Page23廣西玉林市2020年中考語文模擬試卷（四）一、（15分）1．（3分）閱讀下面一首詩，完成第1題。使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。下列對這首詩的解讀，不正確的一項是（）A．這首五言律詩主要寫的是王維出使邊塞途中的所見所感。塞上，邊境地區(qū)，也泛指北方長城內外。 B．全詩通過“大漠”“孤煙”“長河”“落日”“候騎”等自然景物，向我們展示了邊塞的神奇壯麗。 C．頸聯(lián)被王國維贊為“千古奇觀”的名句。詩人以白描手法，傳神刻畫了奇特壯美的塞外風光，體現(xiàn)“詩中有畫”特點。 D．這首詩筆力蒼勁，意境雄渾，視野開闊，與《竹里館》那種清幽淡雅的意境形成鮮明的對比。二、文言文閱讀．2．（9分）閱讀下面兩篇文言文，完成下列各題?！炯住孔砦掏び洑W陽修環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也?！疽摇看鹬x中書書陶弘景山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。（1）對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是A．太守謂誰太守：古代官職名稱，這里指代歐陽修B．頹然乎其間者頹然：精神不振的樣子C．曉霧將歇曉霧：清晨的薄霧D．青林翠竹青林：青蔥的樹林（2）對下列文言句子的翻譯，不正確的一項是A．野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。﹣﹣野花開放，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成濃密的綠蔭。B．山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。﹣﹣野味野菜，錯雜地陳列在面前的，這是太守的酒宴啊。C．山川之美，古來共談。﹣﹣山和水的美麗，從古以來就是共同談資。D．夕日欲頹，沉鱗競躍。﹣﹣夕陽快要落山了，水中潛游的魚兒競相跳出水面。（3）下列對兩篇選文的理解，不正確的一項是A．甲乙兩文都體現(xiàn)了儒家的傳統(tǒng)思想。甲文表現(xiàn)作者隨遇而安、與民同樂的曠達情懷，正如《尚書》所言：“德惟善政，政在養(yǎng)民?！币椅膫鬟_作者與自然相融合的志趣，體現(xiàn)了莊子“天人合一”的思想。B．甲乙兩文都寫山水，且善于抓住特點描寫。甲文用“蔚然而深秀”寫山之“秀”，用“水聲潺潺而瀉出于兩峰之間”表現(xiàn)水流從兩峰之間飛瀉下來的氣勢。乙文用“高峰入云”寫山之“高”，用“清流見底”表現(xiàn)水清水凈的特點。C．甲乙兩文體裁不同，表現(xiàn)的主旨也不同。甲文是一篇“記”，突出表現(xiàn)作者寄情山水、排遣郁悶的心情以及“與民同樂”的政治理想。乙文是回復朋友的一封書信，表達的是作者沉醉山水的愉悅之情和與古往今來的林泉高士相比肩的自信。D．甲乙兩文都具有語言凝練生動的特點。甲文的“翼然臨于泉上”，栩栩如生地刻畫了亭子像鳥展翅、凌空欲飛的形狀和態(tài)勢。乙文的“兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備”用筆洗練，從時空兩方面呈現(xiàn)出大自然的絢爛與生機。3．（3分）下面依次對《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》的表述，正確的一項是（）A．南蠻王孟獲造反，諸葛亮親率五十萬大軍，采用馬謖心戰(zhàn)為上、兵戰(zhàn)為下之策深入云南。擒了孟獲后因其不服而釋放，此后漢軍渡過瀘水，多次與孟獲交戰(zhàn)，直抵烏戈國，先后對孟獲七擒七縱。最終孟獲感恩，誓不再反，南方之亂平息。 B．元代小說家施耐庵《水滸傳》中的英雄性格各異，但在“義”這一點上卻是共通的。魯提轄拳打鎮(zhèn)關西是“義”，武松醉打蔣門神是“義”，宋江私放晁蓋是“義”，關羽華容道釋放曹操也是“義”。 C．孫悟空和沙僧變作童男童女，在金魚精來吃人時，突然襲擊。金魚精逃入河中，封凍河水，在唐僧師徒踏冰過河之際，金魚精迸裂冰凍，致使唐僧落水被擒。孫悟空無奈，只得到南海去請觀音菩薩相救。 D．一天，寶釵去敲怡紅院的門找寶玉，晴雯以為是丫頭，便拒絕開門，這一誤會嚴重地挫傷了她，一夜“倚著床欄桿，兩手抱著膝，眼睛含著淚，好似木雕泥塑一般，直坐到二更多天，方才睡了”。二、現(xiàn)代文閱讀。（9分）4．（9分）閱讀下面一篇小小說，完成下列各題。傾斜65度的陽光孫道榮（1）陽光穿過云層，越過前面大樓的樓頂，闖進了我們的辦公室。天氣終于放晴了，連續(xù)陰雨了十來天，擰一把，每個人的心都能擰出一大盆水來。（2）他急匆匆走到我身邊，向我請假，回家去一趟。我看看時間，下午兩點一刻。①每次，只要天氣晴朗，他都會在這個時間左右，請上半個小時假，回家轉轉。我對他的家庭情況了解并不多，只知道他和奶奶生活在一起。他是個孤兒，是奶奶將他一手帶大的。如今奶奶年紀大了，一個人在家不安全，?；厝タ纯?，是對的，好在單位離他家不遠，騎車十來分鐘就到，所以，每次我都會準假。只是不太明白，他為什么總是選在這個時間回去，而且一定要在天氣晴好的日子？（3）正好要到他家附近的一個單位談一筆業(yè)務。我說：“那我們一起去吧，你順便從家里轉下，然后我們一起去談業(yè)務?！保?）騎著車，穿街過巷，陽光時而溫暖地灑在我們身上。拐進一條小巷，在一幢灰舊的居民樓前，停了下來。四周都是高樓大廈，使得這幢老樓顯得特別矮小，前面高樓的影子，像籠子一樣，將老樓罩住。他說：“我家就住在這里，進去坐坐？”我點點頭。（5）走進樓洞，眼前驟然一暗，眼睛一時都適應不過來。到了二樓，他掏出鑰匙，打開了門。屋里很暗淡，里屋傳來一個老太太的聲音：“是彬啊，你回來啦？”