安徽省巢湖市春暉學(xué)校2025屆中考生物押題卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。1、根據(jù)生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)，下列關(guān)于人體的說法不正確的是（）A．心臟的心房和心室之間有房室瓣，防止血液倒流回心房B．腎小管壁薄且周圍纏繞著大量的毛細(xì)血管，利于血液濾過形成原尿C．小腸內(nèi)有胰液、腸液、膽汁等多種消化液，利于消化營養(yǎng)物質(zhì)D．肺泡壁和毛細(xì)血管壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，利于進(jìn)行氣體交換2、一個海洋被DDT（一種難以分解的化學(xué)農(nóng)藥）污染，海洋中一條食物鏈：浮游植物→小蝦→魚→魚鷹，在此食物鏈中，體內(nèi)DDT含量最少和最多的是（）A．浮游植物、魚 B．小蝦、魚鷹C．浮游植物、小蝦 D．浮游植物、魚鷹3、如圖，衣藻是生活在水中的單細(xì)孢藻類能獨(dú)立完成生命活動。下列敘述錯誤的是（）A．可在水中自由活動 B．通過神經(jīng)進(jìn)行調(diào)節(jié)C．自己制造有機(jī)營養(yǎng) D．能夠排出代謝廢物4、生物多樣性不包括（）A．遺傳多樣性B．環(huán)境多樣性C．物種多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性5、下列關(guān)于生命起源和生命進(jìn)化的有關(guān)說法中，正確的是A．原始大氣中存在氧氣和二氧化碳等氣體B．化石是研究生物進(jìn)化的唯一依據(jù)C．在地質(zhì)年代較近的地層中不可能找到低等的生物化石D．進(jìn)化總趨勢為簡單到復(fù)雜、低等到高等、水生到陸生6、某生物興趣小組的同學(xué)根據(jù)大豆、玉米、海帶、葫蘆蘚、腎蕨和馬尾松六種植物的特點(diǎn)，按如圖的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了分類，其中②和⑥表示的植物分別是（）A．玉米和腎蕨 B．大豆和海帶C．馬尾松和葫蘆蘚 D．腎蕨和海帶7、某同學(xué)在學(xué)校附近山坡的背陰處發(fā)現(xiàn)了一種矮小的植物，它們有莖和葉，但沒有葉脈，據(jù)此推測，這種植物最可能是A．衣藻 B．葫蘆蘚 C．鐵線蕨 D．大豆8、踐踏草坪會造成土壤半截，影響草的生長，其中蘊(yùn)含的科學(xué)道理是（）A．植物缺少無機(jī)鹽，影響生長B．植物缺少水，影響光合作用C．土壤缺少氧氣，影響根的呼吸D．氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用9、觀察圖，陰影部分表示的是（）A．都能產(chǎn)生孢子B．都有根、莖、葉C．都能開花結(jié)果D．都有輸導(dǎo)組織10、莘縣香瓜聞名全國，為提高產(chǎn)量，果農(nóng)采取了一系列措施。下面列舉的措施中，與光合作用無關(guān)的是A．合理密植B．提高大棚內(nèi)二氧化碳濃度C．增長光照時間D．夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)溫度11、2017年諾貝爾獎獲得者杰弗里·霍爾等科學(xué)家，發(fā)現(xiàn)了控制果蠅正常晝夜節(jié)律（生物鐘）的基因。下列推測不合理的是A．人類也擁有一個內(nèi)在的生物鐘 B．人體細(xì)胞內(nèi)也可能存在類似基因C．該基因不能通過生殖細(xì)胞傳給后代 D．該基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段12、下列預(yù)防遺傳病的措施中，錯誤的是（）A．禁止近親結(jié)婚 B．進(jìn)行婚前檢查 C．開展遺傳咨詢 D．加強(qiáng)孕婦營養(yǎng)13、如圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是A．③的管壁厚，彈性大B．③內(nèi)流的是動脈血，④內(nèi)流的是靜脈血C．⑥內(nèi)的血液流向③D．①左心房收縮房室瓣打開，血液流向②14、下列敘述中，符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說觀點(diǎn)的是（）A．蛇的四肢由于長期不用而退化B．長頸鹿的“長頸”是因?yàn)榻?jīng)常吃高處的樹葉形成的C．野兔的保護(hù)色和鷹銳利的目光是長期相互選擇的結(jié)果D．青霉素的大量使用，使細(xì)菌產(chǎn)生了抗藥性的變異15、蝗蟲身體表面具有能夠防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)是（）A．角質(zhì)層 B．外殼 C．外骨骼 D．角質(zhì)鱗片16、下列生殖方式中，屬于有性生殖的是（）A．扦插的柳枝發(fā)芽B．椒草的葉長成新的植株C．小麥用種子繁殖后代D．馬鈴薯的塊莖長出新的植株17、圖為小玲在仔細(xì)觀察一朵花的形態(tài)結(jié)構(gòu)后繪制的簡圖。若在開花前將此花套袋,則這朵花()A．不會結(jié)果 B．會結(jié)果 C．不會開花 D．不會凋落18、北京世界園藝博覽會于2019年4月29日開幕，主題為“綠色生活?美麗家園”，倡導(dǎo)人與自然和諧相處的綠色發(fā)展理念，下列敘述中不符合這一理念的是（）A．拒絕使用珍貴動植物制品B．發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，提高廢棄物的再循環(huán)率C．加大空氣質(zhì)量檢測，改善環(huán)境狀況D．注意飲食衛(wèi)生，經(jīng)常使用一次性筷子和杯子19、典型的營群體生活的動物中，個體之間的關(guān)系是（

