小學語文老師培訓心得體會六篇學校老師培訓心得體會。

在培訓期間，和其他老師溝通學習，自己成長了許多，為了讓培訓的效果最大化，還可以寫篇心得體會。老師培訓心得體會怎么寫好呢？下面是我為大家整理的學校語文老師培訓心得體會，僅供參考，盼望能為您供應參考！

學校語文老師培訓心得體會(篇一)

12月4日對我來說是個難忘的日子。今日，全市學校語文骨干老師濟濟一堂，仔細學習了市教育學會下發(fā)的相關(guān)材料。

現(xiàn)場觀摩了七節(jié)示范課、展現(xiàn)課、傾聽了專家四場報告。每節(jié)課都異彩紛呈，各具特色?？偟挠∠笫情喿x教學實現(xiàn)一個走向，即走向真實的課堂生活，去除浮華，追求生動、真實的課堂回歸;體現(xiàn)三個關(guān)注，關(guān)注學習情境的創(chuàng)設(shè)，關(guān)注字詞教學的落實，關(guān)注師生情感的融洽;增加四種意識，增加學段教學意識，增加目標意識，增加學習方法意識，增強讀寫意識。會議指出全國學校語文教學專業(yè)委員對今后的學校語文課堂的提出新的要求：一個轉(zhuǎn)向——從學會學問轉(zhuǎn)向?qū)W會學習;一個中心——語言學習為中心;兩個基本點——語文力量及語文素養(yǎng)的培育。

在本次活動中，我仔細聽課，準時總結(jié)，我認為學校語文老師在課堂教學中要留意以下幾個方面：1、少一些膚淺，多一份深刻;2、少一些鬧，少一份浮躁，多一份思索;3、少一些老師的分析，多一些同學的品評。4、少一些一問一答，多讓同學記筆記。劉老師還提出了幾點盼望：1、多重視同學的基本功訓練，抓好字詞教學，要求同學有肯定量的語言積累運用;2、老師要培育同學的良好的習慣，如讀書、寫字、學習使用工具書、記筆記、觀看生活等習慣。

我堅信在此次研討活動后，各位名師的教學思想如同一股強勁的春風吹進校內(nèi)，將給我校教改工作帶來新奇的氣息，使我校全體語文老師進一步明確全國學校語文教學改革的新動向，增加信念和決心。

學校語文老師培訓心得體會(篇二)

老師;一個平凡而又宏大的職業(yè)，在經(jīng)過了開學前的一次新老師培訓之后我最終踏上講臺成為了一名老師。那時的興奮難以言表正因最終能夠站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值，把自己所學的學問傳授給同學。轉(zhuǎn)瞬間三個月過去了，我也慢慢體會到了作為一名老師的酸甜苦辣。

這次組織的新老師培訓，對我們都非常有好處，正因我們工作過了就能有切身的體會。短短的三天培訓非常短暫珍貴，資料涉及許多：有新時期師德行為規(guī)范培訓，教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及同學心理輔導與家庭教育的講座。

教科研的講座給我留下了很深的印象。老師教書是一方面但是科研也很重要，我們要學做一名討論型老師。對于我們新老師來說可能參加一個大的課題比較難，但是科研意識卻不能遺忘，它就應伴隨著我們的成長。正因這種實踐加理論的科學方法能夠加快我們的成長速度。例如，我們的教后感。把每次的勝利之處和不足、困惑記錄下來。能夠便利我們從中找到不足，總結(jié)閱歷。當然，不足要透過教育專著或者向?qū)＜?、老老師請教解決。

透過培訓我也對班主任和少先隊工作有了更深的熟悉。班主任工作在學校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位，它是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁，是聯(lián)系全部任課老師的紐帶。湯校長給我們組織的分小組設(shè)計班級班徽、班歌、班名的活動，更是讓我們從實踐中了解到了一個班級團結(jié)分散的力氣是無窮的。

