我們班也不例外，處處可見同學(xué)們爛漫童貞的笑容。不一會(huì)兒，我們的班主任老師走了進(jìn)來，“一二三”，隨著她的一聲口令，我們立刻肅靜了下來，坐得端端正正。她說：“今天，你們就要成為一名少先隊(duì)員了，我來給你們佩戴紅領(lǐng)巾?！彼屛覀兣藕藐?duì)，依次站在她面前，然后認(rèn)真地給我們每一個(gè)學(xué)生都系上了紅領(lǐng)巾。當(dāng)戴上紅領(lǐng)巾的那一刻，我心中感到無比神圣和榮耀，因?yàn)槲覀兿瞪系氖恰獓煲唤?，那是無數(shù)先烈用生命鑄就和用鮮血染紅的。當(dāng)我們隨校大隊(duì)輔導(dǎo)員宣讀完入隊(duì)誓言后，校長和老師宣布我們正式成為一名少先隊(duì)員，那時(shí)我認(rèn)為自己是全校中最可愛的一位小朋友?；叵脒@六年的小學(xué)生活，還有許多有趣的事，而唯獨(dú)這件事讓我記憶猶新，難以忘懷，它象征著我從童年走向了少年，邁出了我人生中重要的一步?！局R(shí)點(diǎn)】敘事類作文【解析】【分析】本題為自命題作文，要求你回憶一下六年中令你難忘的小學(xué)生活，打開記憶之門，選值得你銘記在心的瞬間，用筆描述出來，寫下你的真實(shí)感受。無論寫什么都要圍繞小學(xué)生活去選材，表達(dá)出對(duì)小學(xué)生活的留戀與不舍。注意把事例寫具體、寫生動(dòng)，寫作時(shí)要合理安排材料，重點(diǎn)部分要詳細(xì)寫，其他部分可略寫，還要注意語句要通順，用詞要恰當(dāng)。在敘述的過程中，要表達(dá)出自己的真情實(shí)感，注意結(jié)構(gòu)要合理，可運(yùn)用前后照應(yīng)的寫法，同時(shí)要注意運(yùn)用積累的好詞佳句及學(xué)到的修辭手法。例：開頭用語言回顧一下六年的小學(xué)生活，引出話題難忘的六一；把這個(gè)六一為什么難忘具體寫清楚；結(jié)尾呼應(yīng)開頭。

【點(diǎn)評(píng)】本文是自命題習(xí)作，以“小學(xué)生活中最難忘的一件事”為題展開敘述。全文采用“總——分——總”的寫作方式進(jìn)行寫作，結(jié)構(gòu)完整，條理清晰。廣東省清遠(yuǎn)市陽山縣2022年小升初語文試卷一、基礎(chǔ)運(yùn)用。1．（2022·陽山）看拼音寫詞語。jiǎoziyòuzhìpáihuáichǐlún【答案】餃子；幼稚；徘徊；齒輪【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫漢字【解析】【分析】首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確?！帮湣弊⒁獠渴祝弧坝字伞比菀讓戝e(cuò)；“徘徊”都是雙人旁；“齒”注意下半部分書寫。

故答案為：餃子、幼稚、徘徊、齒輪。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查看拼音寫詞語。注意掌握生字結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意這些詞語的筆畫、結(jié)構(gòu)。2．（2022·陽山）把下列的詞語補(bǔ)充完整。誠誠箱柜思想全貫淚眶頭氣【答案】心；意；翻；倒；奇；妙；神；注；熱；盈；垂；喪【知識(shí)點(diǎn)】補(bǔ)充成語【解析】【分析】根據(jù)題干中給出的字詞，結(jié)合日常學(xué)習(xí)和積累可知，依次填寫的成語是：誠心誠意、翻箱倒柜、胡思亂想、全神貫注、熱淚盈眶、垂頭喪氣。書寫時(shí)注意“誠、貫、眶、喪”等字的寫法。