彬是他的名字。他大聲應道：“奶奶，是我，還有我領導，也順路來看看你?！保?）他招呼我在客廳坐下，便匆忙走進房間，抱了一床被子，走到陽臺上。然后，又回到房間，攙扶著一位老太太，慢慢走了出來。我站起來，向老人問好。老人顫巍巍笑笑。（7）他將老人攙到陽臺上，我趕緊幫忙，上前將陽臺的門拉開。很逼仄的老式陽臺，擺著一張?zhí)梢?，躺椅上鋪著一床棉被，幾乎將整個陽臺占滿了，邊上放著幾盤花草。他將奶奶扶到躺椅上，躺下。我驚詫地看到，一道陽光正好灑在躺椅上，那是從前面兩幢高樓的間隙，照射過來的。老人瞇著眼睛，笑著說：“老天終于放晴了，今天的太陽真好啊！”他幫奶奶壓好被子說：“天氣預報說，后面幾天都是晴天呢?！崩先擞檬终谠陬~前：“那敢情好哇。好了，彬，你快去上班吧?！彼皆谀棠潭呎f，那等會你自己回房間時，小心點啊。（8）告別老人，走出門，他忽然站住了，和我聊起來。他說，因為前面的樓太高，陽光都被遮擋住了，每天只有下午2點半到3點半這一個小時時間，才能透進一點陽光，照到陽臺上。②這個時間的陽光，與地面正好處在65度角。他說，奶奶年紀大了，身體不好，腿腳也不方便，不能下樓曬太陽了，所以，只要晴天，有太陽，他就會回家，幫奶奶在陽臺上放好躺椅，鋪好被子，然后把奶奶攙到陽臺上，躺著曬曬太陽。（9）原來是這樣。③我重重地拍拍他的肩膀。曾經有段時間，我對他經常上班中途請假，還有點看法呢。難得他這么孝順，這么細心，這么周到。（10）他嘆口氣，告訴我，小時候，他家前面的大樓，就一幢幢豎起來了，唯獨他們這幢老樓，一直未拆遷。高高的大樓，將他們家整個籠罩在陰影中，幾乎常年見不到陽光，晾曬的衣服，其實基本上都是陰干的。時間一久，整個老樓，都散發(fā)著一股潮濕的霉氣。但是，很奇怪，冬天，他蓋的棉被，卻總是暖暖的，蓬蓬松松的，彌散著一股陽光的氣息。后來他才知道，只要天氣晴朗，有太陽，奶奶都會準時趕回家，將他床上的棉被，拿到陽臺上曬曬。太陽能照到他們家陽臺上的時間，只有那么短短的一個小時，所以，奶奶拿去曬的，總是他的棉被。那時候，奶奶剛退休，幫人家做鐘點工，她和顧主只有一個要求，就是天晴的時候，下午2點半鐘，放假讓她回一趟家。（11）他的眼睛，濕濕的。他說，小時候，他穿的衣服，總是干干凈凈，從他身上，你幾乎嗅不到一點老樓的霉舊灰暗氣息。他說，奶奶把所有能照到他們家的陽光，都照射到他的衣服和被子上了啊。他堅定地揮揮手說，現(xiàn)在，我最大的目標，就是盡快買一幢能經常曬到陽光的房子，讓奶奶在陽光下安享晚年。我相信他能做到。（12）回頭，前面大樓的影子，已經籠罩了這幢老式居民樓，④但我卻隱約看見，另一束陽光，一直照射著它，溫暖，明亮，持久。（1）下列對文中畫橫線句子的解讀，不正確的一項是A．①句寫“彬”特殊的行為表現(xiàn)，其用意是制造懸念，增強小說的吸引力，也是為了引出小說中“我”的疑問，從而推動情節(jié)發(fā)展。B．②句描寫是點題，解釋“彬”前面“在這個時間左右，請上半個小時假，回家轉轉”的原因，也回答了“我”之前的疑問。C．③句寫“我”終于明白了“彬”一直以來只要晴天就在每天下午2點半到3點半這個時間段請假回家看看的原因，同時對“彬”一直不告訴“我”真相表示很不滿。D．④句的“另一束陽光”是指奶奶和孫子之間真摯、深厚的愛和他們心中美好的希望，這種愛和希望像陽光一樣照亮人的心靈，帶給人永恒的溫暖。（2）下列對小說內容的理解，不符合文意的一項是A．標題“傾斜65度的陽光”表面上是指天晴時每天下午2點半到3點半這個時間段照到主人公家小樓上的陽光，深層含義是指給奶奶溫暖、能夠曬干衣物的陽光。B．第（1）段寫雨后天氣晴朗的景象，渲染了一種輕松的氣氛，烘托出一種愉悅快樂的心情，為下文“彬”請假回家做鋪墊，推動故事情節(jié)發(fā)展。C．第（10）段是插敘，交代奶奶在“彬”小時候只要天晴就會幫他曬被子，點明了他在晴天下午回去幫奶奶曬被子的緣由，推動情節(jié)發(fā)展，使奶奶的形象更加豐滿，突出奶奶對“彬”的關心。D．小說寫主人公所居住的小樓的矮小、陰暗、潮濕，目的是強調主人公的居住環(huán)境很差，陽光對主人公一家來說非常珍貴，從而說明主人公的特定行為的可信和可敬。（3）下列對小說中人物的表述，不正確的一項是A．小說的主人公“彬”是一個懂得感恩，對老人體貼入微，有孝心的年輕人，如天放晴的日子，他都在下午2點半到3點半這個時間段請假回家，扶年邁的奶奶去曬太陽。B．“我”是小說主人公“彬”感恩、孝順行為的見證人，對“彬”的孝順之心表示贊賞，但對“彬”經常上班中途請假回家照顧奶奶的做法一直有看法。C．奶奶是一個勤勞、無私，對孫子充滿慈愛的老人，對“彬”的影響很大，“彬”從她身上學到了感恩，學到了回報，學到了孝順，學到了關愛。D．第（7）段通過動作和語言描寫以及“附”“說”等動詞，生動形象地寫出了“彬”帶奶奶去曬太陽和照顧奶奶非常周到、細心、孝順，表現(xiàn)了“彬”對奶奶的關心與愛護。三、現(xiàn)代文閱讀。（9分）5．（9分）閱讀下面同學的一篇作文，完成下列各題。風雨成功路（1）人生正是在不斷面對和戰(zhàn)勝挫折的過程中成長起來的。在人生路上，留下一步步堅實的腳印，才能體現(xiàn)出人生的價值，這是我和父親一起走泥路時得到的啟示。（2）當競賽成績出來后，我得知自己名落孫山（A），心情就猶如當時的天氣，陰陰沉沉，被一層陰霾籠罩著，久久不能平靜。直到有一件事，改變了我的看法。（3）吃過晚飯，父親見我垂頭喪氣的樣子，便說帶我到家后的田野走走。我無精打采地答應了。由于剛剛下完雨，空氣十分清新，周圍的稻穗和山巒經歷風雨，顯得生機勃發(fā)。我望著一派生機勃勃的景象，心情稍微放松了些。這時，父親說：“你能找到我們走來時的腳印嗎？”我低下頭望著地，很快就找到了，并指著給父親看。父親又問：“在平時天氣晴朗的時候，你能找到這些腳印嗎？”我馬上回答不能，父親問我為什么？