一座周公館，在一天一夜間發(fā)生了諸多變故，公館中的兩代人都被卷入命運的漩渦之中——兄妹相戀，父子反目，繼母與繼子間的情感糾葛，曾經(jīng)的戀人再度相見恍如隔世……雷雨曹禺學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解戲劇有關(guān)知識，了解作者曹禺及《雷雨》的相關(guān)劇情；2.閱讀節(jié)選部分，整體感知，找出課文呈現(xiàn)的兩組矛盾沖突。3.鑒賞人物，品鑒戲劇語言戲劇戲劇指以語言、動作、舞蹈、音樂、木偶等形式達(dá)到敘事目的的舞臺表演藝術(shù)的總稱。戲劇的概念戲劇是一種綜合性的舞臺藝術(shù)，它借助文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺藝術(shù)形象，揭示社會矛盾，反映現(xiàn)實生活。文體常識戲劇分類表現(xiàn)形式劇情結(jié)構(gòu)演出場合題材年代沖突性質(zhì)話劇、歌劇、舞劇、啞劇等多幕劇、獨幕劇舞臺劇、廣播劇、電視劇等歷史劇、現(xiàn)代劇悲劇、戲劇、正劇話劇話劇是以對話和動作為主要表現(xiàn)手段的戲劇。話劇在中國是一種年輕的戲劇樣式，最早出現(xiàn)在辛亥革命前夕，當(dāng)時稱“文明戲”。五四運動后歐洲戲劇開始傳入中國，中國現(xiàn)代話劇興起，當(dāng)時稱“愛美劇”“真新劇”或“白話劇”。1928年由戲劇家洪深提議定名“話劇”。著名的話劇有《雷雨》《日出》《屈原》《茶館》等。戲劇戲劇指以語言、動作、舞蹈、音樂、木偶等形式達(dá)到敘事目的的舞臺表演藝術(shù)的總稱。戲劇三要素戲劇沖突戲劇語言人物形象人物語言戲劇的種類舞臺說明人物語言的主要特點豐富的潛臺詞——潛臺詞即是言中有言，意中有意，弦外有音。它實際上是語言的多意現(xiàn)象，即語言的表層意思之內(nèi)還有含有別的不愿說或不便說的意思。高度個性化——什么樣的人說什么樣的話；語言成為人物個性、性格、心理的聲音外化

富于動作性——或稱動作語言、情節(jié)語言123戲劇寫作的“三一律”原則1.一日——故事發(fā)生在一天之內(nèi)

2.一地——地點在一個場景

3.一事——所有情節(jié)服從于一個主題四幕話劇(三一律原則)集中的地點——集中場景:周公館的客廳 魯家的住房集中的時間——集中時間:同一天上午至午夜 集中的事件——戲劇沖突:周魯兩家愛情、血緣、階級的復(fù)雜關(guān)系

原名萬家寶，中國杰出的現(xiàn)代話劇劇作家。他作為中國新文化運動的開拓者之一，與魯迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍齊名。他是中國現(xiàn)代戲劇的泰斗?！独子辍肥且怀鼋艹龅默F(xiàn)實主義悲劇，是30年代的優(yōu)秀話劇之一，是曹禺先生的第一個藝術(shù)生命，也是現(xiàn)代話劇成熟的標(biāo)志，它是中國話劇由探索走向成熟階段的一個標(biāo)志?！辈茇?910—1996）PPT定制PPT定制PPT定制PPT定制作者名稱作品有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》《家》。背景鏈接優(yōu)化學(xué)案第64頁

曹禺從1929年開始醞釀人物、構(gòu)思劇本，到1933年最終完成了《雷雨》的創(chuàng)作，前后用了五年時間。雖然它是曹禺的第一部話劇，但一炮打響，震動文壇，成為現(xiàn)代文學(xué)史上的經(jīng)典作品，被認(rèn)為是“中國話劇現(xiàn)實主義的基石”?！独子辍肥且徊拷艹龅默F(xiàn)實主義悲劇?！独子辍穼懙氖且粋€封建資產(chǎn)階級大家庭的矛盾，這些矛盾的醞釀，激化，在一個“天氣更陰沉、更悶熱，低沉潮濕的空氣，使人異常煩躁”的下午趨向高潮，最終這個罪惡的大家庭崩潰了。這一切都是在雷電交加的狂風(fēng)暴雨之夜進(jìn)行的，整個故事的背景、情節(jié)都和雷雨有關(guān)。同時，作者以象征手法告訴人們：在半封建半殖民地社會沉悶的空氣里，一場大雷雨即將到來。這深刻反映了醞釀著一場大變動的中國社會現(xiàn)實。戲劇戲劇指以語言、動作、舞蹈、音樂、木偶等形式達(dá)到敘事目的的舞臺表演藝術(shù)的總稱。戲劇鑒賞方法