故答案為：誠心誠意、翻箱倒柜、胡思亂想、全神貫注、熱淚盈眶、垂頭喪氣。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查日常詞語積累，補(bǔ)全詞語。學(xué)生平時(shí)要多讀背，多加記憶，遇到此題方能正確作答。3．（2022·陽山）按要求完成句子練習(xí)。（1）這難道不是解決問題的好辦法嗎？（改為陳述句）（2）今天風(fēng)真大。（改為夸張句）（3）我躺在床上，他便伶伶俐俐從我身上跨過，從我腳邊飛走了。（仿寫擬人句）【答案】（1）這是解決問題的好辦法。（2）今天的風(fēng)真大，刮得樓房都快要倒了。（3）頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。【知識(shí)點(diǎn)】句式轉(zhuǎn)換；仿寫【解析】【分析】（1）疑問句改為陳述句應(yīng)去除問句中的疑問詞，如“難道，怎么”等反問助詞；刪去結(jié)尾疑問詞，如”嗎，呢”等字詞；最后找句子中含有“是”“不是”“能”“不能”等，改為反義詞。

（2）改為夸張句。運(yùn)用夸張的修辭手法，注意句子的合理性把“風(fēng)”帶來的影響夸大即可。示例：今天風(fēng)真大，路上的行人好像都被刮跑了。

（3）改寫擬人句先找準(zhǔn)句子中的謂語也就是動(dòng)詞，把它，改成人的行為或賦予人的情感。示例：天亮了，太陽公公起床了，露出紅紅的笑臉。

故答案為：（1）這是解決問題的好辦法。（2）今天的風(fēng)真大，刮得樓房都快要倒了。（3）頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查句子的運(yùn)用。要求學(xué)生平時(shí)要掌握技巧，如：反問句改陳述句、修辭手法、仿寫等。4．（2022·陽山）下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．榮謄逛街 B．廚柜演繹C．書籍衷悼 D．揉皺蓬松【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】詞形辨析【解析】【分析】A.“榮謄”改為“榮譽(yù)”

B選項(xiàng)中“繹”應(yīng)為“譯”；

C選項(xiàng)中“衷”應(yīng)為“哀”

D.正確。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查錯(cuò)別字。學(xué)生平時(shí)要注意形近字、易錯(cuò)字的正確書寫，多練習(xí)，再次遇到此次必然得心應(yīng)手。5．（2022·陽山）下列加點(diǎn)字和“勝利”的“勝”意思相近的一項(xiàng)是（）A．勝仗 B．勝任 C．名勝古跡 D．不勝其煩【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】字義【解析】【分析】題干中“勝利”的“勝”指的是在斗爭或競賽中打敗對(duì)方或事業(yè)達(dá)到預(yù)定目的?？梢越Y(jié)合所組的詞語的意思來反推字義。A項(xiàng)“勝仗”的“勝”指的是打敗了敵人，獲得了這場戰(zhàn)斗的勝利，與題干的“勝”意思相近。

B項(xiàng)“勝任”指能力足以擔(dān)任，“勝”表示能承擔(dān)，能承受。

C項(xiàng)“名勝古跡”指風(fēng)景優(yōu)美和有古代遺跡的著名地方?！皠佟北硎緝?yōu)美的。

D項(xiàng)“不勝其煩”指煩瑣得使人受不了?！皠佟北硎灸艹袚?dān)，能承受。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】本題考查多義字。首先要讀懂題干中的字是什么意思，再結(jié)合積累到的知識(shí)去分析選項(xiàng)中的字是什么意思。6．（2022·陽山）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．他正在努力改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。B．我整理并收集了相關(guān)資料。C．同學(xué)們爭先恐后地陸續(xù)來到操場。D．泰山是我國五大名山之一?！敬鸢浮緿【知識(shí)點(diǎn)】修改病句【解析】【分析】A搭配不當(dāng)，不是“改進(jìn)缺點(diǎn)”，而是“改正缺點(diǎn)”；

