第二單元第四節(jié)4.《用“圖片”文件制作插圖》教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年粵教版（2007）初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課通過(guò)“用“圖片”文件制作插圖”的教學(xué)，旨在幫助學(xué)生掌握?qǐng)D片的基本操作，培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力，提高學(xué)生對(duì)信息處理的興趣。結(jié)合課本內(nèi)容，通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用圖片編輯軟件，將圖片應(yīng)用于文檔制作，提升學(xué)生的信息素養(yǎng)和審美能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用有清晰的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)信息獲取、處理和利用的能力。

2.增強(qiáng)計(jì)算思維：通過(guò)圖片編輯操作，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和問(wèn)題解決能力，提升計(jì)算思維在信息技術(shù)中的應(yīng)用。

3.培養(yǎng)數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新精神：引導(dǎo)學(xué)生利用信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐能力。

4.增強(qiáng)信息倫理與安全意識(shí)：教育學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，增強(qiáng)信息安全意識(shí)，合理使用網(wǎng)絡(luò)資源。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解并掌握?qǐng)D片文件的格式、特點(diǎn)及其在文檔中的應(yīng)用價(jià)值。

②學(xué)會(huì)使用圖片編輯軟件的基本工具，如裁剪、調(diào)整大小、旋轉(zhuǎn)等，將圖片應(yīng)用到文檔中。

③能夠根據(jù)文檔內(nèi)容和風(fēng)格選擇合適的圖片，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的編輯處理。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解圖片編輯軟件的操作邏輯，掌握多種編輯工具的綜合運(yùn)用。

②在實(shí)際操作中，能夠根據(jù)文檔的需求，對(duì)圖片進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和優(yōu)化，提升圖片的質(zhì)量和視覺效果。

③在有限的時(shí)間內(nèi)，完成對(duì)圖片的編輯和處理，并將其有效地應(yīng)用于文檔中，確保文檔的整體美觀和實(shí)用性。教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室、圖片編輯軟件（如Photoshop、美圖秀秀等）、打印設(shè)備。

-課程平臺(tái)：粵教版初中信息技術(shù)課程平臺(tái)，提供教學(xué)課件、教學(xué)視頻等資源。

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)圖片資源庫(kù)、在線圖片編輯工具鏈接。

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、多媒體教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)、教師示范操作。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（用時(shí)：45分鐘）

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.情境創(chuàng)設(shè)：展示一張精美的圖片，詢問(wèn)學(xué)生是否知道圖片是如何制作出來(lái)的，激發(fā)學(xué)生對(duì)圖片編輯的興趣。

2.提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考圖片在文檔中的作用，以及如何將圖片應(yīng)用到自己的文檔中。

3.小組討論：分組討論，讓學(xué)生分享自己制作過(guò)或見過(guò)的文檔中使用的圖片，總結(jié)圖片在文檔中的作用。

二、講授新課（15分鐘）

1.圖片格式與特點(diǎn)：講解常見的圖片格式（如JPEG、PNG等）及其特點(diǎn)，讓學(xué)生了解不同格式的適用場(chǎng)景。

2.圖片編輯軟件介紹：介紹圖片編輯軟件的基本功能，如裁剪、調(diào)整大小、旋轉(zhuǎn)等，展示軟件界面及操作方法。

3.圖片應(yīng)用實(shí)例：通過(guò)實(shí)際操作，演示如何將圖片應(yīng)用到文檔中，包括插入、調(diào)整位置、大小等。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.課堂練習(xí)：分組進(jìn)行圖片編輯練習(xí)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)圖片進(jìn)行編輯，并將編輯后的圖片插入到文檔中。

2.小組討論：分享各自練習(xí)成果，討論在編輯過(guò)程中遇到的問(wèn)題及解決方法。

3.教師點(diǎn)評(píng)：針對(duì)學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，糾正錯(cuò)誤操作，強(qiáng)調(diào)操作規(guī)范。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.圖片格式轉(zhuǎn)換：提問(wèn)學(xué)生如何將不同格式的圖片進(jìn)行轉(zhuǎn)換，并解釋原因。

