第三單元第14課《電子商務(wù)》教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年青島版（2019）初中信息技術(shù)第一冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：第三單元第14課《電子商務(wù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：初中信息技術(shù)第一冊(cè)，八年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月25日，第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)，認(rèn)識(shí)到電子商務(wù)在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的重要作用。

2.提升學(xué)生的計(jì)算思維能力，通過分析電子商務(wù)流程，學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)處理的邏輯性。

3.強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題。

4.增強(qiáng)學(xué)生的信息安全意識(shí)，了解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人信息。

5.培養(yǎng)學(xué)生的合作與交流能力，通過小組討論，共同完成電子商務(wù)案例分析。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：在進(jìn)入本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了信息技術(shù)的基本概念，如計(jì)算機(jī)硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)等基礎(chǔ)內(nèi)容。此外，學(xué)生可能對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的基本使用有一定的了解，包括瀏覽網(wǎng)頁、使用電子郵件等。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)電子商務(wù)這樣的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)活動(dòng)有較高的興趣。學(xué)生的計(jì)算思維能力逐漸增強(qiáng)，能夠理解和處理簡單的邏輯關(guān)系。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過實(shí)踐操作來學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則可能更喜歡通過理論講解和案例分析來吸收知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：首先，電子商務(wù)涉及到的概念和流程對(duì)學(xué)生來說可能較為抽象，理解起來有一定的難度。其次，學(xué)生可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全和個(gè)人信息保護(hù)的重要性認(rèn)識(shí)不足，容易在實(shí)踐操作中忽視這些方面。此外，部分學(xué)生可能在小組合作中遇到溝通和協(xié)作的問題，需要教師引導(dǎo)和幫助。教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室，配備足夠的計(jì)算機(jī)設(shè)備；投影儀或電子白板；網(wǎng)絡(luò)連接。

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)或在線教學(xué)平臺(tái)。

-信息化資源：電子商務(wù)相關(guān)案例視頻、圖片資料、在線學(xué)習(xí)資料。

-教學(xué)手段：多媒體課件、互動(dòng)教學(xué)軟件、小組討論工具。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-（老師）同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)《電子商務(wù)》這一課。大家可能對(duì)電子商務(wù)這個(gè)詞不陌生，那么，我們先來做一個(gè)簡單的調(diào)查，請(qǐng)同學(xué)們舉手，看看有多少人了解電子商務(wù)？

-（學(xué)生）我了解電子商務(wù)。

-（老師）很好，看來大家對(duì)電子商務(wù)有一定的了解。那么，電子商務(wù)到底是什么呢？今天我們就一起來揭開它的神秘面紗。

2.新課導(dǎo)入

-（老師）首先，我們來看一下電子商務(wù)的定義。電子商務(wù)是指通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行的各種商業(yè)活動(dòng)，包括商品和服務(wù)的買賣、交易、支付等。下面，請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本中的相關(guān)內(nèi)容，找出電子商務(wù)的特點(diǎn)。

-（學(xué)生）電子商務(wù)具有快捷、方便、覆蓋面廣等特點(diǎn)。

-（老師）很好，同學(xué)們總結(jié)得非常準(zhǔn)確。接下來，我們通過一個(gè)實(shí)際案例來了解一下電子商務(wù)的應(yīng)用。

3.案例分析

-（老師）現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們觀看一段關(guān)于電子商務(wù)的案例視頻。視頻結(jié)束后，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課本內(nèi)容，分析這個(gè)案例中電子商務(wù)的應(yīng)用。

-（學(xué)生）視頻中的案例是某電商平臺(tái)上的一個(gè)商家，通過電商平臺(tái)進(jìn)行商品銷售，實(shí)現(xiàn)了線上交易。

-（老師）分析得非常到位。電子商務(wù)的確為我們提供了便捷的交易渠道。那么，電子商務(wù)在交易過程中需要注意哪些問題呢？

4.交易注意事項(xiàng)

-（老師）首先，我們要保證交易的安全性。在電子商務(wù)中，個(gè)人信息泄露、網(wǎng)絡(luò)詐騙等問題時(shí)有發(fā)生。因此，我們?cè)谶M(jìn)行交易時(shí)，要確保個(gè)人信息的安全，避免泄露給不法分子。