B語序不當(dāng)，應(yīng)是先收集后整理資料；

C語義矛盾，刪去“爭先恐后地”或“陸續(xù)”。

D.正確。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查病句的運(yùn)用。修改病句的方法是：首先要讀懂句子，然后在原句上查找，是什么毛病影響了句子的意思表達(dá)。按照句子的意思“對(duì)癥下藥”地修改。7．（2022·陽山）下列句子的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（）A．思援弓/繳而射之。 B．思援/弓繳/而射之。C．思/援弓繳/而射之 D．思援弓/繳而/射之?！敬鸢浮緾【知識(shí)點(diǎn)】古詩詞朗讀節(jié)奏劃分【解析】【分析】“思援弓繳而射之?！背鲎浴秾W(xué)弈》。思：想要；援：引，拉；弓繳：弓箭。整句話的意思事：想要拉弓箭去把它射下來。所以“援工繳”是一個(gè)固定的動(dòng)詞短語，中間不能停頓。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】在理解文言文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還要充分的解讀，結(jié)合句子的結(jié)構(gòu)，意思進(jìn)行劃分節(jié)奏。8．（2022·陽山）下面四個(gè)詞語中，與神態(tài)無關(guān)的一項(xiàng)是（）A．神采奕奕 B．目瞪口呆 C．大驚失色 D．儀表堂堂【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】詞語含義的理解【解析】【分析】A.“神采奕奕”所描述的是神態(tài)；

B.“目瞪口呆”用來描述神態(tài)；

C.“大驚失色”用來描述神態(tài)；

D.“儀表堂堂”用來描述外貌。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查四字詞的含義及用途。平時(shí)一定要多積累四字詞的含義，遇到此題就不難解決了。9．（2022·陽山）陳潔周末本想幫媽媽用洗衣機(jī)洗衣服，可是停電了，就陪媽媽去菜市場買菜了，適合表現(xiàn)這種情況的一項(xiàng)是（）A．有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。B．青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)。C．書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。D．良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】諺語；慣用語、俗語；古詩詞運(yùn)用【解析】【分析】A項(xiàng)“有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。”摘自《增廣賢文·上集》，解釋：用心地栽花，施肥、灌溉等都做了很多，但花卻總是不開，最后還是枯萎了；而隨意折下來的一只柳條隨意插在地里，從來沒有照料它，幾年過去，卻成了郁郁蔥蔥的柳樹。符合題干的要求，想做的事情沒做成，卻意外做成了其他的事情。

B項(xiàng)“青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)?！币馑际潜扔魅私?jīng)過學(xué)習(xí)或教育之后可以得到提高。常用以比喻學(xué)生超過老師或后人勝過前人。

C項(xiàng)“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難?！敝V語，出自于古代佳句集錦《增廣賢文》中的勉聯(lián)。意思是到了實(shí)際要使用的時(shí)候，才懊恨書讀得太少，沒有親身經(jīng)歷過就不知事情的艱難。

D項(xiàng)“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”是一個(gè)漢語成語，意思是形容應(yīng)該虛心接受別人的意見和批評(píng)或教育人們要勇于接受批評(píng)。良藥多數(shù)是帶苦味的，卻有利于治??；而教人從善的語言多數(shù)是不太動(dòng)聽的，但有利于人們改正缺點(diǎn)。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是對(duì)名人名言以及諺語俗語的識(shí)記和積累。根據(jù)題干的要求進(jìn)行辨析和語境的含義可以得出最符合的語句。10．（2022·陽山）下列說法正確的一項(xiàng)的是（）A．《學(xué)弈》選自《論語》B．“思援弓繳”的“繳”字的音節(jié)是“jiǎo”C．“辨論”一詞沒有錯(cuò)別字D．“辯斗”的意思是辯論，爭論【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】字義；字音；詞形辨析【解析】【分析】A.不正確，《學(xué)弈》出自《孟子告子上》；

B.不正確，“思援弓繳的“繳”字的音節(jié)是“zhuo"，意思是：系在箭上的絲繩；

C.不正確，“辯斗”“應(yīng)該改為“辯論”。

D.正確。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查作家作品、讀音、字形、字義。需要學(xué)生多加積累文化常識(shí)，以及綜合辨別能力。11．（2022·陽山）下列加點(diǎn)的詞語意思不正確的一項(xiàng)是____A．自愧弗如（不） B．不以為然（然后）C．赴湯蹈火（熱水） D．聲淚俱下（全）【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】字義【解析】【分析】A.“自愧弗如”：自感不如別人而內(nèi)心愧疚?！案ァ保翰?。正確；