）A．對群體的作用相同，地位平等B．對群體的作用不同，地位平等C．對群體的作用不同，地位不平等D．對群體的作用相同，地位不平等20、一朵桃花中與有性生殖有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（

）A．花被 B．花托 C．雌蕊和雄蕊

D．花柄21、下列關(guān)于人的生殖和發(fā)育的敘述，正確的是（）A．青春期生殖器官開始形成B．胎盤是胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的場所C．精子和卵細(xì)胞結(jié)合的場所是子宮D．嬰兒出生標(biāo)志著人體生長發(fā)育的開始22、下列各項中屬于非生物的是（

）A．引起人感冒的病毒

B．會彈鋼琴的機(jī)器人

C．生長在橘子皮上的青霉

D．休眠的青蛙23、取少許蛋清，加入開水迅速攪拌，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀．這說明蛋清中含有（）A．維生素 B．水 C．無機(jī)鹽 D．蛋白質(zhì)24、有關(guān)青蛙生殖和發(fā)育過程的敘述，錯誤的是()A．雄蛙鳴叫是求偶行為B．青蛙產(chǎn)下的卵塊中含有受精卵C．小蝌蚪的發(fā)育在水中進(jìn)行D．成蛙水陸兩棲，用鰓和皮膚呼吸25、`用針炙療法對100名感冒患者進(jìn)行治療，有42名患者鼻塞、流涕癥狀明顯緩解。該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明針炙對感冒有治療效果，下列有關(guān)判斷正確的是A．能，樣本數(shù)量足夠多 B．能，實(shí)驗(yàn)觀察指標(biāo)具體明確．C．不能，未設(shè)置對照組 D．不能，癥狀緩解者數(shù)量太少26、下圖是大豆有關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題:圖B中⑤是由圖A中[]______發(fā)育而來。小林用顯微鏡觀察根尖臨時裝片時，發(fā)現(xiàn)視野中的細(xì)胞很小，排列緊密，有的細(xì)胞正在進(jìn)行細(xì)胞分裂，由此他判斷所觀察到的細(xì)胞屬于圖C中[]___部位的細(xì)胞。圖D的主要結(jié)構(gòu)是_____，它與果實(shí)和種子的形成有關(guān)。圖E（豆莢）是由⑥和⑦組成，其中⑥是由雌蕊中的______發(fā)育而來。大豆葉片制造的有機(jī)物經(jīng)葉脈、葉柄、莖中的_____運(yùn)輸?shù)街参锏母魈幖?xì)胞，為細(xì)胞生命活動提供能量。27、某小組為了探究甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請回答：蝌蚪數(shù)量喂養(yǎng)食物（每天）實(shí)驗(yàn)結(jié)果后肢長出的平均時間（天）前肢長出的平均時間（天）尾脫落的平均時間（天）A組205克飼料+微量甲狀腺激素4726B組20①597（1）從實(shí)驗(yàn)設(shè)計可知，本實(shí)驗(yàn)探究的問題是_____。（2）表中①為_____。（3）實(shí)驗(yàn)中A組和B組的蝌蚪的數(shù)量、大小及飼養(yǎng)條件等都必須保持相同，其目的是_____。（4）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論：_____。（5）如果該小組同學(xué)要進(jìn)一步探究甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，請你幫他們完成下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計：再選擇20只同種、同一批的小蝌蚪，將其_____切除，其余條件應(yīng)與_____（選填“A”或“B”）組相同28、黨的十九大報告指出，建設(shè)美麗中國，為人民創(chuàng)造良好生產(chǎn)生活環(huán)境，為全球生態(tài)安全作出貢獻(xiàn)，并強(qiáng)調(diào)：“必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念?！苯ㄔO(shè)生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計，堅持人與自然和諧共生是新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的基本方略之一。樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念,是指引建設(shè)美麗中國的理論明燈。根據(jù)你所學(xué)的生物與環(huán)境的知識，分析生物圓、環(huán)境、生物、人類的關(guān)系？_____________________________________某些不易降解的農(nóng)藥是如何威脅農(nóng)村地區(qū)環(huán)境的？_________為建設(shè)生態(tài)文明，作為中學(xué)生你應(yīng)該怎么做？（寫出3個行為便可）________29、閱讀下列資料，請分析回答問題：資料一：水葫蘆是一種我國作為青飼料從南美引入植物。觀察到水葫蘆的葉是平行脈，葉柄呈葫蘆狀，根為須根系，在兩棵水葫蘆之間，有一根直而硬的根狀莖相連，在莖上長有5-6個芽，每個芽將發(fā)育為一個新植株。水葫蘆夏季開花，穗狀花序，花冠藍(lán)紫色。資料二：某生物興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)，不同水質(zhì)水葫蘆生長情況：水槽內(nèi)容物第14天整體生長情況及水質(zhì)測定12000ml河水（PH值在4.7-5.6）1、2號水葫蘆生長良好，Hg2+、Zn2+等金屬離子明顯減少22000ml自來水+60mg尿素32000ml自來水+30mg尿素正常生長，Hg2+、Zn2+等金屬離子明顯減少42000ml自來水4號生長緩慢，然后枯萎，Hg2+、Zn2+等金屬離子明顯減少資料三：水葫蘆還能將酚、氰等有毒物質(zhì)分解成無毒物質(zhì)。它富含蛋白質(zhì)、糖類、維生素及礦物質(zhì)，是營養(yǎng)豐富的優(yōu)質(zhì)青飼料，還可當(dāng)綠肥，生產(chǎn)沼氣，作為造紙原料等。資料四：云南科學(xué)家曾嘗試將水葫蘆的干物質(zhì)做成飯盒、茶杯等一次性用品。（1）從資料一可知水葫蘆屬于（______）A．藻類植物B．苔蘚植物C．蕨類植物D．綠色開花植物（2）從資料一還知道了水葫蘆的繁殖方式是_______________________________。（3）請你幫助這個生物小組分析水葫蘆泛濫的原因：_________________________。（4）有人認(rèn)為云南科學(xué)家的嘗試是不可行的，理由是_________________________。（5）請你根據(jù)對水葫蘆的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性、生活史的了解提供治理水葫蘆泛濫的良策：_____________________________30、閱讀下列資料，回答問題：資料一：繼上海、江蘇等地之后，人感染H7N9禽流感病例仍在不斷增加，北京、河南等地也出現(xiàn)人感染H7N9禽流感病例。這次可感染人的禽流感病毒是亞型H7N9，從事禽類養(yǎng)殖、販運(yùn)、宰殺、加工業(yè)等人員，以及在發(fā)病前一周內(nèi)接觸過禽類者為感染H7N9禽流感病毒高危人群。資料二：預(yù)防措施：①要勤洗手，注意環(huán)境衛(wèi)生，房間多通風(fēng)，回家后換衣?lián)Q鞋。②生禽、畜肉和雞蛋等一定要洗凈燒熟煮透，做到生熟分開。③我們?nèi)粘５娘嬍骋鄻踊?，營養(yǎng)均衡，平時堅持有氧運(yùn)動。④若直接接觸活禽類、鳥類或其糞便，須盡快用消毒液清洗消毒。⑤一旦出現(xiàn)咳嗽、發(fā)熱等早期流感癥狀應(yīng)該及時去醫(yī)院就診資料三：最近大家比較關(guān)心禽流感H7N9的疫情，很多市民為了防御新的禽流感，紛紛去購買一些板藍(lán)根沖劑等等，藥店出現(xiàn)了板藍(lán)根脫銷的現(xiàn)象。從傳染病的起因看，H7N9病毒是引起這次禽流感的________________。從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)看：攜帶了H7N9病毒的家禽屬于________________。資料二中屬于切斷傳播途徑的預(yù)防措施的有____________________(寫序號)。從資料三可以看出，板藍(lán)根是一種_____________(填“處方藥”或“非處方藥”)，但我們不能盲目食用，要注意閱讀使用說明，再適當(dāng)服用。感染過以上禽流感病毒的人康復(fù)后不會再次感染此病毒，但還可能被其他病毒感染，原因是_________________。A．抗體只針對特定的病原體起作用B．抗體失效C．抗原只針對特定的病原體起作用D．抗原存活時間較短31、綿陽市進(jìn)行新農(nóng)村建設(shè)，農(nóng)民通過植樹、種植蔬菜、水果等副業(yè)來增加收入。軍軍參觀了劉大爺?shù)纳鷳B(tài)園，發(fā)現(xiàn)以下問題請幫忙分析回答。在植樹過程中，劉大爺去掉部分葉片移栽，是為了減小樹的_____。A．呼吸作用B．光合作用C．蒸騰作用劉大爺?shù)囊恢晏覙涞囊桓l上開了四朵桃花，它們分別被害蟲吃掉了花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊，這一根枝條最多可結(jié)出幾個桃子_____。A．4個B．3個C．2D．1個劉大爺幾年前從新疆引進(jìn)了良種葡萄，讓他納悶的是結(jié)果后葡萄糖含量沒有新疆高，經(jīng)調(diào)查，在葡萄的生長季節(jié)，兩地的光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件差別較大，見下表：新疆平均溫度（℃）本地平均溫度（℃）白天3333夜里1225根據(jù)上述資料分析推理，因?yàn)樾陆畷円箿夭頮____，白天光合作用_____，夜間呼吸作用_____，分解有機(jī)物少，積累有機(jī)物多，瓜果甜。所以新疆的葡萄比本地的含糖量高。軍軍還看見劉大爺園中的小白兔，請幫著回答下列問題：①小白兔的一蹦一跳主要靠骨、關(guān)節(jié)和_____組成的運(yùn)動系統(tǒng)來完成。②小白兔聽覺靈敏，一有危險馬上逃跑的反應(yīng)，屬于_____（填簡單或復(fù)雜）反射。③”兔子不吃窩邊草”是為了隱蔽洞穴，這是生物對環(huán)境的_____。

