第12課資本主義世界殖民體系的形成教學設計--2023-2024學年統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第12課資本主義世界殖民體系的形成教學設計--2023-2024學年統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要下冊教學內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容：第12課“資本主義世界殖民體系的形成”，涉及統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要下冊的相關章節(jié)內(nèi)容，包括新航路的開辟、殖民擴張、殖民統(tǒng)治等。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與新航路開辟、殖民擴張等知識點緊密相連，學生已有對這些知識點的了解，有助于更好地理解資本主義世界殖民體系的形成過程。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的歷史解釋能力、唯物史觀、家國情懷和國際視野。學生將通過分析資本主義世界殖民體系的形成過程，理解歷史發(fā)展規(guī)律，培養(yǎng)對世界歷史發(fā)展的洞察力；同時，通過探討殖民擴張對殖民地及世界的影響，增強學生的歷史責任感，激發(fā)對國家和民族發(fā)展的關注。教學難點與重點1.教學重點：

-資本主義世界殖民體系的形成過程：重點講解新航路開辟后，歐洲列強如何通過探險、貿(mào)易和武力手段進行殖民擴張，以及這一過程對世界格局的影響。

-殖民體系的特點：強調(diào)殖民體系的全球性、不平等性和剝削性，以及其對殖民地社會、經(jīng)濟和文化的影響。

2.教學難點：

-殖民擴張的原因：深入分析新航路開辟、地理大發(fā)現(xiàn)、重商主義等歷史背景，以及這些因素如何推動歐洲列強進行殖民擴張。

-殖民體系的影響：難點在于引導學生理解殖民體系對殖民地和世界范圍內(nèi)的深遠影響，包括經(jīng)濟、政治、文化和社會結(jié)構的變化。

-殖民主義與反殖民主義：探討殖民主義在歷史上的雙重性，以及反殖民主義運動的發(fā)展及其對世界歷史的意義。

-案例分析：針對具體的殖民擴張案例，如葡萄牙對非洲的殖民、英國對印度的統(tǒng)治等，幫助學生理解殖民體系的具體運作和影響。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：結(jié)合多媒體展示，系統(tǒng)講解新航路開辟、殖民擴張的過程和影響，幫助學生構建知識體系。

2.討論法：組織學生圍繞殖民體系的特點、影響等問題進行小組討論，培養(yǎng)學生的思辨能力和合作精神。

3.案例分析法：通過分析具體殖民擴張案例，引導學生深入理解殖民體系的歷史作用和現(xiàn)實意義。

教學手段：

1.多媒體展示：運用圖片、視頻等多媒體資源，直觀呈現(xiàn)殖民擴張的歷史場景和過程。

2.互動軟件：利用教學軟件設計互動環(huán)節(jié)，如在線測試、歷史地圖拼圖等，增強學生的參與感和學習興趣。

3.歷史地圖：使用歷史地圖幫助學生理解殖民體系的地理分布和擴張路線。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

設計預習問題：圍繞“資本主義世界殖民體系的形成”，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“新航路開辟對殖民擴張有何影響？”、“殖民體系的特點有哪些？”等，引導學生自主思考。

監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解資本主義世界殖民體系形成的基本背景和過程。

思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學生提前了解資本主義世界殖民體系形成的相關知識，為課堂學習做好準備。

培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：通過展示殖民時期的地圖和圖片，引出“資本主義世界殖民體系的形成”這一課題，激發(fā)學生的學習興趣。

講解知識點：詳細講解新航路開辟、殖民擴張的具體過程和影響，如葡萄牙、西班牙、英國等國家的殖民活動。

組織課堂活動：設計小組討論，讓學生分析殖民體系對殖民地和世界的影響，如印度的非暴力不合作運動。

解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，如殖民擴張的道德倫理問題，進行及時解答和指導。

學生活動：

聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論，分享自己的觀點和看法。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

講授法：通過詳細講解，幫助學生理解資本主義世界殖民體系形成的核心知識點。

活動教學法：通過小組討論等活動，讓學生在實踐中理解殖民體系的影響。

合作學習法：通過小組合作，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學生深入理解資本主義世界殖民體系形成的知識，掌握相關技能。

通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業(yè)：布置與資本主義世界殖民體系形成相關的閱讀材料和思考題，如分析某一國家殖民擴張的特點。

提供拓展資源：提供與資本主義世界殖民體系相關的書籍、網(wǎng)站、視頻等資源，供學生進一步學習。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

反思總結(jié)：對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

反思總結(jié)法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學生在課堂上學到的資本主義世界殖民體系形成的知識點和技能。

通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

通過反思總結(jié)，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。學生學習效果學生學習效果是教學活動的重要反饋，以下是對本節(jié)課“資本主義世界殖民體系的形成”的學習效果進行的詳細分析：