戲劇沖突人物形象戲劇語言把握分析揣摩時間地點事情三十多年前無錫三十年前除夕無錫三十年來外鄉(xiāng)三十年來周公館從前哈爾濱最近礦上周家為了娶有錢有門第的小姐為媳，趕侍萍出門，侍萍和小兒子投河自盡，后被人救活。侍萍流浪外鄉(xiāng)，討飯、縫衣服、當(dāng)老媽子、在學(xué)校侍侯人，嫁過兩次，與魯貴結(jié)婚，有了一個女兒四鳳。周樸園為了紀(jì)念侍萍，保留著侍萍的喜歡的物品、保留關(guān)窗的習(xí)慣、記住侍萍的生日。周樸園包修江橋，故意讓江橋出險，淹死兩千二百個小工，每條性命扣下三百塊錢。礦工罷工，礦上警察開槍打死三十個工人，周樸園收買工人代表，簽訂復(fù)工合同，開除魯大海。周樸園與侍萍相愛，并生了兩個兒子序幕序幕的故事發(fā)生在那個慘烈的雷雨天后的第十年。下雪天，周樸園來到略顯殘破、陳舊，已變成教堂附屬醫(yī)院的周公館里，探望分別住在樓上和樓下的兩個神經(jīng)病女人——蘩漪和侍萍。此時，一對十來歲的姐弟無意中聽到醫(yī)院里的修女談起十年前周家的故事……第一幕一個郁熱的夏日上午，周公館的客廳里，女傭四鳳正在濾藥，她的父親、周家長工魯貴昨日賭錢欠了債，正厚著臉皮向女兒要錢。他還告訴四鳳，太太蘩漪與大少爺周萍有私情。實際上周萍和四鳳兩人也在偷偷相戀。周家礦上的罷工工人代表魯大海來到周公館，要求見周樸園，魯貴讓魯大海在外面等候。蘩漪下樓來，向四鳳打聽周萍的消息。這時，蘩漪的親生兒子、周家二少爺周沖回到家，并告訴母親自己愛上了四鳳。周萍也來到客廳，想讓父親周樸園允許他明天到礦上去。周樸園從書房出來，逼著蘩漪喝藥，并教訓(xùn)兒子周萍要改正荒唐的行為。第二幕午飯后，天氣更加悶熱。四鳳要周萍帶自己一起去礦上，周萍沒有答應(yīng)，兩人約好晚上十一點在四鳳房中約會。蘩漪向周萍訴說自己精神上所受的折磨，希望周萍能留下來，卻遭到冷酷拒絕。魯貴帶四鳳的母親魯媽來見蘩漪。原來，魯媽就是當(dāng)年給周家生了兩個兒子的梅侍萍。蘩漪告訴魯媽，二少爺周沖喜歡四鳳，魯媽害怕女兒重蹈覆轍，計劃馬上帶著四鳳離開。周樸園與魯媽相遇，他驚愕地發(fā)現(xiàn)魯媽就是被自己拋棄的侍萍。魯媽拒絕了周樸園給的錢，但提出想見兒子周萍一面。此時，魯大海與周樸園發(fā)生沖突，周萍沖上來，打了魯大海，而魯大海也是魯媽和周樸園的兒子?？吹礁缸印⑿值苤g勢不兩立，魯媽悲慟欲絕。蘩漪勸周萍不要去找四鳳，但未奏效，她的心中于是燃起復(fù)仇的火焰。第三幕當(dāng)天傍晚，狂風(fēng)暴雨。魯貴父女被周家辭退，魯貴借酒消愁，四鳳仍在思念周萍。魯媽要四鳳對天盟誓，與周家斷絕往來，并決定第二天帶四鳳去濟(jì)南。年輕單純的周沖為表示對魯家的同情前來送錢，魯大海誤解了周沖的善意，將他趕走。半夜，周萍翻窗跳入四鳳的房間，跟蹤而來的蘩漪把窗子從外面拴死。魯大海撞見周萍與四鳳相會，周萍欲逃未果。憤怒的大海要與周萍拼命，魯媽奮力阻攔，周萍奪門而逃。與周萍的私情暴露，四鳳羞愧萬分，她哭著沖出家門，魯媽和魯大海也追出去。第四幕午夜，蘩漪痛苦地回到家，與周樸園再起沖突。周萍為逃避一切，準(zhǔn)備馬上離家出走。蘩漪苦苦哀求周萍，期望挽救與周萍的關(guān)系，但仍未能打動周萍。四鳳來到周家，告訴周萍自己懷孕了。隨后趕來的魯媽強(qiáng)忍悲傷，同意了四鳳與周萍遠(yuǎn)走高飛的計劃。蘩漪帶著周沖前來阻止周萍帶走四鳳，但未能如愿。于是，喪失理智的蘩漪當(dāng)眾揭開了她與周萍的關(guān)系，并叫來周樸園。周樸園以為侍萍要認(rèn)兒子，便讓周萍跪下認(rèn)母，殘酷的事實讓四鳳無法接受，她沖向花園，在暴風(fēng)雨中觸電而死。周沖去救四鳳，也觸電而死。周萍悔恨交集，開槍自殺。面對命運的重?fù)?，蘩漪和魯媽都瘋了……尾聲尾聲接續(xù)了序幕的故事情節(jié)。最后，姐弟倆跟著他們的媽媽離開了，周樸園在看望了兩個病人后，就一個人坐在火爐邊，呆呆地望著火，顯得有些孤獨落寞。在一個修女讀著《圣經(jīng)》的畫面中，故事結(jié)束了。劇中人物關(guān)系魯貴侍萍周萍周沖四鳳夫妻主仆情人