（B）我說道：“因為下了雨，土地變得泥濘，所以留下了痕跡?！备赣H邊走邊說：“這不正像是人生嗎！”“人生？”我猛地醒悟過來：（C）是啊，只有經歷了風雨的洗禮，才能在人生之路留下痕跡，才能實現(xiàn)人生的價值。我望著父親踏下的一個個堅定的腳步，仔細地思考著這過程中收獲的智慧。（4）挫折是人生路上的風雨，經歷風雨的洗禮，我們才能留下生命的痕跡，才能創(chuàng)造生命的價值，才能書寫生命的意義。（5）我振作了，我意氣風發(fā)（D）了，我永遠不會忘記與父親走泥路時收獲的智慧，我將踏出一個個展示自己價值的腳印，用我自己的行動為自己書寫一條屬于自己的成功之路。（1）文中加點的標點和成語，使用不恰當?shù)囊豁検牵?）下列對文中畫橫線句子的修改，不正確的一項是A．第（1）段畫線句在句首加上關聯(lián)詞“只有”才恰當。B．第（3）段畫線句表意不完整，應在句末加上“的洗禮”三個字。C．第（4）段畫線句兩個分句位置對調。D．第（5）段畫線句表述啰嗦，應改為“用行動為自己書寫一條成功之路”。（3）下列對文章的修改和評價意見，不正確的一項是A．第（2）段畫線句是過渡句，為下文敘事，寫“我”改變看法做鋪墊。B．第（3）段與上文銜接不緊，應加上“這天，回到家后”作過渡。C．第（5）段文字與第（4）段語意重復，應刪去。D．文章標題用雙關手法，含蓄雋永，寓意深刻。五．請你根據(jù)課文和要求，寫出下面空缺的古詩文詞語或句子．（每小題8分，共13分）6．（8分）請你根據(jù)課文和要求，寫出下面空缺的古詩文詞語或句子（1）今日聽君歌一曲，暫杯酒長精神。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（2）仍憐水，萬里送行舟。（李白《渡荊門送別》）（3）銜遠山，吞長江，，橫無際涯。（范仲淹《岳陽樓記》）（4），更有癡似相公者。（張岱《湖心亭看雪》）（5）陶淵明《飲酒（其五）》中，描繪傍晚時分山間云氣繚繞、鳥兒結伴歸巢的詩句是：“，?！保?）李商隱《無題》中原指對愛情忠貞，現(xiàn)在用以形容對事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已的名句是：“，?！?．（9分）閱讀下面文字，完成下列各題?！靶拧笔侵腥A民族的傳統(tǒng)美德之一，也是社會主義核心價值觀之一。在現(xiàn)代社會，誠信是公民的第二張身份證，誠信老人江新波的事跡感人至深。江新波，男，84歲。2009年他的小兒子罹患癌癥去世，當初為了給小兒子治病家里花光了所有積蓄，還欠下20多萬元外債。老伴長年臥病不起，小兒媳沒有工作，追悼會上，江新波撫摸著小兒子的遺像老淚縱橫：“兒子，向親戚們借的救命錢，我們不能賴，你放心，欠下的債，我一定會還清！再苦再累，也不能丟掉誠信！”10年來，他每天早上四點鐘起來，靠著種菜、養(yǎng)牛，償還了20多萬元債務?！卷灙勣o示例】少小離家，鄉(xiāng)音無改。曾經勇冠巾幗，如今再讓世人驚嘆。你點滴積蓄，匯成大河灌溉一世的鄉(xiāng)愁。你畢生節(jié)儉，只為一次奢侈。耐得清貧，守得心靈的高貴?。?019年度“感動中國”組委會授予馬旭的頒獎辭）閱讀材料后，你有什么感慨，能否仿照示例，為他擬一則頒獎辭。（含標點限60個字內）五、現(xiàn)代文閱讀。（14分）8．（20分）閱讀下面一篇文章，完成各題。大度讀人馮驥才一個人就是一本書。讀人，比讀其他文字寫就的書更難。我認認真真地讀，讀了大半輩子，至今還沒有讀懂這本“人之書”。有的人，在陽光明媚的日子里愿意把傘借給你，而下雨的時候，他卻打著傘悄悄地先走了。﹣﹣你讀他時，千萬別埋怨他。因為他自己不愿意被雨淋著（且是人家的雨傘），也不愿意分擔別人的困難，你能說什么呢？還是自己常備一把傘吧。有的人，在你有權有勢的時候，圍著你團團轉，而你離職了，或無權無勢了，他卻躲得遠遠的。你讀他時，千萬要理解他。因為他過去是為了某種需要而贊美你，現(xiàn)在你沒有那種功力了，也就沒有必要再為你吟唱什么贊美詩了。在此，你就需要靜下心來，先想一下自己過去是否太輕信別人呢？有的人，在面對你傾訴深情的時候，語言的表達像一條流淌的清亮甜美的大河，而在河床底下，卻潛藏著一股污濁的暗流。﹣﹣你讀他時，千萬別憎恨他。因為凡是以虛偽為假面來欺騙別人的人，人前人后活得也挺艱難，弄不好還會被同類的虛偽所懲罰，你應該體諒他的這種人生方式，等待他的人性回歸和自省吧。有的人，在你辛勤播種的時候，他袖手旁觀，不肯灑下一滴汗水，而當你收獲的時候，他卻毫無愧色地以各種理由來分享你的果實。﹣﹣你讀他時，千萬別有反感。因為有人肯與你分享豐收的甜蜜，不管他懷著一種什么樣的心理，都應該持歡迎的態(tài)度。你做出一點犧牲，卻成全了一個人的業(yè)績欲，慢慢地，會讓他學會一些自尊和自愛。有的人，注意外表的修飾，且穿著顯示出一種華貴，而內心深處卻充滿了空虛，充滿了無知和愚昧，那種無文化的形態(tài)，常常不自覺地流露在他的言語行動中。﹣﹣你讀他時，千萬別鄙視他。因為他不懂得服裝是裁縫師制作的，僅僅是貨幣的標志，而人的知識、品德和氣質，卻是一個人的真正的人生價值。對于庸俗的人，你應及時對照一下自己的行為。讀別人，其實也是在讀自己，讀真、讀善、讀美的同時，也讀道貌岸然背后的偽善，也讀美麗背后的丑惡，也讀微笑背后的狡詐……讀人，最重要的是讀懂怎樣的人。讀人，是為了要做一個真正的人。因此，讀人時，要學會寬容，要學會大度，由此才能讀到一些有益于自己的東西，才能讀出高尚，才能讀出歡樂，才能讀出幸福。盡管我還沒有讀完這本“人之書”，但我會一直努力從各個方面去閱讀。（1）請你簡要概括文中作者認為“大度”的具體表現(xiàn)。（標點在內不超80字）（2）請談談你對文中劃線句“讀人，是為了要做一個真正的人”的理解。（標點在內，不超80字）（3）讀了本文，在對待人生方面你最深刻的感受是什么？請概述。（標點在內，不超60字）六、（50分）9．（50分）閱讀下面的文字，按要求作文。彼岸，江河湖海的那一邊，即對岸；借指所追求和向往的一種境界。新時代的現(xiàn)實生活中，個人的進步，集體的發(fā)展，國家的富強……都源于有所追求，都體現(xiàn)為通過行動，去努力達到所向往的境界。請以“彼岸并不遙遠”為題寫一篇文章。要求：聯(lián)系《風雨成功路》中“挫折是人生路上的風雨，經歷風雨的洗禮，我們才能留下生命的痕跡，才能創(chuàng)造生命的價值”對你的啟示，內容自選，立意自定，表達自己的真情實感；文體自選，可以記敘經歷，編寫故事，抒發(fā)情感，發(fā)表議論等等，請選擇你最擅長的文體作文；不得泄露個人信息；不少于600字；不可套作，不得抄襲。