對于我們這些新老師來說如何與家長溝通是一個難題，同學心理輔導與家庭教育的講座給我們帶來了幫忙。使我們對家庭教育的好處有了進一步的熟悉，家庭教育并不是孤立的，它與學校教育、社會教育緊密協(xié)作，共同構(gòu)成了我國社會主義的嚴密的教育體系。家庭教育是學校教育的基礎(chǔ)，社會教育是學校教育的補充和連續(xù)，家庭教育亦有一種社會職能。

作為一名新老師，要做到為人師表，我還有很多地方要學習，我將以老老師們?yōu)榘駱?，恪守老師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學中，我會發(fā)奮去工作，豐富自己，讓自己成為同學學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的伴侶，爭取早日成為一名合格的人民老師。

學校語文老師培訓心得體會(篇三)

老師連續(xù)教育是老師教育的重要組成部分，是提高老師整體素養(yǎng)和促進老師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素養(yǎng)教育的關(guān)鍵。經(jīng)過今年連續(xù)教育培訓的學習，使我在教育思想、教育理論及業(yè)務(wù)力量等方面受益頗多?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、通過師德培訓，使我熟悉到，成為一名合格的老師簡單，要想成為一名的老師，必需注意細節(jié)，布滿師愛，從微小處入手，充分了解、關(guān)愛每一個同學。學習一些老師的先進事跡后，更加堅決了我從事教育行業(yè)的信念和決心。

2、時代在不斷的進步、進展，對老師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平，我仔細學習新課標，領(lǐng)悟新課標精神，努力做好教學工作，保質(zhì)保量完成教學工作。本學年，我仔細的備課、編寫教案，設(shè)計適應同學的教學方法，開展的有效的教學。在教學中我把同學放在首位，發(fā)揮同學的主體作用。

3、聽取了專家的新課改培訓，樹立了課改意識，貫徹到了教學實踐中。我充分熟悉到當前我國進行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革，老師的觀念轉(zhuǎn)變是關(guān)鍵，首先要轉(zhuǎn)變原有的教育方式和教學模式，即轉(zhuǎn)變以前“老師講授同學接受，老師指導同學參加”的全新的教學模式，提倡自主合作。探究的學習方式，充分調(diào)動同學學習的樂觀性，提高同學學習的參加度。

4、學習了各種先進的教育教學閱歷。使我深切感覺到，做為一名老師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。今后我連續(xù)以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉(zhuǎn)變教學觀念，從規(guī)范入手，有目的，有方案，有步驟地進行課程改革試驗，加強課堂教學改革討論，提高自身教學業(yè)務(wù)水平。

5、在教學中學習、反思。我仔細教學，每月堅持寫教學隨筆和教學案例，在反思中學習，反思中進步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學水平、教學力量有所提高。

6、多讀書，讀好書。仔細閱讀學校訂閱的刊物，仔細寫讀書筆記。除此之外，我還利用課余時間多讀書、讀好書，領(lǐng)悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分，充實自己。

連續(xù)教育為的是素養(yǎng)教育，素養(yǎng)教育離不開連續(xù)教育，在今后的連續(xù)教育學習中，我將連續(xù)努力。

學校語文老師培訓心得體會(篇四)

走出高校校門，我榮幸地成為泗水縣老師隊伍中的一員，開頭了自己人生新的征程。高校生活的磨練和學習，使我儲備了肯定的教學理論學問，可是缺乏實踐教學閱歷。泗水縣教育局為了使我們新老師盡快適應教學工作，特地對我們進行了崗前培訓，這次新老師培訓的內(nèi)容非常豐富，包括對老師職業(yè)道德、老師心理狀態(tài)調(diào)整、班主任的班級管理工作、教學工作規(guī)范和教法閱歷溝通等諸多方面的系統(tǒng)學習。對于每一節(jié)培訓課，我都特別仔細的傾聽，樂觀參加到課堂活動中去，也工工整整的做了筆記。回憶學習過程，感覺收獲頗大，下面就詳細談?wù)勁嘤柕囊恍┬牡皿w會：

