部編版三年級上冊道德與法治期中測試卷含答案(基礎(chǔ)題)_第1頁
部編版三年級上冊道德與法治期中測試卷含答案(基礎(chǔ)題)_第2頁
部編版三年級上冊道德與法治期中測試卷含答案(基礎(chǔ)題)_第3頁
部編版三年級上冊道德與法治期中測試卷含答案(基礎(chǔ)題)_第4頁
部編版三年級上冊道德與法治期中測試卷含答案(基礎(chǔ)題)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

付費下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

部編版三年級上冊道德與法治期中測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.在平面圖上,右邊的方向是(

)。A.東B.西C.南2.學校是我們成長的天地。我們要為學校的建設(shè)出點力,就應(yīng)該(

)。A.在書桌上亂涂亂畫B.不隨地扔果皮、紙屑C.在教學樓內(nèi)跑跳打鬧3.每年的9月10日,是(

)。A.母親節(jié)B.父親節(jié)C.教師節(jié)4.李華剛當上班級小記者,寫完的廣播稿應(yīng)送到(

)。A.教導處B.紅領(lǐng)巾廣播站C.圖書室5.“學而時習之”的“習”意思是(

)。A.向別人請教B.習慣C.溫習6.當你看到別人已經(jīng)取得進步時,你應(yīng)(

)。A.認為自己永遠趕不上人家B.認為人家天生聰明C.想辦法找機會諷刺他D.稱贊他并向他學習二.填空題(共6題,共24分)1.要想學得好,就要學會合理地安排時間,這樣才能快樂地(

),盡情地(

),充分地(

)。2.老師也有疏忽大意或者誤解你的時候。有時候我們當時不能(

)或接受老師的做法,但事后發(fā)現(xiàn)老師是有(

)的。3.我所在的學校是(

),我最喜歡的老師是(

)。4.我們這樣做,即可以有利于自己的成長和進步,又能減輕老師的負擔,例如:(

)寫作業(yè)、和同學友好(

)等。5.學校是我家,(

)靠大家。6.要想學得好,就要學會合理地安排(

),這樣才能快樂地(

),盡情地玩耍,充分地休息。三.判斷題(共6題,共12分)1.勞動很累,所以在勞動中長不到本領(lǐng)。

)2.學校是大家的,我們都要愛護學校的一草一木。

)3.在我們的學校里,工作的人們有校長、教導主任、少先隊輔導員、班主任、各科教師、圖書管理員、門衛(wèi)等,他們辛勤地工作,共同把學校辦好。(

)4.玩耍也是一種快樂的學習活動。(

)5.玩耍也是一種快樂的學習活動。(

)6.當我們發(fā)現(xiàn)學校有可以改進的地方時,我們可以給校長寫一封建議書,向校長反映情況。(

)四.連線題(共1題,共4分)1.請將學校工作人員及負責的工作用直線連一連。大隊輔導員

圖書借閱管理圖書管理員

少先隊活動炊事員

為師生做飯燒菜門衛(wèi)

進出校園管理五.填表題(共1題,共8分)1.和同學們一起來完成“做書簽”活動。把你從課外書上看到的關(guān)于學習的名言警句摘抄下來,做成書簽。做好后跟大家一起分享。六.簡答題(共5題,共30分)1.潛力就是指潛在的能力和力量。請同學、老師、家長幫你找找學習上的潛力。2.在我們的生活中,有好的事物,也有壞的現(xiàn)象,我們應(yīng)該學什么?3.創(chuàng)建文明校園,你有什么好的建議?4.當老師誤解我們的時候,我們應(yīng)該怎樣做?5.當我們在生活中或?qū)W習時有了疑問,可以用哪些方法尋找答案呢?七.材料題(共1題,共6分)1.小麗做作業(yè)時,一會喝水,一會上廁所,總是磨蹭到很晚。今天老師給大家講了“和時間做朋友”的故事,小麗覺得很有道理,她決定要試試。結(jié)果她竟然只用了40分鐘就完成了全部作業(yè),答案還全對。同學們,你猜猜這次小麗寫得又快又好的奧秘在哪里嗎?八.綜合題(共2題,共12分)1.《論語》中,勉勵自己不斷學習的句子是(

),(

)。2.看圖判斷。(判斷下面這些同學是“√”否“×”能和時間交上朋友)。

參考答案一.選擇題1.A2.B3.C4.B5.C6.D二.填空題1.學習;玩耍;休息2.理解;道理3.實驗小學;體育老師

4.認真;相處5.環(huán)境6.時間;學習三.判斷題1.×2.√3.√4.√5.√6.√四.連線題1.如圖:五.填表題1.學而不思則罔,思而不學則殆。

孔子

溫故而知新,可以為師矣。

孔子

吾生也有涯,而知也無涯。

莊子

非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。

諸葛亮

六.簡答題1.①學習習慣好,上課認真。②愛提問題,大膽質(zhì)疑。③愛思考,勤動手。2.我們在學習之前應(yīng)該判斷是非,分清好壞,不要盲目學習。3.(1)積極參加學校的文明城市創(chuàng)建活動;(2)積極打掃衛(wèi)生,主動保護校園環(huán)境;(3)懂禮儀,見到老師主動問好;(4)“小手拉大手”,引導家長進入校園講文明等。4.提示:當老師誤解我們時,我們可以當場向老師說明情況,也可以事后向老師提出建議。但要注意方式方法,要尊重老師,不要當場頂撞老師,也不要把誤解、委屈

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論