2020年廣西玉林市中考語文模擬試卷（四）參考答案與試題解析一、（15分）1．（3分）閱讀下面一首詩，完成第1題。使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。下列對這首詩的解讀，不正確的一項是（）A．這首五言律詩主要寫的是王維出使邊塞途中的所見所感。塞上，邊境地區(qū)，也泛指北方長城內外。 B．全詩通過“大漠”“孤煙”“長河”“落日”“候騎”等自然景物，向我們展示了邊塞的神奇壯麗。 C．頸聯(lián)被王國維贊為“千古奇觀”的名句。詩人以白描手法，傳神刻畫了奇特壯美的塞外風光，體現(xiàn)“詩中有畫”特點。 D．這首詩筆力蒼勁，意境雄渾，視野開闊，與《竹里館》那種清幽淡雅的意境形成鮮明的對比?！痉治觥俊妒怪寥稀访枥L了塞外奇特壯麗的風光，表現(xiàn)了詩人對不畏艱苦，以身許國的守邊戰(zhàn)士的愛國精神的贊美；此詩敘事精練簡潔，畫面奇麗壯美。【參考譯文】輕車簡從將要去慰問邊關，路經的屬國已過居延。像隨風而去的蓬草一樣出臨邊塞，北歸大雁正翱翔云天。浩瀚沙漠中孤煙直上，黃河邊上落日渾圓。到蕭關時遇到偵察騎士，告訴我都護已經到燕然?！窘獯稹勘绢}考查對文章內容的辨析能力。解答此題的關鍵是在通曉全文大意的基礎上，根據(jù)各個選項的描述，然后一一判斷正誤即可。ACD．正確；B．有誤，“候騎”不能展示邊塞的神奇壯麗。故選：B。【點評】詩歌內容的理解：1．結合詩句理解基本意思；2．結合關鍵詞語來理解詩歌內容。二、文言文閱讀．2．（9分）閱讀下面兩篇文言文，完成下列各題?！炯住孔砦掏び洑W陽修環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也?！疽摇看鹬x中書書陶弘景山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。（1）對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是BA．太守謂誰太守：古代官職名稱，這里指代歐陽修B．頹然乎其間者頹然：精神不振的樣子C．曉霧將歇曉霧：清晨的薄霧D．青林翠竹青林：青蔥的樹林（2）對下列文言句子的翻譯，不正確的一項是CA．野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。﹣﹣野花開放，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成濃密的綠蔭。B．山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。﹣﹣野味野菜，錯雜地陳列在面前的，這是太守的酒宴啊。C．山川之美，古來共談。﹣﹣山和水的美麗，從古以來就是共同談資。D．夕日欲頹，沉鱗競躍。﹣﹣夕陽快要落山了，水中潛游的魚兒競相跳出水面。（3）下列對兩篇選文的理解，不正確的一項是AA．甲乙兩文都體現(xiàn)了儒家的傳統(tǒng)思想。甲文表現(xiàn)作者隨遇而安、與民同樂的曠達情懷，正如《尚書》所言：“德惟善政，政在養(yǎng)民。”乙文傳達作者與自然相融合的志趣，體現(xiàn)了莊子“天人合一”的思想。B．甲乙兩文都寫山水，且善于抓住特點描寫。甲文用“蔚然而深秀”寫山之“秀”，用“水聲潺潺而瀉出于兩峰之間”表現(xiàn)水流從兩峰之間飛瀉下來的氣勢。乙文用“高峰入云”寫山之“高”，用“清流見底”表現(xiàn)水清水凈的特點。C．甲乙兩文體裁不同，表現(xiàn)的主旨也不同。甲文是一篇“記”，突出表現(xiàn)作者寄情山水、排遣郁悶的心情以及“與民同樂”的政治理想。乙文是回復朋友的一封書信，表達的是作者沉醉山水的愉悅之情和與古往今來的林泉高士相比肩的自信。D．甲乙兩文都具有語言凝練生動的特點。甲文的“翼然臨于泉上”，栩栩如生地刻畫了亭子像鳥展翅、凌空欲飛的形狀和態(tài)勢。乙文的“兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備”用筆洗練，從時空兩方面呈現(xiàn)出大自然的絢爛與生機?！痉治觥俊緟⒖甲g文】【甲】環(huán)繞滁州的都是山。那西南的幾座山峰，樹林和山谷尤其優(yōu)美。一眼望去樹木茂盛，又幽深又秀麗的，那是瑯琊山。沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的水聲，看到流水從兩座山峰之間傾瀉而出的，那是釀泉。泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。建造這亭子的是誰呢？是山上的和尚智仙。給它取名的又是誰呢？太守用自己的別號（醉翁）來命名。太守和他的賓客們來這兒飲酒，只喝一點兒就醉了；而且年紀又最大，所以自號“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂趣，領會在心里，寄托在酒上。至于太陽的升起，山林里的霧氣散了；煙云聚攏來，山谷就顯得昏暗了；早晨就由暗而明，傍晚就由明而暗，或暗或明，變化不一，這就是山中的朝暮。