突破練26思想情感：破除定式,避免模式化、單一化專題突破練2025高考總復(fù)習(xí)優(yōu)化設(shè)計(jì)二輪專題語(yǔ)文課后習(xí)題含答案突破練26思想情感:破除定式,避免模式化、單一化(分值:45分)學(xué)生用書P251一、閱讀下面這首唐詩(shī),完成1~2題。(9分)酬李袁州嘉祐竇叔向少年輕會(huì)復(fù)輕離,老大關(guān)心總是悲。強(qiáng)說(shuō)前程聊自慰,未知攜手定何時(shí)。公才①屈指登黃閣②,匪服③胡顏上赤墀④。想到長(zhǎng)安誦佳句,滿朝誰(shuí)不念瓊枝⑤。注①公才:指可與三公相當(dāng)?shù)牟拍堋＂邳S閣:代指宰相。③匪服:不勝任,不稱職。④赤墀:皇宮中的臺(tái)階,借指朝廷。⑤瓊枝:比喻賢才。1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.首句提及人們年輕時(shí)聚散的常見(jiàn)心態(tài)——輕會(huì)輕離,微微透露出懊悔之意。B.詩(shī)人想到未來(lái)之路,姑且自我安慰,卻又因不知何時(shí)能與朋友相見(jiàn)而傷感。C.頸聯(lián)寫李嘉祐之才與三公相當(dāng),朝廷卻說(shuō)他不適合做宰相,令其愧疚至極。D.本詩(shī)以典雅語(yǔ)寄托真摯情,借酬唱之詩(shī)寫出了對(duì)人生復(fù)雜滋味的深切感受。答案:C解析:C項(xiàng),“朝廷卻說(shuō)他不適合做宰相,令其愧疚至極”錯(cuò)誤?！胺朔伾铣嘬钡囊馑际?如果不稱職,怎會(huì)有臉面進(jìn)入朝廷?這是在表達(dá)對(duì)李嘉祐才能的贊美,以及對(duì)他的敬佩之情。2.(對(duì)點(diǎn)練)詩(shī)人在詩(shī)中表達(dá)了對(duì)朋友怎樣的感情?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。(6分)參考答案:①離別時(shí)對(duì)朋友的依依不舍之情。離別生“悲”,期待再見(jiàn)。②對(duì)朋友才華與能力的贊美之情。認(rèn)為李嘉祐有三公之才,入相指日可待。③對(duì)朋友美好前程的祝愿之情。只要李嘉祐到達(dá)長(zhǎng)安,一定會(huì)展露才能,滿朝聞名。二、閱讀下面這首唐詩(shī),完成3~4題。(9分)送沈倉(cāng)曹赴江西白居易落日驅(qū)單騎,涼風(fēng)換袷[注]衣。遠(yuǎn)魚傳信至,秋雁趁行飛。洛下閑居在,城東醉伴稀。莫辭船舫重,多覓酒錢歸。注袷,同“夾”。3.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.標(biāo)題中的“送”字表明了事件,“沈倉(cāng)曹赴江西”則為寫詩(shī)背景。B.首聯(lián)第二句寫出了天氣轉(zhuǎn)涼需要換夾衣,同時(shí)也渲染了氣氛。C.頷聯(lián)和“鴻雁長(zhǎng)飛光不度,魚龍潛躍水成文”在意象使用上有相似之處。D.本詩(shī)敘事、描寫并用,敘事簡(jiǎn)潔,語(yǔ)言淺近通俗,情感奔放外露。答案:D解析:D項(xiàng),“情感奔放外露”錯(cuò)誤,全詩(shī)的情感十分內(nèi)斂。4.(對(duì)點(diǎn)練)詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人哪些情感?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)參考答案:①對(duì)友人的眷戀不舍。詩(shī)中的“遠(yuǎn)魚”和“秋雁”是自然界中的意象,通過(guò)它們的活動(dòng),詩(shī)人抒發(fā)了對(duì)遠(yuǎn)方朋友的思念之情。②對(duì)過(guò)往生活的懷念。頸聯(lián)寫出過(guò)去閑居之時(shí),詩(shī)人與朋友相伴喝醉酒的狀態(tài),表達(dá)了詩(shī)人對(duì)過(guò)往生活的懷念之情。③對(duì)朋友未來(lái)的期待。尾聯(lián)“多覓酒錢歸”中的“酒錢”暗示詩(shī)人對(duì)朋友未來(lái)美好生活的期盼。三、閱讀下面這首唐詩(shī),完成5~6題。(9分)行路難(其一)①柳宗元君不見(jiàn)夸父逐日窺虞淵②,跳踉北海超昆侖。披霄決漢出沆漭③,瞥裂④左右遺星辰。須臾力盡道渴死,狐鼠蜂蟻爭(zhēng)噬吞。北方竫人⑤長(zhǎng)九寸,開(kāi)口抵掌更笑喧。啾啾飲食滴與粒,生死亦足終天年。睢盱⑥大志少成遂,坐使兒女相悲憐。注①柳宗元志在濟(jì)世安民,因參加革新失敗被貶永州。詩(shī)歌創(chuàng)作于這一時(shí)期。②虞淵:相傳是日落的地方。③沆漭:水勢(shì)浩大的樣子,詩(shī)中形容廣闊的天空。④瞥裂:飛快掠過(guò)。⑤竫人:傳說(shuō)古代北方一種矮小的人。⑥睢盱:怒目圓睜的樣子。5.下列對(duì)這首詩(shī)的理解與賞析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.詩(shī)歌以“君不見(jiàn)”開(kāi)篇,加強(qiáng)了語(yǔ)氣,和李白《將進(jìn)酒》中的“君不見(jiàn)”異曲同工。B.跳過(guò)北海,跨越昆侖,推開(kāi)云霄,沖破銀河,一系列動(dòng)作描寫刻畫了夸父的高大形象。C.北方竫人身材矮小,擊掌喧笑,他們安于個(gè)人生活,一滴水、一粒糧就能使他們滿足。D.