B.“不以為然”：不認(rèn)為是對(duì)的。"然"的意思是“對(duì)”。不正確；

C.“赴湯蹈火”：投入熱水，比喻奮不顧身?！皽保簾崴?。正確；

D.“聲淚俱下”：一邊訴說，一邊哭泣。形容極其悲痛，哀傷的樣子?！熬恪保喝Ｕ_。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】考查詞語解釋。學(xué)生平時(shí)要多積累一詞多義，理解四字詞的含義，即可正確作答。12．（2022·陽山）下列詩歌不屬于言志詩的一項(xiàng)是（）A．《鳥鳴澗》 B．《石灰吟》C．《己亥雜詩》 D．《竹石》【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】表現(xiàn)手法【解析】【分析】結(jié)合詩歌的內(nèi)容和特點(diǎn)進(jìn)行分析。本題中不屬于言志詩的一項(xiàng)是A項(xiàng)，《鳥鳴澗》是唐代詩人王維所作組詩《皇甫岳云溪雜題五首》的第一首。此詩描繪山間春夜中幽靜而美麗的景色，側(cè)重于表現(xiàn)夜間春山的寧靜幽美。全詩緊扣一“靜”字著筆，極似一幅風(fēng)景寫生畫。詩人用花落、月出、鳥鳴等活動(dòng)著的景物，突出地顯示了月夜春山的幽靜，取得了以動(dòng)襯靜的藝術(shù)效果，生動(dòng)地勾勒出一幅鳥鳴山更幽”的詩情畫意圖。全詩旨在寫靜，卻以動(dòng)景處理，這種反襯的手法極見詩人的禪心與禪趣。并不是言志詩。

B、C、D正確。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】本題考查古詩的文學(xué)常識(shí)。言志詩即通過某些景物來表達(dá)詩人的志向、理想、情趣、抱負(fù)等，明白這個(gè)含義，再結(jié)合古詩所寫的內(nèi)容，即可正確作答。13．（2022·陽山）按原文填空。（1）聽君一席話，。（2）粉身碎骨渾不怕，。（3）良藥可口利于病，。（4）窮則變，變則通，?！敬鸢浮浚?）勝讀十年書（2）要留清白在人間（3）忠言逆耳利于行（4）通則久【知識(shí)點(diǎn)】古詩詞填空【解析】【分析】（1）“聽君一席話，勝讀十年書?！闭浴对鰪V賢文·上集》，意思是：與對(duì)方交談的時(shí)間雖然很短，但是受益很大。

（2）“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間?！背鲎杂谥t的《石灰吟》，意思是：粉身碎骨都全然不害怕，只要把高尚氣節(jié)留在人間。。

（3）“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?！背鲎浴妒酚洝ち艉钍兰摇?，意指忠實(shí)的勸告往往都是不喜歡聽的，但是卻對(duì)行動(dòng)有好處。

（4）“窮則變，變則通，通則久?！闭浴兑讉鳌は缔o傳下·第二章》，意思是：事物發(fā)展到了極點(diǎn)，就要發(fā)生變化，發(fā)生變化，才會(huì)使事物的發(fā)展不受阻塞，事物才能不斷的發(fā)展。。故答案為：（1）勝讀十年書；（2）要留清白在人間；（3）忠言逆耳利于行；（4）通則久?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)古詩詞的背誦，平時(shí)只要將課本要求的古詩詞背誦出來，做此題就很容易了。14．（2022·陽山）根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容填空。（1）中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，，?！睘槿嗣窭娑溃?；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，。（2）我們要珍惜時(shí)間讀書，正如人民所說：書到用時(shí)方恨少，。（3）“，子欲養(yǎng)而親不待”告訴我們孝敬父母要及時(shí)，不要讓親情留有遺憾?！敬鸢浮浚?）或重于泰山；或輕于鴻毛；就比泰山還重；就比鴻毛還輕（2）事非經(jīng)過不知難（3）樹欲靜而風(fēng)不止【知識(shí)點(diǎn)】格言、名言；諺語；古詩詞填空【解析】【分析】(1)“人固有一死”下一句是“或重于泰山，或輕于鴻毛”，注意“或、于、鴻”的正確書寫?！盎颉辈灰鄙俟P畫、“于”不要寫成“與”、“鴻”是三點(diǎn)水。根據(jù)“為人民利益而死”可知，是“重于泰山”。根據(jù)“替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人”可知，是“輕于鴻毛”。