野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；風高霜潔，天高氣爽，水落石出，這就是山中的四季。清晨前往，黃昏歸來，四季的風光不同，樂趣也是無窮無盡的。至于背著東西的人在路上歡唱，來去行路的人在樹下休息，前面的招呼，后面的答應；老老少少來來往往不間斷的，是滁州的游客。到溪邊釣魚，溪水深并且魚肉肥美；用釀泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，橫七豎八地擺在面前的，那是太守主辦的宴席。宴會喝酒的樂趣，不在于音樂；投壺的人投中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯雜；時起時坐大聲喧鬧的人，是歡樂的賓客們。一位容顏蒼老，頭發(fā)花白的人醉醺醺地坐在眾人中間，是喝醉了的太守。不久，太陽下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹林里的枝葉茂密成蔭，鳥兒到處叫，是游人離開后鳥兒在歡樂地跳躍。但是鳥兒只知道山林中的快樂，卻不知道人們的快樂；而人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，那就是太守啊。太守是誰呢？是廬陵歐陽修吧?！疽摇可酱ň吧拿利悾怨乓詠砭褪俏娜搜攀抗餐勝p的。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。蒼青的密林和碧綠的竹子，一年四季常青蔥翠。清晨的薄霧將要消散的時候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲；夕陽快要落山的時候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。這里實在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。【解答】（1）本題主要考查學生對文言實詞的理解能力。解答此類題目，要在理解句意的基礎上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。ACD．正確；B．有誤，句意：頭發(fā)花白的人醉醺醺地坐在眾人中間。頹然：原意是精神不振的樣子，這里形容醉態(tài)。故選：B。（2）本題主要考查學生對句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調、換、補、移”，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。ABD．正確；C．有誤，“從古以來就是共同談資”有誤，句意應為：山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同談賞的；故選：C。（3）本題考查學生對文章內容及主題的理解能力。解答此類問題，要在疏通文意的基礎上，理解文章內容，把握文章主題。A．有誤，“天人合一”的思想是以莊子為代表的道家思想的重要內容，不是儒家的思想；BCD．正確。故選：A。答案：（1）B；（2）C；（3）A?！军c評】“之”的用法：①旁人皆為之感愴（之：代詞）②吾欲之南海，何如？（之：往，到……去）③與民同游觀之樂（之：的）④予獨愛蓮之出淤泥而不染（之：用于主語和謂語之間，取消句子的獨立性）⑤久之，目似瞑，意暇甚（之：補充音節(jié)）⑥孔子云：“何陋之有？”（之：賓語前置的標志）⑦馬之千里者（之：定語后置的標志）3．（3分）下面依次對《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》的表述，正確的一項是（）A．南蠻王孟獲造反，諸葛亮親率五十萬大軍，采用馬謖心戰(zhàn)為上、兵戰(zhàn)為下之策深入云南。擒了孟獲后因其不服而釋放，此后漢軍渡過瀘水，多次與孟獲交戰(zhàn)，直抵烏戈國，先后對孟獲七擒七縱。最終孟獲感恩，誓不再反，南方之亂平息。 B．元代小說家施耐庵《水滸傳》中的英雄性格各異，但在“義”這一點上卻是共通的。魯提轄拳打鎮(zhèn)關西是“義”，武松醉打蔣門神是“義”，宋江私放晁蓋是“義”，關羽華容道釋放曹操也是“義”。 C．孫悟空和沙僧變作童男童女，在金魚精來吃人時，突然襲擊。金魚精逃入河中，封凍河水，在唐僧師徒踏冰過河之際，金魚精迸裂冰凍，致使唐僧落水被擒。孫悟空無奈，只得到南海去請觀音菩薩相救。 D．一天，寶釵去敲怡紅院的門找寶玉，晴雯以為是丫頭，便拒絕開門，這一誤會嚴重地挫傷了她，一夜“倚著床欄桿，兩手抱著膝，眼睛含著淚，好似木雕泥塑一般，直坐到二更多天，方才睡了”。【分析】本題是對文學名著及作家作品的知識考查，要求學生對教材中及課后推薦的名著要點加以了解和識記，尤其是教材中文學文體及作家作品主要的知識點要記牢?！窘獯稹緼．表述正確；B．有誤，“關羽華容道釋放曹操”是《三國演義》的情節(jié)；C．有誤，“孫悟空和豬八戒變作童男童女”而不是“沙僧”；D．有誤，去敲怡紅院的門找寶玉不是“寶釵”而是“黛玉”。故選：A?！军c評】做這種題，熟讀原作品，記住重點情節(jié)及人物的特征。相似人名注意不要記亂，必要時死記硬背。平時看名著要識記作家、熟知故事情節(jié)，分析人物性格。二、現(xiàn)代文閱讀。（9分）4．（9分）閱讀下面一篇小小說，完成下列各題。傾斜65度的陽光孫道榮（1）陽光穿過云層，越過前面大樓的樓頂，闖進了我們的辦公室。天氣終于放晴了，連續(xù)陰雨了十來天，擰一把，每個人的心都能擰出一大盆水來。（2）他急匆匆走到我身邊，向我請假，回家去一趟。我看看時間，下午兩點一刻。①每次，只要天氣晴朗，他都會在這個時間左右，請上半個小時假，回家轉轉。