詩(shī)人怒目圓睜,感慨北方竫人目光短淺、坐等功成,使后輩同情他們,為他們而悲傷。答案:D解析:D項(xiàng)對(duì)詩(shī)歌最后兩句理解錯(cuò)誤,詩(shī)歌最后兩句的意思是“怒目圓睜,慨嘆自己大志少成功,徒使后輩為自己悲傷”,這是詩(shī)人對(duì)自己現(xiàn)實(shí)處境的感慨。6.(對(duì)點(diǎn)練)前人評(píng)價(jià)這首詩(shī)“雖用寓言之體,然詞旨悲憤,顯以自況”,請(qǐng)根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?6分)參考答案:①詩(shī)歌運(yùn)用夸父逐日、北方竫人的寓言故事,塑造了夸父、北方竫人的鮮明形象,寓意深刻。②夸父理想遠(yuǎn)大,逐日而死;竫人胸?zé)o大志,卻享盡天年。兩者對(duì)比,表達(dá)了詩(shī)人強(qiáng)烈的悲憤之情。③詩(shī)人志向遠(yuǎn)大,卻被貶永州,如同逐日而死的夸父。詩(shī)人以夸父自況,表達(dá)了理想不能實(shí)現(xiàn)的悲憤。四、閱讀下面這首宋詞,完成7~8題。(9分)御帶花①歐陽(yáng)修青春何處風(fēng)光好?帝里偏愛(ài)元夕。萬(wàn)重繒彩,構(gòu)一屏峰嶺,半空金碧。寶檠②銀,耀絳幕、龍虎騰擲。沙堤遠(yuǎn),雕輪繡轂,爭(zhēng)走五王宅③。雍容熙熙晝,會(huì)樂(lè)府神姬,海洞仙客。拽香搖翠,稱執(zhí)手行歌,錦街天陌。月淡寒輕,漸向曉、漏聲寂寂。當(dāng)年少,狂心未已,不醉怎歸得!注①該詞作于詞人自洛陽(yáng)歸京后的宋仁宗景祐二年至三年(1035—1036)之間。②寶檠:華美的燈。檠,燈架,代指燈。③五王宅:唐睿宗五子之宅。此處指汴京諸王府。7.下列對(duì)這首詞的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.上片以鋪敘的手法具體描繪京城元宵節(jié)的熱鬧。“萬(wàn)重繒彩”句寫張燈結(jié)彩,“寶檠銀”句寫燈火輝煌。B.“爭(zhēng)走五王宅”寫華美的車子爭(zhēng)相奔走于王侯貴人們的府第,諷刺了以元宵佳節(jié)為機(jī)逢迎權(quán)貴的現(xiàn)象。C.下片轉(zhuǎn)入寫元宵節(jié)人們的游樂(lè)與狂歡。人群熙熙,亮如白晝,人們攜手觀燈,一路歡歌,可見(jiàn)國(guó)泰民安。D.“月淡”句寫自然環(huán)境,月色淡下去了,計(jì)時(shí)的漏聲漸稀,天快亮了。說(shuō)明元宵游樂(lè)之久,夜盡歡方盡。答案:B解析:B項(xiàng),“諷刺了以元宵佳節(jié)為機(jī)逢迎權(quán)貴的現(xiàn)象”錯(cuò)誤,“沙堤遠(yuǎn),雕輪繡轂,爭(zhēng)走五王宅”表現(xiàn)了元宵節(jié)來(lái)來(lái)往往、車水馬龍的熱鬧。8.(對(duì)點(diǎn)練)這首詞表達(dá)了詞人哪些思想感情?請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要分析。(6分)參考答案:①對(duì)京城元宵節(jié)的喜愛(ài)。開(kāi)篇以設(shè)問(wèn)的方式直接指出帝都元夕風(fēng)光之好?！捌珢?ài)”二字體現(xiàn)出了詞人的喜愛(ài)之情。②對(duì)繁華帝京氣象的贊嘆。詞人濃墨重彩地表現(xiàn)元宵節(jié)的熱鬧,反映出帝都的繁華,令人驚嘆。③志得意滿的瀟灑豪俊。末句是詞人心跡的自我表白:在這樣縱情歡游之夜,年少狂熱的年輕人當(dāng)盡興暢飲,不醉不歸。詞人此時(shí)正當(dāng)青年,仕途順利,具有滿腔豪氣。五、閱讀下面這首元曲,完成9~10題。(9分)【雙調(diào)】折桂令·送王叔能赴湘南廉使劉時(shí)中正黃塵赤日長(zhǎng)途,便雷奮天池①,教雨隨車。把世外炎氛,人間熱惱,一洗無(wú)余。展洙泗②千年畫圖,納瀟湘一道冰壺。報(bào)政何如?風(fēng)動(dòng)三湘,霜滿重湖③。注①天池:莊子《逍遙游》中有“有冥海者,天池也”。②洙泗:指流經(jīng)山東曲阜的洙、泗二水?？鬃釉诖酥v學(xué),造就很多人才,這里被認(rèn)為是教化禮義之地。③重湖:指洞庭、青草兩湖,皆在湖南岳陽(yáng),兩湖相接,故曰“重湖”。9.下列對(duì)這首元曲的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.本曲行文思路由虛入實(shí),以雷霆起,以風(fēng)霜結(jié),寓情思于景物。B.詞人描寫了為友送行時(shí)的情景,一場(chǎng)雷雨在詞人筆下別有寄托。C.本曲用語(yǔ)不凡,“炎氛”“熱惱”意蘊(yùn)豐富,“奮”“洗”精當(dāng)傳神。D.詞人思接“千年畫圖”,又展望友人赴任后的瀟湘圖景,筆觸靈動(dòng)。答案:A解析:本曲行文思路由實(shí)入虛,由送行時(shí)的雷雨天氣寫起,然后運(yùn)用典故和想象抒發(fā)情思。10.(對(duì)點(diǎn)練)此曲結(jié)尾為“風(fēng)動(dòng)三湘,霜滿重湖”,張孝祥也曾泛舟于重湖之上,寫下《念奴嬌·過(guò)洞庭》。兩篇作品的最后兩句各自寄寓了詞人怎樣的情感?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)參考答案:①此曲“風(fēng)動(dòng)三湘,霜滿重湖”是說(shuō)教化風(fēng)尚,遍及三湘,高潔如霜,稱頌重湖,想象友人在三湘一帶的政績(jī),是對(duì)友人的美好期待與祝愿。