河南省開封市田家炳實驗中學2025屆中考生物模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。1、如圖為膝跳反射示意圖。下列表述錯誤的是（）A．反射是神經調節(jié)的基本方式B．該反射的神經中樞在脊髓C．神經沖動的傳導方向：①→④→③→②→⑤D．若④處受損，有感覺但不能發(fā)生膝跳2、下列關于先天性為與學習行為的敘述，正確的是()A．動物的學習行為越復雜，適應環(huán)境的能力越強B．動物的學習行為一旦形成，就不會改變C．“老馬識途”是一種先天性行為D．剛出生的嬰兒就會吃奶，這屬于學習行為3、新生兒注射乙肝疫苗后，體內產生的特殊蛋白質及所屬的免疫類型分別是A．抗體，特異性免疫 B．抗體，非特異性免疫C．抗原，特異性免疫 D．抗原，非特異性免疫4、提高一個生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力，最有效的方法是（）A．減少分解者的數量B．大大增加生產者的數量C．增加生態(tài)系統(tǒng)內的生物種類D．改變非生物部分5、右圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網各成分的關系示意圖，下列敘述不正確的是A．此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構成生態(tài)系統(tǒng)B．草和鼠共有的結構層次是“細胞→組織→器官→系統(tǒng)”C．鷹和蛇之間既是捕食關系，又是競爭關系D．該生態(tài)系統(tǒng)中，鷹的生命活動所需能量歸根到底來自太陽能6、人體是由八大系統(tǒng)構成的一個統(tǒng)一整體，每個系統(tǒng)都具有各自的功能。在八大系統(tǒng)中，具有調節(jié)功能的是（）①消化系統(tǒng)②運動系統(tǒng)③生殖系統(tǒng)④泌尿系統(tǒng)⑤呼吸系統(tǒng)⑥神經系統(tǒng)⑦內分泌系統(tǒng)⑧循環(huán)系統(tǒng)A．②③ B．④⑤ C．⑥⑦ D．①⑧7、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是A．森林生態(tài)系統(tǒng) B．草原生態(tài)系統(tǒng) C．海洋生態(tài)系統(tǒng) D．生物圈8、關于克隆羊多利的敘述，錯誤的是（）A．克隆技術屬于無性繁殖B．克隆羊多莉的誕生能說明細胞核是遺傳的控制中心C．利用克隆技術可以快速繁殖具有優(yōu)良品質的家畜D．多莉遺傳了代孕母羊一半的遺傳信息9、食物在冰箱中能保存一定時間不腐敗，是因為（）A．細菌太少B．細菌繁殖很慢