-（學(xué)生）是的，我們要注意保護(hù)自己的隱私。

-（老師）其次，我們要了解交易規(guī)則。在電子商務(wù)中，交易雙方需要遵守一定的規(guī)則，如商品描述、退換貨政策等。了解這些規(guī)則有助于我們更好地保護(hù)自己的權(quán)益。

5.小組討論

-（老師）接下來，請(qǐng)同學(xué)們分成小組，討論以下問題：電子商務(wù)給我們帶來了哪些便利？在電子商務(wù)中，我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己的權(quán)益？

-（學(xué)生）小組討論中，同學(xué)們積極參與，提出了很多有價(jià)值的觀點(diǎn)。比如，電子商務(wù)方便了我們的生活，讓我們可以足不出戶購買到各種商品；同時(shí)，我們要學(xué)會(huì)辨別商品的真?zhèn)危苊赓徺I到假冒偽劣產(chǎn)品。

6.總結(jié)與拓展

-（老師）通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了電子商務(wù)的定義、特點(diǎn)、應(yīng)用以及交易注意事項(xiàng)。在日常生活中，我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用電子商務(wù)，同時(shí)也要注意保護(hù)自己的權(quán)益。

-（學(xué)生）是的，我們要充分利用電子商務(wù)的便利，同時(shí)也要提高自己的防范意識(shí)。

-（老師）最后，請(qǐng)同學(xué)們課后閱讀相關(guān)資料，了解電子商務(wù)的最新動(dòng)態(tài)，拓展自己的知識(shí)面。

7.課堂小結(jié)

-（老師）本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了電子商務(wù)的相關(guān)知識(shí)，希望大家能夠?qū)W以致用，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。課后，請(qǐng)同學(xué)們完成以下作業(yè)：

a.撰寫一篇關(guān)于電子商務(wù)的短文，談?wù)勀銓?duì)電子商務(wù)的看法。

b.收集一些電子商務(wù)的案例，分析其中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-（學(xué)生）好的，老師，我們明白了。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-電子商務(wù)發(fā)展歷程：介紹電子商務(wù)從萌芽到成熟的歷程，包括互聯(lián)網(wǎng)的興起、電子商務(wù)模式的演變等。

-電子商務(wù)法律法規(guī)：探討電子商務(wù)領(lǐng)域內(nèi)的法律法規(guī)，如消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法、網(wǎng)絡(luò)安全法等。

-國內(nèi)外電子商務(wù)平臺(tái)分析：比較國內(nèi)外知名電子商務(wù)平臺(tái)的特點(diǎn)、優(yōu)劣勢(shì)及發(fā)展趨勢(shì)。

-電子商務(wù)案例分析：精選典型案例，如阿里巴巴、京東等，分析其商業(yè)模式、市場(chǎng)策略等。

2.拓展建議：

-閱讀推薦書籍：《電子商務(wù)導(dǎo)論》、《網(wǎng)絡(luò)營銷基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)》等，了解電子商務(wù)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐應(yīng)用。

-觀看在線課程：推薦相關(guān)在線教育平臺(tái)上的電子商務(wù)課程，如網(wǎng)易云課堂、騰訊課堂等，深入學(xué)習(xí)電子商務(wù)知識(shí)。

-參加實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的電子商務(wù)競(jìng)賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作中。

-關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注電子商務(wù)行業(yè)的最新資訊，如電商平臺(tái)的發(fā)展動(dòng)態(tài)、新型商業(yè)模式等。

-撰寫論文或報(bào)告：要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，撰寫一篇關(guān)于電子商務(wù)的論文或報(bào)告，鍛煉學(xué)生的研究能力和寫作能力。

-小組合作項(xiàng)目：組織學(xué)生進(jìn)行電子商務(wù)相關(guān)的小組合作項(xiàng)目，如開發(fā)一個(gè)簡單的電子商務(wù)網(wǎng)站、設(shè)計(jì)一款電子商務(wù)產(chǎn)品等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。

-采訪業(yè)界專家：邀請(qǐng)電子商務(wù)領(lǐng)域的專家來校進(jìn)行講座，與學(xué)生面對(duì)面交流，解答學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。

-實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀電子商務(wù)企業(yè)，如電商平臺(tái)、物流公司等，直觀感受電子商務(wù)的實(shí)際運(yùn)作。

