導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)課題找規(guī)律(一)課型新授課設(shè)計(jì)說(shuō)明本課時(shí)是學(xué)生第一次系統(tǒng)學(xué)習(xí)找規(guī)律，設(shè)計(jì)的目的是讓學(xué)生通過(guò)觀察生活中的現(xiàn)象，嘗試發(fā)現(xiàn)事物中隱含的簡(jiǎn)單規(guī)律，初步感知找規(guī)律的方法。1.在教學(xué)中結(jié)合學(xué)生已有的認(rèn)知水平和思維特點(diǎn)，關(guān)注知識(shí)的形成過(guò)程，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，自主探索。通過(guò)擺學(xué)具、涂色、小組活動(dòng)等方式，把知識(shí)進(jìn)一步拓展，從而讓學(xué)生創(chuàng)造出不同的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。2.數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，又服務(wù)于生活。在教學(xué)中，把知識(shí)進(jìn)行拓展，讓學(xué)生列舉出生活中有規(guī)律的事物。通過(guò)找生活中事物的規(guī)律，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在身邊，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：PPT課件各種無(wú)色的水果圖片學(xué)生準(zhǔn)備：彩筆教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)效果檢測(cè)一、情境激趣，導(dǎo)入新課。(6分鐘)1.學(xué)校買來(lái)紅、黃兩種顏色的燈籠布置會(huì)場(chǎng)，準(zhǔn)備迎接“六一”兒童節(jié)。請(qǐng)你動(dòng)動(dòng)手，看怎樣排列這些燈籠最漂亮。2.大家排得都很有創(chuàng)意，現(xiàn)在學(xué)校也布置好會(huì)場(chǎng)了，同學(xué)們?cè)跁?huì)場(chǎng)里高興地唱歌、跳舞。(課件出示例1情境圖)1.小組合作，想辦法布置會(huì)場(chǎng)。2.觀察情境圖。1.按照數(shù)的順序在□里填上恰當(dāng)?shù)臄?shù)。2.(1)3、4、5、6、□、□、9、10。(2)2、4、□、8、□。二、小組合作，探究新知。(15分鐘)1.教學(xué)例1。(1)請(qǐng)大家仔細(xì)找找圖中哪些事物是有規(guī)律排列的，你能把排列的規(guī)律找出來(lái)嗎？(指名匯報(bào))(2)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：一組事物依次不斷地重復(fù)排列(至少要重復(fù)3次)，就是有規(guī)律的排列。(3)完成教材85頁(yè)“做一做”。你打算按照怎樣的規(guī)律涂色？2.教學(xué)例2。(1)課件出示例2(1)，組織學(xué)生仔細(xì)觀察，想想這些碗是按照怎樣的規(guī)律排列的。(2)如果用數(shù)表示這個(gè)規(guī)律，你打算怎樣排列？(3)課件出示例2(2)，請(qǐng)學(xué)生自主找出圖形的排列規(guī)律，并填出橫線上的數(shù)。(4)小結(jié)：數(shù)和圖形的排列規(guī)律是相對(duì)應(yīng)的，圖形的排列有什么規(guī)律，數(shù)的排列就有相應(yīng)的規(guī)律。3.思考：生活中你還見過(guò)哪些圖形是有規(guī)律排列的？1.(1)小組通過(guò)擺學(xué)具，討論交流。(2)小組內(nèi)交流對(duì)規(guī)律的理解，并嘗試舉出例子。(3)同桌之間先交流想法，然后動(dòng)筆根據(jù)規(guī)律涂色，相互評(píng)價(jià)。2.(1)觀察圖形，找出排列規(guī)律。(2)小組討論，得出按2、3、2、3、2、3……的順序排列。(3)自主完成，填寫數(shù)1、3。(4)交流對(duì)圖形的排列規(guī)律與數(shù)字的排列規(guī)律對(duì)應(yīng)關(guān)系的理解。3.小組討論，找出生活中按規(guī)律排列的圖形。2.請(qǐng)你按照自己喜歡的規(guī)律涂色?！鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌稹稹稹稹稹稹稹稹酢酢酢酢酢酢酢?.畫一畫，填一填。4.找出每組中不符合規(guī)律的圖形，在它的下面畫“×”。(1)◎☆◎☆○☆◎☆◎☆(2)○●○●○○●○●○●5.按照規(guī)律給圖④涂色。三、拓展提高。(15分鐘)1.完成教材86頁(yè)“做一做”1題。2.完成教材86頁(yè)“做一做”2題。1.先找出圖形的排列規(guī)律，然后按照規(guī)律填出數(shù)。2.按照規(guī)律先畫出圖形，然后填出數(shù)。6.請(qǐng)你用自己喜歡的圖形和