②張?jiān)~尾句是“扣舷獨(dú)嘯,不知今夕何夕”,詞人與浩渺無(wú)垠的自然融合,物我兩忘,抒發(fā)了內(nèi)心平和豪邁、超越世俗寵辱得失的情懷。突破練27詩(shī)評(píng)闡釋:以詩(shī)析評(píng),準(zhǔn)確分析(分值:45分)學(xué)生用書P253一、閱讀下面這首唐詩(shī),完成1~2題。(9分)寫懷[注](節(jié)選)杜甫勞生共乾坤,何處異風(fēng)俗?冉冉自趨競(jìng),行行見(jiàn)羈束。無(wú)貴賤不悲,無(wú)富貧亦足。萬(wàn)古一骸骨,鄰家遞歌哭。注此詩(shī)為代宗大歷二年(767)冬,詩(shī)人寓居夔州時(shí)所作。1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.詩(shī)歌開(kāi)篇使用一個(gè)問(wèn)句,抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)于人生勞苦這一生存狀態(tài)普天皆是的慨嘆。B.三、四句將富貴之人爭(zhēng)名逐利的丑態(tài)與貧賤之人處處受制約的窘態(tài)并提,對(duì)比鮮明。C.詩(shī)人道出蕓蕓眾生的辛勞困苦,也是自己一生顛沛流離、無(wú)所寄托的真實(shí)寫照。D.本詩(shī)一改杜詩(shī)“多言事而罕及理”的特點(diǎn),偏重說(shuō)理,表達(dá)了對(duì)人生的深刻反思。答案:B解析:對(duì)三、四句的理解錯(cuò)誤。此二句意為“人們競(jìng)相奔趨,便處處為名利所累,陷入羈束,失去自由”。2.(對(duì)點(diǎn)練)明代文學(xué)家王嗣奭認(rèn)為,此詩(shī)后四句“可謂達(dá)人之大觀”。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明“大觀”的具體內(nèi)容。(6分)參考答案:①看輕貴賤,不艷羨高貴,身處卑賤也不悲傷;②看淡貧富,不追求富有,身處貧窮也自感滿足;③看透生死,坦然面對(duì),不以生喜,不以死悲。二、閱讀下面這首唐詩(shī),完成3~4題。(9分)清都[注]春霽寄胡三吳十一元稹蕊珠宮殿經(jīng)微雨,草樹無(wú)塵耀眼光。白日當(dāng)空天氣暖,好風(fēng)飄樹柳陰涼。蜂憐宿露攢芳久,燕得新泥拂戶忙。時(shí)節(jié)催年春不住,武陵花謝憶諸郎。注清都:此處指詩(shī)人在長(zhǎng)安寓居的清都觀。3.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.詩(shī)人描寫清都春雨過(guò)后的畫面,由概括到具體,虛實(shí)結(jié)合,并調(diào)動(dòng)多種感官。B.詩(shī)人眼中的景物在雨后初晴的陽(yáng)光的映照下,潔凈如洗,清新和暖,充滿生機(jī)。C.詩(shī)人面對(duì)春景,又見(jiàn)蜂、燕在春雨之后忙碌,引發(fā)內(nèi)心諸多的感慨和思緒。D.詩(shī)人狀物注重細(xì)節(jié)描寫,且運(yùn)用擬人等修辭手法,畫面生動(dòng)活潑,筆觸清新自然。答案:A解析:A項(xiàng),“虛實(shí)結(jié)合”錯(cuò)誤,畫面沒(méi)有虛寫。4.(對(duì)點(diǎn)練)唐代詩(shī)人賈島在《二南密旨》中說(shuō)“題者,詩(shī)家之主也”。本詩(shī)是如何圍繞標(biāo)題寫作的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)參考答案:①首句用“蕊珠宮殿”照應(yīng)“清都”;②接著用草樹無(wú)塵,白日當(dāng)空,蜂、燕、宿露、新泥等景物描繪“春霽”畫面;③“憶諸郎”則緊扣“寄胡三吳十一”;④詩(shī)人有感于春日雨后初晴的景物,慨嘆時(shí)光荏苒,世事匆忙,引起對(duì)友人胡三、吳十一的思念,進(jìn)而寫詩(shī)寄友。三、閱讀下面這首宋詩(shī),完成5~6題。(9分)寄陳同甫陳傅良①古來(lái)材大難為用,納納乾坤著幾人?但把雞豚燕同社,莫將鵝鴨惱比鄰。世非文字將安托,身與兒孫竟孰親。一語(yǔ)解紛②吾豈敢,只應(yīng)行道亦酸辛。注①陳傅良:南宋著名學(xué)者、政治家。為官正直,屢次進(jìn)諫但多不被采納。與陳亮(字同甫)在學(xué)術(shù)主張和政治境遇上相似,并稱“二陳”。②一語(yǔ)解紛:取戰(zhàn)國(guó)時(shí)魯仲連以一番話解除邯鄲之困后功成不受賞的典故。5.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.首聯(lián)說(shuō)明有才能的人難以得到任用是自古皆然的道理,滿含英雄寂寞之感。B.頷聯(lián)既表現(xiàn)與“同社”宴飲的歡樂(lè),也體現(xiàn)因鵝鴨之事與鄰人所生的煩惱。C.尾句的“行道亦酸辛”與李白“行路難”旨意相近,均指世路坎坷、難行。D.本詩(shī)著力寫人生況味,風(fēng)格深沉蒼勁,委婉地表達(dá)了對(duì)友人的同情和勸慰。答案:B解析:B項(xiàng),“也體現(xiàn)因鵝鴨之事與鄰人所生的煩惱”理解有誤,詩(shī)人是勸友人莫因鵝鴨之類的瑣事惹惱鄰人。6.(對(duì)點(diǎn)練)近代文學(xué)家陳衍評(píng)論此詩(shī)說(shuō):“經(jīng)過(guò)憂患,乃有此忠告?！