C．冰箱無細菌

D．細菌在零度以下被凍死10、女性體細胞中性染色體的組成為（）A．XX B．XY C．X D．Y11、“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”，以下關于該詩句中兩種動物特征的敘述，錯誤的是（）A．鳥附著在胸骨龍骨突上的胸肌很發(fā)達，它能牽動兩翼完成飛行動作B．鳥飛行中，吸氣時在肺內進行氣體交換，呼氣時在氣囊進行氣體交換C．魚鰓呈鮮紅色，由又多又細的鰓絲組成，這有利于在水中進行呼吸D．魚通過軀干部和尾部的擺動產生前進的動力，各種鰭起著協調作用12、八年級一班同學進行“小鼠走迷宮獲取食物”實驗探究，相關數據記錄如下，你認為不合理的結論是（）小鼠找到食物的時間第一次第二次第三次甲6分10秒4分55秒2分43秒乙5分23秒3分20秒1分52秒丙8分27秒5分43秒3分58秒A．不同個體找到食物的時間有差異B．同一個體每次找到食物的時間逐步減少C．小鼠嘗試走迷宮是一種學習行為D．小鼠的這種行為一旦形成，就不會改變13、下列幾種動物行為中，根據行為獲得途徑分析，哪一種行為與其它的行為不相同？（）A．猴子騎車 B．老馬識途 C．蜘蛛結網 D．鸚鵡學舌14、小明要測定奶奶家花生種子的發(fā)芽率，他從一堆花生米中隨機拿出10粒進行實驗，小明用的科學探究的方法是A．探究法B．實驗法C．觀察法D．調查法15、“紅燈”的光線進入司機眼球成像的先后順序是()。①角膜②晶狀體③視網膜④瞳孔A．①④②③ B．④①②③ C．①②④③ D．②①④③16、下列生物的生殖過程中，能發(fā)生可遺傳變異的是A．利用組織培養(yǎng)計數培育蝴蝶蘭新個體B．利用馬鈴薯的塊莖繁殖后代C．將葡萄的枝條插入土壤后生根成活D．遺落在土壤中的花生種子發(fā)育成幼苗17、圖是受精卵發(fā)育過程，其中表示細胞分化的是（）A．① B．② C．③ D．④18、下列有關微生物應用于生產生活的解釋、說明，錯誤的是（）A．武漢酸豇豆的泡制原理是利用酵母菌進行發(fā)酵B．發(fā)霉的花生、玉米不能食用，因為其中含有的黃曲霉素可能致癌C．產甲烷細菌能在無氧條件下分解秸稈和糞便中的有機物并產生沼氣D．根瘤中的根瘤菌能固定空氣中的氮氣并為植物制造含氮的營養(yǎng)物質19、觀察如圖，分析正確的選項是（）A．過程②是通過擴散作用實現的B．過程④是通過呼吸系統(tǒng)實現的C．氧氣從外界能進入⑦是由呼吸運動實現的D．若N中出現葡萄糖可能是腎單位病變20、下列成語中，說明生物影響環(huán)境的是（）A．風聲鶴唳，草木皆兵B．螳螂捕蟬，黃雀在后C．千里之堤，潰于蟻穴D．不入虎穴，焉得虎子21、（2014?普寧市）綠色植物在生物圈中的水循環(huán)中起著重要的作用，主要是因為它具有（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．吸收作用22、從《水滸傳》中描寫武大郎的特征，可以推測出他（）A．幼年時期缺乏甲狀腺激素 B．幼年時期缺乏生長激素C．成年時期缺乏甲狀腺激素 D．成年時期缺乏生長激素23、醫(yī)生為某同學的眼球作了如圖所示的成像原理圖解，下列解釋不正確的是（）A．看遠處物體時，物像落在視網膜的前面B．眼球的前后徑過長或晶狀體的曲度過小C．需配戴凹透鏡加以矯正D．物體反射光依次經過角膜、晶狀體、玻璃體到達視網膜24、麥田里的雜草和小麥爭奪陽光、養(yǎng)料和水分，體現了生物與生物之間有（）A．競爭關系 B．捕食關系 C．合作關系 D．分工關系25、下列有關植物光合作用的說法，正確的是（）A．葉綠素是植物進行光合作用的主要場所B．植物細胞進行光合作用的原料是二氧化碳和光C．綠色植物制造的有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物D．農作物種植越密，對光利用越充分，產量就越高26、馬副蛔蟲（如圖甲）與人蛔蟲同屬于蛔目，是常見的馬寄生蟲，也是自然界已知的染色體數量較少的動物之一，其體細胞的細胞核中只有4條染色體（I、II、III、IV如圖乙），是遺傳學研究的好材料。通常情況下，馬副蛔蟲體細胞核（圖乙）中一共有______個DNA分子，DNA分子上的基因能夠決定生物的______。已知該馬副蛔蟲的一對基因組成是Aa，A位于染色體III上，則a位于染色體______（填染色體編號）上；兩條基因組成同為Aa的馬副蛔蟲交配，產生基因組合為Aa后代的概率為______。若甲是雄蟲，產生的某精子中含有染色體I與IV，你認為除了這種精子，該雄蟲還能產生______種染色體組合不同的精子。27、陽春三月，園博園的桃花競相開放，正是一年賞春時。請結合所學的生物學知識解釋下列現象。桃樹先開花后長葉，關于“桃花花瓣中的有機物的來源”生物興趣小組的同學有以下兩個觀點：一是根從土壤中吸收并運輸到花瓣兒的；二是葉在上一年通過光合作用制造并儲存于樹干，在開花時運輸到花瓣的。我贊同第_____種觀點，理由是：________________。桃花開放后，許多蜜蜂在花叢中飛舞，幫助桃花完成過程5后萌發(fā)長出花粉管，花粉管內有精子，與[]________________結合后繼續(xù)發(fā)育成新植株的幼體。蜜桃果大味甜，其甜美的果肉[①]由甲圖中的[]______________發(fā)育而來。含有豐富糖類，是通過__________（過程）合成的，原料是_____________。要保持其優(yōu)良性狀，園藝工人常采用嫁接的方法進行繁殖。丙圖中D處是果農進行嫁接的痕跡。嫁接成功的關鍵是__________。嫁接成功后，接穗上的芽開始發(fā)育，在丙圖A枝條（基因型為aa），開花授以砧木E枝條（基因組成為Aa）的花粉，則所結果實中種皮的基因型為____________。園藝師每年給桃樹整枝時，經常摘除丁圖b頂端的芽，促進c的發(fā)育期，其原理是___________。蜜桃果肉常被做成罐頭食品，經高溫蒸煮后密封，仍然有可能會變質，原因是：有些細菌的__________________在適宜的環(huán)境下又萌發(fā)成新的個體，繼而導致食品變質。28、某班同學對人群中雙眼皮和單眼皮（顯性基因用B表示，隱性基因用b表示）的遺傳情況進行抽樣調查，得到以下數據，請回答相關問題．組別婚配方式子女單眼皮雙眼皮1父母均為單眼皮6002父母均為雙眼皮26743父母一方為單，一方為雙56128（1）父母為雙眼皮，子女為雙眼皮，此現象稱為_____；父母為雙眼皮，子女為單眼皮，此現象稱為_____；（2）單眼皮和雙眼皮在遺傳學上稱為_____；生物性狀的遺傳一般是由DNA上的_____控制的．（3）根據表中第_____組數據可以推測單眼皮為隱性性狀，若第三組某家庭中父親為雙眼皮，母親為單眼皮，生了一個單眼皮的孩子，則父親、母親的基因組成分別是_____．29、“千里大別山美景在羅田”，羅田位于大別山南麓，大別山主峰雄居境內，這里森林茂密，自然環(huán)境優(yōu)美，是首批命名的全國板栗之鄉(xiāng)。羅田板栗，以其果大質優(yōu)而聞名于世，據科學實驗證實，栗子的營養(yǎng)豐富，其中含糖和淀粉高達70.1%．以前該縣農民種植板栗主要施用自然肥，有的沒有施肥習慣，結果板栗空苞率高。如圖是板栗發(fā)芽、開花、果實圖，請結合所學知識，完成以下問題：板栗堅硬的殼是由子房壁發(fā)育而成的，所以圖三中一顆板栗就是植物器官中的______，圖一中板栗幼苗的根是由其中的______發(fā)育而來。板栗播種適期在3月中、下旬（春分前后），地溫上升到一定程度時進行，這是因為種子的萌發(fā)需要______。根據圖二中板栗的花可以看出，板栗傳粉的媒介主要是______。有時為提高產量，種植戶會將板栗枝條環(huán)割，主要是切斷韌皮部的______，阻止有機物向下運輸。根據資料分析，為了解決空苞問題，我們可以采取在板栗開花季節(jié)多施______肥（選填“氮肥”、“磷肥”或“鉀肥”）。30、分析下面資料，重溫科學家的研究思路，回答問題。