參考答案1、B【解析】心臟有四個腔：左心房、右心房、左心室、右心室。左心房和左心室、右心房和右心室之間有瓣膜，稱為房室瓣，朝向心室開，保證了血液只能從心房流向心室；在左心室和主動脈、右心室和肺動脈之間有動脈瓣，朝動脈開，保證了血液只能從心室流向動脈，防止血液倒流。心臟的心房和心室之間有房室瓣，防止血液倒流回心房，只能流向心室，故A正確；尿的形成要經(jīng)過腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個連續(xù)的過程．當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時，除血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)外，其他的如水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊形成原尿。當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部葡萄糖被重新吸收回血液，剩下的尿素、一部分無機(jī)鹽和水形成了尿液。腎小管壁薄且周圍纏繞著大量的毛細(xì)血管，有利于原尿重吸收形成尿液而不是有利于血液濾過形成原尿，故B不正確；小腸是消化和吸收的主要器官，與其相適應(yīng)的特點(diǎn)是：小腸很長，約5﹣6米，小腸內(nèi)表面有許多皺襞和小腸絨毛，使小腸的消化吸收面積大大增加，小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁和毛細(xì)淋巴管壁都只有一層上皮細(xì)胞組成，有利于吸收營養(yǎng)物質(zhì)；小腸內(nèi)有腸腺、有多種消化液送入小腸，含有許多消化酶，有利于消化營養(yǎng)物質(zhì)。小腸內(nèi)有胰液、腸液、膽汁等多種消化液，利于消化營養(yǎng)物質(zhì)，故C正確；肺泡是氣體交換的主要部位．肺泡數(shù)目極多，增大了肺進(jìn)行氣體交換的面積；肺泡外包繞著豐富的彈性纖維，增加了肺泡的彈性；肺泡外包繞著毛細(xì)血管，且肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于肺泡和毛細(xì)血管內(nèi)的血液之間氣體交換。肺泡壁和毛細(xì)血管壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，利于進(jìn)行氣體交換，故D正確。故選B。尿液的形成；胃和腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；心臟的結(jié)構(gòu)；肺的結(jié)構(gòu)。【名師點(diǎn)睛】腎臟是形成尿的主要器官，小腸是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要部位，心臟的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)，肺是氣體交換的主要場所。2、D【解析】