闭?qǐng)結(jié)合這一評(píng)價(jià)分析詩(shī)作。(6分)參考答案:①憂患:陳傅良為官正直,但屢次進(jìn)諫多不被采納。②忠告:對(duì)有相似境遇的陳同甫,詩(shī)人寬慰他古來(lái)材大者不被重用是常態(tài);要安于鄉(xiāng)里生活,盡享兒孫之親;不奢求建立奇功偉業(yè),人生道路本就曲折坎坷。四、閱讀下面這首宋詞,完成7~8題。(9分)憶少年·別歷下①晁補(bǔ)之無(wú)窮官柳,無(wú)情畫舸,無(wú)根行客。南山尚相送,只高城人隔。罨畫園林溪紺碧。算重來(lái)、盡成陳?ài)E。劉郎②鬢如此,況桃花顏色。注①此詞為詞人謫貶應(yīng)天府(今河南商丘)告別歷下時(shí)所作。②劉郎:劉禹錫。劉禹錫詩(shī)有“玄都觀里桃千樹,盡是劉郎去后栽”,謂年華悄然流逝,人事變遷。7.下列對(duì)這首詞的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.起筆三句以白描手法突出漂泊者的凄涼,連用三個(gè)“無(wú)”字更凸顯出漂泊者的悲哀。B.“南山”兩句點(diǎn)出題旨,南山相送,無(wú)限依戀,卻被高城隔斷,又添一層哀傷。C.“罨畫”句寫長(zhǎng)安風(fēng)光,接著詞人想象昔日林泉?jiǎng)倬熬銥殛愛(ài)E,不禁感慨萬(wàn)千。D.詞人借劉郎典故抒發(fā)好景不長(zhǎng)、華年空過(guò)的感喟,也暗含受當(dāng)權(quán)者排擠的不滿。答案:C解析:C項(xiàng),“‘罨畫’句寫長(zhǎng)安風(fēng)光”錯(cuò)誤,所寫為歷下風(fēng)光。8.(對(duì)點(diǎn)練)古人評(píng)價(jià)說(shuō):“晁詞時(shí)有健句豪語(yǔ)”“與軾可肩隨”。你認(rèn)為本詞有這樣的特點(diǎn)嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)參考答案:沒(méi)有。①此詞不屬于豪放詞一類,風(fēng)格更傾向婉約。②詞中“官柳”“畫舸”“南山”等意象沒(méi)有豪健之氣,更見(jiàn)清麗秀美。③詞人抒懷也并非壯志豪情,而是離愁別緒,以及年華易逝的喟嘆,情意纏綿。五、閱讀下面這首唐詩(shī),完成9~10題。(9分)七月二十九日崇讓宅宴作李商隱露如微霰下前池,月過(guò)回塘萬(wàn)竹悲。浮世本來(lái)多聚散,紅蕖何事亦離披?悠揚(yáng)歸夢(mèng)惟燈見(jiàn),濩落[注]生涯獨(dú)酒知。豈到白頭長(zhǎng)只爾,嵩陽(yáng)松雪有心期。注濩(huò)落:可引申為淪落失意。9.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.本詩(shī)開(kāi)頭兩句,是用宴會(huì)之所周圍環(huán)境的凄清,襯托詩(shī)人心境的凄楚。下面兩句,則是借環(huán)境景物,抒發(fā)人生感嘆。B.“浮世”,此處謂世事不定、生命短暫?！熬凵ⅰ彪m兼含兩義,重點(diǎn)是在“聚”(歡快)上,表明此次宴會(huì)親朋會(huì)飲,實(shí)為樂(lè)事。C.第五句上承第三句的“聚散”,寫對(duì)妻子的深切思念。“悠揚(yáng)”形容“歸夢(mèng)”的悠長(zhǎng)。“歸夢(mèng)”又和“燈”聯(lián)系起來(lái),意味深長(zhǎng)。D.第六句上承第三句的“浮世”,是說(shuō)因?yàn)槭б鉄o(wú)聊,只好以酒澆愁。句中用一“知”字,使酒帶上人情,似乎也在為詩(shī)人的坎坷遭遇痛惜不平。答案:B解析:B項(xiàng),“重點(diǎn)是在‘聚’(歡快)上,表明此次宴會(huì)親朋會(huì)飲,實(shí)為樂(lè)事”錯(cuò)誤,“聚散”雖兼含兩義,但重點(diǎn)是在“散”(別離)上。從詩(shī)的后半部分看,這里主要是對(duì)妻子而言,同時(shí)也兼指筵上之人,因?yàn)轶劢K席散,大家又當(dāng)別去。10.(對(duì)點(diǎn)練)清代學(xué)者錢良擇評(píng)此詩(shī)特色為“情深”。請(qǐng)根據(jù)此評(píng)論,結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容,寫一則100字左右的文學(xué)短評(píng)。(6分)參考答案:本詩(shī)情由景發(fā),情景交融,讀之撼動(dòng)人心。月露塘竹之悲,觸動(dòng)并加深了人之悲切;紅荷的離披,也象征著人的別離;客居的苦酒,像在悲嘆一樣;寒夜孤燈,仿佛也在凄婉幽思;即使是嵩山的松雪,好像也在召喚著詩(shī)人歸去。總之,沒(méi)有一物不解人意,不含著深情。突破練28比較鑒賞:整體把握,知同辨異(分值:54分)學(xué)生用書P255一、閱讀下面這首唐詩(shī),完成1~2題。(9分)同①崔邠登鸛雀樓李益鸛雀樓西百尺檣,汀洲云樹共茫茫。漢家蕭鼓②空流水,魏國(guó)山河半夕陽(yáng)。事去千年猶恨速,愁來(lái)一日即為長(zhǎng)。風(fēng)煙并起思?xì)w望,遠(yuǎn)目非春亦自傷。注①同:猶“和”,酬和。②漢家蕭鼓:據(jù)《漢武帝故事》記載,漢武帝曾到河?xùn)|(今山西省)祭祀后土(土地神),在黃河邊鼓樂(lè)齊鳴、飲酒賦詩(shī)。1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.詩(shī)人登上鸛雀樓,感慨漢家簫鼓已隨流水空逝,如今唯見(jiàn)一半魏國(guó)山河殘落夕陽(yáng)。