1886年，德國的麥爾把患有花葉病的煙草葉片加水研碎，取其汁液滴到健康煙草的葉片上，結果引起花葉病，證明這種病是可以傳染的，麥爾為此推想煙草花葉病是由細菌引起的。

1892年，俄國的伊萬諾夫斯基在實驗中證實了麥爾所看到的現象，而且進一步發(fā)現，患病煙草植株的葉片汁液，通過細菌過濾器后，還能引發(fā)健康的煙草植株發(fā)生花葉病。證明致病因子不是當時所發(fā)現的最小生物——細菌。由于當時用光學顯微鏡無法看到致病因子的結構。他因此推測致病的病原體是比細菌小的“濾過性病毒”。

1898年，荷蘭的貝杰林克再次證明了伊萬諾夫斯基的發(fā)現，他用“病毒”來命名這種致病因子。同時，德國的萊夫勒和費羅施也證明了引起?？谔阋叩牟≡w也是“濾過性病毒”。由于他們的杰出工作，才發(fā)現了煙草花葉病毒，開創(chuàng)了病毒學發(fā)展的新時代。麥爾發(fā)現的問題：煙草花葉病能夠____。為此做出的推測：______。

伊萬諾夫斯基在實驗中進一步發(fā)現：____________。由此他做出了新的推測：________________。

后來又有三位科學家進一步證實了伊萬諾夫斯基的重大發(fā)現，并將這種致病因子命名為____。

現在我們已經知道了病毒的結構，在電子顯微鏡下看到的煙草花葉病毒是（___）

病毒的發(fā)現史給予我們的啟示是：___________。

31、請分析下面的資料，并回答問題．資料一老鼠和貓本是一對天敵，然而某戶人家養(yǎng)的一只大白貓卻和一只小老鼠和睦相處，并且這只剛產崽的母貓還給小老鼠喂奶吃．資料二蓬萊海洋極地世界里，海豚表演的跳高頂球、跳迪斯科、轉呼啦圈等節(jié)目往往贏得觀眾的熱烈掌聲．資料三白蟻中有蟻后、蟻王、工蟻和兵蟻之分，蟻后專職產卵；蟻王具有生殖能力，主要負責與蟻后的交配；工蟻承擔了覓食、筑巢、照料蟻后產下的卵和飼喂白蟻等大部分工作；兵蟻專司蟻巢的保衛(wèi)工作．從行為獲得的途徑來看，資料一中的母貓喂養(yǎng)小老鼠的行為于__，該行為是由母貓體內的__所決定的．在資料二中，海豚的表演屬于__行為．動物的這種行為可以使動物更好地適應復雜環(huán)境的變化．一般來說，動物越__，該行為就越強、越復雜．由資料三判斷，白蟻是具有__行為的動物．判斷的依據是它們的成員之間有明確的__、形成一定的__，它們是營__生活的動物．