貧民階層家庭資產(chǎn)階級家庭矛盾沖突周樸園繁漪魯大海夫妻舊情人子女子女子女親兄弟情敵主仆情人兩個家庭，八個成員：周家、魯家多種關(guān)系，相互交織：夫妻、血緣、主仆、情人四鳳觸電身亡周沖為救四鳳也觸電身亡周萍開槍自盡繁漪瘋了侍萍呆癡第一場和第二場的分界在哪里？兩場戲中矛盾雙方分別是誰？他們之間是什么關(guān)系？兩場戲的主要情節(jié)分別是什么？《雷雨》共四幕，本課節(jié)選自《雷雨》第二幕，共兩場?？焖贋g覽課文，解決以下幾個問題：任務(wù)一：尋矛盾沖突，理情節(jié)發(fā)展第一場：重逢

（時間：上午）（地點：周公館）

周樸園同魯侍萍的沖突。（情感糾葛）

三十多年后，周樸園與魯侍萍再次相見。偶然相見，二人之間展開了緊張激烈的矛盾沖突。

(矛盾焦點：愛恨情仇)

第1層：周樸園認(rèn)出魯侍萍的經(jīng)過（相遇述舊怨）；

第2層：周樸園認(rèn)出侍萍后的態(tài)度（相認(rèn)生新恨）。PPT定制PPT定制PPT定制PPT定制第二幕共兩場第二場：斗爭

（時間：午飯后）（地點：周公館）周樸園同魯大海的斗爭沖突。（資產(chǎn)階級與工人階級的矛盾）周樸園與魯大海，魯侍萍與周萍相見。父子相見卻是仇人；母子相見，卻無法相認(rèn)。這一場主要是在周樸園和魯大海之間展開矛盾沖突。（矛盾焦點：階級矛盾）周魯兩家的沖突矛盾沖突PPT定制PPT定制PPT定制PPT定制四人矛盾（1）以周樸園為代表的資本家與以魯侍萍為代表的下層勞動人民之間的矛盾沖突。（2）周樸園同魯大海——父與子的矛盾沖突，資本家與工人之間的矛盾沖突。根本利益的沖突。（3）魯大海與周萍——兄弟之間的矛盾沖突。（4）魯侍萍與周萍——母與子的矛盾沖突。周樸園與魯侍萍的矛盾沖突——相遇訴舊怨姓魯姓魯四鳳的媽無錫口音！熟知舊事？修墓她沒有死？！熟知舊襯衣？！侍萍，是你？奇怪疑慮慌張驚懼怨恨，內(nèi)心復(fù)雜周樸園與魯侍萍的矛盾沖突--相遇訴舊怨你，你貴姓？周樸園的心理變化過程（抬起頭來）你姓什么？（忽然立起）你是誰？（徐徐立起）哦，你，你，你是——哦，侍萍！（低聲）是你？你來干什么？誰指使你來的？似曾相識，感到奇怪，內(nèi)心仍很平靜。感到意外，疑惑。更疑惑，有不祥之感，有點慌。心中釋然，有些不知所措。不愿也不敢承認(rèn)這是真實的。惱怒，害怕。周樸園與魯侍萍的矛盾沖突——相認(rèn)生新恨周樸園知道站在面前的正式30多年前的侍萍，為什么會驚恐呢？擔(dān)心侍萍的出現(xiàn)會威脅到他的名譽(yù)、地位、家庭，以前的行為昭然天下。三十年來，周樸圓如何對待“死去”的魯侍萍多次向人打聽，特地派人到無錫打聽侍萍的下落一直保留著侍萍喜歡的家具一直保留著總是關(guān)著窗戶的習(xí)慣一直記得侍萍的生日一直保留著侍萍繡了花的襯衣一片