一些有害物質(zhì)隨著食物鏈級別的升高而增加。也就是說越到食物鏈的末端有害物質(zhì)的濃度越高。而食物鏈中各成分的數(shù)量則是隨著級別的升高逐漸減少。【詳解】生物富集現(xiàn)象是指在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)如農(nóng)藥、鉛、汞等，隨著食物鏈級別的升高其濃度在逐步升高。在浮游植物→小蝦→魚→魚鷹這條食物鏈中，浮游植物位于食物鏈的開始，其有害物質(zhì)濃度最低，而魚鷹則位于食物鏈的最末端，其體內(nèi)有害物質(zhì)最高。故選：D。【點(diǎn)睛】生物富集現(xiàn)象是考查的重點(diǎn)，復(fù)習(xí)時應(yīng)注意。3、B【解析】

衣藻是單細(xì)胞藻類，一個細(xì)胞可以完成全部的生命活動。【詳解】衣藻可通過鞭毛的運(yùn)動在水中自由活動，A正確；衣藻是單細(xì)胞生物，單細(xì)胞生物不具有神經(jīng)，B錯誤；衣藻的細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，能夠進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，C正確；衣藻雖然只有一個細(xì)胞構(gòu)成，但具有生物的特征，能夠排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，D正確。【點(diǎn)睛】本題要求掌握的是單細(xì)胞生物能獨(dú)立完成各項生物活動，注意理解。4、B【解析】

生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。【詳解】生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性，如人類已鑒定出的物種，大約有170多萬個，我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化?；虻亩鄻有允侵肝锓N的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個物種都是一個獨(dú)特的基因庫?；虻亩鄻有詻Q定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類型的多樣性等?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵。5、D【解析】

（1）生命起源的學(xué)說有很多，其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說。這一假說認(rèn)為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長的時間內(nèi)，由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復(fù)雜的化學(xué)過程，一步一步地演變而成的。（2）化石是最重要的、比較全面的、直接的證據(jù)，化石在地層中出現(xiàn)的先后順序，說明了生物是由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來的?！驹斀狻緼．原始大氣包括水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫等，原始大氣中沒有游離態(tài)的氧氣，A錯誤。B．在研究生物進(jìn)化的過程中，化石是最直接的、比較全面的證據(jù)，不是唯一可靠的證據(jù)，因?yàn)樵谘芯可镞M(jìn)化的過程中還有解剖學(xué)、分子生物學(xué)、胚胎學(xué)等方面的證據(jù)，B錯誤。C．在地質(zhì)年代較近的地層中高等動物的化石多，但是也有低等生物的化石，C錯誤。D．生物進(jìn)化的總趨勢是：由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生，D正確。故選：D?！军c(diǎn)睛】生命的起源與進(jìn)化的知識，是考試的重點(diǎn)內(nèi)容，要注意理解和掌握，注意靈活答題。6、B【解析】試題分析：據(jù)分類索引結(jié)合題意可知，①是玉米，屬于單子葉植物，種子里有一片子葉；②大豆生，是雙子葉植物，種子里有兩片子葉；③是馬尾松，屬于裸子植物，有種子，但種子是裸露的，無果皮包被著；④是腎蕨，屬于蕨類植物，無種子，用孢子繁殖，有了根、莖、葉的分化；⑤是葫蘆蘚，屬于苔蘚植物，也無種子，用孢子繁殖后代，無根，但有莖、葉的分化；⑥是海帶，屬于藻類植物，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，無種子，用孢子繁殖，可見B正確。考點(diǎn)：植物的分類。7、B【解析】

苔蘚植物大多生活在潮濕的陸地環(huán)境。有莖和葉，但是莖中沒有導(dǎo)管，葉中沒有葉脈，即沒有輸導(dǎo)組織，根是假根，吸水能力、保水能力較差?！驹斀狻刻μ\植物有莖和葉，葉中沒有葉脈。因此某同學(xué)在學(xué)校附近山坡的背陰處發(fā)現(xiàn)了一種矮小的植物，它們有莖和葉，但沒有葉脈，沒有真正的根，所以這種植物最可能是葫蘆蘚。故選B。【點(diǎn)睛】本題考查的知識點(diǎn)是藻類植物，苔蘚植物，蕨類植物和被子植物的主要特征。理解掌握藻類植物，苔蘚植物，蕨類植物和被子植物的主要特征是解答此題的關(guān)鍵。8、C【解析】試題分析：踐踏草坪會使草地中的土壤板結(jié)，而板結(jié)的土壤，其土壤顆粒間的間隙減小，其中氧氣含量就減少，因此根的呼吸作用減弱，從而使的吸收功能受到抑制，影響植物地上部分的生長，甚至造成植物體的死亡．因此不能踐踏草地．考點(diǎn)：植物的呼吸與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系9、A【解析】

