202X時(shí)間：202X.X中班語(yǔ)言活動(dòng)教案《小螞蟻》精選PPTCatalogue目錄1.活動(dòng)導(dǎo)入PartOne故事講述PartTwo2.互動(dòng)討論P(yáng)artThree游戲體驗(yàn)PartFour3.4.活動(dòng)總結(jié)PartFive5.202XPART01活動(dòng)導(dǎo)入播放《螞蟻搬豆》音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)，激發(fā)幼兒興趣，引出小螞蟻的話題。提問(wèn)幼兒歌曲中唱的是什么動(dòng)物，引導(dǎo)幼兒回答“小螞蟻”，并簡(jiǎn)單交流對(duì)小螞蟻的初步印象。播放《螞蟻搬豆》歌曲歌曲導(dǎo)入出示小螞蟻的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察小螞蟻的外形特征，如身體分為頭、胸、腹三部分，有六條腿等。讓幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述小螞蟻的樣子，教師適時(shí)補(bǔ)充和總結(jié)，幫助幼兒初步了解小螞蟻的基本特征。出示小螞蟻圖片觀察圖片202XPART02故事講述故事中間部分講述熊婆婆上車后，小動(dòng)物們紛紛讓座的情節(jié)，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)“熊婆婆，來(lái)我這兒坐”這句話。讓幼兒模仿小動(dòng)物讓座的動(dòng)作，感受故事中的禮貌和關(guān)愛(ài)之情，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀意識(shí)。故事后半部分講述小螞蟻把座位讓給熊婆婆后，自己爬到熊婆婆身上，和大家一起快樂(lè)地到達(dá)森林的情節(jié)。提問(wèn)幼兒聽(tīng)完故事后最喜歡哪只動(dòng)物，為什么，引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的想法，總結(jié)故事所蘊(yùn)含的道理，教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩。故事前半部分講述小螞蟻爬上了公共汽車，和其他小動(dòng)物一起去森林游玩的故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)。提問(wèn)幼兒公共汽車?yán)锒加心男┬?dòng)物，讓幼兒回憶故事中的角色，加深對(duì)故事的理解。講述故事《小螞蟻?zhàn)嚒?02XPART03互動(dòng)討論讓座的重要性引導(dǎo)幼兒討論在公共汽車上看到老人沒(méi)有座位時(shí)應(yīng)該怎么做，讓幼兒明白讓座是一種禮貌行為，體現(xiàn)了對(duì)他人的關(guān)愛(ài)和尊重。通過(guò)討論，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)公德意識(shí)，引導(dǎo)幼兒在日常生活中學(xué)會(huì)關(guān)心他人，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。分享讓座經(jīng)歷鼓勵(lì)幼兒分享自己在生活中給老人讓座的經(jīng)歷，或者看到別人讓座的事情，讓幼兒在交流中感受讓座行為的美好和意義。教師對(duì)幼兒的分享給予積極的評(píng)價(jià)和肯定，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的文明行為意識(shí)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍。討論讓座行為引導(dǎo)幼兒回憶故事中小螞蟻的行為，如搬東西、爬到熊婆婆身上等，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)小螞蟻具有哪些特點(diǎn)，如勤勞、勇敢等。通過(guò)討論，讓幼兒了解小螞蟻的生活習(xí)性和行為特點(diǎn)，感受小螞蟻的可愛(ài)之處，激發(fā)幼兒對(duì)小螞蟻的喜愛(ài)之情。勤勞勇敢讓幼兒說(shuō)一說(shuō)故事中小螞蟻和其他小動(dòng)物之間的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到小螞蟻具有團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，能夠和其他小動(dòng)物友好相處。