參考答案1、C【解析】

神經調節(jié)的基本方式是反射，反射活動是由反射弧完成的，如圖所示反射弧包括①感受器、②傳入神經、③神經中樞、④傳出神經、⑤效應器?！驹斀狻緼．經調節(jié)的基本方式是反射，完成反射的結構基礎是反射弧，A正確。B．膝跳反射是簡單的低級的反射活動，神經中樞位于脊髓，B正確。C．反射活動是由反射弧完成的，如圖所示反射弧包括①感受器、②傳入神經、③神經中樞、④傳出神經、⑤效應器。神經沖動的傳導方向：①→②→③→④→⑤，C錯誤。D．反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成，一個人④傳出神經受損，其他環(huán)節(jié)正常。即使有適宜的刺激人體也不會作出反應，因為效應器接收不到神經傳來的神經沖動；但是感受器產生的神經沖動能通過傳入神經傳到脊髓內的神經中樞，在經過脊髓的白質能上行傳到大腦皮層，形成感覺，D正確?！军c睛】掌握反射弧的結構和功能是解題的關鍵。2、A【解析】

動物的學習行為越復雜，適應環(huán)境的能力越強，正確。學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為。當刺激該行為產生的環(huán)境因素去除后，該行為會逐漸消失，錯誤。老馬識途”是一種先天性學習行為，錯誤．剛出生的嬰兒就會吃奶是生來就有的，屬于先天性行為，錯誤。考點：動物的先天性行為和學習行為的區(qū)別3、A【解析】解：由分析可知給新生兒注射的乙肝疫苗是由病原體制成的，只不過經過處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進入人體后不會使人得病，但能刺激免疫細胞產生相應的抗體，則這種疫苗相當于抗原，其產生的抗體（體內產生的特殊蛋白質）只對引起乙肝的病原體乙肝病毒起作用，對其他病原體無效，可見其免疫作用是特定的，有針對性的，屬于特異性免疫．可見B符合題意．故選A【考點】人體特異性免疫和非特異性免疫．【分析】疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品，接種疫苗能產生免疫力，有效的預防某種傳染病，據此作答．【點評】了解疫苗的相關知識，掌握接種疫苗產生免疫力的原理，結合題意，即可正確答題．4、C【解析】一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，營養(yǎng)結構越復雜，自我調節(jié)能力就越大，反之，調節(jié)能力就小。所以森林生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)最大，城市生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)最小。所以提高一個生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力，最有效的方法是增加生態(tài)系統(tǒng)內的生物種類。5、B【解析】試題分析：A、生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體；故此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構成生態(tài)系統(tǒng)，A正確；B、植物體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→植物體，動物體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，草屬于植物，無系統(tǒng)，鼠屬于動物，有系統(tǒng)，B錯誤；C、鷹和蛇都是生態(tài)系統(tǒng)中的高級消費者，處在不同營養(yǎng)級鷹以蛇為食，為捕食關系；同時又處于同一營養(yǎng)級，都以鼠為食物，故又為競爭關系，C正確；D、生態(tài)系統(tǒng)中的能量都來自于綠色植物進行光合作用固定的太陽能，因此，該生態(tài)系統(tǒng)中鷹的生命活動所需的能量歸根到底源于太陽能，D正確?？键c定位：此題考查了生態(tài)系統(tǒng)的概念、食物鏈和食物網、能量流動。6、C【解析】試題分析：人的調節(jié)方式主要兩種：神經調節(jié)和激素調節(jié)．神經調節(jié)是指神經系統(tǒng)調節(jié)身體的各個器官、系統(tǒng)的活動，使之相互配合，協調一致，使機體成為一個統(tǒng)一的整體來進行各項生命活動，激素調節(jié)是體液調節(jié)的主要內容，是激素通過血液的傳送，對人和動物體的新陳代謝和生長發(fā)育所進行的調節(jié)，神經調節(jié)和激素調節(jié)相互配合，共同完成人體的各項生理活動。考點：本題考查的是人體的兩種調節(jié)方式。點評：此題為基礎題，要明確二者的關系，其中以神經調節(jié)為主，體液調節(jié)也會影響到神經調節(jié)，二者相互協調，共同維持人體的各項生理活動。7、D【解析】

地球上所有生物和它們所生存的環(huán)境共同構成的生態(tài)系統(tǒng)就是生物圈，生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)?！驹斀狻可锶κ巧锱c環(huán)境構成的一個統(tǒng)一的整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，它為生物提供了營養(yǎng)物質、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，它包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個部分．在生物圈中生物之間通過食物鏈和食物網進行物質和能量的流動．

故選D。

【點睛】解答此題的關鍵是知道生物圈的范圍。8、D【解析】

克隆指的是先將含有遺傳物質的供體細胞的核移植到去除了細胞核的卵細胞中，然后促使這一新細胞分裂繁殖發(fā)育成胚胎，當胚胎發(fā)育到一定程度后，再被植入動物子宮中使動物懷孕，便可產下與提供細胞者基因相同的動物?！驹斀狻靠寺〖夹g是一種常見的無性生殖的方式，A正確。