-制作PPT展示：鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)制作成PPT進(jìn)行展示，提高學(xué)生的表達(dá)能力和自信心。

-開展角色扮演活動(dòng)：組織學(xué)生開展電子商務(wù)角色扮演活動(dòng)，模擬真實(shí)交易場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)電子商務(wù)知識(shí)。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.課后閱讀：

-請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本中關(guān)于電子商務(wù)法律法規(guī)的部分，總結(jié)出電子商務(wù)領(lǐng)域的主要法律法規(guī)及其作用。

-額外閱讀材料：《電子商務(wù)法解讀》，了解最新的電子商務(wù)法律法規(guī)。

2.案例分析：

-選擇一個(gè)你感興趣的電子商務(wù)平臺(tái)，分析其商業(yè)模式、用戶群體、市場(chǎng)策略等，撰寫一份分析報(bào)告。

3.實(shí)踐作業(yè)：

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，尋找一個(gè)電子商務(wù)成功案例，制作一份PPT，向班級(jí)同學(xué)介紹該案例，并討論其成功因素。

4.創(chuàng)新設(shè)計(jì)：

-假設(shè)你是一位電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)新手，設(shè)計(jì)一個(gè)創(chuàng)新的電子商務(wù)產(chǎn)品或服務(wù)，并撰寫一份商業(yè)計(jì)劃書。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改：

-對(duì)于學(xué)生提交的作業(yè)，將在課后第一時(shí)間進(jìn)行批改，確保每位學(xué)生的作業(yè)都能得到及時(shí)的反饋。

2.反饋內(nèi)容：

-作業(yè)批改將注重以下幾個(gè)方面：

a.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生是否按照要求完成了作業(yè)，是否涵蓋了所有知識(shí)點(diǎn)。

b.知識(shí)掌握程度：評(píng)估學(xué)生對(duì)電子商務(wù)相關(guān)知識(shí)的理解和掌握情況。

c.分析能力：分析學(xué)生在案例分析、創(chuàng)新設(shè)計(jì)等作業(yè)中的分析能力和創(chuàng)新思維。

d.寫作水平：評(píng)價(jià)學(xué)生的寫作能力，包括邏輯性、條理性、語言表達(dá)等。

3.改進(jìn)建議：

-在反饋中，將針對(duì)學(xué)生的不足之處提出具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。

-對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，將給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

4.個(gè)性化輔導(dǎo)：

-對(duì)于作業(yè)中存在的問題，將根據(jù)學(xué)生的具體情況提供個(gè)性化的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難。

5.作業(yè)展示：

-在下一節(jié)課的課堂開始時(shí)，將安排時(shí)間讓學(xué)生展示自己的作業(yè)，分享學(xué)習(xí)心得，促進(jìn)同學(xué)之間的交流和學(xué)習(xí)。

6.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-作業(yè)成績將納入學(xué)生的平時(shí)成績，作為評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要依據(jù)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂教學(xué)中，我嘗試引入更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，提高他們的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.案例教學(xué)：通過分析真實(shí)的電子商務(wù)案例，讓學(xué)生更直觀地理解電子商務(wù)的運(yùn)作模式和市場(chǎng)策略，這種教學(xué)方法能夠有效提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊：由于學(xué)生的信息技術(shù)基礎(chǔ)不同，有的學(xué)生能夠迅速跟上教學(xué)進(jìn)度，而有的學(xué)生則感到吃力。這導(dǎo)致了課堂上的學(xué)習(xí)效果差異較大。

2.教學(xué)內(nèi)容深度不足：在授課過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于電子商務(wù)的深入理解還不夠，需要進(jìn)一步拓展教學(xué)內(nèi)容，增加知識(shí)的深度和廣度。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前的作業(yè)和考試評(píng)價(jià)方式較為單一，主要依賴于書面作業(yè)和期末考試，缺乏對(duì)學(xué)生實(shí)際操作能力和創(chuàng)新能力的評(píng)估。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)的不同，我將嘗試采用分層教學(xué)的方法，為不同水平的學(xué)生提供適合他們的學(xué)習(xí)材料和輔導(dǎo)。

2.拓展教學(xué)內(nèi)容：在保持基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，我將增加電子商務(wù)的案例分析、行業(yè)動(dòng)態(tài)