1.知識掌握情況

-學生能夠準確地描述新航路開辟的背景、過程和影響，了解殖民擴張的主要國家和地區(qū)。

-學生能夠識別殖民體系的特點，如全球性、不平等性和剝削性，以及其對殖民地和世界的影響。

-學生能夠分析殖民擴張對殖民地社會、經(jīng)濟和文化結(jié)構的改變，以及這些變化對殖民地人民生活的影響。

2.能力培養(yǎng)情況

-分析與綜合能力：學生能夠通過分析歷史事件，綜合運用歷史知識，對殖民體系的形成和發(fā)展進行深入思考。

-思辨與批判能力：學生在討論中能夠提出自己的觀點，對殖民擴張的道德倫理問題進行批判性思考。

-溝通與合作能力：在小組討論中，學生能夠有效溝通，分享信息，共同完成任務。

3.情感態(tài)度價值觀形成

-家國情懷：學生通過學習，能夠認識到國家獨立和民族解放的重要性，增強民族自豪感和國家認同感。

-國際視野：學生能夠從全球的角度理解歷史，認識到世界歷史的發(fā)展是一個相互聯(lián)系、相互影響的過程。

-道德倫理觀念：學生能夠認識到殖民擴張的負面影響，形成正確的道德倫理觀念，反對殖民主義和帝國主義。

具體學習效果如下：

（1）知識掌握

-學生能夠回憶起新航路開辟的歷史背景，包括地理大發(fā)現(xiàn)、航海技術的發(fā)展、歐洲國家間的競爭等。

-學生能夠描述葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國等國家的殖民擴張過程，包括殖民地的選擇、殖民地的開發(fā)和利用等。

-學生能夠分析殖民體系的特點，如殖民地的經(jīng)濟依賴、政治控制、文化同化等。

（2）能力培養(yǎng)

-在分析殖民擴張對殖民地的影響時，學生能夠運用歷史比較的方法，將不同殖民地的經(jīng)歷進行對比。

-學生在討論殖民擴張的道德倫理問題時，能夠提出自己的觀點，并支持自己的論點。

-在小組討論中，學生能夠積極發(fā)言，傾聽他人意見，形成共識。

（3）情感態(tài)度價值觀

-學生能夠認識到殖民擴張對殖民地人民的壓迫和剝削，形成對殖民主義的批判態(tài)度。

-學生能夠理解殖民擴張對世界歷史進程的影響，認識到殖民體系是近代世界歷史的重要組成部分。

-學生能夠從歷史中汲取教訓，認識到國家獨立和民族解放的重要性，增強民族自豪感和國家認同感。重點題型整理1.題型：簡述新航路開辟對歐洲殖民擴張的影響。

答案：新航路開辟為歐洲殖民擴張?zhí)峁┝吮憷麠l件，縮短了歐洲與亞洲、非洲、美洲的距離，促進了歐洲與這些地區(qū)的貿(mào)易往來，為殖民擴張?zhí)峁┝私?jīng)濟動力。同時，新航路的開辟也帶來了歐洲對非、亞、美洲的殖民統(tǒng)治，加劇了這些地區(qū)的貧困和落后。

2.題型：分析殖民體系的特點。

答案：殖民體系具有以下特點：全球性、不平等性、剝削性。全球性體現(xiàn)在殖民體系覆蓋了世界各大洲；不平等性體現(xiàn)在殖民地與宗主國之間的經(jīng)濟、政治、文化等方面的不平等；剝削性體現(xiàn)在殖民地資源被大量掠奪，勞動力被剝削。

3.題型：比較葡萄牙和西班牙的殖民擴張。

答案：葡萄牙和西班牙在殖民擴張方面存在一些差異。葡萄牙主要以貿(mào)易為主，通過建立貿(mào)易站點和海上航線進行擴張；西班牙則以武力征服為主，通過征服和占領殖民地來擴大領土。此外，葡萄牙在非洲、亞洲和南美洲建立了廣泛的殖民地，而西班牙則在美洲建立了較大的殖民地。

4.題型：探討殖民擴張對殖民地社會的影響。

答案：殖民擴張對殖民地社會產(chǎn)生了深遠的影響。一方面，殖民者帶來了先進的技術和思想，促進了殖民地社會的發(fā)展；另一方面，殖民者對殖民地的剝削和壓迫，導致了殖民地社會的貧困和落后。此外，殖民擴張還導致了殖民地文化的同化和破壞。

5.題型：分析殖民體系對世界歷史的影響。

答案：殖民體系對世界歷史產(chǎn)生了重要影響。一方面，殖民體系加劇了世界各地的經(jīng)濟、政治、文化等方面的不平等，為后來的民族解放運動和反殖民主義斗爭奠定了基礎；另一方面，殖民體系也促進了世界各地的聯(lián)系和交流，為世界一體化進程奠定了基礎。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學習中，我們共同探討了資本主義世界殖民體系的形成過程及其影響。以下是對本節(jié)課內(nèi)容的簡要回顧：

1.新航路的開辟為歐洲殖民擴張?zhí)峁┝藯l件，促進了歐洲與亞洲、非洲、美洲的貿(mào)易往來，為殖民擴張?zhí)峁┝私?jīng)濟動力。

2.殖民體系具有全球性、不平等性和剝削性，對殖民地和世界產(chǎn)生了深遠的影響。

3.葡萄牙和西班牙是早期殖民擴張的代表國家，他們在殖民擴張方面存在一些差異。

4.殖民擴張對殖民地社會產(chǎn)生了深遠的影響，既促進了殖民地社會的發(fā)展，又導致了貧困和落后。

5.殖民體系對世界歷史產(chǎn)生了重要影響，加劇了世界各地的經(jīng)濟、政治、文化等方面的不平等，也為世界一體化進程奠定了基礎。

當堂檢測：

1.簡述新航路開辟對歐洲殖民擴張的影響。

答案：新航路開辟縮短了歐洲與亞洲、非洲、美洲的距離，促進了歐洲與這些地區(qū)的貿(mào)易往來，為殖民擴張?zhí)峁┝私?jīng)濟動力。

2.分析殖民體系的特點。

答案：殖民體系具有全球性、不平等性和剝削性