2025年事業(yè)單位合同教師崗位設(shè)置與人員配置一、崗位設(shè)置原則為確保事業(yè)單位教育工作的順利進行，提高教育教學質(zhì)量，遵循以下原則進行合同教師崗位設(shè)置：1.符合國家教育事業(yè)發(fā)展要求，適應教育現(xiàn)代化、信息化、國際化趨勢。2.堅持按需設(shè)崗、按崗聘人，注重教師隊伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化。3.保障教育教學質(zhì)量，關(guān)注教師專業(yè)成長。二、崗位設(shè)置及人員配置1.崗位設(shè)置（1）教學崗位：根據(jù)教學任務和課程需求，設(shè)置語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理、政治、體育、音樂、美術(shù)等學科教學崗位。（2）教育管理崗位：包括教務管理、學生管理、教學研究、教育技術(shù)支持等。（3）科研崗位：承擔教育教學研究任務，推動教育創(chuàng)新發(fā)展。2.人員配置（1）教學崗位人員配置語文教師：____人數(shù)學教師：____人英語教師：____人物理教師：____人化學教師：____人生物教師：____人歷史教師：____人地理教師：____人政治教師：____人體育老師：____人音樂老師：____人美術(shù)老師：____人（2）教育管理崗位人員配置教務管理：____人學生管理：____人教學研究：____人教育技術(shù)支持：____人（3）科研崗位人員配置科研人員：____人三、崗位職責及要求1.教學崗位（1）承擔所教學科的教學任務，確保教學質(zhì)量。（2）參與課程建設(shè)、教學改革和教學研究工作。（3）關(guān)注學生個體差異，指導學生學業(yè)發(fā)展。（4）積極參與學校教育教學活動，履行教師職責。2.教育管理崗位（1）教務管理：負責課程安排、教學資源調(diào)配、教師考核等工作。（2）學生管理：負責學生日常行為管理、學生評價、學生發(fā)展指導等工作。（3）教學研究：組織教育教學研究活動，推廣教育教學成果。（4）教育技術(shù)支持：提供教育技術(shù)支持，促進教育教學信息化。3.科研崗位（1）承擔教育教學研究任務，推動教育創(chuàng)新發(fā)展。（2）參與科研項目申報、實施和成果轉(zhuǎn)化工作。（3）撰寫教育教學論文，提升自身學術(shù)水平。四、人員招聘與培訓1.招聘根據(jù)崗位需求，采取公開、公平、公正的原則進行招聘。招聘流程包括：發(fā)布招聘公告、報名、資格審查、面試、體檢、公示等環(huán)節(jié)。2.培訓對新入職教師進行崗前培訓，包括教育教學理念、教學方法、教育法律法規(guī)等方面的培訓。定期組織在職教師參加業(yè)務培訓，提高教育教學水平。五、薪酬福利與激勵1.薪酬根據(jù)國家及地方相關(guān)規(guī)定，結(jié)合事業(yè)單位實際情況，制定合同教師薪酬體系。包括基本工資、績效工資、津貼補貼等。2.福利為合同教師提供社會保障、住房公積金等福利待遇。3.激勵設(shè)立教學質(zhì)量獎、科研成果獎等，對表現(xiàn)突出