我對他的家庭情況了解并不多，只知道他和奶奶生活在一起。他是個孤兒，是奶奶將他一手帶大的。如今奶奶年紀大了，一個人在家不安全，?；厝タ纯?，是對的，好在單位離他家不遠，騎車十來分鐘就到，所以，每次我都會準假。只是不太明白，他為什么總是選在這個時間回去，而且一定要在天氣晴好的日子？（3）正好要到他家附近的一個單位談一筆業(yè)務。我說：“那我們一起去吧，你順便從家里轉下，然后我們一起去談業(yè)務?！保?）騎著車，穿街過巷，陽光時而溫暖地灑在我們身上。拐進一條小巷，在一幢灰舊的居民樓前，停了下來。四周都是高樓大廈，使得這幢老樓顯得特別矮小，前面高樓的影子，像籠子一樣，將老樓罩住。他說：“我家就住在這里，進去坐坐？”我點點頭。（5）走進樓洞，眼前驟然一暗，眼睛一時都適應不過來。到了二樓，他掏出鑰匙，打開了門。屋里很暗淡，里屋傳來一個老太太的聲音：“是彬啊，你回來啦？”彬是他的名字。他大聲應道：“奶奶，是我，還有我領導，也順路來看看你?！保?）他招呼我在客廳坐下，便匆忙走進房間，抱了一床被子，走到陽臺上。然后，又回到房間，攙扶著一位老太太，慢慢走了出來。我站起來，向老人問好。老人顫巍巍笑笑。（7）他將老人攙到陽臺上，我趕緊幫忙，上前將陽臺的門拉開。很逼仄的老式陽臺，擺著一張?zhí)梢危梢紊箱佒淮裁薇?，幾乎將整個陽臺占滿了，邊上放著幾盤花草。他將奶奶扶到躺椅上，躺下。我驚詫地看到，一道陽光正好灑在躺椅上，那是從前面兩幢高樓的間隙，照射過來的。老人瞇著眼睛，笑著說：“老天終于放晴了，今天的太陽真好??！”他幫奶奶壓好被子說：“天氣預報說，后面幾天都是晴天呢?！崩先擞檬终谠陬~前：“那敢情好哇。好了，彬，你快去上班吧?！彼皆谀棠潭呎f，那等會你自己回房間時，小心點啊。（8）告別老人，走出門，他忽然站住了，和我聊起來。他說，因為前面的樓太高，陽光都被遮擋住了，每天只有下午2點半到3點半這一個小時時間，才能透進一點陽光，照到陽臺上。②這個時間的陽光，與地面正好處在65度角。他說，奶奶年紀大了，身體不好，腿腳也不方便，不能下樓曬太陽了，所以，只要晴天，有太陽，他就會回家，幫奶奶在陽臺上放好躺椅，鋪好被子，然后把奶奶攙到陽臺上，躺著曬曬太陽。（9）原來是這樣。③我重重地拍拍他的肩膀。曾經有段時間，我對他經常上班中途請假，還有點看法呢。難得他這么孝順，這么細心，這么周到。（10）他嘆口氣，告訴我，小時候，他家前面的大樓，就一幢幢豎起來了，唯獨他們這幢老樓，一直未拆遷。高高的大樓，將他們家整個籠罩在陰影中，幾乎常年見不到陽光，晾曬的衣服，其實基本上都是陰干的。時間一久，整個老樓，都散發(fā)著一股潮濕的霉氣。但是，很奇怪，冬天，他蓋的棉被，卻總是暖暖的，蓬蓬松松的，彌散著一股陽光的氣息。后來他才知道，只要天氣晴朗，有太陽，奶奶都會準時趕回家，將他床上的棉被，拿到陽臺上曬曬。太陽能照到他們家陽臺上的時間，只有那么短短的一個小時，所以，奶奶拿去曬的，總是他的棉被。那時候，奶奶剛退休，幫人家做鐘點工，她和顧主只有一個要求，就是天晴的時候，下午2點半鐘，放假讓她回一趟家。（11）他的眼睛，濕濕的。他說，小時候，他穿的衣服，總是干干凈凈，從他身上，你幾乎嗅不到一點老樓的霉舊灰暗氣息。他說，奶奶把所有能照到他們家的陽光，都照射到他的衣服和被子上了啊。他堅定地揮揮手說，現(xiàn)在，我最大的目標，就是盡快買一幢能經常曬到陽光的房子，讓奶奶在陽光下安享晚年。我相信他能做到。（12）回頭，前面大樓的影子，已經籠罩了這幢老式居民樓，④但我卻隱約看見，另一束陽光，一直照射著它，溫暖，明亮，持久。（1）下列對文中畫橫線句子的解讀，不正確的一項是CA．①句寫“彬”特殊的行為表現(xiàn)，其用意是制造懸念，增強小說的吸引力，也是為了引出小說中“我”的疑問，從而推動情節(jié)發(fā)展。B．②句描寫是點題，解釋“彬”前面“在這個時間左右，請上半個小時假，回家轉轉”的原因，也回答了“我”之前的疑問。C．③句寫“我”終于明白了“彬”一直以來只要晴天就在每天下午2點半到3點半這個時間段請假回家看看的原因，同時對“彬”一直不告訴“我”真相表示很不滿。D．④句的“另一束陽光”是指奶奶和孫子之間真摯、深厚的愛和他們心中美好的希望，這種愛和希望像陽光一樣照亮人的心靈，帶給人永恒的溫暖。（2）下列對小說內容的理解，不符合文意的一項是AA．標題“傾斜65度的陽光”表面上是指天晴時每天下午2點半到3點半這個時間段照到主人公家小樓上的陽光，深層含義是指給奶奶溫暖、能夠曬干衣物的陽光。B．第（1）段寫雨后天氣晴朗的景象，渲染了一種輕松的氣氛，烘托出一種愉悅快樂的心情，為下文“彬”請假回家做鋪墊，推動故事情節(jié)發(fā)展。C．第（10）段是插敘，交代奶奶在“彬”小時候只要天晴就會幫他曬被子，點明了他在晴天下午回去幫奶奶曬被子的緣由，推動情節(jié)發(fā)展，使奶奶的形象更加豐滿，突出奶奶對“彬”的關心。D．小說寫主人公所居住的小樓的矮小、陰暗、潮濕，目的是強調主人公的居住環(huán)境很差，陽光對主人公一家來說非常珍貴，從而說明主人公的特定行為的可信和可敬。（3）下列對小說中人物的表述，不正確的一項是BA．小說的主人公“彬”是一個懂得感恩，對老人體貼入微，有孝心的年輕人，如天放晴的日子，他都在下午2點半到3點半這個時間段請假回家，扶年邁的奶奶去曬太陽。B．“我”是小說主人公“彬”感恩、孝順行為的見證人，對“彬”的孝順之心表示贊賞，但對“彬”經常上班中途請假回家照顧奶奶的做法一直有看法。C．奶奶是一個勤勞、無私，對孫子充滿慈愛的老人，對“彬”的影響很大，“彬”從她身上學到了感恩，學到了回報，學到了孝順，學到了關愛。D．第（7）段通過動作和語言描寫以及“附”“說”等動詞，生動形象地寫出了“彬”帶奶奶去曬太陽和照顧奶奶非常周到、細心、孝順，表現(xiàn)了“彬”對奶奶的關心與愛護?！痉治觥窟@篇小說可分為四個部分：第一部分（1﹣2）每天下午兩點一刻，辦公室里的他總要請假回去一次。