(2)“書到用時(shí)方恨少”下一句是“事非經(jīng)過不知難”注意“難”的正確書寫。

(3)“子欲養(yǎng)而親不待”的上一句是“樹欲靜而風(fēng)不止”，注意“欲、而”的正確書寫。

故答案為：（1）或重于泰山、或輕于鴻毛、就比泰山還重、就比鴻毛還輕；（2）事非經(jīng)過不知難；（3）樹欲靜而風(fēng)不止。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查課文內(nèi)容、名言警句默寫。需要學(xué)生多加讀背，多加積累，不要寫錯(cuò)別字。15．（2022·陽山）口語交際。（1）星期天，小明在家里看《魯濱遜漂流記》，爸爸看見了，責(zé)怪小明說：“你學(xué)習(xí)不用功，看起這些閑書倒起勁，做作業(yè)去！”如果你是小明，你會(huì)怎樣向爸爸解釋。（2）六年的朝夕相處，彼此結(jié)下濃濃的情誼。畢業(yè)在即，預(yù)示著即將跨入新的學(xué)校，開始新的生活。請(qǐng)為學(xué)?；蚰愕睦蠋煱钋榈貙懴履愕呐R別贈(zèng)言吧?！敬鸢浮浚?）爸爸，您錯(cuò)怪我了。我不是在看閑書。老師說，多讀課外書可以開闊視野、陶冶情操、增長知識(shí)，連魯迅先生都說過：“大可以看看本分以外的書，即課外的書，不要只將課內(nèi)的書抱住?！保?）老師，時(shí)光匆匆，歲月如梭。一眨眼，我就要畢業(yè)了，要離開母校，離開同學(xué)，離開您。我內(nèi)心充滿不舍，不愿離開您，但天下沒有不散的筵席，相聚終散。老師您像蠟燭，點(diǎn)亮自己照亮我們的路途；您好比翅膀，插在我們身上，帶著我們?cè)谥R(shí)海洋中飛翔；您像粉筆，在黑板上寫盡自己，化為重點(diǎn)。老師，再見！老師我愛您！【知識(shí)點(diǎn)】暢談想法；其他語言表達(dá)【解析】【分析】（1）完成本題要注意分析所給材料，明確口語交際的內(nèi)容，然后組織語言。結(jié)合題目中的要求，語句要通順，要有條理。本題口語交際的內(nèi)容向爸爸解釋看課外書不是閑書，向爸爸解釋時(shí)要心平氣和，把讀課外書的好處跟爸爸解釋清楚，同時(shí)引用關(guān)于讀書的名言來證明自己的觀點(diǎn)，加強(qiáng)說服力。

(2)在表達(dá)上，也需畢業(yè)贈(zèng)言選擇好內(nèi)容之后，要琢磨著用一些表達(dá)技巧。使用修辭手法，比如排比、比喻；學(xué)會(huì)引用，比如名言、詩句。故答案為：(1)爸爸，您錯(cuò)怪我了。我不是在看閑書。老師說，多讀課外書可以開闊視野、陶冶情操、增長知識(shí)，連魯迅先生都說過：“大可以看看本分以外的書，即課外的書，不要只將課內(nèi)的書抱住?！?2)老師，時(shí)光匆匆，歲月如梭。一眨眼，我就要畢業(yè)了，要離開母校，離開同學(xué)，離開您。我內(nèi)心充滿不舍，不愿離開您，但天下沒有不散的筵席，相聚終散。老師您像蠟燭，點(diǎn)亮自己照亮我們的路途；您好比翅膀，插在我們身上，帶著我們?cè)谥R(shí)海洋中飛翔；您像粉筆，在黑板上寫盡自己，化為重點(diǎn)。老師，再見！老師我愛您！

