匯報時間：XXXPowerPointDesign------------------中班科學(xué)活動《顏色變變變》教案PPT目錄Catalogue初步探索：感知顏色變化活動總結(jié)與延伸2.1.活動導(dǎo)入：激發(fā)興趣幼兒實(shí)踐：顏色混合實(shí)驗(yàn)4.5.深入探索：顏色混合變化3.202X活動導(dǎo)入：激發(fā)興趣PART01出示裝有小半瓶水的透明瓶子，引導(dǎo)幼兒觀察瓶子里的水，水是透明的，無色無味，會流動。提問幼兒瓶子里水的顏色，激發(fā)幼兒的好奇心，為接下來的魔術(shù)表演做鋪墊。展示魔術(shù)道具帶領(lǐng)幼兒一起尋找水寶寶變色的秘密，發(fā)現(xiàn)瓶蓋里有顏料，顏料進(jìn)到水里水就變色了，幫助幼兒理解顏色變化的原理。引導(dǎo)幼兒總結(jié)魔術(shù)的秘密，鞏固幼兒對顏色變化的認(rèn)識，為后續(xù)的探索活動奠定基礎(chǔ)。揭秘魔術(shù)教師搖動瓶身，讓水接觸瓶蓋里的顏料，瓶子里的水變色，激發(fā)幼兒的興趣，讓幼兒感受顏色變化的神奇。請幾位小朋友嘗試變魔術(shù)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)魔術(shù)的秘密，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和探索精神。表演魔術(shù)魔術(shù)引入202X初步探索：感知顏色變化PART0201分發(fā)材料給每位幼兒準(zhǔn)備一個裝有小半瓶水的透明瓶子，瓶蓋里分別涂有紅、黃、藍(lán)三種顏色的顏料，讓幼兒自由選擇一個瓶子進(jìn)行操作。提醒幼兒在操作過程中要注意安全，不要將顏料弄到身上或地上，培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣。03觀察記錄讓幼兒將變色后的瓶子放在相應(yīng)顏色標(biāo)記的桌子上，幫助幼兒建立顏色與標(biāo)記之間的對應(yīng)關(guān)系，培養(yǎng)幼兒的分類能力。引導(dǎo)幼兒觀察不同顏色的瓶子，發(fā)現(xiàn)顏色的多樣性，激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索顏色變化的興趣。02搖晃瓶子引導(dǎo)幼兒用力搖晃瓶子，觀察瓶子里水的顏色變化，鼓勵幼兒大膽嘗試，感受顏色變化的樂趣。提問幼兒水寶寶變成了什么顏色，引導(dǎo)幼兒說出自己觀察到的顏色，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和觀察能力。幼兒操作202X深入探索：顏色混合變化PART03展示顏色混合教師拿出一瓶紅色的水和一瓶藍(lán)色的水，將兩種顏色的水混合在一起，引導(dǎo)幼兒觀察顏色的變化，發(fā)現(xiàn)紅加藍(lán)變成紫色。再分別展示紅加黃變成橙色、黃加藍(lán)變成綠色的過程，讓幼兒直觀地感受顏色混合后的變化，激發(fā)幼兒的探索欲望。講解顏色變化原理向幼兒講解顏色混合的原理，簡單介紹三原色的概念，讓幼兒了解紅、黃、藍(lán)三種顏色是其他顏色的基礎(chǔ)。引導(dǎo)幼兒理解兩種顏色混合后會變成另一種顏色，幫助幼兒建立初步的科學(xué)概念，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)思維能力。提出問題提問幼兒如果將三種顏色混合在一起會變成什么顏色，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行思考和猜測，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。鼓勵幼兒回家后和爸爸媽媽一起嘗試三種顏色混合的實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒的動手能力和探索精神。教師示范202X幼兒實(shí)踐：顏色混合實(shí)驗(yàn)PART04交換瓶蓋引導(dǎo)幼兒觀察自己手中的瓶子顏色，再選擇一個不同顏色的瓶蓋進(jìn)行交換，將兩種顏色的顏料混合在一起。提醒幼兒在交換瓶蓋時要注意擰緊，防止顏料溢出，培養(yǎng)幼兒的動手能力和細(xì)心程度。交流分享組織幼兒交流分享自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，引導(dǎo)幼兒說說自己的水寶寶原來是什么顏色，后來又拿了什么顏色的瓶蓋，最后變出了什么顏色。讓幼兒在交流中互相學(xué)習(xí)，豐富對顏色變化的認(rèn)識，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和合作意識。讓幼兒用力搖晃瓶子，觀察瓶子里水的顏色變化，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)兩種顏色混合后會變成新的顏色。鼓勵幼兒多嘗試幾種顏色的混合，感受顏色變化的多樣性，培養(yǎng)幼兒的探索精神和創(chuàng)造力。搖晃瓶子幼兒操作202X活動總結(jié)與延伸PART05與幼兒一起總結(jié)本次活動所學(xué)的顏色變化知識，如紅加藍(lán)變成紫色，紅加黃變成橙色，黃加藍(lán)變成綠色等，幫助幼兒鞏固所學(xué)內(nèi)容。強(qiáng)調(diào)顏色變化的神奇和有趣，激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)探究精神?？偨Y(jié)顏色變化引導(dǎo)幼兒思考生活中還有哪些地方可以看到顏色的變化，如繪畫、染色等，鼓勵幼兒在生活中尋找顏色變化的現(xiàn)象。建議幼兒回家后與家長一起進(jìn)行顏色混合實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步探索顏色變化的奧秘，培養(yǎng)幼兒的動手能力和家庭合作意識。活動延伸對幼兒在活動中的表現(xiàn)進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵，肯定幼兒的積極探索和大膽嘗試，增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感。鼓勵幼兒在生活中繼續(xù)探索顏色的變化，培養(yǎng)幼兒