深情三十年后，周樸圓如何對待活著的魯侍萍聽到侍萍還活著，感到驚諤，更是避而不愿見得知侍萍就是眼前的魯媽時，先是聲色俱變的責(zé)問，接著企圖穩(wěn)住侍萍，希望用金錢平息侍萍的舊恨新仇，最后兇相畢露，辭退四鳳和魯貴，開除魯大海。冷酷無情周樸園對待侍萍的愛其實是自欺欺人的一、在尖銳的矛盾沖突中，第一場周樸園留給你的印象是什么樣的？周樸園對過去的侍萍：始亂終棄自私冷酷周樸園對“死去”的侍萍：“于心不忍”供起“遺照”來“紀(jì)念”虛偽周樸園對面前的侍萍：兇相畢露，軟硬兼施，徹底決絕陰險狡猾冷酷無情人物形象二、第一場魯侍萍的性格與形象小結(jié)癡情愛周少爺/逆來順受/不報復(fù)/對周仍有留戀、幻想。善良軟弱討飯、縫衣、當(dāng)老媽子，歷盡苦難，帶大孩子備受凌辱壓迫頑強(qiáng)控訴周的罪惡/撕支票正直剛毅，堅強(qiáng)、自尊，有一定覺醒第二場：周樸園同魯大海的沖突斗爭第二場戲的主要矛盾沖突是那些人物間的矛盾？分別是什么關(guān)系的矛盾？周樸園同魯大海--父子、勞資矛盾。魯大海與周萍--主雇、兄弟矛盾。魯侍萍與周萍--母子、主仆矛盾。周樸園面對30年未見兒子態(tài)度怎么樣？填寫下表。面對30年未見兒子的情態(tài)情態(tài)言行手段“叫什么名字”“有什么事”明知故問諷刺、挖苦、嘲笑“只憑意氣是不能交涉事情的”“傻小子，沒有經(jīng)驗只會胡喊是不成的”教訓(xùn)惡狠狠“你現(xiàn)在沒有資格跟我說話，礦上已經(jīng)把你開除了?！笨謬槹谅軜銏@與魯大海的矛盾沖突面對30年未見的兒子，周樸園是什么態(tài)度呢？結(jié)合二人對話進(jìn)行分析明知故問用錢收買開除大海立場堅定斗爭堅決揭露怒斥階級斗爭沒有顧念一點父子之情，而是將現(xiàn)實利益擺在第一位，始終以一種高高在上、一本正經(jīng)的姿態(tài)對其進(jìn)行打擊，手段陰險老辣，資本家面目畢露，體現(xiàn)了冷酷無情、陰險狡猾的性格特點。周樸園和魯大海的矛盾沖突通過魯大海之口揭露了周樸園哪幾大罪行？這些罪行的揭露體現(xiàn)了周樸園的什么形象特點？收買工人代表；血腥的發(fā)家史；血腥鎮(zhèn)壓工人。有力地揭露了他狠毒無義、奸詐的性格特點。周樸園與魯大海的矛盾沖突通過魯大海和周樸園的斗爭，你看到了一個怎樣的魯大海？1.工人階級的代表2.幼稚而又缺乏斗爭經(jīng)驗3.有堅定的立場和不屈的精神和對資本家清醒而又深刻的認(rèn)識。魯大海的出現(xiàn)，使我們透過故事情節(jié)的陰郁氛圍看到了一絲希望和些許亮光。1.我只知道你是罷工鬧得最兇的工人代表。