2.圖片編輯技巧：提問(wèn)學(xué)生在編輯圖片時(shí)可以運(yùn)用哪些技巧來(lái)提升圖片質(zhì)量。

3.圖片在文檔中的應(yīng)用：提問(wèn)學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中如何選擇合適的圖片，并說(shuō)明理由。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師示范：教師現(xiàn)場(chǎng)演示圖片編輯操作，讓學(xué)生觀察并跟隨操作。

2.小組合作：學(xué)生分組進(jìn)行圖片編輯練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生在操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

3.學(xué)生展示：每組選派代表展示編輯后的圖片，分享制作心得，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.信息意識(shí)培養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用，提高信息獲取和處理能力。

2.計(jì)算思維訓(xùn)練：通過(guò)圖片編輯操作，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和問(wèn)題解決能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新精神：鼓勵(lì)學(xué)生利用信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)圖片編輯在文檔制作中的重要性。

2.作業(yè)布置：要求學(xué)生在課后運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，制作一份包含圖片的文檔，并提交給教師。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-圖片素材庫(kù)：提供豐富的圖片素材，包括自然風(fēng)光、人物肖像、抽象藝術(shù)等，幫助學(xué)生選擇合適的圖片進(jìn)行編輯和創(chuàng)作。

-圖片編輯技巧教程：介紹圖片編輯軟件的高級(jí)技巧，如圖層應(yīng)用、濾鏡效果、色彩調(diào)整等，拓展學(xué)生的圖片處理能力。

-圖片版權(quán)知識(shí)：介紹圖片版權(quán)的基本概念，教育學(xué)生如何合法使用圖片，尊重原創(chuàng)者的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

-圖片在多媒體制作中的應(yīng)用：探討圖片在視頻、動(dòng)畫、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的應(yīng)用，拓寬學(xué)生的視野。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以嘗試使用不同的圖片編輯軟件，如AdobePhotoshop、GIMP等，比較它們的優(yōu)缺點(diǎn)，了解各自的特點(diǎn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)舉辦的攝影比賽，通過(guò)實(shí)踐提高攝影和圖片編輯技能。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)事件，使用圖片編輯技術(shù)進(jìn)行信息傳播，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)圖片處理技巧，如觀看教學(xué)視頻、閱讀相關(guān)書籍，不斷提升自己的技術(shù)水平。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組項(xiàng)目，要求他們使用圖片編輯技術(shù)完成一個(gè)具體的項(xiàng)目，如設(shè)計(jì)宣傳冊(cè)、制作海報(bào)等，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

-通過(guò)在線課程或工作坊，讓學(xué)生了解最新的圖片處理技術(shù)和發(fā)展趨勢(shì)，保持對(duì)信息技術(shù)的敏感度。

-鼓勵(lì)學(xué)生將圖片編輯技能應(yīng)用于日常生活，如制作個(gè)人博客、設(shè)計(jì)個(gè)人名片等，提高信息素養(yǎng)和審美能力。

-在課堂上設(shè)置案例分享環(huán)節(jié)，讓學(xué)生展示自己的作品，互相學(xué)習(xí)，激發(fā)創(chuàng)新思維。

-建議學(xué)生定期回顧和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)成果，分析自己在圖片編輯方面的進(jìn)步和不足，為后續(xù)學(xué)習(xí)制定目標(biāo)。典型例題講解1.例題：

