高中信息技術(shù)粵教版必修教學(xué)設(shè)計(jì)-4.3.3信息交流主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：高中信息技術(shù)粵教版必修4.3.3信息交流

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一年級(jí)

3.授課時(shí)間：2022年11月10日，星期三，上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，包括信息意識(shí)、計(jì)算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新。學(xué)生將通過(guò)學(xué)習(xí)信息交流的基本工具和技能，提高對(duì)信息資源的選擇、評(píng)價(jià)和應(yīng)用能力。同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐操作，學(xué)生將鍛煉團(tuán)隊(duì)合作和問(wèn)題解決能力，培養(yǎng)在數(shù)字化環(huán)境中的有效溝通和協(xié)作精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解信息交流的基本概念和重要性，包括信息的定義、分類、獲取和傳播方式。

②掌握電子郵件、即時(shí)通訊工具等常見(jiàn)信息交流工具的使用方法，包括發(fā)送、接收、編輯和回復(fù)郵件，以及使用聊天軟件進(jìn)行在線交流。

③能夠根據(jù)不同的交流目的和對(duì)象，選擇合適的交流工具和溝通策略。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解并應(yīng)用信息安全知識(shí)，如密碼設(shè)置、隱私保護(hù)等，以確保信息交流的安全性。

②在實(shí)際交流中，能夠準(zhǔn)確、高效地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和需求，同時(shí)傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，進(jìn)行有效的雙向溝通。

③在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，能夠協(xié)調(diào)不同成員的溝通風(fēng)格和交流習(xí)慣，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率。

④在面對(duì)復(fù)雜的信息交流場(chǎng)景時(shí)，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題，如處理網(wǎng)絡(luò)糾紛、維護(hù)個(gè)人隱私等。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室，配置有網(wǎng)絡(luò)接口和電子郵件服務(wù)器的計(jì)算機(jī)；投影儀；電子白板。

-課程平臺(tái)：學(xué)校信息平臺(tái)，用于發(fā)布課程資料和學(xué)生作業(yè)。

-信息化資源：電子郵件客戶端軟件（如Outlook）；即時(shí)通訊軟件（如QQ、微信）；網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)庫(kù)。

-教學(xué)手段：多媒體課件；案例分析視頻；在線互動(dòng)交流平臺(tái)；課堂討論和小組活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示一些日常生活中的信息交流場(chǎng)景，如社交媒體、電子郵件等，提問(wèn)學(xué)生這些工具在日常生活中的重要性。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上一節(jié)課所學(xué)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，如計(jì)算機(jī)硬件、軟件和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：

a.信息交流的概念：介紹信息交流的定義、目的和意義，強(qiáng)調(diào)信息交流在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性。

b.信息交流工具：講解電子郵件、即時(shí)通訊工具等常見(jiàn)信息交流工具的基本操作和功能。

c.信息交流的安全性：介紹信息安全的基本知識(shí)，如密碼設(shè)置、隱私保護(hù)等。

-舉例說(shuō)明：

a.通過(guò)具體案例，如商務(wù)溝通、學(xué)術(shù)交流等，展示信息交流在實(shí)際場(chǎng)景中的應(yīng)用。

b.使用電子郵件、即時(shí)通訊工具進(jìn)行實(shí)際操作演示，讓學(xué)生直觀了解工具的使用方法。

-互動(dòng)探究：

a.分組討論：將學(xué)生分成小組，討論不同場(chǎng)景下如何選擇合適的交流工具。

b.角色扮演：模擬不同場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演不同角色，進(jìn)行信息交流的實(shí)踐。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：

a.學(xué)生獨(dú)立完成電子郵件撰寫和發(fā)送的任務(wù)，鍛煉實(shí)際操作能力。

b.學(xué)生使用即時(shí)通訊工具進(jìn)行線上交流，體驗(yàn)不同交流方式的特點(diǎn)。

-教師指導(dǎo)：

a.對(duì)學(xué)生在操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，確保學(xué)生掌握操作技能。

b.針對(duì)學(xué)生在交流過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，給予建議和解決方案。

4.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)信息交流的重要性和安全性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索信息交流的更多方式和技巧。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

a.收集并整理關(guān)于信息交流的案例，撰寫一篇簡(jiǎn)短的報(bào)告。

b.針對(duì)某一信息交流場(chǎng)景，設(shè)計(jì)一套交流方案，并說(shuō)明理由。

教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育》

-《網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)》

-《信息技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中的應(yīng)用》

-《信息與信息技術(shù)發(fā)展史》

-《新媒體時(shí)代的傳播與溝通》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以進(jìn)一步研究電子郵件的加密技術(shù)，了解如何使用數(shù)字證書(shū)和加密軟件來(lái)保護(hù)郵件安全。

-探究即時(shí)通訊工具的發(fā)展歷程，分析不同工具的特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)。

-分析社交媒體在信息交流中的作用，探討其對(duì)社會(huì)交往和信息傳播的影響。

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)信息交流的實(shí)際操作。

-研究網(wǎng)絡(luò)信息安全法規(guī)，了解不同國(guó)家或地區(qū)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息安全的法律法規(guī)。