（工人代表）2.這三個沒有骨頭的東西，他們把礦上的工人們賣了。哼，你們這些不要臉的董事長，你們的錢這次又靈了。

（堅持正義、責(zé)任心強(qiáng)）3.對了，傻小子，沒有經(jīng)驗只會胡喊是不成的。

（直言魯莽、經(jīng)驗不足）總結(jié)：魯大海是一個思想覺悟較高的工人。有著可貴的堅定的階級立場,英勇、頑強(qiáng)的斗爭精神和決心。雖然他的斗爭經(jīng)驗不足，但是他所表現(xiàn)出來的工人階級的大公無私的精神是值得肯定的。。魯大海人物性格在第二場尖銳的矛盾沖突中，周樸園留給你的印象是什么樣的？你能從文中找到依據(jù)嗎？周樸園對工人指使警察開槍殺死罷工工人，在哈爾濱包修江橋時，故意讓江堤出險，淹死2200個小工發(fā)了斷子絕孫的昧心財。貪婪兇殘喪盡天良周樸園對魯大海用錢收買罷工代表，孤立大海，瓦解了工人的罷工。開除自己的親生兒子大海。陰險毒辣狡詐絕情老奸巨滑而又冷酷無情的資本家周樸園性格與形象小結(jié)自私虛偽陰險狡詐冷酷封建資本家周樸園是一個由封建地主轉(zhuǎn)化而成的資本家。他殘忍、冷酷、自私、貪婪、虛偽、狡猾。是一個人格卑下的偽君子，一個沒有任何仁義道德的反動資本家。周樸園是一個壞到了連自己都不認(rèn)為是壞人的壞人?！茇宋镄蜗筮^去的侍萍上當(dāng)受騙、聽天由命——善良軟弱現(xiàn)在的侍萍撕毀五千元支票——有骨氣、有尊嚴(yán)控訴罪行、憎恨罪惡——清醒、自尊、堅強(qiáng)唯一的要求就是“見見我的萍兒”——純潔、崇高的母愛勤勞、善良、有尊嚴(yán)而又不得不屈服于命運的下層勞動人民。魯侍萍的性格與形象小結(jié)正直善良堅強(qiáng)自尊慈愛舊中國勞動婦女魯侍萍是一個舊中國勞動婦女的形象。其性格特征是善良、正直、剛毅頑強(qiáng)。她終于由一個無知幼稚的侍女成為一個有骨氣、有尊嚴(yán)的女人。文本研讀PPT定制PPT定制PPT定制PPT定制一、“雷雨”這一標(biāo)題的象征意義是什么？二、本文的舞臺說明的作用三、分析本文的戲劇語言1.整個故事背景、情節(jié)都與雷雨有關(guān)。2.象征著半殖半封的黑暗社會中，一場雷雨般的劇烈變革即將到來。一、“雷雨”這一標(biāo)題的象征意義是什么？舞臺說明：是幫助導(dǎo)演和演員掌握劇情，對演出時的一些注意點的有關(guān)說明的敘述和描寫的語言。說明的內(nèi)容有關(guān)于時間、地點、人物、布景的，有關(guān)于登場人物的動作、表情的，有關(guān)于登場人物上場、下場的，有關(guān)于"效果"的，有關(guān)于開幕、閉幕的等等。這些說明對刻畫人物性格和推動、展開戲劇情節(jié)發(fā)展有一定的作用。二、本文的舞臺說明的作用二、本文的舞臺說明的作用舞臺提示的作用：1.布置環(huán)境，烘托氣氛2.表現(xiàn)人物性格3.推動情節(jié)發(fā)展4.暗示主題1.交代故事發(fā)生的時間（午飯后）；2.是雷雨將至的征兆，暗示了劇中沉悶的氣氛；3.烘托人物煩躁、郁悶不安的情緒；4.感染讀者和觀眾，使其產(chǎn)生“山雨欲來風(fēng)滿樓”之感，意識到將要有大事發(fā)生，鋪墊了情節(jié)。語言揣摩