第二部分（3﹣10）寫我跟隨他回家，弄清了事情的真相，內心無比感動。第三部分（11）他向我講述這么做的原因。第四部分（12）篇末點題，抒發(fā)我內心的感受。奶奶曾經關愛年幼的他，長大后他又用心去照顧和關愛奶奶，愛心就這樣傳遞著，也讓我們明白了，大人是孩子的典范，孝心是可以“遺傳”的。【解答】（1）本題考查對文章句子的理解。認真分析每個選項作答。ABD．正確；C．有誤，根據(jù)后文“曾經有段時間，我對他經常上班中途請假，還有點看法呢。難得他這么孝順，這么細心，這么周到”可知，“我”得知“彬”一直以來只要晴天就在每天下午2點半到3點半這個時間段請假回家看看的原因，并被感動，沒有對“彬”一直不告訴“我”真相表示很不滿。故選：C。（2）本題考查對文章內容的理解。A．有誤，標題“傾斜65度的陽光”深層含義是指指奶奶和孫子之間的相互關愛，象征祖孫二人溫馨的生活。并不是指給奶奶溫暖、能夠曬干衣物的陽光。BCD．正確；故選：A。（3）本題考查小說人物。ACD．正確；B．有誤，“一直有看法”的說法錯誤?！拔摇钡弥氨颉敝灰缣炀驮诿刻煜挛?點半到3點半這個時間段請假回家看看的真相之后，根據(jù)后文“我相信他能做到”“但我卻隱約看見，另一束陽光，一直照射著它，溫暖，明亮，持久”可知，“我”被“彬”感動和理解了他的做法。他是一個懂得感恩，對老人體貼入微，有孝心的年輕人。故選：B答案：（1）C（2）A（3）B【點評】分析小說中的人物形象，可以從以下幾方面入手：①理清小說的故事情節(jié)。②對小說人物的言行舉止及內心世界進行分析。③分析小說人物活動的環(huán)境。④分析小說中各類人物之間的聯(lián)系。⑤注意作者對人物的介紹和評價。三、現(xiàn)代文閱讀。（9分）5．（9分）閱讀下面同學的一篇作文，完成下列各題。風雨成功路（1）人生正是在不斷面對和戰(zhàn)勝挫折的過程中成長起來的。在人生路上，留下一步步堅實的腳印，才能體現(xiàn)出人生的價值，這是我和父親一起走泥路時得到的啟示。（2）當競賽成績出來后，我得知自己名落孫山（A），心情就猶如當時的天氣，陰陰沉沉，被一層陰霾籠罩著，久久不能平靜。直到有一件事，改變了我的看法。（3）吃過晚飯，父親見我垂頭喪氣的樣子，便說帶我到家后的田野走走。我無精打采地答應了。由于剛剛下完雨，空氣十分清新，周圍的稻穗和山巒經歷風雨，顯得生機勃發(fā)。我望著一派生機勃勃的景象，心情稍微放松了些。這時，父親說：“你能找到我們走來時的腳印嗎？”我低下頭望著地，很快就找到了，并指著給父親看。父親又問：“在平時天氣晴朗的時候，你能找到這些腳印嗎？”我馬上回答不能，父親問我為什么？（B）我說道：“因為下了雨，土地變得泥濘，所以留下了痕跡?！备赣H邊走邊說：“這不正像是人生嗎！”“人生？”我猛地醒悟過來：（C）是啊，只有經歷了風雨的洗禮，才能在人生之路留下痕跡，才能實現(xiàn)人生的價值。我望著父親踏下的一個個堅定的腳步，仔細地思考著這過程中收獲的智慧。（4）挫折是人生路上的風雨，經歷風雨的洗禮，我們才能留下生命的痕跡，才能創(chuàng)造生命的價值，才能書寫生命的意義。（5）我振作了，我意氣風發(fā)（D）了，我永遠不會忘記與父親走泥路時收獲的智慧，我將踏出一個個展示自己價值的腳印，用我自己的行動為自己書寫一條屬于自己的成功之路。（1）文中加點的標點和成語，使用不恰當?shù)囊豁検荁（2）下列對文中畫橫線句子的修改，不正確的一項是CA．第（1）段畫線句在句首加上關聯(lián)詞“只有”才恰當。B．第（3）段畫線句表意不完整，應在句末加上“的洗禮”三個字。C．第（4）段畫線句兩個分句位置對調。D．第（5）段畫線句表述啰嗦，應改為“用行動為自己書寫一條成功之路”。（3）下列對文章的修改和評價意見，不正確的一項是BA．第（2）段畫線句是過渡句，為下文敘事，寫“我”改變看法做鋪墊。B．第（3）段與上文銜接不緊，應加上“這天，回到家后”作過渡。C．第（5）段文字與第（4）段語意重復，應刪去。D．文章標題用雙關手法，含蓄雋永，寓意深刻?！痉治觥勘疚膶懥恕拔摇币驗橐淮胃傎惓煽兊牟焕硐攵鴲瀽灢粯?，父親帶著“我”去雨后的田野散步，使“我”明白了只有經歷了風雨的洗禮，才能在人生之路留下痕跡，才能實現(xiàn)人生的價值的道理?！窘獯稹浚?）本題考查標點符號的使用。ACD．正確。B．有誤，“父親問我為什么”是轉述，應使用逗號。故選：B。（2）本題考查句子的正誤。ABD．正確。C．有誤，兩個分句不必對調位置，因為“才能留下生命的痕跡”緊緊承接“風雨洗禮”，在此基礎上，才能“創(chuàng)造生命的價值”。故選：C。（3）本題考查對文章的理解分析能力。ACD．正確。B．有誤，第（2）段末“直到有一件事，改變了我的看法”起到了承上啟下的過渡作用。沒必要再用其它語句銜接。故選：B。答案：（1）B（2）C（3）B【點評】標點符號的用法口訣：句號是個小圓圈，表示句子意思完；問號須加有疑處，不看“誰”“哪”“為什么”；分句之間表間隔，句內用它意未盡；冒號形式兩圓點，提起下文與總結等。五．請你根據(jù)課文和要求，寫出下面空缺的古詩文詞語或句子．（每小題8分，共13分）6．（8分）請你根據(jù)課文和要求，寫出下面空缺的古詩文詞語或句子（1）今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神杯酒長精神。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（2）仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。（李白《渡荊門送別》）（3）銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯。（范仲淹《岳陽樓記》）（4）莫說相公癡，更有癡似相公者。