在克隆技術中，由于細胞核是遺傳的控制中心，里面含有遺傳物質，能夠傳遞遺傳信息，B正確。

克隆技術已展示出廣闊的應用前景，克隆為器官移植創(chuàng)造更有利的條件，可以快速繁殖具有優(yōu)良品質的家畜，C正確。

培育出的小羊多莉和提供細胞核的母羊一模一樣，說明細胞核是遺傳的控制中心，而與代孕母羊一點也不象，D錯誤。

【點睛】解答此題的關鍵是知道克隆技術的應用。9、B【解析】試題分析：因食物腐敗變質是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的。根據食物腐敗變質的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，將食物放在冰箱中就是利用冰箱內的低溫環(huán)境，低溫不能殺所有死細菌，只是抑制了細菌的生長和繁殖，來達到較長時間保存的目的。考點：食品的腐敗原因。10、A【解析】在親代的生殖細胞形成過程中，經過減數分裂，染色體彼此分離，男性產生兩種類型的精子--含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子。女性則只產一種含22+X染色體的卵細胞。受精時，如果是含22+X的精子與卵子結合，就產生具有44+XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含22+Y的精子與卵子結合，就產生具有44+XY的受精卵并發(fā)育成為男性。因此人類女性體細胞中的性染色體是XX。11、B【解析】

本題考查魚類、鳥類的運動、呼吸特點，難度一般，屬于理解層次，運用相關特點進行分析解答。【詳解】A．鳥類的胸部有龍骨突，兩側生有非常發(fā)達的肌肉——胸肌，胸肌牽動兩翼完成飛行動作，故A正確。B．鳥類吸氣時，空氣進入肺，在肺內進行氣體交換，同時一部分空氣進入氣囊暫時儲存；呼氣時，氣囊中的氣體又進入肺，在肺內進行氣體交換，故B錯誤。C．鰓是魚類的呼吸器官，由又多又細的鰓絲組成。魚類用鰓來吸收溶解在水中的氧，便于在水中呼吸，故C正確。D．鰭是魚類的運動器官，胸鰭和腹鰭保持魚體平衡，尾鰭保持魚體前進的動力。魚游泳時，主要靠尾部和軀干部的左右擺動而產生動力，各種魚鰭起協調的作用，故D正確。故選B。12、D【解析】

根據獲得途徑的不同，動物的行為可分為先天性行為和學習行為，先天性行為是動物生來就有的，是由動物體內的遺傳因素決定的；而學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經驗和學習獲得的?！驹斀狻咳恍∈笳业绞澄锏臅r間不同，是因為學習行為是在先天性行為的基礎上建立的，也就是說動物學習行為的出現是在遺傳因素的基礎上，A正確；從表格中可以看到，一個體每次找到食物的時間逐步減少，B正確；鼠走迷宮獲取食物是通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為，屬于學習行為，C正確；學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為。當刺激該行為產生的環(huán)境因素去除后，該行為會逐漸消失，D錯誤?！军c睛】解答此類題目的關鍵是理解動物行為獲得途徑和特點。13、C【解析】試題分析：猴子騎車、老馬識途、鸚鵡學舌都是通過學習或生活經驗的積累得來的行為屬于學習行為，而蜘蛛結網是生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，屬于先天性行為。考點：動物的先天性行為和學習行為的區(qū)別。14、D【解析】

科學探究的基本方法包括觀察法、實驗法、調查法、測量法等，其中調查法是生物上常用的方法，要掌握調查法的目的和具體做法。【詳解】探究法的一般過程是從發(fā)現問題、提出問題開始的，發(fā)現問題后，根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設。設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等。按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論，故A不符合題意；實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現或驗證科學結論，故B不符合題意；觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現和驗證科學結論，故C不符合題意；調查法是科學探究的常用方法之一。調查時首先要明確調查目的和調查對象，制訂合理的調查方案。調查過程中有時因為調查的范圍很大，就要選取一部分調查對象作為樣本。調查過程中要如實記錄。對調查的結果要進行整理和分析，有時要用數學方法進行統(tǒng)計。小明要測定奶奶家花生種子的發(fā)芽率，他從一堆花生米中隨機拿出10粒進行實驗，小明用的科學探究的方法是調查法，故D符合題意。故選D?！军c睛】解此題的關鍵是理解掌握調查法的方法步驟。15、A【解析】外界物體反射的光線，經過角膜，由瞳孔進入眼球的內部，再經過晶狀體等的折射作用，最終落在視網膜上形成物像。物像刺激了感光細胞，使感光細胞產生與視覺有關的信息，這些信息通過視神經傳導到大腦皮質的視覺中樞，人體就形成了視覺。16、D【解析】