1.舞臺語言（也叫舞臺說明）

除人物語言之外的其他語言，包括背景介紹，人物動作、神態(tài)說明，旁白、畫外音以及其他敘述語言等。2.人物語言（人物對話、獨白等）PPT定制PPT定制PPT定制PPT定制分析本文的戲劇語言戲劇人物語言的主要特點1.豐富的潛臺詞2.高度個性化3.富于動作性語言揣摩潛臺詞即是言中有言，意中有意，弦外有音?！皾摗?，是隱藏的意思。即語言的表層意思之內(nèi)還含有別的不愿說或不便說意思。潛臺詞不僅充分體現(xiàn)了語言的魅力，而且通過它還可以窺見人物豐富的內(nèi)心世界。舉例分析如下：PPT定制PPT定制PPT定制PPT定制潛臺詞語言揣摩PPT定制PPT定制PPT定制PPT定制潛臺詞①“三十年的功夫你還是找到這兒來了！”潛臺詞：為了敲詐我，你可真費盡了心機(jī)?。、凇艾F(xiàn)在你我都是有子女的人?！睗撆_詞：說出我們過去的丑事，不僅會讓外人笑話，也會讓你我的子女笑話的，如果我這一張臉沒有地方擺的話，你那一張老臉就更沒有地方可擺了，因為我畢竟是男人，你畢竟是女人啊！語言揣摩PPT定制PPT定制PPT定制PPT定制潛臺詞③“我們可以明明白白地談一談”潛臺詞：你大不了想敲詐我?guī)讉€錢，好吧，你開個價吧！④“魯貴像是個很不老實的人”潛臺詞：你我以前的事，千萬別讓他知道；否則，大家的日子都不好過。⑤“不過是——（頓）他很大了，并且他以為他母親死了的?！睗撆_詞：你千萬別讓他認(rèn)你為母親，這會影響他前途的。所謂人物語言個性化，就是什么樣的人說什么樣的話；語言成為人物個性、性格、心理的聲音外化。即不需經(jīng)過修飾，本質(zhì)而又本能，非他莫屬，這就是高度個性化。《雷雨》中，不同的人物語言各有不同，而且隨著劇情的不斷發(fā)展和各自情感的不斷變化而不斷變化。人物語言個性化如：周樸園

（忽然嚴(yán)厲地）你來干什么？魯侍萍

不是我要來的。周樸園

誰指使你來的？魯侍萍

（悲憤）命，不公平的命指使我來的！剛才還是一個溫情脈脈，儼然在感情中不能自拔的性情中人，但立即就撕破了多情的面紗，露出了冷酷的本質(zhì)；因為以周樸園之心度之，侍萍活著這一事實本身潛伏著暴露他的罪惡歷史、毀壞他的名譽(yù)和家庭的危險，何況侍萍已到了周家，正怒不可遏地控訴他呢！這個轉(zhuǎn)變完全是人的本質(zhì)使然，是語言無法掩飾得了。體會魯侍萍的兩句欲言又止的話表現(xiàn)了她怎樣的情感？“你是萍，……憑——憑什么打我的兒子？”“我是你的——你打的這個人的媽?！睆?fù)雜看到自己眼前的兒子已經(jīng)成了資本家的強(qiáng)盜和幫兇，又馬上轉(zhuǎn)口使她憤慨，感到了階級對立的尖銳諧音字掩飾充分表現(xiàn)出她當(dāng)時痛苦、憤恨、失望而又無可奈何的心情。富有動作性的語言戲劇語言的動作性（或稱動作語言、情節(jié)語言），是指人物的語言流向（人物語言間的交流和交鋒）起著推動或暗示故事情節(jié)發(fā)展的作用。它不是靜止的，它是人物性格在情節(jié)發(fā)展中內(nèi)在力的體現(xiàn)。課文中，人物的臺詞富有強(qiáng)烈的動作性，不僅展示出人物豐富的內(nèi)心世界，而且能夠引起他們的外部動作。課文中人物的動作語言有時也帶有作者很強(qiáng)的主觀動機(jī)，讓讀者很明顯的感覺到“人為”的痕跡。1、魯侍萍

哦，——老爺沒有事了？

(暗示

)