B.“千年”而“速”、“一日”而“長(zhǎng)”,看似“無(wú)理”,實(shí)則強(qiáng)化了詩(shī)人情感的表達(dá)。C.“風(fēng)煙并起”已讓詩(shī)人失落而“思?xì)w”,“遠(yuǎn)目非春”則又增添了一種無(wú)可奈何。D.整首詩(shī)以自然景色為背景,抒發(fā)詩(shī)人懷古嘆惜、感慨世事滄桑及思念家鄉(xiāng)的感情。答案:A解析:詩(shī)歌頷聯(lián)運(yùn)用聯(lián)想的手法,是虛寫而非實(shí)寫,“如今唯見(jiàn)一半魏國(guó)山河殘落夕陽(yáng)”的表述不恰當(dāng),詩(shī)人只是感慨大好河山也如夕陽(yáng)般風(fēng)光不再。2.(對(duì)點(diǎn)練)同為登樓抒懷,杜甫的“吳楚東南坼,乾坤日夜浮”和李益的“鸛雀樓西百尺檣,汀洲云樹共茫?！彼鶢I(yíng)造的意境不一樣,請(qǐng)加以賞析。(6分)參考答案:①杜詩(shī)由吳楚兩地的地理態(tài)勢(shì)和日月的升降展開(kāi)想象,吳楚兩地似乎被洞庭湖水分開(kāi),日月星辰都像漂浮在湖水之中,描繪洞庭湖浩瀚廣闊、氣勢(shì)磅礴的特點(diǎn),展示出詩(shī)人博大的胸襟與抱負(fù);②李詩(shī)抓住“百尺檣”“汀洲”“云樹”等典型意象,從景物的形狀、顏色等角度,描繪了一幅蒼茫遼闊、朦朧縹緲的畫面,表達(dá)了詩(shī)人若有所思又悵然失落的復(fù)雜心情。二、閱讀下面這首宋詞,完成3~4題。(9分)念奴嬌瓢泉酒酣,和東坡韻。辛棄疾倘來(lái)軒冕,問(wèn)還是、今古人間何物?舊日重城愁萬(wàn)里,風(fēng)月而今堅(jiān)壁。藥籠功名,酒壚身世,可惜蒙頭雪。浩歌一曲,坐中人物三杰。休嘆黃菊凋零,孤標(biāo)應(yīng)也有,梅花爭(zhēng)發(fā)。醉里重揩西望眼,惟有孤鴻明滅。萬(wàn)事從教,浮云來(lái)去,枉了沖冠發(fā)。故人何在?長(zhǎng)庚應(yīng)伴殘?jiān)隆?.下列對(duì)這首詞的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.開(kāi)篇“人間何物”之問(wèn),鮮明地表達(dá)出詞人對(duì)世間功名的蔑視和困惑。B.詞人用“重城”“萬(wàn)里”極言愁之繁多與深遠(yuǎn),蘊(yùn)含復(fù)國(guó)無(wú)望的痛苦。C.詞人從秋菊凋零寫到冬梅競(jìng)放,在時(shí)序更替中寄寓了時(shí)光流逝的慨嘆。D.“枉了沖冠發(fā)”與開(kāi)篇的追問(wèn)功名“何物”相關(guān)聯(lián),體現(xiàn)了章法之妙。答案:C解析:C項(xiàng),“在時(shí)序更替中寄寓了時(shí)光流逝的慨嘆”錯(cuò)誤。詞人以冬梅自比,突出孤標(biāo)傲世的形象。4.(對(duì)點(diǎn)練)本詞與蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》都以“月”作結(jié),寄寓的情感并不相同,請(qǐng)結(jié)合詞句簡(jiǎn)要分析。(6分)參考答案:①蘇軾以“一尊還酹江月”作結(jié),詞人舉起酒杯,祭奠這永恒的江月,江月?lián)崞搅嗽~人政治失意、年邁無(wú)為的痛苦,使之最終歸于超然曠達(dá)。②辛棄疾以“長(zhǎng)庚應(yīng)伴殘?jiān)隆弊鹘Y(jié),在長(zhǎng)庚殘?jiān)碌钠嗲寰吧袘涯罟嗜?寄寓故人零落、自身孤寂的傷感,此中蘊(yùn)含的失意之痛、憂國(guó)之情難以被月?lián)嵛?足見(jiàn)英雄的悲涼。三、閱讀下面這首宋詞,完成5~6題。(9分)賀新郎·九日劉克莊湛湛長(zhǎng)空黑。更那堪、斜風(fēng)細(xì)雨,亂愁如織。老眼平生空四海,賴有高樓百尺?？春剖?、千崖秋色。白發(fā)書生神州淚,盡凄涼、不向牛山①滴。追往事,去無(wú)跡。少年自負(fù)凌云筆。到而今、春華落盡,滿懷蕭瑟。常恨世人新意少,愛(ài)說(shuō)南朝狂客②。把破帽、年年拈出。若對(duì)黃花孤負(fù)酒,怕黃花、也笑人岑寂。鴻北去,日西匿。注①牛山:在山東臨淄南,為春秋時(shí)期齊景公望都涕零之地。②南朝狂客:指孟嘉。晉孟嘉為桓溫參軍,曾于重陽(yáng)節(jié)共登龍山,風(fēng)吹帽落而不覺(jué)。5.下列對(duì)這首詞的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.上片首句開(kāi)闊,“更那堪”兩句情感變得細(xì)膩低沉,接著又以磅礴之筆一掃低沉,將詞人的感慨抒發(fā)得深沉透徹。B.“孟嘉落帽”的典故,表達(dá)了對(duì)世人只愛(ài)說(shuō)前朝掌故的不滿,表面上是談寫文章,實(shí)則表達(dá)不隨流俗、憂家憂國(guó)的情感。C.詞人在“春華落盡”中感嘆年華老去,與“少年”壯志形成對(duì)比,滿懷蕭瑟,與《賀新郎》(國(guó)脈微如縷)風(fēng)格迥異。D.詞人目送飛鴻北去,對(duì)故國(guó)的思戀更加強(qiáng)烈,但南宋國(guó)勢(shì)危殆,讓人憂慮,此處以天際景物作結(jié),意境蕭瑟,感慨蒼涼。答案:C解析:C項(xiàng),“風(fēng)格迥異”錯(cuò)誤,兩首詞都表現(xiàn)詞人對(duì)時(shí)事的擔(dān)憂,以豪放見(jiàn)長(zhǎng),故風(fēng)格相同。6.