無性生殖指的是不經過兩性生殖細胞結合，由母體直接產生新個體的生殖方式，分為分裂生殖（細菌及原生生物）、出芽生殖（酵母菌、水螅等）、孢子生殖（蕨類等）、營養(yǎng)生殖（嫁接、壓條、扦插等）、組織培養(yǎng)和克隆等；無性生殖具有保留母本優(yōu)良性狀、縮短植物生長周期、實現生物的快速繁殖的作用。由于無性生殖過程中，遺傳物質沒有發(fā)生變化，故一般不能發(fā)生可遺傳的變異?！驹斀狻緼BC、利用組織培養(yǎng)技術培育蝴蝶蘭新個體、利用馬鈴薯的塊莖繁殖后代、將葡萄的枝條插入土壤后生根成活，都屬于無性生殖，不能發(fā)生可遺傳變異，故BCD錯誤；D、遺落在土壤中的花生種子發(fā)育成幼苗，屬于有性生殖，能發(fā)生可遺傳變異，故D正確。故選D。【點睛】此題考查了變異的類型：遺傳的變異和不遺傳的變異。17、D【解析】

（1）細胞的分裂過程是：細胞核先由一個分成兩個，隨后，細胞質分成兩份，每份各含有一個細胞核。最后，在細胞的中央，形成新的細胞膜。動植物不同，植物還需形成新的細胞壁，這樣一個細胞就分成了兩個細胞。

（2）在正常的情況下，經過細胞分裂產生的新細胞，在遺傳物質的作用下，其形態(tài)、結構、功能隨著細胞的生長出現了差異，這就是細胞的分化。細胞分化的結果形成了不同的組織。【詳解】細胞是人體結構和功能的基本單位，人是有一個受精卵發(fā)育來的，受精卵分裂形成很多細胞，使細胞數目增多。這些細胞一部分具有分裂能力繼續(xù)分裂。而另一部分細胞失去了分裂能力，停止分裂，開始分化，在此過程中，細胞的形態(tài)、結構和功能產生了差異，形成了不同的組織。可見圖中①②③表示的是細胞的分裂過程，④表示的是細胞分化的過程?！军c睛】細胞分化形成組織是課程標準的重要內容，是中考和學業(yè)水平考試的重要考點。18、A【解析】試題分析：微生物的發(fā)酵在食品的制作中有重要作用，如武漢酸豇豆的泡制原理是利用乳酸菌進行發(fā)酵，A錯誤；發(fā)霉的花生、玉米含有黃曲霉素，黃曲霉素是一種強致癌物質，不能食用，B正確；一些細菌如甲烷菌在無氧氣的條件下，能將有機物分解成二氧化碳和水，使污水得到凈化，C正確；根瘤中的根瘤菌和豆科植物共生，根瘤菌能固定空氣中的氮氣并為植物制造含氮的營養(yǎng)物質，D正確?？键c：發(fā)酵技術在食品制作中的作用。19、D【解析】

圖示表示了人體新陳代謝的主要過程，在圖示中①是在消化系統(tǒng)中食物的營養(yǎng)成分進入血液循環(huán)的過程，代表消化吸收過程；圖示中②是肺泡與外界的氣體交換，③肺泡內的氣體交換過程；④是血液循環(huán)；⑦是組織細胞；⑤是血液進入腎單位，⑥腎單位形成尿液N?！驹斀狻緼．圖示中②表示肺泡與外界的氣體交換，肺泡與外界的氣體交換是通過呼吸運動實現的，A錯誤。B．④是血液循環(huán)，是通過循環(huán)系統(tǒng)實現的，B錯誤。C．呼吸的全過程包括：肺的通氣，是肺與外界之間的氣體交換；肺泡內的氣體交換，是肺泡與血液之間的氣體交換；氣體在血液中的運輸，是指氧氣和二氧化碳在血液循環(huán)中的運輸過程；組織里的氣體交換，是血液與組織細胞之間的氣體交換，共四個過程。可見氧氣從外界能進入⑦組織細胞是由呼吸全過程實現的，C錯誤。D．當血液流經腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質，都可以經過腎小球濾過到腎小囊內，形成原尿；當原尿流經腎小管時，其中對人體有用的物質，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽，被腎小管重新吸收，并且進入包繞在腎小管外面的毛細血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出，形成尿液。圖中N代表尿液，因此，若N中出現葡萄糖，則可能患有糖尿病，可能是腎小管病變即腎單位病變，D正確。故選：D?！军c睛】此題以血液循環(huán)為主線，考查了營養(yǎng)物質的消化和吸收、呼吸、尿的形成的等生理過程，正確識圖，聯系相關知識，要理解掌握。20、C【解析】