（張岱《湖心亭看雪》）（5）陶淵明《飲酒（其五）》中，描繪傍晚時分山間云氣繚繞、鳥兒結伴歸巢的詩句是：“山氣日夕佳，飛鳥相與還。”（6）李商隱《無題》中原指對愛情忠貞，現(xiàn)在用以形容對事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已的名句是：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫成相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。【解答】答案：（1）憑杯酒長精神（2）故鄉(xiāng)（3）浩浩湯湯（注意“湯”的書寫）（4）莫說相公癡（注意“癡”的書寫）（5）山氣日夕佳，飛鳥相與還（6）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干（注意“蠟”的書寫）【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒：1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。2．多種方式相結合，提高識記效果。3．提倡使用名句，鞏固識記成果。4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。7．（9分）閱讀下面文字，完成下列各題?！靶拧笔侵腥A民族的傳統(tǒng)美德之一，也是社會主義核心價值觀之一。在現(xiàn)代社會，誠信是公民的第二張身份證，誠信老人江新波的事跡感人至深。江新波，男，84歲。2009年他的小兒子罹患癌癥去世，當初為了給小兒子治病家里花光了所有積蓄，還欠下20多萬元外債。老伴長年臥病不起，小兒媳沒有工作，追悼會上，江新波撫摸著小兒子的遺像老淚縱橫：“兒子，向親戚們借的救命錢，我們不能賴，你放心，欠下的債，我一定會還清！再苦再累，也不能丟掉誠信！”10年來，他每天早上四點鐘起來，靠著種菜、養(yǎng)牛，償還了20多萬元債務?！卷灙勣o示例】少小離家，鄉(xiāng)音無改。曾經勇冠巾幗，如今再讓世人驚嘆。你點滴積蓄，匯成大河灌溉一世的鄉(xiāng)愁。你畢生節(jié)儉，只為一次奢侈。耐得清貧，守得心靈的高貴！（2019年度“感動中國”組委會授予馬旭的頒獎辭）閱讀材料后，你有什么感慨，能否仿照示例，為他擬一則頒獎辭。（含標點限60個字內）【分析】本題考查頒獎詞的擬寫。給獲獎人物撰寫頒獎詞應該從大處著眼，抓住人物最主要的令人欽敬的事跡，簡要概述，如同畫寫意畫，力求用最簡潔的筆墨，勾勒出豐滿的筆下之物。對人物精神品質的贊美是擬寫頒獎詞的重點，也是難點。通過人物的事跡，引出對人物精神的評價。運用的表達方式主要是敘述、議論、抒情。這三種表達方式要求綜合運用。語言要高度濃縮，言簡意豐。【解答】答案：示例：不幸的老人，優(yōu)秀的品質，在金錢與道德之間，毫不猶豫選擇了后者，用一雙頑強不屈的臂膀，譜寫了一曲誠信如金的人間贊歌?！军c評】頒獎詞的特點：（1）情感性；（2）深刻性；（3）簡潔性；五、現(xiàn)代文閱讀。（14分）8．（20分）閱讀下面一篇文章，完成各題。大度讀人馮驥才一個人就是一本書。讀人，比讀其他文字寫就的書更難。我認認真真地讀，讀了大半輩子，至今還沒有讀懂這本“人之書”。有的人，在陽光明媚的日子里愿意把傘借給你，而下雨的時候，他卻打著傘悄悄地先走了。﹣﹣你讀他時，千萬別埋怨他。因為他自己不愿意被雨淋著（且是人家的雨傘），也不愿意分擔別人的困難，你能說什么呢？還是自己常備一把傘吧。有的人，在你有權有勢的時候，圍著你團團轉，而你離職了，或無權無勢了，他卻躲得遠遠的。你讀他時，千萬要理解他。因為他過去是為了某種需要而贊美你，現(xiàn)在你沒有那種功力了，也就沒有必要再為你吟唱什么贊美詩了。在此，你就需要靜下心來，先想一下自己過去是否太輕信別人呢？有的人，在面對你傾訴深情的時候，語言的表達像一條流淌的清亮甜美的大河，而在河床底下，卻潛藏著一股污濁的暗流。﹣﹣你讀他時，千萬別憎恨他。因為凡是以虛偽為假面來欺騙別人的人，人前人后活得也挺艱難，弄不好還會被同類的虛偽所懲罰，你應該體諒他的這種人生方式，等待他的人性回歸和自省吧。有的人，在你辛勤播種的時候，他袖手旁觀，不肯灑下一滴汗水，而當你收獲的時候，他卻毫無愧色地以各種理由來分享你的果實。﹣﹣你讀他時，千萬別有反感。因為有人肯與你分享豐收的甜蜜，不管他懷著一種什么樣的心理，都應該持歡迎的態(tài)度。你做出一點犧牲，卻成全了一個人的業(yè)績欲，慢慢地，會讓他學會一些自尊和自愛。有的人，注意外表的修飾，且穿著顯示出一種華貴，而內心深處卻充滿了空虛，充滿了無知和愚昧，那種無文化的形態(tài)，常常不自覺地流露在他的言語行動中。﹣﹣你讀他時，千萬別鄙視他。因為他不懂得服裝是裁縫師制作的，僅僅是貨幣的標志，而人的知識、品德和氣質，卻是一個人的真正的人生價值。對于庸俗的人，你應及時對照一下自己的行為。讀別人，其實也是在讀自己，讀真、讀善、讀美的同時，也讀道貌岸然背后的偽善，也讀美麗背后的丑惡，也讀微笑背后的狡詐……讀人，最重要的是讀懂怎樣的人。讀人，是為了要做一個真正的人。因此，讀人時，要學會寬容，要學會大度，由此才能讀到一些有益于自己的東西，才能讀出高尚，才能讀出歡樂，才能讀出幸福。盡管我還沒有讀完這本“人之書”，但我會一直努力從各個方面去閱讀。（1）請你簡要概括文中作者認為“大度”的具體表現(xiàn)。（標點在內不超80字）不埋怨不幫助自己的人，理解那些遠離自己的人，不憎惡那些表里不一的人，不反感那些分享自己勝利果實的人，不鄙視那些空虛無知的人。（2）請談談你對文中劃線句“讀人，是為了要做一個真正的人”的理解。（標點在內，不超80字）（3）讀了本文，在對待人生方面你最深刻的感受是什么？請概述。（標點在內，不超60字）【分