第=page11頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)試卷第=page11頁(yè)，總=sectionpages33頁(yè)人教版初中生物八年級(jí)下冊(cè)第七單元4第二章第一節(jié)基因控制生物的性狀導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.舉例說(shuō)出生物的性狀和相對(duì)性狀。2.舉例說(shuō)出生物的性狀是由基因控制的。3.關(guān)注轉(zhuǎn)基因技術(shù)給人類帶來(lái)的影響?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1.舉例說(shuō)出生物的性狀和相對(duì)性狀。2.舉例說(shuō)出生物的性狀是由基因控制的?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】1.能夠區(qū)別生物的相對(duì)性狀。2.舉例說(shuō)出生物的性狀是由基因控制的。【學(xué)習(xí)過(guò)程】導(dǎo)學(xué)：什么是遺傳和變異？遺傳指的是親子間的；變異指的是和的差異。一、生物的性狀1.性狀的概念遺傳學(xué)中把生物體所表現(xiàn)的、和，統(tǒng)稱為性狀。舉例說(shuō)明生物的性狀：相對(duì)性狀遺傳學(xué)家把的性狀的稱為相對(duì)性狀。連一連：豌豆的圓粒番茄的紅果人的無(wú)耳垂人的單眼皮兔的白毛雞的玫瑰冠雞的單冠人能卷舌人的雙眼皮人的有耳垂人不能卷舌人的AB血型番茄的黃果兔的黑毛人的B血型豌豆的皺?；蚩刂粕锏男誀钗覀兊脑S多性狀都像父母，那父母是把性狀傳給了我們嗎？父母分別提供精子和卵細(xì)胞，但精子和卵細(xì)胞卻沒(méi)有攜帶任何性狀，那么，父母究竟是把什么東西傳給了后代呢？3.在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是什么？控制這個(gè)性狀的基因是什么基因？4.轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說(shuō)明性狀與基因之間是什么關(guān)系？由此推論，在生物傳種接代的過(guò)程中，傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？6.性狀的表現(xiàn)是否完全由基因控制呢？轉(zhuǎn)基因技術(shù)把一種生物的某種基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因生物就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀?！具_(dá)標(biāo)檢測(cè)】1．民俗說(shuō)“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會(huì)打洞,這說(shuō)明了生物的（）A．進(jìn)化現(xiàn)象 B．適應(yīng)現(xiàn)象 C．遺傳現(xiàn)象 D．變異現(xiàn)象2．下列關(guān)于性狀的敘述，不正確的是（）A．生物的性狀都可以用肉眼觀察到B．基因是控制生物性狀的基本單位C．親代的性狀不一定在后代中表現(xiàn)出來(lái)D．生物的親緣關(guān)系越近，它們之間相似的性狀越多3．下列選項(xiàng)中，屬于相對(duì)性狀的是（）A．豬的黑毛和狗的白毛B．小華的長(zhǎng)發(fā)和短發(fā)C．棉花的白色和青椒的綠色D．小明的單眼皮和雙眼皮4．下列各組性狀，屬于相對(duì)性狀的是（）A．綿羊的卷毛和山羊的直毛 B．小萌的雙眼皮和小麗的雙眼皮C．人的身高和體重 D．人的有耳垂和無(wú)耳垂5.下列關(guān)于變異的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A．變異在自然界普遍存在 B．引起變異的原因多種多樣C．生物的變異都是可以遺傳的 D．沒(méi)有變異就沒(méi)有新品種的出現(xiàn)6.小明是我市某校初二的學(xué)生，在學(xué)習(xí)生物的遺傳與變異的知識(shí)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽臉上都是有酒窩的，自己也是有酒窩的，而妹妹臉上無(wú)酒窩。通過(guò)老師的講解和自己的分析，他進(jìn)行了合理的解釋。（1）人的酒窩、眼瞼、慣用左右手、血型等在生物學(xué)上統(tǒng)稱為_(kāi)______。人的有酒窩和無(wú)酒窩屬于一對(duì)______。（2）妹妹是由含___