生物必須適應環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存，生物也能影響環(huán)境如蚯蚓可以改良土壤，千里之堤、毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等?！驹斀狻緼、草木皆兵，是生物對環(huán)境刺激的一種反應，故A不符合題意，B、螳螂捕蟬揭示的是動物之間的捕食關系，即吃與被吃的關系，在成語“螳螂捕蟬”中，形成的食物鏈應為：樹→蟬→螳螂，故B不符合題意，C、千里之堤、潰于蟻穴體現了生物對環(huán)境的影響．是螞蟻在大堤內挖穴活動導致大堤的牢固性降低，洪水來臨時容易潰堤，表明生物螞蟻對環(huán)境大堤的影響，故C符合題意，D、不入虎穴、焉得虎子，意思是不進老虎窩，怎能捉到小老虎，比喻不親歷險境就不能獲得成功，故D不符合題意?！军c睛】本題考查的是生物影響環(huán)境。此題為基礎知識題，解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現象做出科學的解釋。21、C【解析】試題分析：水分從活的植物體表面以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程叫做植物的蒸騰作用。植物的葉片上有氣孔，氣孔是植物蒸騰作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。蒸騰作用可以促進根從土壤中吸收水分和無機鹽，提高空氣濕度，調節(jié)氣候，促進水循環(huán)。故選C?？键c：本題考查蒸騰作用的意義。22、B【解析】

激素是由內分泌腺的腺細胞所分泌的、對人體有特殊作用的化學物質。它在血液中含量極少，但是對人體的新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等生理活動，卻起著重要的調節(jié)作用．激素分泌異常會引起人體患病，如下圖：內分泌腺位置功能激素分泌異常癥垂體位于大腦的下部分泌生長激素、促甲狀腺激素、促性腺激素等幼年時生長激素分泌不足會患侏儒癥；幼年時期生長激素分泌過多會患巨人癥；成年人的生長激素分泌過多會患肢端肥大癥．甲狀腺位于頸前部，喉和氣管的兩側分泌甲狀腺激素甲狀腺激素就分泌過多會患甲亢；幼年時甲狀腺功能不足會患患呆小癥；缺碘會患地方性甲狀腺腫．胰島散布于胰腺中分泌胰島素等胰島素分泌不足時會患糖尿病【詳解】武大郎身材雖然矮小，但智力發(fā)育正常，據此推斷，應是幼年生長激素分泌不足，導致生長遲緩，身材矮小的，被稱為侏儒癥。B正確?！军c睛】掌握各種生長激素的作用，功能異常時的癥狀。23、B【解析】物像落在視網膜前面是近視，近視的原因是晶狀體的凸度過大或眼球的前后徑過長。24、A【解析】

生物之間的關系包括：種內關系和種間關系。種內關系包括種內互助和種內競爭；種間關系包括①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式?！驹斀狻緼．麥田里的雜草和小麥爭奪陽光、養(yǎng)料和水分，體現了生物與生物之間有競爭關系，A符合題意。B．捕食關系即吃和被吃的關系，如鳥和蟲之間，鳥吃蟲，是為了獲取食物，屬于捕食關系，B不符合題意。C．合作關系如螞蟻搬運菜青蟲、蜜蜂守衛(wèi)蜂巢，C不符合題意。D．具有社會行為的動物一般具有分工關系，D不符合題意。故選：A?！军c睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握生物之間的相互關系。25、C【解析】

綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程叫做光合作用?！驹斀狻坑煞治隹梢姡汗夂献饔玫膱鏊侨~綠體，而不是葉綠素，A錯誤；由分析可見：光合作用的原料是二氧化碳和水，條件是光，B錯誤；光合作用把無機物轉變成有機物，一部分用來構成植物體的自身，另外其它生物直接或間接以植物為食，所以也為其它生物提供了基本的食物來源，同時釋放氧氣供生物呼吸利用，C正確；合理密植是增加作物產量的重要措施。種植農作物時，如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產。所以應合理密植，D錯誤?！军c睛】解此題的關鍵是理解掌握綠色植物的光合作用。26、4性狀IV50%3【解析】

（1）通常情況下，馬副蛔蟲體細胞核（圖乙）中一共有4個DNA分子，DNA分子上的基因能夠決定生物的性狀。

（2）已知該馬副蛔蟲的一對基因組成是Aa，A位于染色體III上，則a位于染色體IV（填染色體編號）上；兩條基因組成同為Aa的馬副蛔蟲交配，所以他們的基因組成均為Aa，基因在親子代之間的傳遞圖解為：

所以為Aa后代的概率為2÷4=50%。

（3）若甲是雄蟲，產生的某精子中含有染色體I與IV，除了這種精子，該雄蟲還能產生3種（即I和III,II和III，II和IV）染色體組合不同的精子。27、二根從土壤中只能吸收水分和無機鹽，不能吸收有機物8卵細胞7子房壁光合作用二氧化碳和水接穗和砧木的形成層緊密結合Aa和aa抑制頂端優(yōu)勢，促進多發(fā)側枝芽孢【解析】