(對(duì)點(diǎn)練)前人評(píng)論說(shuō),本詞“大率與辛稼軒相類”。請(qǐng)據(jù)此談?wù)勀愕睦斫狻?6分)參考答案:①豪邁悲壯的風(fēng)格(意境)與辛詞相似。本詞既有眺望所見(jiàn)的開(kāi)闊空間,又有追憶歷史的深沉意緒,類似的風(fēng)格在辛棄疾的《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》中也很典型。②壯志難酬、報(bào)國(guó)無(wú)門的情感與辛詞相似。本詞中詞人少年懷壯志,如今卻壯志成空;而辛棄疾在《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》中也表達(dá)了同樣的感情。③憂懷國(guó)家(愛(ài)國(guó)、家國(guó)之恨)的情感與辛詞相似。本詞詞人為神州憂愁落淚,《菩薩蠻·書江西造口壁》中辛棄疾心懷國(guó)恥,滿懷忠憤。④用典抒情的手法與辛詞相似。本詞多處用典,而辛棄疾的《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》在這方面非常典型。⑤以議論入詞的特征與辛詞相似。本詞下片有大量的議論,辛棄疾《菩薩蠻·書江西造口壁》中“青山遮不住,畢竟東流去”就是典型的議論。四、閱讀下面這兩首詩(shī),完成7~8題。(9分)西施[唐]羅隱家國(guó)興亡自有時(shí),吳人何苦怨西施。西施若解傾吳國(guó),越國(guó)亡來(lái)又是誰(shuí)?宰嚭[注][宋]王安石謀臣本自系安危,賤妾何能作禍基。但愿君王誅宰嚭,不愁宮里有西施。注宰嚭:太宰嚭,本名伯嚭,吳王夫差時(shí)任太宰,故稱太宰嚭。他好大喜功,貪財(cái)好色,不顧國(guó)家安危,內(nèi)殘忠臣,外通敵國(guó),使吳國(guó)在吳越爭(zhēng)雄中擁有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的條件下喪失有利時(shí)機(jī),逐漸走向衰敗。7.下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.羅詩(shī)和王詩(shī)都是詠史詩(shī),兩者吟詠的歷史人物不同,但都是為了給西施正名。B.兩首詩(shī)都對(duì)歷史人物進(jìn)行了評(píng)價(jià),王詩(shī)還顯示了詩(shī)人作為政治家的治國(guó)思考。C.羅詩(shī)“何苦”和王詩(shī)“何能”分別增強(qiáng)了兩首詩(shī)的情感表達(dá),兩者看法一致。D.羅詩(shī)用問(wèn)句作結(jié),留有余味;王詩(shī)用“但愿”來(lái)表達(dá)希望,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。答案:A解析:A項(xiàng),“都是為了給西施正名”錯(cuò)誤。王詩(shī)評(píng)論的重點(diǎn)是太宰嚭,表達(dá)了謀臣關(guān)系著國(guó)家安危的觀點(diǎn),從此出發(fā)進(jìn)而指出沒(méi)有了太宰嚭這樣的亂臣,就不需擔(dān)心宮里的西施,詩(shī)歌的主要目的不是為西施正名。8.(對(duì)點(diǎn)練)兩首詩(shī)都否定西施是亡國(guó)禍水,但給出的理由各不相同,請(qǐng)對(duì)此進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。(6分)參考答案:①羅詩(shī)是站在家國(guó)興亡自有其時(shí)的角度,運(yùn)用假設(shè)推理,如果是西施傾覆吳國(guó),那么,越王并不好女色,后來(lái)越國(guó)滅亡又能怪罪誰(shuí),從而否定西施誤國(guó)的觀點(diǎn);②王詩(shī)首先提出關(guān)系國(guó)家安危的是謀臣,而不是身份卑賤的女子,然后由此指出,只要誅殺了誤國(guó)的太宰嚭,是不用愁宮里有西施的。五、閱讀下面這兩首詩(shī),完成9~10題。(9分)牧牛兒[宋]張載牧牛兒,放牛莫放澗水西,澗水流急?？囵嚒７排Ｖ环徘嗖菖?牛臥得草兒亦懶。兒懶隨牛莫著鞭,幾年力作無(wú)荒田。雨調(diào)風(fēng)順租稅了,兒但放牛相對(duì)眠。牧牛[清]戴移孝吾道已滄洲,黃冠學(xué)牧牛。有書時(shí)掛角,作畫笑籠頭。短布逢長(zhǎng)夜,逃名得上流。一聲何處笛,吹盡古今愁。9.下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.張載認(rèn)為澗水西不宜放牛,原因是溪澗中水流湍急,牛兒涉水吃草比較兇險(xiǎn),如此一來(lái)牛會(huì)辛苦挨餓。B.張?jiān)姷诹?、七句表面上是告誡牧童要憐惜牛兒幾年力作的辛苦,不要隨意鞭笞,同時(shí)也暗含著對(duì)統(tǒng)治者的勸誡。C.戴詩(shī)第三、四句寫詩(shī)人牧牛、讀書、作畫的生活,嘲笑那些被籠頭一樣的功名利祿羈絆的人,可見(jiàn)詩(shī)人的志趣和追求。D.戴詩(shī)的尾聯(lián)寫悠揚(yáng)的笛聲喚起了詩(shī)人內(nèi)心的無(wú)限愁情,給整首詩(shī)籠罩上了沉重凄清的氛圍。答案:D解析:D項(xiàng),“給整首詩(shī)籠罩上了沉重凄清的氛圍”理解有誤,戴詩(shī)尾聯(lián)寧?kù)o閑適,表達(dá)了詩(shī)人的隱逸情懷。10.(對(duì)點(diǎn)練)兩首詩(shī)都寫牧牛,但用意并不相同。