自然界中的植物多種多樣，根據(jù)植物種子的有無和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物，種子植物用種子繁殖后代，孢子植物不結(jié)種子，用孢子繁殖后代?！驹斀狻磕I蕨屬于蕨類植物，蕨類植物的主要特征：①具有真正的根、莖、葉，具有輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織，植株比較高大；②葉背面有許多孢子囊，孢子囊中有大量的孢子；③受精過程離不開水。苔蘚屬于苔蘚植物，一般具有莖和葉，具有假根，用孢子繁殖后代。所以，二者的共同點(diǎn)是都能產(chǎn)生孢子。故選A?！军c(diǎn)睛】理解掌握藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都屬于孢子植物。10、D【解析】合理密植是充分利用光照，提高光照作用效率，A不符合題意；

提高大棚內(nèi)的二氧化碳濃度，是增加光合作用的原料，從而提高光合作用速率，B不符合題意；

光是光合作用的條件，增長光照時間，可以提高光合作用速率，C不符合題意；

夜間不能進(jìn)行光合作用，適當(dāng)降低溫度可以降低作物的呼吸作用，與光合作用無關(guān)，D符合題意。11、C【解析】

基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)單位和功能單位；基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，每個DNA分子上有許多個基因；基因在染色體上呈線性排列。【詳解】人類也擁有一個內(nèi)在的生物鐘，使人有規(guī)律的活動，A推測合理。

人體細(xì)胞內(nèi)也可能存在類似基因，控制人的某些行為，B推測合理。

生殖細(xì)胞是親子代間的“橋梁”，該基因能通過生殖細(xì)胞傳給后代，C推測不合理。該基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，控制生物的性狀，D推測合理?！军c(diǎn)睛】生物的性狀由基因控制，基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段。12、D【解析】試題分析：優(yōu)生優(yōu)育的措施有：進(jìn)行產(chǎn)前診斷、提倡遺傳咨詢、禁止近親結(jié)婚、適齡生育、孕婦定期到醫(yī)院檢查身體等，故D符合題意?？键c(diǎn)：預(yù)防遺傳病的措施。點(diǎn)評：此題是基礎(chǔ)題，較易，熟記預(yù)防遺傳病的措施，進(jìn)行解題。13、D【解析】試題分析：③是主動脈，動脈血管管壁較厚，彈性較大，血流速度最快，故A正確；根據(jù)循環(huán)途徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分，如圖：所以③主動脈內(nèi)流的是動脈血，④肺動脈內(nèi)流的是靜脈血，故B正確；左心室收縮，動脈瓣打開，房室瓣關(guān)閉，血液由左心室流向主動脈，故C正確；①是右心房，右心房收縮，靜脈瓣關(guān)閉，房室瓣打開，血液由右心房流向右心室，故D錯誤?？键c(diǎn)：心臟的結(jié)構(gòu)。14、C【解析】試題分析：達(dá)爾文認(rèn)為，在生存斗爭中，具有有利變異的個體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去；反之，具有不利變異的個體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡。因此野兔的保護(hù)色和鷹銳利的目光是長期相互選擇的結(jié)果，是自然選擇的結(jié)果?？键c(diǎn)：達(dá)爾文和自然選擇學(xué)說。15、C【解析】

蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，體表有外骨骼，可防止體內(nèi)水分散失?！驹斀狻炕认x生活在陸地上，為適應(yīng)陸地干燥的環(huán)境，身體表面有堅硬的外骨骼，可以起到保護(hù)和支持內(nèi)部的柔軟器官，防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，但外骨骼不能隨著節(jié)肢動物身體的長大而長大，因此會出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象，每蛻一次皮，動物齡期就增加一齡，最后變成成蟲。故選C。【點(diǎn)睛】理解掌握節(jié)肢動物蝗蟲的主要特征是解題的關(guān)鍵。16、C【解析】

有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式。無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的方式?！驹斀狻壳げ宓牧Πl(fā)芽、椒草的葉長成新的植株、馬鈴薯的塊莖長出新的植株都沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，因此都屬于無性生殖，ABD錯誤；小麥用種子繁殖后代經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于有性生殖，C正確。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握有性生殖與無性生殖的概念和特點(diǎn)。17、A【解析】

一朵花同時具備雌蕊和雄蕊，稱為兩性花，只有雌蕊或雄蕊，稱為單性花。單性花只能進(jìn)行異花傳粉?！驹斀狻啃×崂L制的花只有雌蕊，屬于單性花，因此，只能進(jìn)行異花傳粉。在開花前進(jìn)行套袋處理，不能完成傳粉和受精，不能形成果實(shí)、種子。故選A。18、D【解析】