-通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，參與線上討論和交流，提高跨文化交流的能力。

-結(jié)合實(shí)際案例，探討如何應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)欺詐和網(wǎng)絡(luò)安全威脅，提高自我保護(hù)意識(shí)。

-學(xué)生可以嘗試制作一個(gè)個(gè)人網(wǎng)站，了解網(wǎng)站的基本架構(gòu)和設(shè)計(jì)原則。

-研究網(wǎng)絡(luò)廣告的傳播策略，分析其如何影響消費(fèi)者的購(gòu)買決策。

-通過(guò)項(xiàng)目實(shí)踐，如舉辦線上活動(dòng)或策劃網(wǎng)絡(luò)研討會(huì)，鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作和項(xiàng)目管理能力。板書(shū)設(shè)計(jì)1.信息交流概述

①信息交流的定義

②信息交流的目的

③信息交流的意義

2.信息交流工具

①電子郵件

②基本操作：發(fā)送、接收、編輯、回復(fù)

③安全性：密碼設(shè)置、隱私保護(hù)

②即時(shí)通訊工具

②基本操作：文字、語(yǔ)音、視頻聊天

③功能特點(diǎn)：群聊、文件傳輸、表情符號(hào)

3.信息交流策略

①選擇合適的交流工具

②準(zhǔn)確表達(dá)觀點(diǎn)

③傾聽(tīng)他人意見(jiàn)

④團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通

4.信息交流的安全性

①網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)

②防范網(wǎng)絡(luò)欺詐

③隱私保護(hù)措施

5.信息交流的應(yīng)用場(chǎng)景

①商務(wù)溝通

②學(xué)術(shù)交流

③社交媒體

④網(wǎng)絡(luò)社區(qū)

6.信息交流的未來(lái)趨勢(shì)

①人工智能在信息交流中的應(yīng)用

②虛擬現(xiàn)實(shí)與信息交流

③信息交流技術(shù)的發(fā)展方向作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.實(shí)踐作業(yè)：

-學(xué)生需在課后使用電子郵件與同學(xué)或家人進(jìn)行交流，練習(xí)撰寫郵件、回復(fù)郵件的基本操作，并記錄交流內(nèi)容，提交郵件截圖和交流記錄。

2.案例分析：

-學(xué)生選擇一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中的信息交流案例，分析案例中涉及的信息交流工具、策略和安全問(wèn)題，撰寫一篇分析報(bào)告，字?jǐn)?shù)不少于300字。

3.小組討論：

-將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)特定場(chǎng)景（如商務(wù)會(huì)議、學(xué)術(shù)報(bào)告等），設(shè)計(jì)一套信息交流方案，包括選擇的工具、溝通策略和可能遇到的問(wèn)題及解決方案，提交小組討論報(bào)告。

作業(yè)反饋：

1.實(shí)踐作業(yè)反饋：

-教師將檢查學(xué)生的郵件截圖和交流記錄，評(píng)估學(xué)生是否掌握了電子郵件的基本操作，以及是否能夠根據(jù)交流目的選擇合適的郵件內(nèi)容。

-對(duì)于操作不當(dāng)或內(nèi)容不明確的地方，教師將給予具體指導(dǎo)，如郵件格式、禮貌用語(yǔ)等。

2.案例分析反饋：

-教師將根據(jù)學(xué)生的分析報(bào)告，評(píng)估學(xué)生對(duì)信息交流工具、策略和安全問(wèn)題的理解程度。

-對(duì)于分析不夠深入或存在偏差的地方，教師將提出修改意見(jiàn)，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問(wèn)題。

3.小組討論反饋：

-教師將評(píng)估每個(gè)小組的信息交流方案設(shè)計(jì)的合理性和實(shí)用性。

-對(duì)于方案中存在的問(wèn)題，如工具選擇不當(dāng)、溝通策略不明確等，教師將提供改進(jìn)建議，并鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)討論和改進(jìn)提高方案的質(zhì)量。

反饋方式：

-教師將對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行書(shū)面批改，并在課后及時(shí)反饋給學(xué)生。

-教師可以通過(guò)課堂時(shí)間進(jìn)行口頭反饋，針對(duì)普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行講解和示范。

-教師可以利用班級(jí)微信群或其他在線平臺(tái)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行在線點(diǎn)評(píng)和討論。

反饋目的：

-幫助學(xué)生鞏固和深化對(duì)信息交流工具、策略和安全性的理解。

-提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧。

-促進(jìn)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中的應(yīng)用有更深入的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐導(dǎo)向：在課程設(shè)計(jì)中，我注重將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中學(xué)習(xí)信息交流的技能。

2.情境教學(xué)：通過(guò)模擬真實(shí)場(chǎng)景，如商務(wù)溝通、學(xué)術(shù)交流等，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)，提高解決問(wèn)題的能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論和小組活動(dòng)中，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)閷?duì)信息交流的興趣不夠或者缺乏自信。