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句加以分析。(6分)參考答案:①?gòu)堅(jiān)娊鑼?duì)牧童牧牛的殷殷勸誡,希望為官者能夠善待百姓,表達(dá)了對(duì)風(fēng)調(diào)雨順、百姓安居樂(lè)業(yè)、官民和諧的美好生活的期許。②戴詩(shī)借事抒懷,借牧牛放牛一事希望自己能夠像牧童一樣歸隱鄉(xiāng)野,逃名自清,表達(dá)了自己的隱逸情懷。六、閱讀下面這兩首詩(shī),完成11~12題。(9分)登泰山[元]張養(yǎng)浩風(fēng)云一舉到天關(guān),快意生平有此觀。萬(wàn)古齊州煙九點(diǎn)①,五更滄海日三竿。向來(lái)井處方知隘,今后巢居亦覺(jué)寬。笑拍洪崖②詠新作,滿空笙鶴③下高寒。注①中國(guó)古代有九州之說(shuō),故云“九點(diǎn)煙”。②洪崖:傳說(shuō)中的古代仙人。③笙鶴:暗用仙人王子喬吹笙、乘白鶴飛仙之事。游泰山(其六)[唐]李白朝飲王母池,暝投天門關(guān)。獨(dú)抱綠綺琴,夜行青山間。山明月露白,夜靜松風(fēng)歇。仙人游碧峰,處處笙歌發(fā)。寂靜娛清暉,玉真①連翠微。想像鸞鳳舞,飄飖龍虎衣。捫天摘匏瓜②,恍惚不憶歸。舉手弄清淺,誤攀織女機(jī)。明晨坐相失,但見(jiàn)五云飛。注①玉真:道觀名。②匏瓜:星宿名。11.下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.張?jiān)娖鸸P就寫自己一鼓作氣抵達(dá)南天門,既寫出了登泰山之迅疾,又寫出了人生的快意。B.張?jiān)姷谌鋵懺?shī)人登上巍巍泰山,俯瞰“煙九點(diǎn)”,油然而生“登泰山而小天下”的感受。C.李詩(shī)開(kāi)篇“朝飲”“暝投”兩句,字面寫詩(shī)人登山時(shí)間之長(zhǎng),實(shí)則寫詩(shī)人徜徉泰山美景之久。D.李白在靜美的夜色中游覽泰山,營(yíng)造了與《夢(mèng)游天姥吟留別》一樣的恬淡閑遠(yuǎn)的自由意境。答案:D解析:D項(xiàng),“營(yíng)造了與《夢(mèng)游天姥吟留別》一樣的恬淡閑遠(yuǎn)的自由意境”錯(cuò)誤,《夢(mèng)游天姥吟留別》意象惝恍迷離,景色瑰麗,富有神奇想象和浪漫主義色彩?！疤竦e遠(yuǎn)”的說(shuō)法不恰當(dāng)。12.(對(duì)點(diǎn)練)這兩首登山詩(shī)抒發(fā)的情感有什么不同?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句加以分析。(6分)參考答案:①?gòu)堅(jiān)娛惆l(fā)了人生應(yīng)胸懷廣闊、不斷提升境界的感悟。借泰山的壯麗美景,敞開(kāi)心懷,又反思從前的自己,感悟人生。②李詩(shī)抒發(fā)了對(duì)自由理想境界的向往之情以及仙境消失后的遺憾之意。李白夜游泰山,入仙境,享歡愉,又失仙境。突破練29理趣品鑒:言近旨遠(yuǎn),含蓄雋永(分值:54分)學(xué)生用書P258一、閱讀下面這首唐詩(shī),完成1~2題。(9分)長(zhǎng)歌行李白桃李待日開(kāi),榮華照當(dāng)年。東風(fēng)動(dòng)百物,草木盡欲言。枯枝無(wú)丑葉,涸水吐清泉。大力運(yùn)天地,羲和無(wú)停鞭。功名不早著,竹帛將何宣。桃李務(wù)青春,誰(shuí)能貫白日。富貴與神仙,蹉跎成兩失。金石猶銷鑠,風(fēng)霜無(wú)久質(zhì)。畏落日月后,強(qiáng)歡歌與酒。秋霜不惜人,倏忽侵蒲柳。1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.詩(shī)歌開(kāi)端借助桃李、東風(fēng)、清泉等意象,描繪了一幅萬(wàn)物復(fù)蘇、春意盎然的圖景。B.羲和是古代神話中駕御日車的神,詩(shī)人運(yùn)用這個(gè)典故表達(dá)了對(duì)英雄的追憶與贊美。C.堅(jiān)硬的金石也會(huì)消失殆盡,詩(shī)人借此表達(dá)消沉壓抑的情緒,與前文形成了反差。D.結(jié)尾詩(shī)人以蒲柳自比,表達(dá)自己微賤之軀,經(jīng)受不住秋霜般無(wú)情力量的打擊。答案:B解析:B項(xiàng),“詩(shī)人運(yùn)用這個(gè)典故表達(dá)了對(duì)英雄的追憶與贊美”錯(cuò)誤,詩(shī)中沒(méi)有表達(dá)對(duì)英雄的追憶。“大力運(yùn)天地,羲和無(wú)停鞭”,是說(shuō)天地萬(wàn)物都跟隨大自然運(yùn)轉(zhuǎn),羲和永遠(yuǎn)沒(méi)有停鞭休息的時(shí)候,萬(wàn)事萬(wàn)物都自有其運(yùn)行的規(guī)律,不會(huì)因?yàn)槿说囊庵径D(zhuǎn)移。2.(對(duì)點(diǎn)練)面對(duì)時(shí)間的流逝,李白有哪些感悟?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌簡(jiǎn)要分析。(6分)參考答案:①李白認(rèn)為人也應(yīng)如春日盛開(kāi)的桃李,珍惜青春的美好時(shí)光,早日建功立業(yè),名留史冊(cè)。②李白感嘆自己蹉跎歲月,富貴與求仙的心愿都未完成。③李白希望通過(guò)及時(shí)行樂(lè)、歌唱酣飲來(lái)化解落后于時(shí)間的憂愁。二、閱讀下面這首清詞,完成3~4題。