人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存環(huán)境；二是不利于或破壞其它生物的生存環(huán)境，如大量使用農(nóng)藥化肥，易造成水的污染等?！驹斀狻緼、拒絕使用珍貴動植物制品，符合綠色發(fā)展理念B、發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，提高廢棄物的再循環(huán)率，符合綠色發(fā)展理念C、加大空氣質(zhì)量檢測，改善環(huán)境狀況，符合綠色發(fā)展理念D、經(jīng)常使用一次性筷子，會造成森林大量被砍伐，破壞生態(tài)環(huán)境，不符合綠色發(fā)展理念故選：D。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解人類活動對環(huán)境所造成的影響。其中絕大部分是不利的。平時注意多搜集相關(guān)的資料，了解人類活動對環(huán)境影響的原因以及危害，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。19、C【解析】試題分析：社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級，社群生活對動物有利，可以有效地獵食和有效地防御捕食者的攻擊，使動物群體能更好地適應(yīng)生活環(huán)境，對維持個體與種族的生存有重要的意義，白蟻是典型的營群體生活的動物有工蟻、兵蟻、蟻后、雄蟻之分，蟻后主要職責(zé)是產(chǎn)卵、繁殖后代和統(tǒng)管這個群體大家庭，雄蟻有發(fā)達(dá)的生殖器官和外生殖器，主要職能是與蟻后交配，工蟻的主要職責(zé)是建造和擴(kuò)大保衛(wèi)巢穴、采集食物、伺喂幼蟻及蟻后等，兵蟻是負(fù)責(zé)保護(hù)蟻巢以及蟻巢中所有白蟻的安全，特征是雙腭很大，黑猩猩群體內(nèi)有嚴(yán)格的等級次序，有首領(lǐng)，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關(guān)系，其他成員必須服從首領(lǐng)，首領(lǐng)優(yōu)先享有食物、配偶等，由此說明個體之間對群體的作用不同，地位不平等?？键c(diǎn)：本題考查的是社會行為。點(diǎn)評：此題為基礎(chǔ)知識題，解答此類題目的關(guān)鍵是社會行為的特點(diǎn)。20、C【解析】

一朵完全花包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊，雄蕊和雌蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系，是花的主要部分?！驹斀狻拷?jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合屬于有性生殖，雄蕊中有花藥，花藥落到雌蕊的柱頭上后萌發(fā)形成花粉管，花粉管穿過雌蕊的花柱，進(jìn)入子房，一直到達(dá)胚珠。這時花粉管的頂端破裂放出兩個精子，一個精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵，另一個與極核細(xì)胞融合形成受精極核。受精完成后，雌蕊的子房發(fā)育成果實(shí)，可見一朵桃花中與有性生殖有關(guān)的結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊，C正確。【點(diǎn)睛】回答此題的關(guān)鍵是要明確花的結(jié)構(gòu)和各結(jié)構(gòu)的功能。21、B【解析】進(jìn)入青春期，生殖器官迅速發(fā)育，A錯誤；

胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換，B正確；

精子和卵細(xì)胞的結(jié)合是在輸卵管中完成的，C錯誤；

嬰兒的出生不能標(biāo)志著人體生長發(fā)育的開始，只是體外發(fā)育的開始，D錯誤。點(diǎn)睛：卵巢能產(chǎn)生卵細(xì)胞，分泌雌性激素。子宮是胚胎和胎兒發(fā)育的場所。輸卵管能輸送卵細(xì)胞，是受精的場所。陰道是精子進(jìn)入和胎兒產(chǎn)出的通道。22、B【解析】

生物的特征：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能夠進(jìn)行呼吸；生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；生物能夠生長和繁殖；除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。【詳解】據(jù)分析可知，會彈琴的機(jī)器人不具有生物的特征，不是生物；引起人感冒的病毒，生長在橘子皮上的青霉，休眠的青蛙具有生物的六大特征或部分特征，屬于生物。故選B。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征，明確具備生物的六大特征或部分特征的才是生物。23、D【解析】

蛋白質(zhì)變性是指蛋白質(zhì)在某些物理和化學(xué)因素作用下，從而導(dǎo)致其性質(zhì)的改變和生物活性的喪失，這種現(xiàn)象稱為蛋白質(zhì)變性，蛋白質(zhì)具有熱變性，加熱攪拌會凝固成白色沉淀?！驹斀狻緼BC．維生素、水、無機(jī)鹽都溶于水，因此加入開水迅速攪拌，不會發(fā)現(xiàn)有白色沉淀，ABC不正確。D．蛋白質(zhì)具有熱變性，加熱攪拌會凝固成白色沉淀。因此，取少許蛋清，加入開水迅速攪拌，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀。這說明蛋清中含有蛋白質(zhì)，D正確?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握蛋白質(zhì)的熱變性。24、D【解析】雄蛙鳴叫是求偶行為，A正確；在繁殖季節(jié)，雌雄蛙經(jīng)過抱對，分別把精子和卵細(xì)胞排放到水中，精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合，形成受精卵，B錯誤；蝌蚪生活在水中，所以青蛙的生殖發(fā)育都離不開水，C正確；成娃水陸兩棲，用肺和皮膚呼吸，D正確。25、C【解析】

科學(xué)探究是指為了能積極主動地獲取生物科學(xué)知識，領(lǐng)悟科學(xué)研究方法而進(jìn)行的各種活動。通俗地說，就是讓我們自己去發(fā)現(xiàn)問題，主動去尋找答案，而不是被動地接受知識?？茖W(xué)探究重在探索的過程，而不是只注重答案本身?？茖W(xué)探究的過程：科學(xué)探究過程基本要求提出問題①從生活、實(shí)踐，學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題；②表述這些問題；③根據(jù)已知科學(xué)知識揭示矛盾作出假設(shè)①根據(jù)已知科學(xué)知識對問題提出假設(shè)；②判斷假設(shè)的可檢驗(yàn)性制定計劃①擬定計劃；⑦根據(jù)擬定的計劃，列出所需材料和用具；③選出控制變量；④設(shè)計對照組實(shí)施計劃①采用多種途徑實(shí)施計劃；②記錄現(xiàn)象、數(shù)據(jù)；③評價現(xiàn)象，數(shù)據(jù)的可靠性得出結(jié)論①描述現(xiàn)象；⑦處理數(shù)據(jù)；③分析得出結(jié)淪表達(dá)和交流①撰寫探究報告；②交流探究過程和結(jié)論并完善?！驹斀狻刻骄繉?shí)驗(yàn)要設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，而本實(shí)驗(yàn)中用針炙療法對100名感冒患者進(jìn)行治療，有42名患者鼻塞、流涕癥狀明顯緩解，由于未設(shè)置對照組，所以不能證明針炙對感冒有治療效果。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是知道探究實(shí)驗(yàn)要設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)。26、③胚根c分生區(qū)雄蕊和雌蕊子房壁篩管【解析】