觀圖可知：甲圖1是柱頭、2是花柱、3是花瓣、4是胚珠、5是花藥、6是花絲、7是子房壁、8是卵細胞、圖一中①是果皮、②是種皮、圖丙中A是葉、B是果實、C是枝條、圖丁中a是幼葉、b是芽軸、c是芽原基，據此解答?！驹斀狻浚?）桃樹先開花后長葉，關于“桃花花瓣中的有機物的來源”生物興趣小組的同學有以下兩個觀點：一是根從土壤中吸收并運輸到花瓣兒的；二是葉在上一年通過光合作用制造并儲存于樹干，在開花時運輸到花瓣的。我贊同第二種觀點，理由是：根從土壤中只能吸收水分和無機鹽，不能吸收有機物；（2）綠色開花植物要形成果實和種子，必須經過傳粉和受精兩個生理過程。桃花開放后，許多蜜蜂在花叢中飛舞，幫助桃花完成過程5后萌發(fā)長出花粉管，花粉管內有精子，與[8]卵細胞結合，形成受精卵，受精卵發(fā)育成胚，胚是新植株的幼體，是種子的主要部分；（3）子房壁發(fā)育成果皮，所以蜜桃果大味甜，其甜美的果肉[①]由甲圖中的[7]子房壁發(fā)育而來。光合作用的反應式：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣，所以含有豐富糖類，是通過光合作用（過程）合成的，原料是二氧化碳和水；（4）要保持其優(yōu)良性狀，園藝工人常采用嫁接的方法進行繁殖。丙圖中D處是果農進行嫁接的痕跡。嫁接成功的關鍵是接穗和砧木的形成層緊密結合。嫁接屬于無性生殖，能保持母體的優(yōu)良形狀，所以嫁接成功后，接穗上的芽開始發(fā)育，在丙圖A枝條（基因型為aa），開花授以砧木E枝條（基因組成為Aa）的花粉，則其所結果實中種皮的基因型為Aa和aa；（5）園藝師每年給桃樹整枝時，經常摘除丁圖b頂端的芽，促進c的發(fā)育期，其原理是抑制頂端優(yōu)勢，促進多發(fā)側枝；（6）蜜桃果肉常被做成罐頭食品，經高溫蒸煮后密封，仍然有可能會變質，原因是：有些細菌的芽孢在適宜的環(huán)境下又萌發(fā)成新的個體，繼而導致食品變質。【點睛】本題主要考查植株的生長發(fā)育所需營養(yǎng)物質：水、無機鹽和有機物，傳粉和受精，果實和種子的形成，頂端優(yōu)勢，植物的扦插或嫁接，食品的腐敗原因。掌握花的結構、果實與種子的形成過程、枝芽的結構和嫁接知識是解題的關鍵。28、遺傳變異相對性狀基因2Bb、bb【解析】

生物的親代和子代，子代個體之間性狀上的相似叫遺傳，生物的親代與子代，子代個體之間性狀上的差異叫變異。生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因，隱性基因，是控制隱性性狀的基因；當細胞內控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現出來。在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體出現了親代沒有的性狀，則親代個體表現的性狀是顯性性狀，新出現的性狀一定是隱性性狀，由一對隱性基因控制。【詳解】（1）遺傳是指親子間性狀上的相似性，變異是指親子間和子代個體間性狀上的差異。父母為雙眼皮，子女為雙眼皮，體現了親子間的相似性此現象稱為遺傳。父母為雙眼皮，而子女為單眼皮，體現了親子代之間性狀的差異，此現象稱為變異。（2）生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，同種生物同一性狀的不同表現形式稱為相對性狀。人類的單眼皮和雙眼皮，是同種生物是同一性狀的不同表現形式，屬于相對性狀。染色體由蛋白質和DNA組成，DNA上決定生物性狀的最小單位叫基因，基因決定生物的性狀，所以生物性狀的遺傳一般是由DNA上的基因控制的。（3）若親代性狀相同，在子代中沒有出現新性狀，則不能判斷親代的性狀是顯性還是隱性的；如果在子代中出現了新的性狀，則新出現的性狀是隱性性狀，親代表現的性狀就是顯性性狀。因此，可以根據第2組數據判定雙眼皮為顯性性狀，單眼皮為隱性性狀。“若第三組中某家庭父親為雙眼皮，母親為單眼皮，生了一個單眼皮的孩子”，父親遺傳給單眼皮（bb）孩子的基因一定是b，父親的基因組成是Bb，遺傳圖解如圖所示：因此，該家庭中父親的基因組成為Bb，母親的基因組成為bb?！军c睛】本題主要考查基因與性狀表現之間的關系。解答此題的關鍵是熟知基因的顯性與隱性以及基因在親子代之間的傳遞規(guī)律。29、種子胚根適宜的溫度昆蟲篩管磷【解析】

傳粉受精完成以后，子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳。種子萌發(fā)時，胚根最先突破種皮發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成莖和葉，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位，子葉或胚乳為植物體發(fā)育提供營養(yǎng)。種子萌發(fā)的外界條件為：適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分。篩管