(9分)水調(diào)歌頭·春日賦示楊生子掞①(其一)張惠言東風(fēng)無(wú)一事,妝出萬(wàn)重花。閑來(lái)閱遍花影,惟有月鉤斜。我有江南鐵笛,要倚一枝香雪,吹徹玉城霞②。清影渺難即,飛絮滿天涯。飄然去,吾與汝,泛云槎③。東皇④一笑相語(yǔ),芳意在誰(shuí)家?難道春花開(kāi)落,又是春風(fēng)來(lái)去,便了卻韶華?花外春來(lái)路,芳草不曾遮。注①楊子掞是詞人的學(xué)生。②“我有江南鐵笛,要倚一枝香雪,吹徹玉城霞”三句:朱熹《武夷精舍雜詠·鐵笛亭序》載,武夷山中之隱者劉君,善吹鐵笛,有穿云裂石之聲。玉城,指天上神仙居住的地方。③“飄然去,吾與汝,泛云槎”三句:化用孔子“道不行,乘桴浮于?！钡牡涔省ｉ?木筏。④東皇:司春之神。3.下列對(duì)這首詞的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.春風(fēng)細(xì)心地妝點(diǎn)出萬(wàn)重繁花,詞人陶醉其間,不知不覺(jué)鉤月已經(jīng)斜掛天空。B.詞人倚著春花,橫吹鐵笛,曲聲似乎響徹了天上的仙境,心中也激起幽思。C.可惜邈遠(yuǎn)的清影是詞人難以觸及的,心中復(fù)雜的思緒如飛絮般飄蕩在天涯。D.詞人想象追求理想落空,與學(xué)生乘木筏云游,結(jié)果卻遭到春神無(wú)情的嘲笑。答案:D解析:D項(xiàng),“遭到春神無(wú)情的嘲笑”理解有誤。詞人在最后一部分借助東皇的反問(wèn),說(shuō)明沒(méi)有了春花春風(fēng),春意并不會(huì)完結(jié)。4.(對(duì)點(diǎn)練)詞的最后五句,議論中包含著詞人的哲理思考,請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?6分)參考答案:①不要因?yàn)榛ㄩ_(kāi)花落,時(shí)光流逝,就認(rèn)為人生的韶華也逝去了;②只要心中有“春”,就沒(méi)有任何事物能夠阻止對(duì)理想的追求。三、閱讀下面這首宋詩(shī),完成5~6題。(9分)次韻監(jiān)試潼川提刑張兵部有懷家山木犀①魏了翁形安宇泰即吾鄉(xiāng),花解隨人到處黃。何事歸心起張翰②,有來(lái)妙語(yǔ)出君房③。榮枯境里自殊觀,造化機(jī)中無(wú)別香。不見(jiàn)儋州④安樂(lè)法,隨花隨客作重陽(yáng)。注①木犀:桂花。②西晉張翰在洛陽(yáng)做官時(shí),見(jiàn)秋風(fēng)起,想起家鄉(xiāng)的莼羹、鱸魚膾,便棄官而歸。③君房:賈捐之,字君房,西漢著名政治家、文學(xué)家,有“君房下筆,言語(yǔ)妙天下”之稱。④儋州:此處指蘇軾。5.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.首聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人隨遇而安的心態(tài),眼前的桂花好像也知曉人的心意,開(kāi)得燦爛金黃。B.頷聯(lián)運(yùn)用張翰和賈捐之的典故,言明這涌起的歸鄉(xiāng)之情,即使君房的妙語(yǔ)也難以消解。C.尾聯(lián)詩(shī)人思及東坡居士遠(yuǎn)謫儋州依然安樂(lè)如故之事,表露出自己瀟灑與從容的心境。D.本詩(shī)議論新奇警策,深刻精彩,將說(shuō)理寓于形象中,銜接自然流暢,語(yǔ)句富有啟發(fā)性。答案:B解析:B項(xiàng),“即使君房的妙語(yǔ)也難以消解”理解有誤,詩(shī)中說(shuō)的是有如君房寫的那般的妙語(yǔ)來(lái)開(kāi)解自己。6.(對(duì)點(diǎn)練)有俚語(yǔ)曰:“籠雞有食湯鍋近,野鶴無(wú)糧天地寬?！闭?qǐng)結(jié)合本詩(shī)第五句,談?wù)勀銓?duì)這句俚語(yǔ)的理解。(6分)參考答案:①籠中的雞雖然有人喂食,但面臨的是被宰殺烹煮的命運(yùn);野外的鶴雖然饑腸轆轆,但在它面前有寬廣無(wú)邊的天地。②籠雞三餐無(wú)憂,野鶴食不果腹,二者當(dāng)下的不同境遇對(duì)應(yīng)著“榮枯”;“殊觀”,即用別樣的視角看問(wèn)題,籠雞面臨宰殺,野鶴卻可自由地翱翔于天地之間,二者未來(lái)的命運(yùn)也是另一番“榮枯”。③正因?yàn)槭朗聼o(wú)定、禍福得失互相倚伏轉(zhuǎn)化,所以更需用發(fā)展變化的眼光看待問(wèn)題。四、閱讀下面這兩首宋詩(shī),完成7~8題。(9分)西樓曾鞏海浪如云去卻回,北風(fēng)吹起數(shù)聲雷。朱樓四面鉤疏箔,臥看千山急雨來(lái)。城南曾鞏雨過(guò)橫塘水滿堤,亂山高下路東西。一番桃李花開(kāi)盡,惟有青青草色齊。7.下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.《西樓》前兩句從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)角度描寫了急雨來(lái)臨前的景象。B.《西樓》第三句是由寫景轉(zhuǎn)向抒情的過(guò)渡,同時(shí)又照應(yīng)了題目。C.《城南》前兩句寫春雨迅猛,池塘水滿,群山高低不齊,兩邊山路崎嶇。D.《城南》這首詩(shī)清新雋永,富有陰柔之美,寓意深刻,與《西樓》風(fēng)格不同。答案:C解析:選項(xiàng)對(duì)第二句理解有誤,“亂山高下路東西”應(yīng)是寫急雨來(lái)勢(shì)之猛,雨從亂山高處落下,分東西兩路傾