觀圖可知：①胚軸，②胚芽，③胚根，④子葉，⑤根，⑥果皮，⑦種子。圖C中a成熟區(qū)、b伸長區(qū)、c分生區(qū)、d根冠?！驹斀狻浚?）種子的基本結(jié)構(gòu)包括種皮和胚，有的還有胚乳。胚由胚根、胚芽、胚軸和子葉構(gòu)成，胚是新植物體的幼體。胚芽：生有幼葉的部分，將來發(fā)育成莖和葉。胚根：在與胚芽相對的一端，將來發(fā)育成根；胚軸：連接胚芽和胚根的部分，將來發(fā)育成連接根和莖的部分。所以圖B中的⑤根是由圖A中的③胚根發(fā)育而成。（2分生區(qū)被根冠包圍著，有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。小林用顯微鏡觀察根尖臨時裝片時，發(fā)現(xiàn)視野中的細(xì)胞很小、排列緊密，有的細(xì)胞正在進(jìn)行細(xì)胞分裂，由此他判斷所觀察到的細(xì)胞屬于圖C中c分生區(qū)。（3）果實(shí)和種子的形成必須經(jīng)過傳粉和受精兩個重要的生理過程，因此圖D花的主要結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊，它與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系。（4）圖E（豆莢）由⑥果皮和⑦種子組成，其中⑥果皮是由雌蕊中的子房壁發(fā)育而成，⑦種子由胚珠發(fā)育而成。（5）大豆葉片通過光合作用制造的有機(jī)物經(jīng)葉脈、葉柄、莖中的篩管運(yùn)輸?shù)街参锏母魈幖?xì)胞，通過呼吸作用為細(xì)胞的各項生命活動提供能量。【點(diǎn)睛】本題綜合考查了種子萌發(fā)的條件和過程，花的結(jié)構(gòu)和分類，果實(shí)和種子的形成，根尖結(jié)構(gòu)與功能特點(diǎn)。涉及知識面較多，通過識圖結(jié)合結(jié)構(gòu)與功能逐一分析解答。27、甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有影響嗎5克飼料（或5克飼料+等量清水）避免無關(guān)變量對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾甲狀腺激素促進(jìn)蝌蚪的生長發(fā)育甲狀腺B【解析】

甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，它的主要作用是促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。要探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”，應(yīng)以甲狀腺激素為變量設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)。本題通過探究實(shí)驗(yàn)考查甲狀腺激素的作用，首先明確的是甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的。【詳解】（1）從實(shí)驗(yàn)設(shè)計可知，本實(shí)驗(yàn)探究的問題是：甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有影響嗎？

（2）、（3）設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是一組對照實(shí)驗(yàn)中只能有一個變量，這樣才能看出實(shí)驗(yàn)結(jié)果與變量的對應(yīng)性，避免無關(guān)變量對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。實(shí)驗(yàn)中A缸和B缸的水量、蝌蚪的數(shù)量及大小等條件都必須保持相同，目的是控制單一變量，避免無關(guān)變量對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。A組中放入了甲狀腺激素，為實(shí)驗(yàn)組；B組中沒有加入甲狀腺激素，為對照組。因此表中①為5克飼料（或5克飼料+等量清水）。

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察結(jié)果A缸蝌蚪比B缸蝌蚪發(fā)育快，得出的結(jié)論是：甲狀腺激素可以促進(jìn)蝌蚪的生長發(fā)育。

（5）如果該小組同學(xué)要進(jìn)一步探究甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計：再選擇20只同種、同一批的小蝌蚪，將其甲狀腺切除，其余條件應(yīng)與B組相同，這樣便于排除其他因素的影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果。【點(diǎn)睛】理解掌握科學(xué)探究過程是解此題的關(guān)鍵。科學(xué)探究是生物學(xué)習(xí)、考試的重點(diǎn)。28、生物圈是地球上所有生物及其生存環(huán)境的總稱。環(huán)境影響生物，生物都能適應(yīng)一定環(huán)境；生物適應(yīng)環(huán)境的同時，生物也能影響和改變環(huán)境。人作為生物圈中的重要成員，我們可以改善環(huán)境，也能破壞環(huán)境；人類無休止地破壞環(huán)境必定會使人類自身走向滅亡。不易降解的農(nóng)藥會通過食物鏈傳遞與積累，使處于食物鏈高位的物種遭受更大的毒害風(fēng)險，直接威脅整個生態(tài)系統(tǒng)。支持生態(tài)建設(shè)、樹立環(huán)保意識、植樹造林、搞好環(huán)境衛(wèi)生、低碳生活、拒絕使用一次性筷子、減少使用塑料制品、不隨地吐痰、亂扔垃圾、參與環(huán)保宣傳等（其他合理答案也可）。【解析】