【點(diǎn)評(píng)】本題考查口語交際。學(xué)生一定要結(jié)合材料進(jìn)行分析，明白要我們回答什么問題，注意說話的語氣。16．（2022·陽山）快樂讀書吧。（1）《魯濱遜漂流記》是以第人稱寫的，作者是英國作家。（2）湯姆·索亞住在的家里，家里還有，一起生活?！敬鸢浮浚?）一；丹尼爾·笛福（2）波莉姨媽；希德【知識(shí)點(diǎn)】《魯濱遜漂流記》；《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》【解析】【分析】(1)《魯濱漂流記》是英國作家丹尼爾·笛福的一部長篇小說。全文都已“魯濱遜”的立場和觀點(diǎn)寫的，并稱“魯濱遜”為“我”，故是以第一人稱寫的。

(2)根據(jù)《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的內(nèi)容可知，湯姆·索亞住在波莉姨媽家里，家里還有同父異母弟弟希德。故答案為：（1）一、丹尼爾·笛福；（2）波莉姨媽、希德。【點(diǎn)評(píng)】本題考查名著的積累。學(xué)生平時(shí)一定去閱讀必讀書目，掌握關(guān)鍵信息和故事情節(jié)。二、閱讀鑒賞（2022·陽山）讀短文，回答問題。①餓了，也得到太陽落下時(shí)才準(zhǔn)吃。你們想，媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，難道還能設(shè)什么法來反抗嗎？并且八兒所說的餓，也不可靠，不過因?yàn)橐贿M(jìn)灶房，就聽到那鍋中嘆氣又像是正在嘟囔的聲音，因好奇而急于想嘗嘗這奇怪的東西罷了。②“媽，媽，等一下我要吃三碗！我們只準(zhǔn)大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我們倆光吃甜的也行……媽，媽，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只準(zhǔn)各吃一碗，一共八碗，是嗎？”17．“不可靠”在文中的意思是18．“看羊還不夠資格的八兒，難道還能設(shè)什么法來反抗嗎？”改陳述句是（）A．看羊還不夠資格的八兒，能設(shè)什么法來反抗。B．看羊還不夠資格的八兒，不能設(shè)什么法來反抗。C．看羊還不夠資格的八兒，不能設(shè)什么法來反抗嗎？19．“這奇怪的東西”指的是。20．選文第二段是對(duì)人物的描寫，寫出了八兒焦急的心情，表現(xiàn)了八兒是個(gè)天真可愛的孩子?！敬鸢浮?7．不值得相信18．B19．臘八粥20．語言【知識(shí)點(diǎn)】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生閱讀理解的綜合能力。要掌握文章大意，做題要結(jié)合文章進(jìn)行分析。17．本題考查詞語含義。結(jié)合文段第D自然段句子“并且八兒所說的餓，也不可靠”，可知“不可靠”的意思是不值得相信。

故答案為：不值得相信18．本題考查改陳述句。反問句改陳述句的方法四步法：第一步有“不”去“不”，沒“不加“不”。將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。第二步：去除反問語氣詞和疑問助詞將反問句中的反問語氣詞(怎、怎么、難道等)去掉。將句末的疑問助詞(呢、嗎等)去掉。第三步：問號(hào)變句號(hào)。把句末的問號(hào)改為句號(hào)。第四步：把句子整理通順。結(jié)合句子，“還能”改為“不能”，問號(hào)改為句號(hào)。

故答案為：B19．本題考查理解字詞含義。結(jié)合文段第D自然段句子“不過因?yàn)橐贿M(jìn)灶房，就聽到那鍋中嘆氣又像是正在嘟囔的聲音，因好奇而急于想嘗嘗這奇怪的東西罷了。”聯(lián)系上文可知那嘆氣聲是煮臘八粥時(shí)發(fā)出來的，因此“這奇怪的東西”指的是臘八粥。