2.教學(xué)節(jié)奏把握：有時(shí)候在講解新知時(shí)，可能會(huì)因?yàn)檫^(guò)于詳細(xì)而耽誤了時(shí)間，導(dǎo)致練習(xí)和反饋環(huán)節(jié)不夠充分。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前的作業(yè)反饋主要依賴于書(shū)面批改，缺乏多樣化的評(píng)價(jià)方式，可能無(wú)法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：

-設(shè)計(jì)更具吸引力的課堂活動(dòng)，如角色扮演、辯論賽等，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，鼓勵(lì)他們?cè)谡n堂上分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

-對(duì)于積極參與的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，提高學(xué)生的自信心。

2.優(yōu)化教學(xué)節(jié)奏：

-在講解新知時(shí)，注意控制時(shí)間，確保有足夠的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)和反饋。

-利用課堂時(shí)間進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)或快速問(wèn)答，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

3.多樣化評(píng)價(jià)方式：

-引入同伴評(píng)價(jià)，讓學(xué)生互相評(píng)價(jià)作業(yè)，提高學(xué)生的批判性思維和溝通能力。

-使用在線平臺(tái)，如學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，進(jìn)行在線作業(yè)提交和反饋，增加評(píng)價(jià)的及時(shí)性和互動(dòng)性。

-結(jié)合課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等多方面因素，進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。重點(diǎn)題型整理1.題型一：電子郵件撰寫

-細(xì)節(jié)補(bǔ)充：學(xué)生需要根據(jù)給定的主題和收件人信息，撰寫一封電子郵件。

-舉例：

主題：會(huì)議邀請(qǐng)

收件人：張三先生

內(nèi)容：

張三先生，

以下是關(guān)于下周三下午2點(diǎn)在公司會(huì)議室舉行的年度會(huì)議的邀請(qǐng)。請(qǐng)您確認(rèn)是否能夠出席，并在收到邀請(qǐng)后回復(fù)本郵件。

會(huì)議議程包括：

1.公司年度總結(jié)報(bào)告

2.下一年度工作計(jì)劃討論

3.互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)

請(qǐng)告知您的參會(huì)意愿，以便我們提前做好會(huì)議準(zhǔn)備。

感謝您的關(guān)注與支持。

敬上，

李四

2.題型二：即時(shí)通訊工具使用

-細(xì)節(jié)補(bǔ)充：學(xué)生需要根據(jù)具體場(chǎng)景，使用即時(shí)通訊工具進(jìn)行文字、語(yǔ)音或視頻聊天。

-舉例：

場(chǎng)景：同學(xué)之間討論作業(yè)

使用工具：微信聊天

對(duì)話內(nèi)容：

同學(xué)A：你好，李華，我有點(diǎn)不懂這個(gè)數(shù)學(xué)題，你能幫我看看嗎？

同學(xué)B：當(dāng)然可以，把題目發(fā)給我，我看看能不能幫你解答。

（同學(xué)A發(fā)送數(shù)學(xué)題目截圖）

同學(xué)B：這個(gè)題目是這樣的，首先...然后...最后...

（同學(xué)A表示理解，并對(duì)同學(xué)B表示感謝）

3.題型三：信息交流策略選擇

-細(xì)節(jié)補(bǔ)充：學(xué)生需要根據(jù)不同的交流目的和對(duì)象，選擇合適的交流工具和溝通策略。

-舉例：

目的：與外國(guó)客戶進(jìn)行商務(wù)洽談

工具選擇：電子郵件

溝通策略：正式、禮貌、清晰

內(nèi)容：

主題：關(guān)于合作項(xiàng)目的初步洽談

尊敬的[客戶姓名]先生/女士，

感謝您對(duì)我們公司的關(guān)注。我代表我們團(tuán)隊(duì)，非常榮幸地與您進(jìn)行本次合作項(xiàng)目的初步洽談。

以下是我們對(duì)項(xiàng)目的初步設(shè)想，希望得到您的寶貴意見(jiàn)。

（項(xiàng)目詳情）

我們期待與您的進(jìn)一步溝通，并希望能夠共同探討項(xiàng)目的具體合作細(xì)節(jié)。

懇請(qǐng)回復(fù)此郵件，以便我們安排后續(xù)的會(huì)議時(shí)間。

謝謝您的關(guān)注與支持。

敬上，

[您的姓名]

4.題型四：信息安全意識(shí)

-細(xì)節(jié)補(bǔ)充：學(xué)生需要識(shí)別和防范信息交流中的安全風(fēng)險(xiǎn)。

-舉例：

場(chǎng)景：收到一封疑似詐騙的電子郵件

操作：

1.不點(diǎn)擊郵件中的任何鏈接或附件。

2.聯(lián)系發(fā)件人確認(rèn)郵件的真實(shí)性。

3.如果確認(rèn)是詐騙郵件，向公司安全部門報(bào)告。

4.更改個(gè)人賬戶密碼，并啟用兩步驗(yàn)證。

5.提醒同事注意類