一，端正人生價值觀，獻身教育事業(yè)

"崇高的師德和正確的人生價值觀是促進老師奮勉向上，獻身教育事業(yè)，不斷進取的動力之源。"，新世紀為教育改革注入了生氣與活力。但是，隨之而產(chǎn)生的人生價值觀，生活觀念的變化也沖擊著學校老師，影響到老師的價值趨向和道德觀念。有的老師受腐朽生活方式的影響，表現(xiàn)在工作態(tài)度上，怕環(huán)境艱苦，怕任務(wù)艱難，追求輕松拘束，缺乏高度的事業(yè)心和責任感，遇到困難總是圍著走，"絞盡腦汁"地要求到條件舒適的地方去工作。表現(xiàn)在思想作風上，安于現(xiàn)狀，得過且過，不思進取，缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。作為一名心理健康的老師應當能把自己的全身心投入到本職工作中，最大限度的發(fā)揮自己的才智和力量，對工作懷有長久的熱忱，并從工作中獵取滿意和樂趣。在這方面，我還有所欠缺，在以后的工作中應以正確的人生價值觀為標準，培育自我掌握和自我調(diào)適力量，學會抵制各種不利因素的刺激和影響，保持良好的心態(tài)。

二，培訓使我對老師這一職業(yè)應當具備的道德有了更加深刻的熟悉

培訓老師對《中學校老師的職業(yè)道德建設(shè)》做了具體的講解，讓我學到了許多作為老師應當具備的職業(yè)道德素養(yǎng)。良好的師德是老師對社會的要求;良好的師德是老師素養(yǎng)的重要組成部分;良好的師德還會產(chǎn)生職業(yè)幸福感。正如陶行知所說的"真正的教育是心心相映的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能達到心靈的深處"。

我想，作為新老師，要向那些在教學崗位上辛勤工作的老師學習，學習他們那種不怕苦不怕累、樂于奉獻的精神。老師是榜樣，由于同學受教育的過程就是人格不斷完善的過程，老師的人格魅力是不行估量的，老師是同學成長的引路人。老師是管理者，老師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)力量，才能使教學更有效率，更能促進同學的進展。老師是父母，作為一名老師應有愛心，就像父母對待孩子百般呵護，所以我們說老師是父母。老師是伴侶，所謂"良師益友"，就是強調(diào)師生之間的融洽度、親和力要達到知心伴侶一樣。老師是同學的心理輔導者，老師應了解不同同學的心理特點，有針對性地培育每個同學健康的心理品質(zhì)。三，安貧樂道，正確熟悉老師職業(yè)

老師應當對自己的職業(yè)有個正確的認知，不能認為老師是社會地位虛高，經(jīng)濟地位實低，工作辛苦費勁的角色，而應當以老師這一職業(yè)為榮。老師應努力了解自己工作中的任務(wù)和壓力，樹立正確而穩(wěn)定的自我概念，正確熟悉自己，客觀評價自己，合理要求自己，了解并愉悅地接受自己的優(yōu)點和缺點，不給自己設(shè)定高不行攀的目標。制定符合自己實際的目標，不要把目標抱負化。一切從實際動身，才能達到預想的結(jié)果。

三，堅持不懈，正確對待教學工作中的勝利與失敗

什么樣的教育是勝利的教育什么樣的同學是合格的人才老師要從更長遠的視角來看待教育的勝利和失敗，并為了同學的全面進展而努力。應依據(jù)同學的特長和愛好培育出即能滿意社會需要的專業(yè)人才，又能培育出少數(shù)共性特長得到進展，一專多能的高素養(yǎng)人才。我很贊同書中的觀點:"樹立社會需要和共性進展需要相結(jié)合的觀念，社會對人才有多種需要，同學也有不同的特長。老師應當著力培育同學的力量，挖掘同學內(nèi)在的力量，在動機，愛好，方法，習慣方面賜予重視。"