故答案為：臘八粥20．本題考查描寫方法。結(jié)合文段第2自然段，可知是八兒在分粥時(shí)和媽媽的談話，時(shí)對(duì)八兒的語言描寫。

故答案為：語言（2022·陽山）課外閱讀。后生可畏①“哦！爸爸認(rèn)輸了，爸爸認(rèn)輸了！”隨著弟弟的叫喊聲，響起了爸爸爽朗的笑聲：“是啊，我認(rèn)輸了，認(rèn)輸了?！鞍职忠贿吤艿苊兹椎哪X袋，一邊用慈愛的目光看著我。我看到弟弟那高興的樣子，臉上也浮現(xiàn)出自豪的笑容。②在我家里，爸爸是權(quán)威，說起話來疾言厲色，有時(shí)媽媽也要讓他三分。不過，爸爸對(duì)我們很好，雖然有時(shí)也教訓(xùn)我們幾句，但我和弟弟知道，那是為我們好。③這天，爸爸剛送走客人，也不知哪里來的氣，在吃飯桌上就教訓(xùn)起我們來：“大人說話，小孩子插什么嘴，不說話，還怕把你們當(dāng)成啞巴？”弟弟挨了頓訓(xùn)，顯然很委屈，張了張嘴卻不知怎么說，只好向我投來求援的目光。我會(huì)意了，忙說：“小孩子插嘴有什么不好，您這種做法有點(diǎn)‘家長制’。”正當(dāng)爸爸吐完一根魚刺要反駁時(shí)，我緊接著拋出兩個(gè)有力的理由：“您知道美國舊金山公立學(xué)校吧。他們有一份推薦的智力超常兒童行為表，其中第二十一條就是‘在大人說話時(shí)經(jīng)常插話’。爸爸，您對(duì)這一條怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接著“放炮”：“我國唐朝有個(gè)叫間伯嶼的都督重修滕王閣，想邀請(qǐng)人作序，但是在場名人不敢放肆，都一一‘謙虛’地謝絕了。只有王勃這個(gè)年僅十四歲、乳臭未干的孩子，年少氣盛，一口答應(yīng)。結(jié)果呢，他寫出的《滕王閣序》名垂千古。爸爸，您對(duì)這件事又怎么看呢？”誰知我這兩個(gè)理由竟把爸爸壓倒了，他剛才那嚇人的樣子，一點(diǎn)兒也沒有了。還是媽媽給他解了圍。爸爸感慨地對(duì)媽媽說：“是呀！孩子對(duì)問題認(rèn)識(shí)得這樣深刻，真是后生可畏??！”說完，用慈祥的目光看著我，弟弟也仰起小臉盯著我?？粗艿苣翘煺娴男∧?，我臉上浮現(xiàn)出一絲勝利的微笑。21．根據(jù)下列解釋，在文中找出相應(yīng)的四字詞語。①指青年人是新生的力量，很容易超過他們的前輩，令人敬畏。②身上的奶腥氣還沒有完全退掉，形容人幼稚不懂事理。22．用波浪線在文中畫出與畫“”句子相照應(yīng)的句子。23．選擇正確的答案，將相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里?！昂笊痹馐峭磔叀⒛贻p人的統(tǒng)稱，在文中指（）A．王勃B．美國的智力超常兒童C．泛指晚輩（包括“我”）24．這篇短文說明了（）A．大人說話時(shí)不但可以，而且應(yīng)該插嘴。B．大人們的家長制作風(fēng)是要不得的。C．晚輩不一定不如前輩，應(yīng)該提倡“敢想、敢說、敢做”的風(fēng)氣。25．爸爸原來認(rèn)為“大人說話，小孩子不能插嘴”，“我”對(duì)此持不同觀點(diǎn)，并舉出一個(gè)事例進(jìn)行反駁，請(qǐng)用簡潔的語言概括期中的一個(gè)例