-任務(wù)：將一張風(fēng)景圖片裁剪成橫幅尺寸，用于制作班級(jí)墻報(bào)。

-圖片原始尺寸：1920像素x1080像素

-橫幅尺寸要求：1920像素x360像素

-解答步驟：

1.打開圖片編輯軟件，導(dǎo)入風(fēng)景圖片。

2.選擇裁剪工具，設(shè)置裁剪區(qū)域的寬度為1920像素，高度為360像素。

3.調(diào)整裁剪區(qū)域的位置，確保裁剪出的圖片符合橫幅尺寸要求。

4.點(diǎn)擊裁剪按鈕，保存裁剪后的圖片。

-答案：通過(guò)裁剪工具，裁剪出符合橫幅尺寸的圖片，用于班級(jí)墻報(bào)的設(shè)計(jì)。

2.例題：

-任務(wù)：將一張人物照片調(diào)整為證件照尺寸，用于學(xué)生證制作。

-圖片原始尺寸：500像素x750像素

-證件照尺寸要求：300像素x400像素

-解答步驟：

1.打開圖片編輯軟件，導(dǎo)入人物照片。

2.選擇裁剪工具，設(shè)置裁剪區(qū)域的寬度為300像素，高度為400像素。

3.調(diào)整裁剪區(qū)域的位置，確保裁剪出的圖片符合證件照尺寸要求。

4.點(diǎn)擊裁剪按鈕，保存裁剪后的圖片。

-答案：通過(guò)裁剪工具，裁剪出符合證件照尺寸的圖片，用于學(xué)生證的制作。

3.例題：

-任務(wù)：將一張圖片轉(zhuǎn)換為黑白效果，用于藝術(shù)作品的展示。

-圖片原始格式：JPEG

-轉(zhuǎn)換要求：黑白效果

-解答步驟：

1.打開圖片編輯軟件，導(dǎo)入需要轉(zhuǎn)換的圖片。

2.選擇調(diào)整工具，找到黑白效果選項(xiàng)。

3.調(diào)整黑白效果的強(qiáng)度，使圖片達(dá)到預(yù)期的藝術(shù)效果。

4.保存轉(zhuǎn)換后的圖片。

-答案：通過(guò)調(diào)整工具，將圖片轉(zhuǎn)換為黑白效果，用于藝術(shù)作品的展示。

4.例題：

-任務(wù)：將一張圖片添加水印，保護(hù)圖片版權(quán)。

-圖片原始格式：PNG

-水印內(nèi)容要求：版權(quán)所有

-解答步驟：

1.打開圖片編輯軟件，導(dǎo)入需要添加水印的圖片。

2.創(chuàng)建文字圖層，輸入水印內(nèi)容（如“版權(quán)所有”）。

3.調(diào)整文字圖層的位置和透明度，使水印不遮擋圖片內(nèi)容。

4.保存帶有水印的圖片。

-答案：通過(guò)添加水印，保護(hù)圖片版權(quán)，防止他人未經(jīng)授權(quán)使用。

5.例題：

-任務(wù)：將一組照片制作成相冊(cè)封面，用于分享旅行經(jīng)歷。

-圖片數(shù)量：5張

-封面要求：包含圖片標(biāo)題和旅行日期

-解答步驟：

1.打開圖片編輯軟件，導(dǎo)入所有照片。

2.選擇合并圖層工具，將所有照片合并成一個(gè)圖層。

3.創(chuàng)建文字圖層，輸入相冊(cè)標(biāo)題（如“旅行相冊(cè)”）和旅行日期。

4.調(diào)整文字圖層和圖片的位置，設(shè)計(jì)出美觀的相冊(cè)封面。

5.保存相冊(cè)封面圖片。

-答案：通過(guò)合并圖層和添加文字，制作出包含圖片標(biāo)題和旅行日期的相冊(cè)封面，用于分享旅行經(jīng)歷。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，對(duì)于圖片編輯的基本操作能夠快速上手，課堂參與度高。

-學(xué)生在操作過(guò)程中遇到問(wèn)題時(shí)，能夠主動(dòng)與同學(xué)或教師討論，表現(xiàn)出良好的合作精神。

2.小組討論成果展示：

-小組討論環(huán)節(jié)中，各組成員能夠積極分享自己的圖片編輯經(jīng)驗(yàn)和技巧，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-小組展示的圖片作品質(zhì)量較高，能夠體現(xiàn)出學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)新的能力。

