《桌子游戲》幼兒園大班體育教案時間：202X.XCCPowerPointdesign202X活動目標01活動過程03活動準備02活動評價04contents活動延伸05目錄CC01活動目標PARTPowerPointdesign通過在桌子邊緣行走游戲，鍛煉幼兒的平衡感，減少晃動。組織從高處跳下活動，訓練幼兒落地時的平衡控制能力。提升平衡能力讓幼兒練習從桌子下爬過，培養(yǎng)手腳協(xié)調(diào)配合能力。開展桌子間的穿梭爬行游戲，提升幼兒身體各部位的協(xié)調(diào)性。增強協(xié)調(diào)性設計快速通過桌子障礙的競賽，激發(fā)幼兒的靈敏反應。在游戲中加入突發(fā)指令，引導幼兒迅速做出動作調(diào)整。鍛煉靈敏性動作技能培養(yǎng)鼓勵幼兒嘗試從較高桌子跳下，克服恐懼心理。組織攀爬桌子活動，鍛煉幼兒的勇氣和膽量。邀請幼兒自由探索桌子的多種玩法，激發(fā)創(chuàng)造力。對幼兒的獨特玩法給予肯定，鼓勵更多創(chuàng)新嘗試。安排分組合作搭建桌子造型，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。組織接力游戲，讓幼兒體會合作完成任務的樂趣。01培養(yǎng)勇敢精神02激發(fā)探索欲望03強化合作意識品質(zhì)塑造CC02活動準備PARTPowerPointdesign桌子與墊子準備足夠數(shù)量的幼兒用桌，用于搭建游戲場景。配備柔軟的墊子，保障幼兒安全，避免受傷。輔助道具提供跳跳球等小道具，豐富游戲形式。準備音樂播放設備，營造歡快的活動氛圍。標識工具制作箭頭等標識，引導幼兒明確游戲路線。準備小紅旗等獎勵物品，激發(fā)幼兒參與熱情。物質(zhì)準備根據(jù)游戲環(huán)節(jié)，劃分熱身區(qū)、探索區(qū)和競賽區(qū)。確保各區(qū)域之間有足夠的空間，避免相互干擾。游戲區(qū)域劃分在場地周圍預留安全通道，便于幼兒進出。設置明顯的安全標識，提醒幼兒注意安全。安全通道設置掛上彩色氣球和彩帶，營造活潑的氛圍。張貼與體育活動相關的海報，激發(fā)幼兒興趣。布置裝飾場地布置CC03活動過程PARTPowerPointdesign音樂熱身操播放歡快的音樂，帶領幼兒做全身熱身操。包括頭部、肩部、腰部、腿部等關節(jié)活動。簡單動作練習讓幼兒在桌子周圍進行簡單的走、跑、跳練習。幫助幼兒熟悉場地，活動開身體各部位。身體部位游戲指令幼兒將不同身體部位放在桌子上。如手、肚皮、屁股、雙腳等，提升反應能力。熱身活動鼓勵幼兒自由探索桌子的多種玩法。教師觀察并記錄幼兒的創(chuàng)意玩法。自由探索玩法針對幼兒探索出的較難動作，進行集體練習。教師示范正確動作，糾正幼兒的錯誤姿勢。集體練習動作組織幼兒分享自己的玩法，互相學習。教師對有創(chuàng)意的玩法進行表揚和推廣。交流分享經(jīng)驗探索與練習爬行游戲設計“爬過地道”“爬過小橋”“爬過軌道”等游戲。引導幼兒掌握手膝著地爬的技能，注意安全。跳躍游戲組織幼兒從不同高度的桌子上跳下。教師示范正確跳下姿勢，確保幼兒落地安全。綜合游戲?qū)⑴佬?、跳躍等動作結(jié)合，設計綜合游戲。如“勇攀高峰”，讓幼兒體驗完整的運動過程。游戲活動組織幼兒分享參與活動的感受和收獲。教師對幼兒的表現(xiàn)進行總結(jié)和表揚。02引導幼兒一起收拾場地，培養(yǎng)良好習慣。將桌子、墊子等器材歸位，清理場地雜物。03播放舒緩的音樂，帶領幼兒做全身放松操。包括深呼吸、伸展、抖動手腳等動作。01輕柔音樂放松交流分享感受活動場地整理放松活動CC04活動評價PARTPowerPointdesign觀察幼兒在平衡、協(xié)調(diào)、靈敏等方面的表現(xiàn)。記錄幼兒完成各項動作的熟練程度。關注幼兒的勇敢精神、探索欲望和合作意識。記錄幼兒在游戲中的表現(xiàn)和進步。動作技能表現(xiàn)品質(zhì)發(fā)展情況統(tǒng)計幼兒參與各項活動的次數(shù)和時間。了解幼兒對不同游戲環(huán)節(jié)的興趣程度。參與度與興趣觀察記錄教師反饋根據(jù)觀察記錄，對幼兒進行個別和集體反饋。表揚幼兒的優(yōu)點，指出需要改進的地方。家長反饋向家長反饋幼兒在活動中的表現(xiàn)。提供幼兒在家練習的建議和方法?；顒痈倪M建議根據(jù)活動實施情況，提出改進建議。如調(diào)整游戲難度、增加游戲趣味性等。020103反饋與建議CC05活動延伸PARTPowerPointdesign家庭游戲推薦家長指導手冊家庭作業(yè)布置推薦適合家庭開展的桌子游戲。如“親子接力爬”“家庭障礙賽”等。制作家長指導手冊，介紹游戲玩法和注意事項。幫助家長更好地引導幼兒進行體育鍛煉。布置簡單的家庭作業(yè)，如“每天練習爬行10分鐘”。鼓勵幼兒在家中繼續(xù)鞏固所學技能。家庭互動組織不同班級幼兒進行桌子游戲交流。分享游戲經(jīng)驗，互相學習和借鑒。01其他班級交流鼓勵幼兒和教師共同創(chuàng)新體育器械。探索更多利用桌子進行鍛煉