四，體驗老師的職業(yè)樂趣

一個健康成長的人應有樂趣相伴，這樣他的工作，職業(yè)生涯才能獲得鮮活的生命，老師的工作環(huán)境，工作對象的特別性更要求老師應有自己的工作樂趣。首先，老師的環(huán)境特殊是教育對象是不斷變換的。那么，老師就應快速適應教育對象，這樣才能做到因材施教，達到預期的目的效果。只有適應教育對象，環(huán)境，我們工作起來才能順心順手，才能安心，并從中體會到工作的樂趣。其次，老師的共性是吸引同學的重要因素之一。每個老師都應當時常問自己:我靠什么吸引同學一個擅長反思的老師，一個關(guān)注同學感受的老師，一個布滿民主的愛心與學識的老師，一個有著與眾不同的教育魅力的老師，到哪兒都是受歡迎的。難怪有的老師和同學相處默契，永久是校內(nèi)里的一道靚麗的風景線。。最終，老師的工作平凡，驚天動地的業(yè)績很難制造。但我們不能因此心灰意冷，我們可把一個差生的轉(zhuǎn)化，一次勝利的論文溝通，一件的課件展現(xiàn)，一次扣人心弦的典型發(fā)言，一次推心置腹的家訪勸學，一屆同學的優(yōu)異成果看作勝利的驛站，并從中獲得成就感，以此收獲樂趣。

在教育改革和課程改革以及老師體制改革風起云涌的今日，對同學的培育不能再循規(guī)蹈矩，必需通過老師制造性的工作去查找適合自己教育對象的方式方法。在以后的教育教學工作中，我應當在仿照，學習他人閱歷的基礎(chǔ)上，總結(jié)，思索自己的閱歷，結(jié)合自己的特點及優(yōu)勢，加以制造性運用，逐步形成自己獨特的風格。要不斷擴展自己的學問和愛好愛好，以便從各種渠道獵取的信息中得到啟發(fā)?？傊?，通過這次培訓活動，我收獲許多，我要不斷地學習，以便適應時代的要求，爭做一名的中學老師。

在培訓中，我得到了許多在學校里面學不到的東西，這些來自教育教學一線的專家和老師們給了我許多啟發(fā)，我不要做一名教書匠，我要努力成為專家型的老師，向我的同學們傳授學問、啟迪才智、點化生命。所以，我們沒有理由不具備特別技能學問，沒有理由不學習，不提高自身素養(yǎng)。志存高遠，自強不息，我要起航啦!加油

學校語文老師培訓心得體會(篇五)

這次，我有幸參與__市學校音樂骨干老師的培訓。雖然只是短短幾天時間，但我覺得實充而開心。這次培訓，我學到了很多課本上學不到的學問，熟悉了許多的老師，使我受益匪淺。

首先，這次培訓，使我從觀念上、理論學問水平上和教學方法與技巧上都有了新的熟悉與提高，在某些方面有了質(zhì)的進步。在培訓中我和老師們一起學習了怎樣聽課、評課，在聽評課中應留意的問題及與之相對應的教學案例，更為形象直觀的讓老師們了解學習。

其次，通過這次培訓，促使我深刻的反思自己的音樂教學。一名老師能成為教學上的能手，不是一蹴而就，而是經(jīng)過長期的磨練，在反思中不斷地成長起來的。過去我對教學中的深層次的思索熟悉不足，反思不夠。通過培訓，我

發(fā)現(xiàn)了老師們的嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，授課的專致，

發(fā)現(xiàn)了同行們的仔細鉆研與孜孜不倦的學習勁頭，我

發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在今后的教學與學習中，我會對自己每節(jié)課的的教學進行反思，做一名反思型的老師。我要用新的教學理念進行教學，多鉆研，敢創(chuàng)新，在藝術(shù)教育方面作出自己應做的貢獻。

第三，老師要有開放性的理念和開放性的設(shè)計，其理念基礎(chǔ)是同學的學，而不是限于老師一人的單向設(shè)計和教授。要首先考慮到同學的學，考慮到同學如何能有效地運用老師供應的教學內(nèi)容;