3.隨堂測(cè)試：

-通過(guò)隨堂測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)圖片編輯軟件的基本操作和圖片應(yīng)用的理解程度。

-測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠熟練運(yùn)用裁剪、調(diào)整大小、旋轉(zhuǎn)等基本操作，但對(duì)于圖片格式轉(zhuǎn)換和高級(jí)編輯技巧掌握程度參差不齊。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生在課后進(jìn)行自評(píng)，總結(jié)自己在圖片編輯過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)措施。

-學(xué)生之間進(jìn)行互評(píng)，互相指出在圖片編輯過(guò)程中存在的問(wèn)題，并提出建設(shè)性意見。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，教師給予積極的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

-對(duì)于學(xué)生在操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題，教師提供詳細(xì)的解答和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難。

-教師針對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，指出其中的亮點(diǎn)和不足，并提出針對(duì)性的改進(jìn)建議。

-教師定期組織學(xué)生進(jìn)行作品展示，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的創(chuàng)作心得，提高學(xué)生的自信心和創(chuàng)作熱情。

-教師關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。教學(xué)反思今天這節(jié)課，我覺得整體上還是不錯(cuò)的。咱們這節(jié)課是關(guān)于《用“圖片”文件制作插圖》，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)挺有挑戰(zhàn)性的課題。因?yàn)閳D片編輯這個(gè)領(lǐng)域，涉及的知識(shí)點(diǎn)挺多的，我得確保學(xué)生們能跟上。

首先，我得說(shuō)，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)花了點(diǎn)心思。我拿了一張?zhí)貏e有特色的圖片，是咱們學(xué)校舉辦的文藝活動(dòng)的照片，學(xué)生們一看就興奮了。我提了個(gè)問(wèn)題：“你們知道這張圖片是怎么制作出來(lái)的嗎？”這激發(fā)了他們的好奇心，討論挺熱烈的。我覺得這個(gè)環(huán)節(jié)挺成功的，因?yàn)閷W(xué)生們對(duì)圖片的興趣被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。

然后，在講授新課的時(shí)候，我盡量把重點(diǎn)放在了圖片編輯軟件的基本操作上。我演示了裁剪、調(diào)整大小、旋轉(zhuǎn)這些基本功能，學(xué)生們跟著操作，反應(yīng)還不錯(cuò)。但是我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對(duì)于一些高級(jí)功能，比如圖層應(yīng)用，還是有點(diǎn)吃力。這說(shuō)明我在教學(xué)過(guò)程中，可能需要更多地關(guān)注到學(xué)生的個(gè)別差異，提供更多的個(gè)性化指導(dǎo)。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，有些學(xué)生對(duì)于圖片格式的理解不夠深入，他們?cè)谶x擇圖片時(shí)，可能會(huì)遇到兼容性問(wèn)題。這就需要我在接下來(lái)的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)圖片格式的講解，讓學(xué)生們明白不同格式適用的場(chǎng)景。

此外，我還注意到，有些學(xué)生在操作過(guò)程中，對(duì)于軟件的界面和功能布局不太熟悉，這導(dǎo)致他們?cè)诓僮鲿r(shí)出現(xiàn)了一些不必要的錯(cuò)誤。我覺得在今后的教學(xué)中，我可以準(zhǔn)備一些操作指南或者制作一個(gè)簡(jiǎn)單的視頻教程，幫助學(xué)生更好地掌握軟件的使用。

我打算在接下來(lái)的教學(xué)中，更加注重學(xué)生的個(gè)性化需求，提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓他們?cè)趧?dòng)手操作中學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也會(huì)加強(qiáng)對(duì)圖片編輯軟件的講解，確保學(xué)生們能夠熟練運(yùn)用各種工具和功能。希望我的這些努力能夠幫助學(xué)生們?cè)谛畔⒓夹g(shù)的道路上越走越遠(yuǎn)。板書設(shè)計(jì)1.圖片格式：

①常