生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。生物適應(yīng)環(huán)境，并且影響環(huán)境，環(huán)境影響生物，生物與環(huán)境相互聯(lián)系和制約。生物富集作用是指環(huán)境中一些有害物質(zhì)（如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等），通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程。環(huán)境保護(hù)是指人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)社會的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動的總稱，保護(hù)環(huán)境，要從自身做起，從小事做起。【詳解】（1）生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它為生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存。生物適應(yīng)環(huán)境，并且影響環(huán)境，環(huán)境影響生物，生物與環(huán)境相互聯(lián)系和制約。綜上分析可知，生物圈、環(huán)境、生物、人類的關(guān)系是生物圈是地球上所有生物及其生存環(huán)境的總稱。環(huán)境影響生物，生物都能適應(yīng)一定環(huán)境；生物適應(yīng)環(huán)境的同時，生物也能影響和改變環(huán)境。人作為生物圈中的重要成員，我們可以改善環(huán)境，也能破壞環(huán)境；人類無休止地破壞環(huán)境必定會使人類自身走向滅亡。（2）生物富集作用是指環(huán)境中一些有害物質(zhì)（如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等），通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程。因?yàn)檫@些有害物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在生物體內(nèi)是難以分解、無法排出的，所以隨著營養(yǎng)級的升高而不斷積累，危害最大的是這一食物鏈的營養(yǎng)級最高的消費(fèi)者。因此，某些不易降解的農(nóng)藥威脅農(nóng)村地區(qū)環(huán)境的原因是不易降解的農(nóng)藥會通過食物鏈傳遞與積累，使處于食物鏈高位的物種遭受更大的毒害風(fēng)險，直接威脅整個生態(tài)系統(tǒng)。（3）環(huán)境保護(hù)是指人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)社會的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動的總稱，保護(hù)環(huán)境，要從自身做起，從小事做起。因此，為建設(shè)生態(tài)文明，作為中學(xué)生應(yīng)該做的是支持生態(tài)建設(shè)、樹立環(huán)保意識、植樹造林、搞好環(huán)境衛(wèi)生、低碳生活、拒絕使用一次性筷子、減少使用塑料制品、不隨地吐痰、亂扔垃圾、參與環(huán)保宣傳等。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解生物圈的概念，生物與環(huán)境的關(guān)系，生物的富集現(xiàn)象，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。29、D既可以行無性繁殖，也可以行種子繁殖不合理的引種：導(dǎo)致沒有天敵，因而造成水葫蘆“瘋長”。水體富營養(yǎng)化污染。由于大量排放工業(yè)污水、生活污水及生活垃圾、化肥，使水體N、P元素過多，造成水體富營養(yǎng)化水葫蘆原本所吸附的重金屬等有害物質(zhì)，對人體是有害的，還有待科學(xué)論證用于凈化水源,引入天敵,制成飼料和有機(jī)肥料，生產(chǎn)沼氣為民所用【解析】（1）從資料一可知，水葫蘆的葉是平行脈，葉柄呈葫蘆狀，根為須根系，在兩棵水葫蘆之間，有一根直而硬的根狀莖相連，在莖上長有5-6個芽，每個芽將發(fā)育為一個新植株，水葫蘆夏季開花，穗狀花序，花冠藍(lán)紫色。具有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官，所以它是綠色開花植物。（2）從資料一可知，在兩棵水葫蘆之間，有一根直而硬的根狀莖相連，在莖上長有5-6個芽，每個芽將發(fā)育為一個新植株，水葫蘆夏季開花，穗狀花序，花冠藍(lán)紫色。所以既可以進(jìn)行無性繁殖，也可以種子繁殖。（3）通過分析上面的資料可知，不合理的引種，導(dǎo)致沒有天敵，因而造成水葫蘆“瘋長”；水體富營養(yǎng)化污染，由于大量排放工業(yè)污水、生活污水及生活垃圾、化肥，使水體N、P元素過多，造成水體富營養(yǎng)化，這也是水葫蘆泛濫的重要原因。

（4）水葫蘆原本所吸附的重金屬等有害物質(zhì)，對人體是有害的，還有待科學(xué)論證，所以云南科學(xué)家的嘗試是不可行的。（5）治理水葫蘆泛濫的良好對策：①用于凈化水源；②引入天敵；③制成飼料和有機(jī)肥料；④生產(chǎn)沼氣為民所用。30、病原體傳染源①②④非處方藥A【解析】

此題考查的知識點(diǎn)是H7N9禽流感的病原體、傳染病的分類、預(yù)防措施，及安全用藥等，結(jié)合材料分析作答。【詳解】（1）傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾病，H7N9禽流感可以在禽類間流傳所以為傳染病。而病原體是指引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲等生物；因此，H7N9禽流感病毒是引起禽流感的病原體。（2）傳染病的流行必須同時具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)，而傳染源是指能夠散播病原體的人或動物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑，易感人群是指對某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群，因此，攜帶了H7N9病毒的家禽屬于傳染源。（3）傳染病包括三個基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感人群．傳染病流行的時候，切斷三個基本環(huán)節(jié)中的任何一個環(huán)節(jié)，傳染病的流行即可終止；資料二中提到的相關(guān)預(yù)防措施中，屬于切斷傳播途徑的是①要勤洗手，注意環(huán)境衛(wèi)生，房間多通風(fēng)，回家后換衣?lián)Q鞋。②生禽、畜肉和雞蛋等一定要洗凈燒熟煮透，做到生熟分開。④若直接接觸活禽類、鳥類或其糞便，須盡快用消毒液清洗消毒。③我們?nèi)粘５娘嬍骋鄻踊?，營養(yǎng)均衡，平時堅持有氧運(yùn)動，屬于保護(hù)易感人群；⑤一旦出現(xiàn)咳嗽、發(fā)熱等早期流感癥狀應(yīng)該及時去醫(yī)院就診，屬于控