教育幼兒在生活中也要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和同伴們友好相處，共同進(jìn)步，培養(yǎng)幼兒的集體意識(shí)和合作精神。團(tuán)結(jié)友愛(ài)探討小螞蟻的特點(diǎn)202XPART04游戲體驗(yàn)01.角色扮演教師扮演熊婆婆，幼兒扮演故事中的小羊、小狗、小猴、小豬、小螞蟻等角色，用小椅子當(dāng)汽車，進(jìn)行開(kāi)汽車的游戲。在游戲中，引導(dǎo)幼兒練習(xí)說(shuō)“熊婆婆，來(lái)我這兒坐”這句話，讓幼兒在游戲中進(jìn)一步鞏固故事內(nèi)容，加深對(duì)故事的理解和記憶。02.游戲規(guī)則講解游戲規(guī)則，如汽車開(kāi)動(dòng)時(shí)要模仿小汽車的動(dòng)作，熊婆婆上車后要主動(dòng)讓座等，讓幼兒明確游戲的玩法和要求。組織幼兒進(jìn)行游戲，教師在游戲過(guò)程中適時(shí)指導(dǎo)和提醒幼兒，確保游戲的順利進(jìn)行，讓幼兒在快樂(lè)的游戲中體驗(yàn)故事的情節(jié)，感受故事中的情感和道理。開(kāi)汽車游戲出示各種昆蟲(chóng)的圖片，如蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、瓢蟲(chóng)等，引導(dǎo)幼兒觀察昆蟲(chóng)的外形特征，復(fù)習(xí)昆蟲(chóng)的主要特征是有六條腿。讓幼兒說(shuō)一說(shuō)這些昆蟲(chóng)的名稱和特點(diǎn)，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)昆蟲(chóng)的認(rèn)識(shí)和了解，鞏固幼兒對(duì)昆蟲(chóng)特征的掌握。操作游戲準(zhǔn)備一些昆蟲(chóng)和非昆蟲(chóng)的圖片，讓幼兒將昆蟲(chóng)圖片找出來(lái)，放在“火車車廂”里，進(jìn)行“昆蟲(chóng)去旅行”的游戲。通過(guò)操作游戲，讓幼兒在動(dòng)手操作的過(guò)程中進(jìn)一步區(qū)分昆蟲(chóng)和非昆蟲(chóng)，加深對(duì)昆蟲(chóng)特征的理解和記憶，培養(yǎng)幼兒的觀察力和判斷力。出示昆蟲(chóng)圖片找昆蟲(chóng)游戲202XPART05活動(dòng)總結(jié)故事回顧與幼兒一起回顧故事《小螞蟻?zhàn)嚒返闹饕獌?nèi)容，讓幼兒再次梳理故事的情節(jié)和主要角色的行為，加深對(duì)故事的整體理解。引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)故事中自己最喜歡的部分，以及從故事中學(xué)到了什么道理，讓幼兒在回顧中進(jìn)一步鞏固故事所傳達(dá)的情感和價(jià)值觀。知識(shí)總結(jié)總結(jié)小螞蟻的外形特征和生活習(xí)性，讓幼兒再次明確昆蟲(chóng)的主要特征是有六條腿，以及小螞蟻勤勞、勇敢、團(tuán)結(jié)友愛(ài)等特點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)在生活中如何向小螞蟻學(xué)習(xí)，做一個(gè)有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好孩子，將故事中的道理延伸到幼兒的實(shí)際生活中，培養(yǎng)幼兒的良好品德和行為習(xí)慣?？偨Y(jié)故事內(nèi)容表演故事將故事《小螞蟻?zhàn)嚒返念^飾道具投放到表演區(qū)，讓幼兒在區(qū)域活動(dòng)中完整地表演故事，進(jìn)一步提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和表演能力。鼓勵(lì)幼兒在表演過(guò)程中大膽表現(xiàn)，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，通過(guò)表演加深對(duì)故事的理解和記憶，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)唱歌曲引導(dǎo)幼兒欣賞并學(xué)會(huì)唱歌曲《讓座》，通過(guò)歌曲的形式進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的文明禮儀意識(shí)，讓幼兒在優(yōu)美的旋律中感受讓座行為