第四，其次是通過師生溝通與合作，以開放動態(tài)的方式參加教學活動。因此說，同學已有的學習閱歷是老師教學設(shè)計的基礎(chǔ)，而課堂活動的有效性不僅成為影響同學學習愛好的因素，更成為推動學與教活動不斷深化的動力。

第五，通過這次培訓，我對音樂有了更深的熟悉，在今后的音樂唱歌教學中，我會結(jié)合實際，運用這幾天學習中學到的珍貴學問，盡量根據(jù)老師教的方法進行教學。同時還要不斷地創(chuàng)新，使我校的音樂教學上一個新的臺階。

學校語文老師培訓心得體會(篇六)

1、考慮了教學的整體性設(shè)計與實施

學問是一個整體，在我們平常的教學中，對不時期，不同階段的教學內(nèi)容與層次，要有一個比較全面的綜合性考慮，對教學設(shè)計也要有一個整體性思索，這樣才能使同學真正完整的把握學問，形成力量。在本課中，有所體現(xiàn)。例如，把握正確的“坐、立、行”姿態(tài)，坐，立，行是(學校體育水平一)中的體育基礎(chǔ)常識部分，它是體育課程教學內(nèi)容的重要組成部分，是日常生活中的身體活動。假如從小不留意養(yǎng)成正確的姿態(tài)，時間長了就會形成身體的不良姿勢，以后再矯正會很困難。不僅會影響身心健康，也會給生活，學習帶來很多不便。一班級兒童對坐，立，行并不生疏，但不肯定姿態(tài)都正確，也不完全了解正確的坐，立，行姿態(tài)的要求。因此，沈老師利用隊列練習時間，對同學的這些相關(guān)學問進行鞏固性練習強化，他對水平一學問的系統(tǒng)性，做了全面考慮，這也是浙江省學校學科教學建議之一，通過學問與動作的結(jié)合練習，使同學建構(gòu)起比較清楚的學問結(jié)構(gòu)，形成真正的力量，在實際的生活中逐步養(yǎng)成良好的身體姿態(tài)。

2、采納了符合低班級同學的教學策略

師生互動的可行性

低班級小伴侶特殊依靠老師，在本課中，沈老師抓住了這個同學的心理特點。在教學中，他能主動與同學一起玩，一起跳，時常會

發(fā)現(xiàn)小伴侶圍到老師身邊，一起活動，在融洽的學習氛圍中，同學的學習有了愛好與依靠。例如，在跳動教學的起初，沈老師在統(tǒng)一了“剪刀”、“石頭”“布”動作后，就提議說：“小伴侶，跟老師一起來玩一玩，好嗎?”此時的同學都

非常愉快的答應了，與老師一起盡情地玩起來。沈老師正是抓住了喜愛與老師一起玩的心理特征，通過互動使同學都能活動起來，并利用逐步學習的學問與動作進行肯定的熬煉，達到了讓同學身體活動開的目的和學習的目的。

語言溝通的合理性

老師在給低班級小伴侶在上課時，提問是要留意方法的。我認為，比較直觀

的、形象的、生活化的語言溝通能夠更順暢，而且便于為體育教學服務(wù)，為同學動作的學習，技能的把握奠定基礎(chǔ)。例如，在統(tǒng)一“剪刀”、“石頭”“布”時，沈老師問：“小伴侶，剪刀怎么做呀?”“對，這樣做!”同學會后，他做了石頭的動作，接著問：“這是什么呢?”同學在老師動作提示下，絕大部分同學能夠回顧起相應的“石頭”名稱。沈老師不忙著做“布”的動作，而是問：“那布是怎么做的?”由于小伴侶有了前兩個動作的積累，因此，稍做思索與對比，能夠想象起“布”的詳細動作。再如，在仿照動作做動作階段，沈老師有這樣一段導語：“小伴侶，剛才在玩‘剪刀’、‘石頭’、‘